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嬰兒身體發育的特點
嬰兒身體發育的特點,很多的女性懷孕的時候會開始十分的注意自己的日常飲食和行為,而孩子成長也是需要需要各方面的輔佐和幫助的,孩子的健康和發育至關重要。以下分享嬰兒身體發育的特點?
嬰兒身體發育的特點1
從出生到一周歲的嬰兒期是人體生長發育最為迅速的時期,表現為體重從出生時的平均3kg增至1歲時的9kg以上,身高從50cm增至75cm,頭圍從34cm增至46cm,上臂圍從11cm增至16cm等。
嬰幼兒的消化系統、神經系統和腎臟等尚未發育完善,對食物的消化吸收能力和對代謝產物的排泄能力較低。因此,膳食組成、烹調方法及餐次等應顧及其生理特點。
嬰兒生長發育的規律
1、嬰幼兒生長發育有連續性和階段性,年齡越小體格增長越快。生后6個月內生長最快,尤其在出生3個月內。
2、各系統器官發育不平衡。各系統發育快慢與不同年齡生理功能有關。神經系統發育先快后慢,生殖系統先慢后快。神經系統發育先快后慢,生殖系統先慢后快。
3、嬰幼兒生長發育一般遵循由上到下,有近到遠,由粗到細,由低級到高級,由簡單到復雜的規律。如運動是先抬頭,后挺胸,再會坐,站和走;先抬臂和伸臂,后控制雙手的活動;先控制腿,再控制腳的活動等。
4、生長發育在一定范圍內受先天和后天因素的影響而存在差異。因此嬰幼兒生長發育是否正常應考慮各種因素對個體的影響。
嬰兒的每一個進步,都和家人有著很大的關系。對于寶寶的發育家長要了解每一個階段的變化,才能在成長的過程中保證寶寶的'健康。嬰兒雖小,但是對于外界的變化是感覺的,家長要給寶寶提供一個良好的生活環境,讓寶寶在和諧健康的家庭環境中茁壯的成長。
嬰兒身體發育的特點2
(一)幼兒身體發育的規律
1、幼兒的身體發育是連續性和階段性的統一
身體發育從幼稚到成熟是一個連續,統一的過程。在這個連續的過程中,還存在著階段性,每一階段都有其自身的特點,這些階段之間相互聯系,前一階段是后一階段發育的基礎,后一階段是前一階段發育的延續,如果前一階段出了問題,就會影響后一階段的發育。
2、幼兒身體發育的不均衡性
(1)不同年齡段身體發育的速度不均等
各個年齡段身體發育的速度不同,有快有慢,呈波浪式。
重點
在人的身體發育過程中,共有兩個身體發
育的高峰,分別是2歲以前和青春期。
(2)身體各個部分的生長速度不均等
在身體發育過程中,身體各個部分的生長速度不同,因而身體各個部分的增長幅度也不一樣。每一個健康的幼兒,在邁向身體成熟的過程中,頭顱增長了一倍,軀干增長了兩倍,上肢增長了三倍,下肢增長了四倍。從人體整個形態上看,咋從新生兒時期的較大頭顱,腳較長曲干,和短小雙腿逐步發展成成人時較小的頭顱,簡短的曲干和較長的雙腿。
(3) 各個系統的發育不均衡
一般包括呼吸,消化,泌尿循環等系統,其發育與身高和體重一樣,存在兩個發育的高峰期。
重點
神經系統發育最早,在出生后兩年內發育較快。
淋巴系統中,淋巴結,胸腺等在出生后10年內生長迅速。12歲時達到成人的200%,此后逐漸降至成人水平。生殖系統在學前階段發育緩慢,在兒童時期,幾乎沒有什么發展,在青春期發展迅速。可見各個系統的發育是不均衡的,但這種不均衡,恰恰是機體整體協調發展的需要。
(3)身體發育具有順序性
重點
身體發育遵循由上到下,由近到遠,由粗到細,由簡單到復雜的規律。
如出生后運動發育的規律是先抬頭,后抬胸,再會坐、立、行(由上到下),從臂到手,從腿到腳,(由近到遠),從掌握抓握到手指拾取(由粗到細),先畫直線,后畫圓圈,圖形(有簡單到復雜)。
4、 身體發育具有個別差異性
身體發育尤其一般的規律,但每個兒童身體發育又有自身的特點。由于先天遺傳以及后天環境條件的不同,個體在整個生長時期都存在著廣泛的差異,呈現出高矮,胖瘦,強弱,智愚的不同。
