老師的作文

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老師的作文(匯編15篇)

  在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的老師的作文,歡迎閱讀與收藏。

老師的作文(匯編15篇)

老師的作文1

  我最偉大的老師——李老師時光如梭,轉眼間,我已經是五年級的學生了,回憶以前的事情,有些已經模糊,但是有的在我的腦海里永遠都揮不去。記得我剛上一年級的時候,和同學們不熟悉,正當我感到緊張害怕的時候,是您走到我的身邊,輕輕的摸著我的頭,說:“你叫什么名字啊,以后我就是你的班主任了!”

  看著您那親切的笑臉,我的心情頓時放松了,從此,我就喜歡上了您。記得一年級您為我們上語文課的時候,寫了一道題讓我們回答,有的同學高高的就起了手,有的同學舉起了又放下了……突然,您叫了我的名字,我驚慌的站了起來,臉紅得像兩個紅蘋果,您卻和藹地說:“沒關系,你回答錯了我也不會責怪你的.!”我小聲地說了答案,您說“非常棒”,頓時我有了信心,從此我便成了上課時積極發言的好學生!在生活上,您也對我們非常關心,記得有一次我們班的一個同學生病了,您一邊和他的家長聯系,一邊把他帶到醫院去看病,等到他的家長趕到時,老師已經帶他給醫生看過了。 不知不覺您當我們班主任已經五年了,您把我們從一個從一個無知的孩子變成了優秀的少年,

  我們從心里感謝老師,真希望您能教我們到小學畢業,不管以后升入初中還是高中,我都永遠記得您—李老師!

老師的作文2

  時間如流水,轉眼間,我已經是小學五年級的學生了。在這五年中,教過我的老師有很多,而我印象最深刻的'是秦老師。

  秦老師和藹可親,她從三年級開始教我們。她長得優雅端莊,總是面帶笑容,她自稱“大考拉”,把我們都當成她的“小考拉”,我們班也因此稱為“考拉班”。秦老師上課時,通常都會繪聲繪色地講課,然后為我們分析每一個字詞、段落,把板書全部寫在黑板上,讓我們記下來,然后回去思考。每次寫課堂作業的時候,她都會觀察我們的“三個一”有沒有做好,真是用心良苦呀!

  秦老師還很喜歡跟我們分享一些有趣的故事,上次老師就在網上下載了一本電子書,那本書名叫《種樹的男人》,老師一頁一頁地翻給我們看,同學們看得津津有味,從中也體會到了許多樂趣,真希望老師再找幾本電子書給我們看呢!

  還記得有一次,我們在操場上剛做完操回教室,老師就把我叫去了辦公室。我還以為犯了什么錯呢,結果進了辦公室之后才知道——老師看我做操的時候頭發有點亂,便拿起梳子開始幫我梳起頭來,梳好后,又幫我扎了一個漂亮的馬尾辮。老師真是親切又溫柔!

  我們班每周都會有個人常規周總評,每次周總評結束時,秦老師都會自己掏錢買零食給我們作為獎勵,所以我們心里都甜滋滋的,臉上笑瞇瞇的,心里很感激。對于學習落后的學生,秦老師總是放學后留下來給他們補課、出題、講解。總而言之,秦老師可真是盡心盡責呀!

  和顏悅色、妙語連珠、孜孜不倦……這,就是我們班的“大考拉”——秦老師!

老師的作文3

  這是一位特別的老師,也是一位副校長。每次和別人提起她時,我內心總會帶有一絲驕傲,她就是我的數學馬老師。

  我不知道馬老師多大年紀,但每次看她上課時都是神采奕奕。雖然學習上馬老師對我們有些嚴厲,但平時她臉上總掛著溫柔迷人的笑容。馬老師婷婷玉立,還有一雙炯炯有神的大眼睛,看上去充滿了智慧。說完這些,還是給大家講講讓我印象深刻的一件事吧!

