我的發現作文

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我的發現作文15篇【合集】

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的發現作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的發現作文15篇【合集】

我的發現作文1

  大家一定非常想知道蝸牛的奧秘吧!我就在上一個星期認真觀察了一下蝸牛有哪些奧秘,下面我就告訴你!

  在上一個星期,我和哥哥下樓玩,發現了一只蝸牛正在樹洞里,我和哥哥就把它抓了回家,一起來觀察。

  我們先把它放進瓶子里,我們先要看一下它是怎樣探出頭來的。只見過了一會兒,它先把兩只黑黑的東西伸出來,原來,那就是蝸牛的觸角。要先伸出來看一下周圍有沒有危險,才敢把頭伸出來。

  我拿了一根樹枝,先戳了它的殼一下,它沒什么反應,但當我戳它的頭的時候,這一回,蝸牛敏感地把頭縮進了殼里,

  只剩下一個圓圓的殼。

  我開是慢慢的觀察蝸牛,只見它又慢慢把觸角伸出來試探了一下,接著把頭伸了出來,過了一會兒,它的身體慢慢蠕動,看樣子它想爬出瓶子。

  “咚”剛爬了一半還沒到的蝸牛掉了下來,可能沒有做好準備吧。第二次又接著爬,這次沒有像第一次那樣悲慘的摔下來。我發現了,它蝸牛用來爬行的足叫腹足。當蝸牛在玻璃上爬行時,你在玻璃的反面看,就會發現蝸牛的腹足有很多黏液,這使得蝸牛在細線或有斜度的'物體上爬行而不掉下來。蝸牛在刀刃上也可以爬行,而且還能保證不受傷,真是太神奇了!

  當它快爬到瓶口時,我下了一個狠心的決定,我又把蝸牛推了下去,掉下去的樣子可好玩了。

  接著,我又觀察它的殼。蝸牛的殼是螺旋形的,柔嫩的身體是半透明的,底部有一些彎曲的條紋。蝸牛的嘴非常小,跟身體一樣的顏色,要是不仔細看根本發現不了。蝸牛的眼睛長在觸角的頂端,在細細的觸角上有一個黑點,這就是蝸牛的眼睛了。

  在生活當中,還有很多好玩的事等著大家去發現呢!

我的發現作文2

  以前,我一看見作文就頭疼,就怕寫作文。現在,我一看見作文簡直就是愛不釋手,并且出口成章。為什麼呢?讓我告訴你!

  在我四年級的時候,很怕寫作文。一天,老師又讓我們寫一篇作文,還要求說必須題目新,選材新,開頭新,結尾新……總之,這次作文只要做到“新”字,就算過關。本來就寫不好作文的我聽到了這些條件,皺起了眉頭。

  我漫不經心的拿起一本書看看,嘿,“奇跡”發生了!

  我看的書名叫《教你如何寫作文》,我正愁沒發寫,就認真的看了起來。從中,我知道了:

  如果你是寫人的,你就要著重表現人物的思想品質和性格特點,以鮮明的形象感染讀者,表現你對人物的某種褒貶、愛憎。

  如果你是記事的,你就要以敘述事情為主,表現事情的某種意義,反映你對事物的某種態度和看法。

  如果你是寫游記的',你可以描繪山水風光等自然景物為主的記敘文。游記的取材范圍較廣:山川風物、習俗人情、異域勝景,色彩紛呈,處處可游,景景可記。

  如果你寫演講稿,你就要遵循以下幾個原則:

  一:主題明確,感情真摯。

  二:內容充實,材料具體。

  三:條理清楚,思路清晰。

  四:語言簡潔,形象生動。

  如果你是寫……

  朋友,假如你寫作時還犯愁,就快看看以上的內容吧!

  我可是有不小的收獲呦!!!

