我能行作文[薦]
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的我能行作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我能行作文1
“我能行!”在困難中說出這句話,你就有可能打倒困難;“我能行!”快要失敗時說出這句話,你就有可能成功;“我能行!”這是讓自己鼓起勇氣的一句話。
有一次,媽媽叫我一個人去買米,我暗暗地吃了一驚,疑惑地想:什么?我才這么小,就讓我一個人去買米?感覺……這完全不可能!過了一會,緩過了神,我想我能行,就對媽媽說:”好的,媽媽,我這就去買米。“在趕往超市的路上,想:萬一我在路上遇上壞人怎么辦?萬一我在路上被陌生人抱走了怎么辦?萬一有別的不好事情發生怎么辦?萬一……算了算了,別想這些了,買米才是重點,我快步的往超市的方向走去。
到了超市,”哇,超市可真大!”里面琳瑯滿目,這邊有一大堆洋娃娃;那邊的柜臺上陳列著一些機器人玩具;這里陳列的'各式各樣的生活用品;那里擺放著令人垂延欲滴的零食……這么多東西,真是讓我目不暇接。看了好一會兒,想:我來干嗎呢?哦,對對對,我是來買米的,米在哪兒呢?我自言自語著,到處找啊找,可就是找不到,我想:這下可好了,米也沒找到,連路也找不著了。
轉念一想,不是有服務員嗎,可以問路啊。
一向有些內向的我鼓起勇氣,找到一個服務員,問道:“阿姨,請問米在哪賣?”服務員慢條斯理的說:“遠在天邊,近在眼前,看到那個左拐路口沒,進去就是了。”同阿姨道過謝,我急忙奔去那個左拐路口,找到了米,米的標價為2.58元/斤,我準備買五斤,折算一下,12.9元,裝好米,打好稱,準備買單。可是,收銀臺在哪呢?我環顧四周,咦,地面上與天花板上都標有指示牌,順著指示牌,找到出口,買好單,出了超市,我感覺自己在獨立方面成長了一點,原來單獨去買東西并不難。
提著米,一路哼著歡快的小歌回到了家。回過頭想想:在去的路上我猶豫過,害怕過,擔心過,畏縮過,但”我能行”,一直讓我堅持到最后,最終戰勝了這一切。
我能行作文2
我今年已經十二歲了,當然嘗試過不少成功啦!如:數學比賽一等獎;田徑運動會上大顯神威;第一次把菜煮好不過,留給我印象最深刻的,就是那次家庭象棋比賽,我戰勝了我家的棋圣——爸爸。
那是星期六的晚上,天氣悶熱,我們的心也如同那天的天氣一樣。因為電視正好壞了,我們只好看那枯燥無味的書。看著書,可我的心卻進不了書里去,只是在想:周末一日值千金呀!我們可不能讓這些書伴我們一個晚上吧?靈機一動,對坐在一旁的爸爸和弟弟說;我們來舉行一次家庭象棋比賽吧!我弟弟是個遠近聞名的多動癥,他聽到我這句話,當然早已耐不住性子啦,立刻一蹦三尺高:好啊,正和我意!于是一場龍爭虎的比賽開始了。我們用的`是循環制就是每個人都要和另外兩個人比賽。爸爸一會兒就戰勝了我們,剩下我們兄弟倆,誰勝利了,就可以與爸爸齊爭冠軍。雖然弟弟和我旗鼓相當,但我費了九牛二虎之力,終于把他給打敗了。現在;只剩下我和爸爸來決斗了。
開始,爸爸步步為營,而我粗心大意,被他接連吃了我的車與馬,弄的我灰心喪氣。為了不讓我心愛的將士們被殺害,我這準備投降。忽然,我想到老師常說的一句話:只要你還沒失敗,就還有一絲希望,還有一絲希望,就還沒有完全輸。我們不能被眼前的困難所屈服。留得青山在,不怕沒柴燒!
于是,我重新振作起來。這是,爸爸又諷刺道:你真是神人呀!這樣都會把車和馬犧牲掉。還是舉起白旗投降吧!他這句話更是激起我的憤怒。在我的指揮下,我方將士個個如猛虎出山,爸爸被迫從攻擊轉為防御。但是,在我方猛烈的火力下,他變得束手無策。盡管爸爸力挽狂瀾,但還是逃脫不了失敗的命運,爸爸終于被我的馬后炮所滅了。他不得不向我伸出大拇指。
這次比賽,使我明白了一個道理:勝不驕,敗不餒,只要你對自己有信心,什么也難不了你,什么困難也會被你擊破。相信自己,我能行!
