唇槍舌戰作文【薦】
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的唇槍舌戰作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
唇槍舌戰作文1
秋風蕭蕭地吹著，落葉在空中打璇兒，在窗明幾凈的教室中，空氣彌漫著火藥味，似乎都凝固了，讓人喘不過氣來，是的，我們正在進行著一場激烈的辯論賽。
第一輪 神采飛揚
我方的觀點是——看電視有益。我清脆的聲音響起，正方的同伴們立即為我喝彩，反方也不甘示弱，我方的觀點是看電視未必有益，萬一我們看了不好的頻道呢?讓我來。小葉低聲對我說，隨后站了起來：注意!我方提倡的是看好頻道。小鄭站起來諷刺：好頻道?我們年齡太小，分不清!小葉氣得啞口無言，我沉著冷靜的`站了起來：請對方注意自己的言行，看不看好頻道因為是分不清?我冷笑了一下，說：那是你自己分辨力不好，這能怪電視?對方一見這樣，都不好意思得低下了頭。
第二輪 越戰越勇
小申一聽我說，就反駁了對方的話：這不能怪電視,你們自己分辨力不好，是不是怪電視讓你戴了眼鏡?不好，賣出破綻了!反方又像有了活力一般：看電視會讓眼睛變差呀!我又站了起來：我方說的是有時間的看，而不是一直看。可是應該萬一我們沒有自控力呢?小涂站起來反駁:那能怪電視么?眼瞎的人還可以聽聽音樂呢!反方小吳嚷開了：那萬一又瞎又聾呢，再說，還有盲文呢!
請對方注意。我扶額你們跑題了，殘疾人和電視有什么關系?
第三輪 總結補充
看電視會沒想象力!小金垂死掙扎，可還是被小藍推了下去
正方勝!老師大聲宣布，我也獲得了最佳辯手的殊榮
遠處，一條細細的彩虹，與秋風，在辯論中
唇槍舌戰作文2
一會兒唇槍舌戰互不相讓，一會兒抓耳撓腮愁眉不展，一會兒又捧腹大笑洋洋得意……你一定很好奇我們在干嘛，告訴你吧，我們在玩成語接龍游戲，在這次游戲中，我贏了。
中午，我在看成語故事書，表哥湊過來：“既然你喜歡成語，那我們來玩成語接龍怎樣？”“盡管放馬過來，誰怕誰！”我挺起胸膛，欣然應允。
“三言兩語。”“語重心長。”“長此以往。”“網開一面。”……我倆你來我往，互不相讓，越打越激烈。一時間，我們都像好斗的公雞，斗得面紅耳赤。
又一輪游戲開始。表哥用手托著下巴，眼珠子轉來轉去，看樣子是要拿出高招了。思索了半天，他才笑瞇瞇地開口說：“興高采烈。”我一聽，急得額頭冒汗，雙手一會撓撓頭，一會又搓來搓去。這時，廚房傳來聲響，青菜倒進油鍋發出“嗤”的.聲音。我恍然大悟，忙說：“烈火烹油！”表哥露出贊賞的表情，飛快接口：“油光滿面。”可話一出口，他就現出懊惱的表情。我知道，他肯定是因為這個“面”字可以接一個很難的成語，那個成語的最后一個字會難倒他。那我可一定要抓住這個機會。
我冥思苦想了半天，最終眼前一亮，于是脫口而出：“面面相覷！”果然，我話音一落，表哥就苦笑起來：“唉，真是成也蕭何，敗也蕭何。我太得意忘形了，給自己封死了路，我認輸。”“哈哈！我贏了！”我興奮得蹦了起來。
再次捧起成語故事書時，我想：人生旅途中，我們都要經歷各種挑戰，做好充分的準備，積極應對挑戰，我們才能取得最終的勝利。
唇槍舌戰作文3
“丁鈴鈴……”隨著清脆的鈴聲，同學們快步走進教室，都安靜地坐在自己的座位上。自然老師面帶笑容地走進了教室。