我的發現作文3

  “啊,我發現了”隨著我的一聲大叫,我,發現了榕樹生長的秘密。

  今天翻開以前的日記,看到我的觀察日記,不禁又一次想起那次奇特的發現經歷。

  我家有一棵小榕樹,因為爸爸出差我和媽媽忘了澆水就要枯死了。爸爸回來后,竟沒有表現出過多的失望和傷心!他和平常一樣給榕樹澆了水,然后搬到了廁所里,還要我仔細觀察七周。爸爸這一系列的舉動讓我感到很迷惑,但還是帶著探尋的心理決定試一下。

  我每天都定時觀察。第一周,榕樹沒有任何的變化。第二周,我興奮得喊了起來,因為榕樹上竟然冒出了一兩個小芽芽!我欣喜若狂的用手指和他們“擁抱”起來。第三周,這榕樹就像被施了魔法一樣奇跡般的長出好多小芽芽。第四周,我可愛的小榕樹正如小蝴蝶一樣,翩翩起舞,在快樂、茁長的成長。第五周,真正的觀察現在才開始呢!我要開始探索這些天一直困擾我的`那個問題――為什么榕樹在廁所里會復活呢?第六周,在觀察了廁所里的一切后,仔細想了整整一周。最后一周了,榕樹和以前一樣如火如荼的生長著。根據昨天發現的廁所墻上的水珠和進入廁所后涼爽清新的感覺,我斷定出廁所是陰涼潮濕的,又聯想到植物一般的生長環境,這樣一結合,就知道了榕樹為什么會在廁所中復活了。

  我竟然發現了榕樹生長環境的秘密!我興奮極了!為我自己知道了這個秘密而自豪!

  其實,只要細心觀察,每個人都會有屬于自己的發現。寶貝榕樹似乎也在點頭同意我的觀點,那斑斑點點的綠葉,如同涼爽而又溫暖的風一樣吹入我的心田……

我的發現作文4

  天地萬物,人間萬事都蘊涵著許多奧秘,只要留心,就能發現它們。

  有一次,我拿來水桶,讓水一滴一滴流進桶里——我正準備洗澡。幾分鐘后,有大半桶水了。我趕緊轉動水龍頭。呀!不知我哪兒來那么大力氣,竟把水龍頭給弄破了,自來水筆直地往水桶里流,濺起一個個閃亮的圓點移動著,就像一只只螢火蟲飛來飛去。漸漸的,我發現,它們就像水泡的影子:水泡走到哪,“影子”也走到哪;它消失,“影子”也消失。有些泡泡合在一起組成一個大泡泡,那圓點也變大了,而且更亮。咦?這是怎么一回事?為什么會出現那些又圓又亮的點?難道真的是泡泡的影子,那又為什么會發光?我的`腦袋里冒出“十萬個”問號。燈光?小泡泡?圓點?凸透鏡!我終于想起北京奧運會的圣火是靠凸透鏡的原理點燃,那水中的圓點也是這個道理:水泡是面包形,也是凸形,把燈光聚集在一點,然后折射到水中,就形成了圓點。

  大自然真是奇妙無比!靠凸透鏡的原理,人們就解決了許多困難。我曾在書上看過這樣一個故事:1992年,一群旅游者來到雪山上旅游,帶了大量的火種。接下來的這幾天,他們吃喝玩樂,在最后一天用光了所有的火種。眼看就要傍晚了,到處都是雪,面前的木柴還是紋絲不動。

  有些女孩急得哭了起來。有一位旅游者在太陽下山前拿出放大鏡,讓太陽聚集在一個中心點,照到木柴上。幾時后,木柴終于燃燒了,太陽也隨之而落,旅游者們歡呼、雀躍在火群旁。要是那位旅游者沒想到凸透鏡的原理,也許他們就“葬身雪腹”了。

  是呀,奇妙的大自然,大自然的奇妙,都等著我們去探索。只要留心,就能找到微不足道的事情,發現大自然的旋律。

我的發現作文5

  潺潺的感情之溪,流淌過時間與空間之橋。面對窗外,回憶的思緒推開記憶的閘門,一只纖細的手向我伸來。

  沐著晨光,我獨自走在上學的路上。時間還早,我不慌不忙地走著。昨夜下過雨,空氣清新,道路有些泥濘,樹葉含著晶瑩的`雨珠,不時折射出美麗的光。

  前面一個一瘸一拐的身影越入我眼簾,是她!

