教室風(fēng)波作文

時(shí)間:2024-01-21 12:19:43 好文 我要投稿

教室風(fēng)波作文[常用15篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的教室風(fēng)波作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教室風(fēng)波作文[常用15篇]

教室風(fēng)波作文1

  風(fēng)冷冷地吹著,雨凄涼地下著,雨滴唱著傷心的歌……剛剛發(fā)生的風(fēng)波,給我的心靈蒙上了一層陰影,這陰影揮之不去。

  這是在教室里發(fā)生的一次風(fēng)波。下課時(shí),小亮把我的水杯碰掉了,那可是我的哥哥精挑細(xì)選送給我的生日禮物呀!我看他還不給我拿起來(lái),大聲吼到:“你把我的生日禮物碰掉了,還不給我撿起來(lái)!”小亮看了我一眼,不屑一顧地說(shuō):“就一個(gè)破水杯嘛,你至于這樣嗎?”我看他不道歉,反而還振振有詞的樣子,心里“騰”地升起一團(tuán)火,我瞪大眼睛,牙齒“吱吱”地響,我怒氣沖天,火冒三丈地說(shuō):“這可是我最喜歡的生日禮物,你就給我碰掉了!”“我還就不給你撿了,你能把我怎么樣!”小亮和我一起吼道。“你不給我撿是吧,我也讓你感受一下一樣的'滋味!”我不顧一切地沖到他面前,拿起了小亮的文具盒,有力地把他的文具盒摔在地上,頓時(shí)文具撒落一地。“你干嘛扔我的文具盒!”“這是給你的懲罰!”小亮生氣了,臉漲得通紅,左一拳,右一拳,我躲開(kāi)了。我一腳把他踹在地上,左一拳,右一拳,他揪起我的頭發(fā),同時(shí)我也揪起他的頭發(fā),扭做一團(tuán)……

  這時(shí)老師來(lái)了,看見(jiàn)我們?cè)诖蚣埽瑖?yán)厲地制止了我們,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步雨過(guò)天晴!”聽(tīng)到這一句話,我們倆握手言和。

  通過(guò)這一次的風(fēng)波,我明白了“退一步雨過(guò)天晴”的道理,以后我要做一個(gè)心胸寬廣的人。

教室風(fēng)波作文2

  教室是一個(gè)溫暖的家園,是大家歡樂(lè)學(xué)習(xí)的地方,但就是在這個(gè)地方發(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波,想不想聽(tīng)一下?那我就給你講講吧!

  我和我同桌原來(lái)是一對(duì)形影不離的好朋友,我們一起上學(xué)、放學(xué),一起學(xué)習(xí),一同進(jìn)步,但那件事的發(fā)生引發(fā)了我們之間的矛盾。

  有一次下課,我在教室里寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)著寫(xiě)著,突然碰了他一下,我當(dāng)時(shí)并不知道。可誰(shuí)知同桌的筆卻反彈了一下,不偏不倚,剛好落在我的作業(yè)本上,在上面畫(huà)了幾道,我當(dāng)時(shí)氣急敗壞地說(shuō):“你居然敢畫(huà)我辛辛苦苦寫(xiě)的作業(yè),虧我們還是好朋友呢!”然后我氣得連在同桌的腳上踩了三下,同桌當(dāng)時(shí)并不服氣說(shuō):“這不是我弄的,其實(shí)是你,是你碰我才導(dǎo)致這件事發(fā)生的。”“好啊你,做錯(cuò)了事還不承認(rèn),還在狡辯,我看你是活膩了吧!”

  說(shuō)完,我拿起同桌的作業(yè)本邊撕邊說(shuō):“叫你畫(huà)我的作業(yè)本,叫你畫(huà)我的作業(yè)本,這就是跟我作對(duì)的下場(chǎng)。”同桌也毫不示弱,直接拿起我的作業(yè)本把剛寫(xiě)的'那頁(yè)撕掉,扔到垃圾桶里,還說(shuō):“我叫你寫(xiě),叫你寫(xiě)。”“好啊,明明是你的錯(cuò),還撕我的作業(yè)。”我更加氣憤了,就動(dòng)手了。我們倆整整打了十分鐘,直到上課了,還爭(zhēng)執(zhí)不休。

  放學(xué)了,我要去值日,說(shuō):“明天再找你算賬!”到了第二天,我準(zhǔn)備找他時(shí),突然前桌說(shuō):“昨天不是他的錯(cuò),是你碰了他一下才變成這樣的。”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了臉都紅了,羞愧地低下了頭。

  通過(guò)前桌的話,我知道了事情的真相。我現(xiàn)在真的很后悔,想向他道歉,求他的原諒,可是我沒(méi)有勇氣,所以這件事一直隱藏在我的心中。

教室風(fēng)波作文3

  晚上,我躺在床上,想著早上看的電影《玩具總動(dòng)員》,朦朦朧朧地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里。