講完課后，老師給我們做了一個小實驗：把一個小玻璃杯放進裝有水的盆子里，裝滿水后，老師迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。過了一會兒，老師微笑著問：“同學們，如果把這個杯子倒過來拿，水會不會滴出來？”
爭論開始，以周沁瑤同學為首的二十多個同學說水是不會滴出來的，以我為首的二十多個同學說水是會滴出來的'。只見周沁瑤神氣地說：“哼，你們現在認輸還來得及，書上明明白白地寫著在這種情況下，杯子里的水是不會滴出來的！”他向我發起了第一輪進攻。我也毫不示弱，瞇著眼說：“哈，是嗎，雖然書上是這樣說，但是現在這杯子里還有少許氣泡，所以水還是會滴出來的！”周沁瑤一聽，急了，用他那天生的男高音大聲地嚷了起來：“不對！雖然杯子里有氣泡，但這些氣泡畢竟很少，所以水還是不會滴出來的！”我十分沉著，鎮定地說：“那你就錯了，雖然杯子里的氣泡少，但是那張卡紙也不見得硬，即使只有幾個氣泡，水也會滴出來的！”他也不示弱：“趕快投降吧，否則等待著你們的就是孔夫子搬家——盡是書（輸）了。”就這樣，我們針鋒相對，各不相讓，個個爭得面紅耳赤。就在這時，自然老師宣布了答案：只見他熟練地把手向下一翻，大家屏住呼吸，凝視著杯子，一秒鐘過去了，兩秒鐘也過去了，水，沒有滴出來。我們開始懷疑自己的判斷力。五秒鐘過去了，六秒鐘也過去了，我的心快要提到嗓子眼兒了，但是，水還是沒有滴出來。我們失望了，但還是目不轉睛地望著杯子，希望水能滴出來，哪怕是一線希望也好。終于，功夫不負有心人，紙終于支持不住，在水的壓迫下，默默地低下了頭。“我們勝利啰！”歡笑聲、歡呼聲在教室里久久地回蕩……
唇槍舌戰作文4
我反對李俊岳大聲說道，并說出理由．
看！一場激烈的辯論會就開始了．主題是開卷未必有益．
劉禾猛的站起來，雙手插腰，胸有成足的說``有黃金屋，書中自有顏如玉．中華五千多年文明歷史和燦爛文化，都是歷代智者平時多看書，多積累創造出來的，難道不該看這些精妙嗎？'
這時．我漲紅了臉，反駁道：與肝膽人共事，從無字句處讀書．如果我們每天都埋在書堆里，那我們豈不成了書呆子哈哈大家都笑了起來．
江文琪站起來，臉上一幅恨不得把我們反方吃了的樣子，說沒有書，你哪來和知識．你沒有書，你能在這里跟我辯論嗎哈哈大家又笑了．
話音剛落，早已等不及的葉嘉偉噌的一聲蹦了起來，得意洋洋的說：人外有人，天外有天，全中國全說漢語，只要都是中國人，你雖然沒有書．但聽他們說，聽他們講，看他們寫，不識全部也知一半！
劉黛充滿殺氣的'站起來，但又像是鹿死誰手還不知道的滋味．大聲的說:``書山有路勤為徑，學海苦作舟．當你看到知識的海洋多么巨大時你沒有學過知識進去，就是一只螞蟻落到了太平洋中心＿插翅也到不了陸地．正方一片掌聲．
我嘀咕著站起來:再狡猾的狐貍也斗不過獵手．我理直氣壯的說:``現在沒幾個人對有益書感興趣．反而對一些漫畫,言情,武俠感興趣．比如說我們班的楊言，居然在英語課上看漫畫書!可見，開卷未必有益．
我們據理力爭，爭得面紅耳赤.最終,我們以微弱的優勢贏得了這場比賽．其實，現在社會竟爭越來越激烈，我們也應該看書，多看有益書．
唇槍舌戰作文5
我的姐姐可以算得上一位成語小博士。什么？你不信，你聽，她正在背成語呢！雞犬不寧、聞雞起舞、虎頭蛇尾
我闖進了房間說：姐，我要玩手機！
什么？你可真是不知悔改啊，老師說少玩。說著，她學老師抬了一下眼鏡。（雖然很丑）
哼，你還是東施效顰哎！我毫不示弱。
哼，你還說，上次你給我出了一個餿主意，你是狗頭軍師吧！
切，上次你跟我去學校，還不是我名氣大，你真是狐假虎威呢！
