我的發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間:2023-10-19 16:44:49 好文 我要投稿

(經(jīng)典)我的發(fā)現(xiàn)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文,歡迎閱讀與收藏。

(經(jīng)典)我的發(fā)現(xiàn)作文

我的發(fā)現(xiàn)作文1

  人的嘴巴會(huì)說(shuō)話,而身體也可以表達(dá),但有時(shí)嘴巴說(shuō)了謊,身體卻絕對(duì)表達(dá)不出來(lái)。

  夏天,我特別喜歡吃冰淇淋,總也管不住自己。媽媽怕我吃壞肚子,規(guī)定每天不能超過(guò)兩根。有一次趁媽媽外出,我多吃了一根,以為媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn),誰(shuí)知她一試探,竟然露了餡。媽媽問(wèn)我:“有沒(méi)有多吃冰淇淋?”我說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)有。”媽媽盯著我“嗯”了一聲。我不敢再看她的眼睛,一直瞅著地上。“你是不是在說(shuō)謊?”連我也沒(méi)察覺(jué),雙手扭在了一起,最終還是招了出來(lái)。

  我不由埋怨自己,若不是當(dāng)時(shí)口吃,媽媽根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)。可怎會(huì)突然口吃呢?我對(duì)此十分好奇。終于,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。

  那天,妹妹來(lái)我家玩。我和她都酷愛(ài)吃巧克力,家里只剩下一塊巧克力,沒(méi)有給她。正巧朋友叫我出去,我警告她別偷吃,但回來(lái)巧克力就不見(jiàn)了。我并沒(méi)有揭發(fā)妹妹,故意說(shuō):“巧克力怎么沒(méi)了?是不是被誰(shuí)偷吃了?”“不是我哦。”妹妹搖了搖手。“真的'嗎?”“真……真的不是我。”妹妹的眼睛也一直不敢看我,跟我偷吃冰淇淋的表現(xiàn)如出一轍。

  我據(jù)此推理,緊張、焦躁、傷心、興奮……各種情緒不平衡,就會(huì)以身體來(lái)分擔(dān)、表示,這大概是人的一種本能。這真是個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)!

我的發(fā)現(xiàn)作文2

  星期三的中午,我專(zhuān)心致志地看著數(shù)學(xué)書(shū),從上面我知道了圓的周長(zhǎng)等于圓周率乘直徑;還知道了圓的面積等于圓周率乘半徑的平方。

  知道了怎樣求周長(zhǎng)和面積后,我想:球一定有體積吧?可是我在書(shū)上怎么也找不到怎樣球圓的體積的方法。球難道沒(méi)有體積嗎?不可能吧!長(zhǎng)方體,正方體和圓柱體都有體積,球也一定有。于是我很自信的用我推理方案求球的體積。

  我先把一個(gè)半徑2厘米的球放在一個(gè)高時(shí)厘米,底的半徑是2厘米的圓柱里,這樣,球就不會(huì)把圓柱體里的空位填滿,四邊會(huì)有一些空位。要是把這些空位也當(dāng)作一個(gè)半徑是2厘米的圓。這樣這個(gè)圓柱體就是這個(gè)球的兩倍。從而會(huì)得出一個(gè)結(jié)論:在球體和圓柱體的直徑和高都相等的情況下,圓柱體是球體的兩倍。此刻,我很高興,但又不能確定是否正確,就打算回家做實(shí)驗(yàn)。

  回家后,我找來(lái)一個(gè)乒乓球,乒乓球的直徑是3。6厘米,然后又找來(lái)一個(gè)底部是密封的直徑為3。6厘米的'圓柱體,兩樣找到后,我開(kāi)始做我的實(shí)驗(yàn)了。

  我把乒乓球放在圓柱體里,因?yàn)樗闹苡锌瘴唬晕揖屯锩娴顾沟綀A柱體里水滿了后,就把乒乓球取出來(lái),就只見(jiàn)水位下降,而現(xiàn)在圓柱體里的水正好只有這個(gè)圓柱體的一半,從而證明了球體的體積應(yīng)該是橫截面面積乘直徑除以2。

