我的校園作文

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我的校園作文(精華)

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的校園作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的校園作文(精華)

我的校園作文1

  那是一個令人向往的仙境,它比不上燈紅酒綠,也比不上高樓大廈,更比不上金碧輝煌,但鳥語花香,綠樹成蔭,歡聲笑語蔓延了各個角落。

  是的,那就是我的校園。

  早早起了床懶懶伸了個腰,走在校園的小道上,清新的空氣混合著泥土味迎面撲來,沁人心脾,頓時感覺神清氣爽,感嘆:又是新的一天!

  突然,幾顆散發著純寶石般光芒、又仿佛眨著亮晶晶的眼睛一類的東西引起了我的注意,俯身凝視修剪的灌木叢葉中,懶懶地躺著一顆露珠,它們晶瑩剔透,還時不時向你炫耀亮晶晶的大眼睛,撲閃撲閃,突然一不留神就滑落到灌木叢中去了。

  抬頭仰望,看不見一點藍天,只見那濃密的綠色把藍天遮得天衣無縫,我不禁感嘆一聲,驚了早起的鳥兒匆匆飛向另一棵樹,隱去了。

  我徘徊在這片翠綠的海洋中,一棵棵樹昂首挺胸地立在這片沃土上,無論風吹雨打還是風欺雪壓,二話不說一站就是幾十年,任勞任怨不圖一絲回報。

  園丁工人們頂著天上火辣的太陽在雜草叢生的`校園里彎腰除去雜草,他們口干舌燥,汗水順著臉頰匯成了磅礴的小溪,讓我腦海中浮現出所謂:“鋤草日當午,汗滴木下土,誰知叢中樹,棵棵皆辛苦”一首詩。是啊,園丁工人們無論刮風下雨,都守護著這一片樹叢。

  他們彎腰,面朝黃土背朝天,先小心翼翼把一棵稚嫩的樹苗安撫在荒蕪的黃土里,接著蓋上土,再從幾里外挑水來,把清澈的溪水給樹寶們吸足。烈日暴曬,雖然園丁工人們知道樹苗成活率不高仍挑著一擔擔水,堅持要把這變成綠色的海洋……如今棵棵樹苗都撐起了碧綠的大傘,為人們留下一片綠蔭,陽光普照大地撒下一片光輝,散發著勃勃的生機。

  綠油油的嫩草爬滿了花壇;花壇里爭奇斗艷的鮮花爭先恐后綻開笑臉;鳥兒在枝頭歡快吟唱;同學們的歡聲笑語充滿了整個校園;園丁工人們工作的情景又浮現在眼前……

我的校園作文2

  我非常喜歡我的校園,現在我就來向大家介紹我的校園,希望大家在看過我對我校園的描述后,也能夠喜歡上我的校園。

  我的校園坐落在一座大山下,典型的依山傍水,離校園不遠處的那一條河流濤濤的從校園前流過。坐在校園教學樓三樓靠窗的座位上,只要我們仔細傾聽,我們還能聽到滾滾的河水之聲。并且當你轉過頭,將視線朝向窗外時,你能看到校園的大操場,操場圍墻外是一條寬闊的馬路,馬路另一邊長著一片垂柳,垂柳后就是那一條河流。

  校園的風景很好,在校園的操場上還長著一棵大大的石榴樹,每年石榴花一開,校園里的男孩女孩們就都來到了石榴樹下,因為石榴花開的.真美。

  我的校園占地面積并不大,不過也足夠了。一到下課時間,校園隨處都有同學們的身影,校園里熱熱鬧鬧的,同學們的相處都很和諧,關系也都很友好。我的校園是我們心中的學習圣地,也同樣給我們帶來快樂的圣地。

  在我的校園里,校園的同學們都喜歡在下課的時間里蹦蹦跳跳的玩耍,我們玩的游戲有很多,跳繩、踢毽子,打羽毛球等等。這些游戲在校園的操場上都能夠瞧見,玩耍中的同學將他們的歡笑聲蕩在了校園的半空。這么一來,讓我的校園帶上了一種青春的歡快氣息。