你上次撿到了錢，不交給警察，多虧我提醒你，你才沒有做出偷雞摸狗的.事！她火冒三丈。
哼，我才沒有，你才偷雞摸狗呢！
哼，還想狡辨，你真是此地無銀三百兩。
切！你還說我！你以前字很好看，現在呢？真是滄桑巨變啊！我說。
你長得可愛，卻做偷雞摸狗的事，真是人可貌相，海水不可斗量！
我的臉一陣紅一陣紫，很不好意思，我聽到她嘀咕著：還想跟我比成語，真是不自量力。
當時媽媽進來了，笑呵呵地說：好啦！你們倆真是刀子嘴豆腐心啊？
哼！我讓著你，下次我一定贏回來。
唇槍舌戰作文6
“我方觀點是……”一陣陣激烈的爭辯聲從教室傳來，你一定想知道我們在做什么吧？告訴你們吧，我們在開一場別開生面的辯論會，這次辯論會的論題是：“小學生上學應不應該帶手機。”
在辯論會開始前，老師告訴了我們整個辯論的流程，然后老師讓我們自愿分組，可有幾個同學保持中立，不知道去哪邊合適，最后被分到了正方，而我選了反方，我的心像小鹿一樣亂撞，看到正方人手時我想：“他們的人手少，我們加把勁，一定會贏。”老師在辯論會開始前說“你們兩方有十分鐘討論時間。”我們開始抓緊時間，討論我們支持的觀點：“小學生上學時不應該帶手機”
十分鐘后，一場激動人心的辯論會就開始了，我看到我們組有“王牌辯手”李星潔。頓時我信心大增開始安排“人手”，一辯王軼磊，二辯任蕾，三辯張嘉月，四辯當然就是我了，還有兩名辯手其中一名是“王牌辯手”李星潔，另一名是曹瑜時，她們兩個人都是補充人員。一場激烈的“戰爭”悄悄地打響了，我們“一路上”氣勢如虹，破了正方的一個個難題，他們真是所謂“漏洞百出”，到了三辯張嘉月突然卡住了，只見“王牌辯手”李星潔屁股上像裝了一個大彈簧一樣，猛地站起來接住張嘉月的話繼續說，到了結辯時，我毫不猶豫地站起來開始了我的總結，以及對他們的“批評”，因為他們總是漏洞百出，太容易找到錯誤了。他們也開始了結辯，最后老師宣布我們反方贏了，我們歡呼著，擁抱著，慶祝我們的勝利，老師又宣布：“這次辯論會的`最佳辯手是”老師頓了頓，好像要給我們一個大驚喜，“最佳辯手是燕怡如，”我聽了欣喜若狂，心里好像吃了蜜一樣甜，我被同伴們歡呼著，擁抱著，慶祝著我，成為了“最佳辯手”。
“哈哈哈，太棒啦……”教室里又傳來了一陣歡快的聲音，上次是激烈的爭辯聲，這次不同，這次是歡呼的笑聲。我是最興奮的，因為我方不僅贏了，還得了一個“最佳辯手”的榮譽稱號。這次辯論也讓我懂得了，任何事物都有兩面性，我們要合理應用，不能玩物喪志。
唇槍舌戰作文7
“正方必勝，正方必勝！”“反方必輸，反方必輸!”一陣陣助威聲從金筆七級班傳了出來。沒錯，我們正在開展一場辯論會。我們辯論會的主題是：小學生上網的利與弊。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，有的胸有成竹，有的正冥思苦想，有的咄咄逼人，還有的已經開始小聲的“演習”了起來。看這架勢，就知道這場辯論會一定十分精彩。
辯論賽開始了，正方選手銳氣十足，反方選手胸有成竹，“戰爭”一觸即發。我當時由于過于緊張，正趴在桌子上觀察“敵情”。不經意間，我發現老師正用鼓勵的目光看著我，同時，“王主席”也在臺上說到：“下面請正方一辯發言。”我一聽，感到有點囧，因為我還沒有想好，唉，沒辦法，主席命難違呀！我只好無精打采地站起來，一邊在腦子里快速“編程”，一邊有氣無力地說道：“對方辯友，你們......”說完后，我一下跌倒了椅子上，心臟也像剛站起來時那樣快速跳動著......
