[優選]我能行作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的我能行作文,希望能夠幫助到大家。
我能行作文 篇1
“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪了,不管在學習上還是在生活中,遇到困難我總是想到“我能行!”
有一次,媽媽叫我幫她洗衣服,我本以為洗衣服很簡單,我就很爽快的答應了媽媽。我拿起衣服來,先把衣服放入水里浸濕,然后倒上洗衣粉,我胡亂地搓了一下,我就把衣服放入水里漂,然后我說衣服洗好來,媽媽來把衣服提起來看,我就看到臟東西還在,就生氣的說:“這該死的.衣服怎么這么臟啊?”沒等媽媽說我就重洗,這時我想我能行的,我就去換了一盆清水來,在把衣服放進去到上洗衣粉在認認真真地使勁搓,搓了好長一會兒臟東西就不見了。我真行,第一次是因為我太馬虎了。
通過洗衣服使我認識到了做每一件事都要認真。在我們遇到困難或挫折時仍要保持自信,敢于面對,就一定會成功的。
我能行作文 篇2
星期天,爸爸媽媽都要上班,所以我自己在家。
早晨,我起床后,從廚房拿了一片面包,剛吃完,媽媽就來電話了:“寶貝,今天在家,把門關好,我會時常給你打電話的'。”這時,我才想起今天需要自己在家,我覺得很害怕。心想:萬一來了小偷怎么辦?不過,我又自我安慰:我都是十歲大的男子漢了,自己在家算什么?于是我就去寫作業了。
寫著寫著,我覺得肚子餓了,便看了看表,已經十二點了,我急忙穿上外套,跑進樓下的包子店,買了3個包子,一碗米飯,共花了10元錢。回到家,媽媽就來電話了,問我吃飯了嗎?又問我自己在家害怕嗎?我說:“媽媽放心,我是男子漢啦!”
晚上,媽媽不能按時回來,來電話表揚我真勇敢,我心想:這沒什么大不了的。
這就是我獨自在家的事,我說我能行嘛!
我能行作文 篇3
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的.口頭禪。不管是在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說“我能行!”
在一個陽光明媚的早晨,我和媽媽一起去公園游玩,在公園里有很多小朋友在騎著單車在悠閑地玩,我看見了,既羨慕又嫉妒,我多么想和她們一起玩啊!于是我對媽媽說:“媽媽,我要學騎單車!”“好,那下午我們就去練習吧!”說著,我們就回家了。
下午,火辣辣的太陽烤著大地,我感覺要被融化了。媽媽下來了,她對我說:“好了,現在我們開始練習吧!”我騎上單車,左腳一踏,右腳卻沒有蹬上來,我試了十幾次,還是不行,在這情況下,我對自己說:“我能行!”于是我終于成功了,但是還是沒有像公園的小朋友那樣標準。媽媽對我說:“只要你成功了,多多練習幾次,一定沒有問題的!”我聽了媽媽的話,我決定每個星期日一定要多多練習!
正是因為這句話,正是因為這鼓勵人讓人進步的語句,才會使我,才會使生活中的每一個人進步。當然也要時常提醒自己,讓自己得到許多稱贊,有了這些提醒,你在生活中也有了一些幫助,讓人們克服困難,取得成功!在日常生活中或學習中如果遇到了困難,一定要對自己說:“我能行!”
我能行作文 篇4
剛剛,我們看了一個小視頻,里面的主人公叫杜兆澤川,他講述了在他身上發生的事,并告訴人們屬于他自己的信念——是的,我能!在我們面對困難不能前進時,我們都要堅信自己并不斷告訴自己,是的,我能!
看完這個視頻后,我想了想自己。上高中之后,我并沒有很明確的目標,也沒有座右銘來督促自己我所看中的大學我都考不上甚至可能根本考不上大學,每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個小視頻之后,我發現自己真是沒出息,一個八歲的小男孩都可以在兩年之內熟練地掌握英語,那么我為什么不能在兩年之內把成績提高呢?