我能行作文3
不論遇到什么困難或是挫折,我總是喜歡說這么一句話:我能行!這三個字雖然簡短,可是在我看來,它飽含著深深的含義。
那是一個秋風送爽的好天氣。我約好了朋友去打籃球。我高傲的對他們說:“看到這條線了嗎。我上次就在這兒投進了一個三分球呢!”“你?”我的話音才剛落,一個朋友就提出了置疑。“對,就是我,我漂亮的投了一個三分球。”我用堅定的語氣回答。他說:“不可能,連我們都很難投中,何況你還是個新手呢,吹牛!”他這番話惹來了其他朋友的譏笑,同時也激起了我心中的憤怒。
這時,我心底傳出了那三個字:我能行!
在朋友們走了以后,我拼命的投著三分球,該死,那天還練的好好的,怎樣過了幾天就不行了呢?臉上淌著汗水的我心中又傳出了那三個字:我能行!
炎炎夏日攔不住我要投球的活力,刺骨秋風擋不住我對籃球的熱情。時間竄得飛快,我再次約了小伙伴們去打籃球,這次我要讓他們認同我,我是做得到的.!
在眾多目光的注視下,我站到了那條在太陽照耀下閃閃發光的白線上。我手里拿著籃球,咽了一口口水,將球奮力地投了出去……糟了,我投歪了,球撞在了籃板上,掉落下來……“再,再給我一次機會吧,就一次!”我吞吞吐吐的說到。“沒戲唱了吧!吹牛大王!”“再給他一次機會吧,”一位好心的朋友站了出來。“那好吧,最終一次機會!”我又一次站在了那條線上,緊張的我抿緊了嘴唇,心中又傳出了那三個字:我能行!
“嗖”的一聲,球飛了出去,那球里有我奮斗的汗水,也有這最終一次的結果。“加油啊!”我扯破了嗓子喊到。進了!我心田涌出了一股喜悅,眼中閃爍著淚花,我成功了!那位同學含著歉意的說:“你真的做到了!”我點了點頭。
樹上的鳥兒歡快地拍著翅膀,它們是否也在為我慶祝,為我而感到驕傲呢!
我能行作文4
每個人在生活中都難免會遇到挫折,如果我們遇到一點小困難就退縮的話,我們就會漸漸失去自信;反之,如果我們勇于面對困難,敢于冒險,就一定會成功的。每當這時候,我就堅信——“我能行”。
記得我第一次學溜冰的時候。我的心里很擔心:雖然爸媽早就幫我把溜冰鞋買好了,可是我看這個滾動的輪子,就不禁心里一顫,算了,還是趁早回家算了吧。爺爺似乎是看穿了我的小心思,便佯裝無所謂的'樣子對我說:“你如果不愿意學就放棄吧,反正以后你的朋友在溜冰,就你一個人在那站著,我才不管你嘞”
我被爺爺的激將法成功激怒了,氣鼓鼓地說:“哼,誰說我不學啦,我一定會學會的,‘我能行’。”說完,我就前傾著身子向前滑去,可我還沒滑兩步,就摔了一個狗啃泥。啊,我痛得叫了一聲,爺爺馬上扶我起來,然后又意味深長地對我笑了笑,那笑容分明是在說:“怎么樣,你還想學學嗎?”
我的這一跤摔得可不輕,雖說不是鼻青臉腫,可還是讓我心有余悸,又被爺爺一氣,痛得直叫喚來。不過,我才不認輸呢,我能行!
剛開始學的那一會兒,我的重心不穩,要不是爺爺看我實在想學,來扶我一把,估計我肯定又要摔跤了。我流了很多汗,覺得好累啊,又想要放棄了,但卻不想被人嘲笑,就暗暗對自己說了一聲:“我能行!”,便又繼續練了起來。這之后,我就愈發熟練了,我跌倒過許多次,又無數次站起繼續,如此反復,我慢慢熟練起來。終于,我能自由地在廣場上溜冰了。我記得那晚的星空,格外美麗。
花兒之所以美麗,不僅僅在于絢麗的色彩,更在于其中蘊涵著耀眼的生命光輝;有的人之所以引人注目,不僅僅在于外貌的漂亮,衣服的華貴,更在于那種發自心靈深處的自信。因此,我們在失敗的時候,一定不能氣餒,而是要對自己說一聲:“我能行!”
