我的煩惱作文實用(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的煩惱作文，希望對大家有所幫助。
我的煩惱作文1
我有一個最大的煩惱就是個子非常矮。我的個子在全班是最矮的，我多么想長成高個子，可是我總長不高。有人問我：“你為什么總是長不高呢？”我難過地說：“我也不知道。”有人問：“你是不是吃飯吃得太少？”我告訴他們：“不是，我吃的和媽媽差不多。”
我的這個煩惱也真夠煩。有一次，我和二年級的小朋友跳皮筋，他們都跳到四格了，我才跳到二格。就是因為我個子矮，跳不進橡皮筋里面。
還有一次，我和我們班的小朋友跨步子，我和四個小朋友向前跨出五步，那個輸了的小朋友只跨了四步就抓住了我。哇！他跨的四步多遠啊！幾乎和我跨的五步差不多，他的腿太長了。接下來，輪到我跨四步抓他們了，可他們的五步好長好長，讓我怎么也抓不到他們。
我天天都在想：我的煩惱能不能換成高興？我的矮個子能不能換成高個子？如果我一直是矮個子的話，它對我以后的生活和工作將有多大影響？將給我帶來多少煩惱？
我把我的煩惱告訴了媽媽，媽媽對我說：“孩子，個子矮，沒關系，只要你現在好好學習，學好本領才是最重要的'。” 聽了媽媽的話，我就加倍努力學習。現在我的學習成績總是全班第一名，還是學校電臺的播音員。同學們不僅不笑我了，而且還常常夸獎我。我的煩惱再也沒有了，我對自己更加自信了。
我的煩惱作文2
每個人都是有苦惱，他們就如又厚又重的書，壓著我喘不過氣來。作為一名中小學生，我想告知自身考試成績不可以差；能力要提升，伴隨著發展腳步的來臨，苦惱也日益增加。
在我成長的過程中，考試便是我的煩惱。我很喜歡隨意，每每快到考試的`情況下，我如同一個囚犯，沒有懶惰的支配權，沒有隨意。父母幫我約法多章：禁止看電視劇，禁止看閑書，回家立刻做作業等。將我壓得喘不過氣來，沒有隨意，談何開心？內心暗自鼓勵自己，努力吧，奮斗吧，黑喑之后是光輝，挺過以后就輕輕松松了，但這類日子能不斷多長時間。
我曾經給自己的隨意而疑惑，也為總體目標而鍥而不舍地拼搏，因隨意與開心，如同一張網將我深深地的包起來，要我始終逃不掉，即然逃不掉就需要去擊敗它。現在我搞清楚忙中作樂，珍惜時間。每個人都是會歷經許許多多的考試，每個人都是有受限制的情況下，當收到那振奮人心的信息的情況下，因此 我們是開心并痛楚著。
我的一片蒼穹，是寬闊的，是隨意的，里邊充滿了歡歌笑語，里邊有總體目標，有夢想，有開心，也是有苦惱。僅有那樣歷經風吹雨打的大家才可以真實發展。
我的煩惱作文3
在這世界上，我們人人都有煩惱，大家都在想著怎么樣去遺忘煩惱。而我的這個煩惱我永遠也忘不了，他將永遠的刻在我的心頭。
記得是在四年級的時候，在一節美術課上……
“今天，我們要畫畫，要用到水彩筆和油畫棒，上節課我已經提醒大家了，現在請大家拿出水彩筆和油畫棒。”說完，同學們就開始拿了。糟糕，我忘了拿水彩筆和油畫棒了！這可怎么辦？如果忘拿了，不僅是要罰站，還要把名字記上，扣分的，怎么辦？怎么辦？有了！可以借呀，去借一套不就行了嗎。
趁老師讓討論怎么畫的'機會，我就去找人借了："能把你的水彩筆和油畫棒借我用一下嗎？”“不能。”他一口拒絕。這個借不到，我再去借那個的，“請把你的水彩筆和油畫棒借我用一下，行嗎？”“不借不借。”“那咱倆合用，行嗎？”“那也不行。”他還是一口否決。這下，我徹底蔫了：沒辦法，只能罰站了。
事后，我心里總掛個問號：為什么他們不借給我東西呢？我去問同桌，沒想到他只給了我一句話：你以后要樂于助人。我立刻明白了。
在這次煩惱里，我懂得了：只要你幫助別人，別人也會幫助你。
我的煩惱作文4
