老師,我想對您說作文

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老師,我想對您說作文(合集14篇)

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的老師,我想對您說作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

老師,我想對您說作文(合集14篇)

  老師,我想對您說作文 篇1

  當我即將離開母校的時候,當我和同學們握手言別的時候,我望著前來送行的老師們那一張張親切慈祥的笑臉,心激烈地跳動了起來。

  頃刻間,腳步邁不動了,喉嚨仿佛被什么哽塞了,鼻尖兒一陣陣發(fā)酸,那止不住的熱淚啊,汩汩地從面頰滾下來……心中的千言萬語匯成一句話——謝謝您,敬愛的老師!敬愛的老師,您是否記得,在一個灑滿朝暉的早晨,我背著書包第一次跨進校門,您笑呵呵地招呼我:“不錯!第一天到校這么早!”在您的耐心教育和鼓勵下,我改掉了多少毛病。敬愛的老師,您是否記得,那是一個赤日炎炎的夏日,您叫我們在操場上投實心球,我投了幾次便坐在草叢里乖涼。您走過來,問我為什么不練,我說,投不遠,沒興趣。您把我拉到太陽下,一連做了20個多個示范動作,汗水掛滿了額頭,濕透了襯衫,您微笑著對我說:“我看,你并不是投不遠,沒興趣,主要是怕苦。”敬愛的老師!冬去春還,夏至秋又還,月復一月,年復一年,您為我們流下了多少辛勤的汗水,耗費了多少寶貴的.心血,消亡了多少濃情的細胞,留下了多少充滿師生深情的動人畫面……

  在即將離開母校的時候,我依戀春暖花開的春日,但更依戀老師那勝似春暖的溫情;我依戀母校歡快的夏日,但更依戀老師勝似夏日的工作熱情;我依戀秋天母校林蔭道上的清爽,但更依戀老師那種良師諍友的赤誠;我依戀冬季校園集體的勃勃生機,但更依戀老師對學生的滿腔熱忱……

  老師,我想對您說作文 篇2

  親愛的高老師,您在教我們一、二年級的時候,曾經(jīng)給我們留下了美好的印象。您對待同學和藹可親,批改作業(yè)嚴格認真。可是有一件小事,您處理地讓我覺得很委屈。

  那天,是梁宵同學做值日。不知怎么的,在做眼保健操的時候,她居然點名批評我兩次,并讓我交出一枚“小獎章”做處罰。當時,我很不服氣,因為我可以保證我沒有做出任何違反紀律的事情,甚至周圍的同學都認為我被罰得莫民奇妙。這時,我想起不久前和她鬧了一點兒小矛盾,我不禁懷疑她是在故意報復我。于是,我理直氣壯地找到您,想請您問一問其他同學,我到底有沒有做違反紀律的事情,再請您給我們評評理,可您卻直接說我沒有證據(jù),并說值日生有權利管理班級紀律。我頓時委屈極了,心里一點也不情愿地交出了自己的“小獎章”。望著梁宵得意洋洋的神情,我真恨不得地上有一條縫能讓我鉆進去!

  回到家,我把這件事告訴了媽媽,媽媽求證了一些同學后表示了對我的.信任,安慰我說:“班級里的同學太多了,這樣的事也太多了。”讓我別放在心上。聽了媽媽的話,我雖然想通了一些,但是對您的做法,我還是有點失望。

  高老師,也許這件小事您已經(jīng)淡忘,可它卻給我心里留下了陰影,以至后來再遇到同樣的事情,都不敢和您說了。高老師,我想對您說:無論是值日生還是同學,誰都會犯錯的,請您以事實,以公平的態(tài)度對待大家。這樣才能讓真正犯錯誤的人知錯能改,使大家都心服口服。您說對嗎?

  老師,我想對您說作文 篇3

  老師我想對您說我愛您。雖然剛剛升入中學,雖然剛剛和您接觸幾天,可是幾天以來,您像媽媽一樣照顧我們。從開學第一天開始,您為我們發(fā)軍服,調大小,您教給我們怎樣適應中學生活,怎樣記筆記,怎樣寫作業(yè)。您忙碌的身影分分鐘不離開我們,讓我們緊張的心漸漸平靜下來。讓我們以最快的速度接受中學生活。我們還維持著小學生的'狀態(tài)、習慣,很多事情都做不好,您就像帶您自己孩子一樣耐心細致的講解。這幾天,您不停地說啊講啊,您一定很累了,是嗎!