最激動他人心的就數辯論會的高潮——自由辯論階段。雙方辯手及雙方支持者們各仗胸中本事，辯的“天昏地暗，日月無光。”
“電腦使我們見多識廣.......”
“電腦容易使人沉迷游戲，有害！”
雙方觀眾也激動的`大喊道：“正方加油！反方必勝！”現場氣氛十分緊張，空氣中也布滿了火藥味。雙方同學能言善辯，妙語連珠，用盡了所有才學，局勢也進入了白熱化階段。
最后，當王主席宣布辯論會正式結束的聲音回蕩在教室里時，我們的辯論會落下了帷幕。付老師在最后總結道：“小學生上網終究還是利大于弊的，只要我們合理控制上網時間，合理利用網絡資源，一定能使網絡成為我們的良師益友！”
在這次辯論會上，我知道了許多關于小學生上網的知識，還鍛煉了口才，真是一舉兩得！
唇槍舌戰作文8
還記得上星期周四，在我們班中一場激烈的戰斗，一場激烈而不失精彩的“唇槍舌戰”——辯論會在下午的閱讀課拉開了帷幕，一場大戰一觸即發。
剛一上場，場上便火藥味十足了。我方一辯——陳錦陽率先出戰，激情澎湃的宣讀道：“我方的觀點是人要講誠信，不能說謊。誠信是中華民族的美德，宛如長城是中華民族的象征。一個人如果丟失誠信，留下的只能是無盡的虛偽；一個企業如果丟失誠信，破產危機就會到來；而一個民族如果丟失了誠信，結局只能是墮落進無底深淵。守住了誠信就守住了一方凈土，守住了一方凈土就守住了成功，守住了成功，中華民族才能永恒！”陳錦陽語出驚人，頓時，個個同學都拍案叫絕，爆發出了一陣雷鳴般的響聲。
但對方一辯似乎早已做好了決定，沉著冷靜的站起身來，不慌不忙的應對道：“善意的謊言的出發點是好的，它能夠在某種程度上給人們帶去幸福，帶去快樂。幸福和快樂，就是人類所謂的正義。所以，在這一點上，善意的謊言和謊言完全是兩碼截然不同的事。”這一番簡練而又犀利的話語直入人心，不僅讓觀眾連連叫好。
可我作為正方二辯，于是便開始從容地駁辯：“對方一邊說，善意的謊言的出發點是好的。可我認為，當一個人在失去了誠信之后，他的'出發點永遠不可能是正義的。謊言終究是謊言，善意的畫皮看上去美麗，實際上丑惡的謊言才是根本。一辯，對此，你有何看法？”也許是我的言簡意賅深深地震撼了她，她竟顯得語無倫次： “我……我……”此時，戰況的優勢已偏向了我們。
同樣，對方二辯也不甘示弱，以滔滔不絕的語言來闡述他們長篇大論的觀點，讓我方一辯倉皇失措，失去了對策。
在這場鏖戰中，賽況進入白熱化階段，隨著三辯的三個問題把比賽推到了巔峰盛況。
大家各抒己見，你一言，我一句，誰也不讓誰。
最后，這場比賽還是難分勝負。不過盡管如此，大家還是意猶未盡……
唇槍舌戰作文9
聽！寫作班中傳來陣陣熱烈的掌聲和哄笑聲；看！寫作班中熱鬧非凡。就在今天，我們班舉行了一場熱鬧而激烈的辯論賽。
本次的'辯論主題是：學生該不該佩帶手機。聽，林老師鏗鏘有力地宣布：“20xx年第一屆辯論大賽現在開始！”
正方一辯周震東一下子從座位上彈了起來，滔滔不絕地說：“我方堅決認為小學生應該佩帶手機，如果家長有急事的話，不就可以方便地用手機聯系自己的孩子嗎？”
沒想到反方徐睿琪立刻字正腔圓地反駁道：“如果家長沒來接，難道不能打門房、老師的電話嗎？干嘛一定要用帶起來麻煩的手機呢？”
正方黃山姍立刻義正言辭地說：“誰說手機麻煩？手機可以留住校園美麗的風景，再說，午睡的時候，如果聽聽音樂，可以使人……”沒等黃山姍說完，反方陳景琦就搶著說：“那中午偷玩游戲怎么辦？”
