陽光總在風雨后作文

時間：2023-11-14 21:55:46 好文我要投稿

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陽光總在風雨后作文[精]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的陽光總在風雨后作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光總在風雨后作文[精]

　　陽光總在風雨后作文篇1

　　七歲時，媽媽為我買了一臺“龍鳳”古箏，我欣喜若狂，不由得手舞足蹈起來。

　　自那以后，我每天都能愉快地與古箏相處一個小時，即使是生病，我也不會冷落它。日復一日，年復一年,“六級”證書終于拿到手了！可是，“七級”的腳步也隨之而來，我滿懷信心地投入到新的學習之中。

　　七級《戰臺風》的旋律漸漸從電腦中響起，我細心地聆聽著——今年，它可是參加考級的關鍵呢！娓娓動聽的樂聲不停地從我耳畔拂來……這是我的預習功課。

　　到了琴行，“哆來咪——”行云流水般的`樂段從我指間流瀉出來……怎么辦？怎么辦？突然感覺中間部分的掃搖始終不合我意。我的手指抖動了幾下，開始不穩了:忽快忽慢，斷斷續續，甚至彈錯了好幾處。幸好左手旋律出錯，因為它輕，還可以蒙混過關，真希望老師打個盹兒，別發現啊！“跟你說過多少遍了，掃搖只能用手腕，不是用大拇指。”王老師的話使我忍不住打了個寒戰，我的汗滲出來了，臉上像燃起了火焰似的。

　　緊接著，幾粒豆大的淚珠滾落下來。我搞得一塌糊涂。“呀，手動了，又彈錯了，嗚——”

　　我試著用整只手甩，這可真難呀，我從來都沒彈過這種指法。“停，錯了，用大拇指了，重來！”“又錯了，掃最后三根弦。”老師耐心地提醒著我。沒“雞蛋”狀手型；小指翹起來了；食指和中指一起動了……五花八門的錯誤接二連三、層出不窮地蹦出來。為了考出七級，我拼了！我用大拇指推上低音部，呀，手背彎成圓拱橋了。擺平后再推，又像倒下的瓶子似的歪了……一個個地試過去，但都不行。可是我毫不灰心，信心百倍地在一次又一次地練習中，不斷地進步。“對了，再來！”我又照著剛才的樣子彈了一遍，可惜又彈錯了。難道我是僥幸彈對的嗎？我不服氣，用“中、食、無”三指刮上去，剩下三根弦時，我用盡全力，把五只手指甩了出去。哈，我終于學會了！

　　教室里，箏聲回蕩著，我和老師沉浸在課堂之中。

　　功夫不負有心人，到了考級期間，我的琴藝與以往迥然不同——更流暢動聽了。十一月，消息傳來——全國級優秀！

　　這是多么了不起的成績啊！我興奮著，自豪著，這是每日刻苦練習的最好回報——陽光果然總在風雨后。

　　生活，總會有幾分挫折，那美好的境遇都源于自己堅持刻苦地練習，正如“臺上一分鐘，臺下十年功”。

　　藍天，陽光，也如我們一樣執著，一樣努力，在歷經風雨磨難后，終將在密布的烏云之后顯現出來……

　　讓我們正視人生中的挫折，用堅持和努力，摘取人生中最甜的那顆果子吧！

　　陽光總在風雨后作文篇2

　　我從沉睡中慢慢醒來，寒冬的雪后，青綠在大地上蔓延，只聽見鳥兒在我頭上吹唱，潺潺的流水從我身邊流過，我受到了春的感召，蠢蠢欲動，發芽的激情在燃燒，而我，一顆小小的種子，也許命中注定要石岡中變成塵土。

　　我是一顆種子，偶然間我落入了石洞，也許命運對我不公，從我掉入洞中，我就一直淹沒在黑暗中，我沉睡了一冬，冰冷是我唯一的表情，我悲，我凄，也許我會命喪于此。

　　“喀呯……”，一陣轟隆震醒沉睡的我，來自大地的胸膛爆出無窮的力量，一顆顆種子破土而出，大地抹上了一痕痕的新綠，那聲音使我再也無法讓內心平息，我的心里眨起了陣陣漣漪，雖然我周身很寒冷，但我還是拋棄了那鎧甲般的睡衣，露出了白皙的子葉，伸展，在伸展，卷縮了一冬的身體此時無比陿意，源自洞口透進了一星光，我伸開手掌般的葉子想抓住這一點光，這樣的欲望如潮水般涌來，浪花激蕩我快快長大。

