風箏與線作文錦集(15篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的風箏與線作文，希望對大家有所幫助。
風箏與線作文1
天空中，風箏曾無數次的想要掙脫那一根線的束縛，尋找自己的天空。——題記
那一次，與祖母生了爭執。本想著自己還小，沒什么，卻讓祖母傷透了心。在祖母眼里，自己已不是那個口無遮攔、什么話都敢說的沒長大的孩子了。現在的我，已是一名初中生，卻說出了那樣傷人的話，真是狠狠的捅了祖母的心一刀。
說了那話的結果，便是祖母放下狠話：再也不照顧我了。本以為這只是一時的狠話，結果在接下來的幾天，一不會洗衣，二不會做飯的我遭到了報應。剛開始，由于平時需要上學，祖母并沒有狠下心來不管不顧，依舊是每天給我們做飯，依然給我們盛好，等我們來吃早飯，慈祥的對待“他們”之外的我。而我也被祖母的慈祥以待而感動。一直在懺悔，悔不該當初說那樣的話，心靈一只在遭受著譴責。而在懺悔之后，接下來發生的，更讓我覺得自己當初的做法大錯特錯。安閑的度過了五天，之后便是周末，內心承載著滿滿的'懺悔也已經像快要決堤的河水一樣泛濫。周末的這兩天，再也不見祖母前時的慈愛，有的只是形同陌路：獨把那一堆我換過的衣服留出來，把我的那碗飯空出來，把關于我的話在耳邊清除。
旁觀這一切的我，內心早已是滿滿的懺悔，便想著一定要去和祖母道歉，即使得不到她的原諒，也要求的良心的解放。于是，便開始付諸行動……
經歷了這一切，我終于知道，不管你已經多么強大，但那都是自己認為的虛有的外表。而在這背后的總是一根用親情連成的線的扶持、牽引，沒有了它，生活就像斷了線的風箏，慢慢慢慢的從空中跌落下來，一蹶不振。所以，感恩牽引風箏的線----你給風箏創造出一片美好的藍天。
風箏與線作文2
一望無際的天空中，一只風箏隨風起舞，任憑風兒，卻始終不迷失自己。因為一條系在它身上的線。
現在年少無知的我好比是那一只風箏，而父母就是線。父母無時無刻都在左右著我的決定和生活，他們不允許我看那些娛樂節目，枯燥無味的紀錄片伴隨著我的童年小時候父母不準我與小伙伴們玩耍。也許吧，可能是弱小的風箏不能與暴風抗衡，所以，線才控制它前進的方向。
升入初中，四年緊張的學習生活開始。而弱小的風箏還沉迷于安逸的生活，不懂得何為拼搏，是線在與與風的搏斗中教給它何為拼搏與堅強。父母是我人生路上的向導，雖然他們有些觀點比較落后。就算是在雙休日，父母也不準我穿彰顯個性的衣服，不允許我看動漫。每當我看動畫片的時候，他們總會讓我去學習。也許，線認為這才是風箏應該過的生活與日子。
下課時，與同學對科技的討論，我總能有自己的獨特的見解與評論，這得益于父母對我的熏陶。嚴謹認真的學習態度則歸功于父母的教導。這就像風箏與線，多虧有線的.指引和教導。
父母在生活中對我的關心和細心照料，使我健康快樂的成長。這就像線在暴風來臨時對風箏的愛護。雖然線束縛著風箏，可風箏依然愛著它。誰知道，如果沒有線，風箏也許早就在暴風中粉身碎骨了。
我相信，這只小風箏在經歷無數次風與雨的考驗后，會變成一只堅強的大風箏。不再需要線。它會和線在天空中自由的飛翔，去看那美麗的夕陽！
風箏與線作文3
八月，湛藍的天空，純潔的云朵，抬頭仰望，天空中飄蕩著幾只風箏，風箏下面，是那根永遠牽引著它的線?……——題記