  我最喜歡我校園里的同學,因為他們都是我的伙伴,是我朝夕相處的朋友。與同學們一起在校園度過的日子,這些都成為了我腦海中最難忘的回憶。我的校園在一日一日的見證著我的成長,可不管我怎么變,我的校園都沒有變。

  我的校園是一個送給了我快樂的地方,在這個地方里,我學習著寶貴的知識,也交到了很多的朋友。

我的校園作文3

  從我呱呱降世,至蹣跚學步,到學有小成,都是您,在身邊,教我咿呀,教我寫字。啊,我親愛的母校!世上再完美畫師都無法將您的輪廓細細描繪!

  走近學校,那樸實而又莊重的大門,輕輕訴說著您的存在。孔子雕塑,眉目傳神,雙手后背,似乎在思考,又似在教誨。走近身邊,仿佛還能聽到它那輕微的呼吸聲。一排排蒼翠欲滴的女貞樹,落在孔子雕塑的右邊,整潔明亮的櫥窗中,貼著同學們那一張張綻開的笑臉,在這一刻,燦爛的陽光似乎更加明媚、更加耀眼。

  一排排女貞樹后面,是那寬廣的操場。同學們你追我打,玩得不亦樂乎。哦!是什么?它的清香充斥著我的鼻梁,它是那么得芬芳撲鼻。真不愧于它那“十里飄香”的稱號。不錯,它正是——桂花。同學們的身影在一些娛樂項目上躍動著,為這莊重的.校園增添了一絲靈動的氣息。

  走進孔子雕塑的左手邊,“百草園”三字映入眼簾,走進百草園,頓時讓人覺得神清氣爽!我們貪婪地呼吸著這泥土混著青草清香的味兒,那一瞬,我仿佛投入到了大自然的懷抱,是那樣的溫暖!你瞧:調皮的代代果在枝頭蕩秋千呢!這可把樹枝爺爺累壞嘍,腰背都被壓彎了呢!哦,可愛的小家伙,我用手一碰,它啊,就離開了家,來到了我溫暖的手心中。

  順著那花園錦蔟,繁花似錦的小路,我們來到了教室邊,耳邊又響起那朗朗的書聲。這是一曲多美的音樂啊!教室,整潔的教室,明亮的教室!雖說空無一人,但閉上眼睛,還能看到,同學們上上下下穿梭的身影,以及那洋溢著青春氣息的笑容。

  啊!美麗的母校!可愛的校園!

我的校園作文4

  鐵一,一個貫穿了我整個童年的地方。我與鐵一的緣,從我很小的時候就開始了。

  我剛上二年級時,從小一起長大的哥哥考上了鐵一。從那時起,這個詞匯就頻繁地出現在我的生活中。那時候的我還小,沒有“五大名校”的概念,卻在哥哥的講述中,對這個叫“鐵一”的地方產生了莫名的執念和憧憬,鐵一,是我幼年的夢想。

  時光匆匆流逝,一眨眼,我已經變成了每天不刷三套真卷就手癢的五年級生。為了考上鐵一中而不斷地努力奮斗。那時,也有因為繁重的學習任務而崩潰的時候。淚眼朦朧中,遠遠地望一眼鐵一,便能破涕為笑,自言自語一句,說,是啊,我可是有夢想的`人,現在崩潰也太不劃算了,然后擦干眼淚,頂著有些紅腫的雙眼,再度投入與真卷的交戰之中。做完后,長噓一口氣,一抬頭,時針已經悄無聲息的指向了“十二”,這才洗漱睡覺。鐵一,是我永恒的信念。

  后來我終于如愿上了鐵一,也在一天一天的校園生活中與她產生了越來越深的羈絆。我有了班級大家庭,雖然有時它讓我頭疼不已;我有了興趣相投的朋友,雖然有時也會不留情面地大吵一架再重歸于好;我有了敬愛的老師,雖然有時候也會被她們嚴厲地批評一頓。不知不覺中,“鐵一”對我來說不再是一所學校,更是一個故事,一種情感,一種責任,一種信念。“責任,榮譽”的校訓已經深入骨髓,成為了我的不可或缺的一部分。鐵一,是我不變的信仰。

