我的老師作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
我永遠也忘不了她――我一二年級時的老師。
那是一個月光朦朧的夜晚，我和媽媽在家樂福中悠閑地購物。突然，我覺得肚子有點難受，看來不得不去一次洗手間了。臨走時，我再三叮囑媽媽：“一定要在原地等我，千萬別走開！”盡管如此，可等我回來尋找媽媽時，她早已消失得無影無蹤了。
突然，一張熟悉得面孔映入我的眼簾，咦？這不是我的班主任畢老師嗎？我心中充滿了希望，沖上前，急切地叫了一聲：“畢老師！”老師回頭一看，驚訝地說：“季驍瀅，怎么是你？”老師抬起頭，朝我身后看了看，疑惑地問：“大人沒有陪你嗎？”聽了老師的話，委屈的淚奪眶而出，我嗚咽著對老師：“我剛剛去上廁所，等我回來媽媽就不不見了！”老師一聽，馬上放下手中的購物車，緊緊地拉住我的手，帶著我在家樂福中尋找。我們時而穿梭在擁擠的人海中，時而出現在一排排食品架前，幾乎跑遍了整個家樂福，可媽媽還是不見蹤影。我的淚珠禁不住又流了下來，老師看到了，馬上用手擦去我的淚珠，安慰到：“放心，你媽媽說不定在哪里等你呢！”見我不哭了，她又踮起腳尖，四處眺望，看得出來，她比我還著急�！拔矣修k法了！走！我們去服務臺用廣播聯系她�！�
果然，這一招還真管用，不一會兒，焦急的媽媽就出現在我眼前，我急切地撲向媽媽的`懷里，緊緊地抱住了她。當媽媽想對畢老師說聲謝謝時，老師卻已經走遠了。
如今，畢老師已不再教我，可她對我還是那樣充滿著無私的愛，這是一位老師對學生真誠的關懷。
我想大聲說：“謝謝您，畢老師！”
我的老師作文2
新學期，新氣象，我們告別舊學期，迎來了新的學期，剛到學校就發現了一張陌生的面孔，聽同學們說那是我們的新英語老師，水晶般的眼睛下是一張靈巧多變的嘴，我們聽話時，語言如媽媽般溫暖，我們不聽話時，語言如雷霆萬鈞，響徹云霄。不過，為了可以聽見她那媽媽般的語言，同學們徹底改變了自己，從肆無忌憚的無鬧，轉化為專心致志的聽講。
開學第一天，我們就有英語課，英語老師的第一句話就是：在我這里沒有學渣，只要你們認真地做到認真聽，認真讀，認真寫。任何人都可以成為學霸。希望在以后的學習中，你們可以做到上課認真，不講話，英語作業會非常少，可如果你們沒有做到，英語作業會非常多。聽了這溫柔的.聲音后，大家奮發圖強，為了作業變少，為了聽見她溫柔的聲音，在英語課上，同學們積極踴躍，成功成為全年級英語課上最認真的班。
新學期，我們跟著黃老師，清晰地朗讀著一詞一句。那悠揚的讀書聲鉆進其他教室，跑出校園，傳到地球的每一個角落。
我的老師作文3
在日常的學習中，我遇到過很多老師，他們或是嚴謹認真，或是幽默風趣，或是善解人意，或是活潑可愛。而有這樣一位老師，他使我印象深刻，也令我受益匪淺。
他是我五年級的班主任高老師，同時也是我們的語文老師，同學們都非常喜歡他。
他長得眉清目秀，有著一副親切的面容，標準流利的普通話，生動有趣的講課風格。因為高老師，同學們愛上了學習語文，同時也被老師的人格魅力吸引著。
高老師理解學生，平易近人，跟同學們很合得來，就像朋友一般，課間或放學后經常與同學們一起討論熱點話題，高老師滿腹經綸，似乎沒有他不知道的。記得有一次，我去老師辦公室，老師正低頭看書，那一刻，陽光恰好照了進來，像極了一幅耐看的畫。不經意間發現老師的辦公桌擺設很普通，桌子上除了一小部分的各科資料以外，還有各種各樣的書籍，原來老師總是在閑暇之余沉浸在書海之中去學習，去充實。我的心里對高老師又多了幾分敬意。