  老師我愛您。在整個小學階段,我感覺自己一直是個被遺忘的學生。于是我漸漸習慣了做一名觀眾,孤獨地看著別人的表演,渴望著哪一天我也能擁有自己的舞臺。可是老師,開學第一天您就讓我和另一名同學當您的助手,幫您在黑板上粘課程表,老師您知道我有多么激動多么高興嗎?下課鈴一響,我就去粘,小心翼翼的粘,粘了整整一天還是沒完成,第二天我讓爸爸早早送我到學校,我要利用早上的時間繼續(xù)粘完。您讓我們自我介紹,我精心地準備了一個晚上,第二天卻緊張得把準備好的話全部忘掉。您還讓我將課后習題答案抄寫在黑板上,為老師和同學們服務,您知道我有多么光榮嗎!我很努力很努力地寫的清晰工整,寫的很慢很慢。老師我會繼續(xù)努力,努力學習,努力成為品學兼優(yōu)的好學生。

  老師我愛您,老師謝謝您!在教師節(jié)來臨之際,我想對您說:祝您節(jié)日快樂!祝您身體健康,天天快樂!

  老師我想大聲對您說:我愛您!

  老師,我想對您說作文 篇4

  老師就像一盞明燈,照亮了我學習的道路;老師也像我生活中的好朋友,在我遇到困難時幫助我,還教會我一生中的人生哲理。最讓我印象深刻的就是我的語文老師了。

  我的語文老師有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有一個粉嘟嘟的小嘴,老師雖然看起來溫柔,但脾氣卻非常“暴躁”。

  我這個老師可以說是特別的“愛憎分明”。老師經(jīng)常說:“如果不吃學習的苦,就要吃生活的苦。想去學習的孩子,老師會盡力扶你一把,不想學習的同學,你長大后可不要埋怨我當時沒有拉你哦。”

  不僅這樣,老師對我們班的'學習也是高標準的要求。有一次上課時,教室里鴉雀無聲,因為老師剛吵了一位同學,正在氣頭上。這時,她嚴肅地說道:“把語文書拿出來,翻到昨天學到學的課文,昨天的課文預習了沒有?”同學們異口同聲的說道:“預習了!”老師的臉色這才有所緩和。

  可只有我和同桌不敢吱聲,因為我倆都沒有預習,老師圍著教室轉了一圈兒,余光落在我和同桌身上,想必肯定是看到我沒有預習了,我眼睛緊閉,心想:這次要完蛋了!撞槍口上了!“你倆把課文抄一遍!”聽著老師的怒吼,我不禁打了一個哆嗦。

  下課后同學們都出去玩了,只有我和同桌在教室里“奮筆疾書”!打那之后,我就暗下決心:一定要好好學。

  雖然老師很嚴厲,但我知道也是為了我好,老師,謝謝您!

  老師,我想對您說作文 篇5

敬愛的老師:

  您好!

  好久好久了,我有非常多的話想跟您說,只是一直沒有時間,今天,我寫完作業(yè),實在忍不住了,所以我提起筆,想一吐為快。

  學生是花園的花朵,老師是勤勞的園丁,在我的眼里,您總是那樣平易近人。您總是起早貪黑,每當在夜深人靜時,您總是認真地為我們批改作業(yè),每當在早晨天蒙蒙亮時,您已經(jīng)準備了新一天的教案。在班里,您既是老師又是母親,您總是苦口婆心地教育我們如何做一個德智體美全面發(fā)展的好孩子,長大如何做一個對社會對祖國有用的人,遇到一些難題,您總會不厭其煩地為我講解。

  記得有一次,考試時,因為我的粗心大意,所以語文才考了81分,下課您把我叫到辦公室認真教導我,給我找錯的原因,并給我一步步地深入分析講解錯題。在期中考試,我考了99分,同學們都用羨慕的眼光看著我,問我的語文成績怎么一下子就提上來了,我慢慢地向他們解釋:“老師這用鮮紅的'墨水批的99分,不正是老師用心澆灌的結果嗎?”

  老師,您的諄諄教導使我終身受用,也使我永遠都報答不完。

  祝您:

  身體健康!

