[薦]小猴學(xué)藝看圖寫話
小猴學(xué)藝看圖寫話1
一天早晨,小動(dòng)物們都在做自己的事。原來(lái),再過(guò)幾天就是才藝展示了,小動(dòng)物們都在練習(xí)自己的本領(lǐng)。小兔在認(rèn)真的寫作文。小熊在吹小號(hào),小鹿在跑步,但是小猴卻把尾巴掛在樹(shù)上,搖來(lái)?yè)u去,就像在蕩秋千。
小猴聽(tīng)說(shuō)小兔的'作文很好,就想去拜它為師。結(jié)果小猴寫了一會(huì)兒作文,小猴想:這也真是太枯燥太無(wú)聊了吧,然后小猴打了一個(gè)大哈欠,伸了個(gè)懶腰,就站起來(lái)去學(xué)別的本領(lǐng)了。
小猴走著走著,看到小熊在吹優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小號(hào),就走過(guò)去借了一把吹起小號(hào)來(lái)。吹著吹著,小猴覺(jué)得很無(wú)聊,就開(kāi)始玩起皮球來(lái)。
最后才藝展示的一天到了,小兔成了文學(xué)家,小熊成了音樂(lè)家,小鹿成了運(yùn)動(dòng)健將,小猴很后悔,當(dāng)初學(xué)習(xí)半途而廢,心里很難過(guò)。
小猴學(xué)藝看圖寫話2
有一天,森林之王老虎召開(kāi)森林會(huì)議,他站在高處宣布:“下周一,我們將舉行一場(chǎng)才藝大賽,大家這幾天可要好好準(zhǔn)備!賽出水平!”
會(huì)議結(jié)束后,小動(dòng)物們紛紛回家練習(xí)自己的`才藝。小猴想不出自己有什么才藝,就到處拜師學(xué)藝。他先到小兔家,發(fā)現(xiàn)小兔子在寫作文。小猴問(wèn)小兔子說(shuō):“你可以教我寫作文嗎?”小兔興高采烈地說(shuō):“可以呀!這是我的強(qiáng)項(xiàng)!”學(xué)了沒(méi)多久,小猴聽(tīng)見(jiàn)窗邊傳來(lái)一陣美妙的音樂(lè),扔下筆,便跑出了小兔家,去尋找音樂(lè)來(lái)源之處。
原來(lái)是小熊在吹喇叭!小猴心想:小熊吹喇叭真好聽(tīng),我還是學(xué)吹喇叭吧!小猴買了個(gè)喇叭,興致勃勃地找小熊學(xué)習(xí),可是沒(méi)過(guò)多久,小猴便覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了。他自信滿滿地說(shuō):“吹喇叭可真簡(jiǎn)單,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了!”小猴告別了小熊,準(zhǔn)備回家。
回家的路上,小猴走著走著,面前閃過(guò)一道黑影,原來(lái)是小鹿在練習(xí)跑步。小鹿跑步可真快呀!小猴心想:我還是學(xué)跑步吧!小猴叫住小鹿說(shuō):“你可以教我跑步嗎?”小鹿開(kāi)心地說(shuō):“可以呀,我很愿意教你跑步。”可是沒(méi)想到,才過(guò)了一會(huì)兒,小猴又半途而廢了,又不學(xué)了。
才藝大賽開(kāi)始了,小兔寫作文得第一,小熊吹喇叭得第一,小鹿跑步得第一,只有小猴一無(wú)所獲。
這個(gè)故事告訴我們:學(xué)習(xí)要一心一意、堅(jiān)持到底,不能三心二意、見(jiàn)異思遷。
小猴學(xué)藝看圖寫話3