最讓我敬佩的，是高老師幫我們消除了對寫作文的畏懼心理，他在黑板上一邊寫著作文的框架，一邊站在講臺上給我們講著寫作文的方法和技巧，老師講完后，我們覺得文思泉涌，大家紛紛拿起筆，在作文里描繪自己有趣的.小天地，傾訴著自己的喜怒哀樂，抒發著自己獨特的人生感悟。
我敬愛的高老師，像極了一束光，讓我前進的路途充滿光明，也讓我的生命多了一絲溫暖。
我的老師作文4
五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長河里留下了身影，其中有位老師我對她的印象最為深刻。
她的頭發披散到腰間，有雙會說話的大眼睛，她笑起來就會露出了一對潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看起來很嚴厲，但熟悉他的人知道，上課時她是一個嚴厲的老師，一下課，她就撤下了嚴厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無話不談的'好基友。因此，同學們，并不討厭她，反而很喜歡她。五年來這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是我們的朋友。
她常常為了我們錯了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴格要求同學的老師。記得有一次，我的數學成績只考了八十六分，這個成績或許對部分同學來說是一個很好的成績，但是對我來說是一個相當糟糕的成績，平時我都是九十五分左右，這次我足足掉了九分，我害怕極了，害怕等會老師叫去訓話，可是，該來的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進了辦公室，可是沒想到的是，老師只是把我錯的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次不要錯送分題。我點點頭，心里發誓，下次一定要考一個傲人的成績。
說到這，我也該告訴你這位老師是誰，她就是李老師，李老師三五班學生永遠愛您。
我的老師作文5
他高高的個子，長得不胖不瘦，他教我們語文，是我們這個班的班主任。薛老師對工作很認真負責，對我們學生一視同仁，沒有對生活貧福，貴濺之分，我們能在薛老師的帶領下，這是我們上輩子修來的福氣，所以我們要好好學習，要報答薛老師。
有好多次，我作業沒帶，我吃了晚飯媽媽帶我去學校拿作業，我走到教室，薛老師在出黑板報，那時候幾乎上每家都是在吃晚飯的時候，而薛老師是留在教室里，這些完全可以叫家委會媽媽們來幫忙，薛老師說：“能減少家長的壓力，盡量少點，薛老師也有孩子，他也要回家管孩子，現在他的孩子也沒飯吃，薛老師對工作很認真負責，這么多年，每期的黑板報都是薛老師自己弄的，只要我們班上有人晚上去學校，薛老師不是在教室，就是在辦公室給我們改作業。有二次薛老師感冒生病了，都說不出話的時候，他重來不請假，都是默默在講臺上給我們上課。這樣的老師，能不值得我們去尊重和敬愛嗎？
薛老師對我們這些學生真是沒話說，利用他自己的錢給我們全班買小古文之類的書籍，只有薛老師無私奉獻的`精神，才為我們這個班，為我們每一個學生。
薛老師對我們和藹可親，除了我們班上有幾個很調皮搗亂的同學，才會使他發火，他一般不說我們，他就像我的爸爸一樣愛著我們，呵護著我們每個學生，教我們怎么做人，教育我們知識。
這就是我最敬愛的老師，我們一定要好好學習，才不辜負老師對我的一片期望。
我的老師作文6
