發型的作文

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發型的作文優秀(15篇)

  無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的發型的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

發型的作文優秀(15篇)

發型的作文1

  時光如河水一般匆匆行過,童年在一點一點的流失,在我的童年里有快樂,有感動,當然還有煩惱。我的發型煩惱伴我走到現在……

  春天是萬物復蘇的季節,當然我的頭發也不例外,它們像春筍一樣茁壯成長了起來。但是有句話說:好景不長。因為它們的“死對頭”,老爸回來了,老爸見到我這亂如雜草一樣的頭發,便說該理發了!當時我心里涼了半截,因為他的技術是最差的。第二天,王玉龍便說:“水土不服,就服你!把月球都放在頭上了,厲害!”看著鏡中的我,我決定一定要留一個酷酷的發型。

  夏天到了,大街上流行“中分”,于是我便留起了頭發。我睡覺的時候,頭發便會沖破“楚漢界”,打的慘不忍睹。所以每天早上,我都要用半瓶發膠,和半個小時,才能恢復頭發的原樣。

  秋天,我一個人走在街上,一陣微風吹過,我的頭發飛揚了起來,這引來了百分之九十九的回頭率,我的`心里正得意呢!一只大手擰住了我的耳朵說:“臭小子!你怎么又把頭發留的這么長?趕緊和我回家理發!”我反驅道:“這叫流行!Do you now?”可他二話不說,把我帶回老了家,給我剃了個精光。

  不過,此時以是冬天了,一頂帽子為我遮去了尷尬。一天我感覺頭皮發麻,一摸,摸到了毛茸茸的頭發,待到春回大地時,又是一番景象……

  誰說的“可憐天下父母心”?應該是可憐天下孩子心!

發型的作文2

  “穎老師做了一個新發型!”這一消息一大早就在班級里傳開。我們都有些不相信,記憶中,穎老師的發型從未變過,一直梳著個馬尾巴,像個運動員一樣。她怎么會去做一個新發型,那新發型又是怎樣一副模樣?要不是因為晨讀,我一定會第一個沖進辦公室去先睹為快。

  盼星星,盼月亮,穎老師終于出現在教室門口了。我們眼前忽的一亮,平日里那個風風火火的假小子現在竟然成了一個端莊的淑女:下半部的頭發被拉直了披散在肩上,如同一道黑瀑布,傾瀉之下。而上半頭的頭發好像被燙過,一根根微微卷曲,似一根根玉米須兒, 遠遠望去好像戴了一頂貝雷帽。穎老師的那張大臉在這個發型的映襯下,顯得秀氣多了。

  大家都朝著穎老師笑,穎老師報以羞澀的一笑,好像我們才第一次見面似的`。

  上課了,穎老師的語調明顯比平時溫柔多了,笑容也更燦爛,態度更是親切了。我猜想這大概是新發型效應吧。做了這么一個淑女型的發型總不能再和先前一樣粗聲粗氣了吧。我們當然也個個睜大著眼睛,聽得可認真啦!

  下課了,我望著穎老師的新發型,不禁遐想翩翩起來,要是每個老師天天都有新發型效應,那該有多好啊!我幻想著,明天語文老師也作了個新發型……

發型的作文3

  每天上學頂著雞窩頭,亂糟糟的。一點都不注意外在的儀表-這就是我。

  看起來邋遢不堪,自己渾不在乎,同學臉上老掛著神秘的笑容,帶著異樣的斜光瞟看時我也渾不在乎,我不覺得自己怪異,比如看猴的人說猴的動作可笑,可猴也可以想人是笨蛋,兩個跟斗就丟很多食物,同理我也覺得他們也可笑,五十笑百步,同一個底下的生活圈又有何笑他人的資本。

  自古以來就有文人才子披頭散發,衣冠不整的流走于大眾面前,可想在當時封建社會中會被別人如何的`當“猴”看。

  “東床坦腹”就是說大學子王曦之的故事,表現出他對生活的浪蕩不羈,意隨心生,想干什么就干什么,這就是生活,不用刻意去偽裝自己,穿上厚厚的外衣,表里不一,掩飾自己的本來面目,這不累嗎?心理上的累比外在更累,生活在疲憊中世界也消失了迷人的色彩,這難道是人的本性嗎?