　　近了，越來越近了，我激動萬分，希望的火在我心中燃燒，當我貪婪地去親近那一星冷我魂牽夢索的光點時，疼痛讓我醒悟這一切都是奢望，兩塊石頭關隘擠著我柔弱的身體，阻礙了我通向生命之路。光明之路，我又泄氣不前了。

　　幾經掙扎，我心灰意冷了，隨著我的奮斗生長，刀刃般鋒利的巖石刺入我柔弱之軀，我痛苦地哭泣，流出晶瑩的淚水，我的心在滴血，為何上天對我如此不公，疼痛侵襲著我整個身體，我麻木了，以前的欲望和勁頭跌入了萬丈深淵，我的精神和肉體都滿目瘡痍。

　　正在我暗暗哭泣時，一根粗糙有力的老樹根觸動了我，它的聲音低沉而滄桑地說：“我的孩子，你深陷困境，但上天賦予了你非凡的生命，你愿意和母親一樣魁梧嗎？你的根有無窮的力量，相信你一定能穿透銅墻鐵壁，扎根于堅硬的巖石之中看到我。從你萌芽的那一刻起，風風雨雨各種磨難就注定與你相伴，只有經的住冬的考驗的道路才是長久的；不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香，你要堅信陽光總在風雨后，祝你早日見到我，母親等著你。”

　　母親的話語像是溶化的鋼水，滾燙灌入我空虛的身體，一股更強的'力量包圍這我，陽光總在風雨后，我堅信這句話。一天天過去了，我要緊了牙忍受著一天天與日俱增的絞心裂肺的疼痛，卻從未落淚，向上，再向上……

　　在一個風和日麗的下午，我積蓄了所有的力量爆發了，“呯……”的一聲巨響，石破天驚，我戰勝了自己，我肉體的枷鎖被精神的力量擠碎了，驀然發現我已經長大了。

　　當我觸到渴望已久的那一星光時，我終于領悟到了陽光總在風雨后的真諦，當上天賦予了我們生命，我們就失去了放棄他的權利，只有奮斗生命才有意義，只有奮斗才能得到陽光的淋浴，只有奮斗才能讓自己穿上堅強的鐵衣。

　　幾百個春秋過去了，我經歷上千次風雨侵襲，風風雨雨孕育出我粗壯滄桑的虬千，傲然挺立于巔峰巨石，成為天子驕子，俯視一切事態炎涼，然而我始終堅信：陽光總在風雨后。

　　陽光總在風雨后作文篇3

　　最鋒利的寶劍經歷了堅石的打磨；最成功的人物經歷了挫折的煎熬。歷史的圓舞曲，多少成功人士是踩著挫折的鼓點一步步走上高潮，又有多少人在挫折面前踏不準舞步，慢慢的謝幕。穿越時空，來到宋朝，從溫婉含蓄的詩詞中體味一位女子的衷腸。李清照的一生顛沛流離，國家的覆滅、家庭的'破碎，這些本不該屬于她的哀愁卻都像巨石一樣壓在心底，面對這些，她并沒有就此頹唐，而是放平心態，微笑來面對。自此她的詩詞中多了一份婉約，從筆尖隱隱流露出多年的愁苦：“人比黃花瘦”看者不禁啞然；“物是人非事事休，欲語淚先流” 聞者為之動容；“這次第，怎一愁字了得”聽者為之落淚。李清照之所以能成為著名詞人，是因為她面對挫折時，能夠保持淡然的心態，在心底鐫刻一句：挫折乃人生常事，豈能為此煩躁苦惱？

　　時光荏苒，更朝換代，從宿昔不梳十年寒窗苦讀中體味一位書生的辛酸。曹雪芹的著作《紅樓夢》人盡皆知，可世人只讀懂了“滿紙的荒唐言”又怎能了解暈染字跡的一把辛酸淚。他出身于百年的名門望族，有著富家子弟的桀驁不馴，而突然的落魄又迫使他學會隱忍著生存。他面對的考驗是生命和人格，要么放棄寫作重振家業、要么續寫紅樓可能性命不保，可他卻偏偏倔強到骨子里，偏偏要用生命下賭注，結果顯而易見，這賭局他是贏家，得到的不是他最厭惡的金錢和官位，而是自己的千古佳話和紅樓的流傳于世。

