師恩難忘作文【精品15篇】
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的師恩難忘作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
師恩難忘作文1
人人都說,父愛如山;母愛似水。這山水給予了我們生命,但這生命是無色無味的,那么是誰讓我們的生命變得絢麗多彩,變得充實的呢?是老師!
老師是園丁,我們是花朵,他們無時無刻不在為我們修枝剪葉;老師是雨水,我們是那干旱的禾苗,他們用他們的生命滋潤著我們;老師是綠葉,我們是紅花,他們一直默默的付出襯托出我們的美;我們是航船,那么老師就是燈塔!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師燃燒了對自己的生命,照亮了我們未來的道路!如果說人類的進化是地球的驕傲,那么老師的`出現就是人類的驕傲!
有一件事令我至今難忘,我從小就體弱多病。記得那是一個風和日麗的上午,我們正在上英語課。突然,我的肚子劇痛,痛得我撕心裂肺。此時我可以明顯地感受到我去的臉已經扭曲了。鄭老師看見我此時的狀況,他趕忙走過來。“阿達,你怎么了?”“老師我,我肚子痛。”肚子上傳來的劇痛使我說不出話來,“肚子痛?”“嗯,老師……”“先別說話了,我去給你接一點開水。”“嗯”喝完了開水肚子依舊哈是那么痛。“好點了嗎?”“沒有。”“你家電話多少?”“老師我爸爸打工去了,我媽媽沒有手機。“那怎么辦呢?哦,我送你回去。”鄭老師開車把我送回了家,回到家媽媽立刻決定去醫院,但是沒有車,媽媽急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。這時鄭老師開口了,“我送你們吧!”“這,好么?”“走吧,孩子得病要緊,現在應該下課了。快走吧,別耽誤了孩子的病情!”醫院里,鄭老師幫著我媽媽排隊去,掛號,見醫生……忙的滿頭大汗,最后確定是急性闌尾炎,醒來后,我發現媽媽趴在我的旁邊我的動作碰醒了媽媽“兒子,醒了”“嗯,媽媽你怎么把我弄到這個地方的,叫了救護車?”“沒有,這次多虧可你們鄭老師,他幫媽媽掛號,還親自把你送到了醫院,他忙的滿頭大汗,回去上課去了,兒子,好好學習報答鄭老師!”“嗯”。
師恩難忘,永生難忘!
師恩難忘作文2
我很喜歡我的李老師。上課的時候,她總是笑瞇瞇地望著我們,讓人一點兒也不害怕。從她那張好看的嘴里說出來的話總是那么親切,動聽,讓我們聽著聽著就入神了。
李老師,是我幼兒園的老師,她是叫我們音樂的老師,她從來不批評我們,我們做錯了事,她只是說,下次不要再犯嘍。有時很調皮的同學犯了錯誤,她就變著法兒說服教育,讓他自己去認識錯誤,自覺改正錯誤。
我上幼兒園的時候,有一段時間總是肚子疼,一道上學的時候,就肚子疼,有的時候,媽媽把我送到幼兒園,我就哭,然后媽媽就把我接回家了。媽媽說:有一次老師給她打電話,讓她去接我,我媽媽感到那,看見我一直在那里哭,一口飯也沒有吃,于是就把我接走了。后來,每天都是這樣,一到上學的時候,就肚子疼。老師和家長,都懷疑我是裝的,是因為不想上學所以哭。有一天,媽媽背著我去醫院看病,結果,我真的查出病來了,我是淋巴結炎,我從電腦上看到,我肚子里全是一片一片的淋巴。從那以后,我的媽媽和我的老師終于相信我了。
有一次,我在家里休息的時候,李老師去了,她買了許多東西去看我了,李老師不僅詢問了我的`病情,還教我幼兒園里學的東西。
到了我病好了,能上學了的那一天,老師領著同學們一起到門口去迎接我,然后老師把我抱了起來,送給我了一個小禮物,它是掛在脖子上了一個用玻璃做的小葫蘆。
等我上了學以后,老師經常讓我參加演講,每一次我都給李老師打電話,雖然我和李老師家隔得比較遠,但是李老師不讓我去她家,說其實她來我們家就行了。每一次,李老師都叫我應該怎樣讀,語氣應該怎樣,李老師說的話我永遠也忘不了。
師恩難忘作文3
有一根默默無聞的蠟燭,它燃燒自己,照亮了別人;有一片潔凈的藍天,它象慈母溫暖的懷抱,呵護著小鳥兒們在它的身旁自由翱翔;有一位辛勤耕耘的園丁,她用勤勞的雙手培育了每一顆幼小的樹苗,兢兢業業,默默奉獻……
這,就是我們的班主任雷老師,一晃白駒過隙,三年的時光就像一只鉛筆,不久就用完了。在這三年里,我們從懵懂無知,成長到一個個小學士,逐漸發展到一個個懂事的好孩子。雷老師把自己的知識無私教給我們,我們是一群展翅高飛的鳥兒,雷老師如母親,我們的.每一個知識點,每一個生字,每一個深刻的道理都是由雷老師苦口婆心的教給我們的,滴水之恩,我們應以涌泉相報。
雷老師是我們人生中一盞明亮的指明燈,要不是老師的諄諄教誨,將會有多少孩子走入歪門邪道啊?要是不是老師的傳道授惑,將會有多少孩子愚昧無知啊?要不是老師的鞭策激勵,將會有多少孩子碌碌無為啊?