  此刻,我頓生感慨:任何發(fā)明都是人刻苦鉆研出來(lái)的。

我的發(fā)現(xiàn)作文3

  寒冷的冬天終于走了,溫暖的春天悄悄地來(lái)了。這幾天,春姑娘把我們小區(qū)打扮得特別的漂亮。小草綠了,花兒開(kāi)了,小區(qū)里像一個(gè)美麗的花園一樣,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讓人心曠神怡。

  一天,我在小區(qū)里玩耍時(shí),看見(jiàn)玉蘭花樹(shù)上只有花,沒(méi)有葉子,感到特別的奇怪:我想大多數(shù)的植物都是先長(zhǎng)葉后開(kāi)花的,但玉蘭花為什么是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的呢?這讓我一臉疑惑,我便繼續(xù)好奇地仰著頭靜靜地觀察著。

  玉蘭花有三種顏色:白的、粉的、紫的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這幾棵玉蘭花樹(shù)顯得特別顯眼,白的似雪、紫的似霞,粉的更是美麗極了。

  可是我怎么也找不到玉蘭花為什么先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的'答案。我便連忙跑回家問(wèn)爸爸,爸爸告訴我玉蘭花先開(kāi)花后長(zhǎng)葉是因?yàn)榛ㄑ颗c葉芽開(kāi)放所需要的環(huán)境溫度不一樣,玉蘭花的葉子要更高的溫度才會(huì)長(zhǎng)出葉來(lái),所以玉蘭花是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的。

  解開(kāi)了這個(gè)謎,我對(duì)神奇的大自然更感興趣了,我為自己地發(fā)現(xiàn)感到高興。我今后一定要好好學(xué)習(xí),多發(fā)現(xiàn),多思考,去掀開(kāi)一個(gè)又一個(gè)大自然神秘而有趣的面紗。

我的發(fā)現(xiàn)作文4

  我的發(fā)現(xiàn)可是一個(gè)大發(fā)現(xiàn)哦

  那還是我四五歲的時(shí)候,我和鄰居家的小孩在一條河邊打球。我們玩得可高興啦!我一拍,她一拍,兩個(gè)人嘻嘻哈哈的,路過(guò)的行人還以為我們是姐妹呢!忽然,鄰居家的小孩想打一個(gè)“超極棒球”,但未能如她所愿,因?yàn)榍虮淮蜻M(jìn)河里了。當(dāng)時(shí)她呀,害怕得轉(zhuǎn)身就走,我心里感到既害怕又生氣。我知道,媽媽知道后一定會(huì)大罵我一頓。球越漂越遠(yuǎn),怎么辦呢?我在河邊揀了幾塊小 石頭,朝河里扔去,忽然我發(fā)現(xiàn),水中的'波紋,正慢慢把球朝岸邊推過(guò)來(lái),我靈機(jī)一動(dòng),繼續(xù)扔石頭,不出我所料,球真的自己游回來(lái)了。

  為了證明這事與石頭和水有關(guān),我把球又扔進(jìn)了河里。這次,我扔進(jìn)一個(gè)又重又大的石頭,嘩 ,水花四濺,真美麗!不一會(huì)兒,球又自己游回來(lái)了。我雖然知道這事與石頭和水有關(guān),但這又是為什么呢?

  晚上,我去問(wèn)爸爸,爸爸詳細(xì)地解答說(shuō):“其實(shí)這是因?yàn)槭^是有一定的重量,在你扔進(jìn)水里時(shí),水面上就濺起一圈圈的波紋,這就有足夠的能量把球給推回來(lái)了。”

  我終于明白了這道理,所以以后我就不怕球掉下水中不能撿回來(lái)了。你說(shuō)我這不是大發(fā)現(xiàn)嗎?