  咦,我怎么來(lái)到了教室呀?教室里空無(wú)一人,靜謐極了。突然,我們的課桌說(shuō)話了,它可憐巴巴的說(shuō):“哎!開(kāi)學(xué)這幾天,我的'臉就被哪些臭水筆給毀了容,真是可憐啊!”水筆小弟們馬上反對(duì)說(shuō):“這可不能怪我們啊!是哪些小孩們拿著我們?cè)谀樕献觥廊輰?shí)驗(yàn)’的,我也沒(méi)辦法啊!我的蓋子上的小辮子都快被他們弄斷了,有時(shí)候還把我當(dāng)玩具呢!你看,我比你更可憐呢!”說(shuō)完,水筆們都傷心的哭了起來(lái)。這時(shí)候,橡皮也說(shuō)道:“我比你倆更可憐。我原是一塊的,可他們沒(méi)事把我掰成兩瓣,真是命苦啊!”說(shuō)完就躲到了文具盒里號(hào)啕大哭起來(lái)。課桌里的語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)不約而同地說(shuō):“我們倆也很可憐啊!都快變成草稿本了。”英語(yǔ)書(shū)哭泣著說(shuō)道:“Me……Metoo。”

  這時(shí)教室里議論紛紛起來(lái),都在說(shuō)自己這幾天的遭遇。這時(shí),教室里的“老總”講桌說(shuō)話了:“安靜!安靜!你們?cè)僬f(shuō)下去有什么用啊!我們要想辦法讓他們把這種行為改掉。”說(shuō)完下面又議論了起來(lái),有人提議說(shuō):“我們?nèi)槆標(biāo)麄儯魈烊w罷工,看他們?cè)趺磳W(xué)習(xí)!”講桌想了想,說(shuō):“好,就這么定了!”一直躲在一旁的我心想:這下可壞了,我要去通知同學(xué)們!哪想一轉(zhuǎn)身,“砰!”一下子撞到了門(mén)框。“是誰(shuí)?”教室里發(fā)出了無(wú)數(shù)的質(zhì)問(wèn)!

  我一下子醒了過(guò)來(lái),摸摸已滿頭大汗了。我把這個(gè)夢(mèng)說(shuō)給了同學(xué)們聽(tīng),他們都沉默了。

  打這以后,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)僖膊黄茐奈木撸驗(yàn)橥瑢W(xué)們都認(rèn)識(shí)到一個(gè)道理:不能破壞任何對(duì)我們有益的東西,如果沒(méi)有了它們,我們將無(wú)法好好學(xué)習(xí),無(wú)法快樂(lè)生活了!

教室風(fēng)波作文4

  “明天,我、蔣老師和孫老師都不在,你們不要太吵。”邵老師宣布。這可真是個(gè)振奮人心的消息。教室里的歡呼聲瞬間超過(guò)了空氣的數(shù)量。

  就在第二天下午的課間,一個(gè)嚇?biāo)廊瞬粌斆氖虑榘l(fā)生了。只見(jiàn)黃正博拿著“手榴彈”(書(shū))舞來(lái)舞去,剛開(kāi)始還風(fēng)平浪靜,可不出一會(huì)兒,“手榴彈”就迫不及待地外出“旅行”,“嘩”地一聲,像一只小鳥(niǎo)一樣“飛”到了半空中,于墻壁來(lái)了個(gè)“親密接觸”,又連拉帶扯地把“文物”的半張“臉”撕了下來(lái)。突然,“砰”地一聲,于“大地媽媽”熱烈“擁抱”。大家看了這部“情景劇”一個(gè)個(gè)目瞪口呆,張著嘴大口呼吸“新鮮空氣”,不一會(huì)兒,教室里的空氣已經(jīng)“傾臨滅絕”了。這時(shí),李嘉欣帶頭打破寂靜,幸災(zāi)樂(lè)禍地大喊:“你慘了!這是文物!”接著,又有許多人跟進(jìn)了隊(duì)伍中:“你慘了!這是文物!你慘了!這是文物!……”一波未平一波又起。不知所措的黃正博,在迫不得已的.情況下,“大步流星”走到了“文物”前,踩在椅子上想把“文物”的半邊“臉”給貼上去。結(jié)果他又蹦又跳還是沒(méi)有貼上去,氣的咬牙切齒。正在這時(shí),全班人不約而同地哈哈大笑,拍案叫絕。泄氣的黃正博對(duì)我們翻了個(gè)白眼,跳下了椅子,拍了拍屁股上的灰塵,心灰意冷地回到了座位上,乖乖地寫(xiě)起了作業(yè)。這次,全班的大笑聲差點(diǎn)兒把房頂掀翻。