我能行作文5
今天我們語文課上學了《玻璃杯里的跳蚤》一篇文章,里面內容講了一名科學家,把一只跳蚤放進一個杯子里,跳蚤立即輕易地跳了出來,再重復了幾次結果還是一樣。科學家又把跳蚤放入杯子,但是杯子口上加了一個玻璃蓋這次“嘣”的一聲,跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。一天后,科學家悄悄把蓋子拿掉了,可是跳蚤還是在原來的高度跳著。它已經跳不出去這個杯了。
通過這篇文章我明白了,“心里高度”是人無法取得成就的根本原因之一。
其實我也經歷過這樣的.事。在我一年級的時候我并不是運動員,我從小就愛運動,我一直想跑學校的運動會。可是我跑的并不快,直到有一名同學對我說:“對自己應該有信心,你跑得很快!”就是這句話讓我充滿了信心。
從此,每天我寫完作業就去樓下鍛練,課間玩的時候每次我都使出全身力氣練,在我上二年級的時候,學校組織運動會,我報名參加了,并且我跑了年級第一名!之后每年的校園運動會上,長跑、短跑競賽中我都是年組第一名。
我越過了心里那座“不可能”的“高山”!今后的生活中一定要挑戰屬于自我的新高度,相信自己。我能做到,我是最棒的!
我能行作文6
我們放假了。我的媽媽要帶上我去爬山了。
我和媽媽從家里出發了。我們走在山路上。那里的樹葉綠綠的,很美。小花開了,我仿佛我仿佛來到了一個花園里。我在那里奔跑。五顏六色的鮮花,芬芳迷人,非常美麗。我仿佛是一朵花,穿著藍色的衣裳。微風一吹,我跳起了舞,不光是我在跳舞,一地的花都在跳舞。微風過后,我停止了舞蹈,靜靜地站立在花園里,心情格外舒暢。停了一會兒,我們又繼續往前走。
走了一半后,我很累,就坐在臺階上。汗水從頭上一滴一滴流下來,我的'腿像被澆上了水泥一樣,又重又疼。我看一眼媽媽對她說:“我不要再爬上去了。”我想放棄。媽媽說:“堅持就是勝利。”媽媽拉著我的手說:“你是男子漢,不能放棄。”我擦了擦眼淚,又擦了擦汗,說:“我能行。”
我終于爬到了山頂。我看著我的城市。每個房子都很小,我就像一個大巨人,在保護這個城市。
我還想再玩兒一會兒,但時間不早了,我和媽媽戀戀不舍的回家了。
通過這件事,我明白了一個道理:不要輕言放棄,我能行。
我能行作文7
您總是在我迷茫中指引我前進的道路;在我失敗的時候告訴我失敗乃成功之母;在我驕傲時讓我明白驕傲使人落后;在我……老師我一定能行!
記得我剛上一年級的時候,我非常膽校上課時我很認真聽講,你問的問題我都知道。可是我不敢舉起那小小的手,后來你漸漸發現了我的弱點。您在我的本子上寫下了鼓勵的`話。讓我勇敢點。我看到了,我下決心大膽點,我一定能行的!
終于上課了,老師你提出了一個問題。或許同學們與我一樣知道答案就是不敢舉手回答。或許他們真的不知道答案,但我肯定知道的,我要不要舉手呢?一個聲音說:“舉吧,證明你有這個能力。”另一個聲音說:“別呀,萬一說錯了呢?”我猶豫不決,老師仿佛看了出來,又問:‘有誰知道答案,說錯了也沒有關系的。大膽些吧!’對大膽些!任紅你能行的。我終于舉起了小手,可是回答老師的問題聲音像蚊子叫一樣校老師又鼓勵我說:“放心說大聲點。沒有人會笑你的。”我又把聲音提高了點。不知道老師聽清楚沒有,但老師還是表演了我。從此我不在害怕回答老師的問題。只可惜我的聲音還是很小,不過我會努力的。
我明白了一個道理。只要相信我能行的,就沒有做不到的事!
