放風箏作文

時間:2023-11-01 22:27:49 好文 我要投稿

放風箏作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的放風箏作文,希望對大家有所幫助。

放風箏作文

放風箏作文1

  今天的空氣很清新,碧空如洗,微風習習,是放風箏的好天氣。于是,我和爸爸媽媽一起去海鷗島放風箏。

  一到海鷗島,只見蔚藍的天空中幾只風箏正悠閑自在地飛翔著。我的心頓時就平靜不下來了,我要趕快到那里去,我要像別人那樣把風箏放得高高的!

  很快我們就到了廣場,這里的放風箏的人還不算太多。已經(jīng)飛上天的風箏有可愛的小金魚,有霸氣的蜈蚣,有神赳赳的老鷹,還有五彩斑斕的花蝴蝶,它們在藍天白云和花草樹木的映襯下顯得格外的'迷人,這是多美的景觀啊!

  迫不及待地拿起喜鵲風箏,我顧不得再聽爸爸給我講放風箏的方法,興致勃勃地解開線團,用左手握住它,右手將風箏高舉過頭頂,逆著風飛快地跑了起來。跑了幾步,我把風箏一放,它好像在我身后飛向藍天,但還沒等我回頭看清楚它飛了多高,就聽啪的一聲喜鵲一頭栽了下來。回頭一看,原來我忘記放線了!沒什么大不了的,我想著,又信心滿滿地拾起風箏,重新放了起來。可是這回,這只淘氣的喜鵲又摔了個倒栽蔥。這是怎么回事?我不是放了線嗎?再仔細一想,應該是我放手放得太快了吧。我捋了捋衣衫,重整旗鼓準備第三次放風箏。出乎意料的是這連著三次我都沒有把風箏放起來。爸爸看著我沮喪的樣子,忍不住朝我說:你要讓它像飛機那樣,用空氣把它往上托,而不是往下壓,這樣才不容易掉下來。

  我聽了,靈機一動,把固定棍取下來,插在反方向,形成了一個剖開的機翼的形狀,重新拿起喜鵲風箏,在清風的吹拂下一邊輕快地跑著,一邊看著風箏冉冉升起,心里是別樣的快樂!

  這時,媽媽看著我奔跑的身影,神秘地說:想不想學高手放風箏呢?話音剛落,我趕緊收住風箏線,好奇地問媽媽:高手是怎么放的?教教我!于是,媽媽拿過我手中的風箏,坐在石凳上,輕輕地把喜鵲往空中一拋,一邊緩緩地放線一邊有規(guī)律地將風箏一拉一放,不大一會兒,這只喜鵲便在廣闊的天空中展翅翱翔,像是在瞰望大地,又像在向人們報喜,與各種各樣的風箏構成了一道亮麗的風景線

  這次放風箏讓我懂得了:一件事情只要熟練掌握了,就可以做到不拘形式,揮灑自如。

放風箏作文2

  童年是一幅畫,她的樂趣藏在那一次次追逐奔跑的身影里;童年是一首詩,她的樂趣藏在那一個個輕清透明的肥皂泡里;童年是一支歌,她的樂趣就藏在那一只只漂亮的風箏里題記

  一天,微風拂面,陽光正好,爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去郊外的草地上放風箏。

  放風箏的人可真多啊!有的舉起風箏正要放;有的風箏已經(jīng)放上了天空,正欣喜地望著。我和弟弟仰頭看著那一只只自由飛翔的風箏,心里羨慕極了!

  弟弟的是一個小燕子的風箏,燕子那一對烏黑的翅膀輕輕張開著,拖著一個長長的小尾巴,好像隨時都可以起飛似的。而我的'則是一個蝴蝶風箏。蝴蝶的翅膀五顏六色,很輕薄,在陽光下閃著彩色光芒,格外美麗。看著我們躍躍欲試的模樣,爸爸決定先幫弟弟放。