  忽然,孫老師的腳步聲傳到了我們的耳中。我的心臟頓時(shí)跳到了嗓子眼,心想:一定會(huì)有人對(duì)孫老師說(shuō)這件是的。果然,孫老師才進(jìn)來(lái),姜天南就迫不及待地于孫老師“分享”了這件事。孫老師要求黃正博下周帶一副一樣的。雖然弄壞東西對(duì)他來(lái)說(shuō)是家常便飯,但是這次他的慘叫劃破了前所未有的寧?kù)o。

  真是:山中無(wú)老虎,猴子稱(chēng)霸王。老虎一歸山,猴子都遭殃。

教室風(fēng)波作文5

  教室,是一間充滿快樂(lè)的樂(lè)園,是一間書(shū)聲瑯瑯的天堂,我們?cè)诮淌依锔惺苤似鸨朔牟ɡ耍S著波浪的洶涌,一場(chǎng)接一場(chǎng)的風(fēng)波來(lái)臨了……

  “叮鈴鈴——”上課啦!著急的小唐三步并作兩步的跑回座位上,可一不小心把我的桌子移動(dòng)了一下,正在寫(xiě)作業(yè)的我,作業(yè)上出現(xiàn)了一道又長(zhǎng)又細(xì)的斜杠,頓時(shí)惹怒了我。心中的怒火在那一瞬間被點(diǎn)燃了,我用我那雙炯炯有神的眼睛惡狠狠地瞪著他。見(jiàn)到這樣的我,小唐溜回座位,一聲不吭地坐著,額頭上豆大般的汗珠流淌了下來(lái),手緊張地握著,雙腿不安寧的劇烈搖動(dòng),忐忑不安的心“怦怦”地跳動(dòng)著。

  ……

  下課后,憤憤不平的'我走到小唐座位前,直接給他來(lái)了個(gè)“狗啃水”,潑的小唐一臉都是,還大罵道:“你可真是一個(gè)混蛋!”小唐聽(tīng)到后,心中的怒火一霎時(shí)冒到了頭頂上,像帶了雞冠一樣,也破聲罵道:“就不是不小心推到了嗎,你至于嗎?就這點(diǎn)小事你也要發(fā)火。”盡管我怎樣控制自己的情緒,甚至用自己的手掐自己的肉,但還是忍不住了,用手指著小唐的鼻子,額頭上的青筋條條綻出,對(duì)他怒吼:“那你不會(huì)說(shuō)對(duì)不起嗎?”

  這時(shí),老師及時(shí)趕到了現(xiàn)場(chǎng),制止了當(dāng)時(shí)的轟動(dòng),耐心地說(shuō):“你們倆個(gè)需要學(xué)會(huì)互相寬容,不能太小氣,做錯(cuò)事時(shí),要學(xué)會(huì)說(shuō)抱歉。”

  老師的這句話,使我終生受益,它帶著我度過(guò)每一個(gè)春、夏、秋、冬,陪伴我每一個(gè)挫折。讓我懂得了寬容和理解。

教室風(fēng)波作文6

  秋天已經(jīng)悄悄到來(lái)了,一個(gè)星期四黃昏,童語(yǔ)教室的同學(xué)們都醉倒在秋意里,個(gè)個(gè)趴在桌子上。

  周四下午,五點(diǎn)一到,上課鈴聲響了。童老師腰上系著小音響,大步流星地走了進(jìn)來(lái),站在講臺(tái)上,眼睛像激光槍似的掃射著全班,突然老師大叫道:“噢!明哲你的臉上有只蟲(chóng)。噢!以茹的臉上也有一只蟲(chóng)。全班同學(xué)的臉上都有一只蟲(chóng)!”

  “啊?我的臉上有只蟲(chóng)?它會(huì)不會(huì)咬我!”我們班最?lèi)?ài)美的肖琳欣驚恐道。

  “看你那么膽小,有蟲(chóng)子拍死它不就沒(méi)事啦?”膽大包天的張明哲一副嫌棄的表情,“太膽小不好!”

  膽小鬼雅妍摸著自己的臉,害怕極了:“不要啊…我最怕蟲(chóng)子了…”

  班里吵的吵,鬧的鬧,亂成了一鍋粥。

  看著我們一臉驚慌,童老師微微一笑,抬起左手一指:“嘻嘻嘻,那就是"瞌睡蟲(chóng)"在你們的臉上來(lái)回跑哦!”

