（熱門）老師15篇
老師1
這個(gè)學(xué)期，同學(xué)們推選我當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)。俗話說“新官上任三把火”，一點(diǎn)也不錯(cuò)。為了燒旺這頭一把火，我們幾個(gè)中隊(duì)委員商量決定開展“互幫互助”活動(dòng)，為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課。
今天是補(bǔ)課的第一天，朱文學(xué)、溫學(xué)平和我?guī)椭麄冄a(bǔ)數(shù)學(xué)。放學(xué)后，我把這學(xué)期所教過的數(shù)學(xué)公式都寫在黑板上，讓他們溫習(xí)一遍。他們認(rèn)真的讀起來，朱文學(xué)和溫學(xué)平就幫他們檢查字備的練習(xí)冊(cè)。我拿著書，在黑板上出題目。
他們把公式全都背出來了，就那出了練習(xí)冊(cè)做題目。我開始有些得意了：原來當(dāng)老師挺容易的，好象沒有老師說的那么難。我蹺起了二郎腿，哼起了小曲。這時(shí)，禇麗佳拿著本子來到我身邊，說：“戈星，這道求圓柱表面積的第三道題我不會(huì)做，你能教我嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，連珠炮似的給她講解起來……我自以為講得很不錯(cuò)，講完了，得意洋洋的對(duì)她說：“你現(xiàn)在懂了嗎？”她搖了搖頭。沒想到，我自以為講得那么清楚了，可她還沒聽懂，我真不想給她講解了。這時(shí)，老師不厭其煩的給同學(xué)們講解的.情景出現(xiàn)在我的眼前，對(duì)，一定是講得太快了，她沒能理解。想到這里我對(duì)她說：“那好，我們重新開始吧！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我問她：“你說說看，圓柱側(cè)面積的公式是怎樣的？”她想了想說：“側(cè)面積等于底面周長(zhǎng)乘以高。”我說：“對(duì)，你知道了求側(cè)面積的公式，就可以求出側(cè)面積了，圓柱有兩個(gè)底面，側(cè)面積加上兩個(gè)底面積不就是圓柱的表面積嗎？”我邊說邊用自制的圓柱模型給她看，幫助她理解。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的忙碌，我們終于完成了預(yù)定的任務(wù)。
這時(shí)，老師走進(jìn)教師來，看著我們幾個(gè)“小老師”個(gè)個(gè)疲憊不堪的摸樣，笑著說：“怎么樣？當(dāng)老師不是想象中的那么容易吧？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘆了口氣，異口同聲地說：“唉，真難哪！”
在回家的路上，我覺得很累，步子也很沉重，但我覺得心理很舒暢。
老師2
要提到我們班的老師們，那可是全校出名。所以，同學(xué)們都叫他們“大腕”老師。下面請(qǐng)看：
“大腕”老師之一：數(shù)學(xué)老師
我們的數(shù)學(xué)老師雖然不是班主任，但是比班主任還要負(fù)責(zé)。我們班一天只有六節(jié)課，卻被她改為七節(jié)課，最后一節(jié)課嘛，不是考數(shù)學(xué)卷子，就是講數(shù)學(xué)題。況且，數(shù)學(xué)老師的課一般都占總課數(shù)的五分之三！老師都以“愛拖堂”著稱，同學(xué)們的命就苦了。“哎……”還有大家最愛的體育課也被她霸占了，整天在教室里做數(shù)學(xué)題，做得我的頭都大了。老師經(jīng)常讓我們做數(shù)學(xué)題，也蠻好的嘛，大家的數(shù)學(xué)成績(jī)都有很大的提高。
“大腕”老師之二：語文老師
雖說語文老師是班主任，但是個(gè)典型的幽默老師。有一天，我早早地來到了學(xué)校，從書包里拿出語文課本津津有味地讀起來。正當(dāng)我入神時(shí)，語文老師快速走進(jìn)教室，假裝生氣地吼道：“你們，是誰昨天晚上偷了我的菜？”全班同學(xué)愣了幾秒種后哄堂大笑。他繼續(xù)說道：“真是的，昨天我的菜被我的學(xué)生偷了，真是倒霉透了。誰偷我的菜我就以牙還牙，就偷他的菜！你們可要注意咯。”“哈哈哈！”教室里又充滿了歡樂的笑聲。你們說，我們的語文老師算是“大腕”老師嗎？
“大腕”老師之三：英語老師
