有趣的游戲作文

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有趣的游戲作文優選(15篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的有趣的游戲作文,希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲作文優選(15篇)

有趣的游戲作文1

  一個周三的科學課,我們坐在教室里等班主任唐老師組織大家去科學教室上課,沒想到唐老師走進來說:今天科學老師有事情沒來,正好外面天氣不錯,我們就下樓玩一會兒吧。聽到玩這個字,大家一下子就沸騰起來。

  我們走下樓,唐老師帶我們玩起了監獄游戲。游戲規則是把球門當作監獄,兩人當看守,剩下的人一半捉,一半跑。如果跑的人被捉到,就要關進監獄,等其他跑的人來營救。營救的辦法很簡單,只用拍他一下就好了,但是一定要躲過看守,否則被看守抓到,就會一起被關進監獄。我先選了跑,不過沒想到捉的人全都比我跑得快,在我入獄第15次之后,我終于受不了了,我想改成捉的,大家也同意了。我發現當捉的有一個好處,就是跑的路近,比如有一個人跑了一個大大的彎道,你只用跑一條直線追就好了。果然,我這招很有用,沒用多久就捉到7個人關進了監獄,我暗自高興。

  我們玩的大汗淋漓,正起勁兒,唐老師喊集合了,我們只好停止了游戲。

  在回教室的路上,我還在想著監獄游戲。我發現,玩兒這個游戲一定要多觀察,找出對手的策略,這樣才能更省力,也能連續贏。還有一點就是要和同伴合作,通過配合才更容易躲過守衛,把監獄里的`人救出來。玩這個游戲最重要的還是速度,如果速度不快,誰也捉不著,當跑的也總是會被關進監獄,所以我要回家多練習跑步,正好體育考試也還用得著呢。

有趣的游戲作文2

  今天,老師在課上舉辦了“兩人三足跑”活動。

  第一節課上,老師在班里交代了游戲規則:兩個人一組,把靠在一起的腳用紅領巾綁好,不能綁太緊也不能綁太松。然后肩并肩,往前跑。交代了后老師就帶著我們下了操場。

  操場上,我和李陽陽被分配到了一組我們倆都很緊張。我抬頭一看,所有人都緊張的心里好像十五個吊桶打水——七上八下,活像一只只斗敗了的公雞。要開始了,第一組的.人臉上寫滿了“緊張”,不是腳步不齊,就是突然被絆倒,痛的呲牙咧嘴。第二組的人吸取了第一組的教訓,可注意了腳步一致,去忘記了看路,這不是拆了東墻補西墻嘛!難怪摔了個狗啃泥。馬上要到我們了,我緊張的腿都站不住了,可我也怕給我們隊拖后腿,那多丟人呀!結果了紅領巾。我和李陽陽的心情都非常忐忑。我快速的在腳腕上用紅領巾打了個蝴蝶結,然后我把手搭在李陽陽的肩頭上,李陽陽也把手搭在我的肩頭上,我小聲說:“一、二、一、二……”。李陽陽也隨和這我的節奏,“一”走右腳,“二”走左腳。但是我們是第一次玩兒,沒什么經驗,不一會兒就讓別人搶了先,這下,本來就配合的不太好的我們更著急了,恨不得一下子飛過去,可是干著急也沒有用,一急,一慌,就更走不好了,不是她踩到我的腳,就是我差點絆倒她。于是,大家便看到我們左一瘸、右一拐的“爬”回來了。解開了紅領巾,我如釋重負的松了口氣,就差躺到地上了。

  后來一輪,我們掌握了方法。我跟李陽陽就像是如魚得水,老師為了我獎勵我們,給我們每人發了兩顆大脆棗,真甜!一直甜到了我們的心窩里。

有趣的游戲作文3

  這周五放學的時候,老師對我們說:“周日上課的時候有比賽,回家好好準備。”

  比賽前

  到了周日,我們組早早地就到齊了。上次學的詞比較多,我們不敢松懈。一到就快拿出書來背誦,誰都沒有偷懶,距離比賽的時間越來越少了,我們開始從第1首輪著背。

  只聽見朗朗的聲音:“平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧玉階空佇立,玉階嗯,玉階”壞了!我忘詞了!幸好沒到正式比賽,否則就完蛋了!