寒假過得真快，就像一陣溫暖的風掠過田野，給我們留下種種懷念：有歡快的、有甜蜜的、有難過的、有感動的.。
今天是開學第一周，我們又步入到了學習的正軌。這周是許多爸爸媽媽給孩子報補習班的日子，望子成龍嗎！這不，我也不例外。
“寶貝，這學期你想報什么補習班？”媽媽關切地問。
我撩起上眼皮看了一眼媽媽遲疑地說：“我想報……算了吧，還是您說了算。”
雖然嘴上是這么說的，心里卻想：“得，什么時候聽過我的。我那專制的老媽也真是的。”
“好就跟上期一樣。周六上午報英語班，下午寫作業，晚上報跆拳道，周日上午國學班，下午報奧數班……”媽媽滔滔不絕地說。我聽得頭昏眼花，絕望地在心里苦苦哀求道：“上天呀，大地呀，救救我吧！”
“補習班也太多了吧，學習的事我只能投降，可跆拳道的事是男生們的最愛。可女生……”我略帶點反抗的說。
“男生女生都是一樣的，主要是運動，鍛煉身體。有個棒棒的身體才能好好學習嘛……”媽媽不停地嘮叨著。終于，我還是架不住媽媽的嘮叨。我投降啦！
也許媽媽說得對，沒有壓力就沒有動力，加油吧！
我的煩惱作文5
路徑延綿，你走過那如粉的沙灘，同樣也踏過泥濘的小路；你欣賞過天邊的夕陽，同樣也遭遇過傾盆大雨。這世界上有高大挺拔的大樹，同樣也有枯枝落葉，殘花朵朵。
陽光總會落下，月色終會來臨。時過境遷，你也終會離我而去，化作被風兒吹向碧藍天幕的云朵，讓我遠遠地望著。我便不能再次撫摸你的絨毛了，我不敢想那是怎樣的情景，也不敢去想。
我們家有只小兔，也就是那個天天讓我放聲大笑的小玩意兒。每每我來到它身邊，它用那令人感到無比溫暖的小眼神兒望著我的時候，我都會心頭一顫，拼命地把那時間的大門關小點，再小一點。讓我多摸摸它，再跟它玩玩。
我真心疼它，它生命的三分之一都在等我，而我只能拿出生命的.千分之一去陪伴它。我很想多跟它玩玩，但我每天的時間都被擠得滿滿的。吃飯、睡覺天天如此，十幾年如一日。
兔子的壽命本就比人要少得多，而在它的生命中最重要的就是我，它喜歡陪在我的身邊，就算幾分鐘，它也愿每天吃著口味相同的兔料，望著同樣的日光。等待，再次望著我，我沒有什么可以給你的，只有多陪陪你，只能多陪陪你。但，就連這一點，我都做不到，只能讓你看我作業本上那些不知名的符號。你聽不懂我的語言，也不懂得傾訴，但我知道你，就喜歡讓我緊緊地抱著你，就算在黑夜我也不曾見過你睡覺，知道燈光滅了你才會進入夢鄉。我也見過你聽見有聲響，就望向門口，因為我來了，你愿一直陪我，直到生命盡頭。
有時候，我好想再變成一個孩子，有糖就笑，不開心就哭，想玩多久就玩多久。
我的煩惱作文6
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的.責備。
可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。長大了每天回到家，便是被一大堆作業搞得暈頭轉向，我奮力的寫啊寫啊，可作業今天寫完了，明天還有，似乎永遠也寫不完。在學校我一天都在埋頭苦讀。老師在催促著，家長在監督著，我盡管很認真得對待學習，但其實我恨學習，學習枯燥、乏味，讓我苦不堪言。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。現在的我凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就和現在的我一樣，凡事都應有自己的主見，不能時時都依賴父母，我也該獨立了，也該學著自制、并在壓力中不斷調整自己，漸漸成長了。
陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
