發型的作文

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發型的作文優秀(15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的發型的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

發型的作文優秀(15篇)

發型的作文1

　　時光如河水一般匆匆行過，童年在一點一點的流失，在我的童年里有快樂，有感動，當然還有煩惱。我的發型煩惱伴我走到現在……

　　春天是萬物復蘇的季節，當然我的頭發也不例外，它們像春筍一樣茁壯成長了起來。但是有句話說：好景不長。因為它們的“死對頭”，老爸回來了，老爸見到我這亂如雜草一樣的頭發，便說該理發了！當時我心里涼了半截，因為他的技術是最差的。第二天，王玉龍便說：“水土不服，就服你！把月球都放在頭上了，厲害！”看著鏡中的我，我決定一定要留一個酷酷的發型。

　　夏天到了，大街上流行“中分”，于是我便留起了頭發。我睡覺的時候，頭發便會沖破“楚漢界”，打的慘不忍睹。所以每天早上，我都要用半瓶發膠，和半個小時，才能恢復頭發的原樣。

　　秋天，我一個人走在街上，一陣微風吹過，我的頭發飛揚了起來，這引來了百分之九十九的回頭率，我的`心里正得意呢！一只大手擰住了我的耳朵說：“臭小子！你怎么又把頭發留的這么長？趕緊和我回家理發！”我反驅道：“這叫流行！Do you now？”可他二話不說，把我帶回老了家，給我剃了個精光。

　　不過，此時以是冬天了，一頂帽子為我遮去了尷尬。一天我感覺頭皮發麻，一摸，摸到了毛茸茸的頭發，待到春回大地時，又是一番景象……

　　誰說的“可憐天下父母心”？應該是可憐天下孩子心！

發型的作文2

　　“穎老師做了一個新發型！”這一消息一大早就在班級里傳開。我們都有些不相信，記憶中，穎老師的發型從未變過，一直梳著個馬尾巴，像個運動員一樣。她怎么會去做一個新發型，那新發型又是怎樣一副模樣？要不是因為晨讀，我一定會第一個沖進辦公室去先睹為快。

　　盼星星，盼月亮，穎老師終于出現在教室門口了。我們眼前忽的一亮，平日里那個風風火火的假小子現在竟然成了一個端莊的淑女：下半部的頭發被拉直了披散在肩上，如同一道黑瀑布，傾瀉之下。而上半頭的頭發好像被燙過，一根根微微卷曲，似一根根玉米須兒，遠遠望去好像戴了一頂貝雷帽。穎老師的那張大臉在這個發型的映襯下，顯得秀氣多了。

　　大家都朝著穎老師笑，穎老師報以羞澀的一笑，好像我們才第一次見面似的`。

　　上課了，穎老師的語調明顯比平時溫柔多了，笑容也更燦爛，態度更是親切了。我猜想這大概是新發型效應吧。做了這么一個淑女型的發型總不能再和先前一樣粗聲粗氣了吧。我們當然也個個睜大著眼睛，聽得可認真啦！

　　下課了，我望著穎老師的新發型，不禁遐想翩翩起來，要是每個老師天天都有新發型效應，那該有多好啊！我幻想著，明天語文老師也作了個新發型……

發型的作文3

　　每天上學頂著雞窩頭，亂糟糟的。一點都不注意外在的儀表－這就是我。

　　看起來邋遢不堪，自己渾不在乎，同學臉上老掛著神秘的笑容，帶著異樣的斜光瞟看時我也渾不在乎，我不覺得自己怪異，比如看猴的人說猴的動作可笑，可猴也可以想人是笨蛋，兩個跟斗就丟很多食物，同理我也覺得他們也可笑，五十笑百步，同一個底下的生活圈又有何笑他人的資本。

　　自古以來就有文人才子披頭散發，衣冠不整的流走于大眾面前，可想在當時封建社會中會被別人如何的`當“猴”看。

　　“東床坦腹”就是說大學子王曦之的故事，表現出他對生活的浪蕩不羈，意隨心生，想干什么就干什么，這就是生活，不用刻意去偽裝自己，穿上厚厚的外衣，表里不一，掩飾自己的本來面目，這不累嗎？心理上的累比外在更累，生活在疲憊中世界也消失了迷人的色彩，這難道是人的本性嗎？