  那矮矮的個子,蹣跚的腳步,都向我證實是她。由于男女之別,我們不曾說過話,加上那條有病的腿,她在班上更是沉默寡言。

  不能跟在她的后面,超過她――并非她走的慢,所有的男孩子都會這樣。近了,近了,只見她一瘸一拐,一步一搖,真是舉步維艱。可憐!

  更近了,只有五六步遠了,正當我要再次加速超過她時,她身子一搖,左腳一滑,摔倒了!重重地摔在我面前。

  我該怎么辦?――揚長而去?不行。她是我的同班同學呀,同學之間不需要互相幫助嗎?

  ――去扶起她?也不能。我是個男孩子呀!況且后面有人來了。

  這是個多么尷尬的場景:一個女孩子摔倒在我面前,我卻只能站立在那兒――欲扶,不行;欲走,不能。這只是瞬間的思緒,后面的談笑聲使我迷惘地作出了一個選擇――棄她而去。

  剛走兩步,我站住了。我還能順著這條路走下去嗎?我下意識地回過頭去。只見她把住道旁的一棵樹,使勁地撐起身子……慢慢地,她站起來了。樹上的雨水紛紛下落,好像在痛哭。樹,你為誰哭?你應為她哭,她摔倒了,竟沒人來扶她。樹,你也應為我哭,一個腿有殘疾的女孩摔倒了,我卻只能看著她自己站起來。她堅強地往前走,超過了我。

  是她摔倒了嗎?的確是的。不!是我摔倒了。我陷入了世俗的泥潭中。我不敢正視她,因為我連做人的一點同情心也沒有。

  不留神,我摔倒了,我真的摔倒了!

  這時,我發現――伸過來一只纖細的手……

我的發現作文6

  在周二下午的課上,班長給我們演示了一個小實驗——“乾坤大挪移”,如果你感興趣就來聽我說說吧!

  在課上,班長神秘地拿出了兩個杯子,一個是塑料廣口杯,另一個就是普通紙杯了。咦?班長在紙杯里摸來摸去,在干嘛呢?后來才知道,里面還有一個淘氣的黃色乒乓球躲在里面不出來呢!

  這時班長說:“我今天給大家做一個小實驗,叫‘乾坤大挪移’,這個實驗是靠離心力和慣性完成的,離心力就是離開地心引力的`意思”。只見班長把塑料廣口杯倒扣下來,再把乒乓球放了進去,小幅度地把杯子順時針地旋轉起來,乒乓球立刻順著杯子“飛”了起來。“哇!好神奇呀!”我不禁贊嘆道。我的眼睛一眨也不眨地看著,生怕錯過每一個小細節。這時,班長把杯子輕輕地,慢慢地抬了起來,哇!那個乒乓球竟然沒有掉下來,而是躲在杯子里瘋狂地轉個不停。班長把手中廣口杯的瓶口對準紙杯口,只見乒乓球快速的落入了紙杯里,在紙杯口上還來回轉個不停,這還真是一個淘氣的乒乓球呢!

  班長說:“誰想來試一試呀?”話音剛落,大家都爭先恐后地舉著手,我的手也舉得高高地,心想:“機不可失,時不再來呀!”可惜班長沒有叫到我,我只好看著他們玩了。可上臺嘗試的沒有一個成功的,這時陳老師說:“十次里有兩次成功的就很棒了。”“這個可真不容易啊!”我心里驚嘆道。最后一個上講臺嘗試的是杜晨,她第一次失敗了,可她不灰心,又嘗試了一次,第二次估計杜晨是吸取了上次的經驗教訓,竟然成功了。同學們都為她鼓掌,杜晨也開心地笑了,我也打心眼兒里佩服她。我想:“如果用一個超大號的杯子把我裝進去,拼命地搖,是不是我也能飛起來呢?嘻嘻!

