那是一首歌作文（集合）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的那是一首歌作文，希望能夠幫助到大家。
那是一首歌作文1
小時候，臨近春節的日子里，總有一個熟悉的老人，拉著裝有爆米花工具的板車來到小區的街道邊。我們一群孩子追隨在后面，緊盯著那圓圓的鐵鍋、黑烏烏的鐵鏟、油膩膩的麻袋，期盼著能早點吃到那香噴噴的爆米花。等到老人在一個角落里支起爆米花的工具時，小伙伴們便飛快地跑回家去，興奮地把這個好消息告訴家人，然后帶上幾塊錢，舀上一碗米，拎上油壺，拿起糖袋，一路狂奔，顧不得壺內的油四處晃動，自覺地鉆進長長的隊伍中，進行漫長的等待。老人用隨身帶著的一個米缸作為計量工具，量著一鍋又一鍋的米。
每當此時，只見老人身子微微前傾，左手用力地拉風箱，右手飛快地搖著熏得烏黑的裝爆米花的圓鐵鍋。風箱呼哧呼哧作響，圓鍋嘎吱嘎吱歡唱，空氣中彌漫著爆米花誘人的香氣。經過一段時間的焦急等待，老人終于帶著一種高深莫測的表情看了看儀表說：“好了！”接著就直起身子，用那碩大的、油膩膩的麻袋把黑漆漆的鐵鍋兩頭裹住，扎緊。這時，孩子們四處散開，小的躲在大的后面，大的則用手緊緊捂住耳朵。惶恐中，只聽“砰”的一聲爆響，香噴噴的爆米花出爐了。我們趕緊圍上前去，望著那脆脆的爆米花被淋上熬過的糖汁，細小的“吱嗞”的聲音又漸漸傳來，一點一點地勾動著我們的胃口。
這時候，捧上一把滾燙醇香的爆米花放進嘴里，慢慢融化，香甜的糖汁，一點一點化開，那種香甜的味道在我們看來世間少有。孩子們總是會一直守在鍋爐邊，從頭到尾地觀察著整個制作的過程，一遍又一遍。
等到過年時，大人們就會把大袋大袋的爆米花拿出來，讓孩子們痛痛快快地吃個夠。
孩子們大大小小的口袋里都會塞滿各色爆米花，一路歡笑，一路嬉鬧著去拜年。沒有爆米花的.春節，是不完整的春節。
一晃很多年過去了，我們也逐漸長大，爆米花已不再是什么稀罕物了。如今，看到商店里出售的爆米花，多彩的顏色，新奇的包裝，誘人的香味，總忍不住要買上一桶。可是，吃在嘴里卻總覺得缺少了點什么。
再次路過那個熟悉的街頭，偶然看見一群孩子圍著一個爆米花的攤子。爆米花出爐的那一瞬間，我居然習慣性地捂緊了耳朵，似又聞到了爆米花的醇香……
目光停留，耳畔傳來玉米爆炸的聲音，孩子嬉笑的聲音，咀嚼時脆脆的聲音，各種聲響，串聯起一首童年的歌。
那是一首歌，一首童年的歌。
那是一首歌作文2
柔美的歌曲如月光般流瀉，撒下一地的清輝，低低地傾訴在耳邊回蕩。心卻霎那間融化在這音符的海洋、愛的天堂……
仔細聆聽，我們的身邊到處都有歌聲：措辭優美華麗的驚天篇章，語言新穎的流行音樂，震耳欲聾、聽不清詞的搖滾樂……卻不知從何時起，我竟然忽略了那用生命奏出的、用心填詞的最真的那一首歌。
隨著年齡的增長，進入青春期的我雖然沒有像有些同學那樣離家出走、去歌廳等“過激”行為，但卻十分渴望尋找自己的一個世界，一個父母不會介入、只屬于我們這些同齡人的世界。于是，我曾一度喜歡上了網絡，喜歡上那種可以傾訴、無人束縛的感覺。沒有爸爸的嚴肅責問，沒有媽媽沒完沒了的嘮叨，思緒就如放飛的蒲公英，在湛藍色的天空下飛翔，用手指敲擊鍵盤，寫出心中的想法……有時甚至有些莫名的傷感，愛寫一些不著調的泡沫文字，以為那是潮流，其實有幾分“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”的意味，卻不知這牽動著一個人的心……