“一日為師，終身為父。”老師就像是我們的家人一樣陪伴著我們，他們不辭辛苦，認真備課，仿佛我們的學其實是他們上的。
我最愛的老師，便是語文兼班主任老師！記得五下的時候，因為快期末考了，同學們未免有些緊張，而老師卻一幅冷靜的模樣，依舊一本正經地上課。我瞅瞅課程表，這節是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見老師跟體育老師一起來了，我的高興勁化成泡沫。誰知老師高聲說：“要測跑步。”我一下子興奮了，跟同學們一起沖向操場。
輪到我了，我直奔過去，一次，兩次，三次……我的腳開始酸痛，跑不動了，還差一點，我咬牙堅持著。忽然，隔壁道的女生撞過來，我一下子重心不穩摔倒了，老師慌忙跑過來，剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上老師的眼睛，不同于往日的'嚴肅嚴厲，老師的眼中是一片關心、擔心。我突然感動了，她輕輕撫摸著我的膝蓋，動作很輕，莫名給我一種安全感。
我突然愛上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛工作，多么愛我們��！
我的老師作文7
教過我的老師很多，其中大部分我都記不得姓名，可趙老師的音容相貌總留存在我的腦海里。
“上課”“起立”隨著這一對話結束我們才抬起頭來，雖然上課鈴已響了一會了。一抬頭就看到一個矮矮胖胖的老師，臉也圓圓的。后排一兩個人一看到這個老師，偷偷笑了起來。“我姓趙，你們叫我趙老師就行了”，一邊說著一邊在黑板上寫了一個龍飛鳳舞的“趙”�！肮�，幾乎全班都笑了起來，老師的'一口家鄉話聽上去令人覺得奇怪，又有一絲滑稽。因為是新老師，未敢造次，便老老實實的望著趙老師稀疏的頭頂過了一節課。
后面的課，趙老師也不是很兇，我們也越來越敢造次，也越來越明目張膽的嘲笑趙老師的家鄉話。第一次考試，我毫無意外得一塌糊涂，剛進初中，不僅是趙老師教的數學，英語也是一塌糊涂，但我如同浪子般毫不在意。一次放學我和大伙打完籃球散伙，一步一步往家晃去。趙老師叫住了我問我：“數學怎么學成這個樣子啊”我到滿不在乎的嘟囔“太難了，聽不懂”趙老師道“不懂很正常，歡迎你去問我嘛”我有點不敢相信的抬起頭，居然有老師愿意伸出援助之手。雖然只是平常的對話，在我的心中不時泛起一片漣漪，而是頓時波濤洶涌。一個成績很一般的學生，竟然有老師愿意幫助，真的很感動。
我第二天上課認真聽了，覺得趙老師的家鄉話是那么的親切，奇怪？趙老師的形象頓時變得高大光輝起來。我拿題到辦公室，別人聽一遍就會，我要聽三遍�？墒�，我聽三遍，趙老師就講三遍。他教書多年，桃李滿天下，可也工工整整得使用草稿紙，他的嚴謹細致的作風，為我所深深感動。
想來快開學了，趙老師也因該還在上課吧。
我的老師作文8
老師，一個多么耳熟、多么親切的稱呼�。∮腥税牙蠋煴茸饕晃恍燎诘膱@丁，哺育了許多花兒。用自己的汗水把花兒養育成一朵美麗動人的花朵。老師永遠是默默無聞、善解人意的。老師，我想對您說：“您辛苦了。”這句話雖簡樸，卻充滿了我對老師的愛。老師，您在課堂上經常講的繪聲繪色，但我知道您在備課時是花了不少功夫的。您恨不得把全世界的知識都交給我們這38個祖國的花朵，讓我們們多汲取一點“營養”，我們聽的可謂津津有味。每次我們又不懂的難題，您總會一一指教，并不厭其煩的講解。漸漸，在您的幫助下，我們的成績芝麻開花——節節高。