“自覺點關機唄！”
“手機掉了怎么辦？”
“細心點，放在書包里！”
“互相攀比呢？”
“不理他們唄！”
……
比賽進入了白熱化，同學們爭得面紅耳赤，教室里的空氣好像沸騰了，眼看著一場戰爭就要開始了！最后，由林老師總結陳詞：“今天的比賽很激烈，帶手機不是壞事，只要看你是不是在合理運用。”
最后，林老師還宣布雙方打成了平手，誰也不遜于誰呢！
唇槍舌戰作文10
幾個星期前，老師就宣布說兩星期后舉辦一場豬八戒的辯論會。我們當時聽了，立刻一蹦三尺高。
做為正方隊長，我早已準備好大堆資料，摩拳擦掌，迎接辯論會的開始。
終于等到這一刻了，隨著鄒老師“辯論會開始！”我們雙方隊長開始說主要觀點。我是一辯，站起來說：“八戒性格溫和，肥頭大耳、面善和睦的外表給觀眾帶來了許多歡笑。”反方的隊長趙藝聰，親自“披掛上陣”：“好吃懶做，愛占小便宜，貪吃貪睡。”這完全在我的意料只內，并且，我把它改成了辯論兵法的“借力打力”：“吃多了說明他付出的多、勞動的多。好占錢財就更能為之理解：取經路上困難重重，需要的經費也是非常多的。”她卻不理會我的精心計策，就著“錢”這個問題辯道：“他是藏‘私房錢’，是為自己！”“請對方辯友別再進行人身攻擊！你憑什么說他是為了自己？這叫‘劍到用時自然出’，為的是能給大家一個驚喜！”
她們不再接著這個話題，而是纏著他“第一個打退堂鼓，要回高老莊”。“這只能說明八戒不喜歡長期奔波”我辯道，“而且這種回歸土地、眷戀家園、渴望定居生活的'心情，也正是農民意識心理。”
過了一伙兒，她們終于“扯”到了豬八戒“好色”。本來這按邏輯思維，這是非常難辯的，可天助我也：
“豬八戒好色，難分敵我！”
“請問，反方辯友能舉例么？”
“他很多次因為眷戀美色，故意幫妖魔，被她們吸引！”
“很好，”我暗自高興，“如果對方辯友的假設成立，那么我就可以說：一位男士在公共場合本著國際禮儀——女士優先，幫助一位女士，那么就可以說他好色！你這是絕對的鄙視國際！鄙視中國！”
我用了“順水推舟”一計為自己贏得了同學們熱烈的掌聲。
幾番熱烈的辯論后，我們正方略占上風。因為時間，只辯了一辯，我們還有好幾張驚天動地的王牌沒用，本來要打算在半小時內“攻”她們的“紅色娘子軍”，可惜沒實現。
這次激烈的辯論給我留下了深刻的印象。
唇槍舌戰作文11
今天，我們班舉行了一場“大戰”。男女生大pk？同學大起義？哈哈都不是，這是一場十分激烈的辯論會！是關于“看卷是否有益”的，這次，我擔當的角色是主席。
快看！開始了！我讓大家分好組，因為班級里的每個人都要參加，所以，我們要分配后自己的工作。大家圍在一起，足足討論了5分鐘，大家才不約而同地安靜下來。我面對著大家，大聲宣布：“辯論會正式開始！”
“請雙方任意辯手就自己的立場觀點進行發言。”話音剛落，正方的主辯手戚灝文同學大大方方地站了起來，慢條斯理地進行發言。“書籍是人類進步的階梯。讀書對人是有絕對的幫助的。許多名人都是因為愛看書才走上成功之路的，比如說高爾基······”他足足講了3分鐘才坐下。就在提坐下的那一刻掌聲響亮而持久。接下來是反方的主辯手陸涵婷發言。她“嗖”地一下站起來，像放鞭炮一樣，沒過一會兒就結束了。同樣，她精彩的發言也贏得的雷鳴般的`掌聲。