我的發(fā)現(xiàn)作文5

  今天,徐老師布置了一道聰明題。回家后,我立即拿出本子做了起來(lái)。可是這道題和往常的類(lèi)型不一樣,有點(diǎn)難度,我一時(shí)半會(huì)兒也沒(méi)想出解決的辦法。碰巧,今天爸爸出差,媽媽上班,家里就只有我一個(gè)人,我便為這道題苦惱起來(lái),一邊習(xí)慣地用尺子在頭上蹭來(lái)蹭去,表現(xiàn)出很著急的樣子。

  我想了一會(huì)兒,突然有了一絲靈感,便準(zhǔn)備放下尺子提筆寫(xiě)。突然,我發(fā)現(xiàn)就在尺子離桌子還有六、七毫米的距離時(shí),一個(gè)小紙片像失散多年的孩子看到母親似的,死死地抱著尺子。直到兩秒過(guò)去了,小紙片才飄落下來(lái)。

  看到這一幕我驚呆了,好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。于是,我拿出一張廢紙,把它撕成許多小碎片。然后拿起尺子在自己的頭上來(lái)回蹭了好幾下,放在紙堆上方一點(diǎn)點(diǎn)。奇跡出現(xiàn)了,這些紙片像活了似的,有的站了起來(lái),有的在尺子和桌子之間打滾,還有的`緊緊地貼著尺子。真有趣呀!

  這是為什么呢?我立即翻閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》,原來(lái)是“摩擦生電”產(chǎn)生的,就比如脫毛衣時(shí),會(huì)發(fā)出響聲,是同樣的道理。

  科學(xué)真奇妙呀!

我的發(fā)現(xiàn)作文6

  夏日的夜晚,夜空格外有擰,天空中的星星顯得十分明亮,而在院子上空,一群閃閃發(fā)光的“星星”——可愛(ài)的.螢火蟲(chóng)在自由飛翔,為夜空增添了幾分神秘。我在外婆家小院子里與螢火蟲(chóng)追逐嬉戲,突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,連忙叫媽媽過(guò)來(lái)看:

  一只蝸牛在青菜葉子上緩緩的吃著,一只螢火蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái),在蝸牛上方飛來(lái)飛去,隨后便將落在蝸牛身上,用觸角輕輕拍打蝸牛兩下,然后又飛了起來(lái),發(fā)出一閃閃的亮光,不一會(huì)兒,又來(lái)了幾只螢火蟲(chóng)。

  我很納悶,便問(wèn)道:“螢火蟲(chóng)是益蟲(chóng),他怎么和蝸牛這種害蟲(chóng)玩耍呢?”媽媽擺了擺手,笑著對(duì)我說(shuō):“不對(duì),螢火蟲(chóng)最喜歡吃的食物是蝸牛,它第一次用觸角拍打蝸牛是在給蝸牛打麻醉針呢!第二次是給蝸牛打溶解針,因?yàn)槲伵5臍ず苡玻灮鹣x(chóng)需要將蝸牛全身軟化才能吃。”

  我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)觀察著:先前那只螢火蟲(chóng),與它的伙伴一起將觸角伸入蝸牛體內(nèi),不一會(huì)兒,只剩空殼了。我恍然大悟,原來(lái),螢火蟲(chóng)是以這種方式吃掉蝸牛的呀!沒(méi)想到,小小的螢火蟲(chóng)還有這一手啊!

我的發(fā)現(xiàn)作文7

  老師讓我們寫(xiě)日記《我的發(fā)現(xiàn)》。我冥思苦想,到底寫(xiě)什么呢?忽然,腦海里閃出了一幅畫(huà)面,你們知道它是什么嗎?那就請(qǐng)我給你們娓娓道來(lái)。

  記得一次,校本老師給我們每個(gè)人兩顆向日葵種子,種出自己的“愛(ài)心”果實(shí)。到了播種季節(jié),我把它種到土里,每隔幾日都要給它澆水。只要回到家,第一件事就是看看我心愛(ài)的“寶貝”。

  大約一周后,我發(fā)現(xiàn)種子破土而出,漸漸地變成了兩瓣嫩芽,就像穿條紋衣服的小男孩伸出來(lái)兩只小手。又過(guò)了幾周,它的莖長(zhǎng)高了很多,并長(zhǎng)出了鮮嫩的葉子。一段時(shí)間后,我忽然發(fā)現(xiàn),哇!它怎么長(zhǎng)出了可愛(ài)的小花苞?過(guò)了幾天花苞探出了頭,慢慢地綻出了金燦燦的笑臉。