  鐵一啊,鐵一。你似是一道明媚的陽光,照進我的心房。在我心里,總有一塊地方是留給你的,那里裝著我的信仰,我的夢想,以及我童年的時光。

  鐵一啊,鐵一。

我的校園作文5

  我的校園是一個風景優美的地方,春夏秋冬美不勝收。

  一進校門,首先映入眼簾的是一個大花壇。五顏六色的鮮花鋪滿了花壇,中間一個系著紅領巾的小女孩雕像矗立著,她坐在彎彎的月亮上,手里托著一顆閃閃的星星。

  穿過花壇,一座假山就呈現在眼前,奇峰羅列,形態萬千。假山后面是寬闊、平坦的操場。操場邊是有著很多教室的教學樓,每間教室都打掃得干干凈凈,桌椅擺放得整整齊齊,黑板就像沒用過一樣。

  一根藍色的爬桿神氣地立在操場的另一頭,邊上就是乒乓球桌,周圍綠樹成蔭,每到課間,這里就是孩子們歡笑聲的聚集地。

  春天,綠油油的小草從沉睡中醒來,同時喚醒了春天的美景——各式各樣的花朵爭先恐后地盛開,太陽花,香雪球,石竹,大麗花……一朵比一朵艷,一朵賽一朵美,置身其中,我仿佛擁有了整個春天。只一夜之間一片生機勃勃的景象充滿了校園。

  夏天的校園可綠了,以前可愛的嫩芽,現在長成了茁壯的小草,成片的綠蔭之中,聲聲的蟬鳴吟唱著炎熱的歌謠。花兒聽著歌謠穿起了華麗的舞裙,草兒聽著歌謠換上了深綠色的夏裝。每天放學后,我們躲在大樹下,躺在草地上,望著滿眼的蒼翠,心情舒暢,夏天不是那么熱了。

  漸漸的',漸漸的,秋天來了,她只揮了一下手,整個校園就染上了金黃的顏色——小樹穿起了秋裝,花朵收起來曼妙的舞姿,小草沒了以往的生氣,變得低頭不語。只看見那些波斯菊,天人菊卻花色艷麗,姿態大方,在沖著秋姑娘熱情地微笑呢。淡淡的香氣彌漫校園,我流連忘返。

  冬天就這么悄無聲息地來了,它來到小樹旁,抱起小樹猛烈地搖晃起來,小樹只抖落了幾片枯黃的樹葉。它又來到了花壇邊,對著花兒草兒有力地吹了口氣,花兒緊張地抱緊了身子,一片花瓣兒也不開了,草兒努力地伸了伸腰,只是被吹黃了半邊身子。孩子們沒那么吵鬧了,校園里又多了一片靜謐安詳。

  我愛我的校園,無論何時她都是那樣美美噠!

我的校園作文6

  我的學校是個很棒的校園。

  進了大門,左邊是門衛室,門衛是一位和藹可親的老爺爺,他對我們很好,我們都非常尊敬他。

  繞過門衛室,左邊和右邊各有一個小花池,寒冷的冬天竟然長出了又細又密的草坪,長得非常茂盛,讓我們不禁贊嘆道:“小草的生命力真強啊!我們要愛護它。”花池里有三顆冬青樹,像草原上的哨兵挺立在山上一樣。花池里的花已經拔掉了,但是,里面又新加了幾棵國槐,綠綠的,真好看。

  有過花壇,就是古詩長廊,那上面分為十幾個板塊,有詩中山、詩中水、詩中春、詩中夏、詩中秋、詩中冬、詩中日、詩中江、詩中河、詩中風、詩中花、詩中鳥、詩中云、詩中鄉情、詩中別情……有好多,等著你自己來看吧。