  浪漫主義詩人可以豪情壯語的寫下飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的千古名句,又可以寫出桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情的真摯友情。是什么著就一代才子的風流不羈,與眾不同的思想觀念,有酒為伴,人生快哉,淡薄名利,不為世俗所束縛,世人能有幾個,凡夫俗子又怎么能脫離社會的封建觀念呢!可李白是其中之一,有關史書記載,常披發散于市,只需美酒相伴,人生足以,這就是生活,隨心所欲,那管他人看法,浪子不羈,足見其個性張揚,不愿受傳統觀念所束縛,做另類的自己,脫離庸俗的時尚,發展放蕩的人生認識觀。

  衣冠得體,注意形象,統統遠離吧!我不是他人的影子,偽裝的代言人,做事隨我心,看物隨我欲,漫漫人生紅塵路,看我逍遙笑今生。不為世俗所束累,隨風直到暮以稀。

發型的作文4

  有時候烏溜溜的長發,被剪成可愛俏皮的短發,難免不肯接受,但因為媽媽一時興起,讓我慢慢接受了俏麗輕便的短發。

  在我大班的時候總是跑跑跳跳,一到炎熱的夏天更是汗如雨下,頭發濕答答就像一條長長的酸菜干,媽媽不管三七二十一,一到星期六就把我帶去理發店。

  媽媽把我帶到一家窗明幾凈的理發廳,里頭一位女店員走出來和藹可親的微微笑,并引領我們去一個一干二凈、舒適溫柔的座位,但一坐下我的心就開始噗通噗通的狂跳,自己也不知是緊張還是興奮,因為我那烏溜溜的'秀要被剪成可愛的短發,讓我搖身一變變成俏皮的櫻桃小丸子!

  理發師用她輕巧的雙手,細心的為我剪發,讓我緊張的感受漸漸放輕松,絲毫不給我緊張的心情,但因為第一次剪這么短,心中仍然還是提心吊膽,放不下心中的那一大塊石頭。

  終于理發師放下剪刀,我心中的巨石也放了下來,突然我發現又可愛又俏麗的短發好適合我,媽媽看我很滿意,也心花怒放。一回到家,奶奶立刻問媽媽在哪里剪的,還一直夸贊我,此刻我驕傲得像一位不可一世、艷麗絕倫的女王,還笑得合不攏嘴巴呢!

  由于這一次的剪發記,使我成為家中的“櫻桃小丸子”,我也欣然的接受了短發,更常常要求去剪發,因為這個埃及艷后般的發型,已經是我的招牌了!

發型的作文5

  當我每次走進教室,同學們總是圍著我,問:“你的頭發是誰給你扎的呀?真漂亮!我也想扎這樣的發型。”我驕傲地回答說:“當然是我們家的‘發型師’,我的媽媽。”

  由于我每天換不同的'發型,同學們都很羨慕我,可我并不覺得有什么好,因為我每天都要被媽媽扎來扎去的麻煩死了!我從小到大,媽媽把什么發型都給我試過了,想不到的時候,就給我扎清新型的馬尾辮。

  每次我參加比賽時,總是媽媽給我梳頭發,讓我有很好的展現。我在臺上的發型,媽媽總是會發微信。在北京參加比賽的時候,我同桌也來看我比賽。我很驚訝,我唱完歌就興奮地跑過去,說:“你怎么來了?”他說:“我來看你表演。”表演結束,我們就一起坐地鐵去吃東西,還一起吃了冰棒呢。

  這天,媽媽接到一個電話。聽完電話,媽媽說:“我們可以去領獎了。”我高興得跳了起來。媽媽看了看我說:“像一只瘋狂的小狗,頭發亂蓬蓬的。”說著便幫我整理好頭發,這才出門。

  到了領獎的地方,我禮貌地對老師說:“你好!”老師笑瞇瞇地把獎品遞給我:“這是你的。”我接過獎品:“謝謝!”我打開獲獎證書一看:一等獎!太好了!

  還有一次,媽媽帶我去參加秀域,把我打扮成了一個小仙女,穿上美麗的公主裙、高跟鞋,戴上閃閃發光的皇冠,梳上了公主發型。到了演出的地方,人們都夸我漂亮。

  媽媽讓我懂得了怎樣裝扮自己,還知道了女人應該是很愛美的,要懂得禮貌,這樣才會贏得人們的尊重和喜愛!