如果你是風箏，你是否注意到那根牽引著你的線？
我是風箏，父母是線。
在同一片華麗的天空，風箏和線在一次次的翱翔，線為風箏感到自豪。而風箏，卻曾無數次的想掙脫線的束縛，飛向屬于自己的世界。它們再一次的升向天空，風箏越飛越高，終于暴露出了它的不安分，“我已經能飛了，我再也不需要線的束縛了。”它堅決地說。
但離開了線的我，卻感到了生活的`艱辛。那幾天，父母出差了。我終于感到了前所未有的自由。終于可以溫習那已經被淡忘的漫畫書，補了放假前沒有看完的動畫，甚至玩起了那再已被淘汰的QQ，雖然覺得他們是那么地無聊，但終于得到了放縱。
一天、兩天、三天……時間一分一秒的流逝，我忽然感到了生活的空虛，感到了沒有父母的生活是那么的無聊。漸漸地，我開始想念他們，盼望著他們可以早些回家。一絲不安涌向心頭。我開始懷念媽媽的嘮叨；懷念媽媽時時刻刻在我身邊說“天冷了，多穿幾件衣服”；懷念爸爸對我的苛刻；懷念爸爸時時督促我去學習、讀書……一周后，爸爸媽媽回來了，我終于再次享受到了久違的溫暖。
風箏脫離線后，受到了自己應有的懲罰。終于，它又回到了線的身邊，也終于明白了被線束縛的安全。
風箏，離不開線……
又是三月，蔚藍的天空，風箏在天空中自由翱翔，俯瞰大地，下面，是那根永遠牽引著它的線……
——后記
風箏與線作文4
風箏只有擺脫西安的束縛，才會飛的更高更遠，夢想只有擺脫世俗的束縛，才會變的更加絢麗。
——題記
又是一個周末，我和爸爸媽媽來到郊區外。草坪上，我放起了風箏，看著在天空中飛翔的風箏，我出神了。那風箏不就相當于我的夢想嗎？夢想永遠在天空中飛翔，我們為了實現它在下面努力的奔跑。我突然想起了一個人：劉偉，無臂鋼琴師。
劉偉從小時候就開始彈鋼琴，15年間無論什么困難，也不能阻擋他追尋鋼琴的夢想。可意外就在他18歲時降臨了，他出了一場車禍，這場車禍折斷了他的雙臂，也折斷了他的翅膀。這也許就是人們所說的“天妒英才”吧！
人們本以為他會沉淪下去，可他卻從未放棄，他認為：他沒了雙臂，沒關系，他還有腳！用腳彈琴，難度可想而知，有的人用手都彈不好，更何況用腳！大家都知道腳的靈活性不如手，又如何能在琴鍵上飛舞呢？可奇跡就在劉偉身上發生了。這對于我們來說，是何種的堅韌與毅力啊！他夜以繼日、廢寢忘食的用腳練習，為了不打擾別人，他經常把自己關在一個漆黑的小屋里，不停的.練習。
如果有一點差錯，他就會狠狠的懲罰自己，他的腳上磨出了無數的血泡，他媽媽看了非常心疼，抱著兒子大哭道：“兒子，別練了，無論你變成什么樣，你都是我的兒子！”
功夫不負有心人，20xx年的維也納金色大廳，劉偉為全世界的音樂家彈奏了一首慷慨激昂的樂曲。面對采訪，他憨厚一笑：“我從未成功。”
我回過神來，望著天上的風箏，我松開了手，風箏擺脫了線的束縛，快速向上飛去，我也要放飛自己的夢想，并為之努力！
風箏與線作文5