  只見爸爸右手拿著線軸,左手慢慢放線,他讓弟弟拿著風箏逆風奔跑起來,跑了一陣,爸爸喊了一聲停!弟弟這才把手一松,媽媽喊道:快!把風箏往上拋!弟弟奮力一拋,就見爸爸一邊快速放線,一邊又用力拉扯了幾下線,再看看風箏,已經(jīng)飛起來了。宛如一只真正靈活的小燕子,越飛越高。一下子就超過了左邊那條悠閑自在的小金魚。我和弟弟不禁拍手叫起來:太好啦!太好啦!‘小燕子’賽過‘金魚’啦!我心想:小燕子,你飛得那么高,可千萬別摔下來呀!爸爸還在不停地放線,小燕子還在努力地向上飛著、飛著。不一會兒,又超過了右邊那條洋洋得意的蜈蚣。眨眼功夫,它就成了一個小黑點了,弟弟高興地拍手叫好:爸爸太棒啦!太棒啦!我大聲說:爸爸,我也想把我的蝴蝶風箏放上天去,好嗎?爸爸微笑著點點頭,他把小燕子風箏的線軸交給了弟弟,叮囑他拿好,然后轉過身來幫我放蝴蝶風箏。不一會兒,我的蝴蝶風箏就在空中翩翩起舞了,看著她那輕盈迷人的身姿,我心里樂開了花!爸爸把風箏線軸交給了我,讓我自己放,而他和媽媽則站在一旁笑瞇瞇地看著我們,他們笑得那么甜。

  望著天上那一只只五顏六色的風箏,我心道:風箏啊,飛吧,飛到天空,替我問候一下那柔軟的白云,陪伴一下那可愛的小鳥吧!

放風箏作文3

  春天來了,大地迫不及待地披上了綠裝,一朵朵嬌艷欲滴的花兒也從綠葉中探出了腦袋,綻開了笑臉,讓人心曠神怡。趁著陽光正好,小朋友們結伴來到五一廣場放風箏。只見蔚藍的天空上飛著多種多樣的風箏,有小金魚形狀的,有三角形的,有蝴蝶形的,還有蜈蚣形狀的……

  王祖豪心里癢癢的,也躍躍欲試。于是,他拿著線軸對葉子翔說:“等我喊一二三的時候,你就用力地向上拋風箏。”葉子翔點了點頭。王祖豪立刻跑出四五米,然后大聲喊道“一、二、三!”葉子翔就使出吃奶的力氣,把風箏向上拋。就這樣,燕子風箏慢慢飛起來了。王祖豪高興地說:“我的.燕子風箏飛起來了!”葉子翔也樂開了花。

  這時,旁邊一個叫雷楚翎的小女孩看見他們很容易就把風箏放飛起來了,心里很羨慕。于是,她有樣學樣,也把風箏拋得高高的。可風箏像個頑皮的孩子,一下子就掉下來了。雷楚翎垂頭喪氣,一把將風箏扔在了地上。葉子翔看見了就走過來對雷楚翎說:“放風箏是有技巧的,不是這么容易的,我教你放風箏吧!”雷楚翎喜出望外。葉子翔拿起風箏,又叫雷楚翎拿著線軸。然后,他把風箏用力向上一拋,雷楚翎就拿著線軸,一邊跑一邊拉。就這樣,她的風箏也漸漸飛起來了。雷楚翎開心地說:“太好了,我的蝴蝶風箏飛起來了!”

  遠處的一家三口也在放風箏。小明在爸爸媽媽的幫助下,拿著線軸,一高一低地拉線,放線,他的三角形風箏就在蔚藍的天空上飛得高高的了。“我的風箏飛得真高啊!”小明喜笑顏開。爸爸媽媽望著小明開心的樣子,夸道:“孩子,你真棒!”

  五顏六色的風箏在藍天上飛來飛去,好像一幅美麗的畫。大家的臉上滿是笑容,有的還約好下次有空再來放風箏呢!

放風箏作文4

  今天,陽光明媚,微風把花的香氣散發(fā)到學校的每一個角落,連續(xù)的陰雨,好不容易盼來了晴天。又到了放風箏的`時節(jié),真可謂:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”

  上次,老師叫我們星期二的體育課放風箏,我想,今天天氣這么好,肯定要放風箏。“叮鈴鈴”,上課了,同學們拿著各自的風箏,在走廊排著隊。也許大家很喜歡放風箏吧,排隊比什么時候都排得好,都很安靜。到了操場,一股涼爽的風朝著我吹來。今天的天氣太適合放風箏了。我們?nèi)齼蓛山M成一個個小組開始放風箏,我和我的好朋友鄭淑云一組。開始放了,我手上拽著風箏線,先用紅領巾試了試風向,然后舉起風箏迎風站立著,我慢慢邊放線邊往后退,差不多離開她五六米時我站住了。“放”,她把風箏用力往天上一送,我趕緊拉著線跑了起來,邊跑邊放線,“快,快放線!”她大叫著。