咱班的英語老師可沒法形容，請(qǐng)大家看看他的故事吧。“叮——”上課鈴響了，同學(xué)們蜂窩般地沖進(jìn)教室，以最快的速度拿出英語書擺在課桌上。什么，你問我為什么？那還不是討人喜愛歡的英語老師來啦。英語老師輕輕走進(jìn)教室，說道：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)‘牛奶’這個(gè)詞。”說著，他便在黑板上寫上了“牛奶”的英文。接著，英語老師問：“同學(xué)們，你們喝過牛奶嗎？”“喝過。”同學(xué)們齊聲回答。有的'同學(xué)甚至把早餐未喝的牛奶拿了出來。“好喝嗎？”“好喝！”“下面請(qǐng)同學(xué)們講講喝牛奶的感受。”“我來，我來！”大家紛紛舉起了手……就這樣，這一節(jié)課的三十分鐘都是在對(duì)話中度過的，只有離下課還剩幾分鐘時(shí)，老師才教大家念單詞。老師啊，這就是所謂的“趣味學(xué)習(xí)法”？不過這樣也挺好的，可以讓大家好好輕松輕松啦。
怎么樣？我們班的“大腕”老師挺有趣的吧？
老師3
新學(xué)期，新氣象。當(dāng)然，還有我們的新老師。不說別的，這學(xué)期，我們學(xué)校多了一名老師劉校長(zhǎng)。
劉校長(zhǎng)頭發(fā)花白，額頭上微微有縷縷不太明顯的皺紋，小巧玲瓏的鼻子上，架著一副黑色的純鈦眼鏡。他的眼睛不算大，再加上眼鏡額遮擋，便更顯得細(xì)小了。笑起來的時(shí)候，劉校長(zhǎng)眼睛里就會(huì)閃起迷人的光，透著和藹的眼神。
劉校長(zhǎng)像一個(gè)活潑的老頑童。一個(gè)晴朗的日子里，這位老頑童在上課時(shí)間走進(jìn)了我們教室。因?yàn)閯⑿ｉL(zhǎng)不教我們班的課程，同學(xué)們心里都裝著一個(gè)大大的謎團(tuán)，摸不著頭腦地盯著他。可他呢，沒有覺察到大家的怪異，還滔滔不絕地給大家講解著人生格言。
沒多久，一位女老師和我們班主任走進(jìn)了教室。那位女老師走到劉校長(zhǎng)面前，輕輕的說不好意思，劉校長(zhǎng)，您走錯(cuò)教室了！
啊？劉校長(zhǎng)嘴巴張得有蘋果般大，一臉的'難以置信。
你，你們不是62班嗎？劉校長(zhǎng)問。
不，我們是64班幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)拖聲拖氣的回答，故意想給劉校長(zhǎng)難堪。
劉校長(zhǎng)滿懷疑惑望著我們說，仿佛想弄明白62班的同學(xué)怎么不可思議的一下變成了6。4班同學(xué)了。他撓了撓頭，一個(gè)箭步?jīng)_下講臺(tái)，站在我們教室門口，向上推了推眼鏡，仔細(xì)看了看門上方的班級(jí)牌。當(dāng)他確認(rèn)自己走錯(cuò)了教室，便走上講臺(tái)上，噘了噘嘴，聳了聳肩，說sorry，sorry！同學(xué)們，我走錯(cuò)教室啦！然后，像淘氣的小朋友一樣，吐出舌頭，拌起一個(gè)可愛的鬼臉，然后收起講臺(tái)上的課本，就往教室外走去。哈哈哈全班同學(xué)都被他那滑稽的老頑童表情逗笑了。
不過，你還是不要覺得我們劉校長(zhǎng)是頑童樣子就做事馬虎。在重要的工作中，劉校長(zhǎng)非常認(rèn)真呢。劉校長(zhǎng)要教兩個(gè)班藝術(shù)課，還要負(fù)責(zé)學(xué)校的日常教務(wù)等工作，但他都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待。老師完成的課件資料，劉校長(zhǎng)都仔仔細(xì)細(xì)校對(duì)，親自檢查修改，從不馬馬虎虎瀏覽一下就好。給孩子們上藝術(shù)課，也并不因?yàn)樗囆g(shù)課不是考試科目而怠慢，反而還更認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)批改作業(yè)，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣。
這就是我們的劉校長(zhǎng)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老頑童，不過同學(xué)們都特別喜歡他。你也喜歡嗎？
老師4
我們班有一位老師，每天總是笑瞇瞇的樣子，她中等個(gè)子，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。她戴著一副眼鏡，總愛把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在后面，乍一看貌不驚人，不顯山不露水，可是在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心中，她可是有著“神圣”地位的。沒錯(cuò)，她就是教我們數(shù)學(xué)的毛老師。