鳥兒快樂飛翔,是因為藍天對他的恩惠,小溪歡快叮咚,是因為大海對它的召喚。
老師的戒尺是一把工具,而粉筆則是工具箱,每一把工具都將會精精細細的打磨我們,每一下雕刻,都會把我們打造成才。
老師是太陽,驅趕走了我們心中每一片陰影,安慰了我們心中每絲傷痛。老師的每一句教誨都是一粒雨滴,清洗著我們身上每一個污點。老師的笑容,是一朵溫馨的花,陪伴著我們茁壯成長。
那根蠟燭,如果熄滅了,但它卻永遠燃燒在我的心中;那片藍天如果灰暗了,但它卻永遠照亮在我的心中。一日為師,終身為父。師恩如山,師恩似海,謝謝您,敬愛的雷老師!
師恩難忘作文4
今天,我坐在了周村一中初一(2)班的教室里,細細地回憶著小學那段美好的時光;
特別是想起了那位我尊敬的班主任—李老師。
李老師是我的小學老師,她從一年級開始就教我語文。李老師40多歲,中等個,烏黑的頭發中藏有些許操心留下的絲絲痕跡。
李老師每天都迎著晨曦來到學校,卻總是披著晚霞回家,樸素又弱小的身后總是流露著一絲書香的氣息。
李老師是位好老師,同學們都好喜歡她,而我,更對她產生了永遠不可泯滅的感情;
記得上一年級時,有一次考試,我把彩虹的“虹”寫成了紅色的“紅”,李老師笑著拍拍我的肩膀,意味深長的說:“以后不會的字一定要寫拼音!”雖然這對別人來說也許是一句很普通的話,可在我的心里卻很重要,因為,這是我開學上一年級里老師對我的.第一句教誨!
后來,我有幸當上了班長,這一當,就是五年,一直到畢業,就連現在剛上初中,每逢上課,我都有想喊起立的欲望,差點沒喊出來,嘿嘿。那時,李老師一直沒有換班長,我知道,她信任我期待我,我也喜歡協助李老師的工作。
李老師很關心我的學習,在選擇中學的時候,我選擇了一中,李老師沒有說什么,只是對我說,好好學生是不分在哪個學校念書的,我感覺出了李老師對我的期望。
今天,我在做眼保健操,回想起李老師走來走去的看我們做眼操的情景,不知不覺的有感覺好像回到了那個溫暖的班集體;可做完眼操,我睜眼看卻不是李老師,這時我才記起自己已經是初中生了!李老師再也不會教我了,想到這里,我鼻子一酸,我想。不管在哪里上學,哪個老師教,都是我的好學校,我的好老師。
李老師,明天是第25個教師節,在這里我想對您說:“李老師,我長大了,請您放心,祝您教師節快樂!”
