復習的作文

復習的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的復習的作文，歡迎閱讀與收藏。

復習的作文1

　　變“復習會”到“會復習”

　　語文學習離不開情趣，語文復習也一樣。我們現在已經進入復習階段，我在復習中采用師生合作，共同命題的方法，讓每個學生都成為“命題人”充分調動學生自主復習的積極性。

　　一、提供“套餐式”歸類方式，為學生命題做好準備。

　　1、引導學生進行知識歸類，如生字，可以按照形近字，音近字，容易寫錯的'字，容易讀錯的字進行歸類整理，等等。

　　2、引導學生梳理題型。

　　(1)、基礎性題型梳理。

　　(2)、創造性題型梳理

　　(3)、趣味性題型梳理

　　二、人人動手“擺擂”，師生合作“打雷“。

　　1、增強自身“功力”后再“擺擂”。

　　2、展開“打擂”活動。

　　3、師生共同總結，做到有的放矢。

　　復習過程中我始終情趣為基點，用鼓勵作連線，鼓勵學生樹立信心，積極“打擂”并正當“擂主”，鼓勵學生自主探究，解決疑難問題，使學生不僅掌握知識，而且培養能力——分析比較，歸類總結，舉一反三，自悟規律，由不會復習向“會復習”轉化。

復習的作文2

　　光陰似箭，日月如梭，眨眼間這個學期已經過去一半，下個星期也將要迎來期中考試，去掉今天，就只剩七天了，我在考試之前一定要好好復習，于是，我就做了一個復習計劃表來監督我、提醒我。

　　我只有七天時間了，所以要好好把握，一定要合理分配每一天。

　　我打算用一天的時間來復習課文，會背課文不會寫字可不行，考試時會背不會寫可就太虧了，所以課文也是一項重要的復習內容。

　　課堂筆記是個重點，因為他可不像課文一樣，一條筆記很少，但筆記可不止一條，所以經常會把這個筆記其他筆記搞混，所以筆記比課文難背一點，我打算用兩天時間來背。

　　筆記都是重點了，那就肯定少不了古詩，古詩沒什么大難度，所以我只打算用一天的.時間。

　　剩下的時間我打算用在英語和數學上，畢竟只學語文是不夠的總不能把英語和數學舍棄不管吧。

　　這就是我的復習計劃，我希望這次考試平均分數不低于八十五分，因此，我才要更努力的付出，讓我在小學的最后一次期中考試不留遺憾的結束。

復習的作文3

　　時間猶如沙漏般悄悄過去，期末考試的腳步漸漸逼近。我們的學習也越來越緊張，為了考一個好的成績，為了給這學期的學習畫上一個圓滿的句號，同學們都在緊張的籌備著考前復習工作。然而，我也不例外。

　　我的復習工作是這樣的:上好復習課，在復習課上認真參與，開動腦筋與老師一起總結歸納知識規律，進行有目的的練習。掌握老師所講的內容，并及時消化，做好鞏固工作。

　　敢于提問。如果哪方面的知識不過關，有疑問一定要提出來，問同學，問老師，問家長。弄懂以后還要多練習兩次，直到真正學會為止。

　　認真完成作業。復習期間，老師會根據知識的重點，難點布置作業。按老師的要求認認真真的做好作業，只有這樣才能達到事半功倍的效果。

　　自我復習。自己的知識結構進行認真的分析，找出自己知識上的落后環節，自己制定計劃，有選擇性地進行自我復習。

　　自己制定一些時間限制。連續長時間的'學習，可能會讓我們產生厭煩情緒。這時我們可以把功課分成許多個時間段來完成它們。比如，一小時內完成這件練習題，八點之前做完那份檢測……

　　從改正錯題開始，當初做錯的題都是暴露出學習上的隱患或漏洞，錯題改過后進行知識歸納，題型歸類，查漏補缺，鞏固提高階段。

　　最后要注意適當鍛煉，合理休息，勞逸結合，只有休息好，才能學習好。講究效率才是最重要的。

　　這就是我的學習計劃，希望同學們能夠互相學習，取得優異的成績！

復習的作文4

　　今天，我們進行了復習課，瘋狂的復習課作文500字。我們是第一次上，所以就有必要講規則了：有兩輪復習，第一輪為判斷題，第二輪為搶答題。搶答題為答錯扣分，答對加分。而判斷題為答對加分，答錯扣分，肯定也不加分。賽前，我們議論紛紛，緊張得不得了，仿佛一答錯就要受到他們的千刀萬剮，而且第一輪的特別東西為抽簽器，太瘋狂！

