記一次精彩的辯論會作文

時間:2023-11-17 10:27:48 好文 我要投稿

(熱)記一次精彩的辯論會作文5篇

  在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的記一次精彩的辯論會作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(熱)記一次精彩的辯論會作文5篇

記一次精彩的辯論會作文1

  在這個星期的星期四下午第一節課中,老師用我們在家收集的資料開了一個精彩的辯論會。

  首先,語文老師選了十幾個優秀的人進入場內,我們正方對著后面的`黑板,而反方正對著我們正方。我們正方有十三個人,而反方卻只有五個人,這時,我們正方的心里都想著贏反方。比賽開始,一開始沒人發言,后來反方的人一直在發言,漸漸地,反方的氣勢慢慢變強大了。終于,我們正方有人發言了,她說:“我覺得開卷是有益的,如果開卷沒有益,那我們天天起早的來上學又有何意義呢?”這句話驚動了反方。這時反方來了一個大大的防御盾,她說:“那有一些人看不健康的書籍也難到有益嗎?”這時我們捉住反方的弱點,說:“他們看比健康的書籍是他們沒有學會選擇,這不怪他們。”

  接下來我們把陳詞總結了一下,最后投票,最高票是……出來了,是反方的人。她叫龔思依,經過每位同學的投票,她得了28票,是第一名,第二名是鄧灝睿,他得了10票,第三名是湯貝泥,得了5票。

  我們最后選了龔思依為“小小辯手”,就這樣,活動到此結束了。

記一次精彩的辯論會作文2

  人們常說:“開卷有益。”也有人說:“開卷未必有益。”針對這個問題,我們班展開了一次別開生面的辯論會。

  “鈴—”清脆的鈴聲促使著我們走進教室,可是大家的心情依舊未變,晚飯激動地等待老師宣布辯論會正式開始。

  我們北半球的為反方:開卷未必有益(其實我也是這樣認為的')。

  辯論會正式拉開了序幕,還沒等老師把話說完,正方的司海雪早已坐不住了,急切地回答:“我認為開卷有益,莎士比亞曾說過書籍是全世界的營養品。”正方的話音未落,我方的馬志野“騰”地從椅子上站起來,理直氣壯地說道:“好書可以讓人學到知識,但壞書卻讓我們犯糊涂,去做一些違法犯罪的事。”

  “那我們可以只看一些健康的書,難道對我們無益嗎?”

  正方一下子打破了“你一言,我一語”的氛圍,頓時教室一片寂靜。而對方為了給我方施加壓力,異口同聲地喊起了“5 4 3 2 1”來,就在這千鈞一發的時刻,我方的張海波犀利地反駁道:“那就請正方辯友為我們制定一個有益于未必有益的界限?”

  “鈴—”下課鈴無情地打響了,雖然雙方沒有分出勝負,但這次精彩又激烈的辯論會使我受益匪淺,我希望以后可以多開幾次這樣的辯論會。

記一次精彩的辯論會作文3

  星期五的第一節課,我們班的教室里熱鬧非凡,因為一場激烈的辯論會正在進行著。

  “鈴——”上課了,老師微笑著走進教室,在黑板上寫下幾個大字“開卷是否有益”,大家迷惑不解。老師說:“今天,我們班舉行一場辯論會!”大家聽老師說完,高興地準備著辯論會。老師當裁判,將我們分成正方和反方,正方的`觀點是:開卷有益。反方的觀點是:開卷未必有益。

  辯論賽正式開始,我方先說:“開卷有益,因為高爾基說‘書籍是人類進步的階梯’。”劉向也說:“‘書猶藥也,善讀之可以醫愚’。”反方又說:“古人云,開卷有益,這一點我們不否認,但是有些書籍中增加了許多不健康的內容,讓青少年深受其害。”我們正方也不甘示弱,說道;“開卷有益,因為多讀書可以積累好詞好句,運用到自己的作文中,能增強文章的可讀性呢!”辯論會激烈地進行著,你一言,我一語,誰也不讓誰。

  最后,我們雙方打成了平手,經過這場辯論會,使我們明白了:書有好也有壞,要多讀書,讀好書,才能使人進步。

記一次精彩的辯論會作文4

  星期二下午的班會課,老師組織我們全班同學開了一場辯論會,主題是開卷有益還是開卷無意。一、二組是正方,觀點是開卷有益,我就是其中一員。三、四組是反方,觀點是開卷無益。

  辯論會開始了,正方先發言,全班立刻鴉雀無聲,只見齊振宇自告奮勇地舉起手,老師讓他回答,他說:“開卷有益,因為我們讀書才有知識。”反方同學卻不甘示弱:“如果看了那些不健康的書對我們無益,反而對我們有害。”正方同志和反方敵人對抗,他們步步緊逼,

  我們防不勝防。我突然舉起了手讓他們大吃一驚,不知所措,因為我在班上是“有理能手”,我不慌不忙地站起來說:“我們可以請書店老板來鑒定。”毋桐不甘示弱,站起來說:“如果書店老板一看這本書貴,就說這本書好怎么辦?”正當毋桐滔滔不絕時,老師讓他坐下,讓正方同學說,“可以請教旁邊的叔叔阿姨呀!”正當雙方爭執不下時,老師一聲令下:“辯論會到此結束!”全班頓時鴉雀無聲。老師說:“我覺得正方的.理由都沒有說出來,如:高爾基說‘書籍是人類進步的階梯’等。我決定,反方勝!”“耶!”反方不由得歡呼起來。

  最后我得出一個經驗:只要大家團結一心就能取得勝利!

記一次精彩的辯論會作文5

  語文課上,開展了一次精彩的`辯論會,辯論的主題是“開卷是否有益”2、3組當正方,1、4組當反方,我屬反方,。還沒開始呢,正方就嘰嘰喳碴的,還不如我們反方淡定。

  隨老師一聲令下,雙方就開辯了。首先是正方辯手高偉發言,他來了個下馬威:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”這可把我們難住了,沒想到他有這手。這時,我方辯手馮家慧冒出了一句:“書中有槽粕,易受壞影響。”話飲剛落,高偉又說:“多讀書才能分辯好壞。”頓時,我們啞口無言。我可有點坐不住了,要給他點顏色瞧瞧。便聯合幾個辯手輪番“進攻”但都無濟于事。正當我們束手無策時,李思說了句:“生活中不僅要讀萬卷書,還要行萬里路來增長知識。”正方還想反駁,但被老師叫停了,因為下課了。這次辯論會讓我知道書有好有壞,要選則地閱讀。

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