發型的作文6

  瞧那個年輕的女老師,俏皮小臉、大眼睛,身材細瘦、美麗多姿。這個老師是誰呀?她就是我們的英語老師Julie。她的頭發可是不尋常:變化多端,讓我們一起來看看她的發型三級跳吧!

  基礎級:五年級上學期,那個長的漂漂亮亮的Julie成了我班的英語老師。她一來,我們班的英語成績提高了不少,有這樣一個年輕老師在身旁,叫我們怎能不對她和英語有好感呢?其實,發揮了充分作用的是她的一頭時髦的頭發:超女型的、蓬松的、卷卷毛的、超好看的頭發。那頭發就像一團毛線球,一下課,同學們就要跑到她那里摸摸、玩玩“毛線球”。

  扮美級:有一次英語課下課,有幾個細心的同學發現Julie的'頭發變長了,而且變直了。這是怎么回事?老師的頭發居然在一夜之間變樣了。于是,同學們亮出了自己偵探的天分,都想探究頭發變樣的秘密。幾個女同學也一直圍著Julie轉,摸摸她的頭發,突然,一縷頭發從一位同學的手中掉了出來,秘密揭開了:原來老師在原發的基礎上接了假頭發。老師看我們笑起來,自己不好意思極了,趕忙拿著書離開了教室。Julie,你可不要怪我們啊。

  超酷級:新學期的第一節英語課,我們異常興奮,都想象著Julie會變成什么樣子。julie剛進教室,全班都發出了陣陣吼叫,因為Julie的一頭秀發變成了齊耳的短發。原來,Julie想耍酷啊!剪了個妹妹頭裝可愛。

  Julie的魅力發型三級跳讓我們暈頭轉向,可是不管她變成什么樣,我們永遠愛她!

發型的作文7

  班級里同學們的發型各式各樣,有女生的羊角辮、馬尾辮和披肩發,還有男生的小平頭,真有趣!

  我們先來介紹女生的羊角辮吧!她用紅色的皮筋扎起來,兩個小羊角辮就出現了,不過她的羊角辮很柔軟,走起路來會像狗的耳朵一樣搖動。她為了讓發型給好看,就把金色和綠色的菠蘿發卡夾在頭上,看得我眼花繚亂。我還給羊角辮取名叫“花花草草頭”。

  當女生將她長長的頭發用一根皮筋高高束在后腦勺時,一根馬尾辮就出現了,它可是女生的“秘密武器”呢!有一天王振軒站在馬尾辮的后面,忽然被大馬尾甩到臉上,他被甩得臉都紅了!要是你站在小馬尾后面就不用擔心了,因為小馬尾比大馬尾短很多,而且大馬尾可是很有攻擊性的!我還給馬尾辮起名叫“大辮子”!

  女生還有老師的披肩發很有特點,她的長度正好到肩,也很蓬松,因為披肩發很像瀑布,所以我還給披肩發起名叫“瀑布頭”。

  男生中我的“雞冠頭”很有趣,因為我的頭發很硬,只要一翹、一壓我的頭發就會豎起來,而且我的頭頂處有許多厚厚的'頭發!

  我們男生中最搞笑的是“鍋蓋頭”,因為他的頭發很柔軟,都攤在頭頂上,密密的很像一個鍋蓋,蓋在頭上。其中我們男生還有“平底鍋頭”,頭頂很平,修剪得很短。

  各式各樣的發型,有趣嗎?我感覺很有趣,因為大家的發型,好看極了!我們每個人的發型都代表自己的形象呦!

發型的作文8

  今天,斯文的賴老師換了一個新發型:爆炸式發型,這帶給了我們很大的驚奇。

  下午,賴老師一踏進教室,便引起了全班轟動,“哦!”“哇!”等聲音不斷傳入耳中。賴老師見了,笑著問道:“同學們,怎么樣,我的新發型好看嗎?”一下子,各種議論層出不窮,有的說:老師的發型很一般,有點像刺猬;有的說:這發型充滿藝術感;還有的說:這個發型太難看了……

  即使是在嚴肅的課堂上,同學們也按捺不住好奇心,我們開始向老師發問。張明問:“老師,您平日都把頭發梳得整整齊齊的,為什么會突然想到要換個發型?”“沒什么,我以原先那個發型面對你們已經兩年多了,我想換個新發型,一來給你們一個驚喜;二來也可以作為一個材料。”老師從容地說著。丁立也向老師發問:“老師,您弄這個爆炸式發型不怕被人取笑嗎?”“各人有各人的發型,我留自己喜歡的發型不怕被人取笑。再說,這是我自己留的頭發,就像做事要靠自己的實力。有實力,就根本不用怕被人取笑。”老師的這番話令同學們大受鼓舞,大家陷入了沉思中……

  我想:走自己的`路,干自己的事,只要方向是對的,就不要在乎別人怎么看你,一定要靠自己的實力和自信,干出一番事業來。這恐怕就是賴老師的新發型想帶給我們大家的啟示吧!

