[集合]傾聽的作文15篇
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的傾聽的作文,歡迎閱讀與收藏。
傾聽的作文1
夏天的雨不似春天雨那般綿綿;也不似冬春天雨那般無聲,它擁有氣勢,隨之而來的是狂風的怒吼和閃電雷鳴的磅礴。
——題記
大自然的聲音總是讓人產生遐想,因為它總是千變萬化,神秘莫測。任何一種聲音都是上天的鬼斧神工,不是任何一位音樂家可以與之睥睨;也不是任何一種樂器可以完整的詮釋出它的聲音。
我喜歡它的聲音,因為它不會是從一而終都是一種調子,那上下起伏的旋律會使人膜拜。下午,吃過飯后少有的靜謐,可以拿一本書細細的品嘗,雖然悶熱,但也頗有一番情趣。往往這時,天空會迅速的陰暗下來,夾雜著一聲低吼,緊接著豆兒大的.雨點兒就會傾盆而來,“篤篤——”聲是雨打在棚子上的聲音,看著街上許多人因下雨而手忙腳亂[注:形容遇事慌張,不知如何是好。]收拾攤位會覺得滑稽。
夏天的雨聲有很多種。剛開始稀稀拉拉的雨點砸在地上形成一圈圈花朵一樣的圖案,傾盆大雨隨之而來。有節奏的聲音則擔當了樂隊中鼓手的身份,而其中的雷聲則是電吉他的一聲低鳴,閃電則是照應他們的燈光師。雖說沒有秋天如伽倻琴般的渾厚的聲音,但各自混合的音調聽起來也別有一番滋味。收尾時的雨很小,在太陽的照映下仿佛沒有他們的存在,但站在門外仍會有一種煙雨濛濛的感覺,如臨仙境。
他們說雨后的天空會出現彩虹,彩虹?也許是吧!這也是我們居住在樓房中人的悲哀。只感受到雨的氣勢,卻看不見上天賦予我們雨后的一種禮物。
傾聽的作文2
朝陽升起了,湖泊為她梳妝;新月升起了,群星與她作伴;知了歌唱了,小鳥為她伴舞……
大自然,神奇,美妙,美好,令人向往,勾起人無限的遐想。現在,讓我們閉起眼睛,豎起耳朵,用心去傾聽大自然的聲音吧。“沙沙沙”什么聲音?噢,原來是年輕的音樂老師——大自然正在給我們演奏春天的贊歌——春雨呢。這首歌引起了觀眾們的一陣好評。請看,韓愈寫下了“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的詩句;杜甫也寫下了“隨風潛入夜,潤物細無聲”這句千古流傳的名句……大自然物無疑用春雨給毫無生機的春天添上了綠色的一筆。
轉眼睛,夏天到了,這次大自然又會給我們帶來什么呢?“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案。瞧,是一幅幅茂盛的`景象,不是嘛?“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”。樹上的知了也紛紛賣弄自己清脆的歌喉,叫聲此起彼伏,用此來表達自己的歡樂之情。大自然無疑的為原木枯燥的夏天填上了熱鬧的一筆。
很快,我們又迎來了金色的秋天。這次大自然,又為我們彈奏了一首歌。風吹過,一片片五彩的落葉紛紛回到了大地的懷抱。龔自珍寫下了“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”大自然不正在教我們要具有獻身的精神嗎?田里又是一幅繁忙的景象,“唰唰唰”的收割聲傳入耳里,收獲的喜悅掛在了農民伯伯滄桑的臉上。大自然無疑的為秋天填上了豐收的一筆。
寒風呼嘯,我們迎來了一個白色的冬天。雪花在空中打著轉,慢慢飄落下來。孩子們在雪地里打雪仗,堆雪人,他們歡樂純真的笑聲便是大自然撲下的一首歡迎頌。大自然無疑的為冬天添上了歡樂的一筆。
大自然的聲音充實了世界,點綴了世界。讓世界充滿歡樂。
傾聽的作文3
早晨,空氣清新,微風中伴著大海的咸濕味。早晨,好清爽!