  眼看風箏慢慢地升起來,突然,一陣橫風吹過,風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉,出師不利,不過沒關系,繼續(xù)努力。這次,我們有了經(jīng)驗,乘風稍微小一點的時候開始放,這次風箏很順利地就飛了起來,我慢慢地一邊放線,一邊拉拉線,風箏越飛越高,差不多有五層樓高。漸漸地,我跑不動了,速度在一點一點地下降,我轉向風箏,一邊把線往后拉,一邊走著。呀呀呀,風箏掉下來了,我趕緊把風箏線往后拉,可是,線太長了,只能眼睜睜地看著風箏掉下來。我不甘心,現(xiàn)在,我學聰明了,跑不動時,換我的小伙伴鄭淑云,就這樣,風箏一直飛到了下課。時間過得真快啊!同學們只好收好自己的風箏,大家都戀戀不舍的離開了操場。

  這時,天顯得格外的藍,陽光顯得格外的燦爛。

放風箏作文5

  風箏,看著飛上天的風箏,總會想讓風箏把自己的傷心與委屈通通拋走,讓它們與風箏一起飛上天,然后帶下的是快樂與自信。今天,我就去重溫了那時快樂的放風箏時光。

  好久沒有放了,簡直就有點忘記了。我拿起風箏,仔細端詳著……可研究了半天,也沒研究出什么名堂。我先試著放一下。我拉著線用力往前跑,可是風箏卻沒有飛上去。我不信,再放,落了。還放,落。無論我放多少次,結果都只有一個字:落!

  想想,要不跑到一個小山坡上,再拼命往下沖?試試吧。我站在小山坡上,左手拿著風箏線,右手拿著風箏,沖呀!殺呀!那樣子好像正準備去打仗似的。這樣子,明顯比之前好,風箏終于開始飛了。我越跑越快,線越放越長,風箏越放越高。可是,沒過多久,風箏就像一只漏氣的氣球,落了下來。我實在想不出來還有什么辦法了。

  于是,我看看別人是怎么放的……

  哇!五彩繽紛的風箏爭先恐后的飛上了瓦藍的天空。瞧!風箏的樣式真多,有美麗的“蝴蝶姑娘”、揮著翅膀的“蜻蜓女孩”、搖擺著尾巴著“金魚小姐”……它們在空中各顯神通,使人目不暇接。看那一只美麗的“蝴蝶姑娘”正在空中跳著優(yōu)美的`舞蹈,隨著風兒有節(jié)奏的展現(xiàn)著自己的舞蹈。瞧那位小女孩,她的“蜻蜓女孩”被放得最高。她沉著冷靜,時而慢慢向后退,時而使勁向后拉。風箏們越飛越帶勁……

  看完之后,在嘗試一遍。就和那位小女孩放的動作一樣。我仍然跑到小山坡上,然后按照之前的動作往下沖,到了平地,我不快樂,慢慢的減慢速度。風箏越飛越高——一層,兩層,三層……跟著層數(shù)的增加,我的心情也越來越激動!彩色的風箏在空中飛,像小鳥?像蜻蜓?不,都不好,那就像一只彩色的蝴蝶……

  風箏,你慢慢飛,飛到天堂,告訴云姐姐,告訴雷公公,告訴他們我的傷心與委屈,被忘了還有我的快樂與自信哦!

放風箏作文6

  兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。古時候的小朋友就喜歡在美麗的春天放風箏。今天天氣不錯,那我也叫上小伙伴一起去操場放風箏嘍。

  每次看到在空中高高飄飛的風箏,我就感覺放風箏特別容易,嘿嘿,今天我也來感受一下這種放飛的'感覺。開始放風箏了,我拉住線,飛快地跑起來,可風箏剛飛起來一點點便掉了下來。別人的風箏都放上去了,我們的怎么就不行啊?通過觀察,發(fā)現(xiàn)剛才我們方向跑反了,原來應該迎著逆風奔跑。我拽著線又開始跑了一次,還是沒成功,再來一次,竟然成功了!我們興奮得大叫:"風箏飛上天啦!"這只"大鳥"在空中忽上忽下,忽左忽右,引得一群小鳥也飛過來驚奇地張望。它們繞著我們的風箏飛了一圈又一圈,真有趣!