我在初中的時候,總是很討厭老師點我的名并批評我,但我明明犯了錯誤卻還賴賬,這就顯得比較幼稚了,而在高中的我仍然存在著很多問題,但現在我希望老師能夠被老師糾正錯誤,以后我會積極改正自己,理智前行。
在日常的'生活中,我是特別害怕自己在家的,因為我的爸爸經常接個電話就出門了,然后緊接著我就跑去奶奶家。但是,今天過后,我要告訴自己“是的,我能行”。
生活在,每一刻每一物都請讓我們對自己說:“是的,我能行。”
我能行作文 篇5
我們放假了。我的媽媽要帶上我去爬山了。
我和媽媽從家里出發了。我們走在山路上。那里的樹葉綠綠的,很美。小花開了,我仿佛我仿佛來到了一個花園里。我在那里奔跑。五顏六色的鮮花,芬芳迷人,非常美麗。我仿佛是一朵花,穿著藍色的`衣裳。微風一吹,我跳起了舞,不光是我在跳舞,一地的花都在跳舞。微風過后,我停止了舞蹈,靜靜地站立在花園里,心情格外舒暢。停了一會兒,我們又繼續往前走。
走了一半后,我很累,就坐在臺階上。汗水從頭上一滴一滴流下來,我的腿像被澆上了水泥一樣,又重又疼。我看一眼媽媽對她說:“我不要再爬上去了。”我想放棄。媽媽說:“堅持就是勝利。”媽媽拉著我的手說:“你是男子漢,不能放棄。”我擦了擦眼淚,又擦了擦汗,說:“我能行。”
我終于爬到了山頂。我看著我的城市。每個房子都很小,我就像一個大巨人,在保護這個城市。
我還想再玩兒一會兒,但時間不早了,我和媽媽戀戀不舍的回家了。
通過這件事,我明白了一個道理:不要輕言放棄,我能行。
我能行作文 篇6
新學期開始了,有的成績不太理想,我為自己制定了一項計劃。語文我是粗心大意,考試知錯了一道小題就被扣了兩分,作文也被扣了兩分,所以考了96分。數學我也是粗心大意,56除以8等7,我寫成了56除以8等7還余1,我還錯了兩道小題,考了97分。英語我更是粗心大意,是聽力題,我考了98分,我想聽力題錯的`根本原因是單詞不熟,以后我把單詞背的很熟。數學的原因是粗心大意,我以后要細心,把基礎搞扎實。語文錯的根本原因是用詞不當,我以后要多積累詞語,再多讀些文章把作文也提高,寫作文就不覺得吃力了。
總的來說,三門功課都有些馬虎,所以我暗下決心,一定要把這個毛病改掉,實現自己的目標。從現在做起,不僅要計劃,還要落實到實際行動中。寫完這份計劃,希望能成為現實,那樣我很開心,大家為我加油!
我能行作文 篇7
暑假過去了,陽光還是特有理似的燦爛,新學期來臨了,又可以跟好朋友們說說笑笑了。
一年級,上學是種好奇;二年級,上學是種體驗;三年級,上學是種欣慰;四年級,上學是種快樂;五年級,上學是種希望;六年級,上學是種渴望。而今天,跨入初中的門檻,這又是一種什么樣的感覺呢?不是好奇,不是體驗,不是欣慰,不是快樂,也不是希望和渴望,是什么我不清楚,但是目標一直醒目的在我的腦海中。
為了使新的'學期的成績好起來,我準備了一下5點:
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節,所以預習應做到:
1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯系,并復習這些知識;
2、列寫出這節的內容提要;
3、找出這節的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課,一個很重要的環節就是要聽好課,聽課應做到:
1、要有明確的學習目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處,做課堂筆記應:
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記后,還要學會課后及時整理筆記。
四、做作業。
1、做作業之前,必須對當天所學的知識
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