我走到海邊,聆聽著微風“呼呼……”的聲音,聽著海水輕輕拍打著岸邊礁石的聲音“啪……啪”。我看見淺灘上有一群小魚在一起歡快的玩耍,它們一起吐著氣泡,“噗哧……噗哧”。我在岸邊撿起一塊石頭往大海里使勁一扔,“咚”的一聲石頭就沉了下去。
中午,“轟……轟”,俗話說“六月天,孩兒臉,說變就變。”夏天的雷雨,說來就來。剛才還晴空萬里、風和日麗,轉眼間烏云密布。開始時,太陽還能從云縫里射出火一樣的光,而現在完全被烏云遮住了。天變矮了;光也變暗了。
“呼……呼……”,風像先行官一樣趕來了,它把海水掀起了足有房子那么高,把岸邊的一些小礁石也吹進了大海中。這種聲音很有節奏“咚、咚、咚”像一曲好聽曲子,又像靈泉一樣。“轟隆……轟隆”,電光天邊移到屋頂,雷爺爺帶著渾厚的聲音在天邊吼叫起來。“叭叭叭……”,不一會兒,雨弟弟、雨妹妹們調皮地從云朵里跳下來,落到大海里,此時此刻,大海又奏出了悅樂的音樂,我用心傾聽著這美妙而歡悅的音樂“叮咚、叮咚……”
不一會兒,雨停了。還過雨停時,太陽爺爺已經親吻著西山了。此時,大海沒有早晨那么和藹了,此時大海像變了一個人似的,變得洶涌澎湃,大海的呼吸也變得急促起來“呼、呼、呼……”
晚上,大海又沉沉地入睡了。
啊!我們大自然的.聲音多美妙啊啊,生活中、自然界到處都有豐富、迷人的音響。我們在大自然中的聲音里成長起來。如果你用耳朵用心傾聽,你也會聽到的。
傾聽的作文4
大自然的聲音非常美妙,只要你用心去聆聽,一定會有新的發現。
今天早晨,我獨自去樹林里,踏一條最熟悉不過的羊腸小道。走進這片樹林,鳥兒呼叫我的名字,露珠與我交換眼神,每一棵樹都是我的知己。它們迎面送來無邊的青翠。我靠在一棵樹上,仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須深深扎進泥土和巖層,頭發長成樹冠胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪里旋轉流淌。
就這樣,我慢慢地走跟它們打招呼。走到了河對岸,看到柳樹姐姐在那彎腰洗頭,我跟柳樹姐姐打著招呼,柳樹姐姐也熱切的'跟我打招呼。后來,我看到了小魚們,小魚們跟我打了招呼就走了,那是因為雨來了。我急忙跟柳樹姐姐告別,找個躲雨的地方。雨聲從很遠的西邊傳來,由遠而近,由遠而近。
在雨里,我頂著一片芭蕉葉,跑到一條小河邊,用心聽著小河急喘的聲音。我于是扔了一塊石頭發出了一種說不出的聲音咚,聽見雨聲沙拉拉沙拉拉
不知在什么時候,雨,悄悄地停了。風也屛住了呼吸,樹林中一下子變得非常幽靜。遠處,一只不知名的鳥兒開始啼囀起來,仿佛在傾吐著雨后的歡悅。近處,凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著,滴落在路旁的小水洼中,發出異常清脆的聲音
丁咚丁咚。
仿佛是一場雨的余韻。大自然帶給我們的聲音是如此豐富而美妙,那嘩嘩流淌的小河在歡快地歌唱,小姑娘銀鈴般的笑聲在深谷中回蕩,高空中的聲聲雁叫,仿佛在訴說思鄉的衷腸。
傾聽的作文5
讓我們用思考的光芒照亮前進的道路,用傾聽的智慧趕走成長的迷茫。——題記
曾經,我常常把個性與固執放在傾聽之上,并不懂得其實傾聽也是一種快樂的享受:記得那是剛入冬的那天早晨,我從溫暖的被窩里醒來,準備起床做作業,媽媽囑咐我多穿一件外套,千萬別感冒了。可正處于叛逆時期的我,自然沒有聽媽媽的話,自以為身體素質好,而冒著刺骨的我,把外套丟在了一邊。
