【通用】我的煩惱作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的煩惱作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的煩惱作文1
嘿！小夢，你看看別人家里的孩子，哪有你這樣的！每每聽到這樣的話語，我就會感到很煩。別人家的孩子！別人家的孩子！媽媽，請不要再說了！
放學回家，放下書包，拿出試卷，交給媽媽。怎么才考這么點兒分？媽媽問道。雖然這次成績明明已經比上一次的分數高出了十多分呀，但媽媽還是不滿足。當得知鄰居家小莉的成績之后，便沖我大喊道：你看看人家考的'，再看看你，這差別可真不小。我雖然知道媽媽是為了讓我學習更加努力，但這種方式我真的有點難以接受。
衣服脫下，還沒有來得及洗，媽媽便會說：你看看人家，再看看你，哪有像你這樣的‘懶蟲’？但媽媽不知道我已經學習了兩個多小時了，也需要休息一下，放松一下緊張的心情，卻只知道說如此這般。
記得那次過暑假，和朋友一起出去玩，超過了媽媽規定的時間，回來就又是一頓痛罵，說：你以后要不就再也別回來了，看看人小軍，還知道在家幫媽媽掃地，做家務。可是，媽媽您知道嗎？我已經是一個十三歲的大孩子了，請不要再用這樣的話說我了！
這樣的話在生活中一直被媽媽不厭其煩的重復著，但我認為只要我和媽媽及時交流，終有一天我的煩惱會一點一點的解開。
在此，我也想對媽媽說：媽媽，請不要再這樣對我說了，因為我終究是您的女兒，不會再成為別人，您給的建議我會虛心接受，但我不想成為您口中的‘別人家的孩子’，而會努力成為別人口中‘別人家的孩子’！
我的煩惱作文2
每個人都有自己的煩惱，它就像天上的星星，數也數不清；它還像地上的螞蟻，密密麻麻。它有時會纏著你一輩子，甘愿做你的影子，和你形影不離。隨著年齡的增長，我的煩惱也越來越多了。最大的煩惱就是媽媽總是拿我去和別人比，你看又開始了。
“媽，我們今天考試了！”說完，我就從書包里拿出一張96分的數學卷子給媽媽看。
“讓我看看考得怎么樣啊？”看到分數，媽媽的臉立刻拉得特別長，籠罩著一片烏云，“你看你，才考這么點分，為什么不考100分？誰考的分最高啊？”
我低著頭，強忍著眼淚不讓它流出來，哽咽著說：“楊佳曦和李佳諾考了100分。”
“你看看她們兩個，同樣在一塊學習，為什么人家能考100分而你就不能呢？說明你課上根本就沒有用心聽課！”媽媽對我一邊大喊大叫，一邊用手指著我，“你看你錯的`題不是不會，都是因為粗心，你什么時候才能改掉粗心的毛病？什么時候才能考第一呢？真是氣死人了！”
聽了媽媽嘮叨，我嗚咽著說：“我每次考試的時候都特別緊張，總是擔心考不好，回家后又被你訓。”說完我就跑到屋里，“咣當”把門關上了，爬在床上哭了起來。門外的媽媽還在大喊“哎呀，你還有脾氣了？說說你還不行嗎？你個小孩竟然還和我頂嘴了！”
“是你做錯了好不好，每次你都怪我。你總是拿我和別人比，我已經盡力了，我也需要你的鼓勵。你有沒有想過我的感受？”
聽了我說的話，媽媽沒有再說什么。媽媽也許是對我說的話有所觸動了，也許是不想再搭理我了。我很想對媽媽說：“你不要總是拿我和別人比，這樣會傷害到我的，我會越來越沒有自信心。請你理解我。”
這就是我的煩惱，你呢？
我的煩惱作文3
快升初中了，我的煩惱也開始增加了。像“長小豆豆，腳大”這些都不是最煩惱的事，我最煩惱的事有三件。
第一件：復習