  升旗臺上,鮮艷的五星紅旗迎風飄揚,每周一我們都在這兒舉行升旗儀式。同學們站著整齊的長方形隊伍,穿著黑白黃間的校服,戴著紅領巾,目送國旗在朝陽的照射下冉冉升起。此刻,我的心情久久不能平靜,我暗下決心:好好學習,有朝一日能夠為祖國做一點力所能及的事情。

  藍色的跑道,在草綠色、深綠色的.草坪外圍。有許多同學在比賽跑步,還有的在打滾,有的在打球,有的在做游戲,可熱鬧了。操場上,是我們的樂園。

  我們有三個教學樓。一個是綜合樓,兩個是教學樓。兩個教學樓之間是一尊少先隊員的雕像。那尊雕像矗立在朱紅的大理石底座上,格外醒目。男少先隊員左手抱球,右手高舉一顆“智慧之星”。女少先隊員右手抱書,左手托起一只潔白如雪的和平鴿。他們仿佛每天都看著我們在教學樓里進進出出,他們面向東方,看著太陽升起的地方。

  啊!美麗的校園!你是我成長的沃土,成才的搖籃,你是知識的海洋,老師帶領我們在知識中遨游!我愛你,美麗的校園!

我的校園作文7

  有人喜愛嬌艷欲滴的菊花,有人喜愛亭亭玉立的玉蘭花,而我卻唯獨喜愛樸素、典雅的桂花。

  我們的校園里就種著幾棵桂花樹,平時我們行走一旁,但對它們視而不見,因為它們實在太普通了。桂花的枝干呈灰褐色,樹皮十分粗糙,就像一位老奶奶布滿皺紋的臉。桂花樹的樹葉是橢圓形的`,邊緣帶著一些小刺兒。中秋節到了,校園的桂花也盛開了。唐代詩人劉禹錫說過“莫羨三春桃與李,桂花成實向秋榮。”

  每當遠遠的望去,總能發現在茂密的森郁的綠葉中躲藏著朵朵金色的小花兒。但當走近時,也會有一絲與眾不同,那四瓣兒的花朵點綴在樹上,好似一個個秋天頑皮的小精靈。桂花的清香更是令人沉醉。每當去景觀帶里散步,颯爽的秋風吹過,一股淡淡的幽香吸引著我,襲人心懷、沁人肺腑。

  而當湊近桂花樹時,那濃郁的香氣帶著一絲甜意,實在令人魂牽夢縈,讓人心曠神怡,那種香味直往鼻子里鉆,似乎想把我灌醉。這悠長的香味啊,消除了我學習的疲勞。有時候,我和幾個小伙伴挺頑皮的,使勁兒地搖著桂花,這時,一片片黃黃的、小小的花朵,帶著誘人的香味紛紛飄落下來,飄到了我們的頭發上、臉上、身上。

  我們有的在樹旁盡情舞蹈,有的閉上雙眼,陶醉其中,還有的不禁贊嘆道:“啊,這就是桂花雨!多么奇妙,多么夢幻,多么浪漫的桂花雨啊!”我沐浴了一場桂花雨,晚上我的夢里一定全是它。

  桂花不僅讓我得到了更多的快樂,還充足了我的生活。我曾經收集了許多桂花,用一些布料,縫成一個個“桂花香袋”,這樣,桂花的幽香便能長久地陪伴著我。桂花,曾使我心動,曾使我心歡,在聆聽漫天花雨時,我又想到了我親愛的校園,我美麗的校園。

我的校園作文8

  六年了,和藹可親的老師,親如家人的同學是我們最難忘、最美好的記憶。但同樣給我們留下深刻印象的還有那如詩如畫的校園美景。

  走進校園,首先映入眼簾的是一片濃綠。由灌木圍成的“精心育人,成才報國”八個大字提示我們不忘刻苦學習,報效祖國。后面嫩嫩的小草隨著微風輕輕搖擺,清晨的`露珠還掛在它身上,太陽為它們撒上了一層薄薄的光暈。真是鋪青疊翠呀!最引人注目的是草坪中央的那塊巍然聳立的泰山石。它身上的花紋好似一道道清泉飛流直下。望著它,仿佛眼前出現了一座雄偉的山川,一片郁郁蔥蔥的樹林。環顧四周,一圈冬青帶屹立著,像一位位士兵,守衛著泰山石。

  順著草坪往里走,就可看到我們雄偉壯觀的教學樓——揚帆樓。整個教學樓以紅白藍三色為基調,形似一艘帆船,在浩瀚的大海中航行,造型獨特,建筑精美。我想:學校大概是要讓我們揚起自信的風帆,勇敢的駛向理想的彼岸吧!