  小宋老師在教室后面遠遠地給我接了下一句:“宿鳥歸飛急。”這一句我算是忘不了了。

  在離上課還有最后5分鐘的時候,組長給我們分配好了任務。

  開始比賽

  高小為組先派人出戰,因為她們組少兩個人,所以要有兩位同學重復頂替。

  隨著老師的'一聲令下,比賽開始了,班里的火藥味瞬間蔓延開了。第1首是徐文博來背,聽著那熟練的聲音,使我越來越緊張,我不禁有一絲擔心,我背不過怎么辦?背不過就完蛋了,給組里丟分就不好了。一堆問題在我腦子里涌了出來。

  我膽戰心驚地站起來,居然一口氣把詞背完了,我坐下舒了一口氣,但還不能松懈,每人要背兩首。此時我忍不住說了一句:“我太難了!”組里立刻一片附和。

  其實我們組還好,都順利背下來了。到了第九首,又是我來,最后一句我卻怎么想都想不起來了。還好有組員用手勢提醒我,否則我都不知所措了。他們一個個上竄下跳,跟小猴子一樣,爭著要讓我看到他們表演的動作。

  最后,我們組以一分之差贏了這場比賽。

  比賽后

  我們組開心得快要炸鍋了,幸好組里同學團結協作,這份勝利被放大了好多好多倍呢,我越來越喜歡這個比賽的小游戲啦,越來越喜歡背誦宋詞啦,越來越喜歡

有趣的游戲作文4

  咚咚咚咚咚咚教室里好熱鬧啊!作文課,老師居然不上,帶著我們玩游戲,真的爽歪歪啊!

  這個游戲就是擊鼓傳花。我們沒有花,老師用抽獎盒替代,沒有鼓,也好辦,用手掌拍打桌子就是。雖然,我們玩過好多回了,但是熱情還是很高。

  蘋果同學第一個接到盒子。她緊張極了,只見她深吸一口氣,手哆哆嗦嗦伸進盒子里摸了半天,終于摸了一個紙條。打開一看,她驚訝的張開了嘴巴,原來紙條上寫的是請跳一支舞。雖然她學了三年中國舞,但還是扭扭捏捏不敢站出來。老師就叫她邀請一位同學與她一起跳,因為沒有音樂,她們只好跳啞巴舞。我們靜靜地觀看,她們就像小燕子一樣輕盈美麗,雖然是啞巴舞,同樣也讓我們亮瞎了眼。

  敲桌子的聲音又響了起來,這次中招的居然是我。雖然我很期待,但沒料到幸福來的這么快。我閉著眼睛,迅速從盒子里摸出紙條。天哪,居然是猴子望月。我一個女孩兒家,做這么滑稽的動作,那不要笑掉大牙!可是,我又沒辦法,必須遵守游戲規則,否則,游戲就玩不下去了。我勉為其難地站到我們的桌子圍成的圈內,一動也不動,就像一個木頭人。心想,要是我表演木頭人該多好呀,老師和同學看到我這個樣子,都哈哈大笑起來,還有幾個搗蛋鬼瞎起哄。我急得都要哭了,幸好,我班的討厭鬼---美猴王高興地搶著表演,替我解了圍,不然,我丟人都要丟到姥姥家去。

  游戲還在繼續,我們每個人都抽到了一次表演的機會,只有第一張紙條---請跳一支舞還是正常的`之外,其他都是什么兔子跳圈、小豬拱地、小牛犁田全都是怪動作,同學們由緊張害羞到放開膽子狂歡,玩了一整節課還覺得沒過癮。

  我們的輪流拍桌子當擊鼓,手掌都拍麻了,笑鬧聲把教室都要震垮了,這個游戲這是太有趣了啦!

有趣的游戲作文5

  今天我們學而優的作文課上,老師說∶“接下來,我們要玩傳話游戲。”

  一聽,班里立馬就像炸開了鍋一樣,我們四五成群地議論紛紛,大家都在討論怎么玩這個傳話游戲。

  老師講了比賽規則∶組長,上臺抽一張紙,然后背下來,之后傳給后面的人,到了最后一個人,最后那個人就把聽到的寫出來。

  我們四個人一組,A組叫猛虎隊,B組叫無名隊。第一次,我做組長,我忐忑不安地想∶如果我不能把紙條里的內容背下來,會不會輸呢?如果輸了,組員會不會責怪我,埋怨我呢?