“叮鈴鈴”，下課了，毛老師又來布置作業(yè)了。但有的同學(xué)總是不當(dāng)回事，下課就玩。就連自習(xí)課也不肯寫作業(yè)，可一到第二天，這幾個(gè)“老油條”恐怕就要完蛋了。只見毛老師一走進(jìn)教室，吵鬧的教室一下子就安靜下來，那幾個(gè)“老油條”這會(huì)兒更是一動(dòng)也不敢動(dòng)，為啥呢，怕被逮著唄！
這時(shí)毛老師指著作業(yè)本，但是有一些人恐怕是要撞“槍口”上了，還在那里頑皮著！老師明明點(diǎn)了他名字，他還坐下了，于是毛老師發(fā)怒了，大聲地說：“這次作業(yè)有幾個(gè)人沒交，快點(diǎn)，交上來！”這一聲“獅吼”差點(diǎn)沒把我們嚇出尿來。而那幾個(gè)老“油條”這才露出無奈的表情，誰叫他們是“不見棺材，不掉淚”呢？只見毛老師拿起了戒尺，有分的同學(xué)還好說，扣分！那些沒分的.就只能接受戒尺的“審判”了！
不過毛老師也不是沒有大愛的時(shí)候，就有一次，我作業(yè)沒交，本來已經(jīng)寫完了，可惜忘交了，那也只能被扣分了，可是毛老師不僅沒讓我扣分，還給了我一次機(jī)會(huì)。這讓“劫后余生”的我感覺到了毛老師的寬容。但她也很嚴(yán)格，有一次我一個(gè)得數(shù)，沒打小數(shù)點(diǎn)，她就毫不猶豫的算我錯(cuò)了。
毛老師那一道“眼神”射向誰的時(shí)候，誰都會(huì)害怕的。別看她平時(shí)挺文靜的樣子。如果她講過了的題，你還沒改錯(cuò)的話，如果你錯(cuò)了一道，她就要你抄10遍，如果你不按時(shí)交作業(yè)，那么就是翻倍的抄，要不就是打手板毫不留情！
不過，毛老師也會(huì)讓課堂變得有趣起來，比如：回答問題時(shí)“抽簽”，這樣可以讓同學(xué)們積極回答問題，吸引注意力。這時(shí)候，如果有人開小差，那可就“倒楣”了，老師的戒尺可不是吃素的。
我們其實(shí)也知道“兇神惡煞”的樣子是毛老師的表面，常言道：松是害，嚴(yán)是愛。我們知道毛老師是愛我們的，所以我們也喜歡這樣的毛老師。
老師5
在我們班這個(gè)“江湖”啊，每位老師都有自己的“獨(dú)家武功”。而且都創(chuàng)立了“門派”，一種功夫好幾個(gè)老師都會(huì)，下面我就給大家介紹一下。
科目：數(shù)學(xué)姓名：劉彥紅獨(dú)家武功：扭耳神功
數(shù)學(xué)老師的功夫，是眾多老師常用的一種。
瞧！班上的黃“大王”又沒完成作業(yè)，這是連續(xù)的第五次了，哎！佩服佩服。數(shù)學(xué)老師，你能忍嗎？只見數(shù)學(xué)老師氣兇兇地走下講臺(tái)，一把用手抓住黃玲玉的耳朵，開始了武功練習(xí)。數(shù)學(xué)老師一邊沖她嚷，以便手用足了勁，疼的黃玲玉都哭了。哎！數(shù)學(xué)老師這手，將來練個(gè)霹靂神掌一定沒問題。不過數(shù)學(xué)老師這招武功真見效，第二天，黃玲玉的.作業(yè)按質(zhì)按量的完成了~~~
科目：英語姓名：黃麗娜獨(dú)家武功：捶背霹靂掌
英語老師的武功是捶背霹靂掌，別以為她要在班里開家按摩店。具體情況聽我慢慢給你到來……
這天，英語老師拿著一個(gè)英語本飛快地走到講臺(tái)，頓時(shí)，曹賀彭臉色蒼白，我明白了點(diǎn)什么……“曹賀鵬！你給我過來！”曹賀鵬慢悠悠的走上講臺(tái)，準(zhǔn)備接受懲罰。英語老師一把揪住曹賀鵬的衣領(lǐng)，把那個(gè)英語本一攤，說：“你給我找找英語作業(yè)在哪呢？”曹賀鵬翻了半天也沒找著。我知道了，他交英語作業(yè)時(shí)交的是空本！老師攥緊了拳頭，開始武功練習(xí)，“叫你撒謊！叫你撒謊！”英語老師在講臺(tái)上打著，我們都在底下咬著牙看~~~
科目：語文姓名：劉健獨(dú)家武功：無敵腿
語文老師的功夫是“武當(dāng)派”久已失傳的旋風(fēng)無敵腿。真是不明白，沒有武功秘籍他是怎樣煉成的？
語文老師從不像數(shù)學(xué)老師一樣打得特別厲害，只是用腿招呼幾下，可疼痛指數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于別的老師。誰讓他是位男老師呢！這天，班上的“小霸王”張偉奇把一個(gè)一年級(jí)的小朋友打哭了，唉！語文老師走進(jìn)教室，給我們留了課堂作業(yè)，然后把張偉奇叫進(jìn)辦公室。幾十分鐘以后，張維奇抹著眼淚回來了，而且是單腿跳著走路，一定是受罰了~~~