您像一個鎖匠，配出一把把鑰匙，打開我們心中的一個個大門。有一次，我在抄題時遇到了一只“攔路虎”又不敢跟您這位知識淵博的“園丁”討教討教，您看見我那狼狽的樣子，鋒利的眼睛似乎猜透了我的心思，走過來，問：“怎么，你也會有遇難的機會啊�！蔽异t腆的說：“老師，別取笑鄙人了，告訴我答案吧！”老老師看我如此誠懇，便說：“心急吃不了熱豆腐，我力所能及，給你講解講解�！闭f罷，便不厭其煩的給我講解了起來。功夫不負有心人，我那一次練習滿分。還有一次，您布置的作業稍微多了點，我們嘴上雖沒說什么，心里卻埋怨您。您一看我們臉上的表情，就知道，我們很不情愿。于是，您說，唉，算了，不情愿做的事逼也無用，還是別寫了。我們知道老師是一片苦心，所以個個都認真的寫完了作業。老師見了，臉上露出了從未見過的燦爛的.笑容，我們也笑了，整個校園里蕩漾著我們的笑容！
老師不僅對我如此，對其他同學也如此，幫他們克服生活中的一只只“攔路虎”。待我們這些祖國的花朵真正燦爛后，我們會以無價的成績回報您這位辛勤的園丁無價的汗水。
春蠶到死私方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，我永遠會記住這句話，記住您猶如春蠶、蠟燭般偉大的精神。
我的老師作文9
我們的一個老師，是算命先生，他經常分析我們的名字，和算命先生一樣。但他的分析和算命先生又不一樣。
我們初次見面，是在成績公布欄那里。我們去看成績，正好他也在那里(那時我們還不認識他)，他突然說了一句話：“你們看看前面的名字和后面的名字，看看有什么不同?”“前面的字大，后面的小”“前面的優秀，后面的較差”結果和他說得都不一樣，他終于開口了：“前面讀起來拗口，后面的通順”。我們看了看，果然如此。他又給我們前后各讀了十個名字，結果前面的斷開了好幾處，后面的卻幾乎沒有斷開。我們找了一個名字“李敬佩”，排名全校24，不那么拗口，而他卻說：“有點拗口”。我們望著這位頗像算命先生似的老師，又看看成績表，心中迷團重重，不知他葫蘆里裝著什么藥。當他分析過我們兩個的名字時，我才恍然大悟：“原來，和我一起去的還有李敬佩、范素華二人，他是在鼓勵我們，這是看不見、摸不著的'。只是用他的“拗口的名字的人才能進步”來鼓勵我們，這正是老師對學生無私的愛。
短短24分鐘過去了，我們即將分別，因為下一節課即將來臨。但是，人走心不走，他的話記在了我的心頭。一個握手，一句道別語，使我們成為了真正的朋友。
一個月沒有見面，但是，算命先生的身影還是深深留在我的記憶中。
我的老師作文10
“喂，你說新的數學老師會不會很‘恐怖’？”“不知道呀！”“她來了！”說著，我們的新數學老師就進了屋。數學老師姓陳。陳老師的眼睛小小的，鼻子尖尖的，臉型是最好看的瓜子臉。雖然長得很和善，但我和同學們一下子就被她那強大的氣場震住了。教室立馬安靜了下來。陳老師開口了：“這學期由我來教你們數學。我的紀律要求就兩個字，那就是‘閉嘴’�！蔽液屯瑢W們你看看我，我看看你，心里想著：完蛋了，遇上了個“女魔頭”。
“女魔頭”老師給我們上的第一節課讓我印象很深。雖然陳老師氣場很足，但老師講課邏輯十分清晰，讓人聽得懂，聽得會。不光邏輯清楚，老師講課的方式也非常不一般。老師喜歡讓我們自己發現結論，不喜歡讓我們死記硬背。她這樣“不一般”的方式讓我愛上了數學。
“女魔頭”老師不光課講得好，還教會了我們一種非常好的學習方法，那就是記筆記。一開始，我和同學們面對著一黑板的數學筆記都十分崩潰。心里想：為什么要記筆記呢？真是無聊！直到有一天，有一件事改變了我的觀念。我在家里寫作業的時候忘記了一道題的.做法，心亂如麻。但是轉念一想，我記筆記了，可以看筆記呀！就這樣，問題一下就解決了。如果沒有筆記，我還真不知道該怎么辦呢！