難得這次老師沒講新課，作業就沒那多，本想寫完作業放松、放松。可是剛坐在沙發上，媽媽就發話了：“作業寫了嗎？”“當然寫了”“寫完了就寫練習冊”“我剛寫好作業，讓我休息一下，看一下電視嘛。”說完，我起身去開電視。可這時媽媽怒吼道，“下個星期二就考試了，復習的時間就只剩幾天了，你還不好好去珍惜？”說完，媽媽就將我趕回了房間。可憐的我呀！晚上復習到深夜十一點才睡，早上差點遲到。你說我可憐嗎？
第二件：近視加深
關于近視，人們或高或低都會有一些，就拿我來說吧！平時由于寫作業坐姿不端正，總喜歡低著頭寫，成為了我近視的.關鍵原因。當然，近距離看電視，玩手機也是導致我近視的“大功臣”。因此我的煩惱就接踵而來了，雖說我的長相也算不上大美女，但也馬馬虎虎，還算過得去。可自從近視光臨后，我原本那雙烏黑發亮的大眼睛頓時變成了“瞇縫眼”，把我的顏值大大的打了折扣。這還不算，由于我的身高較高。每次排座位，老師都把我放在最后，可我又看不清，導致成績都下滑了。可把我放在前面，又擋住其他同學視線了。因此不禁我為近視煩惱，連老師也經常為我的近視而煩惱呢。真的是煩上加煩啊！
第三件：秘密沒法藏
我一直有個習慣，喜歡把煩惱和快樂寫在日記本里。可是我每寫一篇，爸媽就看一篇。我每次把日記本藏在哪個角落都會被爸媽發現，害得我心里的話沒法釋放，和別人說吧！又怕她說出去，寫在日記里，又怕爸媽看。記得有一次，我將日記本鎖在柜子里，爸媽竟拿出了另一把收藏已久的鑰匙將柜子打開了，害得我的秘密隨之而曝光了。接著我和他們理論，他們就會講一堆大道理，讓你無從辯解。哎，我多么需要一點點私人空間，不知道爸媽何時才能放我自由？
老天爺呀！你如果能幫我消滅一個煩惱，我都謝天謝地了。
我的煩惱作文4
步入初中，止步不前的學習成績自然成了我的“心腹大患”。考得不好，輕者被父母責罵，重者一頓“竹筍烤肉”。還好，讓我欣慰的是自己成績還算過得去，常常擠進班級“前茅”。但漸漸地，名列前茅的成績也成了我的煩惱。
初中的第一次期中考試成績“出爐”，同學們紛紛擠在“排行榜”前，迫不及待地搜尋著自己的名字。那嘰嘰喳喳的熱鬧，猶如古代科舉考試發榜時的場面。我也焦急地尋找著：倒數十名……太好了，沒有！第十至四十名……咦？奇怪，怎么也沒有我的名字？我十分驚訝，但心里又有些竊喜：不會是……啊，我的名字竟然出現在了榜首！
“哇！朱宋恩，你是全班第一！”“是啊！太厲害了！”“終于為男生爭了口氣！”我聽著同學們的贊美聲，心里欣喜萬分。
第一次嘗到了第一名的滋味，自然是喜不自勝，難掩激動。我暗暗下定決心，下次還要登上全班第一名的“寶座”。
于是，我上課聽講更認真了，思緒緊緊地跟著老師講課的節奏走；下課后也不走出教室半步，抓緊每分每秒做作業；每天晚上完成老師布置的作業后，還要加碼，再做些課外的習題，常常做到半夜三更才休息；周末，我更是放棄玩樂的時間，認真預習下周的課程……
我的努力終于得到了回報：后來的幾次考試，我都如愿以償地獲得了班級第一，也得到了老師的贊許和同學們艷羨的'目光。
但是，優異的成績并沒有延續我的快樂，我希望始終排名第一的欲望非常強烈，壓力和負擔也隨之越來越重。“第一”就像一只怪獸，逼迫我拼命前進，使我越來越吃力，越來越力不從心。如何才能讓自己不會太累，而又能獲得好成績呢？這成為了我的煩惱。
我是不是該將名次看得淡一些？那樣我才會不那么累。我猶豫著。
我的煩惱作文5