我的煩惱作文7
每個人都有自己的煩惱，我也有煩惱。我叫王貝貝，這個名字本來沒有什么不好的，可是由于同學們在我的名字上做了文章后，我的煩惱也就隨之而來了。
上幼兒園的.時候，首先要自我介紹。“我叫王貝貝……”話還沒說完，同桌就叫我“寶貝”，同學們聽了，全部都好好大笑。 上了小學以后，我的名字簡直成了同學們嘲笑的對象了，女同學開玩笑叫我“貝殼”，還有那么一點親切感，好朋友叫我“海貝”也就算了。更可氣的那幫男同學，有一次下課叫我“貝殼捏捏奶糖。”還編了個廣告，“貝殼捏捏奶糖，捏捏捏捏好味道，四年三班僅有銷售，兩元一包，一包兩個……”，廣告還沒說完，一位男同學跟我開玩笑：“在哪里呢？我買一包。”弄得大家哈哈大笑。我打了他們，誰知他們邊跑邊喊：“暴力女組長，暴力女組長，快來幫我。” 又升了一年級，我以為同學們不在叫那些舊外號了，沒想到他們又給我起了新外號，什么“貝貝王”呀！“福娃貝貝”呀！“貝京歡迎你”……本來這王貝貝的名字挺好的，可是他們做了些文章后，就成了笑話。
我希望大家以后不要給人起外號，人家的父母給她起了一個好聽的名字，寄托父母對她的希望，我們不要給別人起外號，那樣會傷了和氣，難道不是嗎？
我的煩惱作文8
煩惱，讓人感到無力、厭倦，世界上有大大小小的煩惱像蒲公英一樣在我和每個人的心里擴大、再擴大。
像我的煩惱就是天天都有去不完的課程！英文、音樂、書法、畫畫、珠心算。像惡魔一樣的糾纏著我，讓我被關在“才藝”籠子里面，我朋友的煩惱是功課一大堆，再加上補習班老師出的考卷，要到十一點多才能逃出補習的“魔掌”！不過大自然的動植物也有煩惱，像小鳥的煩惱是飛太高，火辣辣的太陽照在小鳥身上，小鳥不變成“黑鳥”才怪！
對我而言煩惱就像是“蜘蛛”等著我們自投羅網；像“大老虎”把我們一一吃掉；也像懸崖，讓大家一起掉入深深的山洞里，讓未來沒有色彩。如果沒有煩惱你就會像蝴蝶愛飛多遠，就飛多遠。
大部分的`人都有煩惱！不過你可以過一個短短沒有煩惱的世界。像大聲唱歌、尖叫，那聲音會把你的煩惱拋在腦后。如果都沒有辦法，那就為你的未來加點色彩吧！
而我解決煩惱的方法是畫畫，因為我可以把我的感覺描出來，在上顏色的時候可以為快樂加點色彩。這樣煩惱就可以在我的腦袋里消失，跑到另一個世界。
我的煩惱作文9
本人，12歲，中等個子，水平頭，紅里透白的臉上架著一副文氣的眼鏡，自認為長得非常帥氣。可同學們都叫我“患了肥胖癥的荷葉”。這是給我取的外號，也是對我的嘲笑。我很生氣：馬越不是比我更胖嗎？憑什么就只說我患了肥胖癥？
不過，話說回來，我確實挺胖的。可我也實在沒辦法。因為胖，我不知吃了多少“苦頭”：體育課時跑步跑不動，穩奪班級的“第一名”，為此，擁到了許多“粉絲”；踢足球時追不上足球，丟失了許多進球的機會，得到了同伙的白眼；上課鈴聲響起時，我從操場跑回教室竟然遲到了，受到了老師的批評；在家里，老媽也經常說我的'腿比老爸的腿還粗壯。我氣不過，要和老爸比比。一比，還真是！
可是，怎么有那么多人說我長得胖嘟嘟的還挺可愛呢？更討厭的是，那幾個熟悉的還老是要捏捏我的臉。我被捏疼了，一臉不高興，他們還顯得特高興，捏得更起勁了！
唉，我的肥肉呀！這都是肉肉找來的煩惱！
“肥肉幾時無，捏肉問青天。”胖，成了我天大的煩惱啊！
我的煩惱作文10
一次不行就再來一次，一遍不行就多背幾遍。我立下決心，激起斗志，勇往直前！但在我心中一直存在一個疑惑，明明當時記得很清楚，又背了很多遍，怎么還是記不住呢？原來我背詩詞的方法就是死記硬背，完全不理解詩詞的意思和含義，就直接硬生生的把它印入腦海里，腦海對于不熟悉的東西當然是排斥的。