師恩難忘作文5
俗話說:老師是一根蠟燭,照亮著我們的心田。我就遇到過一位這樣的老師,姜老師五十幾歲,慈祥的臉上常常掛著春光般的笑容,額頭上留下了歲月的皺紋,但在我們眼中,姜老師永遠那么年輕漂亮。
姜老師工作認真,對我們學生非常負責。一次,姜老師的`手骨折了,需要在家休息,由別的老師來給我們代課。可姜老師不放心我們,手還沒有康復,就纏著繃帶來給我們上課。我們感動極了,在期末考試的時候,以驚人的成績回報了姜老師對我們的教誨之恩。
姜老師教學以嚴格著稱,她從不放過我們任何一個細微毛病。有一天,上課的時候,姜老師問:“課文背完了嗎?請沒有會背的站起來。”我們“嘩”一聲站了起來,坐著的同學寥寥無幾,姜老師望著我們一臉失望:“怎么還沒會背?昨天就說了……”姜老師把眼光射向了我,我低著頭,感到很羞愧,恨不得找個地洞鉆進去。我后悔起來,我這個班長還沒背完,怎么能服眾啊。經過這件事,我對學習再也不馬虎了,背書、寫作業都會按時完成。當我想偷懶時,就想起姜老師失望的眼神,然后就會以端正的態度認真學習。嘿嘿,姜老師這一招還挺管用的嘛!
姜老師對我們有著無微不至的關心。每當有學生身體不適時,姜老師總會非常心疼,一邊安慰一邊想辦法解決。有一次,我腿受傷了,疼得“哇哇”大哭。姜老師見了,急忙背著我到辦公室,一邊查看怎么回事,一邊輕輕地給我擦眼淚。這時,我看了看老師的眼睛,是那樣充滿了愛,頓時感覺像吃了不痛丸,腿似乎也不那么疼了。
雖然姜老師已經退休了,但她和我在一起的快樂時光,終生難忘!
師恩難忘作文6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是對老師無私奉獻的高度評價。我有一個幸福的家,除了小家,我還生活在班級這個大家庭中。
剛上五年級的我性格內向,成績一般,沒有很多朋友,膽小更成了我學習中的阻礙。第一次上英語課的情景至今我還記憶猶新。
英語老師個子不高,扎著一個馬尾辨,臉上常常帶著微笑,和別的課堂不同,英語課堂不是充滿了嚴肅的'氣氛,同學們積極發言、表現自己。我只是在看別人回答問題,思考,沒有舉手,其實我也挺渴望老師的鼓勵,但是總是沒有勇氣。
老師在這節課結束的時候選英語課代表,我沒有在乎,心想:下輩子也不會當課代表這種官!英語老師臉上的微笑沒有消失,點了我的名字,我立刻站了起來,臉上沒有一絲表情:難道我當課代表嗎?老師說:“英語課代表就交給你了,認真干哦!”
老師的這句話讓我充滿壓力,不知該怎么辦。第一次去辦公室,老師用朋友似的語氣對我說:“別害怕,認真學都會學好的,有問題找我。”我答應了,這讓我認識了這位老師,于是下定決心一定要好好學習英語。老師經常會給我輔導,和我交談,這讓我和老師有了濃厚的感情。為了讓所有同學好好學習,老師每天都早早來學校,給同學們輔導。
教師節到了,我做了一張賀卡,送給英語老師,上面寫著:“老師,教師節快樂!我會用成績報答您的栽培之恩。”
每一位老師都是這樣,像一支粉筆,消耗了自己,教會了別人;像一枝蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我們要做的,就是好好學習來報答老師,不需要任何物質,需要的是心,一顆感恩的心。
師恩難忘作文7
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。每個人的成長都離不開老師的關懷,老師的恩情重于泰山,讓我們永遠難以忘記。
我在一個名叫“哈佛美語”的學校里學習英語,那里的老師都很和藹、平易近人,而且學校的環境也很好,我以來的這個學校,就喜歡上了它,因為這個學校并不像一個輔導班,而像一個溫暖的大家庭。我剛來的時候是一位名叫Cindy的老師接的我,記得試聽的時候,讓我非常難忘。
上課了,伴隨在叮鈴鈴的鈴聲中,我走向了“哈佛美語”的第一節課。“你叫什么名字?”老師溫和的問我。(這時老師對我說的第一句話。盡管我很緊張。)
“我叫孔梓淇。”我連忙回答到。(心情真糟糕,越來越緊張。)
“孔梓淇,很好的名字,讓我記下這位新同學的中文名字。你有沒有英文名字呀?”老師說到。(老師夸了我的名字,我很高興,似乎不是那么緊張了。)
“對不起,我沒有。”我說到。(我似乎不緊張了。)
“沒有啊,好吧,那就給你一個吧:Selina!(在這里,都是用英文名字來交流的,對老師就好像對朋友一樣,也叫老師的英文名字。)”老師對我笑了笑。(我的.心情漸漸的好起來了,再也不緊張了。)
“謝謝老師,好好聽的名字呀!”我說。(我的心情完全變了,變得開心、高興起來。)
“不用謝我,這是我應該的。”老師很溫和……………………(這時候,我再也不怕了,慢慢的和老師溝通起來。)
時間像飛箭,這節課轉眼就過去了。
我覺得這個課程并不難,我很喜歡這位Cindy老師。
我已經在這里學完小學階段的課程了,現在我開始學新概念英語了,所以,Cindy不教我了。Cindy雖然不教我了,她去教別的班了,但我有時還能見到她,每次我都會給她一個熱情的擁抱。
謝謝您,老師!您的恩情我終生難忘!