作業做到中午的時候,我感覺身體有些不適,好象有點兒發燒了。我拿溫度計一量,38。5度!媽媽急忙拿退燒藥給我吃,由于退燒藥太大一片,媽媽便用刀把藥切成半片,可媽媽一不小心,把自己的手切到了,頓時,鮮血從傷口溢出,滴落在地上,也滴落在我心上……我看見媽媽的手,眼淚奪眶而出,如果自己當初學會傾聽,自己不會發燒,媽媽的手也不會因我而受傷。
雖然這是一件很小的事情,但從此以后,我便學會了傾聽,那些話語背后是親人的真心與關愛。那種愛是以一種不經意的姿態進入我們的內心,用它的平凡去傳遞溫暖。傾聽那些看似平淡的話,感受到一種溫暖在心底化開……
在錦繡的成長道路上,我們不僅要學會傾聽親人的話語,而且可以學會傾聽生活的聲音。
學會傾聽,在每個時光的`間隙中享受聽雨的愜意,或是“小樓昨夜聽風雨”的干凈,或是“潤物細無聲”的柔美,或是“雨后全無葉底花”的瀟灑,都是一種纖塵不染的天籟之音。
學會傾聽,在每個繁華消沉的夜聽淡雅的鋼琴曲,聽那些珠子般碎開的音符,在空氣中彌漫著幸福或憂傷的情愫,感悟這份恬靜的心境。
學會傾聽,在每個安靜的時刻,聽那些精神的瑰麗花朵在心中悄然綻放的聲音。
學會傾聽,在傾聽中成長!
傾聽的作文6
聽,是我們生活中必不可少的知覺。所有的聲音都是“聽”來的。可我們會不會真正聆聽聲音呢?
今天,我脆弱的耳膜終于經不起噪聲的影響而“成功”罷工了。清晨,原以為一切都是美好的,可一聲打碎花瓶的巨響打破了清晨的寧靜,我知道,又要在吵鬧中度過了。果然,不久后樓下響起了震耳欲聾的吵架聲。那聲音的音量永遠在80分貝,接連不斷,不知疲倦。可見樓下鄰居上輩子是當擴音器的;“哇——”樓上的小夫婦又把嬰兒弄哭了,這哭聲如烏鴉唱歌,令人頭大。
我懷著很不好的心情出門了。在路上,無休無止的喇叭聲此起彼伏,不就堵個車嘛,至于嗎?我的耳膜變成了牛皮鼓面,喇叭聲就如同后生的手,一次次有力的搏擊著,只聽見隆隆,隆隆。
這時,我多么希望可以靜音,全世界所有的聲音都消失。于是,靜音了——沒有咒罵聲,喇叭聲,鞭炮聲,甚至連滴答滴答的指針聲也消失了。周圍死一般的沉靜,空氣凝聚了,靜得只能聽見自己的心跳。
原本應該為靜音感到高興,可我發現:清脆的啼鳴,優美的.歌聲,委婉的問候,親切的叮嚀……也都隨著喧嘩消失了。美妙的聲音并不是沒有,而是我們在生活中很少留心聆聽。
世界上有美的一面,丑的一面,我們常常去注意丑的一面,忽略了美的一面。聲音也是一樣,只要我們靜下心來就能聽見許多美妙的聲音。要知道,美不是沒有,而是我們沒有學會聆聽。
今天,我懂得了聆聽。
傾聽的作文7
大自然的聲音很奇妙,如果你留心地去聽,一定會發現大自然的聲音優于人間的一切音樂的。
尤其是夏日的夜晚,堪稱是一場音樂的盛宴啊!晚上,天空變得黑沉沉的,上面布滿了一顆顆金閃閃的星星。星星就像一個個小孩子似的,他們都依偎在天空媽媽那寬大的懷抱里。這黑沉沉的天空以及天上的星星又像個巨大的黑錦緞,上面繡滿了星星的圖案。就在這般寧靜中,隱隱約約傳來了一陣歌聲。是誰在唱歌呢?原來是蟋蟀與音樂家青蛙合作,開了一場演唱會。蟋蟀請來了它的同伴,一起振著翅膀發出摩擦聲。它們互相配合,蟋蟀們唱過后,青蛙又唱,這樣高低音配合,發出這樣美妙的歌曲。也就只有大自然的音樂家們才能演奏出來的呀!