　　浪漫主義詩人可以豪情壯語的寫下飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的千古名句，又可以寫出桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的真摯友情。是什么著就一代才子的風流不羈，與眾不同的思想觀念，有酒為伴，人生快哉，淡薄名利，不為世俗所束縛，世人能有幾個，凡夫俗子又怎么能脫離社會的封建觀念呢！可李白是其中之一，有關史書記載，常披發散于市，只需美酒相伴，人生足以，這就是生活，隨心所欲，那管他人看法，浪子不羈，足見其個性張揚，不愿受傳統觀念所束縛，做另類的自己，脫離庸俗的時尚，發展放蕩的人生認識觀。

　　衣冠得體，注意形象，統統遠離吧！我不是他人的影子，偽裝的代言人，做事隨我心，看物隨我欲，漫漫人生紅塵路，看我逍遙笑今生。不為世俗所束累，隨風直到暮以稀。

發型的作文4

　　有時候烏溜溜的長發，被剪成可愛俏皮的短發，難免不肯接受，但因為媽媽一時興起，讓我慢慢接受了俏麗輕便的短發。

　　在我大班的時候總是跑跑跳跳，一到炎熱的夏天更是汗如雨下，頭發濕答答就像一條長長的酸菜干，媽媽不管三七二十一，一到星期六就把我帶去理發店。

　　媽媽把我帶到一家窗明幾凈的理發廳，里頭一位女店員走出來和藹可親的微微笑，并引領我們去一個一干二凈、舒適溫柔的座位，但一坐下我的心就開始噗通噗通的狂跳，自己也不知是緊張還是興奮，因為我那烏溜溜的'秀要被剪成可愛的短發，讓我搖身一變變成俏皮的櫻桃小丸子！

　　理發師用她輕巧的雙手，細心的為我剪發，讓我緊張的感受漸漸放輕松，絲毫不給我緊張的心情，但因為第一次剪這么短，心中仍然還是提心吊膽，放不下心中的那一大塊石頭。

　　終于理發師放下剪刀，我心中的巨石也放了下來，突然我發現又可愛又俏麗的短發好適合我，媽媽看我很滿意，也心花怒放。一回到家，奶奶立刻問媽媽在哪里剪的，還一直夸贊我，此刻我驕傲得像一位不可一世、艷麗絕倫的女王，還笑得合不攏嘴巴呢！

　　由于這一次的剪發記，使我成為家中的“櫻桃小丸子”，我也欣然的接受了短發，更常常要求去剪發，因為這個埃及艷后般的發型，已經是我的招牌了！

發型的作文5

　　當我每次走進教室，同學們總是圍著我，問：“你的頭發是誰給你扎的呀？真漂亮！我也想扎這樣的發型。”我驕傲地回答說：“當然是我們家的‘發型師’，我的媽媽。”

　　由于我每天換不同的'發型，同學們都很羨慕我，可我并不覺得有什么好，因為我每天都要被媽媽扎來扎去的麻煩死了！我從小到大，媽媽把什么發型都給我試過了，想不到的時候，就給我扎清新型的馬尾辮。

　　每次我參加比賽時，總是媽媽給我梳頭發，讓我有很好的展現。我在臺上的發型，媽媽總是會發微信。在北京參加比賽的時候，我同桌也來看我比賽。我很驚訝，我唱完歌就興奮地跑過去，說：“你怎么來了？”他說：“我來看你表演。”表演結束，我們就一起坐地鐵去吃東西，還一起吃了冰棒呢。

　　這天，媽媽接到一個電話。聽完電話，媽媽說：“我們可以去領獎了。”我高興得跳了起來。媽媽看了看我說：“像一只瘋狂的小狗，頭發亂蓬蓬的。”說著便幫我整理好頭發，這才出門。

　　到了領獎的地方，我禮貌地對老師說：“你好！”老師笑瞇瞇地把獎品遞給我：“這是你的。”我接過獎品：“謝謝！”我打開獲獎證書一看：一等獎！太好了！

　　還有一次，媽媽帶我去參加秀域，把我打扮成了一個小仙女，穿上美麗的公主裙、高跟鞋，戴上閃閃發光的皇冠，梳上了公主發型。到了演出的地方，人們都夸我漂亮。

　　媽媽讓我懂得了怎樣裝扮自己，還知道了女人應該是很愛美的，要懂得禮貌，這樣才會贏得人們的尊重和喜愛！

發型的作文6

　　瞧那個年輕的女老師，俏皮小臉、大眼睛，身材細瘦、美麗多姿。這個老師是誰呀？她就是我們的英語老師Julie。她的頭發可是不尋常：變化多端，讓我們一起來看看她的發型三級跳吧！