我們的一生不可能是無憂無慮的，自是有許多煩惱，有別人帶來的，也有內在的憂慮。
我的煩惱是不成熟的，幼稚的。我總會為一件小事煩惱，如：臉上長痘痘，眼睛近視……那天學校體檢，家人都在擔心自己的體重，而我在擔心我的視力。我坐在后排，黑板和電腦上的字，往往是看不清的我努力睜大眼睛，瞇上，在瞪大，再瞇上，仍是看不清。帶了同桌的眼睛，這才看清了，這并不能讓我安心地開始聽課，反而心亂如麻。因為我發現戴上眼鏡就是一點也不暈！那時我害怕極了，父母是絕對不允許我近視的。可當我測了視力后，發現我的視力是5。2，慶幸之際，我突然想到了什么，我開始想我的眼睛是不是出了什么問題。對于一個常年趴著寫作業，躺著看書，看手機的人來說，沒有近視，實屬神奇。想到也許某天我的視力會很急速下降，甚至失明，我也無精力在聽課了。
我的煩惱是不切實際的，有時寫作業寫到一半就開始構思自己的`“一生”。小到小測不及格，或是哪一天自己變成年級倒數，被人嘲笑，被老師，父母責備……大到考不上高中、大學，淪為社會中的無業游民，被人唾棄。心下慌得不行，干脆連作業也寫不下。
我的煩惱是父母和長輩的健康。現在在手機上我總會翻看一些“養生欄目”，甚至用本子記下來。媽媽的腰不好，所以讓我養成一種習慣，平時每晚幫她揉腰。爺爺奶奶一個高血壓，一個低血糖，然后我總是試圖找些“偏方”。我害怕他們某天會離我而去，怕他們長眠地下，不在陪伴，我看著我成長。
煩惱源于生活，但往往都是我們不愿去面對的。對于無法改變的事實，我們應放寬心，欣然接受。對于未發生的，我就應該盡自己的努力去改變，世界上沒有絕對好的也沒有絕對壞的，心平氣和，煩惱也就煙消云散了。
我的煩惱作文6
每個人都有各自的煩惱，有的人煩惱不長個；有的人煩惱睡不醒；還有的人煩惱害怕狗，而我的煩惱卻是默寫。
記得語文單元大練習的前一晚，我準備自已先復習。
我坐上寫字臺，關上課本，打開默寫本，準備默寫課文段落。默寫完后我與課文核對，發現自已又出現“老”問題——漏字、添字、錯標點。我默完第二遍后再與課文核對，居然還是出現同樣的錯誤！我惱火極了，狠狠地一跺腳，拳頭重重地敲了幾下桌子，甩下本子，站起身子，“為什么被愛遺忘的人這句話中的‘遺’字老漏啊！”我輕輕打了幾下腦袋，大聲喊道，“頭腦操控臺，快快顯靈，幫我把這個字深深印入腦子里。”我真不甘心，心想：我就不信默不了全對！我再次打開默寫本，死死記住那個“遺”字，終于取得了全對。媽媽下班后，幫我繼續復習，讓我再默寫一遍。結果，我又記錯了標點！我叉著腰，扭著頭，哽咽著說：“我之前真的'是默到全對的。”媽媽摸著我的頭，笑容可掬地說：“加油！你能做到的！”“默寫真是一件令人煩惱的事情，我真苦惱啊！”我搖搖頭，拖著下巴，煩悶地說。我默默地再次提起筆，繼續埋頭默寫課文。
第二天早上，媽媽送我上學，她在路上還不時提醒我，遇到默寫的題型不要擔心，手指著，逐字逐句地依次檢查。當卷子發下來時，我趕緊翻看默寫部分是否出問題。哎！太可惜了！我居然還是把被愛遺忘的人的‘遺’字漏了！我漲紅了臉，氣憤極了！我心里很不甘心，暗暗地想：媽媽送我上學路上，還特地提醒過我這句話，我怎么還是那么馬虎呢！
哎！我的煩惱就是默寫不能全對。我覺得這個煩惱一定能解決，只要我每天多努力一點點。
我的煩惱作文7
每個人或多或少都有煩惱。煩惱就像影子，如影隨行，也像肩膀上的重擔，壓得我喘不過氣來，我最大的煩惱是“我的未來”。