  開始抽紙條了,我緊張地走上臺,只見老師拿了幾張五顏六色的'紙條在我們面前,我走上前抽了一張紫色的紙條。我小心翼翼地打開紙條看著:“兔子不吃窩邊草,媽媽不走回頭路。”我一看十分簡單,不禁咧開嘴笑了。然后我馬上傳給第二個人。我把手卷成喇叭狀,湊到他的耳邊,輕輕地說,他點點頭就傳給了后面的同學。一直傳到最后一個人,他胸有成竹地走上臺,我忐忑不安地看著,只見他在黑板上寫了“兔子”就停了一下,然后又寫“媽媽不走回頭路。”我看了他寫好了半句,心想∶居然少了半句,這次一定輸了。我欲哭無淚,但是我看了另一組寫了∶“大嗝小波”,在老師公布答案時說∶“A組0分,B組50分”我聽到之后忍不住笑出來,后來一輪B組都領先A組,最后冠軍就是我們組。

  游戲結束了,通過這游戲,我們明白了,“耳聽為虛,眼見為實,”不能亂傳話。

有趣的游戲作文6

  今天,我們玩了一個非常有趣的游戲,名字叫“單手剝雞蛋”。單手怎么剝雞蛋?讓我帶你們去看看吧。

  游戲開始了,李老師說:“單手剝雞蛋就是只用一只手剝雞蛋。不可以用外力,比如不能借用桌子,不能在桌上磕破。”我們異口同聲地說:“好。那剝開后可不可以吃?”李老師說:“雞蛋是煮熟的,只要剝就可以吃了。”大家都說:“太好了。”

  游戲開始了,朱茹瑜第一個上去拿了一個雞蛋。她右手使勁地的捏,但沒有捏開雞蛋。她想了一下,用大指頭使勁一掐,雞蛋殼被掐破了,她用一只手慢慢剝開了雞蛋。

  杜天潤上去了,他把雞蛋往膝蓋上一砸,很輕松地砸破了雞蛋,也剝開了。

  到我了,我拿著雞蛋想,我要用他們都沒有用過的方法把雞蛋剝好。他們有的用手指掐,有的.用牙齒咬,有的用膝蓋砸,那我要怎么創新一下呢?我突然靈機一動,想到了一個好辦法。我心里可高興了,我自信地對同學們說:“看我的!”我舉起雞蛋,大叫一聲:“鐵頭功!”然后,我拿雞蛋往額頭上使勁一砸。沒想到力氣用大了,雞蛋殼雖然被砸破了,但我的額頭也疼了。大家爆笑如雷,都說我的額頭都紅了。

  同學們輪流剝雞蛋,大家都用了不同的辦法,我們一邊吃著雞蛋,一邊歡笑。今天真是有趣難忘的一天。

有趣的游戲作文7

  哈哈哈班級里傳來一陣陣爽朗的笑聲,空氣中彌漫著快樂的味道,同學們到底在玩什么呢?當然是一種新游戲對著干。

  游戲開始了,我和段傲雪,支一夕走向講臺,當時我心里一直砰砰直跳,就像是揣著一只小兔子,而支一夕好似一只活潑的小鹿蹦來蹦去。三,二,一,開始,老師大聲喊道。我們三人一直盯著老師,生怕錯過一個字。站!老師快速地發出第一個指令,老師說站,那我就坐著,就和老師對著干。老師又說:舉右手。哼,我偏偏舉左手,可臺下的同學突然笑了起來,我往左瞄了一眼,支一夕竟然舉起了右手。我心想:號稱游戲之王的支一夕也被淘汰了。最后一決勝負的時刻到了,老師不假思索地說:用左手摸后背。那時,我和段傲雪幾乎同時聽從了老師的.指揮,可是段傲雪比我反應快,以0。02秒的微弱優勢險勝。雖然不甘心,但是我深深地感受到了游戲帶來的樂趣。

  接下來是第二組的比賽了,可是支一夕似乎很不服氣,她再次走向了講臺,真是勇氣可佳,女中豪杰啊!老師一直重復說:站,坐,站,坐臺上的同學們也一直做著相應的動作。老師突然說:雙腳離地。臺上的同學們都懵了,不知所措地站地原地。最后,他們全都輸了。教室里,同學們笑得前俯后仰。