師恩難忘作文8
憶往昔,敘此文。屈指算來教過我的老師還真是不少,要說我印象最深刻的老師那就應該是李老師了。
李老師名字叫李琳。她在我的印象當中是一位活潑、俊美、可愛的老師。我的心里只有滿滿的喜歡。課上老師旁征博引、洞鑒古今。我聽得都傻了,從此我也深深的喜歡上了歷史……
然而,接下來發生的一件事卻改變了我對李老師的看法:那一天,老師在講重點難點,但是我們卻在嘻嘻哈哈的說話,這下課壞了,我們平常文靜俊美、和藹可親的李老師不見了。出現在我眼前的是眼睛冒著火的大獅子。李老“獅”的一聲“東方獅子吼”,我們這群熊孩子簡直就是嚇破了膽的小兔子,立馬安靜了下來。我想李老師真煩人,太兇了!討厭!(第二天,聽說棧橋塌了,這肯定是李老“獅”吼斷的)因此我心里就記上了一個小疙瘩,我還故意給李老師別扭了好一陣。
過了不久,我病了,在課堂上我怎么也坐不直,頭也怎么都抬不起來,昏昏欲睡。簡直就是一只蔫茄子。這時,正在講課的李老師發現了她走到我身邊關切的摸了摸我的頭,發現我發燒了。問我:是不是不舒服?我都沒有力氣回答,李老師趕快聯系了我的媽媽,當時我迷迷糊糊得想:李老師原來這么關心我、關注我(因為我坐在班里的最后面)!
我患有鼻炎,李老師就經常告訴我一些鼻炎的治療方法,我心里暖暖的,李老師原來是如此的.關愛我,這時那個溫柔俊美的李老師又回來了!哈哈……
因為年少無知,我和李老師鬧了不少的小別扭,回想起來還真是愧疚!還真對不起李老師對我的教導和愛護。
現在,李老師不再教我們了,甚至不在我們學校了。唉,也不知道再見到李老師是什么時候!仰望星空,對李老師是滿滿地思念……
師恩難忘,李老師您在我成長的路上留下了美好的印記。您的教誨我將銘記于心!!!
師恩難忘作文9
人的一生,首先要感謝父母賜予我們生命,接著要感謝老師,讓我們空蕩無知的腦袋日漸豐盈起來……
記得剛上幼兒園時,周圍陌生的環境,讓我哭著喊著要回家,過了一陣子,老師看到我這樣子牽了牽我的手說:“小朋友,你怎么總是一個人在一邊呢?”“我想回家。”我小聲地說。“哦,原來是這樣啊,小朋友你只要把幼兒園當成你的第二個家園,與小朋友們交往。”老師這句話就像一陣清風,將我心中的膽怯吹走了。“嗯,謝謝老師。”以后,我主動與同學交往,漸漸地,我融入了這個集體,老師的話讓我明白了,在陌生的環境中或與陌生人交往時,要注意表示有好,不要居促不安。
告別了幼兒園,我背著小書包蹦蹦跳跳地走進一年級的教室。有一次,我投了懶沒寫作業,被老師留下來責備了一頓,我傷心不已,心想:唉,我真的不應該不做作業,我一定每次都按時完成作業。從此我無論作業有多少要做多久一定要做完。從老師那責備中我明白了:做于一個學生,一定要學好,因為你小時候如果不學好,長大以后能變好嗎?我感謝這位老師。
時光如流水,一眨眼間,我已是一位五年級的`小學生。在五年級下冊期末時,我的語文基礎一連考了幾個59分,我很自卑:我怎么了,這么考的這么差啊!突然,語文老師走了過來對我說:“你是不是很失落,沒關系的,下次一定要加油。”老師的話語如同一顆消憂丸,讓我一下子又充滿了自信,在下一次語文考試中我取得優異的成績。這時,我又再一次感悟老師的話:在自卑時不要一撅不起,要充滿信心,因為所有人都難難免免會犯錯誤的。
