對話經典作文
在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的對話經典作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
對話經典作文1
小時候,媽媽送給我一本書——《唐詩三百首》,讓我著了迷。從此,整天在廳堂玩耍的兒童中少了一個頑皮分子,而安靜的書房里卻多出一個小小的身影!短圃娙偈住废裢高^窗戶的一縷陽光,照亮了我的心靈。在與經典的交流中,我吟誦著“床前明月光,疑是地上霜”,走進了經典的世界。
直到現在,我已經讀過了很多經典的詩。有構思精巧,結構嚴謹的`,白居易的《草》“野火燒不盡,春風吹又生”;有對仗工整,句子優美的,杜甫的《絕句》“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”;有情景交融,情真意切的,李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”。每一首詩都好像把我帶回到了那個時代,和詩人一起感受他們的喜怒哀樂。
今天,我要和大家一起分享一首我很喜歡的詩,南宋著名詩人陸游的《示兒》。“死去原知萬事空,但悲不見九州同,王師北定中原日,家祭無忘告乃翁!蹦纤螘r期,由于金兵入侵,宋國北面的大片土地被金兵占領,國家分裂。愛國詩人陸游臨終前留下了絕筆詩,至死仍然牽掛著北伐能否取得勝利,祖國是否可以統一?詩一開始寫的是本來就知道人死后萬事可以無牽無掛了,唯獨一件事卻放不下,那就是腐敗的國土還沒有恢復,沒能看見中國統一,他期望著在他死后統一可以實現。于是他囑咐子孫到了那個時候別忘了要告訴他,因為他堅信有那么一天,他在地下也會等待著這一天的到來,詩人對最后的勝利懷著不可動搖的信念。這著詩真實地表現了詩人臨終前的情懷,詩讀起來有些悲傷,但也是激昂的,語言渾然天成,沒有絲毫雕琢,真情流露,使這首詩成為傳頌千古的愛國名詩。
讀著這首詩,讓我想起了今年10月1日,中華人民共和國成立六十周年的閱兵式,整齊的隊伍和強大的鋼鐵陣容,當時,我是那么的激動和自豪,在我的心里,我衷心的祝愿祖國的和平統一。
經典像是我一個形影不離的好伙伴,伴著我在知識的海洋里漫游。經典像是我的好老師,教導我愛祖國、愛家鄉、愛生活。經典陪伴我從過去走來,一路成長,經典也將會伴著我走向未來,不斷成熟。
三更有夢書當枕,與經典對話,何樂而不為?
對話經典作文2
與花對話,蕩滌心靈,在花語中體悟人生。
——題記
設若真有來生,愿做通靈之人,通曉花語竹音,開啟與花的對話……
訪桃——人面不知何去處,桃花依舊笑春風。
微風細雨中,如煙似錦的落英惹人駐足停留,我在樹下凝神望著緊扣的柴扉,不覺發問:“‘人面桃花相映紅’的美景為何不能再見?”你在春風中淡淡地笑,悠悠地嘆:“世事難料,去年此時,你為何不曾珍惜?今日再訪,徒留一地傷懷,卻也無濟于事!
我愕然,原來,人要學會珍惜。
望蓮——可遠觀而不可褻玩。
驕陽炙烤下,清新似水的蓮花在清波中嬌羞地歌唱,我佇立在岸邊,望著時隱時現的白蓮發問:“為何你總漂浮于不定的水中,為何總拒人于千里之外?”你悄悄撥開碧綠的荷葉,溫柔地笑答:“因為我堅信唯有清凈的水能讓我潔身自好,而適當的距離能讓人們學會尊重,不是么?”
我啞然,原來,人要學會尊重。
問菊——孤標傲世偕誰隱?一樣開花為底遲?
秋風陣陣,攜來了秋霜,打落了百花,我靜靜地守望著你,冰冷的指尖從纖細的絲瓣上劃過,你抬頭粲然一笑,仿佛你生在春盛而非長在初秋。我憐惜地問你:“百花盛放皆盡在春,你為何生于這瑟瑟秋風中?”你高傲地昂起頭:“生命因為與眾不同才為人所珍惜,我能笑對秋風霜雨,為何不能活出我的個性?”
我訝然,原來,人要活出個性。
探梅——零落成泥碾作塵,只有香如故。
冬雪落至,入泥憐潔白,匝地惜瓊瑤。你卻在這朔風中吐露著醉人的清香,我望著一地燦然的'花瓣,不解之時剛待發問,你卻優柔地開口:“你的話我已明了,凜然的北風怎能讓我喪失這一身傲骨。我在冰天雪地中怒放,為的是銘記,銘記一歲的日日夜夜,讓人們銘記,讓生命銘記。”
我默然,原來,人要學會銘記。
一載走罷,感受良多,人生得到的數不勝數。對這一切,珍惜才能換來尊重,活得傲然才能讓萬物銘記。其實所謂通靈之人,無非通感世間萬物,感悟自然與人類的微妙關系,在物我合一的境界中徜徉,上窺青天,下潛黃泉,揮斥八極,神氣不變,以此為至圣,便能做一名花語者,在百花叢中體悟生命,蕩滌心靈。
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