  唉!童老師又來(lái)耍聰明啦!原來(lái)是在批評(píng)我們沒(méi)有精神,我都被嚇壞了。我真服了,服了童老師了。

  童老師笑了笑,拿起一支筆揮:“一二三!我們趕走瞌睡蟲(chóng)!”看,子沐大吼一聲:“"瞌睡蟲(chóng)"快走開(kāi)!”然后拿著本子往臉上一拍,那樣子真像瘋貓洗臉一樣。義杰就更搞笑了,他舉起雙手,合攏十指,左一個(gè)耳光,右一個(gè)耳光,活像一個(gè)小丑。最好笑的就是嘉峻了,只見(jiàn)他拿著兩根塑料叉撐開(kāi)了雙眼,那個(gè)樣子丑極了,像一個(gè)在看眼科的.病人被撐開(kāi)眼睛呢!同學(xué)們有的笑得趴下了,有的捂著肚子偷笑,還有的直接笑哭了呢!

  “同學(xué)們,安靜!”童老師敲了敲桌子。

  班里頓時(shí)安靜了,鴉雀無(wú)聲“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”我們要珍惜時(shí)光,好好學(xué)習(xí)。

教室風(fēng)波作文7

  教室是學(xué)員們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的地區(qū),是學(xué)員們閱讀的地區(qū),是教師授課專(zhuān)業(yè)知識(shí)的地區(qū),但是星期五,教室發(fā)生了一件大事件。

  星期五的班會(huì)課,我們班要與217班比接力賽跑,但是班會(huì)課前發(fā)生了一件大事件。

  第五節(jié)課是電腦課,教室中只留有了好多個(gè)罰抄的同學(xué)和布局教室黑板的同學(xué),罰抄的同學(xué)接連不斷的抄完后,在即將下課了的情況下,歐陽(yáng)喆宇忽然向著對(duì)話框高喊:“劉彩霞,劉彩霞。”恰好,劉老師出現(xiàn)在了大門(mén)口邊,而歐陽(yáng)喆宇仍在高喊,我與布局黑班的同學(xué)馬上不說(shuō)話了,氛圍一些尷尬,歐陽(yáng)喆宇反過(guò)度來(lái),見(jiàn)到劉老師時(shí),他猛然詫異了,而劉老師的臉早已“黑”了,用眼睛瞪著他,歐陽(yáng)喆宇手足無(wú)措了。劉老師發(fā)火地問(wèn)起:“你剛剛在喊誰(shuí)?”歐陽(yáng)喆宇眼光閃躲著回應(yīng)說(shuō):“我剛才在喊劉老師。”而我聽(tīng)見(jiàn)的是你一直在喊我的全稱(chēng)。劉老師的.響聲提升 了一聲貝。歐陽(yáng)喆宇不吭聲,在大家來(lái)看,他早已默認(rèn)設(shè)置了。劉老師完全生氣了,使他立在對(duì)話框,一直說(shuō)抱歉。來(lái)到主題班會(huì),劉老師瞪著大家,生氣的問(wèn):“大家有哪些要想說(shuō)的嗎?”過(guò)了一會(huì)兒,沒(méi)同學(xué)上來(lái),我覺(jué)得,劉老師的內(nèi)心這時(shí)十分心寒,由于她累死累活教的學(xué)員,居然不對(duì)還不知道糾正。劉老師好像早已到極限了,說(shuō):“給大家三分鐘時(shí)間,否則之后大家自身學(xué)。”這時(shí)候,同學(xué)們的心可都提及了喉嚨,總算有同學(xué)上來(lái)了,然后,又有幾個(gè)同學(xué)上來(lái)了。

  教師把大家作為她的小孩一樣,愛(ài)惜著大家,大家有缺陷,她幫大家糾正。有優(yōu)勢(shì),夸獎(jiǎng)大家繼續(xù)保持。有艱難,激勵(lì)大家多思索,不必被艱難擊倒,這難道說(shuō)并不是一位優(yōu)秀老師嗎?

  這一場(chǎng)教室事件可好大呀!

教室風(fēng)波作文8

  我一抬頭,發(fā)現(xiàn)前面張強(qiáng)手里正拿著一把和我丟的一模一樣的,綠色的,嶄新的尺子。于是我就向張強(qiáng)要尺子。

  我并沒(méi)有直接向他要,而要問(wèn)張強(qiáng)他什么時(shí)候買(mǎi)的,這樣,才能更加確認(rèn)到底是不是我的尺子。(心理活動(dòng)表現(xiàn)開(kāi)始“我”還是理智的!)

  “張強(qiáng),你這把尺子什么時(shí)候買(mǎi)的?我強(qiáng)忍心中的怒火問(wèn)他。

  “昨天買(mǎi)的啊?”張強(qiáng)到底是不是撒謊我也不知道,他瞪大眼睛問(wèn)我,“怎么了?”(張強(qiáng)“莫名其妙”實(shí)屬正常!)

  “我也是昨天買(mǎi)的,而且一模一樣,這明明就是我的`尺子!”(言之鑿鑿,“明明”令沖突第一次升級(jí)!)