一天,虎大王決定在森林里舉行一場(chǎng)比賽,內(nèi)容是每一只動(dòng)物都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。小猴聽(tīng)了,它自言自語(yǔ)地說(shuō):“我一個(gè)特長(zhǎng)都沒(méi)有,怎么辦呢?”它想了想,忽然想到一個(gè)辦法。它說(shuō):“我記得兔妹妹的作文寫得非常好,我不妨去找它學(xué)吧!”小猴說(shuō)辦就辦。于是星期六上午,小猴來(lái)到兔妹妹的家,它走進(jìn)去一看,原來(lái)兔妹妹正在桌子邊端端正正,認(rèn)認(rèn)真真地寫作文呢!小猴飛快地跑到它的身邊,溫和地說(shuō):“兔妹妹,兔妹妹,你能教我怎樣寫作文嗎?”兔妹妹很爽氣地答應(yīng)了,說(shuō):“不過(guò)你想寫好一篇文章有兩要素,第一要把心靜下來(lái),第二要多加點(diǎn)好詞好句。”小猴聽(tīng)了不耐煩地說(shuō):“這也太難了吧!我還不如去玩呢!”它話還沒(méi)說(shuō)完就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
正當(dāng)小猴在蕩秋千的時(shí)候,忽然,它傳來(lái)一陣又美妙又清脆的曲子,它聽(tīng)得入了迷,低頭一看,呀!原來(lái)是一只仙鶴正在吹喇叭呢!它可羨慕了,于是問(wèn)仙鶴:“仙鶴,仙鶴,你能教教我怎樣吹喇叭嗎?”仙鶴連連點(diǎn)頭說(shuō):“好啊,不過(guò)你得天天練,還要把喇叭放得高一點(diǎn)。”小猴聽(tīng)了拿起一個(gè)喇叭,使勁地吹呀吹,吹呀吹,把臉都憋紅了,也沒(méi)吹出一個(gè)音來(lái)。它就扔掉喇叭趁仙鶴不注意靜悄悄地溜走了。
正在小猴休息的時(shí)候,忽然它感覺(jué)身邊有一陣風(fēng)刮過(guò),它定睛一看原來(lái)是一只小鹿在練習(xí)跑步。它連忙跑過(guò)去叫住了小鹿,對(duì)它說(shuō):“小鹿,小鹿,你能教我怎樣跑步嗎?”小鹿說(shuō):“好啊,不過(guò)你要費(fèi)很多力氣。”小猴便開(kāi)始跑了起來(lái),可是沒(méi)跑幾圈就累得大汗淋漓~氣喘吁吁。它再也不動(dòng)了。
日子一天一天過(guò)去了,比賽開(kāi)始了,小作家~音樂(lè)家和跑步冠軍,光榮的`牌子分別掛在兔妹妹、仙鶴、小鹿的胸前。而小猴只能呆呆地坐在臺(tái)下。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,每做一件事情要堅(jiān)持到底就是勝利,不能半途而廢。
小猴學(xué)藝看圖寫話4
一年一度的才藝展示又到了。
小兔在全神貫注,一動(dòng)不動(dòng)的'看書(shū),好像雕塑一樣蹲在那里,小熊也在旁邊吹小號(hào)。一邊吹著小號(hào),一邊調(diào)整音響,小鹿一邊跑步,一邊喊著:“嗨呦,嗨呦”小猴卻在旁邊玩。
小猴子意識(shí)到自己已經(jīng)落后了,就想和大家一起學(xué)本領(lǐng)。小猴先跟小兔學(xué)寫作,但它的覺(jué)得太無(wú)聊,就睡了一會(huì)兒。小兔寫完了作文,看見(jiàn)小猴卻睡著了,就把小猴喊了起來(lái),小猴打了個(gè)哈欠,小兔問(wèn)它:“你寫的作文寫完了嗎?”小猴說(shuō):我一個(gè)字都沒(méi)有寫。”小兔說(shuō):“你快點(diǎn)寫呀。”小猴寫完了。它不想學(xué)寫作了。