  揚帆樓對面是月季園。看,那片絢爛的月季花海,粉紅,淡紅,大紅……匯成一個花的世界,真可謂:只道花開十日紅,此花無日不春風。

  從月季園往西走便是一片翠綠的竹林。竹枝堅韌挺拔,竹葉青翠欲滴。坐在里面熊貓雕塑上的低年級同學在捉迷藏。標有“善思”二字的石頭在竹林中若隱若現,仿佛是啟迪我們學習竹子這種堅韌不拔的精神吧。

  體育課上,我們來到了操場,你追我趕,好不快活。下課后,我們又漫步在灑滿陽光的林蔭小道上,嘰嘰喳喳地議論著墻壁上的中國百年發展史。

  學校,一個神奇的地方。我們時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代;時而飛翔在當今的科學天地;時而書聲瑯瑯;時而書寫沙沙。陽光下,一群孩子奮發向上,茁壯成長。

我的校園作文9

  告別了五年的小學生活,升入初中,老朋友被拆入別的班,開啟了新一輪的學校生活,我也結識了很多新朋友。

  初中教室環境沒有太大區別。多了心理、地理和科學這三門學科,讓我去接觸更多有趣的事物。科學課類似小學的自然課,但能讓我更深入地學習了周圍世界隱藏著的許多道理。地理和心理是新學科:地理需要良好的數學基礎,能了解各種自然現象如臺風和各種地貌,最重要的工具是地圖,圖冊比書本還重要一些;心理通過小組討論和一些小游戲來得出生活中隱藏的智慧。

  但最令我著迷的課是星期五下午的社團課。因為我對昆蟲十分感興趣,當蝶藝課線下報名時我毫不猶豫舉起了手。第一次上蝶藝課,我就興沖沖地連跑帶跳進了教室,只見到處都是精美的工藝品:前面和右墻上掛著一百多種蝴蝶標本,左邊掛著五彩斑斕的蝶翅畫,大門旁邊則是以前的團員制作的精美海報。有一兩個座位旁邊放著一桿專用的捕蝶網,桿子伸長大約有一米半左右,巨大的網兜可以套下幾個頭。老師上課也很有意思,全部是我感興趣的內容,實在聽累了就瞄幾眼掛著的蝴蝶標本,頓時輕松很多。以前生態園的蝴蝶房都不讓進入,現在參加了蝶藝社,便可以在午休時進入,可以更細致地觀察蝴蝶了。

  初中的課堂進度快了很多,感覺到了不小的'壓力,因此要更努力才行。數學課不再等人,聽不懂的只能回家慢慢復習,而老師不會因為某位同學耽誤了教學進度,有些習題是自選,為了在正式考試中拿到更好的成績,我當然選擇去做;英語課需要把學過的所有知識點全部背下來,課堂進度自然也不會慢,講解的速度非常快,板書及口頭內容都要記筆記,令我倍感壓力;語文學科相對輕松,但也絲毫不可松懈,該背的都要背熟,也要學習消化很多新內容,才能讓自己的知識儲備更加豐富。

  接下來的初中四年充滿壓力與挑戰,不能再“混日子”了,加油!