有一天，媽媽突然問我：“最近有什么煩心的事嗎？”我被媽媽弄得有些丈二和尚摸不著頭腦，便訥訥地搖搖頭，說：“沒有啊！”媽媽微微地點點頭。后來，媽媽總會關心我的.心情，詢問我有沒有和別人吵架，我被媽媽弄得十分心煩，對她的態度有些不好了，對她的嗓門也不知不覺高了。媽媽想要說什么，卻總不開口。一次，爸爸告訴我，媽媽一直在關注我的博客，我每次發文章，媽媽就會十分關心。我愣了一下，仿佛自己的世界就被別人窺視了，憤怒與委屈一起涌上心頭。我推開媽媽的房門，質問媽媽說：“你怎么可以這樣？不經允許就看我博客？”她被這突如其來的的問題怔了一下，她像小孩子犯了錯誤一樣站在那里，雙手使勁地抓著衣角。我的心一下子軟了，為自己的行為后悔不已。媽媽的眼中分明地閃著淚光，我哽咽著輕聲說：“你應該和我說一下……”媽媽急忙說：“你別哭！媽媽只是想多關心你一點，你又不肯說，我只好……我再也不看了！”我輕輕走過去，摟住了媽媽，輕輕地說：“媽，我錯了！”她什么都沒說，只是抱緊了我。媽媽的體溫溫暖了我，融化了我心中的堅冰！
我心中仿佛響起了熟悉的旋律，我又重新找到了那首歌。歌聲仿佛變成了月光，輕輕地撫摸著我；又如一縷暗香，在鼻息間游離；又似一條輕紗，將我和母親緊緊地裹在一起。
哦！那是一首母愛之歌！
那是一首歌作文3
歲月如歌，如歌，在我們的道路上，有許許多多動人的心弦樂章……
記得那是去年的三月十三號，這一天我比往常都高興。句句溫暖人心的話語送到你的耳旁，觸碰到你那顆熾熱的心，每句話都是那么甜甜的，美美的，說到你的心坎兒里。
一進家門兒，就有一種不同往常的，特殊的氣氛，感覺就像走進了火熱的大熔爐。和都面帶微笑用溫柔的目光看著我。
“怎么了？家里發生什么事了，媽。”我驚奇的問道。
“沒什么，就是高興！”爸爸順口說。
“我怎么感覺家里不對勁呢？到底怎么了，快說嘛！”我便開始撒起嬌來。
“好了，好啦！別鬧了，來，快過來，過來呀！”媽媽說。
“什么事嗎？煩死了，我還要做呢？”
“今天是幾月幾號？難道你忘了嗎？”我最乖巧的妹妹問。
“哦，是三月十二號嗎？”
“不，不是！”妹妹說。
“今天是。”
“不許說，你這多嘴的孩子，一邊呆著去？”媽媽嚴厲的“恐嚇著”妹妹說。”
“不要管今天是多少號了？”異口同聲的說。
“祝你好運，能在今后的歲月中取得成功！”媽媽說。
“對，說的太好了！”哥哥嫂嫂也笑著說。
進屋便對我說：“祝你在今后的考試中取得理想的成績！”
你知道今天是什么日子嗎？哥哥說。
“今天是你的生日。”妹子說。
接著一段溫馨而又動聽的聲音從門外傳來。原來是我的們，他們都是來為我過生日的。
其中一個朋友便脫口而道：“有種惦記，疏淡，卻很甘甜；有種問候，平常，卻很溫暖；有種關注，無言，卻很坦然；有種祝愿，清澈，卻很長遠……祝你生日！”我的淚水情不自禁的落了下來，這淚水是溫暖的淚水，這淚水代表著我們之間的友誼，彼此的`互相信任，這淚水是無言之歌……
“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂……”這局面太感動人了，我從來沒有這么開心過，這所有的一切，都是身邊的親人給予的，我感謝你們對我的關心，照顧以及對我的幫助，這使我永遠都。
就像格言里所說的“滴水之恩，當以涌泉相報”我永遠忘不了這一天。
雖然是身邊的小事，但這些小事反應出了一些真實，就是這些小事使我懂得了什么是愛，什么是真正的友誼……
這就是那首歌，正如我所說的一樣，將我的夢想唱給每一個人聽……使全的人，都傾聽我的心聲……
那是一首歌作文4
歲月如歌，生活如歌，青春如歌。時間過得飛快，轉眼間我們已經是初三的學生了，在這過去的倆年里，我們留下了多少動人的樂章……
——題記
前奏，初一
步入嶄新的學校，開始嶄新的生活，踏上嶄新的人生旅途。我已經是初一的學生了。看著那已張張還未褪童稚的臉龐，我想：就是他們將要和一同譜寫初中三年的動人樂章。
當我們坐在一個教室的時候，我便知道，初中生活的樂章已經奏起，我們將要一起努力，共同奏出一曲完美的、充滿青春活力的樂曲。看到那雙充滿智慧的雙眼，我便知道，她就是我們的老師，也是我們人生樂章中不可缺少的指揮家。
我們樂曲的前奏已經想起，已經奏出了令我無法忘記的曲調。
高潮，初二