　　基礎級：五年級上學期，那個長的漂漂亮亮的Julie成了我班的英語老師。她一來，我們班的英語成績提高了不少，有這樣一個年輕老師在身旁，叫我們怎能不對她和英語有好感呢？其實，發揮了充分作用的是她的一頭時髦的頭發：超女型的、蓬松的、卷卷毛的、超好看的頭發。那頭發就像一團毛線球，一下課，同學們就要跑到她那里摸摸、玩玩“毛線球”。

　　扮美級：有一次英語課下課，有幾個細心的同學發現Julie的'頭發變長了，而且變直了。這是怎么回事？老師的頭發居然在一夜之間變樣了。于是，同學們亮出了自己偵探的天分，都想探究頭發變樣的秘密。幾個女同學也一直圍著Julie轉，摸摸她的頭發，突然，一縷頭發從一位同學的手中掉了出來，秘密揭開了：原來老師在原發的基礎上接了假頭發。老師看我們笑起來，自己不好意思極了，趕忙拿著書離開了教室。Julie，你可不要怪我們啊。

　　超酷級：新學期的第一節英語課，我們異常興奮，都想象著Julie會變成什么樣子。julie剛進教室，全班都發出了陣陣吼叫，因為Julie的一頭秀發變成了齊耳的短發。原來，Julie想耍酷啊！剪了個妹妹頭裝可愛。

　　Julie的魅力發型三級跳讓我們暈頭轉向，可是不管她變成什么樣，我們永遠愛她！

發型的作文7

　　班級里同學們的發型各式各樣，有女生的羊角辮、馬尾辮和披肩發，還有男生的小平頭，真有趣！

　　我們先來介紹女生的羊角辮吧！她用紅色的皮筋扎起來，兩個小羊角辮就出現了，不過她的羊角辮很柔軟，走起路來會像狗的耳朵一樣搖動。她為了讓發型給好看，就把金色和綠色的菠蘿發卡夾在頭上，看得我眼花繚亂。我還給羊角辮取名叫“花花草草頭”。

　　當女生將她長長的頭發用一根皮筋高高束在后腦勺時，一根馬尾辮就出現了，它可是女生的“秘密武器”呢！有一天王振軒站在馬尾辮的后面，忽然被大馬尾甩到臉上，他被甩得臉都紅了！要是你站在小馬尾后面就不用擔心了，因為小馬尾比大馬尾短很多，而且大馬尾可是很有攻擊性的！我還給馬尾辮起名叫“大辮子”！

　　女生還有老師的披肩發很有特點，她的長度正好到肩，也很蓬松，因為披肩發很像瀑布，所以我還給披肩發起名叫“瀑布頭”。

　　男生中我的“雞冠頭”很有趣，因為我的頭發很硬，只要一翹、一壓我的頭發就會豎起來，而且我的頭頂處有許多厚厚的'頭發！

　　我們男生中最搞笑的是“鍋蓋頭”，因為他的頭發很柔軟，都攤在頭頂上，密密的很像一個鍋蓋，蓋在頭上。其中我們男生還有“平底鍋頭”，頭頂很平，修剪得很短。

　　各式各樣的發型，有趣嗎？我感覺很有趣，因為大家的發型，好看極了！我們每個人的發型都代表自己的形象呦！

發型的作文8

　　今天，斯文的賴老師換了一個新發型：爆炸式發型，這帶給了我們很大的驚奇。

　　下午，賴老師一踏進教室，便引起了全班轟動，“哦！”“哇！”等聲音不斷傳入耳中。賴老師見了，笑著問道：“同學們，怎么樣，我的新發型好看嗎？”一下子，各種議論層出不窮，有的說：老師的發型很一般，有點像刺猬；有的說：這發型充滿藝術感；還有的說：這個發型太難看了……

　　即使是在嚴肅的課堂上，同學們也按捺不住好奇心，我們開始向老師發問。張明問：“老師，您平日都把頭發梳得整整齊齊的，為什么會突然想到要換個發型？”“沒什么，我以原先那個發型面對你們已經兩年多了，我想換個新發型，一來給你們一個驚喜；二來也可以作為一個材料。”老師從容地說著。丁立也向老師發問：“老師，您弄這個爆炸式發型不怕被人取笑嗎？”“各人有各人的發型，我留自己喜歡的發型不怕被人取笑。再說，這是我自己留的頭發，就像做事要靠自己的實力。有實力，就根本不用怕被人取笑。”老師的這番話令同學們大受鼓舞，大家陷入了沉思中……