在我們班，有人喜歡老師，也有人討厭老師，老師為什么會(huì)打我們，因?yàn)槔蠋熛胱屆總�(gè)人都變成好學(xué)生！老師是為我們好。快點(diǎn)學(xué)習(xí)吧！！！
老師6
老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來，您肩負(fù)著民族的`昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。
老師7
“捧著一顆心來，不帶一根草去。”這是一個(gè)描寫老師的一個(gè)名言。我覺得這句話形容我們班的語文老師很好。
我們剛剛度過了一個(gè)無憂無慮的'假期生活，卻突然一個(gè)噩耗向我們走過來:語文老師辭職了。我們?cè)谙旅孀h論紛紛，好端端的為什么要辭職呢？回想起以前，她待我們?nèi)缤暮⒆右话恪Ｓ谑俏覀兙烷_始猜測(cè)，是不是被我們給氣走了？
記得有一次，語文老師要那我們班開公開課，讓我們好好地表現(xiàn)。之后會(huì)給我們東西吃。開完公開課之后，班長(zhǎng)從門口進(jìn)來，手里拎著一袋零食慢慢的走進(jìn)班門。瞬間我們的注意力全被那一袋沉甸甸的零食給吸引過去了。班長(zhǎng)把零食放在講臺(tái)上說，這是語文老師給我們的零食。這是我們班響起一陣歡呼聲。之后拿到零食之后更是開心，在那邊說語文老師有多好多好。
上午放學(xué)的時(shí)候，我們剛想背起沉甸甸的書包回家時(shí)，班長(zhǎng)突然叫了一聲。接著她上講臺(tái)跟我們說:等一下語文老師會(huì)來和我們做最后的告別，所以你們先別急著回家，先坐下來等等。過了一會(huì)兒，語文老師進(jìn)了班。我們都快哭了，著急而整齊地問她，為什么要辭職？而她卻轉(zhuǎn)移話題，說:讓我好好看看你們，看看有沒有長(zhǎng)高了或者是長(zhǎng)胖了。這時(shí)班長(zhǎng)突然插進(jìn)來說:到底為什么辭職?難道是因?yàn)槲覀儼嗵{(diào)皮了，所以您辭職?她說:沒有，我哪里有那么小氣。之后看完我們之后，她轉(zhuǎn)身就走。因?yàn)樗溃灰谶@里一秒，就會(huì)多一滴的淚水。
老師是一位園丁，把我們從一棵剛剛種下去的小樹苗培養(yǎng)成一個(gè)蒼天大樹。從一個(gè)小樹苗變成一個(gè)蒼天大樹這個(gè)過程要是沒有老師對(duì)我們悉心教導(dǎo)，我們有可能從一個(gè)小樹苗變成一棵蒼天大樹嗎？所以，謝謝您，老師。是您培育了我們，是您養(yǎng)育了我們，是您教會(huì)了我們做人的道理與原則。
老師8
再見了！老師！我在這不大卻溫暖的校園里度過了整整六年，您在我們身上花費(fèi)的心思，無法說清；您為我們插上翅膀，為的就是讓我們飛向更高的天空……今天，我們就要離開您了，我只有說：“再見了！老師！”
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，我知道，這是為我們好；您批評(píng)我們，我知道，這是為我們好；您對(duì)我們十分關(guān)心，這，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道。因?yàn)椋拖翊河辏覀兙褪悄虧?rùn)的小草。您的所作所為，哪一樣不是為了我們？而您呢？那被歲月染白的銀發(fā)，標(biāo)志著，您為了我們，不，是為了您所有的學(xué)生，嘔心瀝血啊！記得有一次，您發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)沒交作業(yè)，您并沒有批評(píng)他，而是用十分耐心而又親切的言語教育他，讓這位同學(xué)慚愧地低下了頭，然后在老師的默默注視下認(rèn)認(rèn)真真地寫完了作業(yè)。那一刻，我看到了老師您難以言表的激動(dòng)，您那一刻肯定在想：對(duì)！知錯(cuò)能改就是好學(xué)生。那時(shí)，我想對(duì)您說的話太多太多，但始終沒有說出口。
有一天課間休息時(shí)，您發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)欺負(fù)一個(gè)小男孩，您沒有漠視，在班會(huì)上將全班同學(xué)依次批評(píng)了一遍，然后再復(fù)述這件事情，再讓同學(xué)們認(rèn)真反思。最后，大家都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，都慚愧地說：“老師，對(duì)不起，我們錯(cuò)了！”而此時(shí)您露出了孩子般純真的微笑。老師，我知道，您很快就會(huì)接手下一個(gè)班了，但在我心中不得不說：“老師，是您讓我們懂得了如何做人，讓我們懂得如何處事，讓我們懂得如何學(xué)習(xí)知識(shí)！”您給我們指引了前進(jìn)的方向，接下來的路，要靠我們自己走。您是親切的.，您是無私的，您還是偉大的。