啊!老師你就是一位導演,帶著我們領略著無窮大的知識世界,帶著我們走向未來之路……
師恩難忘作文10
“古今中外,哪個人的成長不浸透著教師的心血;地北天南,哪項創造不蘊含著教師的辛勞。”讀著這些詩句,我想起了我的老師。
我今年四年級了,教過我的老師有好多,給我印象最深、令我最難忘的一位老師是王老師。她是我的習作老師,她的課總是那么生動有趣。
就拿上節課來說吧,老師要求我們課前觀察秋天的樹葉,上課時寫一篇關于樹葉的作文。沒想到上課的時候,王老師竟然拎來了一大袋樹葉給我們觀察。雖然這些樹葉都是常見的,但說實話,如果老師今天不拿到課堂上讓我們看看,摸摸,再比較比較,我們怎能將秋葉寫得那么具體,形象,那么優美,生動呢?也不會寫得那么快呀!你說,這樣的老師我能不喜歡嗎?
還有一次,王老師帶來了幾個奇特的'小玩意兒給我們觀察。它們小小的,黃黃的,外面還有一層薄薄的外衣。原來是她自己覺得這燈籠果有意思,才從別人那里要了幾個來,帶給我們觀察的。她接著又從包里拿出了幾個柿子,說:“同學們,你們看,這是什么?這些柿子和平時吃的柿子有什么不一樣?”我跑上去捏了捏,大叫起來:“這個柿子怎么這么硬?是不是還沒熟啊?”哈哈!它們都成熟啦!這可是我們鹽城的特產,叫‘脆柿子’。想不想嘗嘗?”見我們都興奮地圍上來,王老師就像削蘋果一樣,把脆柿子皮削掉,再切成小塊分給我們。我吃了一小塊,脆脆的,甜甜的,還有清香味兒,真是享了口福啦。你說,這樣用心的老師,我能不喜歡嗎?
她還經常教育我們,多觀察身邊存在的事物,有了親身經歷,寫出來的作文才會有真情實感。這次期中考試,我寫的作文就是我親身經歷的一件事情,結果得了滿分。我爸爸媽媽都認為是王老師作文教得好的功勞,我也是這樣想的。
這就是讓我難忘的一位老師——王老師。我會永遠記住王老師的教誨之恩的。
師恩難忘作文11
時間就像細沙一樣,是抓不住的,就算握緊了拳頭,細沙依然會從指間,慢慢溢出,只剩掌心的那一小堆沙子。我們就像這樣,過了一年又一年,到要結束才來感嘆:“啊,原來就畢業了,要離開了啊”,即便如此,也不會遺憾,因為我未曾失望過。于是,我便懷著這種感覺,在師恩的籠罩下,待了六年。
我從未想過不回報師恩。畢竟老師是看著我們從小不點,長到和她并肩而行,最后變成比她高出一個頭來。她注視著我們的點滴成長。
古語說得好“一日為師,終生為父”。
或許有一天,我們出人頭地啦,再帶著滿大包的禮物去看望老師時,老師已經老啦,頭發白啦,皺紋爬得滿臉都是,只能坐在安樂椅上,戴著老花鏡,一邊織毛衣,一邊給孫子孫女講故事啦,昔日那站在講臺上,挺得筆直的身軀和威嚴的背影早已變成彎腰駝背的老頭子和老太太。可師恩未變。
就像夕陽早已落下,可它溫暖的余輝停在心頭,久久不肯散去。
學路是一條孤獨的、漫長的`、漆黑寒冷的漫漫長路。可老師們用自己的年華去充當引路人、蠟燭,當你總想感謝幾句時,她總是催你快點上路。
最后你功成名就時,路早已明亮,但曾經黑暗中的路燈卻不見影蹤。你到處找啊找,可曾經那盞路燈卻已損毀。這時,你素面朝天,發現原來那條曾經的“學路”才是最快樂、最開心的。