  望著高空中的風箏,媽媽語重心長地對我說:“學習的道路也像風箏上天一樣,會碰到困難。但如果我們找對方法,堅持努力,也一樣能成功的。”

放風箏作文7

  我是一只風箏,一只……極其普通的風箏,可我又有與其他風箏不同的地方,我不想被人玩弄。我想要自由,我看這里的兄弟姐妹們被一根繩索困,我不想和他們一樣,說起來也挺可笑,我被人所制造,卻又不甘應他們玩,但一切都晚了,我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這個想法的愚蠢。

  我是在一個房子中出生的,這里有著與我長得一模一樣的物品,他們七嘴八舌的說了許多我所不知的東西,直到一個人進來,他們才停止討論。我才知道了自己叫風箏。我不知自己的名字,卻第一個知道,人。那個人把我和其他風箏放在一個塑料袋中,又放進了一根黑色的棍子,然后扔進了相中,被扔的滋味可不咋滴。我重重的摔在了另一只風箏身上,趁那個人扔別的風箏,我觀察了一下周圍環(huán)境:墻上掛著什么夜什么許可證,然后邊上些一箱又一箱的風箏,地上有著五花八門的工具,那邊是什么?我因為箱子的洞太小,看不清,仿佛是,是破布吧。我還沒來得及細看,就被人抬上了車子。

  再次醒來是在另一個地方了,這是一個商店里面可謂是琳瑯滿目,各色各樣的東西都有,我和我的同胞們被隨意地擺在了一邊,它看都不帶看我們一眼,擺好就去招呼小朋友們了。我又觀察一下四周,那有比我更好的`,又或是更差的風箏,我因感謝自己普通嗎?愣是擺了幾天才被人買走了。

  買我的是一個粗暴的男孩兒,他把我扔在他后面的臺子上臺子左右有其他風箏和一圈又一圈的線,我知道這種線,它們是用來防止我們被風弄走的,我不想被困住,想自由。

  到了正午,男孩兒興奮地拿走我和他的線圈向下跑,殊不知哪兒黑棍掉了,他打開袋子后找不到棍子,狠狠踢了我一腳泄憤后向他人借了根,弄在我身上,然后把線纏在我身上,我一心渴望自由,所以就乖乖的讓他弄。

  他一點也不知怎么放。一會兒把我砸著,一會兒砸那,一不小心,線斷了,我掉了下來,我以為我自由了,趕緊招呼風,可男孩兒卻比我更快一步。他一邊咒罵著,看我身上因為他隨意地砸而破了幾個洞,把我扔進了垃圾桶。

  我是渴望自由,但我的自由——不應該是這樣吧,我的一生從房子里開始,卻在垃圾焚燒廠中結束……

放風箏作文8

  七月二十三日,我在爸爸的帶領下,拿著新買的風箏,來到廣場上放風箏。

  到了廣場,只見這里人頭涌涌,熱鬧非凡:有拿著扇子在乘涼的,有在聊天的,有在散步的……當然,也有不少人在放風箏。天空中的風箏各式各樣:有兇神惡煞的“老鷹”,有造型奇特的“飛機”,有人見人愛的“孫悟空”……簡直就是風箏的海洋。

  瞧,一個“豬八戒”在空中飛來飛去,它挺著一個光滑得像鏡子一樣的大肚子,穿著黑衣服,頭戴佛祖帽,非常滑稽……

  我看著看著,忽然想起了自己的風箏。“臨淵羨魚,不如退而結網(wǎng)。”我連忙用右手拿起風箏,把它高舉過頭頂,腳下加快了步伐飛跑起來。風箏的翅膀張開了,明顯感覺到它在抖動。我用力向上一拋,左手拼命地放線,風箏飛了起來。我不停地拉動線繩,風箏也在線繩的帶動下,徐徐上升。我高興極了,加快了放線的速度,希望它飛得更高。可是,風箏突然左右晃動起來,我趕緊收線,可還是晚了一步,風箏像秋天的.落葉慢慢地飄了下來,最后,跌落在我的腳下。我并不灰心,又放了一次,但結果沒比上次好,也是在十來米高的空中掉了下來。我抬起頭,看著天上飛來飛去的風箏,我多么想讓我的風箏也飛上天,和它們一比高下呀!可是它就是不給我爭氣。在一旁乘涼的爸爸似乎看穿了我的心思,他走來說:“你這樣甩,一百年風箏也飛不上去!要拖著風箏,在廣場上逆風飛跑。只有這樣,才能讓天上又多一個強悍的‘老鷹’啊(我的風箏)!”