每只風箏都想掙脫線的束縛，自由的在空中舞蹈。當風箏扯斷線，在空中受盡屈辱時，才明白線對它的好。鳥兒都希望可以在空中自由的飛翔，自然風箏也不例外。春天的到來使空中出現了一道美麗的風景——那一排排的風箏。因為有線的牽引，風箏才不會被電線吸引，不會與樹枝糾纏。但風箏卻不認為這是件好事，它想向電線問好，想與樹枝打招呼，可是因為線的牽引，他無法去做那些事，只能呆呆的望著，望著。突然有一天，一只風箏對線哀求道：“求求你，放我離開吧，我想和電線、樹枝交朋友。”線語重心長的勸導它：“你不要這么大膽，他們是披著羊皮的.狼，他們會毀了你的，和他們在一起，只會讓你受苦。”風箏不信，反問道：“你又不是他們，你怎么知道？你憑什么阻止……”風箏還沒說完，線就打斷了它，吼道：“就憑我比你年長，比你見得世面大，是引導你的老師！”風箏氣不過，卻也沒回嘴。直到有一天，風箏高興的對線說：“你現在已經不是我的老師了，也就不用管我了，放開我吧，我要向天空進軍了。”說完，風箏掙脫了線的束縛，飛向了天空。面對外面的世界，風箏充滿了好奇，他迅速的飛向樹枝，卻被樹枝牽制住了，怎么也無法離開。這時，風箏才明白他們是壞人，心中甚是害怕。
它費了九牛二虎之力，逃了出來，想找個地方讓自己安頓下來，可現在才發現：天下之大，卻無風箏容身之處。
天空突然有黑云出現，遮住了月亮，他的世界漸漸暗了下來，周圍的氣氛變得十分可怕，風箏因為在線的保護下，什么大場面也沒見過，他十分害怕，四處亂竄，突然一道閃電刺向風箏，它從空中墜落，一動也無法動。風箏就是我們，線就是老師，線引導風箏少走彎路，不讓風箏受傷、受苦，是因為線愛風箏，而風箏也要愛線。
風箏與線作文6
沒有風的鼓吹，豈有風箏翔于藍天白云之中呢？同樣，沒有線的牽引，豈有風箏隨風高飛的樂趣呢？淡雅的藍天，漂浮著幾只悠然自得的風箏，它們與群鳥為伴，與高山為友，觸碰到白云的心跳，感受到藍天的呼喚，它們快樂又自由。
線牽引著風箏，領著它迎著風和陽光，瀟灑自在地奔跑在草坪上。線滾動著它的軸輪，風箏歡快地飛翔在藍天的懷抱里。線就像長輩，而風箏就像天真的孩子，線每次看見風箏在笑，它就開心，它盡自己最大的努力，把線伸到最長，希望讓它飛得更高，但風箏始終抓不住天空媽媽的手。
有一天，風箏它不耐煩了，覺得線束縛了它，它想要掙脫，得到自由，它要扯開這根束縛著它追求夢想的線。線知道后，淚流滿面，它感到很無助。線不敢相信風箏的.話，以為它只是一時的糊涂、意氣用事，但它錯了，風箏實在是討厭這根讓它煩惱的線，它想要追求自己的夢想，事先自己的抱負。那一刻，線繃緊了，風箏卻使勁地掙脫，當線支撐到底線時，風箏與線從此分離了。
在那之后，風箏便感受不到線的存在了，它朝著它的夢想前進，而線瞬間崩潰了，線失去了風箏而倒地，但風箏卻歡笑著仰望天空，感受著自由的滿足。不一會兒，下起了狂風暴雨，風箏快速下墜，天空離它越來越遠，它感受到了疼痛。風箏落地的那一刻，大地親吻了它，然后它便粉身碎骨了，眼睛里熱淚盈眶，模糊了視線。借著最后一絲光線，它再次仰望天空，飛鳥正注視著它，仿佛在嘲笑它的失敗；天空頓時變得更加灰暗，仿佛死神將降臨，最后它閉上了雙眼，再也無法醒來了。
風箏用它那最后一點生命看了世界最后一眼，它后悔了。
風箏與線作文7
從前，有一只美麗的風箏，自從她出生，就被一根很不起眼的線所束縛。久而久之，她對那根線萌生了恨意。
每當她飛向廣闊的天空，飛進綿綿的白云里時，那根丑陋的線總是狠狠拽住她，她那渴望飛翔的夢就在那一次次的拉拽中破滅。每次降落對她來說都是一種煎熬。當她輕柔地落地時總被第一個撿起，幾乎沾不到一絲塵土；而那根線卻總被拖來拽去，直到最后才被拿起，而這時的線早已布滿灰塵。當她一次起飛時都會感到羞恥，為那根布滿灰塵卻又束縛著她的線而羞恥。