　　第一輪比賽開始了，我們特別難受，為什么？因為我們只有2個勾時，他們都五六個勾了，還好，后來大多是他們難受，不用說，大多數都是我們回答。我和我的同桌洪梓翔都是在后面被點的，而洪梓翔更是在后10名中被點到，太瘋狂！我答得不緊不慢，題目是什么我記不清了，反正是特別特別簡單，反而洪梓翔，他抽了個難的`，不過還好，他答對了，為我們組加了1分。在第一輪比賽后半段，詹凱森在說：“王坤杰王坤杰（此處省略N個王坤杰）。”沒想到，竟真是王坤杰，太強了，而后來，我一說：“是洪梓翔。”哈，沒想到還真是洪梓翔，我們組太像“呼風喚雨的一大組”來說了。第一輪戰罷，我們第三。

　　第二輪開始，是搶答題，我們的老師共出了8題，我答1題，要不是每人只能答一次，我估計都可以答2-3次了。唉~太瘋狂！而我的那道題也算是超超超超極簡單了，是“冬天我國北方和南方溫差很大”太簡單。

　　復習課真好。

復習的作文5

　　一天，我預習完了課本。閑得無聊，就趴在床上看中國地圖。老師說過，中國地圖有點像一個雄雞。我把它拿進了瞧瞧，拿了瞅瞅，還別說，真的像呢！突然，我看見在地圖的一角上寫著：1：1000000，什么意思啊？

　　咦，剛剛預習課本貌似看見了這幾個字眼了。我連忙翻書，尋找目標。“在哪呢？剛才明明看見了的！”我喃喃說道。找到了！在30頁。在書，為我們詳細的解釋了它：圖上1厘米的線段表示實際的'1000000厘米，也就等于10千米。

　　我認真的讀了這句話，噢！我恍然大悟。按照我的思路，我試著桌了后面的練一練。做完后我讓媽媽檢查了，媽媽說完全正確。我非常高興！媽媽還說了，今年上半年一定要努力，在小學的最后一個學期，不要留下遺憾！

　　我看了書，明天學完這本書就全部學完了，就該進入復習階段了。我在心里暗暗下定了決心，一定好好學，不粗心，一定要哪個好成績回報老師，感恩爸媽，讓自己的小學時光過得充實，沒有遺憾！

　　老師，辛苦了！在最后的3個月里，我一定好好學習，使勁看到，一個奴隸的，認真的小學畢業生！

　　同學們，讓我們一起加油，考上理想中學，讓自己覺得自豪，讓陜飛一小自豪！

復習的作文6

　　進入初二后，期末考試是第一個大型考試，它可以反映出這學期對所學知識的掌握。考前我的確有些緊張。期中考試時，我考得并不理想，很大一個原因就是對自己太放松，對新的學習環境還不適應，也沒有把全部精力放在學習上，加上平時練習不夠，所以只考了全班第八名。

　　總結經驗后，經過我的努力，這次期末考試我還是比較滿意，因為我如愿以償的'考進年級前100名。這次數學成績是我考的最高的，但也是我最不滿意的。我考了116分，只錯了一個選擇題，這道題是因為我的粗心造成的，所以與滿分擦肩而過。非常后悔！

　　語文我的基礎知識基本沒扣分，作文扣得分最多，這也說明我還要勤動筆。閱讀依舊如前，所以還要多看課外讀物。不過這次讓我高興的是，沒有和上次一樣因為粗心扣分。

　　英語考試我得了114分，還算滿意。不過寫作有待提高，這時我的英語班就派上用場了，現在老師每節課都要寫作文，我相信自己的作文水平一定會提高的。

　　史，地，生，政，信五門課程。其中地理期中時考了88分，這次考了93，雖然只進步了5分，但卻是經過我辛勤的努力得來的，考試前我買了復習資料，進行了充分準備。信息是考的最差的，也許是因為我太“輕敵”了。哎，我總是“按下葫蘆浮起瓢”呀。