  我點了點頭,爸爸剛轉身,我已經(jīng)跑了起來。我圍著廣場跑了大半圈,氣喘如牛。我正想回去和爸爸說這個方法不行,問他還有沒有秘決。可是回頭一看,我的“老鷹”早已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了半空。遠遠望去,“老鷹”就像一個真的老鷹在空中飛翔,在等待時機捕捉它的“獵物”(兔子風箏、小雞風箏……)。

  傍晚無聲地來到了,人們相繼離去,我們也準備回家了。我舍不得地把風箏線收了起來,拿著風箏依依不舍地離開了廣場。

放風箏作文9

  “快來放風箏喲”

  農(nóng)村的早晨,被這一聲童音揭開了面紗。在被窩里睡眼惺忪的我,立馬跳下床,洗臉刷牙,往嘴里塞幾個小包子,拿起風箏就沖出家門,迎接新的一天。

  那時我才幾歲,住在鄉(xiāng)下姥姥家。每天和村的孩童玩的不亦樂乎,扔沙包、跳房子可以說是樣樣精通。尤其是放風箏我們最愛做的游戲;通常三五個人,從早上玩到中午都不愿停下,非要被大人一個個的提回去。

  這風箏可不是買的!我們自己找?guī)赘鹌そ睿瑤讖堄筒技垼欢尉一個柄,做幾個簡易的風箏把油布紙扎個形狀,橡皮筋呲溜套幾圈,拴根線,上面涂點顏色,最后連上柄。一個簡陋但趣味十足的風箏就成了!我們還有比誰做的好看,什么紙板方小鳥蜈蚣等等。個個都巧妙十足,飛起來活靈活現(xiàn),跟真的差不多。我們通常在草地上升線。然后對著天上飛舞的風箏評頭論足。隔壁的蜈蚣穩(wěn)坐寶座,而我的紙板方只能拿來墊底了比形狀還不是最重要的`,主要是玩。管好看不好看,飛飛就知道了!我們玩分成二種,一種是競賽,分成幾個隊(實際也就是幾個人),相互用線把對方的風箏絞下來,最后活下來的一個隊勝利。這種方法有點古板。誤傷友軍、風箏折斷的事經(jīng)常發(fā)生。于是我們喜歡第二種方式--直接大混戰(zhàn):不管什么一隊二隊,每人各自為政,最后活下來的人勝利。于是,田埂上、草地里、房前屋后一切可能的地方。大家瘋跑,直到累趴在地上起不來,還有幾次,所有人的線纏在一起,誰都解不開了,最后只能重做---沒辦法,誰讓我們這么熱愛這個游戲呀!

  轉眼間,我長大了。也不在農(nóng)村住了,而成為了城里人。風箏也要放,不過再也不是那種自己動手的手工風箏,而是那種別人做好的精美的風箏了,場地也只能是小區(qū)的空地或公園了。雖然風箏精美,場地也更干凈衛(wèi)生,可是無法找到小時候的伙伴了,樂趣大大的減少!

  哎,什么時候能重新回村里,和小伙伴無憂無慮的瘋跑呢?什么時候能重回童年的美好時光你!

放風箏作文10

  那是一個陽光明媚的早晨,太陽暖烘烘的,帶著幾陣清涼的微風。在這樣一個美好的星期日,我和弟弟、爸爸媽媽一起去海濱公園放風箏。

  走上海濱公園那軟綿綿的草地,就像踩在天空中的'云朵似的,非常舒服。我們找了個休息的陰涼處,來到草坪放風箏。

  我拿著風箏走上一個小坡,爸爸站在更高的坡,問:準備好了嗎?我高聲回答:好了,你快點兒!爸爸等風向合適,松開了風箏。我飛快地往山下跑,沒想到,風箏剛剛飛起,就一頭栽在了地上。唉!我嘆了口氣。只見爸爸向我走來,拍拍我的肩膀,摸摸風箏,微笑著說:沒事兒!失敗是成功之母嘛。來來來,我教你,別泄氣!首先要逆著風,往山下一直跑,并且邊跑邊放線。這樣,風箏才會飛起來。爸爸講了一大堆技巧,我似懂非懂,好像腦袋里蒙了一層紗,暈乎乎的,但還是又放起風箏來。