我們就要離開您了，我只想說——再見了！老師！
該離開的總是要離開的，不是么？雖然我們都不舍，但我們要攀登更高的山峰，飛向廣闊的藍(lán)天。我想，這也許是對(duì)您最好的感恩吧！
所以我要說：“再見了！老師！我們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)感激您！”
老師9
在幾年的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了幾位老師，其中我印象最深刻的老師是小學(xué)一年級(jí)的班主任老師一王麗老師。
王老師大約有一米五高，扎著一個(gè)馬尾辮，白凈的圓臉上長(zhǎng)著一對(duì)圓圓的大眼睛，臉上少有笑容，近似古板，對(duì)學(xué)生也非常嚴(yán)厲。所以我對(duì)她也不夠親近，只是有點(diǎn)畏而敬之。但有一件事令我至今還記憶猶新。
那是期未考試后的一天，她一陣期末總結(jié)后，照常在班上發(fā)獎(jiǎng)狀，因?yàn)槲页煽?jī)不冒尖，從沒獲過獎(jiǎng)，所以聽得也漫不經(jīng)心。等到她快喊完獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單時(shí)，我的同桌突然用手腕碰了我一下：“王老師叫你上去領(lǐng)獎(jiǎng)，你是三好生啊！”我聽了感到懵了，還信以為真，不自覺地站起身走上講臺(tái)，到了獎(jiǎng)臺(tái)，我先是面對(duì)老師行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，接下來就伸出雙手去接獎(jiǎng)狀，站在一邊的`班長(zhǎng)感到有些莫名其妙：“你來干什么？”我高興地答道：“領(lǐng)獎(jiǎng)唄！”我的這句話讓班長(zhǎng)一愣，然后哈哈大笑起來，下面的同學(xué)也嘩嘩地笑了起來。這時(shí)，我的同桌捂著嘴說：“他還真信了！”當(dāng)著全班同學(xué)的面，我知道是怎么回事，我的臉?biāo)⒌丶t到了耳根，簡(jiǎn)直無地自容。我轉(zhuǎn)身就往回跑。“站住，劉錦昊，這次三好生有你啊！”班長(zhǎng)遞過名單，老師看了一眼，連忙說了句，我寫漏了一個(gè)名字。班長(zhǎng)聽了大驚失色，全班同學(xué)也沉默了。老師急忙從她衣包里摸出了二十元錢，說“沒有獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，老師跟你發(fā)獎(jiǎng)金！”這句話讓我破涕為笑，得一份獎(jiǎng)金，多么有面子啊！從那以后，我見了班主任有點(diǎn)不好意思，總是躲著她，但老師只是笑笑，用鼓勵(lì)的眼神待我如故。正因?yàn)橛辛四谴谓?jīng)歷，我學(xué)習(xí)更加努力，我相信總有一天，我會(huì)把那獎(jiǎng)狀領(lǐng)回家。
現(xiàn)在，王老師早就沒教我了，我向現(xiàn)在的班主任講了這件事，并問：“老師，你說王老師，那么認(rèn)真的一個(gè)人，怎么就單單把我漏掉了呢？”班主任不正面回答我，反問道：“她那么精明，會(huì)單單漏掉你嗎？”
那一刻，我愰然大悟，飛奔回教室，拿出紙和筆開始跟王麗老師寫信……
老師10
那是六年級(jí)時(shí)，我們換了一位語文老師。第一次上課的情景依然如在眼前。鈴聲想過，進(jìn)來的是一位中年女性，一頭短發(fā)，平和的面容，使我們感到親切。馬老師介紹完自己，又莫名其妙的問我們會(huì)不會(huì)寫“聰明”二字？老師的問題一出，教室傳來“哈哈哈”的笑聲“老師，我們都六年級(jí)了，當(dāng)然會(huì)寫了。”“還不會(huì)寫，不就成白癡了嗎？”哈哈哈，夸張的.笑聲，充滿了教室。班長(zhǎng)說了一聲“別笑了！”完了完了，老師該生氣了。可老師并沒有生氣，而是轉(zhuǎn)身把“聰明”工整的寫在黑板上。問我們：“你們想變得更聰明嗎？”我們大聲的說：“當(dāng)然了。”老師一邊指著“聰明”一邊說：“你們只要耳聽、眼看、口說、心記，日積月累就會(huì)聰明了！”我們一看這不是“聰明”二字的組合部件嗎？原來我們漢字的意義這么深刻呀！老師又說：“大家在學(xué)習(xí)方面，一定要誠(chéng)實(shí)，否則會(huì)被人看扁的！