第二三環節，是提問和集中反駁的時間。大家的聰明機靈，常常使對方啞口無言，但我個人覺得第三環節，大家完成的質量都不太高，沒有抓住最大的弱點，而是好像在加固自己的城門，為自己辯護。
十分鐘，二十分鐘，三十分鐘······時間很快過去，該到評委點評階段了。丁老師十分肯定我們的比賽，比賽的結果是————反方獲勝！在勝利的歡呼下，我們結束了這場激烈的辯論會。
唇槍舌戰作文12
20xx年7月31日，第100次“世界大戰”在孫玉航家爆發了，讓我們一起去目睹一下吧！
只見孫玉航以迅雷不及掩耳之勢，抄起方便面剛要吃掉，媽媽就像離弦的箭一樣沖了過來，奪走了孫玉航手中的“戰利品”。一場“世界大戰”一觸即發。“哼！你憑什么不讓我吃啊？”“還吃？還不減肥？你都多胖了！”“我正在減肥，只不過就吃一袋呀！要知道‘民以食為天’嘛！”“多吃零食對身體不好！”“我現在是少年成長期！還指不指望我長個了？”“不指望了！今天就是不允許你吃！”戰火越來越猛，終于，孫玉航頂不住了，敗北！
哼！叫你不讓我吃零食，我玩電腦去。孫玉航剛打開電腦，想痛痛快快地大玩一場。誰知卻被“火眼金睛”的媽媽發現了，“不許玩電腦！”隨著一聲令下，電源拔掉了。第101次“世界大戰”開火了！“你為什么不讓我玩呀？”“玩電腦游戲累眼睛！”“我眼睛明亮有神，不怕累！”“玩游戲影響習！”“適當的'游戲益惱！這可是專家說的！”“誰說的也不行，就是不允許玩！”在媽媽炮火的猛烈攻擊下，孫玉航臨陣脫逃了。
哼！我還不稀罕玩了呢！我看書去。孫玉航坐到小書桌前翻開漫畫書，津津有味地看了起來。當他看到“雨中一位母親為兒女撐起一把大傘”這幅圖時，“這把傾斜的傘”一下子吸引了他的眼球。頓時，他似乎明白了什么……
只見孫玉航走到媽媽面前，吞吞吐吐地說：“媽媽，對不起。”媽媽撫摸著孫玉航的頭說：“兒子，媽媽也有錯呀！”這時，母子二人緊緊地擁抱在一起。哈哈！“戰火”熄滅，“世界”和平。
唇槍舌戰作文13
“能動口就堅決不動手。”這可謂是我的“名人名言”了。我的戰場，常常在生活中出現,我的武器便是那滔滔不絕的話語。
“Hello！”胡雨琪熱情地打開門。沒錯，今天是她的生日。見到她臉上無比幸福的笑容你便明白了。“生日快樂！”我遞上禮物便毫不客氣地踏進了門。“你是貝貝姐吧！”這個說話的是我的'“天敵”。“不是，你是鄭子杰吧！”我一見他便如見仇敵（我們這是第一次見面）。
“你來我家干嘛！”他一句話就讓我十分冒火。“來做客。”我輕描淡寫。這就是胡雨琪的表弟，簡直差別太大了呀！吃飯了，他來了句：“碗在廚房，”是人都知道碗在廚房呀！我看今天胡雨琪高興，便一忍再忍，但你偏要挑戰我的強項，我便忍無可忍了。
我端著碗飯坐在他面前：“在這面白墻上，你格外顯眼呀！”我看他的黑臉都快氣成紫色的了，不禁得意地笑了笑。“那總比你站白墻或黑墻都顯眼好吧！”他緊皺著眉頭，說完話后則得意而輕蔑地笑了，好像在說：有種單挑呀！好久沒遇到對手的我一下意興大發：“是呀！畢竟你在黑墻前如同‘失蹤’。”
……
大概過了半個小時，一陣清爽劃到我的身旁，毫無疑問，我獲勝了。我如同戰勝歸來的將軍，昂首挺胸地看著這位新收的“小弟”。
怎么樣？你想要跟我來場唇槍舌戰嗎？我隨時奉陪哦。
唇槍舌戰作文14
“傻孩子!”媽媽笑道。