隨著完美的前奏，我們的樂曲進入了高潮。在這過去的一年的前奏中，我留下了一個令我無法磨滅的記憶。我是初二的學生了，我有很美好很快樂的記憶，但是讓我頭疼的是，我的成績。一句李白的‘飛流直下三千尺’最能形容了。成績不好就夠我煩心的了，但還有更加令我煩心的事，那就是家長會。每次考試過后都會召開討厭的家長會。我幾乎聽見‘家長會’這三個字就頭暈眼花，仿佛世界末日來臨一般。這不，成績剛出來，家長會就召開了。
這是一次特別的家長會。因為我們學生也要一起參加。父母在座位上做著，大家就在教室的最后面的角落里站著。我覺得我們就像一個個被審問的小囚犯一樣，站在墻角，等待著審判結果，心里默哀：不要太慘啊。
然而，這次的家長會卻并不是我想的那樣。它給我留下了不可磨滅的印記，為我人生樂章留下了一段動人心魄的'精彩。在家長會上，我們每個人都說出了自己的心聲，將自己深埋的情感都顯露出來，不少同學因為突然的理解父母留下了眼淚。就當淚水也要遮住我的眼簾時，我不禁想到。我真的應該慶幸我在這個班，有這么多感性的同學們。
這是一個小小的插曲，卻如此感人肺腑。
結尾，初三
插曲，為我留下了刻骨銘心的感受。我如今是初三的學生了，臉上逐漸換上了成熟。當想到還有一年就要離開這個讓自己深愛的班，離開自己可愛的同學們，就覺得很難過，無法想象離開了到底是什么樣的感覺。
現在我應譜寫好中學的結尾。用自己的努力換得成功，以我最好的成績來報答老師，報答父母，報答我的母校。為我的人生樂章畫下感嘆號。
人生如歌，在這三年的生活樂章中，我留下了自己的獨特而美麗的音符，自己的收獲。
那是一首歌作文5
“時光讓臉龐漸漸發光，風雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀，才擁有穿越過那暴風雨的力量……”
晚飯后，我漫步路邊，耳邊傳來了那首耳熟能詳的歌曲《我最響亮》。我停下腳步，細細聆聽，最后忍不住跟著旋律哼了起來“現在的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最溫暖的目光，記憶的遠方我披戴的榮光，照進天窗擦亮夢想，我最閃亮。”
我是一個愛音樂的女孩。
從小到大，我聽過數也數不清的歌。有讓人學會感恩的`《感恩的心》，讓人堅定信念的《我最響亮》，還有《逆態度》、《倔強》、《陽光總在風雨后》等。
不過，《我最響亮》這首歌使我百聽不厭。不僅是因為這首歌好聽，更因為它讓我領悟到了要堅持不懈，才能成功。
記得那是一場小考。我失利了，老師嚴厲地批評了我，同學看向我的眼光也從羨慕轉為了不屑。
放學了，我帶著沉重的心情往家走，到了家門口，腳像灌了鉛一樣，因為我不知道媽媽看到這個成績會怎么樣……終于，我拿著鑰匙開了門，媽媽接過了我的書包，一向回到家就嘰嘰喳喳的我只是默默走進了房間寫作業；或許是發現了我的不尋常，媽媽走到我的身邊，關切地問：“寶貝，你怎么了？”我再也忍不住了，抱住媽媽，淚水像決堤的洪水涌了出來……哭完之后，我拿出了試卷給媽媽看，我低下了頭，不敢直視媽媽的眼睛。出乎意料的是，媽媽看了試卷沒有批評我，而是對我說：“孩子，不要灰心，媽媽相信你一定只是粗心才錯的，這些題目你都會，現在去電腦上找一些差不多的題目做一做，記得要細心哦……”
聽了媽媽的話之后，我把電腦打開，找了和試卷上差不多的例題做了起來，做完后我認真對比了正確答案。訂正好了，我打開QQ音樂，隨便點了一首聽了起來，讓自己放松一下。這首歌就是07快男的主題曲《我最響亮》。聽著聽著，我喜歡上了這首歌的旋律，聽著這首歌，我漸漸明白了：在失敗之后，我應該學會堅強，學會持之以恒，學會努力奮發；我若放棄，不去努力，就像天使斷了翅膀。要知道，什么都不能讓斷了翅膀的天使飛翔；我的翅膀可以被淋濕，但絕不能斷！因為翅膀斷了，則不能再飛翔。而“被淋濕的翅膀，才擁有穿越過那暴風雨的力量”……
自這以后，我每每遇到困難，就會聽這首歌，他的詞會讓我堅持下去，他的律也會讓我堅持下去。它會使我克服困難，勇往直前。我知道，這是《我最響亮》帶給我的力量，一種無形的力量。