  突然有一天,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn):咦?向日葵早上頭還在這個(gè)方向,下午怎么轉(zhuǎn)向另外一個(gè)方向了呢?后來(lái)我才知道,從日升到日落,向日葵總是朝著太陽(yáng)的方向。通過(guò)資料查證,植物學(xué)家們得出的結(jié)論是:陽(yáng)光的.熱量導(dǎo)致向日葵根部的纖維收縮,令花盤(pán)轉(zhuǎn)換方向接受光和熱造成的。

  這新的發(fā)現(xiàn),使我認(rèn)識(shí)到:生活中的萬(wàn)事萬(wàn)物,都有它奇特的一面,只要我們善于觀察,認(rèn)真研究,仔細(xì)探究,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

我的發(fā)現(xiàn)作文8

  就像牛頓從蘋(píng)果落地中發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力,阿基米德從浴缸中發(fā)現(xiàn)浮力,瓦特從鍋蓋中受到啟發(fā),生活中有很多發(fā)現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)了塵埃的奧秘。

  去年哥哥大學(xué)回家,我很開(kāi)心,就纏著哥哥陪我放風(fēng)箏。

  幾分鐘后,我和哥哥到達(dá)了我們的目的地——中央廣場(chǎng)。當(dāng)我抬頭看時(shí),我看到天空清澈蔚藍(lán)。為了讓我了解一些知識(shí),哥哥說(shuō):“你看,現(xiàn)在灰塵很少了!”哥哥的話引起了我的興趣,我暗暗想:為什么哥哥說(shuō)天是藍(lán)的,因?yàn)榛覊m少?越想越覺(jué)得奇怪。我連風(fēng)箏都不想放,就以閃電般的速度飛回家。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覊m和天空有什么關(guān)系?”媽媽毫不留情地說(shuō):“一切都得自己找答案!”有一次我聽(tīng)到了,心里很震驚,但很快又平靜了。好像沒(méi)有我媽的回答。我翻著筋斗轉(zhuǎn)向我的小圖書(shū)館,在一排排五顏六色的書(shū)里,眼睛急切地搜索著,“啊!終于找到了!”我要餓狼撲向面包,貪婪地一頁(yè)一頁(yè)地讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我搜索了所有關(guān)于灰塵的信息。仔細(xì)看完,突然意識(shí)到灰塵可以反射紅色;橙色;黃色;綠色;藍(lán)色;靛藍(lán);七色紫光,如果沒(méi)有塵埃,天空永遠(yuǎn)是藍(lán)色的`,因?yàn)橹挥袣怏w對(duì)陽(yáng)光的反射。

  就這樣,我發(fā)現(xiàn)了塵埃的奧秘,我想:塵埃,一個(gè)看似無(wú)足輕重的小東西,竟然還有這個(gè)奇妙的東西!的確,在日常生活中,只要我們關(guān)注生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么美好!

我的發(fā)現(xiàn)作文9

  今天,爸爸坐在陽(yáng)臺(tái)上鼓搗他的寶貝——滴水觀音,忽然,我發(fā)現(xiàn)那一片最引人注目的大葉子上面有一只個(gè)頭不大的小蝸牛背著重重的殼緩慢地爬行著。剎那間,我的腦海浮現(xiàn)了一連串的問(wèn)題:蝸牛吃的是什么?蝸牛是怎樣把自己的身軀縮回殼里的?它爬行時(shí)為什么地上會(huì)留下一條白線……

  實(shí)踐是檢驗(yàn)猜想的捷徑,我決心做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)試一試。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我先把白菜葉子、饅頭塊、餅干、火腿放在幾只蝸牛面前,我坐在旁邊仔細(xì)觀察,靜心的等待,過(guò)了大約2分鐘,它們都粘在了白菜葉子上,對(duì)香噴噴的饅頭、火腿、餅干看也不看,聞也不聞。不夠一頓飯的功夫,蝸牛就把白菜葉子咬的干干凈凈,一絲不留。我們已經(jīng)可以站在科學(xué)的角度莊嚴(yán)的宣布,蝸牛吃的是葉子。