  這個游戲不僅鍛煉了反應能力,還告訴我們一個深刻的道理。我們不能和大人對著干,要尊重他們的意見,還要遵守規章制度,沒有規矩,不成方圓,不然世界就會亂了套。

有趣的游戲作文8

  “哈哈!”“呵呵呵!”“哈哈哈……”咦?是從哪里傳來魔一般的笑聲。哦,原來是我們文思作文班發出來的呀!今天,老師給我們玩了一個游戲,叫“某天某人某地某事”。

  游戲規則如下:首先,每個人拿出4張紙條,在紙條上寫上時間、地點、人物和事件,然后把它們放在四個不同的杯子里。第一組是我和孫瀟,我來抽某人和某天,孫瀟抽某地和某事,我打開一看,就禁不住笑起來。我和孫瀟合成的神劇竟然是:三更半夜,秦始皇和一位地主在皇宮里藏私房錢。讀著讀著我的'腦海里出現了這樣一個場面:半夜的時候,秦始皇穿著一身平常的衣服和地主鬼鬼祟祟的出門了,財主蹲下來,說:“秦哥,前方沒有人,安全!”還向秦始皇打了個“OK”的手勢……

  第二組是昊雨生和李梓正,李梓正剛打開就哈哈大笑起來,我和別的同學都很好奇:“什么句子呀?”原來,他倆組成的神句是:公元20xx年,同學們在皇宮里玩,我聽了哈哈大笑起來,腦海中出現了一個情景:同學們有的在皇宮的床上亂跳,有的在打鬧,熱鬧極了,比演唱會還熱鬧呢!

  第三組上臺的是陳寶麒和趙云哲,陳寶麒邊笑邊抽,剛打開紙條,眼淚就笑出來了。這個神句竟然是:凌晨兩點,我爸在廁所編寫史書!上面寫著《資治通鑒》,如果爸爸真的這樣,那不成了司馬光了嗎!

  不知不覺,這個游戲在笑聲中結束了,這真是一個非常有趣的游戲,推薦給你和朋友們玩。

有趣的游戲作文9

  今天晚上,我和弟弟一起玩了123木頭人的游戲。

  游戲開始了,我先說:123木頭人,1不能動,2不能笑,3不能露出大門牙。剛說完,弟弟就一動不動地站在那兒。我先輕手輕腳地走到弟弟身邊,圍著他像小偷一樣的打量了一圈,弟弟無動于衷,像被石化了一般。咦?這個小鬼居然沒反應?不行,我要拿出我的必殺技。于是,我站在了他的`對面,開始對他擠眉弄眼,我的眉毛不自覺地上下挑動著,就像跳著拉丁舞,眼珠子也像算盤珠兒一樣滴溜溜地亂轉,嘴巴則齜牙咧嘴地笑著,露出了兩顆小白兔一樣的大門牙,哈哈,弟弟這下終于爆發了,笑得是前仰后翻。

  這次換弟弟來喊口令。只見我迅速地來到沙發前,拿起枕頭,捂住臉,紋絲不動地坐在了沙發上。弟弟先對著我大聲喊:你好呀,姐姐呀,看看我呀!用這句話反復來引誘我,可是我對他的言語絲毫不感興趣。弟弟發現不妙,便偷偷摸摸地走了過來,坐在了我的身邊,先用他的小手試探性地碰了碰我的手背,我的身體跟著輕微地抖動了一下,見我沒什么大反應,他便變本加厲了起來,在我的手上一會兒捏,一會兒掐,一會兒揉,哎呀媽,被他折騰地實在夠嗆,撲哧,撲哧我忍不住開懷大笑了起來,弟弟也跟著笑了起來

  整個家里充滿了我和弟弟的歡聲笑語。

有趣的游戲作文10

  “唉!”月亮組一聲嘆息,而一邊的太陽組得意洋洋地歡呼著,我們只能在一旁干瞪眼。咦?這是在做什么?

