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有趣的數學作文錦集【15篇】
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的有趣的數學作文,歡迎大家分享。
有趣的數學作文1
星期五下午,學校開展了數學拓展活動,每一個年級都有自己的活動,而我們三年級,是在校園內找圖形算周長。
陸老師把同學們分成6個組,每個組任務是測量出任意三個物體形狀的周長。我是第三組的組長,成員有我,張佳敏、王沁薇、葉習雯和蔡秋宇。張佳敏負責計算和測量,我負責記錄,王沁薇負責找圖形。我們在多功能教室后面的臺階量了量,算出周長;接下來量乒乓球桌,大舞臺三樣圖形的`周長。測量時我們先量出寬度再量長度,張佳敏在計算周長時,全神貫注,非常仔細,我記錄的很認真,一字不漏。王沁薇在找圖形時,都找比較方便測量的長方形或者正方形,這樣即方便測量又節省時間,我們這個組是最快完成的任務,之后把我們測量的結果,交給楊老師檢查。
這次的數學拓展活動,讓我知道了生活中只要善于觀察,就能有所發現。
有趣的數學作文2
今天,我們數學課學了“克和千克”,老師布置的作業是讓我們了解身邊物體的重量。
首先我掂了掂約1克重的2分硬幣,輕如羽毛,然后我又掂了掂1千克的鹽,感覺有點重。
我還掂了一下40克的牙膏,跟一本41頁的書差不多重,295克的盒裝巧克力和一盒大彩泥差不多重,400克的洗手液比450克的方糖輕一點,150克的餅干跟一盒12色的彩筆一樣重。
從上面的數據中我知道了295克的.巧克力比40克的牙膏多255克,也就是295-40=255(克);400克的洗手液和295克的巧克力一共重695克,也就是400+295=695(克);150克的餅干比450克的方糖少300克,也就是450-150=300(克);400克的洗手液和450克的方糖一共重850克,也就是450+400=850(克)。這些老師沒要我們去算,可我都算出來了,厲害吧。
只要我們多多去想,細細觀察,我們身邊處處有數學。
有趣的數學作文3
今年三年級換了個數學老師,今天她給我們上了一堂生動有趣的數學課,今天我們講的是三角形,她在黑板上畫了許許多多的三角形讓我們認,哪個是直角三角形,哪一個是鈍角三角形,哪一個又是銳角三角形,還問我們怎么分辨三角形。
聽了老師說的要求之后我們都感到一頭霧水,都不知道該說什么好,這時候老師讓我們掏出帶的三角板來,然后告訴我們最大角等于九十度的就是直角三角形,然后讓我們用直角三角板在紙上畫出一個直角三角形,以后老師又告訴我們最大角小于九十度的就是銳角三角形了,我們接著在紙上用三角板畫了一個銳角三角形,最后老師告訴我們最大角大于九十度的就是鈍角三角形。就這樣我們完成了直角三角形,銳角三角形,鈍角三角形的.繪畫。這可真是一堂生動有趣的數學課呀。
希望在下節課的數學學習中,我們可以用同樣的方式生動有趣的來學習這些知識!
有趣的數學作文4
今天的數學課非同尋常。它不是枯燥的數字計算,而是讓我們稱物體的輕重!
課程開始了!老師讓我們自己把預先在家里做好的天平拿出來,稱一稱小朋友們的鉛筆誰輕誰重。而我呢,老師分配的任務是做記錄。最后,我們稱出來孫宇杰的`鉛筆獲得本屆奧林匹克小組重量冠軍!
現在的道具主角輪到雙色片了。一開始我們要稱一個固體膠等于幾個雙色片,但因為固體膠太重而導致雙色片不夠。沒辦法,我們只好在教室里跑來跑去,問別的小組同學借。我這個記錄員也因此忙得滿頭大汗,但我還是不忘自己的本職,專注地做著記錄:一把剪刀、一把直尺、一塊橡皮分別等于多少個雙色片……
大家就這樣興高采烈地一直忙到音樂課的上課鈴聲打起來,才依依不舍地結束了這堂有趣的數學課!
有趣的數學作文5
星期天,我和妹妹,弟弟三個人一起在家里做作業。做了一會兒,休息了一會兒,我提議:算一算媽媽的上班時間。她是從上午的9:30上班到下午的4:30下班,如果把9:30看成9:00,把4:30看成4:00,從9:00到4:00有多長時間呢?
弟弟說:“中間有一個12:00,先用12-9=3(時),4-0=4(時),再用3+4=7(時)。媽媽要上7小時的'班。
妹妹說是6小時。她說:“4:30減掉30分鐘是4:00,零點到4:00是4小時,而9:30加上30分鐘是10:00,10:00到12:00是2小時,2+4=6(時)。”
我聽了他們的對話,想起老師教我們的24小時計時法,下午4:30就是16:30,用16:30減去9:30就是7小時。
我把這個方法告訴了他們,弟弟和妹妹聽了恍然大悟,他們都說:數學真是有趣啊!