  根據(jù)爸爸的技巧,嘿!果然放起來了,我不斷放線,風箏開始飛得越來越高了。我興奮地在草坪上瘋跑,好像身體里有事不完的勁兒。突然,風箏把我從開心的美夢中拉回了現(xiàn)實。天哪!風箏居然飛到樹上去了!我用力想把風箏拉下來,可是沒能成功。我放棄了,并四處借剪刀。有一位好心的叔叔決定幫我們一把,他的手好像有魔力似的,左拉拉,右扯扯,身體還變換不同的位置,經(jīng)過幾番努力,還真是把風箏完好無損地拉下來了,真是好佩服。好了,去放吧!叔叔笑著說。我點了點頭,又去放風箏了。爸爸說:放風箏要有一股狠勁兒,但同時也要用上巧勁,觀察周圍環(huán)境,小心翼翼。一旦放得很高了,風箏也實現(xiàn)了自己的自由飛翔了。這回,我很努力地按照爸爸說的去做。果然,這次放得好,沒有掛樹上也沒有栽地上。我的風箏成功的飛上了藍天。

  啊!多好啊!我不由得感嘆,要是我也能飛起來就好了。這時,我分明已經(jīng)感到,我夢想的翅膀已經(jīng)打開,啟程飛翔,飛上藍天

放風箏作文11

  桃花盛開的時候,是放風箏的好時光。

  星期天,我和爸爸一起來到風箏店買風箏。這里的風箏可真多呀!有蝴蝶的、金魚的、蜻蜓的、龍的……真是琳瑯滿目。我真不知該買哪種好,最后我覺得龍風箏很有氣派,于是決定買龍風箏。這時,賣風箏的阿姨說:“這種龍風箏雖然好看,但是很難放上去,你可別后悔呀!”“難放才有趣呢,輕而易舉就可以放上去那才沒勁呢!”我答道。

  我們高高興興地來到陸羽廣場,這里放風箏的人可真多啊!我舉起風箏試了試風向,就站在下風處,逆風跑起來。可是風箏好象在跟我作對似的,總是飛不上去。好不容易飛了上去,卻又一頭栽了下來,搖頭晃腦,忽左忽右,好象一條醉龍在空中盤旋。這時,只聽見一個小朋友說:“這只龍風箏只知道在下面打轉轉,瞧那只金魚風箏飛得多起勁呀!”我又急又氣,連忙找來爸爸。爸爸拿起龍風箏左瞧瞧、右看看,原來問題出在攀線上,如果攀線的長短比例和角度與風向和風力不相適應,那么風箏就不能飛高。爸爸把風箏調(diào)了又調(diào),調(diào)到了最佳狀態(tài),最后一次試飛時,風箏終于升到了理想高度。

  風箏雖然飛得很高,可總是東倒西歪,左右搖晃,在空中打著圈圈,好象真的龍在空中飛舞。這里一個小胖墩驕傲地說:“瞧那龍風箏,就知道在空中打圈,技術可真不行!”聽了這話,我心里很不是滋味。我又叫爸爸來幫我穩(wěn)住風箏。爸爸說:“風箏在空中不聽話,是因為風的方向和強弱在不斷變化,要穩(wěn)住風箏,就必須通過調(diào)整線的長短來適應風向與風力的變化。”我按照爸爸說的試了試,風箏果然變得溫馴了。

  我把線軸交給爸爸拿著,又跑到風箏商店買來三團線,趁風勢強勁時就一團一團地加上去。風箏越飛越高,我既高興又緊張,擔心線受不了!仰望高高飛翔的“龍”,那種感覺是多么的.刺激啊!我想,這大概就是放風箏的樂趣所在吧!