　　我想：走自己的`路，干自己的事，只要方向是對的，就不要在乎別人怎么看你，一定要靠自己的實力和自信，干出一番事業來。這恐怕就是賴老師的新發型想帶給我們大家的啟示吧！

發型的作文9

　　周六，阿寶弟弟來我家玩，看著弟弟亂蓬蓬的頭發，我決定給他做個新發型。

　　一聽說要做新發型，阿寶弟弟聽話地在小椅子上坐好。我先用喝水杯在他頭上倒了些水，將他的頭發弄濕，再涂上些許洗發液。然后，我輕輕地揉搓著他的頭發，弟弟舒服地閉上眼睛，嘴上卻說笑不停。不一會兒，白白的泡沫越來越多，弟弟的頭好像變成了一個“鮮奶蛋糕”。

　　看著自己的“杰作”，我得意地哼起了小曲……

　　突然，情況不妙，泡沫弄到了阿寶的.眼睛里，水也流進了他的脖子。于是，他開始扭來扭去，尖聲怪叫，大喊：“快救我，救命啊！”我急忙抓來一塊大浴巾，包住弟弟的頭，用力拖拽著他的胳膊來到臺盆邊，擰開水龍頭，摁著他的頭一頓猛沖，終于沒有泡泡了。

　　“驚魂未定”的弟弟看著鏡子里的“落湯雞”，有點生氣。我一邊輕輕地安慰他，一邊飛快地涂上媽媽的發膠，再噴上強力定形摩絲，最后用電吹風使勁吹。十幾分鐘以后，奇跡出現了：剛才還東倒西歪的頭發，好像被孫悟空施了定身法，立刻硬邦邦的像一根根小“鋼針”，簡直太酷了，帥呆了……

發型的作文10

　　外婆的發型，有時是很自然蓬松的大卷發，有時像一朵爆炸的蘑菇云，有時像一座連綿起伏的小山丘，又有時好似一個雜亂的小雞窩……外婆的發型影響著她的心情，也和我們全家人的命運息息相關。

　　每當外婆云理發店做了她滿意的發型時，全家人就像沐浴在春風里，一切都是那么得和諧美好。這不，剛進家門我就迎面與春風撞了個滿懷，外婆清脆的歌聲從廚房里飄了出來，我仿佛看見小花兒在盛開，小鳥兒在鳴叫，綠色的藤蔓在發芽，一片鳥語花香春的世界。外婆哼著歌搖動著身姿，手里端著一大盤水果拼盤，一邊微笑著叉起一塊往我嘴里送，一邊異常溫柔地問我晚飯想吃什么。我一眼就瞥見她新做的發型，自然蓬松的卷發襯得她容光煥發，這時候我的'心里可真是感謝理發叔叔啊！

　　可不是每一次都會那么幸運，這不當外婆理了個她不滿意的發型時，我們遭遇的可不是一般的雨天，有時是邊電閃雷鳴，邊傾盆暴雨。晚飯時間到了，遲遲不見開飯，我摸著癟癟的肚子走出了書房，只見外婆頭頂著凌亂的雞窩，沉著臉在訓斥外公，天花板上出現了一朵朵低沉的烏云，空氣里充滿了火藥味，我躡手躡腳地走進客廳，生怕惹火燒身，外婆還在喋喋不休，外公看見我無奈地搖了搖頭，全家人在緊張的氣氛中吃完了晚飯，度過了一個沉默的晚上。哎呀，理發叔叔出的錯，我們無辜被連累！