有趣的數學作文6
今天的一節數學課是由語文老師和數學老師一起給我們上的'。
今天上的是平均分,我們學到了怎樣去平均分,學到了平均分是什么。
下課了,同學們著急得給老師給糖,王超帥把9顆糖全都給老師了。
叮鈴鈴又上課了,柴老師笑瞇瞇地走了進來,讓我們互相交換了自己的糖果,大吃起來。吃的時候糖把馬宇航的牙咔住了,他就用手在那巴牙。柴老師看了,說:“來馬宇航再把你剛才巴牙的那動作再做一遍,說著他又把剛才的動作做了一遍,惹得同學們哈哈大笑。
真是一節有趣的數學課。
有趣的數學作文7
數學課要講“制作”,感覺很新奇,我對這節新課有不少期待。
上課鈴響了,老師快步走進了教室,笑瞇瞇地說:“同學們,今天,我們來上一節‘制作’數學課。”只見老師拿出一個圓柱,一個圓錐,又拿出一張紙,老師說:“今天我們就學習制作圓柱和圓錐。大家先給我學習制作圓柱,要求先做兩個圓形,一定相等啊……”。
我們一邊聽老師講,一邊動手做。我們做的圓,面總是一大一小,老師便一邊演示,一邊講解。我們又重溫了一遍圓形的`記憶,學習了圓柱。讓我們知道了圓柱的構成、形狀。老師通過制作模型,既教會我們圓柱的體積計算、表面積計算、又教會我們自己獨立做教具模型。
接著,老師又教我們圓錐的構成和形狀,通過自已動手制作的模型,使我們更快地掌握了體積的計算。
這節數學課,老師用模型來舉例,告訴我們如何計算,讓我們懂得學習就要實踐和思考是分不開的。這節數學課既有趣又有意義。
有趣的數學作文8
今天寫作課上,老師居然給我們出了一道幼稚而簡單的數學題——1+1=?我看到都快笑死了。
不過老師給我們看了一下1+1=?有多少答案的時候我已經目瞪口呆了。
一開始我還以為1+1當然等于2啦。
答案一:1+1=1。老師給我們做了一個小實驗,把一個杯子里的`水和另一個杯子里的水倒進一個大杯子里,最后也只有一杯水。
答案二:1+1=4。因為爸爸和媽媽生下了我和我姐姐,成了一家四口。
答案三:1+1=11。兩個1并列排在一起就成了11了。
答案四:1+1=田。因為兩個1、加號還有等號,把它們全部排在一起就是一個田字了。
……
1+1=?這道題可真有趣啊,看起來非常幼稚,非常簡單,但事實上,它的答案千變萬化,需要我們多動腦思考,我們可不能小看她哦!
有趣的數學作文9
四年級學了很多的數學知識,比如一億有多大,解決問題的策略、三角形、平行四邊形和梯形、多邊形的內角和,還有數字與運算?艫鵲取N揖醯迷擻玫繳?活中非常的方便而且很有趣。
數學在很多地方用處非常的大,,比如可以算出物體的面積,體積還有算出物體的'體重;在軍事里面也用得上數學,用來算出飛機飛的有多快,在哪一個位子低飛和測出在哪里停。就連農民,也需要用數學算出一共可以收成多少麥子和其它的農作物。
數學用起來也很有趣。有一天,我和媽媽一起去公園里玩,在公交車上媽媽問了一個有關確定位置的問題,媽媽說;“小敏家在第一排第八棟,小紅家在第四排第六棟,怎么樣可以從小敏家到小紅家呢?”可以向西2棟再向北走3棟,然后就到了。媽媽說回答正確,以后就知道找位置了。
有趣的數學確也很高深,今年期未考試我沒有考好,說明我學的還不夠透徹,署假我一定花點時間好好的補補數學,把不會的知識點補上。
有趣的數學作文10
今天,我在數學書上看到一道題目:在學校里,同學們排隊伍要一個人排過三秒鐘再排,有32人,一共要排多少秒?然后我就去問剛上四年級的妹妹,妹妹說:這題也太簡單了吧,就連一年級的小孩子都知道,肯定是96秒。我大叫一聲:錯。先排第一個人,過了3秒鐘后排了一個人,過了3秒鐘后又排了第二個人……一直過了93秒,就排了32人,所以只用了93秒。妹妹說:我上當了。媽媽在一旁聽到我在給妹妹考數學題,就說:其實在生活中還有好多這樣的問題,比如排隊、爬樓梯、排桌子,然后媽媽考了我一道題目:小明排一個桌子要12秒,排了19個桌子,一共用了多少秒?我說12×18=216秒,媽媽聽到我的`答案是對的,就夸獎我說,思路很清晰,很會思考。
其實生活中處處都有數學,無論是在玩,工作上……都會有數學,只要你留心觀察,多動腦筋,許多問題就能迎刃而解。
有趣的數學作文11
在大家期盼的目光中,數學科技節開展的半日活動終于開始了。
第一個游戲是巧算24點,董老師讓我們同桌兩人每個人抽兩張牌,看看誰最先能算出24點,誰就可以把對方的兩張牌給收回,誰先把對方的牌收完,就算贏了,一分鐘內,兩個人如果都算不出24點,這兩張牌就無效。幸運的是,我贏了同桌陳子衿四張牌,我還和賈旖璇比了比,我們誰也沒有贏,打成了平局。
一幅撲克牌,就能起高塔。接下來的這個游戲是平地起高塔,我們組的`高塔最后雖然倒了,但是我也從中知道了一個道理:做什么事情都要有耐心 ,不能急于求成。最終,第一名是顧嫣靈一組,高70厘米;第二名是張佳怡一組,高65厘米;第三名是殷宇陽一組,高50厘米。
我最喜歡的吹泡泡終于開始了,泡泡在陽光的照耀下變得五彩繽紛。我們還比誰吹的泡泡是最大的,我還是我們組的第一名呢!