因為我的考試分數和名次都不是在前面，開學進班在中等，所以我很努力，每天都很認真地寫家庭作業，寫完還會做課外習題，每當周末的時候，我也會接受爸爸布置給我的數學題，可是我的成績還是不盡如人意，依然只能算中規中矩。
我有時也會羨慕那些在全班名列前茅的同學，他們是那樣優秀，受人關注，而我只是冰山一角。王鵬的媽媽總是拿我與那些同學比較，說我這也不行，那也不行，什么也比不上別人。這使我的自尊心受到額極大的大事，久而久之，我已經不清楚自己會做些什么了。
每一次的周練，都使我十分緊張，深怕因為一個疏忽考砸了回家挨罵。周末還有大量的補課班，使我幾乎沒有空余的時間。我的負擔很重，壓力很大，巨大的精神壓力總是使我夜里失眠，以致第二天犯困。我的媽媽總是讓我為自己的前途著想，要我按他們的'辦法來，而我自己的想法卻得不到認可，漸漸地深埋地下，我和父母的想法好像有著無法逾越的隔閡。
三月的楊柳發芽了，新的一年已經悄悄來到，在這嶄新的一年里，我希望父母能多尊重我的想法，而不是純粹地按他們的一套來，我想，這樣才應該是我最理想的未來。
我的煩惱作文8
“咳，最近有點煩，有點煩。”你想知道我為什么而煩惱嗎？唉，真是一言難盡，還得聽我細細道來。
“呵，‘章魚哥’你好呀！”每當我聽到這樣的問好，不禁十分無奈：誰叫我有一個“好”名子呢，我叫張航歌，名字不錯，可是就是有一些“無聊”的同學想歪了：這名字真耳熟，好像是“海綿寶寶”里的“章魚哥”嗎？于是，我的一個永久性綽號“章魚哥”就誕生了。
不說不知道，一說嚇一跳。我一下子成了班里的大紅人，那一聲聲“章魚哥”叫得我好不自在，感嘆到﹕“綽號殺人不償命呀！”而一邊的`朱毅十分“認真”的說道：“章魚哥，我是派太星呀，你不認識我了嗎？”
過了幾天，這場風波終于過去了，當我以為可以松口氣的時候，老師卻成了導火線。“章魚在冬天會吃自己的腳”大家的注意力又轉移到我身上來了。“怪不得你只有四只腳，原來冬天太饑餓，吃了四只呀！”“你怎么這么餓，要不冬天我給你點吃的吧！”……四周的同學紛紛“慰問”道。“滾”我不耐煩道，當老師講到章魚很聰明的時候，一邊的同學戲謔道∶“章魚的優越性怎么在他的身上一點也沒有體現出來”看著他那欠揍的樣子，我十分不爽，他看見我生氣了，又道∶“章魚生氣不是會變色嗎？”我一氣，用力踏了他一腳。他叫了一聲，然后笑嘻嘻的看著我。
小小少年，沒有煩惱。誰說的，我就有一個。煩惱煩死人不償命呀！作文
我的煩惱作文9
每個人都會有煩惱，我也有煩惱，盡管隨著時光流逝，或許它會漸漸淡去。
這個煩惱，與我的兩個小學同學有關。
她們兩個，曾經是我最好的小伙伴。每天，我們三個都形影不離，就像“三劍客”一般。雖然我們會吵架，但過幾天也會和好的。但是，在期末前的兩個月，她們每天一起上學，一起放學，一起上課外班。漸漸地也就冷落了我。我努力地想要恢復這段友誼，于是我總是謀略便攜式些話題和她們聊聊。我失敗了，她們根本不愛搭理我了。每次我興致勃勃地去找她們：“你們倆在聊什么呢？也告知我一下唄。”可換來的永遠只有那令我傷心的幾個字“我們沒聊什么呀。”
從那時，我就覺得我與她們之間產生了一張無形的網。我在這頭，她們在那頭。我與她們，從三個人變成了兩個人，從無話不談到處處隱瞞。我甚至都不知道我究竟做錯了什么。因為當時臨近期末了，所以我也不希望失去這份大家苦心經營了六年的友誼。但我終于還是失去了。