“曾經的我想唱就唱，我最響亮，這一年夏天有感動的陽光，你給我夢想，我勇敢往前闖，風吹雨打拍拍肩膀……”曾經的我想唱就唱，我最響亮；現在的我想唱還唱，我最閃亮！
那是一首歌作文6
歲月如歌，生活如歌，在我們的人生道路上，有許許多多動人的心弦樂章……
記得那是去年的三月十三號這一天我比往常都高興。句句溫暖人心的話語送到你的耳旁觸碰到你那顆熾熱的心每句話都是那么甜甜的美美的說到你的心坎兒里。
一進家門兒，就有一種不同往常的特殊的氣氛感覺就像走進了火熱的`大熔爐。爸爸和媽媽都面帶微笑用溫柔的目光看著我。“怎么了？家里發生什么事了，媽。”我驚奇的問道。“沒什么，就是高興！”爸爸順口說。“我怎么感覺家里不對勁呢？到底怎么了，快說嘛！”我便開始撒起嬌來。“好了，好啦！別鬧了，來，快過來，過來呀！”媽媽說。“什么事嗎？煩死了，我還要做作業呢？”“今天是幾月幾號？難道你忘了嗎？”我最乖巧的妹妹問。“哦，是三月十二號嗎？”“不，不是！”妹妹說。“今天是......”“不許說，你這多嘴的孩子，一邊呆著去？”媽媽嚴厲的“恐嚇著”妹妹說。”“不要管今天是多少號了？”爸爸媽媽異口同聲的說。“祝你好運，能在今后的歲月中取得成功！”媽媽說。“對，說的太好了！”哥哥嫂嫂也笑著說。進屋便對我說：“祝你在今后的考試中取得理想的成績！”你知道今天是什么日子嗎？哥哥說。“今天是你的生日。”妹子說。接著一段溫馨而又動聽的聲音從門外傳來。原來是我的朋友們，他們都是來為我過生日的。
其中一個朋友便脫口而道：“有種惦記，疏淡，卻很甘甜；有種問候，平常，卻很溫暖；有種關注，無言，卻很坦然；有種祝愿，清澈，卻很長遠……祝你生日快樂！”我的淚水情不自禁的落了下來，這淚水是溫暖的淚水，這淚水代表著我們之間的友誼，彼此的互相信任，這淚水是無言之歌……
“祝你生日快樂祝你生日快樂祝你生日快樂祝你生日快樂……”這局面太感動人了，我從來沒有這么開心過，這所有的一切，都是身邊的親人給予的，我感謝你們對我的關心，照顧以及對我的幫助，這使我永遠都忘不了。
就像格言里所說的“滴水之恩，當以涌泉相報”我永遠忘不了這一天。
雖然是身邊的小事，但這些小事反應出了一些真實情感，就是這些小事使我懂得了什么是愛，什么是真正的友誼……
這就是那首歌，正如我所說的一樣，將我的夢想唱給每一個人聽……使全世界的人都傾聽我的心聲……
那是一首歌作文7
那是一首關于親情的歌，關于付出的歌，關于收獲的歌，它時常在我耳畔響起，在我心中蕩漾。
我是一個不懂得堅持的人。從小到大，我學過很多：跳舞，畫畫~可是沒有一個堅持過一年。唯獨拉二胡，堅持了六年，雖苦，雖累，但我從不放棄，或許是有你吧，我親愛的父親。
很小的時候，我只要一聽到有關于二胡的音樂，我就能立刻安靜下來。父親見我這樣便對母親說：“孩子這么喜歡二胡，就讓她去學二胡吧！”父親說這句話時，我七歲。從此學二胡的六年也成了我小時候最艱苦最美好的回憶。
才去學二胡的第一天，我就被老師“另眼相看”了。老師說我完全沒有節奏感，手指不靈活。回到家，我哭著對父親說：“我不去上課了!”父親蹲下來，輕輕拍拍我的頭，眼神堅定：“孩子，我相信你可以的！”我撲進他的懷里，抽噎地點了點頭。
在家拼命地練習，每天聽耿祎二胡的純音樂，好讓自己節奏感增強。過量的練習使我疲憊不堪，但我依然堅持著。曾經在練習時把手按到腫，甚至還割破了；曾經在 同學的嘲諷中咬緊了嘴唇；曾經蜷縮在被窩里悲傷地哭泣~我付出了這么多，就是要向那些曾經否定過我的人證明：我是可以的。
學了兩年之余，連老師也對我欽佩不已，還多次安排我去參加比賽。我笑著在心中說：這都是父親功勞。
我堅持著，父親也同樣堅持著。
多少個風吹日曬的下午，你撐著傘將我送到學拉二胡的地方；多少次我已經上樓了，卻仍能看見你目送我的笑容；多少次在我拼命練習的時候，你總是在虛掩著的房門口偷偷地看著我，流下心酸的淚水~六年來，你就這樣鞭策著我，鼓勵著我，讓我有勇氣走完我要走的路。
父親，謝謝你!