　　時間流轉，幾乎在同一時代，大洋彼岸的他的靈魂正在苦痛中升華。貝多芬26歲時聽力下降，30歲時竟完全失聰。對于音樂家來說，失聰就意味著死亡，而他憑借常人難以想象的堅強與毅力，用筷子按著鋼琴的發聲器上，以此來辨別音調。而就在那時，他創作出了古典音樂的巔峰之作《第九交響曲》。他曾說過：只要有機會，我就要扼住命運的咽喉！試想，若貝多芬失聰后沒有堅持創作而是一蹶不振走向頹廢，那他的靈魂將會被鎖鏈束縛，被利劍穿透。而他再也不會有力量掙脫，再也不會成為與命運斗爭的巨人。塵囂的喧嘩將會隱沒他之前的成就與輝煌。不同國度，不同時代，不同遭遇。在挫折面前同一種姿態：堅強、堅定、堅持。

　　六個字的精髓，誰又做的到呢？一個游泳者，只要游過70英里的海洋便將打破世界紀錄，可碰巧那天霧大，看不清方向，疲憊的她看不到盡頭所以決定放棄，可當她知道再游過5分鐘就到達彼岸時，她滿臉的錯愕低聲的抽噎。我想，她并不值得同情，在挫折面前，弱者的眼淚是多余的。歷史的舞臺還在華麗上演戲劇，誰又會成為主角呢？陽光總在風雨后，沒有經歷過風雨的人，見到的陽光也不盡明媚。風雨來臨時，昂頭挺胸、不畏懼、繼續闖，你就是命運的主宰者。

　　陽光總在風雨后作文篇4

　　陽光總是在經歷過風雨之后才會變成七彩的彩虹；月色總是在雨后變得更加迷人；人生總是在奮斗之后才會變得的更加精彩。班主任看著我制作的我們班集的錄像片，十分高興，然而得知我制作到凌晨兩點后，心疼的落下了淚花。

　　大上個周，班主任告訴我們：“我們班級被評為“全區十佳優秀班集體”。得知這一消息，同學們別提多高興了，有的都拍起巴掌了，老師又接著說：“因為我們班級是'全區十佳優秀班集體'我們要拍錄像存檔案，所以我們下周要拍錄像。”同學們一個勁的點頭。“會不會是爸爸拍錄像呢？”我心里想著。可不一會兒，我的念頭就打消了，學校有專門的.錄像老師，能用我爸爸這個業余拍錄像的？但結果可讓我大吃一驚。轉眼間，到了下個周星期三，老師讓我們周四穿校服，老師又告訴我，是我爸爸拍錄像，而且他現在就在學校，并且是我制作錄像。這消息著實雷人，而且又讓我十分激動。這時有人就對我說：“明天讓我多上幾次鏡吧。”我無奈的點點頭。第二天，上第二節課時，我爸爸來了，李爺爺也來了，爸爸的用的攝像機就是李爺爺的，因為李爺爺的攝像機是他兒子出國在日本給他買的，很清楚。我想那一定是同學們來到十三中最快樂的一天吧。上午上體育，還拍錄像，同學們玩得不亦樂乎。放學時老師讓我放學時去郝老師那里，把今天美術老師照的照片和配音給了我，硬盤在我手上，雖然平時天天拿，但是卻感覺增添了重量，老師對我說這個活可不輕啊，很累哦！叮囑我幾句后，我便走出教學樓一看天已經擦黑了，爸爸說不定還沒接著我呢！跑啊！回到家里第一件事就是把今天拍的錄像用傳輸線導在電腦上，反復看了好幾遍，又把配音聽了好幾遍。把老師給我的參考視頻也看了幾遍，據我猜一定是我的攝像老師制作的，因為這個班的班主任，我曾經在學錄像的時候看到這個老師去找我制作錄像的老師修過電腦的，看起來挺熟的，而且做法和我的老師也很像的哦！第二天因為是星期五，我做到了十點，星期六我似乎是如饑似渴的做完了一直做到凌晨兩點，因為電腦太老了，中間視頻又是高象素的，這可浪費了我不少時間呢！最終，我和爸爸看著那錄像片，不禁會然一笑，心里充滿了愉快。第二天中午，我把制作出來的光盤給語文老師看了，老師很高興，帶我去'快樂的餅'飽餐了一頓，臨走時老師還對我說：“回去先睡一會兒，再寫作業啊。”聽了這一句話我的心里暖洋洋的。星期一班主任和學校領導很滿意，夸我制作的很好，班主任還獎勵了我一支精美的紅色鋼筆，十分漂亮。上美術課時，美術老師也說我做得很好，我不好意思的笑了，同學和家長也都感覺很好，有的同學說，不差錢要高價收藏，我就對她們說：“我不貪財，沒有版權費的哦。”