　　以上就是我的期末考試總結，我會在此基礎上更加努力的，不辜負老師和家長的厚望。加油！

復習的作文7

　　快要期中考試了，好激動呀！媽媽給我制定了一個學習計劃：早晨6：00起床讀半小時書，中午12：00默寫生字，晚上7：00檢查背書，背錯了一個字，要背十遍那句話。

　　今天早上，我正在夢鄉里，媽媽就扯著她那大喇叭嗓子大喊：“起床讀書啦！”我斗不過她，只好不情愿的起床了。背了半小時書之后，就到6：30了，該洗臉刷牙了，只不過磨蹭了一下，媽媽就大喊，你不能快點嗎？一定要第一個到，這樣就能多多一會書了。到吃早餐的時候了，平常，是7：30去學校的，今天，才7：15，媽媽就帶我去上學，我只好嘴里塞著飯，手里拿著豆漿，跟著媽媽上學去了。中午回到家，上了一早上的課，剛想一頭栽進被窩里，媽媽就大喊，聽寫啦！我打了一個哈欠，嘴里小聲的嘀咕著，累死了，要是在堅持到期中考試，那我就會瘋了啦！但是，一想到考試得了100分，媽媽會獎勵我一本書，我只能堅持下去。晚上回到了家，吃過了飯，剛想去回到房間里看我的課外書，可是媽媽攔住了我，并且說：“你忘了晚上要聽寫啦？”我快要發瘋的說：“媽媽，你要是這樣把我折磨到期中考試，我非瘋了不行！”媽媽委屈的'說：“女兒，媽媽這是為了你好，想讓你考100分，讓你高興呀。”我說：“可是，也不能這樣折磨我呀，這樣我會更考不好的。”媽媽聽了，慚愧的低下了頭。

復習的作文8

　　第一 我每天放學回家以后，認真的閱讀學過的課文，讓背會的我一定背會，不能馬虎。

　　第二 把不會寫的生字和我每次考試愛出錯的字，多寫幾遍，讓它和我永遠是好朋友，爭取不再寫錯它們。

　　第三 我要把學的古詩全部會背會寫，不出錯。第四 把每一篇課文的好詞好句會背，把所有的語文園地多復習幾遍。

　　數學復習計劃：

　　第一 多背多寫乘法口訣，多練習加減乘除運算，特別是乘加，我要多練習。

　　第二 我要一個單元一個單元的復習，把練習冊上出錯的題多練習幾遍。

　　第三 我要把我不會的題多練習練習。

　　英語復習計劃： 我要把學的英語對話都背會，不會的跟著復讀機多練習幾遍，爭取全部會背。

　　這就是我的期末復習計劃，我一定按照我的計劃進行復習，爭取期末考一個好成績!

　　您的`作品，請發郵件通知我們，收到您的反饋后，我們會盡快對相關稿件作出處理。

　　鑒于部分作文沒作者落款，或出處已無從考究，因此沒標明作文來源，希望著作人能夠諒解。感謝各位的包容與支持！

復習的作文9

　　星期天，去朋友家復習功課，我很開心，便出門。

　　穿過馬路，有車輛，川流不息，偶爾響起鳴笛聲。下意識地，我后退，因為膽怯，怕出現意外。待車減少時，我前進，時而觀望著，并步入人行道，

　　街上，地攤物品各類，站著路人，與攤主討價還價。

　　穿過一片繁華小區，在菜市場尋找該同學的住址，發現后，便來身前，

　　菜類的攤上，黃瓜、西紅柿、等擺放著，很干凈，傳來一股清香。一位母親站在一旁，包括同學小西，看著我，露笑，伯母喜道“你就是小西的同學吧，要和小西一起復習功課的，快屋里坐”