就這樣,數學科技節的半日活動面學們的歡聲笑語中結束了!
有趣的數學作文12
星期五的下午,我們全體學校進行了一場數學拓展活動。
在音樂聲中,同學們高興的下樓來。楊老師給我們每個組發了一張表格,告訴我們怎樣填表格。大家開始了自由活動,我和徐飛、葉子豪、婁欣雨是一隊。我們首先量自己走一步的長度,然后用走步子量-----量了食堂旁邊的.柱子,又量了樓梯,還有多功能教室的周長。量柱子的周長是120厘米,量樓梯的周長是140厘米,量多功能教室周長是7560厘米。量完后,我們把表格填好交給了楊老師,她告訴我們可以去量一量操場的長。我去操場量了一圈共623米。
我們知道生活中離不開數學,長度是一個重要的單位。可以形象生動的表示出各個物體的尺寸和周長。在小的東西時我們用尺子量,再大點的用手量,更大的用腳量。甚至還有非常長的東西,科學家們用光年來量。數學真有意思,生活到處出滿樂趣!
有趣的數學作文13
今天早上吃過早飯,還有點時間,爸爸出了道數學題讓我和媽媽猜。
這道題是這樣的:一個商場剛開業,帽子七元一頂。一個人拿了十元錢買了一頂,售貨員要找他三元錢。因為沒有零錢,售貨員就拿著那十元錢找門口的攤商換成零錢,找給買帽子的人三元。買帽子走后,攤商來找售貨員說:“這十元錢是假的。”售貨員一看,真是假的,只好又給了攤商十元錢。問:售貨員賠了多少錢?
我說是十三元,媽媽說是十元,爸爸說是二十元。我們都說出了理由,并堅持自己是對的,爭吵得不可開交。我出了個主意,每人再考慮一下,再給出一個答案。過了一會,爸爸說是十三元,我感覺我曾經看過這個題,改成了十元,媽媽堅持她的`答案。答案依然不同。最后,只有看答案了。答案果然是:賠了一頂帽子的錢和三元錢。
“耶!”我和媽媽高興極了,爸爸則甘拜下風。
讀書能讓我們長知識,小朋友門,讓我們一起讀書吧!
有趣的數學作文14
今天,我們全班上了一課,叫“有趣的數學課”,陳老師先叫我們做口算,口算的題目很簡單,做完了口算。陳老師說:“把自己的玩具拿出來”。我才想起我的玩具,上星期被羅老師下課的時候沒收了。我現在才認識到,上學帶玩具回學校玩是不對的。所以,以后我再也不會犯這樣的錯誤了。爭取做個守紀律的好學生。
今天的有趣數學課里,我學會了用錢怎樣買賣玩具。我用十元6角錢買了賴博章的變形金剛,之后我以十一元5角的`價格賣給了葉卓昕。然后我又用這十一元5角買了賴博章的汽車。他的汽車實際才2元2角2分。所以,賴博章就找了我9元2角8分,我們在快樂的學習中學會了用錢買賣東西。這節課太有趣了。
有趣的數學作文15
星期五下午,楊老師組織全校舉辦數學拓展活動。
規則是:我們找一個圖形,讓一個人記錄周長,一個人走。最后到楊老師那里測量走的那個人一步的'長度 。 我是最后一小組的組長。我們的分工是:我記錄步數、盛樂湲走、夏遠陽和胡蝶則負責找圖形。
我們最先朝乒乓球桌走去,長是7步,寬是3步,周長也就是20步。我們又向大舞臺走去,大舞臺比較長,而且有很多人,一不小心就能踩到人。長是17步,寬才3步。這次的周長正好是前一次的2倍。最后一個就是人家貪休息只找了"跳房子"這個小方塊。這個周長真湊巧,是前一次的四分之一。我們都量完了,應該給楊老師看看了。
我們真冤枉,樓上樓下的找,足足能從一樓爬到20樓,最后才發現,楊老師在大操場上。
今天的數學拓展活動真開心啊!小組里的配合也向好前近了一步。
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