其實大自然的音樂家遠不止蟋蟀和青蛙這兩位呢!風也是一位音樂家,他在吹樹葉時,總能發出一種“沙沙沙、沙沙沙”的.聲音。小溪也是一位音樂家。他可是一位性格多變的音樂家呀!而且他發不同的脾氣時,演奏的音樂也不一樣。他脾氣暴燥時,演奏的音樂又快又急的。他心情好時,演奏的音樂美妙而有節奏,很動聽。雨也是一位音樂家。當它落在不同的物體上總會發出不同的音樂,這幾位音樂家中,也就屬它最有創意,總能彈奏出不同的音樂。
大自然的音樂家可真多呀!它們彈奏的音樂很獨特,優于人間一切的音樂。
傾聽的作文8
“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。”
陶醉于春雨的美妙,那份愜意、那份浪漫、油然而生,天空陰沉,卻無人察覺。
坐在書桌前,聽到“啪”的一聲,猛然驚醒,下雨了。
我放下身世浮塵,獨坐于寧靜之上,傾聽這份美好。
起初只是零星幾點,悄悄的,好似害羞的小姑娘,悄悄的探出腦袋。見人又立馬躲了回去,春雨落在窗戶上,融化寒冬的寂寞,迎來了春的熱鬧。
接著雨開始密了起來,淅淅瀝瀝,似一位先生,手握書卷,背誦詩篇。“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回。”他背的.抑揚頓挫,雄渾有力。
雨越下越大,“嘩嘩”地響,似一位將軍,帶領士兵沖鋒陷陣,為祖國打下一片大好江山。
春雨蕩滌著我的靈魂,使心中的煩躁一掃而光。
朦朧中,我掀開雨簾,看見一位身穿旗袍,手拿油紙傘的女子,漫步在這春雨纏綿的鄉間田野里。我緊隨其后,只見她對身旁的泥土輕輕一點,泥土就冒出了嫩芽,隨即長成了碧綠的小草。我驚得目瞪口呆。
漸漸地,到處都有了綠色,到處都有了生機,我問“你叫什么名字?”她回眸一笑:“我的名字是春。”
雨漸漸停了,我從夢中醒來。
這場春雨,我仿佛明白了什么……
或羞怯、或文雅、或雄渾,不正代表人生的起起落落嗎?
春之美,又是無法比擬的。
傾聽春雨,我似乎懂得了生命……
傾聽的作文9
每當我靜下心來,用心去聆聽周圍的世界,就能聽到各式各樣的聲音:人們的走路聲,汽車的喇叭聲,大樹的搖擺聲,小鳥的尖叫聲……其中,有的是悄無聲息的,有的是尖銳的.,有的是震耳欲聾的,有的離我們很近,有的卻離我們很遙遠……
今天下午,我做完作業,去傾聽室外的聲音。由于室外下起了小雨,我只能站在屋檐下。我屏息凝視地聽著,先傳入我耳邊的是輪船的“嗚——”聲,心想:這聲音好像是一輛摩托車從遠處的馬路上飛快地奔馳著。忽然,我又聽到了小雨“嘀嗒嘀嗒”的聲音,像是很多人用筷子輕輕地敲打著地面。這時,我感到一陣急促的飛行,讓我想起了一幅畫面:一只小鳥飛快地停在一棵樹上,好像在說:下雨啦,下雨啦,也不知道我的孩子怎么樣?