  原來,李老師今天帶我們玩了一個十分有趣的游戲——“心有靈犀”:首先,我們被分為兩組,兩組中各有兩排,老師讓我們腦殼對著黑板,每一排從前往后報數,我們要記住我們的數字。老師報到哪號,每排里的那一號的人就跑出來,和自己組的.同桌握手。我們一組是月亮,另一組是太陽。

  游戲開始了,老師大喊:“要聽好了——二!”“太陽們”早就握好了手,在老師身旁等待了。可還有一個“月亮”還東張西望,渾然不知另一個“月亮”早就瞪著他了。過了一會兒,他才反應過來,慢慢地走過去握住了同桌的手,“哈哈哈……”這些笑聲似乎能把房頂給掀翻,那個“月亮”不好意思地回到了座位。

  老師報“一”的時候也特別好玩,我們一組的月亮太陽同時到,而另一隊的“太陽”緊緊握住另一個太陽的手,又抓住了她的衣服。老師在一旁點評:“這位同學,你在玩老鷹抓小雞嗎?抓你同桌衣服干嘛?”突然老師喊“4!”張哲瑋和許韓希瘋了一般沖了出去,我們贏了。許韓希十分激動,拼命握住張哲瑋的手,上下搖動,感覺張哲瑋的手都要斷了。

  我和藕君昊早做好準備(他是我同桌)。“3!”老師大喝一聲,我和藕君昊超過豐煜馨,跑到終點,藕君昊腳底打滑,跪了下來,但不忘牽著我的手,不然我們就輸了。可老師卻笑得直不起腰來,對我說:“何詩靖,你的魅力太大了,藕君昊向你求婚了,哈哈哈……”我聽完后,笑得坐在了地上,又把他一把拉了起來,我們一路捂著肚子走回座位。

  但我們今天還是輸了,“唉,再接再厲!”我們組相互鼓勵:下次我們一定要贏!

有趣的游戲作文11

  生活繽紛多彩,即使再平凡的事物都有自己最美麗的一面,即使再普通的事情都蘊含著深刻的道理,即使再小的生命也有強大的力量,只要我們擁有一雙善于觀察的眼睛,就能發現。

  這不,從那次有趣的小游戲中,我明白了一個深刻的道理……

  這幾天來,太陽失去了夏天時那份溫柔,像個火球火辣辣地照射著大地,似要散發全部熱量。它曬軟了碣石鎮各條柏油馬路,曬紅了行人的臉膛,曬得玄武山的大榕樹不敢有絲毫擺動,更曬裂了大地,潑盆水到地上,大地干渴得一下吮吸干凈。滿街都是背心赤膊,人恨不得鉆到冰箱里。人們都詛咒著該死的熱天。只有賣冰棍的老人卻不在乎,嘴上高聲吆喝,心里希望著天氣越熱越好。

  我和爸爸實在忍不住炎熱,于是,我們父子倆便搭公交車來到了淺澳大海。

  一下車,我便馬上投入了大海的懷抱。海風迎面吹過來,沁入心底,涼涼的,把酷暑的炎熱一點點帶走。海水卷起一層層浪花,那一朵朵浪花,就像歡快孩童相互追趕著,盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風從遠處帶來了許許多多的塵土和污垢,肆意撒向海面,海浪把它們卷起,神奇的變幻出新的面容,而又保持著自己蔚藍的顏色,保持著自己的美麗和干凈。讓人感覺一種不可思議的幻想!

  但爸爸的舉動,則讓我充滿了疑問一一他下車時,并沒有和我融入到大海去,而是不知道在思考些什么,后來找來了兩個不同形狀的瓶子——一個是長方形的`,另一個是圓柱形的。

  過了一會兒,爸爸微笑的走到海邊,用長方形的瓶子裝了一瓶海水,并向我招手,大聲叫道:“阿賢,你過來,我問你一些問題”聽到爸爸的叫喚,我馬上來到了爸爸的旁邊,爸爸指著長方形的瓶子,向我問道:“阿賢,里面的水是什么形狀的?”我聽了,大吃一驚,答道:“爸爸,你叫我過來就是要問這個問題嗎?你是在侮辱我的智商嗎?”爸爸似乎早知道我會這樣,只見爸爸平靜地說道:“你只管說出這是什么形狀的就好了。”因為爸爸執意要得到答案,我只好不屑地回答道:“長方形的唄。”爸爸聽了,點了點頭,并彎下腰把海水裝進了圓柱形的瓶子,接著問道:“這個呢?”我不耐煩地答道:“圓柱形的啦。”爸爸接著把水都倒掉了,說:“現在又是什么形狀的呢?”這回,我支支吾吾的,不知道該說些什么了。