　　望著窗外的天空，我的內心無比的充實，能為班集體作出貢獻，我感到無比自豪。這不禁讓我想起那首歌:陽光總在風雨后……

　　陽光總在風雨后作文篇5

　　時光荏苒，已在陽光下生活了十四載春秋的我深刻的領悟到陽光來自于努力，奮斗，創造！“陽光總在風雨后”，不經過拼搏，怎能體會到陽光的溫暖？

　　暮然回首，學琴時那段艱苦但收獲頗豐的歲月仍在我的腦海中拂之不去。繁花似錦的春季、驕陽似火的夏季、秋高氣爽的秋季、銀裝素裹的冬季，都有我奔波的身影穿梭于茫茫人海之中。為了趕時間不遲到，每個周末不到六點鐘就要早早起床，帶上一瓶水、一袋面包，伴著鳥兒清晨的歌聲踏上漫長的`學琴之路。每每都是我第一個來到學校，然后輕車熟路的拿鑰匙開門。

　　我的輔導老師姓李，可惜每次學琴見到他的機會不多，因為他在同一時刻要在三個不同的班級交替上課。老師的鋼琴彈得很漂亮，一組圓脆的鋼琴音符，似一串晶瑩的小令，抑揚頓挫、平仄分明、鏗鏘有力。我打心底佩服老師，向他看齊。盡管剛開始練習時都是一個音一個音的崩，但在我長期不懈的努力下，總算能彈成一首成調的彈琴曲。

　　在學琴中，最令我煞費苦心的還是琴鍵單手跨八度，我的手指雖然不算短，但彈起來仍舊吃力。在練習《土耳其進行曲》時，我懊惱地練習著一段連續八度跳音，可是無論如何，鋼琴貌似與我作對一般，依舊我行我素，曲不成調。正當我抓狂，幾近崩潰時，李老師似神仙一般來到我面前，親自給我示范。我細細觀察，李老師的手也并不是很長，但在奏曲時卻如浮云一樣在琴鍵上舞動，時而輕柔，時而剛勁。一曲完畢，我迫不及待的請教成功的秘訣。李老師微微一笑，說“其實跨八度和手長沒有太大的關系，主要是練。記住：勤能生巧”。仔細品悟老師的話，我開始日復一日地練習。一天比一天努力，一天比一天進步。逐漸地，我發現自己也可以做到輕而易舉了。

　　曾幾何時，隨著學習的曲子難度的增加，練習時間的增長，我當初學琴的興致跌落到了極點，好想放棄。媽媽知道了，溫和的告誡我說“無論做何事情，只要你選擇了，就一定要堅持下去，決不可半途而廢”。媽媽的話驚醒了“夢中的我”。于是我又信心百倍的投入到學習之中。在那以后，我不斷地學習別人彈琴的技巧，認真地聽老師講課，有錯誤就及時糾正。我還多次參加各種比賽，以此來鍛煉自己，刷新自我。我的琴技也隨之越來越好。

　　當我收到我辛辛苦苦考得的電子琴10級證書時，我熱淚盈眶，我付出的心血與汗水終于有回報了，我學琴多年終于有一個最完美的結果了。我回想起老師“勤能生巧”的話，寥寥數字卻讓我明白做任何事情不要老想著走捷徑的道理；我回想起媽媽曾經對我說的那番話，如果當年我準備放棄時，沒有媽媽語重心長的教誨，我還能取得現在這值得驕傲的成績嗎？我不知道如果我中途放棄會怎樣，但我知道，我堅持學琴是正確的。

　　感謝老師，他教給我的不僅僅是技巧和知識，還有“熟能生巧、勤能補拙”的好習慣；感謝母親，她讓我明白“堅持就是勝利”的道理，從而提升了我的思想境界。……“陽光總在風雨后”！是啊，不經過拼搏，怎能體會到陽光的溫暖？！

　　陽光總在風雨后作文篇6

　　“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”每當我唱起這支強而有

　　力的歌時，我就想到了一件令我難忘的事。

　　我還記得那天是星期二，霍老師教了我們《研究透鏡》這一課。教到了一半，霍老師說：“同學們，我們今天來利用剛學過的知識，來做個實驗，好不好？”“好——”我們異口同聲地回答道。霍老師笑了笑，彎下腰提起一個籃子，從里面拿出許多放大鏡，給每兩個同座位都發了一個放大鏡，讓兩個同座位合作。接著霍老師說：“做這個實驗一定要準備好一張白紙、一個放大鏡，要在陽光明媚的日子才能做成功。對了，最好在白紙上用鉛筆、記號筆、黑蠟筆涂上顏色，注意是一大塊地方哦！”然后霍老師還告訴我們要把太陽光透過放大鏡在紙上黑的地方聚成一個又小又亮的光斑，可以通過調節鏡片與紙的距離，使光斑最小、最亮。“丁零零”，下課了。我們等不及老師說下課，就爭先恐后地來到走廊、陽臺、大平臺等有陽光的地方，進行實驗。