期末考試那一天，是我們能見面的最后一天了。我當時很想再一次鼓足勇氣去找她們和好，不讓自己的小學生涯留下遺憾，也為了留住這友誼。我都已經走到她們身旁了，可她們聊得很歡，仿佛看不見我，這一刻，我覺得她們是那樣陌生，離我是那么遙遠。“哎，我想問一下…。”這時，她們同時轉過頭，冷漠地看著我，這一看，看得我全身難過。我的朋友們，我來找你們了，你們怎么不高興呀。“我們……”和好吧3個字剛到嘴邊，我又咽了下去，我默默地離開了。
這一天，我們畢業了，卻沒能說上一句“再見”，這成了我心中的.遺憾。
時光一寸一寸地向前流動，它沖淡了我的記憶。可這件事卻一直困擾著我，直到現在。而今，她們直升到同一所初中，同一個班。我只感覺到我與她們越走越遠了，可是曾經那美好的友誼我卻一直珍藏在心中。
這就是我的煩惱，我不能挽回一段美好的友誼，而且，很少會有比這時間維持的更久的友誼。六年時光，怎舍得說散就散？
我的煩惱作文10
我叫劉子赫，現在已經是二年級的學生了，說起我的煩惱，就是我的學習，真的是讓爸爸媽媽和老師們頭疼。老師可能對我的學習成績不再抱有希望了，爸爸媽媽可是不甘心，蘿卜加大棒，軟硬兼施，嘴上鼓勵我，暗地里使勁，恨不能讓我把玩的時間全部用上。查漏補缺，讓把之前學過內容全部復習一遍，不希望托了班里的后腿。我也是無可奈何，難道我真得是笨嗎？究竟是哪里出了問題？
署假里，媽媽也是下了狠心，沒有安排我去旅游，報了輔班，也犧牲很多玩的時間。把一年級復習了一遍，又將二年的一單元學完，自認為已經很努力了，也提前提掌握了課本知識，但是開學后，還是不理想。作業優少，差評多，且考試也一直徘徊在75份左右。就拿這次單元測試來說，再一次讓我和爸爸媽媽以及我的老師們感覺無可奈何。語文77份，數學75分，卷子發下來，我仔細的檢查，錯誤千奇百怪。有的是不理解題意，有的是粗心，還有的'是基礎知識不扎實。卷子拿回家，我更是忐忑不安，小心地告訴爸爸和媽媽，看著他們的表情，能體會到他們的無奈。
想給爸爸、媽媽和老師們說，這幾次考試不理想，但我已經開始努力了，可能是方法不對，目前還沒有明顯的進步。但請你們相信，我會一堅持，“咬定青山、綿綿用力，久久為功。”終有一天，我的學習將不再是煩惱。
我的煩惱作文11
成長的道路是曲折的，成長的路上，我們每個人都會遇到煩惱！我也不例外，回憶往昔，當我們把煩惱戰勝后，得到的是更多的快樂！
從六歲起，我就開始學鋼琴，鋼琴已是我生活中不可缺少的一部分。每次寫完作業后媽媽那句"該彈琴了"，就像我的緊箍咒，讓我痛苦，讓我害怕。我不情愿的走進琴房，為了鋼琴我犧牲了本應盡情玩耍的孩童時光。每天我都被媽媽剝奪自己的業余時間，也從沒像其他孩子一樣快樂的玩耍。就是作業多的堆成山，也免不了彈琴的作業！反復枯燥乏味的練習……這就是我的煩惱。我堅持著一天又一天。從簡單的音符、觸鍵的要求，以及節奏的掌握，到復雜的韻律，一次次，一遍遍，好無趣味可言。在漫長的學琴路上我經歷著挫折，留下了不為人知的汗與淚，這滋味可以說是苦不可言的，有時我好想都想把鋼琴給毀了。
隨著年齡的增長，我的彈琴水平也逐步提高，我開始了鋼琴考級。誰知這更是地獄般的模式，坐在琴房一彈就是兩三個小時，要保持姿勢正確優美，手指要做到飛快地在琴鍵上跑動，指尖磨的通紅，手型不能變，要做到每個音符準確無誤，那時的琴凳早已不是琴凳，已成為那個可怕的“老虎凳"，那時的琴鍵也成為了“燒紅的烙鐵”。慢慢的，我堅持下來了，當自己的辛苦努力換來一張張考級證書時，美麗的彩虹頓時從我的左心鋪到了右心，覺得自己有一技之長也很自豪。