然后它又去找小熊,小猴說(shuō):“你能教我小號(hào)嗎?”小熊說(shuō):“好呀!”小猴拿著一把小號(hào),小熊剛開(kāi)始教它,它就開(kāi)始玩皮球,小猴一手撐著頭,一手拿著小號(hào),還用腳頂著球,小侯說(shuō):“小號(hào)沒(méi)意思。”小猴就沒(méi)小號(hào)了。
才藝展覽結(jié)束了,小兔戴上了博士帽,小熊拿著音樂(lè)證書(shū),小鹿拿著獎(jiǎng)杯,但是小猴什么也沒(méi)拿到,小猴很后悔,應(yīng)該當(dāng)時(shí)就要認(rèn)真的。
小猴學(xué)藝看圖寫話5
一年一度的才藝比賽快要到了,地點(diǎn)是森林廣場(chǎng)。小動(dòng)物們還在那里排練,小兔在認(rèn)真的寫作文,小熊在吹小號(hào),小鹿在跑步,小猴卻在玩耍,其實(shí)小猴什么才藝也沒(méi)有想到。
小猴覺(jué)得寫作文很簡(jiǎn)單,就到小兔那學(xué)習(xí),小兔還特別認(rèn)真的'寫作文時(shí),小猴就堅(jiān)持不住了,它什么也沒(méi)有寫,還困的打起了個(gè)大大的哈欠,甚至把筆給丟到地上。
小猴又覺(jué)得吹小號(hào)比較簡(jiǎn)單,又來(lái)到了小熊面前學(xué)吹小號(hào),小熊不慌不忙的教小猴,小熊還在歡樂(lè)的吹著,小猴又開(kāi)始玩起來(lái),它右手抓著小號(hào),趴在地上,左手撐著頭,笑嘻嘻的用左腳攥著球。
比賽結(jié)束了,認(rèn)真寫作文的小兔成了博士,研究很多東西。小熊喜歡吹小號(hào),成為了小號(hào)老師,小鹿喜歡跑步,成為了跑步冠軍。小猴什么也沒(méi)有成為,它蹲下來(lái)反思:要是我認(rèn)真學(xué)習(xí)就不會(huì)這樣了。
小猴學(xué)藝看圖寫話6
動(dòng)物王國(guó)要舉行一場(chǎng)特長(zhǎng)比賽,讓每個(gè)動(dòng)物都展示自己的特長(zhǎng)。別的'動(dòng)物都有自己的特長(zhǎng),只有小猴沒(méi)有,所以他想去學(xué)一種特長(zhǎng)。
他知道小兔作文寫得很好,他就走到小兔家,對(duì)小兔說(shuō):“我能學(xué)你寫作文嗎?”小兔說(shuō):“可以,不過(guò)要寫好文章,要用些好詞,好句,有的文章還要多寫幾遍。”小猴剛沒(méi)寫幾個(gè)字,覺(jué)得寫作文很累,對(duì)小兔說(shuō)了聲再見(jiàn),就跑去玩了。
他在玩的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)一陣好聽(tīng)的聲音,原來(lái)是百靈鳥(niǎo)在吹喇叭,他非常羨幕,就說(shuō):“你可以教我吹喇叭嗎?”百靈鳥(niǎo)說(shuō):“可以,不過(guò)要吹好喇叭,要把喇叭抬得高,憋住一點(diǎn)氣。”小猴吹著吹著,這時(shí),百靈鳥(niǎo)說(shuō):“錯(cuò)啦,錯(cuò)啦!要再把喇叭抬高一點(diǎn)。”小猴想:又有那么多要求,還是去玩吧。他趁百靈鳥(niǎo)不注意,跑去玩了。
他在玩的時(shí)候,看見(jiàn)一只小鹿飛快地跑過(guò)來(lái),小猴喊:“小鹿,我能學(xué)你跑步嗎?”小鹿說(shuō):“可以,不過(guò)要跑得快,要有足夠力氣和毅力。”小猴跑著跑著,就累得大汗淋漓,他想:跑步好累啊,我還是去玩吧。
日子一天一天地過(guò)去了,特長(zhǎng)比賽開(kāi)紿了,小兔、百靈鳥(niǎo)和小鹿都有獎(jiǎng)牌,只有小猴沒(méi)有,他說(shuō):“都是我以前做事半途而廢,三心二意,小朋友,你們可不要像我一樣啊!”