  爸爸把手放在了我的頭上,語重心長地對我說道:“賢,你從剛才我問你的幾個問題中可以得出什么道理來?我來告訴你吧,從剛才把水裝進瓶子到把水倒出來,水,都適應了新環境,都會根據不同的需要、不同的環境而變換自己形態。”聽了爸爸的話,我恍然大悟,對爸爸說道:“爸爸,我知道了,我知道我該怎么做了!”爸爸滿意地點了點。

  不只是海水,人也是一樣,也要學會適應環境,因為那樣,才能生存下去。就像我,現在剛剛從小學升入中學,面對的是許多的未知:新環境、新老師、新同學、新任務、新壓力,我都會盡自己最大的努力去適應他們,而不是等著被他們淘汰!

  從此,這個有趣的游戲得出的道理深深地印在了我的心里,時時教我在以后的人生路上做出正確的選擇,真是受益匪淺!

有趣的游戲作文12

  在我們人生旅途中,發生過許許多多有趣的事情,但我覺得最有趣的還是發生在三年級“貼鼻子”的游戲。

  在我讀三年級的時候,有一節課,我們在上活動課,老師笑瞇瞇地對我們說:“今天,我們做“貼鼻子”的游戲好嗎?”老師的話音剛落,教室里就響起了震耳欲聾的掌聲,同學們拖長聲音說:“好!”老師先把我們分成兩個組。然后,老師拿著粉筆在黑板的左右兩邊各畫了一個人頭,人頭的樣兒倒畫得不錯,可惜沒有鼻子。看了這個人頭,我想:這大概就是“貼鼻子”這名稱的來歷吧!最后,老師簡單講了游戲的玩法:兩個組各派一個同學上去,交叉給另一組“貼鼻子”的人蒙眼睛,每個同學貼完以后,集體評比。就這樣,一個一個同學貼,依次類推。游戲開始了,每個同學都興致勃勃的上去“貼鼻子”。但是,有的同學貼到了嘴巴上,有的'同學還貼到了額頭上,逗得大家哈哈大笑。

  輪到我了,我又興奮又緊張地走到講臺上,眼睛被蒙上以后,眼前一片黑暗,什么也看不見。我拿著“鼻子”,摸索著走到黑板面前;東一摸,西一摸,似乎哪兒都是一樣的。過了好一會兒,我才把“鼻子”貼上去。剛貼完,同學們就哈哈大笑起來。我趕緊解下系在頭上的紅領巾一看:原來,我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的大笑起來。

  只有一些同學貼得好些。老師說:“從這個“貼鼻子”的活動可以看出,我們的眼睛是多么重要的。如果沒有眼睛,多艱難啊!所以,我們一定要時時刻刻注意保護我們的眼睛。如果遇到雙目失明的人,一定要主動幫助一下。

  “叮鈴鈴!”下課鈴響了。同學們還意猶未盡,大家都說:“這次活動真有意思,我們不僅玩得高興,還懂得了一定的道理。”

有趣的游戲作文13

  今天,我和表哥濤濤如約一起去姑姑家學習。一到姑姑家,聽姑姑說我們要玩木頭人的游戲,我比較活潑,高興得跳著叫著。看看濤濤,他抿著嘴巴偷著樂,眼睛里分明寫著快樂兩個字。大姑微笑著說:濤濤比較靦腆,連表達興奮都靦腆。”

  第一輪游戲開始了。我們興奮地一下喊:“一二三,木頭人,不許說話不許動。”話音剛落,只見濤濤右腳向后,左腳向前跨一步,成弓步。右手和左手握拳,右手伸到頭的上方,左手放在嘎吱窩下面,眼睛張得大大的,嘴巴微微張開,舌頭頂著上排牙齒,不知道的人還以為在練功呢!我的動作很搞笑,兩只手套著兩只白襪子,一手向上舉,一手往下垂,像個機器人。我還故意翻著白眼,伸長舌頭,活脫脫一個經典的鬼臉。不到一分鐘,我們都笑了,都以失敗告終。看來大家勢均力敵!