終于，有一天，她再也受不了了。受不了那根布滿灰塵的骯臟的線。她掙斷了那根煩人的線，飛走了。當她剛剛投進天空的懷抱她后悔了，她開始不斷的下墜，比硬拽下來還要難受的下墜，最終摔在了地上。她現在才明白她能飛上天空是因為那根線的`保護，但是已經晚了。
其實每個人何嘗不是那風箏。年少氣盛，總是想著往外飛而那線就是我們父母的，這不許那不許；青春時節，朝氣蓬勃，斗志昂揚，總是想著我可以我可以，而那線就是家人的鼓勵；將熟之時，我們總想著做自己，做自己，而那線就是父母親人對我們說的那無數次的沉下心，沉下心。
這樣看來，每個人都是那美麗的風箏，但是又有不同。有的依賴著線不肯向上；有的沒有線卻一點點創造線；有的順從著線卻飛不高；有的順著線攀登又有自己的努力登入人生巔峰。但是，無一例外，都得到了線的幫助，我們這一生將會有很多線，但是為什么不能憑借著這些線繼續往上飛呢？
再好看的風箏也要有線的陪伴，待我們翱翔了卻又想念起了那線，為何不從現在開始感謝我們人生最重要的線——父母呢？
風箏與線作文8
風箏，是我小時候最喜歡放的，它代表著我們的夢想，放飛風箏就等于放飛夢想。可是風箏是怎么飛起來的呢？沒有線風箏是飛不起來的，這正如兒女和父母一樣，沒有父母兒女是不可能成功的，都是父母在背后的支持。
我就是這樣的例子，剛起飛的風箏就如我的童年，一點也不穩定，生怕什么時候遇到某種情況下，我緊緊的抓住那根線。
我是風箏，母親是線。母親是我的`指路人，雖然她的文化不高，但是她給我生命的教育。她教會我做人做事，為人為事，教會我生活，讓我知道哪些事該做，哪些事不應該做，我依靠母親這根線漸漸長大。
風箏必須越飛越高，我有了想束縛母親的想法，在初中階段，母親天天對我嘮嘮叨叨，一天不知得囑咐我多少件事情，我覺得很煩，有時還會對母親發生矛盾，甚至發生口角。我和母親說我已經不是小孩子了，母親回答說：”在我眼里你永遠是個孩子。"
風箏脫了線，那又怎樣？一只脫線的風箏變得孤獨，整天處于恐懼的狀態，天氣萬變，承受著雨打風吹的痛苦，你能不著地嗎？
在去年寒假里，我得了一場大病，總是咳嗽不好，最后成了肺炎，母親急得哭了，母親趕緊帶我去市里的醫院看病，那一天正好趕上下大雪，我又發燒不停，母親看到我發燒的樣子心里很難過，這個情景我永遠忘不了，現在我漸漸長大了，母親的嘮叨少了，但少不了要我努力學習，也許我原來的心理是不對的，現在我懂了，在母親眼里，我永遠是個孩子，母親為我指明前進方向。
老舍先生說："失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”風箏也是一樣，失去了線，雖然表面還是完整無缺但卻失去了方向無法再放飛。
風箏與線作文9
不知不覺，天氣變暖了；不知不覺，樹葉發芽了；不知不覺，燕子回來了；春天，就這樣悄無聲息地，不緊不慢地踩著小碎步蹣跚地來到了。
有人說春天是一首詩，清脆、婉轉；還有人說春天是一首歌，美妙、動聽；而我卻說春天是一幅綠色的、閃光的油畫。漫步在春天的田地里，你會看到滿天的風箏，在藍天下排成了壯觀龐大的喜悅方陣，輕輕的隨風搖曳。那就是春天的代名詞！是兒時歡樂的代名詞！是充滿美好回憶的代名詞！
在春天的田地里遠眺，覺得格外舒心。瞧！那邊愛玩的小孩將風箏放得老高。再瞧這邊，一根斷了線的風箏落在了高高的大樹上。這就是風箏與線的關系，如果線斷了，風箏也就失去了飛的動力，像泄了氣的氣球一樣，掉了下來。