  快樂的時光總是那么短暫,這次的實驗讓我知道:“只要留心,生活中處處有學問。

我的發現作文7

  在生活中,許多看似平凡的事情里往往隱藏著一些耐人尋味的道理。例如,從蜘蛛結網中,我們看到堅持不懈的精神;從棗樹結果中,我們能領會到迎難而上的深刻意義……其中,有一次的發現讓我記憶猶新。

  記得那是一個星期六的下午,我去外面玩。一個用黃碎土挖成的小洞把我吸引了,走進一看,原來是一個螞蟻洞呀!突然,一只螞蟻從洞里探頭探腦地爬了出來,看起來就像一個要偷東西的小賊,黑乎乎的身子相似黑芝麻似的。圓溜溜的腦袋,長著一對細細的觸角,它們就是用觸角來對話、尋找事物的。過了一會兒,那小螞蟻又用觸角向洞里探了探頭好像在發什么暗號是的。不到三分鐘,七八只螞蟻就排著整齊的隊伍,它們朝著南面走著,看著它們的行動,我的心里就納悶了:這螞蟻怎么也愛旅行呢?隨著它們的腳步,我的.眼前出現了一塊小小的饅頭,我心里的疑問終于揭開了。唉,原來是這么回事兒,害我虛驚一場。不一會兒,那一群螞蟻不管三七二十一,一下子就把這一小塊的饅頭搬走了,真讓人驚奇。螞蟻太有趣了,準備回家時我還帶走了幾只。

  回到了家,我和螞蟻們在茶幾上“嬉戲”。突然,一只螞蟻一不小心掉下了茶幾,我真擔心它會就此“上天堂”,可事實卻不是如此,那小小的螞蟻掉下了茶幾后卻沒有任何問題,我真為它捏了一把汗。真讓人奇怪,我再次把螞蟻從高處往下扔,那螞蟻還是不會死,就這樣,我連續不斷地加緊實驗,事實還是如此。我感到十分奇怪便翻開了百科全書。

  原來物體在空中運動時會受到空氣的阻力,其阻力的大小與物體和空氣接觸的表面積大小有關。越小的物體其表面積大小的重力大小的比值越大,動阻力就越容易和重力相平衡,從而不致于下降的速度越來越大,也就是說微笑的物體可以在空氣中以很小的速度下落,所以螞蟻落地用速度很小,不致于摔傷。

  其實,生活的哲理無處不在。只要我們用心去發現,用心去體會,就會有所感悟,受益無窮。

我的發現作文8

  玩耍常常被認為是浪費時間的行為,但是,只要善于發現,就會有意外的收獲。我的很多知識都是從玩耍中得來的。比如:七巧板可以拼出很多的圖案,用兩個紙杯和一根毛線可以做成簡易的`電話,放大鏡可以聚光,可以燒死螞蟻……

  現在,我和大家談談自己在家里和植物們打交道的事情吧。我喜歡種蒜苗,也喜歡養常青藤和綠寶石。

  我剛開始喜歡把蒜苗放在陽臺上,但是,蒜苗雖長得很快可就是不直,它總是固執地把頭探向窗口,像個倔強的孩子,真讓人沒辦法。后來,我靈機一動,把種蒜苗的花盆移到門拉手底下,用一根毛線一頭牽著蒜苗,另一頭固定在門拉手上面,心想:你這下該長直了吧。可是,第二天一看,它倒是不崴著了,卻一副垂頭喪氣的樣子,成了小駝背了,過了幾天,葉子也枯黃了,我只又把它移回到涼臺上。我仔細觀察,發現蒜苗的葉子總是朝著太陽的方向,我就早上挪它一次,下午再挪一次,這樣,它就不會只偏向一邊長了,而是長得又高又直。

  有了這個經驗,常青藤就幸運多了。以前,我總想讓常青藤的葉子垂在暖氣片上,可是,它的葉子總是張牙舞爪地伸向窗口,讓我很無奈,現在我懂了,我把它移到衛生間里,見不到太陽,它就乖巧地把葉子垂下來,當然啦,過幾天是要搬回陽臺給曬曬太陽的,這樣,它就有精神了。

  綠寶石則恰恰相反,把它養在客廳里,綠油油的,讓人看了賞心悅目,客人來了都贊美它漂亮,可它偏偏不爭氣,沒多久就無精打采的,還開始掉葉子,我每天精心澆水也無濟于事,直到把它也移到涼臺上,情況才有了改變,它在那里瘋狂地冒葉子,發芽,一副生機勃勃的樣子,我就讓它徹底在涼臺安家了。

  我終于明白了,它們總在執著地尋找陽光,這是不能改變的規律,萬物生長靠太陽啊!