  記得有一次,我正眉頭緊鎖,目不轉睛地盯著一道小數除法題發呆,看著作業本上胡亂的筆記,百思不得其解。訂正的結果也一錯再錯,讓我思緒更加混亂,仿佛腦中有一只無頭蒼蠅在到處亂撞一樣,撞得我頭昏腦脹。就在我孤立無助的時候,馬老師關切的'目光悄然而至,她看到我抓耳撓腮樣子,終于發話了,讓我把作業拿到講臺上去。馬老師拿起我的作業,先是眉頭一皺,然后又慢慢地舒展開來。

  接著她開始細心地教我解題思路,還用紅筆圈出我犯錯的地方,一下子,馬老師的教導讓我茅塞頓開,仿佛我眼前的迷霧也正在慢慢地散開,似乎看懂了那天地間的神奇奧秘一般。我抬頭再看馬老師時,她也欣慰地笑了。

  我們班的同學都是幸運的,經過馬老師的悉心教導,每個人都獲益匪淺,馬老師的諄諄教誨,深深地刻在了我的腦海里,讓我永生難忘。

老師的作文4

  我最尊敬的老師是教數學的趙老師。她長得胖胖的,臉圓圓的,笑起來很好看,給人一種和藹可親的感覺。趙老師穿得也很樸素,可腦子里卻裝了許多知識,講起課來生動有趣,我可喜歡聽她講課了。

  趙老師脾氣很好,輔導學生也很有耐心。記得有一次,我在教室里做作業,遇到了一道數學難題,我左思右想,絞盡腦汁,可還是想不出來,于是就上去請教趙老師。她認認真真很有耐心地給我講解道:“你可以先把16看成20,再把29看成30,接著再······”直到我聽明白,弄清楚為止,很有責任心。而每當我的作業全對時,趙老師臉上都會露出贊許的目光,笑著對我說:“做得好”。這時我心里別提有多美了。

  可趙老師也有發脾氣的時候。那是上二年級時的一堂課。趙老師正在講臺上講思品,而我卻和臨桌的.彭昊同學在下面嘀嘀咕咕說話,老師先是給我倆使了一個眼神,可我們正在講奧特曼大戰怪獸的故事,說得正起勁呢,根本不知道。過了一會兒,趙老師再也忍無可忍了,走到我倆面前,二話沒說,就把我和彭昊拉到門口狠狠地批評了一頓,并且罰站一堂課,讓我倆好好的反省反省。通過這件事,我認識到自己的錯誤,再也不敢上課說話了。

  趙老師就是這樣一位既對同學和藹可親、平易近人,又要求嚴格,甚至嚴厲的老師。從她身上,我們可以體會到一種愛和責任感。我要感謝趙老師在這四年里教會了我那么多知識,要不是她,我現在可能連1+1都還不會呢。

老師的作文5

  老師,我想對你說:如果我是花朵,您就是那辛勤的園丁,照顧我們茁壯成長。是您,帶領了我們健康向上的成長。

  老師,我想對你說,有一次,我在上課的時候,感到肚子痛,老師走到我面前問我怎么了,我說:“我肚子痛。”老師急忙把我送到醫院,經醫生的診斷,我得了闌尾炎,需要馬上手術,老師給我交了手術費,爸爸、媽媽趕來的時候,我已經脫離了危險,我從心里感謝老師,不僅如此,老師每天到醫院給我補課,直到我出院為止,有了老師的幫助,我的.課程沒有落下,您不但在生活上關心我,還在學習上鼓勵我。

  老師,我想對你說,記得有一次,我考試打了一百分,教師說:你最棒?墒怯幸淮慰荚嚕覅s打了60分,老師不但沒有責備我,而是鼓勵我說:失敗就是成功之母,有了老師的鼓勵,我現在的學習成績現在一直很穩定。

  老師,我想對你說:“自從有了您的鼓勵,我的成績才能提高,而每次我碰到困難,都是您幫助我的,我想,頒發一個世界上最好老師獎給你,謝謝您對我們的栽培。”