小猴學(xué)藝看圖寫話7
才藝大賽的前幾天,小動(dòng)物在努力地練習(xí)著。小猴想:練什么才好呢?
這天,小猴在外面玩,看見(jiàn)了小兔在寫作文。他走過(guò)去,拍拍小兔的'肩膀說(shuō):“小兔,我們一起寫作文吧!”小兔子說(shuō):“好啊,我們先從句子開(kāi)始寫吧。”沒(méi)寫幾句,小猴的注意力就不集中了。
小猴往窗外一看,發(fā)現(xiàn)小熊在吹喇叭,動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲,引來(lái)了小鳥(niǎo)的圍觀。于是小猴就跑過(guò)去說(shuō):“小熊,我們一起吹喇叭吧!”小熊說(shuō):“好啊。”小猴剛吹了兩首,就說(shuō):“我不吹了,我腮幫子都痛了。”小熊說(shuō):“小猴,還有好多首呢!”小猴頭也不回地走了。
回家的路上,小猴看見(jiàn)了小鹿在跑步,就走過(guò)去說(shuō):“小鹿,我們一起跑步吧!”小鹿說(shuō):“好啊!”可是才跑了幾十米,小猴說(shuō):“我不適合練習(xí)跑步,實(shí)在太累人了。”
才藝大賽那天,小兔、小熊和小鹿得了第一名,他們得意地把獎(jiǎng)牌掛在胸前。只有小猴兩手空空,他只好垂頭喪氣地回家了。
小猴學(xué)藝看圖寫話8
有一天,小兔和小猴正在上課,老師夸小兔作文寫得非常棒,小猴說(shuō):“你能教我寫作文嗎?”小兔說(shuō):“可以。”小兔把寫作文的技巧傳授給小猴,可是小猴三心二意、抓耳撓腮,一個(gè)字都沒(méi)寫,小猴決定放棄寫作文。
小猴聽(tīng)見(jiàn)喜鵲吹喇叭,吹得真好聽(tīng),小猴說(shuō):“你能教我吹喇叭嗎?”喜鵲說(shuō):“可以,但吹喇叭不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的,你要堅(jiān)持下去。”可是小猴吹了一天,胳膊疼,頭也疼,小猴決定放棄吹喇叭。
小猴又看見(jiàn)小鹿跑步比風(fēng)還快,小猴就想和小鹿學(xué)跑步。小鹿跑了很久,仍然堅(jiān)持不懈,但是小猴才跑了一圈就累得滿頭大汗,氣喘吁吁,跑不動(dòng)了,就放棄了跑步。
這一天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,森林廣場(chǎng)要舉行本領(lǐng)比賽。
最后到了發(fā)獎(jiǎng)牌的時(shí)候,小兔、喜鵲、小鹿都得到了金光閃閃的.獎(jiǎng)牌,只有小猴沒(méi)得到金光閃閃的獎(jiǎng)牌,小猴想:早知道我不三心二意就好了。
我懂得了做任何事都不能三心二意、半途而廢。
小猴學(xué)藝看圖寫話9
一天,小猴子看見(jiàn)小白兔在教室里學(xué)寫作,小猴子心想,小白兔在學(xué)寫作,我也要學(xué),于是小猴子,安安靜靜的坐在小白兔的旁邊,學(xué)起了寫作。不一會(huì)兒,小猴子坐不住了,他來(lái)到音樂(lè)教室,小猴子看見(jiàn)小熊在吹喇叭。心里想著小熊吹喇叭可真好聽(tīng),我還是學(xué)吹喇叭吧。小猴子拿起喇叭,認(rèn)真地吹了起來(lái),不一會(huì)兒,小猴子學(xué)不下去了,小猴子來(lái)到操場(chǎng),他看見(jiàn)小鹿在跑步,心里想著小鹿跑得真快呀,我還是學(xué)跑步吧,小猴子跑了幾圈后,又不想學(xué)了。