  可是,我們可以多動腦筋,發現規律,總結規律,利用規律,讓它們為人類服務,小朋友,你能做到嗎?

我的發現作文9

  春天的田野,一眼望去,到處是金燦燦的油菜花。一壟壟碧綠的小麥,被油菜花包圍著,像綠色地毯伸向天際。一列列蠶豆,正豎著小耳朵享受著陽光帶來的溫暖。

  我正在和鄉下的小妹妹玩耍。妹妹提議:我們做一個渠道吧!于是,我拿起小鏟子,挖了一個長約50厘米,寬約五厘米的渠道。挖完后,我們兩個人走到河邊,站在小木橋上,蹲下來,用容器舀水,舀到渠道。舀了一次水,兩次水,三次水,四次水……終于,在水快溢出來的時候,我們停止舀水,把容器放回原來的位置。

  渠道終于做完后,我和妹妹玩了一會兒,又看了一眼渠道,發現渠道里的水都沒了,可是用手輕輕地按一下,土就變形了,手上全是濕潤潤的泥。土壤是吸水的,澆在土上的水,過一會兒就會被泥土吸進去。可是河邊上也都是泥土,為什么河水就不會被泥土吸掉呢?

  回家后,我查了一下百度。原來,如果有足夠的能量,水分會不停地滲入地下,但是入滲的速度會隨著時間的.延續而越來越小,最終趨于穩定。這樣的話,又有一個問題,如果水可以滲入地下,為什么河里還會有積水?原來,如果供水速度大于滲入速度,地表就會產生積水,而當土里的水呈飽和狀態時,水就停止了滲入。

  我恍然大悟,原來小何有這么多秘密!在生活中,我們要多觀察,要有一顆愛觀察,愛探索,愛發現的心。

我的發現作文10

  做完作業,我習慣于檢查一遍。嗯,怎么會這樣呢?

  我是用鋼筆做作業的,用的是藍黑色的墨水。剛開始寫作業的時候我還在想:我用的墨水一定是劣質產品,明明說是藍黑色的,結果寫出來的字卻是藍色的。可現在,我卻傻了眼:字全部都變成黑色的了!這是什么原因呢?我百思不得其解。強烈的好奇心驅使我一定要知道問題的答案。

  我的第一個方法是問我那博學的老爸,可是爸爸含笑說:“孩子,自己去尋找答案呀!”

  “哼!明明是不知道,還說讓我自己尋找答案!”我賭氣地說。

  爸爸說讓我自己去找答案,我就自己去尋找,上查就是我的第二種方法。打開頁,天哪!千奇百怪,五花八門,各式各樣的答案都有。好像每一個都是對的',又好像每一個都是錯的。我應該相信哪個好呢?這又成了一個問題。

  上查不行。就再換種方法。第二天剛好是周末,我起床后立刻去了圖書館。面對琳瑯滿目的圖書,我有些頭暈眼花了。問了好幾個工作人員才找到了我需要的書——《十萬個為什么》。仔細查看了一下目錄,嘿!真是好運!沒想到書上還真有對這個問題的解答。書上說:“藍黑墨水的主要成分是鞣酸亞鐵,它本是淺綠色的,人們為了突出字跡,加入了一種藍色的有機染料。人們寫出字后,鞣酸亞鐵遇到空氣被氧化,形成了化學反應,就變成黑色的了。”我激動地把書上的內容抄在了本子上,心里高興得可比吃了蜜還甜。

  回到家,我得意地對爸爸說:“爸爸,我查到了我要的資料哦!”還揮了揮手中筆記本,并讀出了這段內容。

  “很好很好,值得表揚!你現在能獨立做事了!”爸爸夸獎我說。 爸爸說得沒錯,自己尋找到了答案,才會更珍惜,更自信,更滿足。

我的發現作文11

  我的童年無憂無慮、快樂無比:有爺爺、奶奶呵護,有父親、母親的精心照料,有老師的培育,有同學的幫助。在我健康長大的童年歲月,我的發現不是很多,有一個發現,不知當講不當講。