發型的作文9

  周六,阿寶弟弟來我家玩,看著弟弟亂蓬蓬的頭發,我決定給他做個新發型。

  一聽說要做新發型,阿寶弟弟聽話地在小椅子上坐好。我先用喝水杯在他頭上倒了些水,將他的頭發弄濕,再涂上些許洗發液。然后,我輕輕地揉搓著他的頭發,弟弟舒服地閉上眼睛,嘴上卻說笑不停。不一會兒,白白的泡沫越來越多,弟弟的頭好像變成了一個“鮮奶蛋糕”。

  看著自己的“杰作”,我得意地哼起了小曲……

  突然,情況不妙,泡沫弄到了阿寶的.眼睛里,水也流進了他的脖子。于是,他開始扭來扭去,尖聲怪叫,大喊:“快救我,救命啊!”我急忙抓來一塊大浴巾,包住弟弟的頭,用力拖拽著他的胳膊來到臺盆邊,擰開水龍頭,摁著他的頭一頓猛沖,終于沒有泡泡了。

  “驚魂未定”的弟弟看著鏡子里的“落湯雞”,有點生氣。我一邊輕輕地安慰他,一邊飛快地涂上媽媽的發膠,再噴上強力定形摩絲,最后用電吹風使勁吹。十幾分鐘以后,奇跡出現了:剛才還東倒西歪的頭發,好像被孫悟空施了定身法,立刻硬邦邦的像一根根小“鋼針”,簡直太酷了,帥呆了……

發型的作文10

  外婆的發型,有時是很自然蓬松的大卷發,有時像一朵爆炸的蘑菇云,有時像一座連綿起伏的小山丘,又有時好似一個雜亂的小雞窩……外婆的發型影響著她的心情,也和我們全家人的命運息息相關。

  每當外婆云理發店做了她滿意的發型時,全家人就像沐浴在春風里,一切都是那么得和諧美好。這不,剛進家門我就迎面與春風撞了個滿懷,外婆清脆的歌聲從廚房里飄了出來,我仿佛看見小花兒在盛開,小鳥兒在鳴叫,綠色的藤蔓在發芽,一片鳥語花香春的世界。外婆哼著歌搖動著身姿,手里端著一大盤水果拼盤,一邊微笑著叉起一塊往我嘴里送,一邊異常溫柔地問我晚飯想吃什么。我一眼就瞥見她新做的發型,自然蓬松的卷發襯得她容光煥發,這時候我的'心里可真是感謝理發叔叔啊!

  可不是每一次都會那么幸運,這不當外婆理了個她不滿意的發型時,我們遭遇的可不是一般的雨天,有時是邊電閃雷鳴,邊傾盆暴雨。晚飯時間到了,遲遲不見開飯,我摸著癟癟的肚子走出了書房,只見外婆頭頂著凌亂的雞窩,沉著臉在訓斥外公,天花板上出現了一朵朵低沉的烏云,空氣里充滿了火藥味,我躡手躡腳地走進客廳,生怕惹火燒身,外婆還在喋喋不休,外公看見我無奈地搖了搖頭,全家人在緊張的氣氛中吃完了晚飯,度過了一個沉默的晚上。哎呀,理發叔叔出的錯,我們無辜被連累!