過(guò)了幾天,舉行了比賽。小白兔的寫作得了第一名,小熊的`吹喇叭也得了第一名,小鹿的跑步也得了第一名,小猴子什么也沒(méi)得到,他紅著臉悄悄地走了。
這個(gè)故事告訴我們做事情要專一,不能三心二意。
小猴學(xué)藝看圖寫話10
森林里要舉行一場(chǎng)才藝比賽,小動(dòng)物們都躍躍欲試,積極準(zhǔn)備起來(lái)。
一天小猴正在蕩秋千,看見(jiàn)小兔在認(rèn)真地練習(xí)寫作文。于是,他走過(guò)去說(shuō):“小白兔,我可以和你一起學(xué)寫作文嗎?”小白兔說(shuō):“好啊,那我們就從寫句子開(kāi)始吧。”小猴才寫了一半,覺(jué)得沒(méi)勁,就不想寫了,小猴不學(xué)了。
小猴聽(tīng)到外面滴滴答答的喇叭聲,就跑到了外面,想去學(xué)吹啦叭。他對(duì)小熊說(shuō):“你可以教我吹喇叭嗎?”小熊說(shuō):“好,那我們就從簡(jiǎn)單的曲子開(kāi)始吧。”小猴又學(xué)了一半兒,就覺(jué)得腮幫子疼,又不肯學(xué)了。他把喇叭扔在了地上,就像溜走。小熊說(shuō):“不能半途而廢,不然你得不到好成績(jī)的。”小猴一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,就走了。
小猴在回家的.路上,看見(jiàn)小鹿在跑步。心想:跑步應(yīng)該很輕松吧,那我就去學(xué)跑步。于是他就和小鹿一起學(xué)。才跑了幾百米,他覺(jué)得又累又酸,嘴里嘀咕著:“跑步太累了,還是學(xué)別的吧。”
比賽結(jié)束了,大家都拿到了獎(jiǎng)牌,只有小猴兩手空空,一無(wú)所獲。小猴站在一邊,覺(jué)得很丟臉,臉紅得像熟透的蘋果。
小猴學(xué)藝看圖寫話11
在一片茂密的森林里居住著愛(ài)讀書(shū)寫作的小白兔,愛(ài)吹笛子的小熊和愛(ài)運(yùn)動(dòng)的梅花鹿,它們每天談古論今,唱歌跳舞,過(guò)著快樂(lè)的生活。
一只頑皮的小猴子也和它們居住在一起,看著這些伙伴們每天干這干那的,這么開(kāi)心,自己卻什么也不會(huì)干,心里總是很空虛。
這天,小猴子突發(fā)奇想,它來(lái)到小白兔家里,把自己決心跟著小白兔學(xué)習(xí)讀書(shū)的想法告訴了它。小白兔欣然答應(yīng),剛開(kāi)始的幾天,小猴子每天早早地來(lái)到小白兔的`家里,讀書(shū),學(xué)習(xí),可沒(méi)過(guò)幾天,小白兔就覺(jué)得讀書(shū)多無(wú)聊呀,一坐就是個(gè)把小時(shí),還不如玩好呢。這樣,它三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)。最后干脆就不來(lái)了。
小猴子又聽(tīng)見(jiàn)小熊吹笛子這么動(dòng)聽(tīng),總能招來(lái)伙伴們的稱贊。它又心動(dòng)了,一天,它又來(lái)到小熊跟前說(shuō):“小熊哥哥,你能教我吹笛子嗎?”“好呀!”小熊爽快地答應(yīng)了。剛開(kāi)始幾天,小猴子也挺用心的,不懂就問(wèn),吹得也挺賣力。可是學(xué)了一個(gè)多月后,小猴子就抱怨吹笛子真折騰人,把腮幫子都吹疼了。還要記曲譜,太費(fèi)腦筋,這樣一想,它又就放棄了學(xué)笛子。