就像‘騙’這個(gè)字：一旦騙人，就會(huì)‘馬’上被人看‘扁’啊！”我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，這次沒有人笑。“明天要想命‘令’別人，‘今’天就要比別人多努力一點(diǎn)！”老師多淵博呀，用一個(gè)漢字，不但交給我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，還教給我們做人的準(zhǔn)則。從那以后，我們便愛上了馬老師的每節(jié)語文課。每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，就想起老師你的話。
老師，后來你不但教給了我們?cè)S多知識(shí)，還教給了我們很多做人的道理。您說外表美不是真的美，內(nèi)心美才是真美，因此我從來不嘲笑別人的外表，班里其他同學(xué)也不。不計(jì)其數(shù)的道理在我心中扎下深根，將會(huì)陪伴我的人生路。
“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己------”，聽到這首歌就想起我們的那節(jié)語文課！
老師11
在漫長(zhǎng)的旅途中，總會(huì)有一位屬于我的好老師和朋友。我一直認(rèn)為我的好老師和好朋友再也找不到了，因?yàn)槲覐男【吞詺猓荒苷J(rèn)真細(xì)致地做這些工作。是的，從很小的時(shí)候起，我就只配做中國(guó)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，盡管我的中文在第三年基本上是班上的第一名。
在高中，我踏上了成長(zhǎng)的旅程。我來到了樂清四中和高中四班。這種奇怪的環(huán)境讓我有點(diǎn)不知所措。
從那一刻起，你走進(jìn)了教室，給我們上了第一節(jié)語文課。從我到達(dá)的那一刻起，你給了我們一個(gè)教訓(xùn)，我就愛上了你。你是一位幽默的語文老師。
那天，你攔住了我，問我是否愿意成為中國(guó)代表。我很震驚。“中國(guó)班級(jí)代表”這是一個(gè)我從小就不敢奢望的職位。我輕輕地點(diǎn)了下頭，說我愿意試試。從那一刻起，我很生氣，我應(yīng)該有一個(gè)好的中文課，不辜負(fù)你給我的位置。
他們可能不相信我說的話。何文是我的男神”然而，這是事實(shí)。老師，你真是我的男神。我喜歡像你這樣的語文老師，喜歡你獨(dú)特的懲罰方式，喜歡你讓我站起來讀給我的同學(xué)聽，喜歡你給實(shí)驗(yàn)班的`人讀我的文章。所有這一切都不是我的驕傲，但我遇到了你，我的導(dǎo)師，一位知道如何發(fā)掘我才能的老師。
我的心里充滿了難以言表的感激，但我眼里的淚水卻沒有服從。當(dāng)我成為一名中國(guó)代表、一名地理代表和一名宣傳委員時(shí)，我想過放棄，因?yàn)槲姨哿耍恢涝撟鍪裁矗敲慨?dāng)我想放棄的時(shí)候，你在課堂上給我的微笑就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。你說的每一句話，我都深深地吸了一口氣，繼續(xù)站起來，努力完成你交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。
現(xiàn)在，班級(jí)被分開了，我不能再上你的課了。沒有你，整個(gè)人都無法適應(yīng)這個(gè)班，這讓我整整降了一個(gè)學(xué)期。我想起了你如此看重我的時(shí)候。我再次想到，即使我來到了高中17班，你還是給了我更多的那些資料，別忘了給我。我決心快樂地學(xué)好漢語，不要讓我唯一最好的科目變得很差。
謝謝你，我的何老師，我的導(dǎo)師。
老師12
我的班主任---羅老師您，已經(jīng)教我們四年了，但我卻頭一次寫您。
一年級(jí)時(shí)，您披著一頭長(zhǎng)發(fā)，那時(shí)，我們才剛?cè)雽W(xué)，但不懂事，不知道尊敬老師，您的身體也不好，上第一節(jié)課時(shí)，就差點(diǎn)把您氣暈我們都不知道您苦口婆心地教育是為了我們好，我們還是那樣不聽話……
二年級(jí)時(shí)，您還披著長(zhǎng)發(fā)，我們稍微懂事一些了。記得有一次，您在給我們上課時(shí)，踩了一個(gè)空，差點(diǎn)摔倒，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起擁上您的講臺(tái)，想要扶您，您不停地說：“沒時(shí)，別上來。”可我們不聽，不但要上來，那時(shí)是因?yàn)槟涛覀円P(guān)心別人，讓我們慢慢懂事，我們的表現(xiàn)讓您高興，好像您比誰都幸福……