老師的作文6

  何老師在我的印象中是一個特別可愛的老師,也是一個十分有涵養的老師,還是一個讓我們把五味瓶都嘗遍的老師。

  先說說他的可愛之處吧!老師的頭四四方方。發型是可愛的M型。大大的耳朵十分靈敏,不論什么聲音都逃不過它們。一雙又大又圓的眼睛,每當生氣或者驚訝之時,便會瞪得更圓,這樣一來,要么惹得我們全班哄堂大笑,要么把大家嚇得大氣不敢出一下。還有他那一張讓人為之驚奇的大嘴巴:上課時他一笑,那個大嘴巴里的上下兩排牙齒盡收眼底,一顆不差,口腔內也看得一清二楚;吃蘋果的'速度更是十分驚人,三下五除二就跟一個蘋果輕松地說再見了。這就是何老師的可愛之處。

  我之所以說何老師十分有涵養是因為他廣讀詩書。他在上課的時候,總會說一些令人不理解的名人名言、成語等。老師說這些,可以就這么一直說下去,三天三夜不喘氣,可以跟繞口令一樣,甚至連批評我們都能帶上成語。唉,要不怎么說他是作文大師呢!

  為什么說他是一個讓我們把五味瓶都嘗盡的老師?原因只有我們班的人知道。因為他的獎懲是建立在我們的表現之上。我們表現得好,他就會想方設法讓我們開心。如果我們表現不好的話……不用說,大家都知道后果。然而我們的表現從來都是千變萬化的,所以五味瓶也就都嘗遍啦。

  我們的何老師受歡迎當之無愧

老師的作文7

  老師是我們心中的明燈,給我們指引前進的方向;老師是人類靈魂的工程師,帶我們穿梭在知識的海洋;老師用愛伴我們茁壯成長;老師用愛溫暖我們稚嫩的心靈。

  沒錯,是老師讓我們學會知識,是老師教會我們怎樣做人。

  我有一個風趣十足的老師,姓武名敏,合起來就是武敏,她是我們的數學老師。

  開學第一天,老師自我介紹時,武老師是這樣說的:“大家好!我叫武敏,是你們的數學老師,你們也可以叫我武老師,我非常有童心,喜歡與孩子在一起,希望你們以后可以喜歡我,也希望你們喜歡上數學課!

  之后,我雖然不知道其他人,但是我徹底喜歡上了數學課。當然我知道我們班很多同學都喜歡武老師。因為武老師的數學課非常有趣,武老師又舌燦蓮花,一步步帶著我們進入數學的天堂。那些算式呀、圖形呀在我們眼里總是超可愛又超簡單。

  很重要很重要的`一點是:武老師的幽默讓數學課堂又有了別樣的風味。記得有一次,上數學課時,我們班的搗蛋鬼王禹童突然發出一聲怪叫。武老師說:“你是男高音呀!怪叫一聲把我嚇了一跳,你得賠償我精神損失費!

  這時王禹童裝出一副乖巧的樣子說:“老師,您看我這么可愛還忍心向我要精神損失費嗎?況且我都窮到吃土了,根本沒有半分錢呀!”

  “哈哈哈!”同學們都哄堂大笑,連平時擺著一副“冰山臉”的李××也笑了。武老師也被他逗笑了。與武老師在一起,總能找到歡樂。這就是我們的武老師,雖然她布置的作業有點多,在學習上也嚴格要求我們,但我還是非常喜歡我們的幽默公主,喜歡上幽默公主的課!