　　熱情的待客之道讓我有些不適應，并跟隨兩人進屋，木木的，攤前是磚房，小西的家，平平的房頂，與其他同類房屋相列，很整齊。簡單的.單人床靠窗，是小西的臥室，右側是一扇門，似乎是衛生間。房內共四間，兩人臥室，衛生間、廚房。小西看著我，木木的，隨即拿起課本，準備寫功課。平時，小西很呆板，而今仍未改變，有些孤癖。窗外，攤主的吆喝聲、及討價的叫聲，讓我無法專心作題，不由停下筆，走到床前。窗下，伯母四下張望，希望顧客在此駐足，來買攤下的新鮮蔬菜。回頭時，發現小西做題，很認真，完全沒被外邊的吵雜所干擾。似被他感染，我重新翻開課本，專心復習功課，全心投入…終于，我做到了，很開心，并離去，告別小西…

　　從此，在吵雜的環境中，我拋去一切雜念，進入書的海洋，自由遨翔…

復習的作文10

　　謹防作文誤區

　　直通車 寫作第06-30講（技法）

　　戰術章

　　作文要力避平庸——話，要錘煉得流暢精警些；事，要提煉得生動感人些；理，要論說得有理服人些……這些都表現為作文基本環節上的功夫。

　　作文基本環節包括：審題、立意、選材、結構、行文、修改等。

　　作文要達到高考考綱中作文“基礎等級”和“發展等級”的十項要求，即合乎“基礎等級”要求繼而邁向“發展等級”的創新臺階，就必須在這些作文的基本環節上下功夫。

　　審題篇

　　審題就是審察清楚命題者的意圖。審題是作文的第一關。審題的過程就是理解題意的過程，通過思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對象、范圍和重點，明確立意，確定文體。

　　①作文命題呈現出話題作文、以材料的某個側面或角度提煉觀點的`“題意”（暫名）作文、標題作文三元共存、三足鼎立的局面。

　　②這三種題型又都呈現出既有一定的審題限制又提供廣闊的寫作范圍的良好趨勢，如有的標題作文的可寫范圍就與話題作文一樣寬泛。

　　三大類型的命題難分孰優孰劣，考生都應有所準備。以下分別簡述。

復習的作文11

　　臨近升級考試，我們不得不進行緊張的復習。

　　我們的語文老師和藹可親，平易近人，每天她都是非常忙碌，為我們出題，為我們出卷子，還是一筆一劃的手寫，對我們是嘔心瀝血。但是，好景不長，當老師讓我們上去展示作業的時候，她就快氣吐血了。

　　就在昨天老師讓同學們把作業展示上去，讓我們在下面批改。批改的過程當中，我們時而嗷嗷大叫，時而又捧腹大笑，同學們的錯字也太奇葩了！

　　可語文老師卻是氣得不行，明明是講過好幾遍的東西，竟然還有人能錯四十個詞！所以趕緊發了一篇文章，來抒發自己氣憤至極的情感。

　　語文老師為我們出題讓我們寫，我們怎么能對不起她呢？

　　還有在聽寫的時候，我滿懷信心，覺得自己肯定是全對。到開始聽寫的時候，我認真地聽著老師的'聲音，一筆一劃的寫著聽到的內容，仿佛沉浸于其中。正當我我寫著的時候，老師突然說了一個我根本不知道的東西。我頓時傻了眼，這是什么啊？我好像不記得有這個啊？這怎么辦？

　　正當我一籌莫展之際，一陣下課鈴聲打斷了我的思路，老師說：“既然下課了，那就先不聽寫了，你們偷偷的看看書，哪里不會的寫吧。”

　　我聽到這里大喜，心想：哎呀媽呀，太好了，天助我也呀！說時遲那時快，我迅速拿出來書偷看了一眼，趕快寫上了。

　　唉馬上就要考試了，我要好好復習，考出一個好成績，讓老媽也高興起來。

復習的作文12

　　作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學過的標點符號。會寫常用的應用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。要寫好一篇作文必須解決好以下幾個方面。

　　第一，必須弄清題目要寫的對象。

　　如：《我這個小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者卻是寫別人。又如在狀物的文章《我最喜歡的××》一題，仔細研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動物等。如果按《我最喜歡的'人--媽媽》來寫這就弄錯了寫作的對象。

　　第二，必須弄清題目要寫的范圍。

　　有的題目從時間方面規定了范圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從地點方面規定了范圍，如《操場一角》、《在公共汽車上》。有的從內容方面規定了范圍，如《學洗衣》、《植樹》。也有的從幾個方面規定了范圍，如《放學路上學雷鋒》，就是從時間、地點、內容幾方面規定了寫作的范圍。