  現在,全家人對外婆的發型都格外地關心,媽媽還推薦了她的御用發型師給外婆,希望外婆的好發型可以給我們全家帶來永遠的晴天。

發型的作文11

  在我的心目中,爸爸應該是這樣的:身材矯健,留著一撮小胡子,眼神中透出威嚴,是事業和家庭兼備型的男人。而我的爸爸臭美的不得了,獨愛那一頭雜毛。

  作為一個標準的“男妖精”,每天早晨我一醒來,便看見一個身影在鏡子面前晃來晃去,不用說,肯定是爸爸在理發:老爸像跳舞一樣,扭動著打開柜門,嘴里哼著不知名的小曲,嫻熟地舉起一瓶摩絲,輕輕一按,只聽見“嘶嘶嘶”頭發上沾滿了塑形膠,舉起手朝頭頂抹去,左抹一下,右擦一下,還悄悄隨手仰了下頭,耍了個帥,又舉起一泵啫喱把炸毛壓了下去,我低估了聲“太自戀了!”邊笑邊逃走,可只聽他在喊“頭可破,血可流,發型絕對不能亂!”除了回家,老爸最常去的地方便是——理發店!那家店的老板早就是我爸的朋友了,畢竟爸爸已經是超級會員了,一進店門,老板立馬迎上來“啊,宋老板又來理發啦,還是A01吧,坐坐。”老板舉起剪刀,不一會兒功夫就剪好了,爸爸“噌”一下站起來,瞪大了他那如蝌蚪般的小眼睛“哎,老板,這根太長了,咦,這根又太短了,哎……”經過漫長的等待,爸爸似乎才滿意,他輕輕甩了甩頭,露出了18顆參差不齊的牙齒,很享受的樣子,而店員們呢,氣喘吁吁的.靠在沙發上,這時,一個火冒三丈的人闖了進來,原來是媽媽來“追殺”爸爸了,“我說你呀,一天到晚就只會理發嗎?這里是你家嗎?”明知媽媽不是一般的嘮叨,爸爸卻還頂嘴“理發是一種享受,沒有發型的男人就沒有精氣神了!”媽媽眼冒火,拽著爸爸的頭發出了店門,一路上他還不斷叫道“啊,輕點啊,剛搞好的發行啊!”

  這就是我愛弄發型的爸爸!

發型的作文12

  班級里,同學們的發型各式各樣,有小平頭、有刺猬頭、還有像麻花一樣的辮子……真是五花八門。

  我們發現了陳老師的發型很有趣,她的頭發披在肩膀上方一點,染得黃黃的,劉海向右傾斜,兩側頭發長,后面頭發短,發質摸起來硬硬的,因為發量很多,厚厚的、蓬蓬的,被風兒吹起來時特別像路邊的雜草,我給她的發型取名叫“雜草頭”。

  不光陳老師的發型很有趣,我還發現男生的發型也很有趣,我們的頭發都是短短的,頭頂修剪的.很平整,其中小崔同學的發型特別搞笑,他的頭發特別硬一根一根均勻地豎在頭頂,可能是他好幾天沒洗頭發了,他的頭發都變形啦!后腦勺有些頭發特別調皮的翹起來,任憑他怎么理也理不順,亂糟糟的翹在頭頂的兩邊,我們給他的這個發型取名叫“爆炸頭”。

  女生中我們發現兩個馬尾辮和一個麻花辮,仔細觀察,馬尾辮也有不同之處,一個女生的馬尾長一些,束的很高直直地垂下來,另一個女生的馬尾較短,馬尾稍是卷起來的,但是她們兩個走起來馬尾辮都會甩動起來,一搖一擺顯得很神氣,所以我們給她們取名,一個叫“大馬尾”,一個叫“小馬尾”。再看看麻花辮吧!是用三股頭發編成的,看起來很像麻花一樣美味,但是小戴同學的麻花辮梳理的不太整齊,很毛躁,所以這根麻花辮就變成“麻花刺”了。

  大家的發型真是有趣。

發型的作文13

  在我眼里,爸爸一向是個比較忙碌的生意人。他頭上那團繁密的雜草便可以形象準確地告訴你他有多忙碌!

  陽光下,常見那團雜草互相纏繞著,顯得十分愜意。暖風襲來,一它們浮起;暖風過后,它們落下。而它的主人卻沒有閑心打理它們。

  或許,爸爸早巳習慣雜草在他頭上盤纏,不是實在鬧得他難受他很少去理它們一次。

  直到有一天……

  寧靜的早晨,睡夢中的我被一陣難聽的咿呀聲吵醒,睜眼一看,卻見爸爸邊哼著他所謂的經典歌曲邊對著鏡子梳理著他的亂發。

  顧不上生氣,我詫異地問爸爸原因?