  太陽快要在西邊的樓頂上落腳了,暮色慢慢地圍上來。我余興未盡地把風箏往回收,當風箏的輪廓越來越清晰時,我就像見到了遠道而來、久別重逢的朋友。

放風箏作文12

  上星期六,天氣晴朗,萬里無云,于是,我和哥哥一起去村中公園放風箏。

  首先,我們在門口買了一個像老鷹一樣的風箏,裝好線,再把一根桿子撐在上面。我好奇地問:“這根桿子是用來干嘛的?”哥哥回答說:“是用來支撐的。”接著,我們來到公園放風箏。哥哥告訴我,放風箏要拿著風箏跑起來,邊跑邊放線,這樣風箏就能放起來。我們開始放了,哥哥拿著風箏,我拿著風箏線,倒數(shù)數(shù):“3、2、1”放。哥哥的手一松,我就開始放線,可是這線不聽我的話,一會兒,線就纏在一起了,我們失敗了。再來一次,我們剛要放起來時,一會兒,風箏線又斷了,我們又失敗了。第三次,我們終于放起來了,可是,過了一會兒,風箏線又纏在一起,結果,風箏又掉下來了,風箏還砸在我頭上。

  最后,因為風太大,不好放,我們只好狼狽的回家了。這次我們雖然沒有成功,但是,我學會了放風箏的知識,下次,我只要總結教訓,我就一定能放好風箏。

  今天就要比賽了,我和隊長張茂原隊員徐漢程一起去比賽。

  在比賽的前一節(jié)課里,我們班帶著自己做的風箏去外面試飛,可是我們做的風箏不管怎么飛都飛不起來。

  之后,姚春君坐著楊老師的車去買了三個風箏。我們拿到新風箏后,就迫不及待地放飛,可是剛放了一會對面歐伊蕊那組的'風箏就飛到樹上去了,我心里想:如果歐伊蕊沒風箏了我們班就少了一組,要知道人多力量大呀!我當時想也沒想就爬上墻去摘那個風箏,可是風箏沒拿到反而被取消比賽資格。我當時神態(tài)大變躺在草地上大哭,因為我被取消了比賽便回到教室里,想著張茂原他們放風箏的情景。很快這節(jié)課就結束了,張茂原他們得了第三名。

  雖然我沒去放風箏,但是我們班得了名次,心里還是很高興的。

放風箏作文13

  “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”是啊,三月,正是放風箏的時節(jié)。我也興致勃勃地和媽媽來到了新廣場上放風箏。

  我們先來到了一個小攤上,賣風箏的阿姨說風箏越大越好放,我就選了一個大大的、很美麗的風箏,上面畫著蘇菲亞的圖案,后面有著七彩的`帶子,可漂亮了。

  我們找了一片風又大人又少的地方,我不會放。于是,媽媽就先示范了起來,左手拿線軸,右手拿風箏,邊跑邊松手,邊跑邊放線。風箏在天空中飛了起來,我急忙對媽媽說:“我也要放!我也要放!”于是媽媽把線軸給了我,可沒過一下風箏就倒頭栽下來了。我悻悻地跑過去撿起風箏,媽媽幫我收了線。我拿著線軸在前面,媽媽拿著風箏在后面,我一說“放”,媽媽就把手松開了。我一路狂奔,一邊放線,一邊時不時地回頭看看風箏飛多高了,可是我一停下來風箏就又掉了下來。

  等我第二次起飛的時候就沒這么幸運了,我的風箏飛了一會兒就碰上了大樹,結果掛在了大樹上。媽媽費了九牛二虎之力才把風箏取下來。媽媽告訴我:“放風箏的地方一定要空曠,不能有高大樹木。”

  第三次我再放飛的時候,我的風箏卻不爭氣地和別人的風箏打起了架來,線纏到了一塊兒。我有些泄氣了,不想放了,媽媽鼓勵我再試試。

  最后一次放飛的時候,我吸取了前幾次的經(jīng)驗。這一回,我的風箏終于飛到了天空中。看著風箏在天空中自由自在地飛翔,我高興極了。風箏好像在說:“小主人,你可別讓我掉下來了哦!”我一會兒放線,一會兒收線,風箏穩(wěn)穩(wěn)地飛在了天上。

  我都想成為一只風箏了,在天空中自由地飛翔,多好啊!我很喜歡放風箏,下次我還要放風箏。

放風箏作文14

  那是一個風和日麗的春日,小鳥在枝頭唱歌,我和鄰居好伙伴們來到了足球場,準備進行一場別開生面的放風箏比賽。我們都拿了自己做的各式各樣的風箏來到了比賽場地,顏言姐姐做的是鸚鵡風箏,斯力文姐姐做的是蜈蚣風箏……