老師的作文8

  “老虎不在家,猴子稱大王”這句話用來形容我們班再合適不過。當老師在教室時,一個個就是聽話的好孩子,而當老師不在時,班級里頓時亂成一鍋粥。什么,你不信?聽我慢慢道來。

  隨著上課鈴聲響起,同學們爭先恐后回到座位上,拿出書本等待徐老師來上課。他們一個個都伸長了脖子,朝窗外張望著。兩位同學自告奮勇去把風,一位前門,一位后門。見老師沒來,慢慢地,同學們小聲地交談起來,漸漸地,聲音越來越大,如同千萬只蜜蜂涌進教室,也不知在說些什么,笑些什么。最后,整個班級徹底炸開鍋,像菜市場一樣。甚至還有同學拍打著桌子,發出“咚咚塔,咚咚塔”的聲音,全班很快就融入其中,也沒人講話了,集體演奏,節拍居然出奇的整齊。就在大家陶醉時,守在前門把風的.同學以迅雷不及掩耳之速沖到座位上,向我們發布“徐老師來了”同學們立刻坐端正,好像我們一直這個姿勢,啥事也沒發生一樣,一位同學還開始背誦古詩:“望洞庭,唐,劉禹錫……”

  徐老師走進教室,看我們在沒有老師的情況下,也能做到“自律”、“自學”欣慰地笑起來。

  我們班完美地應驗了這句“老虎不在家,猴子當大王”!但這詞得改一下“老師不在場,學生當大王”!嘿嘿!

老師的作文9

  蒲教師,你是一位美麗大方,工作中優異,教導有方的優秀老師。

  您平易近人的面孔,一直那麼慈愛。您嫩白的臉上有一對閃閃發亮、神采奕奕的雙眼,加上一雙月兒一樣彎彎曲曲眼眉,看起來并不是那麼嚴格;高高的鼻梁下邊有一張紅彤彤嘴巴,常常口吐蓮花。

  是您讓我明白了很多大道理,您將多種多樣的專業知識教授給我。由于您的激勵,要我充滿了信心。課堂教學上,我能膽大講話,不容易再像之前膽小如鼠了。

  您新學期開學的情況下對大家說:“我們都是天然珍珠,您便是一根線,將大家牢牢地相接。”在您的教育下,我能做一顆閃閃發亮的天然珍珠,而不是黯淡沒有顏色的砂礫。我能用自身的光輝造成任何人的留意,讓大家覺得我是顆真實的好天然珍珠。

  您教育我們不能做一個只講體面地的人,也要做一個穿著打扮得既好看,心里又美麗的人。

  您告知大家假如日常生活走這條道路到不了到達站,就可以走另一條路試一下。您還告知大家社會道德僅僅個是與非的`難題,實踐活動起來卻難以。

  您每日累死累活,要讓我們授課、改作業。您以前為了更好地使我們了解一句話,不斷地讓我們講。你肯定不會由于疲勞,就隨意讓我們講下。您讓我們改作業時,也是那麼用心,一絲不茍。每一次的作文評語都舍得下十分精彩紛呈,常常說到大家的心窩子里,激發大家的創作沖動。

  您常說的每一句話,做的每一件事,我都是會深深地的記在心中。

  我能竭盡全力保證最好是,會讓您覺得到有我這個學員是一件非常值得自豪的事,如同我擁有你一樣引以為豪有幸。

老師的作文10

  史志奇老師是我女兒祁霽的奧數課老師,和她接觸近九個月來,給我們留下了很深刻的印象,可以說她是一位有能力、有方法、有極強責任心的老師。

  上史老師的課的最大感覺,對她來說,沒有難題。有一些難題,讓我這樣自認為解題能力較強的家長都很難解得出來,對于史老師來說卻是輕松加愉快地為你細心講來……

  每次數學課,史老師都會針對教材加以總結,使孩子們不但懂得具體題怎么做,而且還知道來源于什么數學原理。

  數學對孩子們來說往往是抽象而枯燥的,而在史老師的課上,你看到的是孩子們積極踴躍,時時傳來笑聲,很多晦澀的.題目在史老師的講解下變成了許多動人的童話故事。她自制的教具深深吸引著孩子們,孩子們都喜歡幫她做教具演練。每次孩子們取得好成績,都會有史老師特有方式的表揚,讓孩子感覺到要樹立更高的目標,孩子考不好或學不好,總用她的鼓勵和幫助。