  “不一定啊,你的尺子?你有什么證據(jù)才行,你無(wú)憑無(wú)據(jù)我怎么才能相信這就是你的尺子?”張強(qiáng)這句話像是油一樣,使我心中的怒火更大了!(把“火上澆油”拆開(kāi)說(shuō),更加突出我的憤怒!)

  我氣急敗壞,漲紅了臉大聲說(shuō)道:“不管,反正這就是我的尺子!”(神態(tài)、語(yǔ)言進(jìn)一步令沖突升級(jí)!)

  張強(qiáng)“噌”站起來(lái),氣呼呼地說(shuō):“我也不管,你要真有證據(jù)拿出來(lái)呀!沒(méi)有就不是你的!”(據(jù)理力爭(zhēng)!)

  我一把搶過(guò)來(lái),可張強(qiáng)也眼疾手快抓住了尺子的另一頭,我往這邊一拽說(shuō):“你松手!”

  張強(qiáng)往他那邊一拽也說(shuō):“你才松手呢!”(“文斗”改“武斗”!動(dòng)作語(yǔ)言描寫(xiě)令沖突爆發(fā)!)

  我倆寸步不讓?zhuān)驮谶@時(shí)“叮鈴鈴!”上課鈴響了。沒(méi)辦法,我只好松開(kāi)手,氣憤至極地回到座位上。(形勢(shì)急轉(zhuǎn),產(chǎn)生波折!)

  老師夾著試卷進(jìn)來(lái)了,我只好不再講話,可心里急得要命。

教室風(fēng)波作文9

  “鈴”看書(shū)鈴響了。

  全校一聽(tīng)到看書(shū)鈴聲,立刻變得鴉雀無(wú)聲,看書(shū)的看書(shū),讀書(shū)的讀書(shū),罰抄的罰抄,即使沒(méi)有老師在也非常安靜,惟獨(dú)只有我們班在吵吵鬧鬧。拿了書(shū)的同學(xué)在給圖書(shū)管理員登記排隊(duì)的時(shí)候,吵的吵,鬧的鬧,一會(huì)兒拿起書(shū)亂翻起來(lái),一會(huì)兒把書(shū)拋到上空,然后又伸手接住,如果沒(méi)接住書(shū),書(shū)掉在地上,不小心被人踩住,兩個(gè)人又吵起架來(lái),有的借了書(shū)在座位上看得時(shí)候,一會(huì)兒看書(shū)一會(huì)兒講話,還一會(huì)兒喝水,一會(huì)兒擺椅子,忙得“不亦樂(lè)乎”。而我們呢,不但不聽(tīng)值日班長(zhǎng)的話,而且說(shuō)得更兇了,仿佛我們班不是一個(gè)教室,而是一個(gè)擠滿人的菜市場(chǎng)。這時(shí),不知道誰(shuí)喊了一聲:“車(chē)?yán)蠋焷?lái)了。”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),菜市場(chǎng)似的.教室霎時(shí)間變得鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)教室門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)身軀龐大的老師車(chē)?yán)蠋煟ㄟ@是我們?nèi)喽颊J(rèn)為的)。車(chē)?yán)蠋熞豢匆?jiàn)我們吵吵鬧鬧,不由分說(shuō),就開(kāi)始教訓(xùn)起我們來(lái):“看書(shū)要用嘴看嗎……”這時(shí),我正在專(zhuān)心致志地看書(shū)。同桌甘嘉其輕輕地叫了我一下,我過(guò)頭去,她還沒(méi)來(lái)得急說(shuō)話,車(chē)?yán)蠋熅驼驹陂T(mén)口邊,把正在講話的人叫起來(lái),其中就包括我和甘嘉其。我恨死她了,恨她為什么叫我,使車(chē)?yán)蠋熣`會(huì)了我,我知道我應(yīng)她,她會(huì)和我說(shuō)話,但我不應(yīng)她,她會(huì)繼續(xù)叫我。我也恨死老師了,干嘛老是不分青紅皂白,就拉我出去,再說(shuō),我又沒(méi)說(shuō)話,為什么還要把我拉出去。但媽媽說(shuō)沒(méi)有人從來(lái)不犯錯(cuò)誤,我也就不再恨老師了。只是甘嘉其,在后面的一個(gè)月里,我就沒(méi)理她了。唉!早知如此,何必當(dāng)初!