雖然陳老師一開始給我們留下了很“恐怖”的印象。但是慢慢的我們發現陳老師也有可愛的一面。比如每當陳老師生氣的時候都會不自覺地嘟起嘴。這個表情真是生動又可愛。這就是我們“恐怖”的陳老師，你喜歡她嗎？
我的老師作文11
老師――是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他――教了我們快兩年的語文老師――黃老師。
黃老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的.成績。
記得一次考試，我們考得很差，同學們個個垂頭喪氣，打不起精神。老師為了調節我們苦悶的心情，他把兩只手合在一起，嘆了一口氣說：“阿彌陀佛，善哉，善哉。”全班同學哈哈大笑，有的同學問老師：“黃老師，你是‘和尚’嗎？”老師回答：“是啊！”這時，廣播放了一首歌，黃老師也隨著音樂唱了起來“格的，格的，格的格的……”同學們也拍著手給老師打節奏，這時，上課鈴響了，黃老師唱道：“格的，格的，大家上課了。”哈，哈，哈……黃老師不僅調節了我們苦悶的心情，還給我們帶來了快樂。
這就是我的黃老師。我們快樂時，黃老師也跟著快樂；我們不快樂時，黃老師總是想辦法讓我們快樂。
我的老師作文12
“嚴”老師不姓“嚴”，而姓袁，她是我的數學老師。
袁老師中等身材，不胖也不瘦，鼻梁上架著一副眼鏡，上課時，鏡片后那雙炯炯有神的眼睛時刻掃蕩著教室里的每一個角落。
袁老師的最大特點就是對學生要求嚴格。當我們取得好成績的時候，她笑瞇瞇的；當我們學習不認真的時候，她怒目圓睜，眼睛大得像一個銅鈴。每當這個時候，教室里變得一點兒聲音也沒有，連一片羽毛掉在地上都聽得見。
有些同學認為，既然上課不能講話，開小差，那神游總行吧？嘻嘻，那就大錯特錯啦！
一天，一位膽大的同學上課玩筆，袁老師先是瞪了他一眼，見他沒有反應，便以鷹一般的速度抓起一支粉筆朝這位同學扔過去。只見粉筆像離弦的箭一樣射向那位同學，啊，厲害！正中靶心！這位同學嚇得臉色蒼白，我在心里暗暗贊嘆：“要是袁老師去參加奧運會射箭比賽，一定能拿冠軍。”正想著，袁老師突然用教鞭敲了敲講臺，那“啪啪”聲好像天上的'驚雷，嚇得我出了一身冷汗。你說，“嚴”老師嚴不嚴？
袁老師也有溫柔的一面。如果同學們有不會的題目，無論多忙，她都會不厭其煩地給我們講解，直到我們完全掌握為止。袁老師說：“問題就像大石頭，如果不能及時清理，大石頭就會越積越多，會擋住你前進的腳步！”
正是因為有“嚴”老師的嚴厲要求，我們的學習才能更上一層樓。
謝謝您，“嚴”老師！
我的老師作文13
在我記憶的長河里，有著一串串數也數不清的腳印。然而張老師在這片沙灘上，踏下的腳印卻留在了我的記憶深處。
那是星期一，我們班上公開課，來了好多聽課的老師。上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了，我們都端端正正地坐在了自己的位置上，等老師來上課。
咦，老師怎么還沒來，老師平時可都是不遲到的呀！是老師的兒子方生病了嗎？這是不可能的，記得有一次她兒子發高燒，可老師也沒遲到，只是讓鄰居家的張奶奶照顧一下，就匆匆來上課了。這是我聽到張奶奶和我媽媽聊天時才知道的。是老師生病了嗎？這也不會呀，因為上個星期，看見老師臉色蒼白，便知道您生病了，當同學們勸老師別來上課時，您卻拒絕了，并對我們說，鈴聲就是命令。
想到這，我便更加擔心了，心里像裝了只兔子似的“撲通、撲通”跳個不停，擔心您不來上課了。