  有一次,我女兒因病沒來上課,史老師主動和我聯系,把題目的解法發給我,還幫助我女兒補記筆記,使孩子一點都沒落下。

  祁霽從不喜歡奧數到在四年級提高班里連連取得好成績,都歸功于史老師的幫助,作為家長真是感激不盡,如果所有的老師都像史老師一樣,我想孩子們取得好的學習成績將不會是難事。

老師的作文11

  我的班主任老師是老師,她個子不高不矮,梳著光滑整齊的頭發,濃而細長的眉毛下,總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時時刻刻注視著我們。

  我們班的班主任是一個對工作極其認真負責的好老師,同學們既喜歡她又很怕她,因為她上課的時候對我們很嚴厲,要是誰上課做小動作不認真或者在做別的事,她先是嚴厲地望著那位同學,如果那同學還不遵守課堂紀律,老師就走下去敲敲他的桌子,讓他認真聽講。老師的語文課講得生動有趣,她總是能舉出很多和學習有關的課外小故事給我們聽,讓同學們聽得津津有味,不知不覺下課鈴響了我們還舍不得下課。老師在生活上也很關心我們。

  有一次,我生病了要吃藥,因為我怕不記得時間吃,所以就把藥給老師,讓她到時間給我吃,到了中午的時候,老師就把藥拿進來給我,讓我快點吃下,并且還關心地問我好點了沒有,一連幾天,老師都按時給我吃藥,我的感冒很快就好了。我的眼睛視力不好,但是我個子又高,本來老師是很公平的按高矮給我們排座位的,我要座后面去,但是老師為了照顧我的眼睛,還是把我調到前面點,讓我能看清楚黑板上的.字。老師無論在學習上還是在生活上,對我們每一個同學都很關心很照顧,對學習成績不好的同學,她總是不厭其煩的一次又一次教他們,直到教會為止。

  我們的班主任老師真好,我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。

老師的作文12

  不用我說,大家就知道忙忙碌碌大王是誰了,那就是我班的潘老師。她有一頭烏黑的長發,有一雙像老鷹一樣敏銳的眼睛,我們班什么事都逃不過她的火眼金睛,比如打架、上課開小差、上課玩玩具等。

  只要潘老師不生氣,她就像一只溫順的小兔子,她生氣的時候就像一只獅子。

  潘老師特別愛工作。潘老師每天都要改作業,經常要改一兩百本,多的時候要改三百多本作業。一說到忙,她可就是大王了,她每天都忙得不可開交,有的時候要兩三節課才能喝一口水。有一次下課了,同學們在教室里操場上蹦蹦跳跳地玩耍,潘老師坐在教室的`講臺上專心致志地改作業,她一會兒露出甜美的笑容,一會兒皺著眉頭搖頭嘆息,潘老師從堆積如山的作業本中抬起頭來說:“誰能幫我把‘調皮蛋’叫回來嗎?”“調皮蛋”回來了,潘老師耐心的給他講解作業,“調皮蛋”裝作聽懂的樣子,把作業拿去改。他把改過的作業交上去,潘老師見他又寫錯了,就又耐心的給他講解了一遍,讓他就在身邊改。這次,“調皮蛋”終于把作業改好了。

  我們的忙忙碌碌大王潘老師是不是特別忙?是不是特別辛苦?

老師的作文13

  您好!

  我想對您說:這些年來謝謝您對我的照顧!這些年來我有許多話想對您說,可一直不敢說,今天我就在這給你講講。

  有時,上課我沒回答出問題,那是我真不會,可你卻說我不聽課,我非常煩惱,你還有個缺點,我覺得你偏向學習好的同學。比如:王宇航、孫雨萌一些人,上次,王宇航作業沒寫完,你讓他中午補上,李圣澤沒寫完作業,你“由晴轉陰”,把他臭罵了一頓,你對學習好的同學面容總是晴天,而對我卻是陰天,這是為什么?