教室風(fēng)波作文10

  太陽(yáng)暖烘烘地照射著教學(xué)樓旁高大的松樹(shù)上,地上映出松樹(shù)優(yōu)雅的影子,二樓靠邊的窗戶里好像發(fā)生了什么……

  “同學(xué)們,好好寫(xiě)作業(yè),等我回來(lái)要寫(xiě)完。”老師要去開(kāi)會(huì),向我們叮囑道。我們異口同聲地說(shuō):“知道了!”老師立刻急匆匆地走出教室,“砰!”門(mén)關(guān)上的那一刻,教室里剎那間亂成一團(tuán)。旁邊的李明將折好的“紙飛機(jī)”揮起手臂,用力一丟,“紙飛機(jī)”從我頭頂飛過(guò),碰到了王楊的頭上。“是誰(shuí),誰(shuí)呀?”這時(shí),同學(xué)們的目光全部都聚集在了王楊身上,看到大家詫異的目光,王楊心里像掛了十幾個(gè)水桶一樣,七上八下的。

  王楊跟李明本來(lái)就是一對(duì)死對(duì)頭,不過(guò)這次一向很低調(diào)的王楊禁不住惱了。“王楊,別大呼小叫的。”班長(zhǎng)站起來(lái)制止道。他也被王陽(yáng)的聲音嚇了一跳,出了一身冷汗。說(shuō)罷,班長(zhǎng)看了看他,仔細(xì)打量了一番,發(fā)現(xiàn)桌上有一個(gè)紙飛機(jī)。他環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)在一旁高興的李明根本沒(méi)聽(tīng)到班長(zhǎng)的話,正露出得意洋洋的`表情。不過(guò)班長(zhǎng)見(jiàn)微知著,知道是李明干的,立刻抓著紙飛機(jī)走向李明。李明大驚失色,落荒而逃!

  此刻,我們班又開(kāi)始了警察抓小偷的第N次游戲。班長(zhǎng)拿起紙飛機(jī)揉成一團(tuán),扔向李明,李明一如既往躲過(guò)了,他們又開(kāi)始在教室里你追我趕,這已經(jīng)是絕版的“游戲”了,同學(xué)們還是看不夠呢!

  “咚咚咚!”老師回來(lái)了,李明立即跑回座位。班長(zhǎng)無(wú)奈,也只好回到座位上。幾乎每次都是這樣,不過(guò)老師可是火眼金睛,一看我們的表情就知道剛才發(fā)生了什么,作業(yè)排山倒海地涌向我們,唉,該!

  放學(xué)時(shí),我們帶著作業(yè)灰溜溜地回家去,教學(xué)樓旁的松樹(shù)隨風(fēng)搖擺,好像在對(duì)我們說(shuō):“真好笑呀,作業(yè)不少吧?”

教室風(fēng)波作文11

  放學(xué)后,教室里靜悄悄的,講臺(tái)上的教學(xué)工具們聊起了天。

  粉筆驕傲地說(shuō):教室里我的作用最大。不信,我數(shù)給你看;上課時(shí),老師是拿著誰(shuí)在黑板上嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停?美術(shù)比賽時(shí),同學(xué)們是用誰(shuí)畫(huà)畫(huà)得了一等獎(jiǎng)?下課了,同學(xué)們又是捧著誰(shuí)在地上畫(huà)房子玩耍?這不都是我嗎?

  喲喲喲,還好意思說(shuō)。扳著手指頭加腳趾頭都算不過(guò)來(lái)你寫(xiě)錯(cuò)了多少字!要不是我,你腦袋早就搬家了。板擦驚訝地說(shuō)。

  黑板也來(lái)了,它用著更加傲慢的語(yǔ)氣說(shuō):就你們?哼!要不是本少爺,你個(gè)粉筆頭往哪兒寫(xiě)?你個(gè)抹布往那兒擦?我看你們還是省省吧……

  它們吵得不可開(kāi)交。最后它們竟然鬧翻了,做出了一個(gè)驚人的`決定——?jiǎng)莶粌闪ⅲゲ幌喔伞?/p>

  第二天,奇怪的事情發(fā)生了。老師上課時(shí),想用粉筆寫(xiě)字,可粉筆硬是不聽(tīng)使喚,不往黑板上挨。好不容易挨上了吧,這黑板又是一抖,害得老師寫(xiě)錯(cuò)了字。老師又拿起板擦,說(shuō)也奇怪,板擦雖然挨上了黑板,可碰也不碰一下粉筆灰。老師生氣得不寫(xiě)黑板了,帶領(lǐng)學(xué)生們朗讀去了。這天,大家不歡而散。

  這一切都被講臺(tái)看在眼里。它勸告道:大家不要鬧了,我們都是一個(gè)集體,必須互相配合。否則會(huì)被棄用,誰(shuí)也發(fā)揮不了長(zhǎng)處。何必爭(zhēng)吵,不如和睦相處,快樂(lè)生活!這一席話,讓大家若有所思,深有感觸。

  從此以后,它們團(tuán)結(jié)一致,再也不爭(zhēng)吵了。大家都過(guò)上了幸福生活,一起幫助同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng),一起遨游知識(shí)的海洋!