于是在那之后，我背的每一首詩詞，都會先理解它的'意思，了解它的含義以及詩人的心境和當時的社會狀態。《春江花月夜》是張若虛的一首長詩，按照我原來的方法背到崩潰也背不出來，但我后來在背《春江花月夜》的時候，就隨著它當中的詩詞進入意境，想象我現在正在江邊望著一輪明月，感受微風習習，美好情景，想象天人合一，人月相望。果然這樣處理之后，我背詩詞的效率就高了很多。每當我說出一句詩詞，我都能感到我身處當時的情景，意境一來，情緒一到，詩詞就脫口而出，我想這就是身臨其境效果吧。
或許煩惱很討厭，但它是我們人生道路上最有力的助力器。沒有什么煩惱解決不了，愚公移山，也終有光明的一天！
我的煩惱作文11
這天，每個人都過得很愉快。可我卻煩惱聯翩！
又是一個晚上，時間怎么過得這么快呢？
白天，我是上眼皮直打下眼皮，就像有著不共戴天之仇的人似的。中午的時候，好不容易可以休息一下，但羅秋如總來搗亂。雨一直下著，好像在為我而落淚。到了下午，發課外書，這是我盼望以久的書，不過我們后面的.幾個人沒發到，真讓人傷心，使我的心從山頂落到了峽谷，一落千丈。老師布置作業了，“又是作文！”同學們叫苦不迭，我也悲嘆著。心想：“作文，作文，作文，作文……全是作文，葉老師也真是的，每天都有作文，連個題材也沒有，嗨——！”
回到家里，攤在桌子上，一直唉聲嘆氣。當要寫作文時，我便心亂如麻，沒有一點兒頭緒。無柰之舉，我掉頭就沖進房間，在床上上躥下跳，左滾右滾，接著就是一陣大雨。哭聲斷斷續續，就像暴風雨來臨前的時候，煩死人了。我又是打被子，又是哭。這時媽媽說：“哭能解決什么問題，隨便寫一點么好了呀！”媽媽的話讓我大為惱火。“日記又不是倆三句話連連就好的，你去寫寫看呀。”哭著哭著，突然靈光一閃，抄，寫不出來抄抄也好，我便翻起了作文書，這不翻還好，一翻讓我更是惱火，怎么沒有一篇好文章呀！后來，我突發奇想，不如就寫這個……
瞧，這就是我的煩惱。
我的煩惱作文12
有一首歌這么唱小小少年，沒有煩惱……，我不同意這個觀點，今天我就一臉怒氣，滿臉煩惱，可不是嘛！今天我去上《快樂成長》培訓班，滿載委屈而歸，頭煩的都快要爆了！誰說小小少年沒有煩惱！
今天上午，我懷著緊張的心情來到《快樂成長》小主持人培訓基地，隨著門吱呀一聲開了，我的心立刻就緊張起來了，我不知所措，當在弟弟和媽媽率先進門時，我才進去。該做自我介紹了，我遲遲不肯舉手，劉老師似乎看透了我的心思，讓我第二個上臺，難道不是嗎？面對一位叔叔的攝像機，我既興奮又緊張，興奮是因為自己要上電視了，緊張是因為不太相信自己的'實力，害怕出丑，招來哄笑，我深吸了一口氣，面對一張張陌生而又熟悉的面孔，我忐忑不安的抓住了沉甸甸的話筒，我在這么多人面前也不可以啞口無言，只能硬著頭皮介紹，這時，晶晶姐姐用鼓勵的目光看著我，這下，我仿佛如有神助般讀了起來，皇天不負有心人，我在攝像頭面前表現出色，博得了熱烈的掌聲！我慢慢地回到了座位上，可我又因為膽小而不敢表演，沒得到小紅星，嗚嗚……
誰能幫我克服內心的膽怯？只有自己才能打敗膽怯，發揮潛藏的過人才能！
我的煩惱作文13
人生永遠追著幻光，但誰把幻光當做幻光，誰便沉入了無底的苦海。
也許是受我祖父的影響，我生來就喜歡美術，從我話還說不清時，就已整天握著畫筆在家中的墻壁上創作了，雖然免不了被父親的一頓教育，但現在想想倒也樂此不疲。
我的祖父已經去世多年了，但在他臨終前，也沒有遇到某個機遇能“一舉成名”，因此美術在我父母眼里，被冠上了“不務正業”“沒有前途”等等之類的標簽。
大約是在我還在上幼兒園中班的時候，總是纏著母親為我報一個美術班，最終成功了，但付出了相應的代價——開始學習英語。