　　我們選了一個陽光充足的地方，把紙平鋪在水泥地上。朱琳悅一手拿著放大鏡，一手按著紙。我這時扶著朱琳悅的手，幫助她調節鏡片與紙的距離，使光斑最小、最亮。我們把手停在半空中，因為這時的光斑最小、最亮。忽然，紙上冒了一縷灰煙。我見了，不禁興奮地向周圍的同學炫耀“哈，我們那里冒煙了，你……”我還沒說完，就聽朱琳悅喊道：“回來，根本沒燒通！只是冒了一點煙而已！”啊？我很尷尬，小聲嘀咕道：“怎么會呢？怎么會呢？”我回到我的地盤，從朱琳悅手里拿過放大鏡，對準紙上黑的地方，調節鏡片與紙的距離，讓光斑最小、最亮。二十秒、四十秒、一分鐘過去了，只見紙上又是一縷灰煙，我這回沒敢興奮，怕又是白歡喜一場。只得靜靜地等待，又過去了一分鐘，還是沒有動靜。我心灰意冷，有些想放棄。可都到了這一步，半途而廢多不好。我只好等下去。突然，“嘶”的一聲，只破了一個小小的'窟窿。我和朱琳悅，異口同聲地歡呼起來：“成功了！我們成功了！”我倆兒又跳又叫的，高興極了。過后，我總是拿著那張紙向大家炫耀。那張紙至今還留在我家里哩！

　　想要做成功每一件事，都離不開耐心和鍥而不舍的意志，什么事情會難倒我們呢？“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”這句話真是一條通往成功的“成功之路”啊！

　　簡評：作者能緊扣"陽光"和"風雨"的緊密關系,通過展現生活中的實踐,深刻地揭示了堅韌不拔對于成功的決定意義.

　　陽光總在風雨后作文篇7

　　“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”，這首家喻戶曉的歌曲流傳了一代又一代。

　　風雨的到來遮住了漫天的白云，給予我們一種黑暗的感覺。就像是困難的到來給我們一種壓抑的感覺。風雨在我的心中就意味著困難的到來。所以，在我的眼里，風雨的到來總是可怕的。

　　我之所以深愛著這首歌是因為歌中的精神——永不言棄，總能帶給我一種力量。風雨總是能給予我們更多的挫折，在這挫折的背后，反映了我們的不足與缺點。有人說，風雨是一面無情的鏡子，它總是折射出你不足的一面，讓你接收到嚴厲的'懲罰，但當你擁有成就的時候，它就像是一個犯了錯誤的孩子，早就躲到九霄云外去了。

　　歌中唱得很對：陽光總在風雨后。的確，在我們突破了重重的困難的時候，就像是在風雨中見到一縷久違的陽光，有一種無法言語的親切感。但在這困難的背后，見證了我們一步步走向成熟，一步步踏往成功的道路。就像在淋雨后見到了陽光的快感。無論是在風雨中、困難中，都鍛煉了我們的意志，磨練了我們的人生。所以，堅信“陽光總在風雨后”，只要你永不放棄，用自己的智慧頑強的拼搏到底，勝利終究是屬于我們的。在這之中，所經歷的失敗與痛苦，只不過是有一塊奠定成功基礎的腳下石罷了。

　　在我看來，風雨就是前方的艱難險阻。它總是能夠讓你直視前方的道路，不被邪惡所侵占；風雨是黑暗里的一盞明亮的燈，讓你不被黑暗所屈服。風雨總是像晴天霹靂一樣，毫無征兆的來到了我們的身邊。給我們帶來了痛苦之后又悄悄的離去。

　　在我的心中，有風雨的地方就是坎坷的道路，艱難的行程。風雨總是給我一種叛逆的沖動。風雨就像是困難，我們就是在風雨中行走著的人們。有的人擁有沉著冷靜對待事情的態度，就像是在風雨中行駛著的汽車，雖說大家都是在風雨中行走著的人，但是他們擁有面對困難的辦法，也就可以風雨中、困難中行走自如；我們現在的中學生就像是在馬路上淋雨的人，我們還不夠成熟、穩重，遇到了困難不是放棄就是扎著頭向前沖，一條路走到黑。所以，對于我們來說，風雨就是無可爭議的勝利者，他控制著我們。