教室風(fēng)波作文12

  這場(chǎng)風(fēng)波發(fā)生在課間。因?yàn)槭裁匆鸬哪兀坑质窃鯓咏Y(jié)束的呢?聽(tīng)我慢慢道來(lái)!

  下午上課之前,我小心翼翼地拿出來(lái)我求了好久媽媽才給我買(mǎi)的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。我捧著這本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。而我的同桌何欣然正在擺弄著他最喜歡的鋼筆。

  我看得正入神,何欣然突然拍了我一下,問(wèn)道:“殷煜涵,你在看什么呀?看的這么入神?借給我看一看唄?”“這是我媽媽剛給我買(mǎi)的《昆蟲(chóng)記》,很貴的。你的手那么臟,會(huì)弄臟我的新書(shū)的。不借。”我捂住書(shū),果斷的回絕。

  “不就是一本書(shū)嗎?弄臟了又怎樣,真是一個(gè)小氣的.女孩。”他小聲嘀咕。可是我聽(tīng)見(jiàn)了,我合上書(shū)提高聲音:“這本書(shū)可是限量版的,你弄壞也賠不起。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)這又不是你的書(shū),我憑什么要讓你看?”

  或許是我的話激怒了他,她一把抓起我的語(yǔ)文書(shū),給扔到了地上,又跳上去踩了好幾腳。我不管三七二十一拿起她最好的一支鋼筆摔到地上。

  他罵了我一句,又彎下腰找他的鋼筆去了,我又趁機(jī)踢了她一腳,他站起身來(lái)握緊拳頭作勢(shì)要打我。

  這時(shí)班長(zhǎng)來(lái)了,一把拉住了何欣然,看了看我倆。他說(shuō):“為了一本書(shū),你們倆就這樣?還是不是一個(gè)班的同學(xué)了?”后來(lái),我們倆紅著臉互相道歉。

  風(fēng)波過(guò)去了,我們也知道了理解和寬容的真諦。

教室風(fēng)波作文13

  一天,老師臨時(shí)有事,就安排我們?cè)谧簧献鲎鳂I(yè)或者看書(shū),由我們的班長(zhǎng)酈涵來(lái)管理秩序。剛開(kāi)始,教室里就像被冰塊凍住了似的,一聲不出。過(guò)了一會(huì)兒,鄭欣然和丁一洲打破了教室里的寧?kù)o。

  “你干嘛拿我的橡皮啊!我又沒(méi)同意你!”鄭欣然大聲地喊道。“我沒(méi)拿你橡皮,這是我的橡皮!”丁一洲憤怒地說(shuō)道。“你還敢和我頂嘴?不要命了!”鄭欣然氣得面紅耳赤,打也丁一洲一拳,丁一洲被她惹火了:“這明明是我的橡皮,我又沒(méi)有犯錯(cuò)!”

  他們倆吵得不可開(kāi)交。這時(shí)酈涵走了過(guò)來(lái),說(shuō)道:“怎么回事,我的耳朵快受不了了!你們?cè)俪常魈煳揖透趵蠋熑フf(shuō)了!”“他搶我的橡皮!”鄭欣然憤怒地說(shuō)道,眼珠子好像都要從眼睛里蹦出來(lái)了。“那是我的!我的!我的!”丁一洲委屈地說(shuō)道。

  “你們一點(diǎn)也沒(méi)有謙讓精神!你大不了把這塊橡皮送給他嘛!”前面的徐子越勸說(shuō)道。

  我們班的'大個(gè)子唐昊說(shuō):“對(duì)啊,你們倆為什么要為了這么一塊橡皮吵起來(lái)了,真不像四年級(jí)的人。”

  “你就謙讓一下嘛,對(duì)啊,你也讓一下他吧,一塊橡皮也沒(méi)有多少錢(qián),為何要爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去呢?……”

  同學(xué)們的勸說(shuō)和他倆爭(zhēng)吵時(shí)噴出的口水都能煮一鍋粥了。

  在同學(xué)們的再三勸說(shuō)下,丁一洲歉意地說(shuō)道:“對(duì)不起,既然你說(shuō)這塊橡皮是你的,就給你吧!反正也沒(méi)有多少錢(qián),我家里還有很多橡皮呢!”