六年過去了，我也率先拿到了二胡的十級證書。到現在我仍能記得我在拿到證書的第一時間，我朝父親深深地鞠了一躬，在心里默默說道：“謝謝，我最親愛的父 親。”然后我含著淚奔向你，您似乎沒有想到，但隨即緊緊的抱住我。頓時，我感到我的肩上濕了一塊，我知道，那是父親驕傲的'淚水。
父親，你或許不曾知曉，當我想要告訴你我要放棄拉二胡的那天晚上，我推開你的門，卻見你在仔細研究樂譜、手指按的把位。在驚訝的同時，我也下定決心：一定不會辜負您為我做的一切！
一首歌，要傳唱多少年才能成為經典，我不知道。但是，我知道，父親給我的那首歌，唱過了很多年，唱亮了我的夢想，唱響了我的人生進行曲。
那是一首歌作文8
人生就是一篇大樂章，里面有許多的小樂章；每個小樂章都由一個個小音符構成；而那一個個的小音符中有著辛勤的汗水，真摯的笑臉和寶貴的經驗。
“夢想的手心決定繼續……”每當我聽到這首歌時，目光總會看著墻上掛著的那塊來之不易的金牌。20xx年10月份，秋風徐徐，學校即將舉行“十佳小歌手”歌唱比賽。從小我就愛好音樂，因此在老師征選參賽者時，我便毛遂自薦地參加了比賽。老師聽后沒有說話，而是用那雙睿智的眼睛看著我。那一瞬間我退縮了，可唱歌不是我的夢想嗎？我不知哪兒來的勇氣對視老師的眼睛，老師仿佛得到了答案，笑著拍了拍我的肩膀說：“去吧，老師相信你能行。”
從老師那兒回來后，我上課就一直心不在焉，迷迷糊糊的到了下課“啊！想到了。”我站起來拍著桌子驚呼道。“你干什么？”同桌明顯被我嚇到，憤怒的吼著。我卻毫不理會，一直傻乎乎的笑著。
終于到了比賽的那一天，我理了理發型，心中禁不住興奮起來：到了，到了，我終于向我的夢想邁進一步了！臺上的小主持人用她那甜美的聲音說道：“下面有請三年級（1）班的趙鑫同學，為我們帶來一首動人的歌曲《相信自己》！”吸氣，呼氣，我便邁首堅定的步伐走上舞臺。幕布拉開了，我向臺下深深地鞠了一躬，雖然已經做好準備，可看到臺下密密麻麻的觀眾時，我還是膽怯了，不自覺地后退了一步。此時前奏已響起，喉嚨卻猶如被掐住了一樣，發不出聲。
為什么？這不是我的夢想嗎？為什么在實現的那一刻會膽怯呢？“不要害怕，大膽的去實現夢想吧。”老師鼓勵的話語也在那一瞬間及時提醒了我，我慢慢的放松了身心，握緊話筒的手心慢慢松開。我的夢想是一定要實現的.，因為這是我的夢想！臉上再次出現自信的笑容。
“夢想的手心決定繼續……”當最后一個音符的消失，臺下爆發出震耳欲聾的掌聲。我松了一口氣，然后又向觀眾們深深地鞠了一躬，這才發覺自己的臉上背上全是冷汗，心中不住的安慰自己：拿不到名次不要緊，最起碼我戰勝了自己，不是嗎？
“下面公布獲獎同學名單，本次桂冠的得主是……”主持人停了停，“三年級（1）班的趙鑫同學，請大家恭喜她！”我？這不是做夢吧。直到領到了獎杯和金牌，我才醒了過來，此時我眼角的淚珠在燈光的照射下熠熠生輝……
音樂是媽媽的手，撫慰著人們的心靈；音樂是一扇門，帶領人們走向新的生活；同時音樂也是一雙翅膀，讓我更加接近我的夢想……
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