一分鐘過去了，您還未出現，來聽課的老師都合上了課本。時間仍在一秒一秒地流逝。2分鐘過去了，你終于來了！您帶著往日的青春的活力和蓬勃的朝氣走進了教室。老師，您對我們說：“對不起，同學們，老師遲到了兩分鐘，可如果老師沒遲到，想象又是從可而來呢？”說完老師您便轉身在黑板上寫了四個大字——合理想象。接著，您便叫同學們想象一下老師遲到的原因。頓時，響起了一片雷鳴般的掌聲，來聽課的老師也恍然大悟，露出了燦爛的.笑容。這節課上得多精彩呀！
老師，您用知識的甘露澆開我們理想的花朵；你用心靈的涌泉，培育我們情操的美果。我愛您，親愛的張老師。
我的老師作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖裣灎T，燃燒了自己，照亮了別人。
每讀到這句話時我就會想起一年級的語文老師。有一次在上課的時候我忍不住扭身和后排的同學說起話來。說的正開心的時候，老師突然不講了，我當時還納悶：“老師怎么不講了？”等我轉過身來，看見老師雙手叉腰，眼睛里像帶著一團火一直瞪著我，走過來時帶著風，嚇得我心驚膽顫，低著頭木訥地看著老師，只聽老師說：“下課來一下我的辦公室！”聽到這一句話，我當時真想找一個替身來幫我面對這一切。好不容易等到下課了，我只好硬著頭皮心里忐忑不安的去了辦公室。走到老師座位的旁邊，老師并不是把我批評了一頓，而是語重心長地說：“孩子，你現在正是學習知識，掌握本領的時候，上課要認真聽講，不能辜負了我和你父母對你的一片苦心和期望。希望你以后上課時能認真聽講，不要再做一些與學習無關的事情，好嗎？”聽了老師的話，我使勁地點點頭。從此以后，老師的話一直勉勵著我，我上課時再也不說話了。
老師還常常教導我們“知之為知之，不知為不知，是知也�！庇袝r候老師講的題，我們聽不懂，老師沒有煩躁也沒有吵我們，而是一遍一遍不厭其煩的'給我們講，直到我們全都學會為止。
有時候同學之間鬧矛盾了，老師就和我們一起分析評理，非常公平，不偏不倚。有一次我不小心摔傷了，老師趕緊帶我去藥店包扎，給我的感覺就像媽媽在身邊似的。
老師就像大傘一樣，為我們遮風擋雨，老師是善意的、關心的、美麗的。
“一日為師，終身為父�！崩蠋熅褪沁@樣無私地幫助我們。老師是書，每一章節都為我們打開了一扇窗戶，讓我們看到了色彩斑斕的世界！
我的老師作文15
花兒要感恩雨水給它的滋潤；大樹要感恩樹葉為它添彩；鳥兒要感恩天空讓自己飛翔；而我要感恩老師，是您讓我們從嬌小的幼苗長成參天的大樹，從懵然無知的小娃到知識淵博的少年。平日里，您濃濃的師愛溫暖的陪伴我成長。
記得那一次，我被任課老師罰站了，當著全班同學的面，站在臺上，此刻的我的心情糟透了。就在這時，毫不知情的您走了進來，冷冷地看了我一眼，頓時我感到無比的羞愧，一陣陣委屈涌在了我的心頭，我想哭可是我哭不出來，我很想和您說實話，但沒有勇氣……
我以為您馬上會叫我去辦公室大聲斥責我，結果您過了好幾天才找我談話，耐心地問：“上次你為什么被罰站了？”我心想：原來老師還記得這件事！我頓時有了勇氣，把那天冤枉被罰站的事的來龍去脈一五一十地告訴了您，聽后您溫柔地說：“真是這樣嗎？”我點了點頭，“那你以后要注意了，”您語重心長地說。雖然這么短短幾句話，卻讓我所有委屈煙消云散，我覺得我心里很溫暖！
老師您對我無微不至的.關懷，如同春雨般滋潤著我的心田。您在我眼中是神奇的，您無時不刻的溫暖著我。感謝您，我的老師—柳老師！
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