  您的學生:李偉頡

  20xx年3月17日

  老師,我想對您說作文 篇6

  春天的蠶會織到死,當蠟燭變成灰色的淚珠時,蠟燭開始變干一提到這句話,我就想到我的班主任沈老師。

  沈先生,為了養(yǎng)活我們,你的眼睛失去了光彩;為了照顧我們,你的腰不再直了。

  以前我是一個普通的小學生,你一直默默的.關心我,鼓勵我。讓我有信心。沒有你,就沒有現(xiàn)在的我。有一次,你在給我們上語文課的時候,問了一個問題,讓我們來回答。只有一個同學舉手鼓勵我回答問題。還有一次,你得知我作業(yè)沒寫完,狠狠罵了我一頓。從那以后,我再也沒有完成作業(yè)。

  我記得當我第一次入學時,我們在連筆還沒有穩(wěn)定下來,更不用說書面文字了。經(jīng)過一段時間的訓練,我們班大多數(shù)同學的書法都有了突飛猛進的進步,但我的字還是像“野草”。所以,下課后,你教我一個一個的寫。久而久之,我的書法進步了很多,被同學們稱為“小書法家”。還有看看你,你的身材很累,但是你對我大笑著說:“不累,不累,只要你能進步,我就開心!”。這時,我的心被深深地感動了,我真的不知道該怎么報答你。

  如果我是一朵花,你會是一個勤奮的園丁。如果我是一條魚,你將是無邊無際的大海。如果我是一只蜜蜂,你將是知識的花朵…

  謝謝沈老師!

  老師,我想對您說作文 篇7

  “春蠶到死絲方盡,蠟柜成灰淚始干。”老師像一根蠟燭,默默無聞地貢獻著,犧牲了自己的一切。老師,有些話我已經(jīng)埋在心里很久了,卻一直沒有說出來,今天我就借此機會,向您一吐為快。

  老師,我想對您說。您辛苦了!平日里您為我們的學習和成長操碎了心,在學校里常常可以看到您忙碌的身影,同學們生病了,離不開您無微不至的照顧與關心,成績不好的同學離不開您的輔導,總之,您就像我們的.媽媽一樣,關心照顧著我們。

  二年級時,我寫的作文被您當做范文讀了出來,同學們像我投來贊賞的目光。后來,我就喜歡上了寫作文,在您的指導和自己的努力下,我寫的作文越來越好,還在“繁星詩社”中發(fā)表了一篇文章,老師,這可都離不開您的功勞啊!

  老師,您對待每一個同學都不偏心,哪怕是對成績不理想的同學,您仍然十分用心的教,你為我們講課時講的清楚明白,讓人一聽就懂,上課時,您在上面滔滔不絕,我們在下面聽的如癡如醉。

  有人說,老師就像春蠶,那吐出的絲就是丈量生命的價值;有人說,老師就像園丁,那盛開的桃李,就是對您最高的評價。老師,我一定不會辜負您對我的期望,我一定會好好學習,早日報效祖國,做祖國的棟梁之才!作者:李夢霏

  老師,我想對您說作文 篇8

  老師,始終都不敢對您訴說一些心聲。而此刻,我末于飽腳了勇氣向您流露,愿您能夠抬下所有懊惱的事,平心靜氣的傾聽我的心里話。其名我很明確您的居心良苦世界上千單萬眼睛中,最難記的是您那嚴格又茲祥的眼光!

  老師,畢業(yè)期近,一言半語都無奈表白沒我對您的那份愛這傷感謝那份虧短。實在,我心坎很清楚您的不辭辛勞,對我們寄托的`愿望有多大,然而我們卻一次次地讓您掃興,讓您心灰。于是,我對您有了萬分的愧疚,您總愛好把事件憋在心里,甜取疼都從未一集體承當著,于是,我對您有了敬仰。

  老師,固然你帶我們班的時光不到三年,然而它卻不是影響我們師生關系重要果艷。天天望到您替咱們東奔東跑,爾的口里實的很好受我很想該您的幫手,往輔助您實現(xiàn)一些瑣事,讓你輕松一些。在您的臉上面素來瞅不到笑臉。只有愁絲,這讓教生很繳悶,無論有什么事,皆盼望老師您可能永遙點帶笑顏,不要由于我們的不懂事而影響您的心境。

  老師,您在我們通返勝利的途徑上已經(jīng)撒絕了您的血汗,剩下的路就要靠我們自已去走了。有時候您那親熱的綱光,讓我沖動不已,它會聚了日月的光榮,為我走向成過指引了方向,一個很惡的展墊。

  老師,衷心腸感激您!也謝謝您樂意傾聽我的心聲。

  老師,我想對您說作文 篇9

  康老師,您是一名優(yōu)秀的老師,在三年級和四年級上冊,您是我們班的班主任,您費盡心血,使我們的英語成績和平時考試成績大大提高,我一般都是99至100分,使我們班英語不差。