  帶著成功的喜悅,我開(kāi)始了新的探索。我先用一片白菜葉子將裝在瓶子里的一只蝸牛引出來(lái),等他爬行一段時(shí)間后,我摸了摸它留下的“白線”,發(fā)現(xiàn)那“白線”黏糊糊的。我小心翼翼的.又把它放在手心里,讓它仰面躺著,誰(shuí)知它一點(diǎn)也不配合,急著將身體往殼中縮。但我的小手還是觸摸到了它的腳底,發(fā)現(xiàn)它的腳底也是黏糊糊的,我立即斷定,這些黏糊糊的“白線”是它在行走時(shí)腳底留下的。后來(lái)我又翻閱了書(shū)籍,上網(wǎng)查找了資料才得知,那是蝸牛的分泌物,有利于保持平衡和保護(hù)外殼。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。看來(lái),我們應(yīng)該多走進(jìn)大自然,多走進(jìn)生活,去發(fā)現(xiàn),去探索,去實(shí)踐,去尋找其間的奧秘,揭開(kāi)我們面前的面紗。

我的發(fā)現(xiàn)作文10

  去年,我家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的金絲熊。它們長(zhǎng)的相老鼠,只不過(guò)穿著金色的衣服而且沒(méi)有尾巴。它們十分懶惰,吃飽了就睡,餓了就吃,一副與世無(wú)爭(zhēng)的樣子。

  最有趣的是它們吃東西時(shí)的樣子了,它們總是警覺(jué)的.四處望望,然后跑到食物面前大吃起來(lái),一口氣能吃很多,臉變的比身子還要大,我剛開(kāi)始還以為是它們的臉腫了,但只要周?chē)鷽](méi)人,它們的臉很快就會(huì)恢復(fù)了。

  為我弄清楚這個(gè)迷,我便在它們“吃飯”時(shí)仔細(xì)觀察。可是只要有人在它們就不表演變臉的絕活了,沒(méi)辦法,我只好找一個(gè)只能我看見(jiàn)它們但它們看不見(jiàn)我的有利地形,于是,我趴在沙發(fā)上,再蒙上被子,從縫隙里觀察。金絲熊又警覺(jué)的望了望四周,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異議,就跑道一個(gè)角落里,把剛剛吃的菜葉又吐了出來(lái),再慢慢的細(xì)細(xì)品位,嘿!原來(lái)它們剛剛在搶食物吃啊!

  這就是我的小小的發(fā)現(xiàn)!

我的發(fā)現(xiàn)作文11

  我有一顆透明的玻璃球,別看它和普通玻璃球沒(méi)什么區(qū)別,它里面的學(xué)問(wèn)可大啦!

  有一天,我一個(gè)人獨(dú)自在家中,感到十分無(wú)聊,便拿出玻璃球在字上面照。無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)透過(guò)玻璃球看到球上的字是倒過(guò)來(lái)的。這使我對(duì)球身上的這股“神奇能量”感到十分吃驚,心想:“我的眼睛是不是提前老化啦!字怎么可能是倒映的呢?我還是擦一下眼鏡,再看看吧。”于是我擦亮了眼鏡,又仔細(xì)地看了許多遍,可透過(guò)玻璃球看到的字還是倒的。我想:“這怎么可能?不過(guò),如果字是正的而玻璃球上映出來(lái)的是倒的,那字倒過(guò)來(lái)從球上看到的應(yīng)該是正的吧。”我試了試,果然字是正的。這次,我不得不承認(rèn)眼前的一切是真的。

