奧數課作文

奧數課作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的奧數課作文，歡迎閱讀與收藏。

奧數課作文1

　　學奧數說來就來了，這不，我又得背著大書包去學奧數了，說實話，我超喜歡學奧數，因為里面的那些題我都學過了，小菜一碟，不過那些超難的題就需要我動動腦筋了。

　　我進入了五二班，坐在孫奉琳和孫晨的后面，楊怡背著大書包，拿著電腦，風風火火的.來了：“李宜臻，讓我進去！”上課鈴打響了，哇塞，五班的老師教我們哎，值得期待，值得期待！

　　講到第三題時，老師向大家提出了一個問題，全班只有我、楊怡和孫奉琳高高的舉起了手，自豪啊！還有誰能超越我們無敵的四班呢？老師表揚了我們，說我們四班舉手率很高，讓大家向我們學習，心里那叫一個爽啊！

　　這節課講的題都很簡單，老師講到第七題，我、孫奉琳和楊怡都已經做完第九題了，老師剛讓我們做題，我們三個就舉起手來，示意我們做完了，怎么樣，厲害吧？鼓掌！也許你們都在驚訝：我們的效率忒高了吧？yes，回答完全正確，他們做一個題的時間，我們做完了三個題、四個題。而我們三個女強人（有點夸張）已經把男生排在了沙灘上！

　　期待下一次的奧數課，學習新的內容！

奧數課作文2

　　連續上了12天的奧語奧數課，終于放假了。雖然每天得六點二十起床，為了不遲到，七點鐘就出門，每天都趕得匆匆忙忙。但是，每天我都是帶著開心去上課的。因為，上這個課，我交到了許多好朋友，每次下課，我都跟他們一起玩游戲。

　　讓我開心的第一件事，是夏日情懷作文大賽，那天我很緊張，慢慢的寫出了一個個字，我想，希望我的.作文能得獎。第二天，老師開始發獎狀了。老師先把被淘汰的作文發了下去，我一看，沒有我，太好了！老師接著開始發獎狀。可是，獎狀一張張發完了，還是沒有我。我很著急，我想，會不會我也被淘汰了。只見老師走上了講臺，又拿起了一張獎狀，我很希望它是我的，沒想到，真的是我的，還得了一等獎！雖然是虛驚一場，但我卻很興奮。晚上，我把我的作文讀給了媽媽聽，媽媽都說我寫的好．第二件就是這12天老師發了一張夏日詩詞，會背誦幾首就能得到一張獎狀。聽到這個消息，我很高興，于是，我開始認真地去背古詩。第二天在老師面前流利地背出來，幾天就得了3張獎狀。第三件就是最后的語文數學考試，語文120分的卷子我考了115.5分，得了二等獎。數學150分的卷子我考了142分，得了三等獎。并得了兩張獎狀。我覺得語文考得還行，數學考得不是很理想。如果我細心一點，就可以考得更好一點了。馬上秋季班就要開課了，我要以更大的熱情去學好著這兩門課。

奧數課作文3

　　清晨,我被窗外唧唧喳喳的小鳥從夢中叫醒,陽光透過窗紗親吻著我的小臉,多溫暖,多柔情!我正在美美地盤算“總算到了星期六,我可以和媽媽去黃埔公園玩了。”忽然,耳邊傳來熟悉的叫聲“陽陽懶蟲起床了,上奧數課了。”我干脆把頭伸進被窩里,裝著沒聽見。叫聲一聲比一聲大,我實在忍不住坐了起來,嘀嘀咕咕地說“我又沒報名,我為什么要上?”我剛要反駁,就被媽媽的`目光逼退了。匆匆忙忙穿好衣服跟媽媽垂頭喪氣地下了樓。

　　一路上,盡管陽光燦爛,但我并沒感到溫暖,平時用5分鐘走到學校,好象用了半小時。走到課室看到許多張熟悉的臉,他們親切的問候讓我心中的怨氣消了許多。奧數老師開始上課了,她先講了5道有趣的奧數題,然后我按著她的思路,做對了好幾道。平時枯燥的數字變得生動了,就象五線譜上的小音符。我仿佛在趣味數學的海洋中遨游。由于我積極舉手發言,老師獎勵了4朵小紅花,別提多高興了!我深感到學習奧數有這么多的樂趣。

　　很快奧數課結束了,我和同學們像小鳥一樣飛出教室,見到媽媽我高興地叫了“媽媽,我愛上奧數課了!”