三年級(jí)時(shí)，您的頭發(fā)慢慢發(fā)白了，您為了不讓我們擔(dān)心您的身體，把頭發(fā)剪短了，弄成了卷卷的，染成了深黃色，但您也掩蓋不了臉上的倦意，那是您為我們操碎了心。您知道嗎？您把頭發(fā)弄成這樣，看起來更加慈祥了，您大大的眼睛一眨一眨的'盯著我們，讓我們更加感受到了您對(duì)我們的愛，我們有也更加愛您了。記得那天是您的生日，可您卻沒有半點(diǎn)要休息的意思，我們送給您的禮物卻是一疊又一疊的作業(yè)本，您就在這樣默默地為我們付出。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)四年級(jí)了，是啊！時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，和您也有了深深的感情。記得那一年，我們剛搬到匯東住，媽媽怕我不習(xí)慣早起，就讓我轉(zhuǎn)學(xué)，我死活不干，媽媽就說：“反正你們四年級(jí)要換老師，轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)不一樣嗎？”我不信，就來問您，當(dāng)我知道您要繼續(xù)教我們時(shí)，我心里多高興啊！這時(shí)，我欣慰的抬起頭，望著您微笑，看見您的頭上又添了一些白發(fā)。有了您這樣的老師，我毫不猶豫的留在了我們班上。
老師啊！您的節(jié)日，卻沒有禮物，您的生日，卻沒有鮮花，只有一串串鈴聲和一根根新添的白法伴隨著您，但看到我們的成長(zhǎng)，又讓您心中充滿自豪。
老師13
自從進(jìn)入高年級(jí)，我們班的老師接二連三地?fù)Q了好幾個(gè)。單單數(shù)學(xué)老師，居然換了三次，你說牛逼不？不過最讓我深受教育的還是來自南潯練市的楊老師，雖然他只教了我們短短的一學(xué)期。
楊老師身高一米七多，體形偏瘦，膚色白皙。我們一見便不禁感嘆：難得又來一枚帥哥教我們數(shù)學(xué)！仔細(xì)一看，一張瓜子臉，小臉上布滿了密密麻麻的`“小數(shù)點(diǎn)”，不愧是教數(shù)學(xué)的。嘴巴旁有顆痣，一看就是從容淡定的代言人。
他從來不打罵我們，對(duì)我們總是如春風(fēng)一般溫柔。僅有一次，我們的一個(gè)同學(xué)上課偷偷傳紙條，這可逃不過楊老師的眼睛。不過楊老師并沒有大發(fā)雷霆，而是面不改色，輕輕拿起棍子走了過去，剛舉棍要打，那同學(xué)忽然找借口說要上廁所，大伙兒都笑了，我也笑了。但楊老師似乎并不想停止這愉快的氣氛，還加了一句：“那就讓你的書當(dāng)‘替罪羊’吧！”這下，我們?nèi)夹Ψ耍Φ媚菢娱_心，楊老師也笑了，整個(gè)課堂便成了一個(gè)歡樂的海洋。
有一次上課，楊老師提出了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問題，我們都爭(zhēng)先恐后地舉起手想要回答，唯獨(dú)章日隆沒有舉手。老師真反常，偏偏叫了章日隆。他站起來，想要回答，但卻欲言又止，因?yàn)樗灰魂囮嚦靶β晸艨辶耍_始一言不發(fā)，惱火地盯著嘲笑他的同學(xué)看。楊老師沒有像其他老師一樣要他站著，卻用手示意他先坐下。這時(shí)，下課鈴聲響了，楊老師把他叫到一邊，我們都在教室偷窺，只見楊老師撫摸著他的頭，輕輕地說：“孩子，剛剛那個(gè)問題我相信你肯定會(huì)回答吧！為什么不回答呢？還有，當(dāng)同學(xué)們嘲笑你時(shí)，你為什么生氣呢？”“因?yàn)槲沂前嗬锏牟钌麄兌紩?huì)笑話我。””哦，是這樣啊，不要灰心，你要勇于戰(zhàn)勝自己，不要管其他同學(xué)的嘲笑。記住，你就是你，不要在意別人，你要相信自己就是最棒的……”下課結(jié)束了，楊老師對(duì)我們說：“我們要像善待自己的兄弟一樣善待每一個(gè)同學(xué)。”楊老師的話很輕，但每個(gè)字都像錘子一樣敲在我們的心上。
楊老師，您如此和藹可親、善解人意，我?guī)讜r(shí)才能再見到您呢？
老師14
在我上小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，有滿面春風(fēng)的和老師有和顏悅色的陳老師，有聲色俱厲的魏老師有和藹可親的李老師……在這么多的老師中，我最喜歡的是何老師，因?yàn)樗苡腥ぃ埠車?yán)厲。
何老師很美麗，一雙全白如玉的眼睛下面有一個(gè)出口成章的小嘴巴，她的個(gè)子很高，走路的時(shí)候總是輕聲慢步，又讓人感覺很酷，就像一陣風(fēng)從我們身邊吹來。