  第二輪游戲開始了,游戲規則是一個人做定型動作,一個人逗他笑,他笑了也就輸了。我先當逗的人。濤濤斜著眼睛,一臉壞笑,好像在說:“放馬過來吧。”我像小狗一樣,一直在他身邊汪汪叫,可他一點也沒動靜。看來我放大招了!我在他臉旁嘟起嘴巴說:“你不笑我要親你一下了。”他信以為真一下害怕地后退一步,我贏了。現在我要定動作了,我的動作和他一樣,像個菩薩。他拿我的'臭襪子放我鼻子前蕩來蕩去,我可生氣了,你竟然敢欺負本姑奶奶,看我不打死你。我一下子向他身上撲去,這下子我就輸了,不過我輸得很開心。

  游戲結束了,但是我的快樂還沒有結束。

有趣的游戲作文14

  “哈哈哈——”一陣陣笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事呢?哦,這是我們正在玩“你來比劃我來猜”的游戲呢!

  這個游戲的規則是:在規定的時間內,一個同學比劃,另一個同學來猜,看哪個小組猜得多,那個小組就獲得勝利。游戲開始了,黃哲和嘉琪就自告奮勇地走上講臺,嘉琪比劃,黃哲猜。第一個成語是“狗急跳墻”,嘉琪一看到這個詞語,先是愣了一下,不知道該怎么比劃。后來他學著狗“汪汪”地叫了幾聲,黃哲一下子就猜出了“狗”。接著嘉琪又做出了雞的動作。可是黃哲看得一頭霧水,還是不知道這個成語是什么。嘉琪就用語言提示,說這個動作是諧音字。原來“雞”和“急”諧音嘛!接著嘉琪又跳起來,雙手碰著了墻壁。此時全班同學哈哈大笑。聰明的黃哲見狀,立馬猜出了這個成語。就這樣,他們這一組一連猜對了七個成語,真是個不錯的成績!期待下一組也能得高分。

  第二組上場的是小欣和小萱。剛開始,她們進行得很順利,可是到“對牛彈琴”這個成語時,她們也是費了好大的.勁才猜出來。小欣先“哞哞——”叫了幾聲,她學得惟妙惟肖,引得我們哄堂大笑。小萱就脫口而出,猜“力大如牛”。小欣搖搖頭,繼續“哞哞——”地叫著,同時雙手用力地甩動。這個動作怎么看也不像在彈琴,小萱依然猜不出來。后來小欣靈機一動,做了個彈吉他的動作,小萱立刻明白過來了,她猜出了正確答案。時間一分一秒地流逝著,最后她們這一組猜對了六個成語。

  游戲還在緊張激烈地進行著,一陣陣爽朗的笑聲回蕩在教室里。這個游戲真有趣!不但讓我們獲得了快樂,還幫助我們記住了一些成語,真是一舉兩得!

有趣的游戲作文15

  丟沙包、搶椅子、兩人三足跑、123木頭人,這些游戲是不是特別的耳熟呢?沒錯!這些都是我們童年最喜歡的游戲。

  記得有一次元旦,我們玩了一個有趣的游戲,叫給娃娃貼鼻子的游戲,我特別喜歡。

  做這個游戲時先要畫一張特大號的臉,然后再用好幾張便簽紙畫好多個鼻子,同時又畫了娃娃的.臉,這樣五官都畫好了,現在就是花假鈔時間;有人問畫他們有什么用?這個啊!我等會兒再告訴你好了,現在終于全部完成了!

  游戲的規則非常簡單,用便簽紙給娃娃貼上鼻子,如果娃娃鼻子貼對了。就給對方一張假鈔,等所有游戲結束再比一比同學們手中的分數,誰手中的分多,誰就贏了!

  一切準備就緒,游戲開始了,最先跑過來的李炎翰同學說:我要玩!閉上眼睛,麻利的一貼說:好了,之后睜開眼睛一看,他興奮地一蹦三尺高,貼對了,她便給了我一個假鈔,接著教室里所有人都一擁而上,她們手里拿著假鈔跑來大喊道:我要玩!我要玩!班長班悅這時大聲喊道:想玩的,請按順序排隊!全班同學在三秒內整個隊伍就排好了,我當時笑得合不攏嘴,心里想著今天我們要贏了,排隊玩的同學越來越多,我們的假鈔也越來越多,最后我們假鈔多的都沒地方放了,班悅一咬牙,說好啦,我們今天就到這兒了!大家都余興未盡,還圍著我們眼巴巴地看著。

  最終是我們贏了。這個游戲充滿了快樂,也使我明白了無論做什么事都不可以貪心,知足常樂的道理。

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