室外的這么多聲音匯成了一首交響曲,但室內的聲音也很不錯的哦!
來到了室內,我開始閉上眼睛,細聽起來,熱鬧的教室像是小鳥嘰嘰喳喳的叫。上課做作業的時候,安靜的教室變得鴉雀無聲,我把耳朵靠近桌面,能聽到寫字的沙沙聲響。“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”那下課的聲音打破了寂靜。接著,我又聽到“吱吱”的聲音,我想這肯定是一些頑皮男孩搖擺屁股凳子發出的聲音。就在這時,只聽一陣“嗒嗒”的聲音,噢,那是老師走來走去很有節奏的腳步聲。
各種各樣的聲音,顯得大千世界更加生機勃勃,如果世界上沒有聲音,那這個世界應該是一片寂靜,是那么的無趣。
傾聽的作文10
你是否傾聽過大自然的心,你是否感受過它想要告訴我們的訊息,讓我們一起去傾聽來自大自然的聲音吧!
聽!“嘩嘩嘩……”,那是小溪曾經的歌唱,清脆而甜美。它邁著輕盈的步子,哼著歡快的小曲,與岸邊的石頭對歌,與垂入水中的柳枝合奏。而今天,小溪的聲音變成了“嘩——嘩——嘩——”,步履蹣跚,彳亍而行。原來它帶著太多同行的伙伴了,有塑料袋同學,有小水瓶朋友,還有許多五顏六色的化工原料兄弟。小溪緩緩地挪著腳步,發出沉重的嘆息:“嘩——嘩——啊——啊——我好累呀,救救我吧……”這就是它的心聲。
再聽!“嘰喳嘰喳……”,那是小鳥昨天的歡笑,它們在樹枝上左蹦右跳,呼朋引伴,其樂無比。而今天,你再也捕捉不到這樣的悅耳笑聲了。如果你有敏銳的心靈,一定可以從工廠轟鳴和汽車嘈雜的噪聲中分辨出鳥兒“受不了了,離開這里,離開這里”的哀鳴,這就是它們的心聲。
然后,讓我們一起去聽聽雨的聲音吧!朋友,你可曾記得,小時候的我們是多么喜歡諦聽春雨滴滴答答打在房頂,落下屋檐的聲音啊,“大珠小珠落玉盤”,那是大自然的`樂者在盡情彈奏美妙的曲子。而今天的雨聲,則少了一份溫馨,多了幾分乖張。每次在嘩啦啦的暴雨下完之后,看看那又長了一層銹斑的自行車,你的耳邊是否會回響起“我們是無敵的酸雨,我們要報復人類對自然的不公”這樣的咆哮?這就是雨的心聲。
你聽到了嗎?那就是大自然的心啊,它在告訴我們關于它的種種,請你用心去感受,去接受大自然想要傳達給我們的心意!
傾聽的作文11
傾聽,是對他人的一種尊重;傾聽,是體現自己內涵的一種方式;傾聽,更是一種心與心之間的溝通。
傾聽,讓我知道即使在最糟糕的時刻里,能讓別人的眼中流露出一絲希望;即使在最傷心的時刻,也能讓他得到一絲的安慰;那么在最開心的時刻,便可以一起分享勝利的成果。
那一年,是我在六年小學時光的最后一學期。那一天,是這個學期的最后一天。我站在學校的大門口,看著正中央豎立的石頭上面“學無止境”四個字,勾起了我無窮的回憶。
記得我是二年級時轉進這個學校的,那時是多么的陌生,是多么的害怕,并不知道什么叫“學無止境”。漸漸的,我變得有些內向,因為在這個陌生的學校,老師變了,同學變了,環境變了,我開始別扭起來了。每一件事情都干得不順利,每一次都會發生許多意外的事情,那時我便想把自己給隱藏起來,讓自己躲起來。
但是,一個同學突然闖進了我隱避的內心世界。我發現這個女孩總是可以傾聽我內心的.不順,而且每一次都聽得非常認真,總能幫助我渡過難關,讓我跨過不順的坎。
在那個時候的我們還很小,不知道認真傾聽是什么,不知道傾聽能夠干什么,但是她的傾聽舉動讓我比較感動。在她的引導下,我從自己的封閉空間走了出來,也讓我逐漸開始像她那樣學會去認真傾聽。