慢慢的，我從小時候的無知漸漸的懂得了許多，雖然練習鋼琴很枯燥，不能有半點馬虎，還要理解音樂的深意，可這些困難又仿佛在考驗我能不能勇敢的去面對，培養了我頑強的毅力和堅強的'意志。
我不希望我在平淡的日子里消耗我的時光，青春年少，正是這人生的黃金時期，今天的努力會鑄就明天的成績。換個角度看待我的煩惱，我豈不是收獲了更多？讓我明白了我不是失去了自己的童年，是擁有著父母每日的陪伴，是擁有了別人得不到的最五彩繽紛的每一天！
我的煩惱作文12
“鈴，鈴”門鈴響了，我從臥室走到了廚房，我的手哆嗦的很，嘴里使勁兒的咬著手指，我的腿每走一步道都發抖，心跳如雷。心想：考這一點分媽媽能原諒我嗎？還是媽媽能把我狠狠的打一頓。
媽媽在門的外面說：“你怎么還不給我開門？我都看見你進屋了，快點給我開門！”我慢慢地一步三挪地走到門前，心中猶豫了一會，“我是開，還是不開？”媽媽又在門外說：“小兔崽子，你能不能快點，媽媽都快累死。”這時感覺門把手有千金重，我任命般的`，低著頭把門打開了。媽媽進來滿臉溫和的問我：“寶貝考了多少分呀！”我磕磕巴巴的說實話：“語文83，數學87”。
媽媽立刻開始發起牢騷攻勢：“你對得起我嗎？我天天讓你吃香的喝辣的，你就給我考這么點？你真是太讓我失望了，以后你也別看電視了，也別玩手機了，你就給我復習到期末考試，我看看你能不能在考成這個熊樣！你就說你要什么東西我沒給你買過吧？你說你考這點分能對得起誰？”
媽媽一口氣都不喘接著又說，“你看看你們班小麗，人家每次考試都是雙百，怎么你就和她不一樣呢？你什么也不差，你就差‘認真’這兩個字！你們都是一個老師教出來的，為什么你就和她們不一樣呢？”媽媽狂風暴雨般的打擊，我都來不及躲開，當時我心里特別委屈，心想：你就知道說別人家的孩子好，既然你那么喜歡別人家的小孩子，那就讓別人家的小孩給你當姑娘吧！我下次好好考不就行了？
這就是我的煩惱！看來以后我要好好學習，這樣的話煩惱就會減少很多。每次媽媽都是這個樣子，從來不聽我的解釋，我看呀！我還是好好學習吧！這樣我才能少些煩惱。
我的煩惱作文13
同學們，每個周末，你們都在干什么呢？也許，你正與家人圍坐在沙發上，興致勃勃地看著電視；也許，你正獨自坐在書桌前，津津有味地讀著課外書；也許，你正在附近的公園里，興高采烈地騎著車……我！卻在書桌前，奮筆疾書，不停地“刷”奧數題！唉，相較你們，我是多么悲催啊！
每次翻開奧數作業，我就不由得倒吸一口涼氣。那密密麻麻的阿拉伯數字，那五花八門的演算方法，那千變萬化的各種題型，折磨得我眼花繚亂，腦子一片空白。強打精神，拿出筆，重新梳理毫無頭緒的思路，向奧數題發起“總攻”！一道道題目被攻克，我卻絲毫沒有喜悅感。因為眼皮開始打架了！我不由得雙手托住下巴，仰望夜空，明亮的星星對著我一眨一眨，似乎在對我微笑，我卻無心對它微笑。
突然，一陣腳步聲劃破了夜晚的寂靜，我回頭一瞧，是媽媽。她面帶微笑向我走來，一眼瞥見還有那么多“奧數大部隊”，臉色立刻晴轉多云，打開了話匣子：“怎么才做了這么幾題？你想不想早點睡覺啊？萬一明天上課又打瞌睡怎么辦？”一連串的`炮擊，震醒了我的瞌睡，我揉揉眼睛，定定神，又投入了戰斗。
“耶！完成！”終于做完了所有的題目，十點了！我伸了個懶腰，打了個哈欠，準備睡覺了。誰知，媽媽又急匆匆地沖進房間，直叫：“哎呀呀，才看到梁老師發的QQ，還有一個作文片段沒完成呢！快！起來！再加把勁！”