　　風雨是一絲絲憂愁，它總是能給我們帶來無法預知的困難；風雨是一列列疾馳的快車，駕馭了它，就可以奔向成功的遠方。風雨啊，你來得更猛烈些吧！你代表困難，你代表艱辛，青少年們需要你！讓我們再一次唱起那首振奮人心的歌曲“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”！

　　陽光總在風雨后作文篇8

　　在領取四年級下冊期末成績單的那天，“嗚嗚！”我的哽咽聲飄蕩在傍晚時冷清的街道上，只有我一個人孤苦伶仃地走在漫長的小路上，這次因為英語期中考試沒排到前幾名，爸爸媽媽肯定又要批評我，我極度緊張、畏懼的心情在我的胸膛里劇烈的橫沖直撞。

　　家有時溫馨得像一位慈祥的媽媽，可以讓你依偎在她身旁，不被愈吹愈烈的狂風暴雨所欺凌，有時恐懼得像一只兇猛血腥的老虎守候在某個陰暗的角落，等待你進入后，一跳出來驚天動地地吼叫幾聲，讓你嚇得抱頭鼠竄逃出來。

　　這時家是恐懼的，我的腳步在離家還有幾步遠時，由輕盈到沉重，我托著沉重的腳步慢慢走向家，焦慮的心情越來越濃。我步入家后，爸爸媽媽就問我考得怎么樣，我膽怯、低沉地說：“沒名次。”爸爸媽媽的眉頭立即皺了起來，連臉變得暗淡無光，面如土色，我嚇得不由自主地瑟瑟發抖，不知道爸爸媽媽會怎樣嚴厲地處置我。

　　“什么，怎么會考得這么差！。”爸爸怒不可遏地說，“唉，早就知道你會這么差，以后多復習！”我頓時黯然神傷、涕泗橫流。媽媽氣憤填膺地說：“那，邢馬克、袁靜微、邢子晗她們第幾名？”我吞吞吐吐地說“邢馬克第一，袁靜微第四，邢子晗第二。”“那第三是誰？”媽媽勃然大怒，我怯懦地說：“丁宇烽。”“唉，你這是在考什么啊。”媽媽氣急敗壞。嚴厲地批評聲打破了寂靜的'傍晚，我記住了他們的諄諄教誨。

　　我一想到他們榮膺地獲得榮譽時，我就非常嫉妒，我一想到他們鄙夷我的神情，我就非常氣憤不已，但是成績只能靠自己的不懈堅持的毅力與堅定不移的學習信念。

　　我開始端端正正地復習起來，來彌補我之前的不足。我拿起試卷，把錯掉的地方重新解析了一遍又一遍，然后把這些嚴重的錯誤記入我的“錯題本”腦袋知識庫里，對自己告誡：“錯的題目，以后不能一錯再錯了。”

　　我得出了一個重要的結論：遇到任何事，都要認真反復解析直到真正的會了為止。比如人生沒有第二次。沒有重重坎坷的人生對我來說就是低質量的生命，毫無意義的生命。所以坎坷不斷的人生才是完美無瑕的人生。坎坷就像一個起伏不平的泥潭等待你陷進去，人生不會一馬平川。

　　我睡覺時，一個熟悉的聲音在呼喚我，“邢俊迪，邢俊迪。你不應該在這樣退縮下去。”我睜開眼皮，一張熟悉的面孔映入我的眼中，是媽媽。“我們一起練習。”媽媽拿了我的英語書。我欣慰的點了頭，我現在最需要的就是輕聲呵護。

　　媽媽把英語書翻開了，我們就這樣開始了晚習。我們挹彼注此互相教對方這個詞怎么讀，那個詞怎么讀。我們反復練習，也一起進行英語對話。我們讀得不亦樂乎，忘記了我考不好的成績。

　　經過這次艱辛的晚習，在下一次考試中，我一落千丈的成績瞬間經過夜的復習幫助讓我的成績名列前茅。回到家后，爸爸媽媽知道了激動極了，贊揚聲雨點般落在我身上，真是“功夫不負有心人”啊！

　　如果你受到了挫折，就要靠努力來修復，經過修復過后，就一定會有光明。陽光總在風雨后。

　　陽光總在風雨后作文篇9

　　陽光總在風雨后，請相信有彩虹！

　　——題記

　　人生在世，殊為不易，看似平坦的人生又怎能預料暴風雨的襲擊。倘若你是一朵浪花，那么你應該要學會如何在大海中搏擊風浪；倘若你是一顆星那么你應該要學會如何在漆黑的天空中戰勝孤獨；倘若你是一片飄落的落葉，那么你應該要學會如何在風雨中保護自己，倘若你是一葉扁舟，那么你應該要學會如何在風浪揚帆前行，倘若你是一位受災的朋友，那么請相信：“陽光總在風雨后，彩虹的光芒會溫暖你！”