其實，風箏與線的關系就像是成績與態度一樣，如果你的態度端正，那么你的成績也不會差，會像風箏那樣永遠在天空中飛翔，而不會像泄了氣的氣球一樣；如果你的態度不端正，那么你的成績也不會太好，正如斷了線的風箏、泄了氣的氣球一樣。
風箏與線也好比孩子與父母之間的關系，父母掌握著孩子重要并且正確的方向，但有時候也得放開孩子的手讓他們自由的.飛翔，自由的發揮；當孩子走彎路的時候，也得拉緊孩子的手，讓他重新找到重要并且正確的方向。
風箏沒有了線，便不會飛翔；線沒有了風箏，便失去了它的意義；風箏與線，是相鋪相承的，正如成績與態度、孩子與父母一樣缺一不可，兩者都不能單獨的生活在自己的空間里。
風箏與線作文10
風箏不能沒有線，而線也不能沒有風箏。
——題記
有一只美麗的風箏，向往著藍色的天空，終于，有一天它的主人把它拿了出來，帶去了田野。主人把它放飛，風箏一個勁兒的向天空鉆去，然而，線拉住了它。風箏開始討厭這個線，而線也討厭風箏。風箏向往自由。而線不想給風箏做苦力。終于有一次，風兒把它們吹散了，它們都十分高興。
風箏離開了線，飛向了藍天，可是不一會兒，就從天空中一頭栽了下來。而線呢，在風箏離開它之后，就被主人給丟掉了。風箏掉在了一片灌木叢里，灌木叢上的刺把它華麗的外表劃的亂七八糟，它開始想念線，想念與線在一起的'時光。而在垃圾堆里的線，也不再去抱怨風箏，它們一天比一天想念對方。可想念又有什么用？它們還是分開了，失去了自己原本的作用。
有一天，一個小女孩兒撿起了風箏，把它修補好，穿上線，讓它再次飛向天空，在半空中的風箏突然感覺自己好幸福，線也是，它們都明白了對方的重要性。沒錯，風箏向往自由可是沒有線，它什么也做不了；線是向往輕松，可沒有風箏，它也只不過是一個廢物。
這與我們的生活十分相近，在我們的生活中，或許你也有這樣一條線，他不能沒有你，你也不能沒有他。或許你一開始感覺他是個累贅，但是你一離開他，你就不能發揮你原本的才能，到那是，你才會發現他的重要性。
你是風箏，也許會在某一個角落，找到屬于你的那條線，你們不能沒有對方，否則就會一輩子遠離天空！
風箏與線作文11
藍天上，一只只風箏……
風箏和線總是連著，線兒牽引著風箏，風箏跟隨著線兒。不管風箏飛多遠多高，總是和線兒連著。我與父母亦是如此，不管去到哪里，心總是連著。
以前，我總認為風箏是被線束縛者的，所以不能到處飛；后來，我才發現，斷了線的風箏是不會一直飛著的，它會落下，會掉在地上。原來的我，也想做一只斷了線的風箏，想自由飛在藍天上，想要飛得更遠更高。現在，我才知道了，無論怎么飛，還是飛不出母親的心里。彼此之間相連的心，無論如何都不會斷開。
我并沒有放過風箏，每次看到別人放風箏，都想去試一下，想自己去感受一下，把線放出去，讓風箏飛起。我一直只是這樣想，并沒有去做。風箏的線啊，放得越長，風箏就可以飛得越高，母親的心裝著我，我也可以飛得好高好高。
在未來，會有這么一天：“風箏”對“線”說：“我要去更高更遠的地方，去飛到各地，去欣賞各地的美景。”“線”不知道自己是否該留住“風箏”……最后，“線”決定尊重“風箏”的'決定，于是，“線”割斷了自己的身體，讓“風箏”去遠處漂流。后來，“線”在一片泥濘中找到了“風箏”，它溫柔的修補好“風箏”殘破的身體，“風箏”這才知道了，沒有了“線”，它根本飛不高，根本飛不遠。