　　第三，必須弄清題目要寫的重點。

　　重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關鍵詞。如，《二十年巨變》重點應放在巨變上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉）所發生的巨大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。

復習的作文13

　　轉眼五年的小學生活即將結束，我們也將迎來期末的畢業考試。考試既是檢驗我們的學習成果，也是對我們學習情況的'鑒定。那就讓我們做好充足的準備，打一場漂亮的成績之戰：

　　首先要為自己制定一個復習計劃，明確自己要復習什么，復習的重點是什么。全面梳理本學期所學的知識，結合平時作業、練習，做到有效復習，查漏補缺。

　　其次在復習課上我們要緊跟老師的步伐，認真聽講，敢于提問。重點的和不理解的問題可以記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間布置的作業要獨立思考、認真完成。養成審題習慣，理清解題思路，學會檢查，確保正確。

　　最后還要加強課外學習，彌補課堂上的不足。培養自己閱讀課外書籍的習慣，開闊眼界，增長知識。當然要想提高學習成績，一定要注意勞逸結合，科學用腦。在復習迎考階段，合理安排時間，適當參加體育活動。這樣既有助于學習，又保證身體健康。

　　養成良好的學習習慣，是提高學習成績的基礎。 因為我堅信梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。一份耕耘，一份收獲。只要付出辛勤的汗水，一定能獲得豐厚的回報。讓我們共同努力，用優異的成績，向家長、老師匯報。

復習的作文14

　　距離考試還有17天，在這些日子里我要好好復習，爭取考3A，所以，我制定里以下計劃：

　　語文應該以背和記為主：我先把課文要背的段落做上記號，先熟讀，再背得滾瓜爛熟，檢驗時，讓同學抽查到哪一段我背哪一段，這樣就萬無一失了；后將基本字詞和文化常識也做到百分之百熟記。尤其是把以前錯過的題目重點訂正，這樣才能鞏固所學。最后，是在讀背的'基礎上進行閱讀和理解，這樣才能記住了。

　　在數學方面，應該注意基本概念，基本理論的重新記憶和深化理解，以及對類型題目的整理和加強訓練。接下來的17天中，要用幾天的時間專門針對本冊書當中的基本概念和公式重新復習一下，并在復習的過程中，將類型題歸納是在一起。這項工作我決定每天至少歸納兩個類型題，每道類型題都要鞏固。

　　英語復習方面，本冊書的詞法重點是一般過去式，反身代詞、物主代詞、以及名詞變復數。我決定從單詞復習入手，每道默讀課文的單詞要熟記于心。在此基礎上，熟練掌握每一課的句型，做到不只讀書本上的句型，還要多拓展，盡力做到熟練背誦，尤其是能夠自己運用這些句型來寫出自己想要表達的意思。

　　以上計劃我一定會認真執行爭取期末考個好成績。

復習的作文15

　　在期末考英語前，有一件事情令我很得意。

　　我是在五二班考試，在五二班有一半是我們班的同學，也有一半是五八班的同學。

　　在考英語前，我帶著在五二班考試的我們班同學在復習英語單詞，重點句，還有教師讓抄的詞組，五八班的同學看見我們在復習，他們也不甘落后，其實是在故意搗亂，讓我們班的同學不能復習。他們故意在高聲的讀，把我們的聲音都蓋住了，我們班的同學很氣憤，都讓我趕快領讀，我靜心地等待五八班的同學都讀完了，我才開始領讀。

　　我平靜地說：“趕快翻到教師讓抄的詞組。”我慢慢地讀了個詞組，我們班的同學都齊聲地朗讀了起來，這時，五八班的班長帶頭說話，還拿出一副不服氣的.模樣。真是天助我也，監考教師神不知鬼不覺地從后門進來了，嚴厲地說：“后面這幾排你們怎么不讀？！”這聲音真高，快把我的耳朵震聾了。后面這幾排指的是五八班的同學們，“快跟著讀！”五八班的同學很是無奈，但是恭敬不如從命，他們只好跟著我們讀。

　　這時，我左看看，右看看，看我們班哪個同學沒讀，但我看見的是他們臉上露出“勝利”的笑容。