何老師是一個(gè)很有趣的人。有一次上體育課的時(shí)候，何老師用自己的錢買的喜多的學(xué)習(xí)用品和吃的擺在操場(chǎng)上。然后她說：“同學(xué)們這節(jié)體育課我們來玩?zhèn)�小游戲，游戲規(guī)則是每個(gè)人有五個(gè)圈，操場(chǎng)上擺的`所有東西，你套中哪個(gè)，那個(gè)東西就歸你。”這讓我們高興壞了，都很自信的肯定自己會(huì)全中。但事實(shí)卻很悲慘，好多人全部都沒有套中，有許多人就差一點(diǎn)就套中了，可是偏偏就沒有套中。就算套中了，也就是一個(gè)或兩個(gè)東西。這個(gè)時(shí)候四周的人都會(huì)哈哈大笑，說：“看，吹牛吧！”就連何老師也笑了。他的笑是多么甜蜜，兩個(gè)小酒窩像珍珠一樣展現(xiàn)在我們眼前。
雖然在體育課的何老師很有趣，但在語文課上何老師卻很嚴(yán)厲。因?yàn)槊看紊险n的時(shí)候，班上總有些人控制不住自己的嘴，一上課就開始說話。何老師的嗓子不好，本不想說安靜一點(diǎn)之類的話，可她還是忍著疼痛說：“所有人都安靜下來再說話就按班級(jí)公約處置。”這一句話讓所有人都安靜下來了，我們也聽出何老師嗓子啞了，也就不再說話了，生怕何老師嗓子會(huì)越來越疼。
何老師，您是一個(gè)辛勤的園丁，我們這些孩子就是你的花朵，您拼命地給我們澆水施肥，讓我們一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)。何老師您放心，我一定是這些花當(dāng)中開的最鮮艷的花朵，我會(huì)用我的知識(shí)來報(bào)答您。
老師15
當(dāng)我們牽著媽媽的手第一次踏進(jìn)校門時(shí)，一個(gè)高大的形象就占據(jù)了我們幼小的心靈，那就是老師。從老師的嘴里，我們可以知道許多聞所未聞的知識(shí)、趣事：為什么小船會(huì)浮在水上，為什么會(huì)有風(fēng)霜雪雨……從那時(shí)起，我們腦海中那幾乎是空白的知識(shí)畫冊(cè)，一頁又一頁地增添了各種圖案。 老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想的上引路人和生活里的益友。老師為我們嘔心瀝血，獻(xiàn)出了自己的一切，他們愛學(xué)生勝過愛自己的親人。學(xué)生自己的親人。學(xué)生，就是老師的一切。老師為了上好45分鐘的一堂課，要查閱資料，翻參考書，花去的何止兩個(gè)、三個(gè)45分鐘。老師的工作沒有八小時(shí)界限，他們?yōu)榱藢W(xué)生，即使?jié)M臉皺紋，也心甘情愿，在所不辭。老師為我們操碎了心，我們還能不尊敬他們嗎? 老師，是人類靈魂的工程師；老師，是辛勤的園丁；老師，更像那擺渡的“船工”，他們用自己的”楫槳”送走了一批又一批的求知者，使他們朝著確定的方向前進(jìn)，而自己，卻把青春年華流逝在此地彼岸之間，就像那心胸寬闊的紅燭，照亮了他人卻消耗盡了自己。老師們唯一的愿望，便是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，讓學(xué)生超越自己。
古語說：”一日為師，終生為父。”尊師，是我們這個(gè)文明古國(guó)的傳統(tǒng)。世界十大思想家之一的孔子，早在兩千年前就提出了”師道尊嚴(yán)”這個(gè)倫理的觀念，一個(gè)人，若是連他的前途指引者----老師也不尊敬的話，那么還能想像他孝敬父母，熱愛祖國(guó)，為祖國(guó)建設(shè)出力嗎？他只是一個(gè)忘恩負(fù)義的自私自利者，他只會(huì)受到人們的唾棄！ 老師的`工作不僅是辛苦的，而且是崇高的。偉大的革命導(dǎo)師毛澤東同志對(duì)他的老師徐特立先生也十分尊敬，他在祝賀徐老60歲生日的信中說：”徐老同志，你是我20年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生……”偉人尚且如此，更何況我們呢？ 老師的身影我們永不忘懷，有了老師的辛勤勞動(dòng)，中國(guó)才能成為世界強(qiáng)國(guó)；有了老師的辛勤勞動(dòng)，中國(guó)才能后繼有人；有了老師的辛勤勞動(dòng)，中國(guó)才能保持文明古國(guó)的稱號(hào)……老師的勞動(dòng)是具有創(chuàng)造性的勞動(dòng)，應(yīng)受到全社會(huì)的尊敬和愛戴。
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