其實，在我看來，母親是線，我是風箏。只有有母親，我才能飛得很高，飛得很遠……
藍藍的天空上，一只只的風箏隨風飄舞著，那長長的線，與風箏連著。風箏飛得好遠，好高……
風箏與線作文12
我的朋友小紅有一個風箏和一捆線，星期六的上午，晴空萬里，有點微風，是放風箏的好時機。我們約定在這個艷陽高照的上午來到一望無際的田野上放風箏。
這天，風箏和線這對好朋友聚到了一起，不一會兒，風箏被線吹的很高，幸虧線拽住了它。它心懷感激地對線兄弟說：“謝謝你，線兄弟。”線說：“好兄弟，不用客氣，保護你是我應該做的。”這對好朋友開心地在一塊玩了起來。
不一會，狂風大作，原本晴朗的天空變得渾濁起來。小紅手中的線脫落了，天上立刻烏云密布，響徹天空的雷聲打破了沉寂。閃電吧風箏和線分成了兩個部分，風箏被吹到了一個樹枝上，線被吹到了另一個村子里的小河里，那小河清澈的可以看到河底的沙子。
村子里的小女孩一個叫小蘭另一個叫小麗，她倆是一對好朋友，她們無論做什么事都在一起。但最近她們由于一點的小事而鬧矛盾了，原本形影不離的她們從此分開。
一個月后小蘭想起了與小麗在一起的快樂時光，她有點想念小麗了。小麗也想起了與小蘭在一起的'點點滴滴，她們都決定去看望對方。
一天，小蘭在與朋友玩耍的時候無意間發現了一個美麗的風箏布，小蘭決定把它送給小麗。小麗在河邊玩耍時，發現河里有一個東西，便把它打撈上來，原來是一捆被喝水沖刷的很潔白的線，她決定把線送給自己的好朋友小蘭，使她倆重歸于好。
這一天，她們都帶著自己的禮物去看望朋友，在途中相遇了，她們彼此送給對方禮物，驚奇地發現這兩個禮物可以組成一個漂亮的風箏。
風箏姐妹團聚了，小蘭和小麗也和好了，她們兩個在田野里跑著，笑著，放著那漂亮的風箏……
風箏與線作文13
那根線啊，遲早會放開。題記
小時候，最喜歡的游戲便是放風箏。一張簡單的風箏架糊上紙再連上一卷線便是一架風箏。
起風時，是放風箏的最好時機。我總愛拉上爸爸和我一起，其實愛放風箏的我并不會放，所以每次都是爸爸牽拉著線奔跑著把風箏放上天去，待它停好之后再把線交給我，我就可以不費力地放那飛得高高的'風箏了。這時的我總是對爸爸撒著嬌：“爸爸最好了，看我風箏飛得多高啊，我真高興。”而爸爸總是笑笑，不言語。
那天，爸爸的表現卻有點與眾不同。開始時，他還是和往常一樣，先把風箏放得高高的，我則興高采烈地跑到他身邊，等待著爸爸把風箏線交給我，可他卻看了看我，把線一下子扯斷了，那風箏便瞬間失控，向遠方飄過去，我著急地大哭，而爸爸只冷冷地說了聲：“想要就自己去追吧。”我卻死活不肯去撿，在原地大哭，罵爸爸是壞爸爸。“唉！”爸爸嘆了口氣，語重心長地對我說：”你知道嗎？風箏就好比你自己，那么輕，還沒有方向感，而線就好比我，開始時我還可以牽著你，讓你穩穩當當地停在那，而總有一天線會舊，會斷，就像我一樣，總有一天會老去，死去，不能再幫助你，那時候你怎么辦呢？是任它隨波逐流，還是自己幫助自己，掌握自己的方向呢？你現在懂了嗎？”我含著淚點了點頭。“那你現在應該怎么做呢？”爸爸繼續問道。
我終于明白了，擦擦眼淚去把風箏撿了回來，爸爸終于笑了起來：“這才是好樣的嘛！”我也嘿嘿地笑了。