　　現在，全家人對外婆的發型都格外地關心，媽媽還推薦了她的御用發型師給外婆，希望外婆的好發型可以給我們全家帶來永遠的晴天。

發型的作文11

　　在我的心目中，爸爸應該是這樣的：身材矯健，留著一撮小胡子，眼神中透出威嚴，是事業和家庭兼備型的男人。而我的爸爸臭美的不得了，獨愛那一頭雜毛。

　　作為一個標準的“男妖精”，每天早晨我一醒來，便看見一個身影在鏡子面前晃來晃去，不用說，肯定是爸爸在理發：老爸像跳舞一樣，扭動著打開柜門，嘴里哼著不知名的小曲，嫻熟地舉起一瓶摩絲，輕輕一按，只聽見“嘶嘶嘶”頭發上沾滿了塑形膠，舉起手朝頭頂抹去，左抹一下，右擦一下，還悄悄隨手仰了下頭，耍了個帥，又舉起一泵啫喱把炸毛壓了下去，我低估了聲“太自戀了！”邊笑邊逃走，可只聽他在喊“頭可破，血可流，發型絕對不能亂！”除了回家，老爸最常去的地方便是——理發店！那家店的老板早就是我爸的朋友了，畢竟爸爸已經是超級會員了，一進店門，老板立馬迎上來“啊，宋老板又來理發啦，還是A01吧，坐坐。”老板舉起剪刀，不一會兒功夫就剪好了，爸爸“噌”一下站起來，瞪大了他那如蝌蚪般的小眼睛“哎，老板，這根太長了，咦，這根又太短了，哎……”經過漫長的等待，爸爸似乎才滿意，他輕輕甩了甩頭，露出了18顆參差不齊的牙齒，很享受的樣子，而店員們呢，氣喘吁吁的.靠在沙發上，這時，一個火冒三丈的人闖了進來，原來是媽媽來“追殺”爸爸了，“我說你呀，一天到晚就只會理發嗎？這里是你家嗎？”明知媽媽不是一般的嘮叨，爸爸卻還頂嘴“理發是一種享受，沒有發型的男人就沒有精氣神了！”媽媽眼冒火，拽著爸爸的頭發出了店門，一路上他還不斷叫道“啊，輕點啊，剛搞好的發行啊！”

　　這就是我愛弄發型的爸爸！

發型的作文12

　　班級里，同學們的發型各式各樣，有小平頭、有刺猬頭、還有像麻花一樣的辮子……真是五花八門。

　　我們發現了陳老師的發型很有趣，她的頭發披在肩膀上方一點，染得黃黃的，劉海向右傾斜，兩側頭發長，后面頭發短，發質摸起來硬硬的，因為發量很多，厚厚的、蓬蓬的，被風兒吹起來時特別像路邊的雜草，我給她的發型取名叫“雜草頭”。

　　不光陳老師的發型很有趣，我還發現男生的發型也很有趣，我們的頭發都是短短的，頭頂修剪的.很平整，其中小崔同學的發型特別搞笑，他的頭發特別硬一根一根均勻地豎在頭頂，可能是他好幾天沒洗頭發了，他的頭發都變形啦！后腦勺有些頭發特別調皮的翹起來，任憑他怎么理也理不順，亂糟糟的翹在頭頂的兩邊，我們給他的這個發型取名叫“爆炸頭”。

　　女生中我們發現兩個馬尾辮和一個麻花辮，仔細觀察，馬尾辮也有不同之處，一個女生的馬尾長一些，束的很高直直地垂下來，另一個女生的馬尾較短，馬尾稍是卷起來的，但是她們兩個走起來馬尾辮都會甩動起來，一搖一擺顯得很神氣，所以我們給她們取名，一個叫“大馬尾”，一個叫“小馬尾”。再看看麻花辮吧！是用三股頭發編成的，看起來很像麻花一樣美味，但是小戴同學的麻花辮梳理的不太整齊，很毛躁，所以這根麻花辮就變成“麻花刺”了。

　　大家的發型真是有趣。

發型的作文13

　　在我眼里，爸爸一向是個比較忙碌的生意人。他頭上那團繁密的雜草便可以形象準確地告訴你他有多忙碌！

　　陽光下，常見那團雜草互相纏繞著，顯得十分愜意。暖風襲來，一它們浮起；暖風過后，它們落下。而它的主人卻沒有閑心打理它們。

　　或許，爸爸早巳習慣雜草在他頭上盤纏，不是實在鬧得他難受他很少去理它們一次。

　　直到有一天……

　　寧靜的早晨，睡夢中的我被一陣難聽的咿呀聲吵醒，睜眼一看，卻見爸爸邊哼著他所謂的經典歌曲邊對著鏡子梳理著他的亂發。

　　顧不上生氣，我詫異地問爸爸原因？

　　爸爸卻讓我自己想。

　　哦！原來今天有家長會，而且還是我上初中之后的第一次家長會！爸爸說，在公共場合，尤其是學校，披著一頭雜草去開會，是非常非常沒禮貌的。也許，是為了面子吧？爸爸才顧及自己的形象。也可能是為了在老師面前，給我做個有模有樣的好爸爸，讓我有面子吧？