我的校園作文10

  “沿著校園熟悉小路,清晨來到樹下讀書,初升的太陽照在臉上,也照著身旁這棵小樹……”每當唱起這首歌時,我就想起了我的校園。

  我的學校坐落在怡景大廈對面,叫做“忻州興原實驗小學”。

  一進大門的斜對面是一個花園。花園里開滿了花,比如牡丹花,玫瑰花,蘭花,梨花,桃花……在群花中央有一個噴泉,噴泉的形狀像一條跳出水面的鯉魚。花園外有一圈松柏,松柏綠綠的,像穿著綠鎧甲保護著花園。

  花園的前面是操場,操場的跑道有400米。中間還有一大片草坪,活動時間,小朋友們在草坪上有的跳繩,有的踢足球,還有好多大哥哥們在打籃球。“同學們上課時間到了,請輕松回到教室準備上課。”廣播室傳來這樣的聲音。同學們像箭一樣沖回了教室。安靜的坐到自己座位上等著老師來給上課。“吱吱吱”小鳥的聲音可以聽見了,仿佛連葉子飄下來的聲音都可以聽到了。

  操場的.左下角有一棵杏樹,春天它長出綠色的嫩芽。夏天,杏樹上長出了果子,不過果子還是綠色的,不能吃。盛夏時期,果子“穿”上了“黃襯衫,”這說明果子可以吃了。秋天,杏樹上的葉子黃了,仿佛穿上了黃大衣。冬天杏樹上一片白色,像穿上了白棉襖。

  教學樓在操場的正對面。大體是藍色的,有四層。第一層是一年級的教室,二層是四、二年級的教室,三層是三年級的教室,第四層是五六年級的教室。在教學樓的每個走廊上都有名人名言。每個教室平均有50名同學,所以就有50張桌椅了。上課的時候會傳來瑯瑯的讀書聲。下課同學們沖出教室去操場玩,偶爾還會有一些同學在教室復習。

  這就是我的校園,一個美麗的地方。

我的校園作文11

  如詩如畫的校園,溫馨舒適的家。在環境宜人的文化廣場對面,就是無數實驗小學孩子度過五彩童年的家——汝陽縣實驗小學,她至今已有三十多年的歷史了。走近學校大門前,就會看見“汝陽縣實驗小學”七個金色大字,它們在太陽的照耀下閃閃發光。

  當你邁步緩緩進入校園,第一眼便看見我們體育健兒的最愛——籃球場,標準的場地,高大的籃球欄,無數節體育課,數不盡的課外活動,留下了我們揮灑的汗水,歡樂的笑語,金色的友誼。

  離籃球場地不遠,便是我夢想的起源地——足球場,碧綠的草坪,舒適的場地。課堂上,老師帶領我們帶球、進攻、防守,課外活動時,我和同學們在一起組隊、吶喊、狂奔。小小的.足球場,有無限的精彩,無數次讓我們流連忘返!

  足球場兩旁是兩個五十米的跑道,體育課、大課間,我們在這里走步、跑步、游戲,留下了無數的歡聲笑語。

  跑道旁還有兩個半圓形的大花壇,那里邊不知名的花正爭相開放著:紅的似火、白的似雪、黃的賽金……它們的形態各不相同:含苞待放的,像是孫悟空從天宮里偷來的仙桃;半開半放的,像是害羞的小姑娘藏在門后,從門縫中偷看著美麗的人間;盛開著的,像是天上的仙子飛落在此。空中飛舞的蜜蜂、蝴蝶也嗅到了花的芬芳,忍不住落下來,在花朵上面跳舞。

  操場的后面,便是我們高大雄偉的“凹”字形教學樓了。她像張開雙臂的老師,呵護著我們,教我們知識,伴我們成長。教學樓的第五、六層是我們學校的少年宮,里面是各種各樣的社團教室,電腦、手工、舞蹈、彩泥、國畫……在這里,我們可以盡情地發揮自己的特長,展示自己的才華。