在以后的日子里，我總是銘記著爸爸那句話：自己是風箏，爸爸是線，遲早那根線會放開風箏。所以，在以后的路上無論遇到什么困難，我都學會了自己靠自己，堅持自我。
風箏與線作文14
你玩過風箏嗎？風箏的高飛，需要線的掌握，就如人生道路上的行走，總需要一種溫暖，一種關心與愛護。
我們就如這風箏，總想在天空中翱翔，卻忘記那根偉大而無私的線。你可知，那偉大無私的線就是父母對我們的愛。母愛，它就像大海，無邊無際沒有限制。父愛，它就像一座又高又大的山，可以讓我們依靠，是我們的靠山。傷心時，會給我安慰，撫平我的傷口；失敗時，會給我無窮的`力量，讓我有勇氣戰勝失敗，克服困難，獲得最后的成功；勝利成功時，他會告訴我不要驕傲，繼續努力，取得更多成功；生病時，他會給我最溫暖的呵護，總是第一時間知道，把我從虛弱中帶走。
媽媽，你還記得那一天嗎？或許這小小的事情早已被您忘記，但這對我來說，是愛的光輝照耀在我身上的時候。那天，您見我兩眼無神，摸了摸我的額頭，眉頭一下子就皺了起來，您那擔憂而焦慮的神情至今還在我的腦海里回蕩。那時，您二話不說，就把我送到醫院，連忙讓醫生看看，醫生說，感冒了，隨即，您臉上那緊皺的眉頭漸漸舒緩下來。但您一刻也沒有閑著，連忙催促醫生開藥，再去拿藥。您是多么關心我啊，勾起了我往常的回憶——上學時，您總是用關心的語氣說，女兒，路上小心，注意安全，這短短的十個字，您不知說了多少個春夏秋冬，多少個365天，不知說了多少句，從來就沒有停過。您對我的愛如滔滔江水，連綿不絕，對我的關心、愛護，真是一絲不茍。
父母的愛如同那根暖暖的線，時時刻刻牽引著我，讓我如風箏一般翱翔天空，俯瞰大地，擁抱遼闊的美好大世界，離不開線的掌控。如果沒有父母的愛，我將無法飛向更高的藍天！
風箏與線作文15
如果把我們比作風箏，那么線就是牽制著我們，永遠愛著我們的父母與老師……
而放風箏的人，就是我們命中注定的命運……
風箏總想擺脫線，去尋找自由，因為線總是在牽制著，在阻擋著風箏使風箏不能自由自在的飛翔，殊不知，線都在保護著風箏，使風箏遭受不了風雨甚至命運的襲擊。
我們就是那風箏……
小時候總愛想著怎樣擺脫父母老師的控制去外面的世界“闖一闖”，總以為自己很厲害，什么事都能做成，世界缺了自己就轉不了似的，總是以自我為中心，絞盡腦汁的去屬于自己的那片天空。
“我需要自由，”“我已經長大了！我已經能飛了，我再也不要受你那根線的束縛！”一只高傲的風箏在歇斯底里的喊，而線只是默默地聽著，默默的忍受，然后繼續默默的牽著風箏……
“在我眼里，你永遠只是一個小孩……”
然后，忽然有一天，天氣非常糟糕，雷鳴電閃，風嗚嗚的灌進耳朵里，然后，線斷了。風箏飄遠了。無論線怎樣掙扎風箏也回不來了，而風箏，還沉浸在擺脫了線的控制的歡樂中，怎么也想不到暴風雨的.天氣會給他帶來怎樣的沉重的打擊。
離開線的風箏像沒了依靠的孩子，隨著風漫天飄蕩，找不到自己的落腳點，它就只能這樣在風里漫無目的的飄，他多想再回到線的身邊，可哪里還找得到線的影子……最后，他被風吹到了一棵樹上，再也動不了了，只能無助的懺悔，運氣好的話還能掉下來，但如果運氣不好，就只能永遠掛在樹上直到自己爛掉……
我們就像那風箏，什么事都要有個分寸，不能總想著自己，也要為別人考慮，畢竟他們都是為了你。
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