  這時(shí),爸爸回家了,我好奇地問(wèn)他:“爸爸,為什么這顆玻璃球上映出的.字倒著的呢?”爸爸卻朝著我只說(shuō)了一句話:“你上中學(xué)時(shí)就會(huì)明白了。” “爸爸不會(huì)不知道吧,還賣(mài)關(guān)子,讓我再問(wèn)問(wèn)吧。”我追著爸爸,搖著他的胳膊,央求說(shuō):“告訴我嘛,爸爸,告訴我嘛!”沒(méi)想到爸爸卻撓撓頭,笑著說(shuō):“其實(shí)我也都忘記了,我都四十幾歲的人了,那能記得住中學(xué)的知識(shí)呀!”我聽(tīng)了之后十分失望。

  這顆玻璃球,不僅學(xué)問(wèn)大,秘密多,還讓人猜不透呀!

我的發(fā)現(xiàn)作文12

  每天媽媽一大早就開(kāi)始忙碌起來(lái),洗衣、做飯、拖地有一天,媽媽實(shí)在太忙了,我就想去幫她洗衣服,媽媽答應(yīng)了。我把衣服倒在盆里,倒入水,倒上洗衣液,搓一搓,竟出現(xiàn)了許多五顏六色的泡泡。我就觀察這些泡泡,過(guò)了一會(huì)兒,泡泡越來(lái)越紫,最后破裂了。我很好奇,又試了試,還是如此!我又把衣服倒入沒(méi)有放洗衣液的純水中搓了搓,卻沒(méi)有出現(xiàn)泡泡。我很好奇,便跑去問(wèn)媽媽。

  媽媽回答說(shuō):肥皂水里含有分子,分子迅速下降形成一種叫表面張力的.東西。我著急打斷媽媽說(shuō):我問(wèn)得是純水為什么不破裂,不是什么張力不張力。你別急呀,等我給你慢慢說(shuō)。媽媽接著說(shuō),純水承受不下這種張力,所以就破裂了。而肥皂水的分子摻進(jìn)水后會(huì)降低張力,使張力沒(méi)有足夠大的力拉扯泡泡表面,使其破裂,因此可以吹出泡泡。至于最后會(huì)越來(lái)越紫,直到破裂,我也不太清楚,你自己去查找資料,獲取答案吧。

  我回到房間,打開(kāi)電腦百度搜索泡泡為什么會(huì)越來(lái)越紫,最后破裂?答案原來(lái)是這樣呀:我們好好看一看泡泡,泡泡有五顏六色的花紋,這花紋是由太陽(yáng)光照射所導(dǎo)致的。隨著泡泡的蒸發(fā),泡泡越來(lái)越薄,干涉到分子降低,花紋也會(huì)越來(lái)越紫,最后破裂掉。

我的發(fā)現(xiàn)作文13

  星期天,我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事,這件事讓我感受到身邊處處有科學(xué)。

  吃過(guò)飯后,我和弟弟在外面打乒乓球,我們正玩得熱火朝天時(shí),乒乓球跑到弟弟腳下,他來(lái)不及躲閃,一腳踩上去,乒乓球變成了扁嘴子!“哎,真是的,這下不能玩了!”在一旁的`媽媽說(shuō):“我能讓它恢復(fù)原形,走,咱們回家!”我不太相信,說(shuō):“媽媽?zhuān)瑒e吹了,你又不會(huì)魔術(shù)!”媽媽笑了笑沒(méi)說(shuō)話。

  回到家后,媽媽走進(jìn)廚房,拿出熱水壺,又取了一個(gè)杯子,我心中暗暗地想:媽媽這是在搞什么名堂?只見(jiàn)她抱起水壺,傾斜30°,對(duì)準(zhǔn)杯口,水緩緩地流入杯子里,又把乒乓球放進(jìn)去,這時(shí),乒乓球浮在水面上,我發(fā)現(xiàn)乒乓球好像鼓起來(lái)了,可我不相信我的眼睛,我又把水倒了,拿出乒乓球,仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)乒乓球完好無(wú)損,而且被水沖洗過(guò)后的乒乓球變得更漂亮了。我高興地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)闶裁磿r(shí)候?qū)W會(huì)變魔術(shù)的?”“這哪是什么魔術(shù),這是科學(xué)原理——熱脹冷縮。”媽媽笑呵呵地回答道。聽(tīng)了媽媽的解釋后,我頓時(shí)恍然大悟。