  這就是我們的學校,一個五彩繽紛的學校,給我帶來無窮快樂、無盡知識的地方。這是我們的家——一個溫馨舒適,讓我們快樂成長的地方。

  我愛我們的學校,我愛我們的家。

我的校園作文12

  校園,一個很普通的地方,但美就隱藏在這種地方。

  我們的校園里,最耀眼之處,還數矗立在校園中央的那三棵大樟樹了。夏天,是大樟樹最美、最茂盛的時刻。陽光下,樹葉像打了蠟似的,朦朧地發出潤澤的光,似有似無。你往后退幾步,就可以看見嫩綠、深綠、翠綠和淺綠這四種顏色的葉子交疊在了一起,好像是哪個粗心的孩子,潑灑了調色盤,顏色這兒一塊,那兒一條,但也別有一番情趣哦!這時,只要有一陣風吹過,樹上的樹葉便“沙沙”作響,就像一首優美的曲子,使你陶醉其中。

  無花不成校園,正因如此,我的校園中,也有不少美麗的花兒“爭奇斗艷”呢!經過一番激烈地“斗爭”后,前三名脫穎而出,它們分別是:白玉蘭,桂花,無名小花。早春,白玉蘭開了。一開始,它們的小花蕾裹著淺綠色帶絨毛的外衣,后來,它們把外衣脫了,露出白嫩嫩,嬌滴滴的花瓣,像一盞盞精美的酒杯,如一只只輕巧的白鴿,似一個個美麗的仙子。這時,我真想做一只蝴蝶,飛舞在白玉蘭之中。

  每到秋天,桂花就成了學校的“大明星”。每次還沒到學校,就有一股淡淡的桂花香沁入我的鼻子。那股香似乎有魔力,牽著我,把我一直引到了桂花樹旁。這時,我深吸了一口氣,嗯,好香哪!我不由得閉上眼睛,慢慢地轉起圈兒來。啊,不愧是“金秋嬌子”啊!

  第三名是無名花,說它無名,其實只是我不知道它的`名字而已。一年四季,花壇里都種著許多很像蝴蝶的小花。一陣微風吹過,小花的花瓣左右搖晃,從遠處看,跟真的蝴蝶在花壇中飛舞沒什么兩樣。這種小花不僅抄襲了蝴蝶的形,還模仿了蝴蝶的色。它們有的黃中帶紅,有的藍中帶紫,有的白中黃,還有的淡綠中帶紫紅……真可謂五彩繽紛啊!

  我們不需要去別處追尋美,因為美,無處不在。

我的校園作文13

  我有一個美麗的校園。學校是地震后香港支援災區新建造的。那就讓我介紹一下。

  走進學校的大門,就可以看見一排排不銹鋼的拉閘門,門口每天都有“小衛兵”在門口那里執勤,過了大門口是一排長長的樓梯,樓梯有兩面墻。墻上掛著一副地圖。上面標明了各過國家。墻的下邊個有一些畫,這都是同學們的美術作品。走完樓梯,對著我們的是一面鏡子,雖然我不知道這是干什么的,但是我知道一定有用。現在我們就到了學校的'大廳,用邊有一座雕像,上面雕刻著一位老師和一位捧這書的同學。

  好像老師在對這位同學說:“這道題應該是這樣做的……”轉過來就是操場。

  站在操場上看學校的大廳仿佛像一本書。雖然學校沒有花園那樣美麗,但是它有我敬愛的老師和親愛的同學。我愛我的學校。當你跨進校園的大門,一條筆直、潔凈的林蔭道便展現在我們的眼前。兩旁的梧桐蒼翠挺拔,它像忠實的衛士,日日夜夜都“守衛”著我們的校園。繼續沿著林蔭道走去,有一個長達二十米的花圃。那里有夜來香、馬尾松、月季花、牽牛花……最令人賞心悅目的就是月季花了!月季花的葉子剛長出來時是嫩紅的,經過太陽的照射才逐漸變成綠色,綠葉相映,把月季花襯托的水靈靈的。月季花枝干粗壯,長滿了尖利的小刺,這就是它的防身武器吧!這就是我們美麗的校園,可也有令人不滿意的地方。來到乒乓桌的旁邊,有一個便民商店,里面的東西很不衛生。可許多小朋友都進進出出。有一天,三年級的一位小朋友買了一支冰淇淋,他拆開包裝,把可口的冰淇淋放進嘴里,垃圾帶便隨風飄揚。我想:這個人真不懂得講衛生,要是懂得保護環境的話,花兒會開得更鮮艷,小草會變得更綠,就不會看到垃圾帶漫天飛舞!同學們,在這美好的季節里,讓我們播下愛美的種子、播下良好的習慣,收獲的將是一個心靈美、行為美的好少年!