我能行作文8
不論遇到什么困難或是挫折,我總是喜歡說這么一句話:我能行!這三個字雖然簡短,但是在我看來,它飽含著深深的含義。
那是一個秋風送爽的好天氣。我約好了朋友去打籃球。我高傲的對他們說:“看到這條線了嗎。我上次就在這兒投進了一個三分球呢!”“你?”我的話音才剛落,一個朋友就提出了置疑。“對,就是我,我漂亮的投了一個三分球。”我用堅定的語氣回答。他說:“不可能,連我們都很難投中,何況你還是個新手呢,吹牛!”他這番話惹來了其他朋友的譏笑,同時也激起了我心中的憤怒。
這時,我心底傳出了那三個字:我能行!
在朋友們走了以后,我拼命的投著三分球,該死,那天還練的好好的,怎么過了幾天就不行了呢?臉上淌著汗水的`我心中又傳出了那三個字:我能行!
炎炎夏日攔不住我要投球的激情,刺骨秋風擋不住我對籃球的熱情。時間竄得飛快,我再次約了小伙伴們去打籃球,這次我要讓他們認同我,我是做得到的!
在眾多目光的注視下,我站到了那條在太陽照耀下閃閃發光的白線上。我手里拿著籃球,咽了一口口水,將球奮力地投了出去……糟了,我投歪了,球撞在了籃板上,掉落下來……“再,再給我一次機會吧,就一次!”我吞吞吐吐的說到。“沒戲唱了吧!吹牛大王!”“再給他一次機會吧,”一位好心的朋友站了出來。“那好吧,最后一次機會!”我又一次站在了那條線上,緊張的我抿緊了嘴唇,心中又傳出了那三個字:我能行!
“嗖”的一聲,球飛了出去,那球里有我奮斗的汗水,也有這最后一次的結果。“加油啊!”我扯破了嗓子喊到。進了!我心田涌出了一股喜悅,眼中閃爍著淚花,我成功了!那位同學含著歉意的說:“你真的做到了!”我點了點頭。
樹上的鳥兒歡快地拍著翅膀,它們是否也在為我慶祝,為我而感到驕傲呢!
我能行作文9
星期五下午最后一節課,老師拿著語文卷子走向教室。我們看到都涌過去了,當然,我也過去了。如果我再擠上一步就能看到卷子了,誰知老師說:“你們都回到自己的座位上。”我們就一哄而散。不過,還有兩個膽大的躲在老師背后,偷偷地看卷子。
老師喊了幾個同學發卷子,還沒發到我,我想我一定考了五六十分。誰知道拿到卷子一看。竟然是85.5分。我立馬是“九月的甘蔗——甜心”呀!我還從來沒考過這么高的分數呢。
再看看其他同學,考的'好的手舞足蹈,特別是章智,他高興得把卷子都親了好幾下。考得不好的愁眉苦臉,呆坐在位子上······
發卷子前,我好像聽見語文老師開心地對數學老師說,我們班里語文沒一個不及格的,總體成績在同級十個班級名列前茅。看來,我們考好了,不但自己高興,老師也開心啊。
我仔細看看自己的卷子,發現作文竟然扣了七分,今后要在作文上多下點功夫。
我下定決心,今后要考得比這次更好。這學期前半期我在學習上不算太踏實,要是我上課把字寫好,認真聽老師講課,我一定能考九十多分,我能行的!
我能行作文10
人生就像一瓶調味料,酸甜苦辣樣樣都有。我的成長過程中也充滿著不同的“味道”,它讓我懂得了許多的道理,給我很大的啟示,今天,我就來和大家講講我學跳繩的經歷吧。
一個星期一,媽媽給我買了一根跳繩,我頓時手舞足蹈的研究起了這個“新玩意”。開始我一點也不懂,根本就是在瞎弄。我心里有點不想玩了,就扔在了一旁。可是我又看看這個被我“拋棄”的跳繩,又撿了起來,繼續練。
第二天,我到了學校,展示了我跳繩的“風采”,引來了一群笑聲。我臉都紅了,可是,我的好哥們是個很會跳繩的高手。他走了過來說:“劉誠,我來教你吧,首先要握緊繩子然后隨著繩子的速度而跳,懂了嗎?”我:“懂了”。
晚上,我又開始了練習,我學了10分鐘,終于一次跳到了100個。
第三天,老師宣布,下周三舉行運動會。我們教室頓時鬧翻了天。我想,這是展示我風采的一個機會。
就這樣,我努力的練習著。終于到了運動會,我等了許久,當老師宣布6年級跳繩比賽開始的時候,我立馬跑過去了。我不顧一切的跳著,1分鐘過去了。
我立馬跑到了主席臺,看到我的'成績是203個的時候,我立馬跳了起來。
終于,到了頒獎儀式,6年級跳繩冠軍“劉誠”我慢慢的走了過去,心里說不出的高興。一陣激動感沖了出來。我從一開始的技術到了現在的技術,都是我在努力獲得的。
我相信只要堅持,沒有什么不行的!人生也是如此,難道不是嗎?