　　凋零是鮮花的無奈，可正是因為這凋零，它才能喧鬧地盛開，絢爛著，芬芳著；天災是人類的無奈，可正是因為這天災，人類才會變得更加堅強世界才會變得更加美好。雖然我們無法遏制天災襲擊你，但我們是一家人，或許你們很痛苦孤獨，黑暗總溺愛著你，或許你們很無助，但是朋友，別放棄，愛會讓我們終究走到一起，會讓我們的心靠的更近，我們和你一起戰勝天災，我相信愛將可以戰勝一切！無數的淚水，無數的汗水將成了愛的小溪，靜靜地在每一個災區朋友的心中流淌，好平靜好平靜，但卻是那么的溫暖，那么的溫馨，這種愛沐浴著每一顆苦難的心，或許這種滋味只能意會然不可言傳吧！沒有媽媽的親吻，或許臉頰好冰冷，沒有爸爸的.擁抱或許身心好冰涼，沒有老師的叮囑，或許好不習慣，但是，朋友，愛可以給予你溫暖，或許在那遙遠地方定有朋友在關心你，雖可想而不可即，但天空那皎潔的月光定有遠方朋友為你捎來深深的祝福，那一縷縷微風中也有遠方朋友為你捎來的纏綿牽掛......

　　不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香，月有陰晴圓缺，又怎能求得完美。人有悲歡離合，又怎能求得終身相隨。或許你看到了花落，是那么殘酷凄涼，但在愛的沐浴下你是否又聽到了花開的聲音，是那么的動聽，芬芳，季節的風可吹落一季的落葉，但季節的雨則可滋潤一季又一季的莊稼。季節的天空編織著一季一季的云。風雨無情劃破了歲月的臉，天災無情摧殘了稚嫩的心，但冰雪過后的春天則更美，雨水滋潤過的玫瑰則更嫵媚，災難過后的你是否變得更堅強？朋友請相信燕子去了有再來的時候，柳條枯了有再綠的時候，花兒落了有再開的時候，家園沒了還可以再建造。泥土將殘缺的花瓣埋葬歲月讓花落的結局銷聲匿跡。

　　風雨過后，彩虹在現，只求得“千里共嬋娟”愿愛的光芒沐浴每一顆苦難的心。

　　陽光總在風雨后作文篇10

　　見到此題，耳邊仿佛又響起了許美靜的《陽光總在風雨后》中的“陽光總在風雨后，請相信有彩虹風風雨雨都接受，我一直會在你左右……”媽媽也常常告訴我：“陽光總在風雨后，沒有誰天生就聰明，天生就愚笨；沒有人一生下來就會說話，就會走路……都是靠后天的培養和鍛煉。所以，不管是誰，只要敢于在挫折中磨煉，在逆境中奮起，總會闖出一片屬于自己的天空。”

　　記得小時候在大姨家的日子里，偶爾也會聽到大人們提起我出生時的事情。一天，我在房間里做作業時，無意中聽到大姨和鄰居的對話——“這兩個孩子的爺爺奶奶怎么都沒來看過呀？”“是啊！都怪她是女兒身。”聽到這兒，我不由自主地去問大姨是怎么一回事？大姨卻對我說：“小孩子認真讀書就可以了，別管大人的事。等你長大了，就知道了。”大姨的話更使我迷惑不解。

　　直到有一天，我才明白了一切。那天中午，我們興致勃勃地坐在門口聊天。這時，村子里有位九歲左右的小女孩帶著一位三歲左右的妹妹路過。因為在這十幾年里，我們才第二次去奶奶家，所以媽媽對村里的人不熟悉。奶奶便向媽媽介紹著：“這兩個絕后的×××就是×××的家人。”這時，我發現媽媽的'臉色好難看。也許是“講者無意，聽者有心”吧！就這樣，媽媽要帶我們回家。我把媽媽扶到房間里，問道：“媽媽，你怎么了？是不是奶奶講了臟話？”這時，媽媽含著淚水告訴了我一切。我也落淚了，但我抹去了眼淚，因為我要堅強，不要軟弱！