　　看著爸爸那一頭整齊的秀發，驀然覺得他其實是一個蠻帥的男人呢。

　　于是，我一本正經地時爸爸說：“爸爸，你為什么不在日常生活中也好好打理一下你的`頭發呢？你可不能被“忙”影響了自己的光輝形象啊！你看你現在多帥！”

　　不知爸爸有沒有聽進去。

　　可是，從那天起，爸爸的草兒沒了，一個全新的爸爸展現在我的眼前。

　　哇，帥呆了，老爸！

發型的作文14

　　我，一個經常不愛剪頭發，只愛留長發的女孩，居然剪頭發啦！哈，新發型，好精神！

　　事情是這個樣子的：有一天，我去姑姑家，在用姑姑的手機玩游戲時，忽然有人給姑姑發了一條微博，微博上有一張圖片，哇，好漂亮啊！一個小女孩剪成了“荷葉頭”！回想一下，我們班近幾天剪“荷葉頭”的也越來越多，該不會是新時尚吧。

　　一回到家里，我就對媽媽提出了剪頭發的要求。“啥？我耳朵沒聽錯吧！你要剪頭？哈哈哈哈！別開玩笑了！一邊玩去。”“媽！我是認真的！”“不行，媽不同意！”我又問了幾個家里人，都不同意。我開始使出我的殺手锏——大哭起來，爺爺和爸爸心痛了，就同意給我剪頭，媽媽一看爺爺都發話了，沒辦法也同意了。我高興極了！

　　我和媽媽到了理發店，理發師先給我洗頭，然后“咔”一聲，我的.長發就被剪了下來，我心痛死了呀！哎！誰讓我向往荷葉頭呢？不舍哪有得呀！不一會兒，理發師就為我剪好了，呵！這是誰呀！這還是我嗎？哈哈！一個精靈可愛的我，挺好看的！

　　現在的我剪完了頭，還是那么好！那么漂亮！其實剪掉長發也不錯！還可以省去很多梳頭發的時間，又讓我有了個新形象！一舉兩得，值了！

發型的作文15

　　你聽說過達爾文的“生物進化論”，愛因斯坦的“相對論”，可你是否聽說過Ma.陳的“發型進化論”？別急，請聽我慢慢道來。

　　進化原始期

　　Ma.陳是我的語文老師。她給我留下的第一印象是一頭飄逸的長發，有時散開，有時扎起。當Ma.陳在課堂上巡視時，稍黃的發梢偶爾拂過你的臉頰，有點癢。因為有了這頭長發，Ma.陳顯得格外溫柔可親，我們對此贊不絕口。

　　進化初期

　　四年級下學期，Ma.陳毫不留情地剪下了她的長發，成了一個短發女郎。這時的Ma.陳，一頭齊耳短發雖不那么烏黑光亮，卻顯得十分干練、灑脫，簡簡單單中滿是豪放之情。Ma.陳的進化初期發型在眾多新穎的發型中有著自己獨特的風韻。

　　進化中期

　　五年級上學期，隨著“波斯貓時尚”風暴的流行，Ma.陳的發型發生了翻天覆地的變化，她頂著一頭金黃的卷發，成了一個冒牌的`“香港律師”。可那塊貧瘠的“土地”即使有了“摩絲”的滋潤，仍然顯得沒精打采。遠遠望去，滿頭枯發酷似“雞窩”。更讓人發笑的是，

　　這只“波斯貓”的腦袋后邊還帶著幾排翹翹的小尾巴，為此，我們對Ma.陳開了一次隆重的“批頭大會”。

　　進化后期盡管Ma.陳對自己的頭發百般呵護，無奈，白發叢生。六年級上學期，Ma.陳帶著悲壯的心情把自己弄成了一只“刺猬”。瞧，滿頭短發像刺猬的刺一樣立在頭頂，“小尾巴”也不知哪兒去了，活脫脫一個＂盜版＂的周筆暢．這另類發型讓我們既有點兒無所適從，又有點兒哭笑不得。

　　我們的“百變老師”在對她的頭發進行百般折磨之后，終于暫時停止“摧殘”，可誰知道Ma.陳在今后的今后，又會進化出什么樣的“酷發”呢？

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