奧數課作文4

　　今天，我去大地學校上奧數課。

　　老師先叫我們把昨天的作業拿出來給他檢查，他檢查的時候叫我們做今天的課堂作業，我比另外一個同學做得快，我做到20頁，他才做到17頁。我寫好之后老師叫我把撲克上的數字加上標點符號，看結果能不能變成24，我加來加去，終于把它給加出來了，這時另外一個同學的'作業也寫好了，老師就叫我們做黑板上的一道題，題目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？我一下子就想出來了，說是55，而另外一個同學在聽了我的答案后還是想不明白答案為什么是55。老師叫我做其它題，自己教這個同學怎么做這道題。老師把這個同學教會了以后，又出了一道新的數學題，題目是：1+2+3+4+……+100=？我又很容易就將答案報了出來，是5050，這次這個同學也明白了這道題怎么做。

　　在休息的時候，老師把昨天的魔術給我們講了一遍，是因為老師把撲克牌前面的一張記住，這樣就很容易分辨出我們拿在手上的那張是什么了。

　　奧數課既有趣又能學到知識，我太喜歡了！

奧數課作文5

　　今天，我去上奧數課，老師像往常一樣，先講了上次課的“出門證”（做完后才可以回家），一堂奧數課作文。然后就給我們出了一道例題，讓我們自己思考。

　　我認真審題后，馬上就有了一種思路，趕緊列出算式，“噌噌”兩下抄到本子上。站起來環顧四周，還沒有一個同學做出來呢，我美滋滋地跑到老師跟前讓老師看，我仿佛聽到了老師說第一名出來了以及同學們的'驚訝聲，有許多羨慕的目光落在我的身上，我正在拿著粉筆在黑板上寫字，給同學們講題，突然“不對”兩個字把我拉回來了，“啊”我大失一驚，失落地從老師手里拿過本子，垂頭喪氣地走回座位。我坐在座位上，可是怎么也靜不下心來好好思考，心里總是想著我這次得不了第一名，再加上老師宣布“金牌”已經發出去了，我更沒有心思思考了。同學們陸陸續續都做出來了，可我腦袋里還是一團亂麻，最后老師講完了正確的答案，原來怎么簡單，我卻沒有想出來。

　　從這件事中我明白了，如果遇到挫折，不應該只想著失敗，應該積極去找新的解決辦法。

奧數課作文6

　　爸爸在我剛上三年級的時候，就想給我報奧數班，可是我的數學課王老師不贊同這么早就學奧數。于是爸爸親自給我教了一些簡單的奧數題，但是我還是沒有明白其中的原理，感覺云里霧里的。

　　這學期爸爸下決心要讓我學奧數。今天一大早，我們便開車去很遠的地方上奧數班了。到了教室，我來到第一排的座位上坐了下來。上課了，我聽得很認真，許多別人做不出來的.題，我都能做出來，老師表揚了我，說我上課能積極回答問題，做題很認真，還獎勵我一個貼畫呢！

　　我覺得教奧數的這位老師很好，家庭作業也不是很多。但是老師講課的語速太快了，像一群馬蜂在耳旁嗡嗡作響，聽得我頭昏眼花。我真希望老師講課的語速稍微慢一點兒，這樣我就能夠聽得更加明白了。

　　我喜歡上奧數課，雖然奧數課的題目有些繞，但是非常有趣，還可以提高我的智商。

奧數課作文7

　　正要放暑假的時候，一個好消息打破了家里的悶熱，我終于考上了可謂聞名遠揚的博培訓學校翁老師的奧數班 。喜悅在持續，但災難也離我越來越近。

　　7月5日，我帶著喜悅來到了教室，開始了第一次奧數課。時間不停地走，我的腦子卻越來越沉，題目在不斷地變難，直到我眼前直冒金星。終于充滿激情的一聲“下課”，讓我昏沉的頭腦瞬感清醒。我倏地坐了起來，以有史以來最快的速度整好書包，像老鼠一般竄出教室，直奔出口。

　　通過幾次上課，漸漸地，我明白了，在這里是精英聚集的地方，除了競爭還是競爭。

　　于是我開始奮發圖強，通過自己的.努力，終于取得了一定的進步，我開始相信自己是可以突飛猛進的，是可以持久地站在這個殘酷的戰場上。

　　更希望在下學期開學時，不再看到同學們不相信的目光。

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