“我不傻不呆不孬不癡不愚不笨!”我一個標點都沒打，一口氣喊了出來。一聽對話，就知道這是我跟媽媽又在“打嘴仗”了。
這樣的“仗”一般硝煙還沒升起，就已經“打”完了，可一天會發生多起，且看：
中午放學，我一回到家便蹲下來擺弄我的樂高玩具，媽媽三番五次叫我去洗手，我左耳朵剛進去，右耳朵便出去了。媽媽火了：“快給我去洗手!3、2……”我反應多快呀，馬上回了一句：“怪不得你小時候數學只考39分呢!原來只會數123呀!”媽媽白了我一眼，正準備動手教訓我一下，我早已鞋底抹油——開溜了。
吃完飯，時間還很多，媽媽叫我去寫作業。我寫著寫著，一道思考題攔住了我的'去路，我左攻不破，右攻也不破，最后只好搬救兵——媽媽。她幫我解決難題后，抓起那支網校贈送的筆，笑嘻嘻道：“這筆是我的了哦!”我忙伸手去搶：“這是我的!這是我的!”媽媽把筆放在我夠不著的地方，一臉壞笑道：“抓在我手上就是我的了!”我一看拿不到了，馬上哭喪著臉：“寶寶不高興!”媽媽表情不變，依然笑道：“嘻嘻，寶寶媽高興就行了。”我氣得臉發紅，可是啞口無言，無言以對。媽媽見我這番模樣，不禁哈哈大笑。接下來，媽媽放松警惕，把筆擱在了離我手不到5公分的地方，我以迅雷不及掩耳之勢搶走了筆，并驕傲地對媽媽宣布：“看，筆是我的了吧?”媽媽不以為然：“哦，那……那我是故意的!”我扮了個鬼臉：“勝敗乃兵家常事，輸了就不要狡辯了。”媽媽嘆了一口氣，指著我的鼻尖：“你這小壞蛋!”說完這一句，媽媽也只好就此打住，說不下去了。
除此之外，還有很多，諸如：
“你這臭小子!”
“正好臭一下你，嘿嘿。”
“孬孩子。”
“說明我有遺傳的DNA。”
聽，我跟媽媽又在吵了……
唇槍舌戰作文15
“讀萬卷書，行萬里路”。隨著鈴鈴的鐘聲，我們班的“辯論賽”即將開始。
“今天我們的主題是”開卷是否有益“，請正方，反方的人派代表上來一下。”主持人說道。
一位位同學拿著資料，猶如一位位博學多才的讀者，涌了上來。
方梓聿同學居然與謝羽翔同學起了爭執。
方梓聿同學說：“雖然你讀上了不好的書，但是，你的良師益友，會給你充沛的勸告，讓你立馬會心轉意！”我覺得很有道理，可沒想到的是，話音剛落。話音剛落，謝羽翔同學嗔睨地瞪著方梓聿同學，說：“好吧！好吧！算我佩服你了！”
在場的觀眾心想：原來這么好強的謝羽翔，現在竟然被打敗了，全班哄堂大笑，笑得前俯后仰，平時不怎么笑的'馬老師也跟著笑了起來。
反方開始說了。胖嘟嘟的林騏岳帶著沙啞的聲音與反方作戰。“嘀，嘀，嘀”，一分一秒地過去了。林騏岳說的每一個字我們都聽不清，“哎呀！”林騏岳快哭出來了。馬老師不忍心只好讓他回去了。
不久，激烈的戰爭又打了起來，打起了火花。
“請參加經典誦讀的同學，馬上到多功能廳集中進行排練。”方梓聿同學與蔣天保同學只好依依不舍地離開了。
可沒過多久，蔣天保同學像踩著風火輪似得飛快地沖了進來，還帶著絲絲的淚珠。發生什么事情了？哦，原來蔣天保在去的路上，突然一跪在地。此事全班笑得肚子都痛了起來，也笑出了淚。
一次次地爭辯，都讓反方不得不佩服他們了。
自由辯論開始了，全班說得唇槍舌戰，讓正方和反方都接了好幾招。
最后，方梓聿同學和謝羽翔同學都被稱為了“最佳辯手”的獎。
辯論賽結束了，同學們的笑聲久久地回蕩在教師中。
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