“啊！”我仰天長嘆，一個鯉魚打挺從床上彈起，又到書桌前去努力奮斗了……
唉，這令人頭痛的補習班，這令人頭痛的作業題，這令人頭痛的周末……怎一個“煩”字了得！
我的煩惱作文14
不得不說，身體上的痛楚到了某種地步可以摧毀一個人的精神。盡管已經竭力堅持，我還是無法戰勝某些不可抗力。
從一開始的疼痛，到現在就連說話都變得困難，生活上諸多的不方便使得日常的起居和工作都受到阻礙。
不能正常地說話，直接影響了工作效率，畢竟即使我打字的速度再快，和語音輸入的一分鐘二百字相比，也會相形見絀。
效率的降低無疑讓人苦惱又無可奈何，只能想盡一切辦法提高輸入文字的效率。至于一些需要語音才能完成的工作，也就只能暫時擱置下來了。
不得不承認，打字也是一件需要反復練習才能提高速度的事情。所謂熟能生巧，不把鍵位牢記于心，想要盲打也不是一蹴而就的輕而易舉。如果自己思維的速度超越了打字的速度，就不得不去捕捉那些不斷漂浮的思緒，它們就像是春天的飛絮，稍不注意就已經不見了蹤影。
本來解釋一些相對專業的事情就是比較困難的，有時候不知道該說是對方理解能力太差，還是溝通技巧不到位，他們說完的話轉眼就能推翻改口，仿佛并沒有把自己的回復視為關鍵的.信息。
有一些人的閱讀理解能力也近似等于0，前面清清楚楚說了情況是A，他們還要問是不是B，應該是C吧。
不知道這樣的日子有沒有邊界，什么時候才是個結束。印象里我一直在等待“盡頭”，等待著痛苦有一個終結，但這終歸是不可能的，前路漫長，滿布的都是荊棘，而你無法去預知有哪些會成為應驗的預言。
我的煩惱作文15
從一年級起，我就開始擔任語文組長。當語文組長可神氣了，可以在同學們不交作業時讓他們抄課文，還可以聽到組員們“乖巧”的聲音與回話：“好的，組長。”“是，組長。”“知道了，下次我不會再這樣了。”每到這時，我便得意洋洋，還有點驕傲。
可是，自從三年級后，煩人的事情就來了。三年級后，作業變得更多，一天可能得收3~5種本子，生字本、作文本、讀書本……樣樣都來。要把它們全部夾好、歸類，簡直比登天還難。每當到了早讀后，我的收作業“大工程”就開始了。我要負責收作業，交作業，發作業，數作業和找人這5項工作程序，干完這些，真是汗流成河、疲憊不堪。
記得四年級下學期時，有一次數學考試，早讀就開始考，一直考到第一節課下課。于是，我損失了一個課間的收作業時間。要知道，早讀前是不準收或者交作業的。考完試我開始收作業，可是不巧的是，前一天的語文作業剛好有四項！我上完廁所一回班，就發現桌上作業堆積如山，將我的.草稿本、筆盒和鋼筆都蓋住了。我立即馬不停蹄地開始整理。一個課間過去了，我才整理出兩種作業，還有兩三個人沒交！這真是難上加難！大課間出操時，我只好又收了十分鐘作業才去出操。
這學期，由于我擔任了文藝委員，所以還要弄板報、藝術角和門口的展示板。為了它們，我的腦細胞已經死了不少，還要收越來越多的作業，我只好與朋友在老師同意后，在午休時段弄板報與藝術角等。一塊展示版弄好要20多分鐘，汗流成河的我與朋友們拼命弄，花了兩天時間才完成，收作業更是耽誤了不少時間。
可是，雖然當語文組長有許多煩惱，但只要我勇于面對，樂學善思，合理安排，說不定，煩惱還會給我帶來一些不錯的收獲呢。
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