　　原來，爸爸媽媽的婚事無人同意，因為爸爸那個村莊太偏僻了。后來，媽媽懷孕了，為了一個家，她獨自一人上山砍柴，下田種地。秋季收回來的莊稼她舍不得吃，因為她擔心明年帶著我干不了活。就這樣，她省吃儉用。后來，外婆知道了媽媽的苦，就讓舅舅來把媽媽接走了。不久我就出世了，因為我是女兒身，在那偏僻的山村里，仍舊存在那種封建思想。在他們的眼里，我什么都不值……沒想到的是：從我一生下來，沒幾天，我就一直生病，不是發燒嘔吐，就是拉肚子。直到我三個月左右，奶奶家無一人來看望我們母女倆。就這么不懂事的我，害得媽媽都沒人要了。外婆家人怕出事不敢要我。在不忍心的情況下，把我送回了奶奶家。誰知，奶奶卻說：“女兒不用看，自己會好的！”等一番話，媽媽的眼睛紅了，心碎了。就這樣，外婆再次接走了我們。

　　雖然現在我們的生活談不上很好，但我們覺得很幸福。但我知道，這陽光是來之不易的，我會珍惜它，更會讓它放出更加耀眼的光芒！我決心用自強撐起一片屬于自己的藍天，朝著理想的目標奮斗！同時，我會把我的母親珍藏在心里，直到永遠！

　　陽光總在風雨后作文篇11

　　炎熱的午后，空氣悶得讓人窒息，我心中卻依存一絲冬的涼意。——題記

　　出生！我家的貓生了！！！三只超可愛的小貓，剛好在開春生的，只要抵抗過兩周的寒冷，小貓們就會像春天一樣充滿生機。不久小貓就會走路和吃飯了。（以下是小貓咪們會走路與吃飯后的情景）第一天一只白的，一只黑的'，白的叫天使，黑的叫惡魔。突然，我猛地想到了什么，飛快地跑上樓，還有一只，黃色的，出生比天使和惡魔晚了1天，我給它取名叫平民。第二天平民比那兩只都可愛，大大的眼睛，圓鼓鼓的身子，讓人忍不住要去抱抱它，親親它。第三天就在平民誕生的的3天，它好像食欲不振了，我給它喂牛奶它也不喝，貓媽媽的乳汁它也不喝，是著涼了吧。我拿絨布裹住平民，讓它溫暖點，希望春天快點到來，讓平民像春天一樣，擁有旺盛的生命力。第四天這兩天我總拿絨布裹住平民，今天發現平民開始張嘴和奶了，心里高興極了。第五天平民的病漸漸好轉，漸漸開始喝我給它拌的維生素水了，小貓就是要多補充維生素。

　　另外，天使和惡魔也格外爭氣，和起水來咕咚咕咚地，再也不用我總是掰著它們的嘴了，小淘氣，知道好喝了吧。第六天天氣漸漸轉暖。今天的陽光格外明媚，我抱著三只小貓去我們家陽臺上曬太陽。天使和惡魔鬧成一團，平民和我最親，它趴在我腿上，把它那毛茸茸的小腦袋拼命往我懷里擠，我也摟著它，瞇起眼睛享受陽光。第七天小貓們長得格外的好，出乎我意料的好天使和惡魔居然會爬樓梯了，最厲害的是惡魔，它先把兩只前爪放在一節樓梯上，雙腿一蹬，邊上去了，動作一氣呵成。天使甩著胖嘟嘟的身子，學著惡魔的樣子雙爪放在一節樓梯上，可雙腿怎么也蹬不上去，小小的屁股一扭一扭，它好像急了，扭得更帶勁兒了，終于她扭上去了，它蹲坐在樓梯上，好像驕傲它的勝利，我在一旁看著它可愛的樣子，不禁哈哈大笑。第八天平民身體一天比一天好，一天比一天活潑。它也會學著哥哥姐姐的樣子追著自己尾巴打轉轉了，我也興奮不已。第九天本以為已經開春了，便把平民身上的絨布解開了，看它身體已經好了，便讓它與天使和惡魔睡在一起。可是，我錯了，早上我發現平民身體在發抖，天使和惡魔都蹲坐在它身邊。我樓住平民，重新給它裹上了絨布，也重新讓它在屋里睡。第十天平民好像又開始好轉了，不過這下我可不敢在松懈了，無微不至地照顧平民。天使和惡魔也時常上樓來看看平民。以后三只小貓咪一天天長大，只是平民一直是紙糊的身體，風一吹就不行，于是我也更細心地照顧它。

　　有一個陽光明媚的日子，我像以前那樣，與三只小貓在陽臺上曬太陽，只不過，在我腿上的平民也和天使惡魔鬧在一起。

　　我呢喃著：陽光總在風雨后。——后記

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