  坐在后面的方凱說(shuō)道:“你們?cè)琰c(diǎn)這樣不就好了嗎?還好,最后還是解決了。”

  經(jīng)過(guò)同學(xué)們的勸說(shuō),教室里的一場(chǎng)風(fēng)波總算平息了。

教室風(fēng)波作文14

  “叮——叮——”上課時(shí)間到了,同學(xué)們?nèi)缑突⑾律揭话阌窟M(jìn)教室。因?yàn)樗麄冎肋@節(jié)課是英語(yǔ)課。

  也許是因?yàn)樘鞖庾兓喽耍瑒倓傔是炎熱酷暑,一下又變成了烏云遍布。一向高大威猛的老師一進(jìn)教室也打起了噴嚏。我靜悄悄地走進(jìn)教室。

  “明明是你先踩我的!”我用平靜而又超大的聲音對(duì)我同桌晶晶說(shuō)。我剛剛正在做練習(xí),突然被晶晶一腳踩了一下,話說(shuō),我這鞋可是剛換的。

  “明明是你,好不好?喂,你看!這都被你踩黑了,還說(shuō)是我!”晶晶卻用大而粗的聲音反駁。

  這一下便招來(lái)了許多同學(xué),她突然更加猖狂:“你們看看呀,把人的鞋子踩黑了,還說(shuō)我無(wú)理,還被評(píng)為班長(zhǎng),這都是什么人呀?”

  聽(tīng)了她的話,我一時(shí)無(wú)語(yǔ),真有些惱怒了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都用疑問(wèn)的'眼神看著我,我本想為自己洗清。但又想了想:不行,不可以,不能太沖動(dòng),沖動(dòng)是魔鬼!我越是這樣,他就會(huì)有猖狂,我便一遍遍告訴自己:沖動(dòng)是魔鬼!

  我揮了揮手,示意同學(xué)們都回去。晶晶用那極其叛逆的眼神盯著我,我一扭頭,當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn),徑直走向辦公室。我把這件事的原委一五一十地告訴了老師。老師聽(tīng)了微微點(diǎn)點(diǎn)頭,表示對(duì)我很佩服。

  我驕傲地走向教室,抬頭仰望天空,此時(shí),烏云散去,天空明亮而潔白。

  忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。

教室風(fēng)波作文15

  夜幕降臨的時(shí)候,校園里靜悄悄的,教室里卻熱鬧極了。原來(lái),桌子、椅子、掃把和撮箕在你一言、我一語(yǔ)地開(kāi)大會(huì)呢!

  椅子怒氣沖沖地說(shuō):“這群搗蛋鬼!拿著改正紙?jiān)谖疑砩腺N,黑一條,白一條,把我弄成了一個(gè)大花臉。”

  “比起我來(lái),你算幸運(yùn)的了!”桌子火冒三丈地說(shuō),“一些同學(xué)拿著鋒利的刀,在我身上刮,弄得我鮮血淋漓,傷痕累累,我向他們求饒,他們竟然毫不在乎!”

  掃把火氣沖天地說(shuō):“你們這算什么?我成了他們打架時(shí)的`兵器,他們弄得我渾身酸痛,弄得兄弟姐妹頭發(fā)沒(méi)了,身子斷了!”

  撮箕說(shuō):“我更可憐,瞧我這單薄的身子,有些胖子還在我身上踩來(lái)踩去,把我壓得都變形了,像殘廢一樣!”

  “鬼主意大王”椅子說(shuō):“抗議,嚴(yán)重抗議!”“是的,我們也抗議!” 桌子、掃把和撮箕異口同聲地說(shuō)。

  第二天早晨,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)桌子、椅子、掃把和撮箕消失得無(wú)影無(wú)蹤。上課時(shí),沒(méi)有椅子,同學(xué)們只好站著,累得腰酸背痛;放學(xué)了,同學(xué)要掃地,但找不到掃把、撮箕,教室到處是垃圾。同學(xué)們想起往日的事,十分懷念那些伙伴們,慚愧的說(shuō):“我們知道錯(cuò)了,以后會(huì)愛(ài)惜你們的,請(qǐng)你們出來(lái)吧!”話剛說(shuō)完,它們一個(gè)接一個(gè)地出來(lái)了。

  從此以后,同學(xué)們都愛(ài)惜東西了,教室里又恢復(fù)了平靜。

【教室風(fēng)波作文】相關(guān)文章:

教室風(fēng)波作文07-24

教室里的風(fēng)波作文03-06

教室里的風(fēng)波作文[精選]08-17

教室里的風(fēng)波作文07-06

由教室風(fēng)波想到的作文09-22

教室風(fēng)波作文15篇【經(jīng)典】08-16

教室里的風(fēng)波作文7篇03-31

教室風(fēng)波作文15篇(薦)09-29

教室風(fēng)波作文(優(yōu)秀15篇)01-17

国产v亚洲v天堂无码网站,综合亚洲欧美日韩一区二区,精品一级毛片A久久久久,欧美一级待黄大片视频
五月婷之综合在线 | 一本大道香蕉大在线日韩 | 亚洲欧美日韩久久精品 | 亚洲中文AⅤ在线视频 | 亚洲jizzjⅰzz妇女 | 午夜理论欧美理论片久久 |