后來(lái),小猴子在散步的時(shí)候看到梅花鹿跑得飛快,身姿矯健。它想:“我天生行動(dòng)敏捷,如果再跟著梅花鹿學(xué)學(xué)跑法,一定比梅花鹿還要快。”這樣,它就拜梅花鹿為師,開(kāi)始學(xué)習(xí)跑步,剛開(kāi)始的幾天,小猴子還是挺用功的,常常練得大汗淋漓。可一段時(shí)間后,小猴子就堅(jiān)持不住了,四條腿疼得像灌了鉛。它想:跑步太受罪了,還不如我溜達(dá)著玩好。這樣一想,它就不再起早貪黑地練習(xí)了。
幾年過(guò)去了,小白兔發(fā)表了好多篇文章,成了一位作家;小熊成了一位演奏家,經(jīng)常登臺(tái)表演;梅花鹿成了一位運(yùn)動(dòng)教練。只要小猴子一事無(wú)成。
小猴學(xué)藝看圖寫話12
一年一度的才藝大賽開(kāi)始了,小動(dòng)物們都在練習(xí)自己的才藝。
小猴想:我們猴子家族都有自己的才藝,我可不能拖它們的后腿呀。
忽然,他想到自己的鄰居小兔是個(gè)文學(xué)家,小猴子想了想,覺(jué)得這個(gè)辦法不錯(cuò)。于是一口氣跑到小兔子家,它進(jìn)來(lái)一看,小兔正在書(shū)桌邊寫作文,小兔就恭恭敬敬地拜他學(xué)寫文章。剛開(kāi)始,小猴子還是興致勃勃、全神貫注的`。過(guò)了一會(huì)兒,他覺(jué)得越寫越?jīng)]勁,只要外面有風(fēng)吹草動(dòng),它的神就飄了出去,它覺(jué)得寫作文太難了。于是,它扔掉作文本,跑出去玩了。
小猴玩得正起勁,聽(tīng)到一陣?yán)@梁三日的天籟之音——喇叭聲,他爬到樹(shù)上循聲望去,喜鵲正在樹(shù)林里練習(xí)吹喇叭,刺溜一聲,小猴子滑了下去,跑到了喜鵲面前說(shuō):“喜鵲你教教我吹喇叭吧。”于是,它每天都鼓著腮幫子練習(xí)吹喇叭,幾天下來(lái),小猴的腮幫子越來(lái)越痛,最后想:算了我還是去學(xué)別的吧!
這時(shí),它看到小鹿像一陣風(fēng)一樣從眼前爬過(guò)去,小猴說(shuō):“您教我吧!”于是,他和小鹿學(xué)了起來(lái),他剛跑了幾分鐘,就累得上氣不接下氣。他想:這樣學(xué)太耗體力了,我不學(xué)了。
一年一度的才藝大賽終于開(kāi)始了,小動(dòng)物們都八仙過(guò)海——各顯神通,都得獎(jiǎng)了,只有小猴子哭喪著臉,想:我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該三心二意。
小猴學(xué)藝看圖寫話13
森林里一年一度的才藝節(jié)到了,小動(dòng)物們都做了充分的準(zhǔn)備,都在練習(xí)中。小兔在寫寫,小熊在吹小號(hào),小鹿在練習(xí)長(zhǎng)跑。就在這時(shí),小猴出現(xiàn)了,它看見(jiàn)動(dòng)物在練自己的擅長(zhǎng)的本領(lǐng),它也想學(xué),于是一起練習(xí)。
小兔在認(rèn)認(rèn)真真的寫章,小猴看到小兔的文章寫的.很棒,也想上去學(xué),便開(kāi)始寫起來(lái),但寫著寫著,它伸了伸懶腰說(shuō)道:“還反正還早呢!學(xué)其他它的吧。”
它看見(jiàn)小熊正在吹小號(hào)就上去學(xué),但學(xué)著學(xué)著它卻右手扶腦,左手拿著小號(hào),腳抬得高高的,三心二意的玩著皮球,一點(diǎn)也不想學(xué)。
才藝節(jié)很快就結(jié)束了,小兔戴著帽子變成了著名的文學(xué)家,小熊拿著小號(hào)笑容滿面,小鹿贏得了森林跑步之王,都很興奮,小猴卻沒(méi)精打采一點(diǎn)也不開(kāi)心。