  我的老家在鄉村,村民們都住著瓦屋(土木結構、屋頂蓋瓦的`房子)。

  有一次,我回老家玩,吃過中飯,看了一會兒電視,覺得沒有意思,就跑出去找小伙伴玩。

  走出家門,我看見屋頂上長了許多草。我感到怪怪的。于是,我仔細觀察瓦片,發現瓦溝里有一些黑色的土,猶如我的黑頭發。我想,只有地上長草,為什么屋頂也長草呢?我把這個疑問告訴爺爺,爺爺叫我自己去研究。

  我請爺爺幫我搭個梯子,他十分樂意,很快就搭好了。我小心地一步一步往上爬,最后取到了一把黑土,一步一步慢慢退下來,爺爺不停地對我喊:“小心點,慢點。”回到地上,我也長長地舒了一口氣。

  開始研究了,我把土攤開,用手捻,發現了草籽,草籽又是咋來的呢?爺爺說:“什么在天上飛?”“鳥”我說。爺爺點了點頭。

  我恍然大悟,原來屋頂長草,是小鳥有時把草籽帶到了屋頂上,房頂有土,自然就長草了。

  農村的瓦屋每過幾年就要揀一次瓦,其中一個原因就是防長草。

  只要我們善于觀察,善于思考,就會有許多發現。不管這種發現有沒有價值,都會使我們變得聰明。

我的發現作文12

  前幾天,我在外面用放大鏡觀察螞蟻。

  在觀察時,我發現旁邊有一個小朋友正在聚精會神的用放大鏡看一張小紙條,紙條上面寫著“烈焰計劃實驗品5號”。當時我在想:“烈焰計劃”是個什么東西?出于好奇心,我便走上前問道:“同學,你在干什么?”他說:“我在讓這張紙著火。”我心想:用放大鏡怎么可能讓紙著火呢?都沒有火源。我又問他:“都沒有火源怎么可能著火呀?”這位同學回答說:“你沒看到我寫的'是‘烈焰計劃’嗎?肯定跟火有關呀!你繼續看下去就明白了。”聽他說完,我立馬蹲下來一起觀察。

  5分鐘過去了,紙條變黃了;15分鐘過去了,紙條變焦了;20分鐘過去了,紙條著火了!真是太不可思議了!用放大鏡就能讓紙燃起來,我激動的問同學這是為什么?但他也說不出具體的原因,我想半天也實在想不出原理。為了解決心中的疑惑,我趕緊跑回家,找出書架上的《十萬個為什么》,找了好一會兒,終于找到了放大鏡使紙條著火的原因:太陽光線通過凸透鏡片形成一點,溫度升高形成燃點,能夠點燃火柴棒和薄紙片。

  這真是太神奇了!我立即來到太陽底下用家里的放大鏡開始了試驗。果真薄紙片在放大鏡下,慢慢地燃燒起來了。

  這次,我感受到了科學至高無上的力量!

我的發現作文13

  自古以來,世間常有奇聞趣事,為人津津樂道,只用眼是不行的,還要用心去體會,才能發現。

  這一周依然和平常一樣,我支持這個看法;這一周和上周不同,我也支持這個看法;說和平常一樣只是某些方面,但是某些方面又有一點不同。

  就在這個周五,我在學校已經做完了大部分作業,于是心情倍好。心想:到家后先玩一會手機,然后在寫作業。就這樣抱著這個想法從校車上下來回家,打開家門,我就迫不及待得去拿手機,但可怕的事發生了!我的手機人間蒸發了,我趕緊在房間里四處尋找,唉。,它已經棄我而去了嗎?后來我猛然想到會不會是媽媽把它藏起來了,畢竟這種事她可沒少干,無奈我只好去寫作業,等媽媽回來后在索要手機。