  康老師,您是一個負責任的老師,平時也只有改作業(yè)改得最認真,平時您的課也上得很好,使我們聽得認真,一點兒也不馬虎。平時上課也只有您上得最好,把本課的筆記寫得很認真。您還為了讓我們在學習上減輕壓力,帶我們玩一些活動。

  康老師,其實您平時一定很忙碌,不只要上我們班的課,還要上別的班的課,有時您要一次性上許多班的`課,沒有上我的,我并不怪您。

  康老師,您為了讓我們班的成績不會下降,多發(fā)一些卷子,讓我們班的成績一直保持,有時還會上升呢!這全是用您的心血換來的。

  康老師,在課外您也是最優(yōu)秀的老師,我在20xx年5月22日出了一次車禍,您心急如焚,幾次都趕來看我,還送來了許多慰問品,使我?guī)滋炀统鲈毫耍說:“要先將健康搞好,再搞學習”。

  現(xiàn)在您懷寶寶了,我在此表示祝賀,還希望您身體健康!

  康老師,您辛苦了,休息一下吧,我們會用優(yōu)異的成績來報答您的!

  老師,我想對您說作文 篇10

  老師,我要感謝您對我的照顧。感謝您一直以來像園丁一樣培育著祖國的花朵,又像橋梁一樣,使我們從無知到達有知的彼岸……當我們正在睡覺時,或許您家的燈依然亮著,而燈下的您正在不知疲倦地批改作業(yè)。老師,您辛苦了!

  您就是我的第二個母親。您有母親般仁慈的'心,有母親般寬闊的胸懷。在家里,爸爸、媽媽和我組成了一個家,在學校里,老師和我們組成了一個班級。

  還記得那一次,我考試沒考好,只考了80多分,您把我叫到講臺上,讓我看錯的題目。我看著因為粗心而錯的題,當時就盯著試卷愣住了,但我似乎感覺到您比我還難過。看到分數(shù)一分一分地減,我瞬間哭了,我害怕你會批評我,只好拿著試卷看了一遍又一遍。您卻告訴我,哭是沒有用的,下次注意就行了。

  還有一次,那是一個冬天,雪花紛紛揚揚地從空中落下,如跳舞的女子。您比我們還早聽到了雪花呼喊的聲音,緊接著,我們就接到了您的“圣旨”:去玩雪!我們太開心了,您的話有一種魔力,能使我們歡呼雀躍。

  老師,我要感謝您,讓我們健康成長!

  老師,我想對您說作文 篇11

  索老師,在您的心中,我是一個好學生,每一次素質報告書上您都會寫上有我這樣的學生是老師的驕傲。我看后既高興又感到很有壓力,所以平時對自己嚴格要求,學習中、生活中處處先思考在行動,堅持一直做個好學生。

  但有一次,我卻犯了一個錯,至今也沒對您說,每當想起這件事,我就會臉紅,覺得很慚愧。記得在四年級上學期,每一課課文的生字默寫全對的同學可以敲一個笑臉,并在班上進行比賽,看誰的笑臉最多。當時我的笑臉個數(shù)名列前茅,我很高興。但有一次的課文生字默寫您批我全對,并在我的本子上敲了個笑臉,本子發(fā)下來后,我沒仔細看,光顧著又增加一個笑臉而高興呢。可在下一次默寫的`時候,我無意中發(fā)現(xiàn)有一個字看上去有點別扭,在認真一看,哦原來寫錯了,一豎出頭了,這次我不應該是笑臉,可是我為了保住競賽的名次,就沒有及時的告訴您。事后雖覺得自己這樣做不誠實,想告訴您,但又怕您說我為什么拖到現(xiàn)在才說,所以就一直沒有勇氣說,但每次看到這個笑臉,就仿佛聽到她在說我不誠實,這件事就像一塊石頭似的壓得我透不過氣來。今天終于有機會說出來了,我頓時感到全身一下變輕松了。

  索老師,我真的不是故意的,你肯原諒我嗎?

  老師,我想對您說作文 篇12

  驀然回首,那個站在三尺講臺后的身影,讓我想起了許多美好的回憶。——題記

  “老師”,多么偉大,多么高尚,令人崇敬的職務,如蠟燭,燃燒自己照亮他人,如燈塔,指引我們不斷向前。

  時光飛逝,歲月匆匆。老師,我們已經(jīng)在一起學習、相處,一起度過了半年之久的時間。您為我們付出的點滴汗水,你還記得嗎?