當老師講課時,即使你的成績不好,只要認真傾聽,老師的心中都會非常欣慰;在別人發言時,即使說得再糟糕,但只要他看到有人在認真傾聽,就會覺得自己得到了尊重……
傾聽,不需要你付出多少的努力,不需要你有多少的行動,更不需要多少花言巧語,僅僅需要你認真地聽,因為這是一種尊重,你尊重了他人,他人也會尊重你。
傾聽的作文12
大自然是一切生命的創造者,它賦予我們生命,給了我們一個多姿多彩、有聲有色的世界。
在大自然中,有著各種各樣的花朵,用它們那婀娜的身姿來裝點這個世界,這時呼吸著充滿香氣的空氣,看著姹紫嫣紅的花朵,真的舒服極了。此時再飛來幾只蝴蝶、蜜蜂,它們成群結隊在花叢熱鬧的穿梭、嬉戲,置身于花叢之中,猶如進入仙境一般。
躺在嫩綠的草地上,風輕悄悄地,草軟綿綿的。天上那一團一團棉花似的云朵,在成群結隊的做游戲,一會兒沖著去撞擊那一群,它們追來追去,一會兒合攏成了一整塊,一會兒又分散開來繼續互相追逐,它們是那般的快樂和無拘無束。
夏天,那映日的荷花是最美的,曾有詩人說:“映日荷花別樣紅”真是與別花與眾不同。別的花在溫暖舒適的春天開放,而荷花卻在炎熱的夏天開放,在荷葉的襯托下,它顯得亭亭玉立,似一個個清純的美少女。
秋天,有火紅的'楓葉,它也非常與眾不同,在別的樹葉間顯得特別明顯。別的樹落葉都是黃的或青色的,但楓葉卻是火紅火紅的,它們紅得透徹,像熊熊烈火一般。還有菊花也是在秋天,在向人們展示它迷人的身姿。
冬天,寒風刺骨,人們都穿上厚厚的棉襖,而臘梅卻在這給這空虛世界帶來芳香和美麗,它們不偎嚴寒竟相開放。這時,雪花也紛紛飄落,屋頂、樹木、大地都被一層厚厚的紗籠罩著。猶如古人的詩句“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”
大自然賦予我們的遠不止這些,大自然賦予我們的還有很多,我們身邊的一切都是大自然賦予的,我們還有什么理由不愛護大自然呢?
傾聽的作文13
奇妙無比的大自然聲音既動人又很迷人,這種聲音,是人類無法演奏出來的。大自然的聲音,是一首獨奏曲。聽,風伯伯用他的手風琴,演奏出了多么美妙的聲音啊!嘩——嘩——聲音時而急,時而緩,時而溫柔,時而磅礴,時而悲痛,時而歡快;呵呵,風伯伯真是個萬能的音樂家!
“嘩嘩”。小溪邊,溪水流淌著,日日夜夜地奔跑著,。這是快樂的聲音。因為,他們正在尋找更加美好的明天,正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界,正在尋找無法預知的未來。有了理想、有了追求,生活對于它們來說,不再單調、不再枯燥。它們少了許多急躁,繼續著自己反復無常的奔跑,為了未來、為了理想,他們無怨無悔。本來,追求也是一種快樂。夢想,就是生活的動力。追求夢想,展望未來,支撐著我們平平凡凡的生活。
草地上,微風吹過。請細細聆聽,有“沙沙沙”的聲響,本來那是小草們在歡快的歌頌。它們為什么如此快樂地歌頌?它們在歌頌什么呀?歌頌它們雖然平凡,但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀!它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草”的生命贊歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞,卻不悲痛、不抱怨……哦!本來它們的歌頌,就是對美好生活的最完美的'詮釋呀!