  嘿嘿,老師其實我總想當個“官”,我覺得協助老師,服務大家非常好,我覺得我可以勝任。

  老師您像什么?有人說您像蠟燭,有人說您像天使,還有人說您像警察,可我覺得您像園丁。我不就是您培育的一棵樹嗎?我犯了錯,您也沒管我,可是好同學你管,我想出了一件事,會不會您覺得我長歪了,沒用了,是不是我在您面前只是一只小懶豬,還是一個小呆瓜,您是不是覺得我笨,管了也是白管,就像一只可以醫活的馬,您放棄了醫治我?

  老師,我還有好多話要跟您說,可又不知從何說起,今天就說到這吧!

  祝您快樂健康!

  致禮!

  您的`學生:王子明

  二○一○年十月十日

老師的作文14

  我在遼寧省,撫順市,實驗小學,五年八班學習。我很高興,我有一個慈母般的班主任,因為是她——邢老師,把我從不懂事,變到了一個學習好的好孩子。 我們班有56名同學,在我們的班主任,邢老師的帶領下,我們一獲得了"校優秀中隊""校三好班級""市優秀中隊""市三好班級"……的稱號。

  這都歸功與邢老師。有一頭烏黑發亮的秀發,一雙水汪汪的大眼睛,雖然快過半百了,但是眼睛一點也不花。為了我們,刑老師每天都早出晚歸的'為我們批改作業,備課,我總想對您說:"老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了,您歇會吧。" 記得有一次,我的腿摔破了,鮮血直流,您趕忙幫我用紅藥水涂傷口,還用紗布包扎,我突然感到了一股偉大的母愛在我的身體里面流動,我那時感動得快要哭了,我真想對您說一聲"媽媽"!

  我現在已經五年級了,還有一年就要畢業了,我真舍不得和我敬愛的邢老師分開,我一定要好好學習,爭取考一個好成績,考一個好大學,來報答您對我們的教育之恩!老師,我一定忘不了您。

老師的作文15

  老師,她像一個勤奮的園丁,培育著我們祖國的花朵。老師,她就像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮著別人。老師像春蠶一樣,一絲不茍,毫無保留地把她的知識傳授給我們。

  在我五年的學習生涯中,給我印象最深的是黃先生,他現在教我們英語。黃老師個子很高,安靜的`臉上鑲嵌著一雙大眼睛。她工作認真負責,耐心細致地幫助我們學習。每當同學有不懂的問題,她都會不厭其煩地給你解釋,直到我明白為止。當我們班的英語成績提高時,她會鼓勵我們繼續進步,還會買各種好吃的獎勵我們。她真的為我們煞費苦心了!而黃老師從來不偏袒尖子生,卻很關心差生。有一次上英語課,我們班調皮的小王耀杰第一次舉手提問,把我們班的同學都嚇了一跳。我想:黃老師怎么回答一個差生的問題?我認為他是徒勞的。黃老師會裝作沒看見,不理。結果事情不是我想的那樣。黃老師馬上走到蕭耀杰的座位上,耐心的給他講解,時不時的問一句“你懂嗎?”明白嗎?"直到姚-肖杰不停地點頭,直到他完全明白. "下次遇到不懂的地方可以找我咨詢。老師永遠歡迎你來咨詢!秉S先生解釋完題目,認真地對蕭耀杰說。蕭耀杰點頭答應了,然后黃老師輕輕摸了摸他的頭,滿意地笑了。第一次看到黃老師笑得那么燦爛。別看黃老師上課一本正經。下課后,她會成為我們的好朋友,和你一起跳繩,玩捉迷藏,像個孩子一樣轉身。

  黃老師是我們的導師,我們都尊敬她,喜歡她。

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