師恩有種神奇的力量。你不可能忘掉它,就算你用盡努力也不行,好比一塊碎面包屑,不管是多少次碾壓它都會存在,潛伏于你的體內。
師恩不分等級、界限。就如破敗的鄉村小學,但師恩依然強大,有時它迸發出來的力量會染遍校園,使整個校園在師恩的金光下顯得富麗堂皇。
師恩難忘作文12
我已經上六年級了,教過我的老師很多,但我影響最深刻的是二年級的李老師。李老師是我們的班主任,她溫柔體貼,對工作非常認真,對每一個學生都很關心,在我心里是最好的老師。
李老師有烏黑烏黑的頭發,兩顆黑葡萄的眼睛,小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。
記得有一次上課,我頭暈的'厲害,一下子嘔吐了許多東西,一股難聞的味道彌漫在教室里,同學們都捂住口鼻,不耐煩地說:“可真臭啊!”李老師見了,連忙讓一位同學扶我去辦公室休息,再去拿來拖把幫我收拾著“殘局”。
下課了,李老師回到辦公室,走到我身邊,親切地問:“怎么樣了?有沒有舒服一些?”我趴在桌上,有氣無力地搖著頭,李老師摸了摸我的頭,連忙把我背了起來,剛走到一半,我又吐了,可這一次我是吐在了李老師身上,李老師卻全然不顧身上的臟東西,反而連聲安慰我:“孩子,堅持一下,馬上就到醫務室了。”我看著李老師背影心里漸生出一股暖流。
到了醫務室,醫生給我吃了退燒藥,扶我在病床上休息,李老師到了一杯水放在我的床頭,說道:“你在這兒好好休息,我先回教室幫你把書包收拾一下,再給你媽媽打電話,讓她過來接你。”“謝謝你,李老師。”我邊擦著眼淚邊跟李老師說。李老師微微笑著用她溫柔的手輕輕地撫摸著我的頭,“傻孩子,好好休息休息。”慢慢的我便進入了夢鄉,直到媽媽來接我,我才醒過來。
老師是大樹,為我們遮擋擋雨;老師是蠟燭,為我們照亮前方的路;老師是鑰匙,為我們開啟智慧的大門。我永遠都會記得李老師,老師,謝謝你!
師恩難忘作文13
老師是黑暗中的一只蠟燭,照亮了我們;老師是下雨天的一把傘,為我們遮風擋雨;老師是一陣春風,安慰著我們幼小的心靈;老師是綿綿細雨,滋潤著我們的心田;老師是一本充滿知識的書,讓我們支識豐滿。
我們的老師長著彎彎的月牙眉,濃黑濃黑的,好像兩個烤糊的小面包。那一雙大眼睛,目光偶爾也會溫柔,白里透紅的臉蛋上長著一張訓起人來絲毫不留情面的櫻桃小嘴。老師的頭發非常濃密,帶著一些自然卷,漂亮極了
我的老師不是一般的嚴厲,而是非常嚴厲,記得那一次,老師好像是忘記了時間,上課鈴聲已過,老師遲遲未到。沒有老師的.看護,教室里亂如麻線,班長嗓子都喊啞了,可大家統一視而不見,繼續吵吵鬧鬧。來看看同學們吧,有的同學在喋喋不休,有的同學在上躥下跳,還有的同學竟然上到了講臺上和班長吵架。這可不得了啦,我們的吵鬧聲把老師招來了。老師先是在教室外觀察我們,眼睛敏銳的同學看到了老師嚇的連忙坐好,其他同學見到了,也紛紛向窗外望去,結果嚇了一大跳,也都匆匆坐好。老師見同學們漸漸安靜下來了,才走進教室,班長就開始把搗亂課堂的同學的名字一一告訴老師,老師用嚴厲的目光看著我們并開始了他的說教,后來的場面就交給大家來想象吧!