  人都會餓,我是一個吃貨,午餐又只吃那么點,回來后當然要進行食物補充,于是就自己搞一點吃的,其實我不知道,我在做東西時手機離我就只有20厘米。我錯過了那個機會,等媽媽回來后,我就立刻開始行動,上前索要,她答應給我,然后從電餅盤里把它拿了出來。What?我一直以為它被放在媽媽自己的房間里,可沒想到她蒙了我五天!我實在佩服她藏的地方,我能保證,這是有史以來第一次。

  其實這個手機根本沒必要藏,因為它和電腦一樣中了老爸那無招可破的妖術:只能在每晚的七點到次日八點半之間上網。但媽媽心里放不下,因為我專破妖術,這個連我都破不了,她又藏起來,可謂雙重保障。我最終還是沒有理解他們,還在好奇藏起來干嘛?但沒有去反駁,因為那是意義全無的。畢竟他們給了我時間去玩手機,比之前松多了,以前可是摸都不讓摸一下。

  我已經知道他們的`良苦用心,應該不負期望,所以我發現:當你發現父母在做某些本不想讓你知道的事時,請尊重他們。

我的發現作文14

  我是個充滿好奇心的女孩,周圍的一切都讓我感覺到神秘。我想必須有許多人也像我一樣,對生活中的不明白的事情都想“打破砂鍋問到底”吧!

  早就聽說蚯蚓有再生功能,說是“一條能夠變成兩條”,是真的嗎?你們會相信嗎?趁一個星期六,剛好下過雨,我于是就親自去試一試了。

  在爸爸的幫忙下,我在土地下找來了兩條稍大的蚯蚓,并把它們分別切成兩段,用一個花盆給它們建造一個“家”,精心養了起來。我發現蚯蚓被切開的地方流出了一種紅黃相間的很黏很黏的液體,但它們都沒有死,有頭的'那段使勁往土里鉆,而沒頭的那段動作很緩慢。

  一個星期后,挖開土以后,我驚訝地發現花盆里竟然有四條蚯蚓!原先蚯蚓真的有再生功能呀!

  那如果我把蚯蚓切成三段,四段,五段,六段又會怎樣,它會不會長成三條,四條,五條呢?愈發強烈的好奇心促使我進行再一次的實驗。于是我又找來三條蚯蚓,分別切成16段、17段,并分別放在不一樣的花盆里。過了兩天,發現重新切的兩盆花盆里的蚯蚓死了,這又是為什么呢?

  之后,我查閱了許多相關資料,又問了爸爸后才明白,原先蚯蚓和壁虎一樣,身體中都有再生器官,它們的再生器官在一齊不分離,有九節到十五節。正是因為這樣,蚯蚓切了六、七段才不會死。

  同學們,請你們也來多觀察大自然中的奧秘吧!

我的發現作文15

  在生活中,我們往往都要把未知的事情查的水落石出。而在星期天的下午,一件有意思的事情被我名副其實這個“大偵探”給查了出來。

  星期天的下午,陽光明媚、風和日麗。我在家里閑著無聊,便隨意拿了一本書來看。令我沒想到的是:那本書里說:“橡皮放在煤油里會變軟!”由于好奇心的驅使,我想到了奶奶家還有一些煤油,于是我以最快的速度沖到了奶奶家。

  我先把橡皮和煤油準備好了,然后我吧橡皮扔到了煤油中,等待它的變軟。等啊等,我等了半天,用筷子吧橡皮從煤油里撈了出來。我洗了洗橡皮,并把它擦干凈。然后擦了擦。呀,真的變軟了!奶奶問我說:“你知道這是為什么嗎?”我搖了搖頭。

  說著我翻開了《十萬個為什么》這本書,很快我就找到這一課。書上講:在一塊橡皮里,往往不光含有橡膠,而且還含有其他的一些東西,如炭黑、硫磺、增塑劑等。就拿炭黑來說吧,橡膠本來并不是黑色的`,一切黑色的橡皮都是由于加有炭黑的緣故。當橡皮放在煤油等有機溶劑里時,一部分橡膠被溶解了或者吸收了許多煤油。這樣,原先密致的結構,由于有機溶劑的浸入而變得十分疏松,甚至膨脹起來,于是橡膠就變軟了。

  看完《十萬個為什么》這本書后,我心中的謎團解開了,使我恍然大悟,知道了事情的真相。

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