我能行作文11
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”
有一天,我自己下樓買吃的`,那時候,還是夜晚,樓道里的燈也壞了,我下樓下到一半,我很害怕,然后我對自己說:“我能行!”給自己加油打氣,終于回到了家,媽媽很是夸獎我呢!
還有一次,我獨自一個人去超市,但是那里有很多陌生人,我很害怕,不敢跟他們說一句話。我心驚膽戰的,怕他們把我拐走,所以我不敢跟他們說話。然后我在心里對自己說:“我能行!”我鼓起勇氣,專心地挑選我想買的東西。回到家,我的爸爸滿心歡喜,問他,為什么歡喜?因為他覺得我長大了,可以自己去超市購物了!
又有一次,我自己去上學。車很多,不知該怎么過馬路,又想到,萬一不看路,就會被車撞。我在心里對自己說:“我能行”。我小心翼翼地左看右看過了馬路到了學校,把這件事告訴了同學們,同學們說:“真勇敢!”
“我能行!”這句話一直激勵著我前行,一直激勵著我成長。
我能行作文12
我能行!”這名話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是日常生活中遇到困難我總是對自己說:“我能行!”
有一次,全鄉舉行跑步比賽,四年級只有我一個人參加,所以我很自豪。我懷著自豪的心情來到比賽場上,看到爺爺奶奶也來為我助威,我的信心大大增強了。
到了我比賽那一場,我一看,嚇了一跳,只見參加比賽的選手沒有一個不是比我高的,最低的也比我高一頭,我的信心不禁大大的削弱了。比賽開始了,我想:別人的腿都比我長,我是很難取勝的。跑了一圈后,我的信心都快完全消失了。就在這時候,我們學校的同學老師都在為我喊加油,校長也在邊為我鼓掌邊說:“快點兒,快點兒”爺爺奶奶也在為我助威吶喊。我看到這么多人為我加油,心想,既然這么多人為我加油,我一定要以好成績回報他們。我對自己說:“我能行!”我的步子快了起來,到最后,我終于用我的努力取得了好成績。
還有一次,我們學校舉行四分之三的.考試,是抽人的,只抽18個人,我參加了,所以很高興。我拿到語文卷子后,認認真真的把前面的題做完了。到了寫作文時,我一看,吃了一大驚,作文一下子要寫兩頁,我頓時瀉了氣,但看別人都在認真地寫,我想,難道自己不如別人嗎?不,我愛讀書,我的知識面廣,我又想起了爸爸對我說的話:“無論在什么時候,只要你努力拼搏,你就會成為強者,你就很有可能天下無敵,天下第一。”我在心里對自己說:“我能行!”于是,我就把作文一行行認真仔細地解決了,最終,我的語文取得了94分的好成績,是我班第一。
“我能行!”它是一種人對自己的自信,我們要時刻保持“我能行”的狀態。
我能行作文13
還記得三年前,我學習騎自行車時困難重重。
一開始,我興致滿滿地騎上車,想學爸爸的樣子騎行。可腳剛離開地面,自行車就倒了。我摔了一次、兩次、三次、四次……爸爸總是鼓勵我:“你能行,你能行。”過了幾天,我的騎車技術終于有了進步。我能蹬兩下再摔倒了。可是就這樣,一個星期過去了,我的技術始終原地踏步,沒有絲毫的進步。我開始咒罵自行車,敲打坐椅,不停地踢車輪,我放棄了學習騎自行車的念頭。
之后的一天,我和爸爸、媽媽在小區里散步,看見許多和我一樣大的小朋友在練車。看見他們騎得那么溜,我不由地想,他們和我一般大,他們可以做到的,我也可以。于是,我又開始練習起來。又經過一次、兩次、三次、四次……我摔倒爬起來,再摔倒、再爬起來。我的膝蓋破了皮,我的.胳膊結了疤,我的腳踝撞出了青紫,每當摔倒的時候,我都會鼓勵自己:“我能行,我能行!我要超越那些騎車的人。”就這樣過了一個月,我終于可以和小區的伙伴們一塊兒騎車了。
從此,“我能行”這句話常常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是生活中,遇到困難,我總對自己說:“我能行!”