老師雖然非常嚴厲,但也有綿羊般的溫柔哦。有一次,月考的試卷要發下來,我的心里七上八下的,就像十五個吊桶打水,又像有一只小白兔,在我的心里蹦來蹦去。試卷一發下來,我一看分數,因為自己的粗心大意,沒有考試100分。這時我發現老師正站在我的旁邊靜靜的盯著我。我以為老師會像罵其他同學一樣罵我,但我錯了,老師沒有罵我,反倒用溫柔的聲音安慰我起來了:“成績不能代表什么,不要灰心,你已經表現的很好了,只要再努力一點,老師相信你一定能做到的,加油!”聽完老師的話,讓我心里暖暖的。
老師,能在四年級遇到你,是我一生的幸運,有了您的教育,才有了今天的我們。
師恩難忘作文14
老師和同學之間就好比船和帆一般,學生沒有了老師,就像船沒有帆一樣。所以他們寸步不能離。
老師是知識的向導,帶領我們走向知識的原野;老師是辛勤的園丁,用知識澆灌我們;老師是春蠶,春蠶到死絲方盡;老師是蠟燭,燃燒自己照亮我們……
是呀,老師的恩情難以回報,在那次家訪中,老師是您鼓勵了我,贊揚了我,讓我充滿了自信;那次演講活動,老師是您重用了我;在挑選主持人時,羅老師扶持了我;對貧困學生的.補助,羅老師幫助了我;在“六一”兒童節里,羅老師祝福了我……這些恩情我都不能忘懷。
在那次作文競賽中,羅老師是你犧牲休息時間,為我修改作文。當第一遍修改好了,讓我謄寫在作文本上,因為我用鉛筆寫的老師看不清,是您很耐心地改用得不恰當的字、詞,不通順的句子。那時我心想:哎!老師肯定不會讓我參賽了,稿紙上改得紅通通的一片。讓我出乎意料的是:到了第二節課下課時,那個紅通通的作文稿紙上,用滿了修改符號,老師說:“給,你的作文,再謄一遍,參賽時看的清些。”看著那張紙上紅彤彤的文字,再寫一遍,我拿著紙去認真抄寫。雖然比賽后我沒有得獎,我從心里很感激羅老師,在我心中永遠烙下了羅老師給我修改作文的情景了。
羅老師對我的一片恩情,我多想用行動為老師分憂,也就是管理班級衛生吧!每天我們的清潔區,教室總是扣分,影響了競選文明班級。通過一次習作我毛遂自薦當上了衛生委員。是老師答應了我的請求,讓我有了展示自己才華的機會,當然心里美滋滋的,非常愜意。這得感謝老師,自從我當上了衛生委員,班上只扣過一分,當時是因為我職責的疏忽,事后我也很后悔。老師知道后說:“老師讓你當班干部是在重用你,可不能由自己的性子吶,要好好干,將來老師還會繼續用你呀!記住一點,責任感強,學習自然會提高,知道嗎?”
這教誨,我永遠會記住,老師您辛苦了。我會記住您。
老師,我只能說一聲“這怎能忘記?”,老師——您的恩情我會永遠記得的!
師恩難忘作文15
在我的腦海里,不時會浮現出那曾教導過我的老師們的身影,但令我印象最深刻的一位那便是我的班主任林老師。
記得剛上小學的第一天,我踏進一年五班,加入了這個大集體。雖然以前幼兒園的班級也有很多人,但是看見班上都是陌生人,難免有些恐慌,這讓觀察細致的林老師發現了,她走到我面前,笑著對我說:“不用怕,以后你要在這個班級學習,他們都將是你的'好同學,好朋友!”說著,老師指向其他同學,我聽后只覺得一股暖流涌上心頭,我開始有了信心,從那一刻開始,我便喜歡上了林老師,無論做什么事都十分積極。
在新課改的引領下,您總想著怎樣讓我們在各方面都有發展的空間。從一年級開始,林老師您敏銳的眼睛,便發現了我,不斷地給我機會,讓我謀上一官半職,讓我有機會參加各種各樣的比賽,使我的管理能力、綜合素養等有了顯著的提高,為此,我感謝林老師給我這么多的機會,讓我得到了鍛煉。
我親愛的林老師啊!是您耐心的教育,讓我的學習成績有了進步,我作文顯著的進步,都是您教得好,教育得當,在您精心的指導下,我還改掉一些不好的習慣,林老師我不會辜負您的,我會努力,使自己做得更好的。
林老師,在這四年來,您針對每個學生,因材施教,總要為每個學生怎樣走向自己的軌道而發愁,林老師您不辭辛苦,在自己的崗位上默默無聞地工作,從來沒有抱怨過。您為了我們雖然已經過了午夜,但您仍然在改我們的作業、思量每個
學生的差距,您為我們付出多少,我將銘記在心頭,我永遠不會忘記您:敬愛的林老師!!!
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