在研究和評價一個學前兒童的發育時,不能機械地用身高或體重與標準平均數作比較。以此做出發育是否正常的結論,還必須將其目前情況與過去情況比較,看其身體發育的趨勢才更有意義。因為每個學前兒童的身體發育都有他的.自己的規律,有著自己發育的速度和特征。
(二) 幼兒身體發育的特點
1、體型的變化
幼兒的身體發育速度與嬰兒相比有所減慢,但仍然保持著較快的發展速度。
2、骨骼和肌肉的變化
幼兒的肌肉組織發育迅速,首先發育的是大肌肉,因為幼兒喜歡不停地活動,也正式因為在活動中,他們的肌肉組織纖維在長度和力量上日益增長,增強。
同時,幼兒骨骼也在快速發展,軟骨以更快的速度轉化為骨頭,骨骼逐漸堅硬了起來,但骨化在幼兒階段還未完成,因此,幼兒的骨骼容易變形,在幼兒園教育活動中,要注意培養幼兒正確的姿勢,防止骨骼變形。
3、兒童在出生后,身體各個系統發展速度是不同步的。兒童身體外部結構及內部器官的發展均遵循相同的方式——嬰兒期發育很快,幼兒期發育較緩慢,青春期發育再次變快,其中身體各個部位發育也是有快有慢,他們都有自己唯一的獨特的發育曲線。
(三)幼兒身體發育的評價指標
重點:
評價幼兒身體發育的指標,包括形態指標,生理功能指標,心理指標。
1、形態指標
重點:
常用的形態指標是指身高、體重、頭圍、胸圍和坐高。其中,身高和體重是最基本的指標,不但測定簡單,而且能較為準確的評定身體發育情況。
(1)身高是判斷身體發育特征和評價身體發育速度不可缺少的依據。
(2)體重是代表體格生長,尤其是營養狀況最易取得的重要目標。
(3)頭為代表了盧和腦的大小及其發育情況。
(4)胸圍反映了身體形態及呼吸器官的發育狀況。
(5)坐高通常表示曲干的長度可以間接地了解內臟器官的發育情況,坐高是頭顱制作骨結節的長度,幼兒隨著年齡的增加,下肢的增長速度不斷加快,故作高占身高比例,隨年齡而降低。
2、生理功能指標
(1)身體發育的功能指標
身體發育的功能指標是指身體各個系統,各器官在生理功能上可測出的各種量度。呼吸系統常用的指標是肺活量和呼吸頻率,循環系統通常用的指標是心率,脈搏和血壓。運動系統,通常用的指標是握力和背肌力。
(2)生化和臨床檢驗指標
生化和臨床檢驗指標主要指反映身體內部生物化學組成成分含量的有關指標,如血液中紅細胞,血紅蛋白,白細胞,血脂的含量。
3、心理指標
一般通過感覺、知覺、語言、記憶、思維、情感、意志、能力和性格等進行觀察。
嬰兒身體發育的特點3
1、發育規律;
嬰幼兒手的發育主要觀察握持反射、手抓握物品的方式和握筆方式的發育過程。
2、發育順序:
1個月 手握持反射明顯,握拳狀態為拇指在其他四指之內的緊握(拇指內收)。
2個月 兩手時而從握拳狀態下張開,握持反射逐漸減弱或消失。
3個月:手握持反射消失,雙手能自主張開,特別是拇指常常能完全展開,是3個月嬰兒發育的重要標志。
5個月 尺側握出現,即以食指、中指、無名指、小指與手掌握持物品。
6個月 全手握出現,拇指開始參與握物,即持物時五指與手掌均接觸物件。
7個月 橈側握出現,即以拇指、食指、中指三指為主進行抓握。也可以用伸展的拇指及其他四指抓小圓板,手掌不接觸物件。
10個月 攝子式握,即以拇食指指腹捏取如葡萄干大小的小物品,其他三指處于伸展位。
11-12個月 鉗子握,即以屈曲的食指和拇指指尖捏小物品。
2歲 用手能力愈發熟練,可在手抓握物體的同時轉動手腕使手掌向上,在此基礎上能靈活地使用匙、握筆、翻書。
2-3歲 用拇指外的4個手指握筆,大魚際在上方,筆尖在小魚際側。
3歲 用拇指外的'4個手指握筆,小魚際在上方,筆尖在大魚際側。
歸納手的發育要點:
( 1)生后握持反射存在,約3個月消失;
(2)手抓握方式的發育過程是從尺側握發展到全手握,再到橈側握,再到拇食指捏物,最后是拇食指尖捏物;
(3)握筆方式的發育過程是開始用拇指外的4個手指握筆,筆尖在小魚際側,繼而發展為筆尖在大魚際側,成熟的握筆方式多在5歲左右才出現。
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