我能行作文14
“我能行”這三個字是充滿了魔力的三個字,它們如果存在在你的心上,你就能生出一顆相信自己的信心,它們如果出現在你的口中,你就能帶給別人一種踏實靠譜的感覺。
將“我能行”放在你的心上吧!你會帶著“我能行”的魔力去做每一件事情。這些事情不一定每一件都能夠做成,但有了“我能行”的魔力,事情已經成功了一大半,剩下的部分就靠你的努力來轉變成幸運,終會讓你實現你的目標的!
將“我能行”掛在你的.嘴邊吧!你會帶著“我能行”的魔力去做每一件事情。這些事情因著你這句“我能行”,會給身邊的人一種你有能力有信心做好的感覺,而在一種良好的氣場和感覺中,“我能行”也就慢慢變成了現實,讓你的心想得到了事成。
然而,“我能行”這三個字也不是心中空想和空著手就可以行就其魔力的。如果“我能行”沒有踏踏實實每一步作為行動的話,那么這三個字也會變成一句空話,甚至變成一句別人眼中否定你的假話。你也有可能變成一個放羊的小孩,再也沒有人相信,再也沒有人愿意幫助。
“我能行”這三個字的魔力是建立在一步一步踏實向前的實踐中的,當你踏實前進時,一直給自己加油打氣“我能行!我能行!”,這三個字的魔力也就開始發揮作用了。你會看見陽光也來了,彩虹也來了,淋過的雨也不過是一場讓你變得更加干凈的及時雨。
把“我能行”變成你實現夢想的口訣吧!一邊行動一邊吶喊,總有一天“我能行”會變成“我真行”的!記住,一定要行動,空喊口訣是沒有作用的。只有將“我能行”變成踏踏實實的一步一步,才有了“行”的根本。
我能行作文15
我能行,是一種對自我的肯定與鼓勵;花兒的美麗,不僅僅在于絢爛的色彩,更在于其中蘊涵著耀眼的生命光輝;有的人引人注目,不僅僅在于外貌的漂亮華貴,更在于那種心靈深處的自信!
人生的航船由自己掌舵,但是在生活的航線中,不可能永遠都是一帆風順的。它時而風雨交加,時而辛酸苦辣,時而電閃雷鳴,時而波瀾起伏……可不管怎樣,我都要勇敢地去面對,去接受。因為我堅信:“我能行!”
人生,好似是一場戰斗的過程,時而平穩順利,時而殘酷無情,誰也不能卜知自己的未來命運,要想前進,要想成功,你就要認真地對自己說:“我能行!”人,只有樹立了信心,才能實現自己的理想。有時,人生又像一座險峻的山峰,只有自信地向上不停攀登,才能讓無限風光盡覽眼底。
有一次,我們班進行了一次數學小測驗。我一路過關斬將來到了最后一題。它求的'是一個圖形的體積與表面積。我在草稿紙上仔細地算了一遍又一遍,還是算不出題目的答案。這一題的分數是8分,如果失去了這8分,那就別妄想與100分沾邊了。我急得直冒汗,可越急越算不出來,轉眼間已用了三大張草稿紙。看看時間,只剩下十分鐘。我想,這下完蛋了,一點希望也沒了。就在這時,我想起了那句話:“我能行!”任何題目都會有解法,我相信自己一定能算出來。我冷靜了下來,認真分析題意,在草稿紙畫出示意圖。
咦!算出來了,我突然開竅了,原來一道很難的題目竟如此簡單。我飛快地寫好了答案。剛好下課鈴響了。
過了一天,老師發了試卷,說最后一題只有極少數同學作對了,我十分高興,心里十分感激“我能行!”這句話。“我能行!”這句話不但幫助了我的學習,而且還在日常生活中給我幫了大忙。
我認為:自信是石,敲出星星之火;自信是火,點燃熄滅的燈;自信是燈,照亮夜行的路;自信是路,引你走向黎明!
就讓我們一起點燃自信,接受任何挑戰,面對殘酷的現實,擦干淚水,大喊一聲:做最好的自己,我能行!
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