別人都表演完了,該是小杜鵑出場的時候了。咕咕——咕咕,它唱著歡快的歌兒飛向遠方。蟋蟀也情不自禁地亮開了嗓門……這時候已經是薄暮了,小溪的好朋友山泉姐姐來她家做客了,碰巧風伯伯們也都再。
天黑了,一輪明月高高地懸掛在天空中,星星們眨著眼睛,仿佛也在傾聽著這大自然的聲音。讓我們一起聽大自然最真實、最美好的聲音
傾聽的作文14
大自然是我們的家,我們也是大自然中的小成員。朋友們,你們有沒有發現,大自然有多么奇妙,多么神奇!那么我們就一起來探索吧!
我來到鄉下,那里辟山環繞,丘陵起伏,到處是蒼松翠柏,綠樹成蔭,百花爭艷,蟲飛鳥鳴。聽!那是什么聲音?“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳”哦,那是小鳥們在歡快的唱著歌,聽著聽著,仿佛我自己也變成了小鳥,我和所有的鳥兒一起歡唱,邊飛邊唱,邊飛邊唱……
我“飛”到小溪邊,我突然聽到比我們的歌聲更美妙的聲音,我和小鳥們告了個別,從小鳥又變回了我自己。聽!“叮咚叮咚,叮咚叮咚”多么清脆的`聲音,多么美妙的音樂,我仿佛看到了小石子們你擠我碰,小螃蟹們嬉戲打鬧。咦?怎么多了鴨子的叫聲和歡快的歌呢?
我順著聲音發出的地方走著,走著……終于找的了發出聲音的地方。聽!“啦啦啦,嘎嘎嘎”哦,原來是“鴨司令”帶著他的“士兵”們去洗澡了!那個大合唱充滿了大自然濃濃的風味。
天漸漸的黑了下來,小鳥們進入了香甜的睡夢中,月光迎來了蛙兒們的“呱呱呱呱,呱呱呱呱”的歌唱,蟲子們的低吟,螢火蟲提著燈籠到處游蕩,蛛兒們趁著夜色撒下天羅地網……
太晚了,我也該回家了,我戀戀不舍的告別了我家鄉的朋友。
朋友,你也想傾聽大自然嗎?那就和我一起去傾聽大自然吧!
傾聽的作文15
當家里靜極了,一切沉浸在寂寞中,你能發現,有時,請聽真的很美。
頭頂上的藍天我們總在向往,心靈獨白誰能聽懂;當看書累了時,走到陽臺上,凝神傾聽,掠過天空的鳥兒向我們詮釋快樂的含義,當忽然傳來孩子的打鬧聲、哭聲時,你是否感到詫異?這是童真,是人間最美的樂音,行走在世界間,穿梭于茫茫人海的.我們,可有駐足傾聽,為我們逝去的童年感慨。生活的潭早已將我們污染,名利的淵早已困住了我們,有多少人,肯再仰望藍天而腳踏實地?
迷惑不解的我們卻不思其行,賢人的諄諄教誨如紙上談兵,實踐的勸告依舊無動于衷,唯有悔過,方知前人之教誨。我們怎么就不能像一棵老樹一樣,屹立于天地間,雖不飲瓊漿玉露,雖枯枝上的一片綠葉已是希求,但卻依然傲立不倒,依然仰望蒼穹,根與地依然緊連。小孩從老樹旁走過,看到的是它枝干上的青苔;年青人從老樹旁經過,看到的是它凋零的葉和枯干的枝;中年破從老樹旁經過,看到的是它的巍然屹立;老年人從樹旁晃過,駐足凝思,看到的是仰望蒼穹,腳踏實地的理想主義者,傾聽它的根的訴說,安慰它永遠不變的志向。
聽盡民間諸事,卻無能為力,靖節先生只能“衣沾不足惜,但使愿五違。”而子陵先生卻發出“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。”而我們,沒有詩人的闊達,我們只能渴望回到童年!
身居陽臺,頃聽鳥聲,忘卻了自己身處濁境!
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