小猴學(xué)藝看圖寫話14
小猴跳跳看別人都有自己的特長(zhǎng),可自己沒(méi)有,于是它開(kāi)始學(xué)藝。
小猴跳跳看小兔的作文寫得很好,好幾次老師都拿了小兔的`作文當(dāng)范例,于是小猴跳跳對(duì)小兔說(shuō):“小兔,你的作文寫的這么好,你能告訴我你的秘訣嗎?”小兔回答道:“可以啊,可以啊,我的作文寫得好是因?yàn)閶寢屪屛颐刻鞂懸黄魑陌 !庇谑切『锾查_(kāi)始每天寫一篇作文,沒(méi)過(guò)幾天,它就放棄了,因?yàn)樗刻於己芡硭X(jué),總是遲到,不想學(xué)了。
一天放學(xué)的路上,小猴跳跳聽(tīng)見(jiàn)了一陣歡快的歌聲,它順著歌聲找過(guò)去,原來(lái)是喜鵲正在吹喇叭,于是它說(shuō):“喜鵲阿姨,您能教我吹喇叭嗎?”喜鵲說(shuō):“可以啊!”可過(guò)了幾天,小猴跳跳一吹喇叭,鄰居就來(lái)敲它家的門,所以它又不學(xué)了。
小猴跳跳上學(xué)經(jīng)過(guò)學(xué)校廣場(chǎng)的時(shí)候,忽然看見(jiàn)一個(gè)黑影從它身邊閃過(guò),是小鹿,于是跳跳又說(shuō):“小鹿,你能教我跑得快一些嗎?”小鹿說(shuō):“可以啊!”小猴開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)跑步,可是沒(méi)過(guò)幾天,小猴覺(jué)得太累了,又放棄了。
小猴跳跳的媽媽告訴跳跳:“你不能做什么事情都半途而廢,只有堅(jiān)持才能有結(jié)果。”小猴跳跳慚愧的低下了頭。
小猴學(xué)藝看圖寫話15
在美麗的森林王國(guó)里,要舉行一年一度的才藝比賽,小猴想得到冠軍。
上課了,小兔子和小猴子在學(xué)校里寫作文,老師夸小兔寫的`作文好。下課了,小猴子說(shuō):“你可以教我寫作文嗎?”小兔說(shuō):“可以。”于是在旁邊講作文,小猴在一旁三心二意、抓耳撓腮,一個(gè)字也沒(méi)寫。小猴子心想:寫作文太難了。
第二天,小猴子跟小鳥(niǎo)比吹喇叭。它看見(jiàn)小鳥(niǎo)吹喇叭可好聽(tīng)了,就對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“小鳥(niǎo),你可以教我嗎?”小鳥(niǎo)說(shuō):“可以,不過(guò)學(xué)吹喇叭不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的。”小猴子說(shuō):“我不怕。”于是就跟著小鳥(niǎo)學(xué)。小猴子吹得可難聽(tīng)了,于是小猴子放棄了吹喇叭。
第三天,小猴子看見(jiàn)小鹿有一雙飛毛腿,小猴子跑過(guò)去說(shuō):“小鹿,你可以教我跑步嗎?”小鹿說(shuō):“可以。”于是小猴子就跟著小鹿一起跑步。小猴子才跑一圈就累得氣喘吁吁、滿頭大汗,小鹿在咬牙堅(jiān)持地跑步。小猴子心想:跑步太難了,我不想學(xué)了。
開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)了,小兔、小鳥(niǎo)和小鹿都有了金牌,小猴沒(méi)金牌,小猴歪著嘴難過(guò)地回家了。
我知道了做事不能三心二意,要一心一意。
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