  爸爸卻讓我自己想。

  哦!原來今天有家長會,而且還是我上初中之后的第一次家長會!爸爸說,在公共場合,尤其是學校,披著一頭雜草去開會,是非常非常沒禮貌的。也許,是為了面子吧?爸爸才顧及自己的形象。也可能是為了在老師面前,給我做個有模有樣的好爸爸,讓我有面子吧?

  看著爸爸那一頭整齊的秀發,驀然覺得他其實是一個蠻帥的男人呢。

  于是,我一本正經地時爸爸說:“爸爸,你為什么不在日常生活中也好好打理一下你的`頭發呢?你可不能被“忙”影響了自己的光輝形象啊!你看你現在多帥!”

  不知爸爸有沒有聽進去。

  可是,從那天起,爸爸的草兒沒了,一個全新的爸爸展現在我的眼前。

  哇,帥呆了,老爸!

發型的作文14

  我,一個經常不愛剪頭發,只愛留長發的女孩,居然剪頭發啦!哈,新發型,好精神!

  事情是這個樣子的:有一天,我去姑姑家,在用姑姑的手機玩游戲時,忽然有人給姑姑發了一條微博,微博上有一張圖片,哇,好漂亮啊!一個小女孩剪成了“荷葉頭”!回想一下,我們班近幾天剪“荷葉頭”的也越來越多,該不會是新時尚吧。

  一回到家里,我就對媽媽提出了剪頭發的要求。“啥?我耳朵沒聽錯吧!你要剪頭?哈哈哈哈!別開玩笑了!一邊玩去。”“媽!我是認真的!”“不行,媽不同意!”我又問了幾個家里人,都不同意。我開始使出我的殺手锏——大哭起來,爺爺和爸爸心痛了,就同意給我剪頭,媽媽一看爺爺都發話了,沒辦法也同意了。我高興極了!

  我和媽媽到了理發店,理發師先給我洗頭,然后“咔”一聲,我的.長發就被剪了下來,我心痛死了呀!哎!誰讓我向往荷葉頭呢?不舍哪有得呀!不一會兒,理發師就為我剪好了,呵!這是誰呀!這還是我嗎?哈哈!一個精靈可愛的我,挺好看的!

  現在的我剪完了頭,還是那么好!那么漂亮!其實剪掉長發也不錯!還可以省去很多梳頭發的時間,又讓我有了個新形象!一舉兩得,值了!

發型的作文15

  你聽說過達爾文的“生物進化論”,愛因斯坦的“相對論”,可你是否聽說過Ma.陳的“發型進化論”?別急,請聽我慢慢道來。

  進化原始期

  Ma.陳是我的語文老師。她給我留下的第一印象是一頭飄逸的長發,有時散開,有時扎起。當Ma.陳在課堂上巡視時,稍黃的發梢偶爾拂過你的臉頰,有點癢。因為有了這頭長發,Ma.陳顯得格外溫柔可親,我們對此贊不絕口。

  進化初期

  四年級下學期,Ma.陳毫不留情地剪下了她的長發,成了一個短發女郎。這時的Ma.陳,一頭齊耳短發雖不那么烏黑光亮,卻顯得十分干練、灑脫,簡簡單單中滿是豪放之情。Ma.陳的進化初期發型在眾多新穎的發型中有著自己獨特的風韻。

  進化中期

  五年級上學期,隨著“波斯貓時尚”風暴的流行,Ma.陳的發型發生了翻天覆地的變化,她頂著一頭金黃的卷發,成了一個冒牌的`“香港律師”。可那塊貧瘠的“土地”即使有了“摩絲”的滋潤,仍然顯得沒精打采。遠遠望去,滿頭枯發酷似“雞窩”。更讓人發笑的是,

  這只“波斯貓”的腦袋后邊還帶著幾排翹翹的小尾巴,為此,我們對Ma.陳開了一次隆重的“批頭大會”。

  進化后期盡管Ma.陳對自己的頭發百般呵護,無奈,白發叢生。六年級上學期,Ma.陳帶著悲壯的心情把自己弄成了一只“刺猬”。瞧,滿頭短發像刺猬的刺一樣立在頭頂,“小尾巴”也不知哪兒去了,活脫脫一個"盜版"的周筆暢.這另類發型讓我們既有點兒無所適從,又有點兒哭笑不得。

  我們的“百變老師”在對她的頭發進行百般折磨之后,終于暫時停止“摧殘”,可誰知道Ma.陳在今后的今后,又會進化出什么樣的“酷發”呢?

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