  準備工作就緒后,比賽就開始了,“各就各位,預備放!”當裁判蕓蕓姐姐一聲哨令后,我們就開始放風箏了,你看,足球場成為了風箏的世界,歡聲笑語的海洋。姐姐們的風箏都上空了,只有我的風箏還沒有放上天,我當時十分著急,心里暗暗責怪著急:為什么我那么笨,姐姐們的風箏都放上了天,為什么就我的風箏放不上天!這時,我看到了我自己做的蜻蜓風箏,它好像在對我說:“別灰心,我相信你會把我放上藍藍的天空的.!”于是,我左腳在前,右腳在后,一只手拿著線軸,還有一只手拿著蜻蜓的翅膀,在風適中的時候,我把“蜻蜓的翅膀”放開了,一邊拼命跑,可是,由于我沒有及時放線和跑得太用力的緣故,風箏沒有能夠放上天。

  我并沒有心灰意懶,這次,我積累了上次的經(jīng)驗,把手放開后,就一邊小跑,一邊放線,終于,我的風箏也像姐姐們的風箏那樣,放上了高高的藍天。頓時,我的蜻蜓風箏成了全場的一個亮點,因為,我的蜻蜓風箏做得實在是太美了!它的翅膀在陽光下閃閃發(fā)光,黑溜溜的小眼睛一直看著我,好像在對我說:“你真行!”遠處,仙鶴撲著翅膀飛向更遠方,蜈蚣扭動著身子,一個勁兒往上鉆,好像在說:“我一定要飛到最高處!”鷂鷹展翅高飛,那模樣怪神氣的。蝴蝶穿著金黃色的披肩,美麗極了!啦啦隊員們在遠處為我們加油、打氣。可是好景不長,不一會兒,我的風箏就掛在了一棵樹上。“哎,都怪我,放風箏的技術不高!”我不禁自怨自艾道,看著姐姐們一會兒跑,一會兒拉拉線,我心里別提有多么羨慕呀!

  比賽結束了,顏言姐姐得了這次比賽的第一名,我卻得了這次比賽的最后一名。不過,這次比賽讓我學會了放風箏,下一次比賽,我一定要得第一名,不過是正數(shù)第一哦!

放風箏作文15

  陽光,是溫暖的象征,意味著春天的到來,同時也代表著大地將要復蘇。

  星期六,陽光明媚。我和朋友們一起去放風箏。我們一人一個風箏,站成一排,手握風箏。這時突然刮起了大風,弄得我們手忙腳亂的,左拉拉,右拉拉,可這該死的風箏就是那么的`不給力,偏要往風吹的那一邊倒,弄得我手足無措。這時多虧了力大的太陽公公把這大風給擋了一部分,好讓我們無憂無慮地放風箏,在這溫暖的陽光下放風箏,享受著這萬丈光芒,在田野中奔跑、飛馳。

  風箏漸漸越飛越高了,在天空中自由自在在翱翔,像一只只展翅高飛的雄鷹,多么快活啊!風箏高得只能看到一個黑影了,線都全放完了,后來我們就把線壓在石頭下,躺在草地上,看著在空中飛翔的風箏,漸漸閉上眼睛,享受這溫暖的陽光。

  等我們睜開眼睛時,風箏居然不知去向了,就只剩下一堆線了。“我的天哪!同志們,快找啊!”話音剛落,一個個都跑去找風箏了。

  我跑到家中的頂樓,用望遠鏡眺望遠方,把四周都掃描了一遍,功夫不負有心人,終于找到了。但是,掛在一棵大樹上,該怎么辦呢?可把我給急的,畢竟風箏是我的,還是我自己去拿吧!我小心翼翼地爬上樹,摘下風箏。我在心里默默地嘀咕著:完了,我下不去了,這下丟臉死了!下面的人拼命地催我下來,讓我越來越不知所措。不管了,只能拿命賭一把了。我閉著眼睛咬緊牙關,心里默默數(shù)著數(shù)字,當數(shù)到零時,我往下一跳,本以為會把自己摔得很慘,沒想到,被下面的人給扶住了,只是腳上磨了點皮而已,幸好沒什么大事。

  春天悄悄地來到了我們身邊,陽光也漸漸長時間地伴隨著我們。要是沒有陽光,我們就不能在春天放風箏了。

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