我的校園作文14

  我的學校是美麗的一校,在這里,有眾多的老師和同學,更有一片歡聲笑語。

  俗話說的好‘‘一年之季在于春’’。不錯,一校的春天是很美。到了春天,教學樓邊的柳樹發芽了。那長長的柳條,像是少女的辮子在空中飛舞,真美麗。那些小花也冒出來了,一個比一個長得高,像是在比賽。很多同學在柳樹下玩耍風吹過來,沙沙沙,沙沙沙,好像在為同學們感到高興小鳥們也睡醒了,在外面一直叫,好像在說:‘‘同學們加油啊,好好學習。有了它們,我們更加認真了。

  在夏天,更是熱鬧。春天里,那些小蟲子有的.還沒有從夢中醒來。可是,到了夏天,就全都睡醒了。小蚊子,蒼蠅在天空中飛時,有時就到了教室來,我想它們是想看一下我們學的好不好。夏天的校園是美好的。有時,我們在開運動會時,就會坐在樹下乘涼,吃著冰棍,十分愜意。在籃球場上的一棵樹,并不引人注目,但它是最大的一棵樹。

  秋天,我們的學校更是美。秋天的葉子金燦燦的,像是收獲了很多的果實在樹上。可惜的是,過不了幾天,樹葉就落光了。

  冬天是我們最喜歡的季節,也是我最依戀的季節,我最喜歡干得事便是,和同學在一起玩堆雪人、打雪仗,操場上到處是同學們清脆的笑聲,那笑聲回蕩在校園的每一個角落。當鵝毛大雪紛紛飄下來,落在樹上、落在屋頂、落在操場、落在我們的身上,好像雪花也和我們一樣高興的到處跑,同學們在操場上和雪花一起跳啊,唱啊,多開心。

  怎么樣?我們的一校是不是特別吸引你?是不是你向往的學校?我愛我的一校。

我的校園作文15

  生匆匆,總是有太多的離別。告別昨日,迎來了大好的今日;告別今日,將會迎來陽光明媚的明天。告別,將會是我們人生中最傷感,卻又擺脫不掉的命運,可是告別,也讓我們感受到了未來的希望。

  我們已經上初三了,不再是小孩子了,告別的事情不少了。我們告別了童年的玩具,告別了秋千、滑梯,我的腦海里依舊有小時玩樂的模糊印象。那時的我是那么天真,經常和朋友們一起玩,現在,必須告別這些了。告別了小時的天真,迎來了新的青春。我們沒有了幼稚的玩具,我們找到了新的樂趣—學習。學習不僅能讓我們的人生更加成功,我們還可以在學習新的知識中感悟成長,同時和朋友們討論問題。告別,并不是悲傷的`。

  小時候父親經常出差,所以會面臨著告別。曾經因告別而哭過、鬧過,但后來,我感悟到了告別的意義。父親出差回來以后,總會給我買這樣那樣的紀念品,到外地學習也可以增長知識,告別也不是壞的事啊。告別,意味著新的未來。

  每到秋天,樹上的葉子都如天女散花般飄了下來。它們告別了一年,那紛紛揚揚地在空中打著旋兒仿佛在和大樹告別,它們埋在土里,給大樹新一年的生長提供肥料。它們的告別,有了大樹的茁壯成長。

  在這個世界上,萬事萬物都是這樣。“海日生殘月,江春入舊年。”總會有新生的事物代替舊的,告別,也不用傷心,即使再也不見,也會有新的美好的新的開始。人生,總是在不斷地新生與告別中度過。

  快樂地度過告別的時光吧,我們能夠從告別中感悟,從告別中成長,從告別中獲得新生。

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