在那之前，我從未見過這樣的地方——干凈的畫室，整齊的筆和顏料，對我來說有些高大的畫板，這一切無不在吸引著我，我開始正式學習美術了。但相應的，我也付出了代價。上了小學后兼顧藝術和文化的學習，對我來說有點吃力，我開始無法讓美術老師，或是數學老師滿意，我覺得夢想似乎成為了一種負擔。
我的.母親似乎發現了我的變化，開始小心的暗示我，是要二者兼顧，還是要放棄一項。也許是因為一直被教育，有些煩躁，也許是接受了他們的建議，我暫時放棄了美術，開始努力學習。
每當在夜深人靜的夜晚，我也會問自己，為什么要放棄？這難道不是你的夢想嗎？我有些迷茫而感到無所適從，夢想就好像遙不可及的幻光，明明一直在眼前，卻無法碰觸到。
我開始逃避問題，在聽課時開小差偷偷畫小人兒，在偶爾打算認真練習畫畫時看兩眼課本……
我該選擇頭頂的月光，還是眼前的六便士？我煩惱著。
我的煩惱作文14
煩惱像一座大山，把我壓在下面;煩惱像一場風雨，把我淋得不成樣子;煩惱像一種刑具，把我累得直喘氣……今天，我來給大家講一下我的煩惱。
有一次，我在家里寫作業。寫著寫著，我忽然看見了幾組近義詞，讓我填空。我就問正在看電視的爸爸。爸爸看了之后，說：“兒子，你不能全讓我給你答案，這樣吧，你先自己琢磨琢磨，多思考一下，一定會想出來的。你實在想不出來答案，你再過來問我，我幫你分析一下，行不行?”
“行!”我點點頭。
于是，我便回到了椅子上繼續想。我先分析一下詞語意思，然后再看看有沒有意思相近的詞語。可是，我正在想的時候，卻被外面小孩玩的聲音給打斷了。我想：唉，太影響我了，我剛想到的詞語，一合上書，全被這些聲音打斷了。現在的`我，也只好將耳朵用一些小紙團塞上。
放平心態后，一看，天哪，我才填上兩個近義詞，還有八個近義詞沒填上。不行了，看來只能去找爸爸了。爸爸看見了，就讓我坐在他旁邊，邊分析，邊讓我想一些相近的詞語，很快，在爸爸的配合下，八個空全部填上了正確答案。
通過這件事，讓我覺得：有煩惱就要勇于面對，不能退縮。
我的煩惱作文15
有的煩惱很長，也有的煩惱很短。我的煩惱也許對你們而言微不足道，可對我自己來說，卻一直困擾著我。我的家里有一個調皮的小弟弟，這讓我有了無窮的煩惱。有的人可能和我一樣感同身受，也有的人可能一點兒也不了解。好在，這個“小麻煩鬼”有時也會給我帶來一些歡樂，向我表示歉意。
有一次寒假，我在寫數學作業。當我寫完的時候，正要交給媽媽檢查，我卻想上廁所，于是就把作業本丟到了沙發上，接著一溜煙地跑來了。我回來一看，立刻大哭起來。原來，我辛辛苦苦寫好的作業，卻被那個調皮的小弟弟發現，占為己有，在上面用圓珠筆胡涂亂畫，我寫的字跡已經模糊不清了。我一想到老師發火時的情形，就哇哇大哭起來。媽媽走過來，輕聲問道“：別哭，怎么了?”我黏黏糊糊地說：“是，是弟弟……把我的作業畫花了。”
媽媽聽了，氣憤地瞪了小弟弟一眼，小弟弟不禁打了一個寒戰。媽媽一邊安慰我一邊批評小弟弟。我告訴媽媽，說：“我，我怕老師可能會發火，怎么辦呀?”媽媽撫摸著我的腦袋，說：“沒關系，和老師說一下，老師是不會責怪你的`，放心吧!”這時，小弟弟說話了：“對不起，姐姐。我不是故意的，我只是想畫畫，找不到紙才畫在你本子上的。”說完，小弟弟慚愧地低下了頭。我過去，摟住了小弟弟，“我知道了，下次千萬不要再這樣了。”說完，我親了一下他的小臉蛋。他就像獲得赦免一樣，開心地笑了。然后，我將字跡改清楚，又訂正好了。作業寫好之后，我和小弟弟一起玩耍了。
其實，小弟弟也并非是故意的，我希望他能夠快點長大，更加懂事。
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