  我深深的記得,那一次,雪花灑滿了校園,學校讓大家打掃校園,而我們班主任老師卻不在學校,是您組織了同學們分工打掃,在校園里,我們用笤帚掃不起來時,是您帶著男生們手拿鐵鍬,一點一點的仔細的鏟,然后,讓我們用笤帚掃余下的如粉狀的雪花,不知不覺間,原來是一大片雪地的地方,被我們掃過以后,成為了露著實地的地面了。

  站在教室門口,只見教室里面所有的'椅子全都在桌子上,地面非常的干凈,但水管中沒有一滴水,正在我奇怪之時,只見某同學有鐵鍬鏟了許多雪,這時我才恍然大悟,原來是您,運用了您那聰明的腦袋,想到了用雪水來拖地,我剛才講的事情,你還記得嗎?

  老師,您的諄諄教導,使我懂得了許多,“謝謝您,老師”。我會更加尊重您的勞動和汗水,我會更加認真的聆聽您的每一堂課。

  “老師”,這兩個光榮的字眼,會讓我產生深深的崇敬感,我會認真對待每一位老師的勞動,我會深深記得每一位老師的每一堂課,我會讓老師們強調的每一個重點,都深深地記在我的腦海里。

  老師,我想對您說作文 篇13

  陸老師,我想對您說:陸老師,您雖然已經(jīng)不再教我了,但是我不會忘記您的教育之恩,雖然我們只相處了半年多一點的時間,但您在我的心目中不僅僅是一位好老師,更是一位知心朋友。

  記得那是三年級的下半學年,有兩節(jié)語文都是別的老師來上的,而不是您來上的,那時我認為是我們給您添了太多的麻煩,您不來教我們了。后來我才知道,并不是這樣子,而是您生病了,那個時候我很傷心,因為您已經(jīng)不會教我們了。

  學期結束,去領分數(shù)單的.時候,我已經(jīng)認定您不會來,結果,出乎我預料,您居然來了。再次看到熟悉的背影,我高興極了!看著自己的成績,我慚愧極了。我對您說:“陸老師,對不起,我沒有考好。”您拍拍我的頭,對我說:“陸歐,沒關系的,下次努力一點,就能考好了。”這時,您又讓我充滿信心。

  到了暑假最后第五天,我還有最后一篇作文不知道該怎么寫,于是我就打電話來請教您,那個時候您還在生病,可您卻不厭其煩,一一告訴我怎么寫最后一篇作文,陸老師,感謝您!

  啊!陸老師,您在我的心目中是多么得和藹可親,雖然您已經(jīng)不教我了,但我要對您說一聲:謝謝您,老師!我永遠把您記在我心間!

  在新的學期里,我一定好好學習,不辜負您對我的期望!

  老師,我想對您說作文 篇14

  老師,幾年來,您辛苦了。自從來到學校,我就找到了一份無私奉獻,使人尊敬的職業(yè)——教師。

  雖然僅僅是四年,可您卻為我們操碎了心。您并不象別的教師那樣擁有動聽的嗓音,但沙啞的聲音卻融化了我們一顆顆幼小的'心靈。是您讓我們知道了,什么是愛的奉獻。

  老師,您就像蠟燭,照亮別人,卻燃燒自己。每一個同學,哪怕只有一點點進步,您都會鼓勵并表揚他。我們每一滴的進步,您都看在眼里。

  老師,您并不象別的教師那樣嚴厲。該說時說,該開玩笑時開玩笑,因此,每次上您的課時幾乎都是從一陣陣歡笑聲度過。

  記得有一次,胡恒爍同學背誦一句古詩,他那“有感情”的聲音,十分滑稽,引來許多同學的嘲笑。胡恒爍的臉頓時紅了起來。可您,好象注意到了他的神色,不僅表揚了他,還讓同學為他鼓掌。我當初并不理解您的做法。但現(xiàn)在才知道,您是為了鼓勵他才那么做。

  “嚴中有愛,嚴愛有加”。是啊,老師,這就是您的座右銘,也只有這句話才能概括您對我們的愛。我并不希望您對我們的愛成為我生活中的主唱,只希望它成為我生活中的配曲。沒錯,只有有了精彩的配奏,才能完成一首優(yōu)美的歌曲。老師,我愛您!

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