  生活處處有科學(xué),我們一定要好好讀書(shū),就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的科學(xué)原理。

我的發(fā)現(xiàn)作文14

  星期六,爸爸媽媽帶我去白衣河畔踏青游玩。

  我們沿著河邊走走停停,一會(huì)兒來(lái)到了一排柳樹(shù)下,爸爸說(shuō)要做個(gè)柳笛,讓我看看他是如何用柳條吹奏笛聲的。只見(jiàn)爸爸走到一棵比較粗壯的柳樹(shù)下,抬手抓住一根下垂的柳條,然后一腳蹬住樹(shù)身,就像是在拔河一樣,使勁向下一拉,一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條就被拽了下來(lái)。

  接著,爸爸從稍粗的那頭量了大約五厘米,把剩下的用刀子切斷,然后,用手去擰那根長(zhǎng)約五厘米的柳條。也不知爸爸用了什么訣竅,三兩下的工夫就讓柳條皮跟里面的短棍兒完完全全的分離開(kāi)來(lái)。接下來(lái),爸爸丟掉了從柳條皮里分離出來(lái)的小細(xì)棍,用刀子在小細(xì)筒的一端刮掉了一點(diǎn)外皮,只剩下一層黃綠色的膜。

  爸爸把做好的小細(xì)筒遞給我,說(shuō):“吹一下試試。”我把它放在嘴里一吹,只聽(tīng)“滴”的一聲,柳條發(fā)出了短短的脆響。

  我驚訝地端詳著手中的柳笛,向爸爸問(wèn)道:“爸爸,這是什么原理?柳條為什么能發(fā)出聲響?”爸爸說(shuō):“這是由于空氣震動(dòng)所產(chǎn)生的氣流聲。柳條越短越細(xì),聲音就越清脆,相反,柳條越長(zhǎng)越粗,聲音就越是沉悶。這跟你的`鋼琴發(fā)音原理是一樣的,只不過(guò)發(fā)音的方式不一樣。等你長(zhǎng)大后學(xué)到更多的知識(shí)就會(huì)懂得這個(gè)道理了。”

  我聽(tīng)了爸爸的話,心想:這看似不起眼的小小柳笛,竟然還藏著這么大的學(xué)問(wèn),看來(lái),我需要學(xué)習(xí)的東西還真不少呢!

我的發(fā)現(xiàn)作文15

  大千世界,無(wú)奇不有。我們?cè)隗w驗(yàn)生活的時(shí)候,常常會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn),它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),它讓我茁壯成長(zhǎng)。

  牽牛花是一種美麗的淡紫色花,它有著喇叭型的花瓣,花瓣里有一顆嫩白的花蕊,牽牛花的身后一直藏著襯托花的葉子,它們綠油油的,上面還有一層細(xì)小的茸毛,可愛(ài)極了。當(dāng)牽牛花剛搬進(jìn)“ 綠化角”的時(shí)候,就長(zhǎng)得很茁壯,為了她快快長(zhǎng)高,我們給她按了一條攀爬繩,當(dāng)時(shí)直到我的大腿那么高。一天,我驚奇的發(fā)現(xiàn):在綠葉中有一個(gè)花骨朵。旁邊都有綠葉保護(hù),顯得十分害羞。一天過(guò)后 ,旁邊的綠葉像故意的一樣——為這位“害羞的姑娘”讓出了一條道,這是的牽牛花想一個(gè)鉆子,卷了許多個(gè)圈,在這個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚。她慢慢的綻放了。

  每當(dāng)我一回到家,看到牽牛花綻放的'身影,心里可高興了,可一覺(jué)醒來(lái):美麗的“少女”卻變成了衰老的花瓣,心里就會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

  現(xiàn)在,再看看她們,回想著她們?cè)鹊臉幼樱虐l(fā)現(xiàn):牽牛花有一種積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神,一直鼓勵(lì)著我。

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