陪伴的作文

陪伴的作文[優(yōu)]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的陪伴的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

陪伴的作文1

　　此時(shí)此刻，您的高徒正坐在考場(chǎng)內(nèi)給您寫(xiě)信。我覺(jué)得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達(dá)我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。

　　剛?cè)氤踔校瑢?duì)于小學(xué)階段學(xué)習(xí)態(tài)度存在問(wèn)題的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您沒(méi)有責(zé)備我，而是給了我一篇題為《即使倒數(shù)第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂的（改為“得”）了要做一匹駱駝，因?yàn)樵谏衬�的漫漫長(zhǎng)路上，則需要長(zhǎng)時(shí)間的韌勁堅(jiān)持下來(lái)，前方一定會(huì)出現(xiàn)綠洲。”

　　老班您還記得嗎，初一期末考試后，我在班里排在了中下游，對(duì)我來(lái)說(shuō)那真是天方夜譚呀！媽媽、爸爸從您開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后也開(kāi)始在意我的學(xué)業(yè)了，對(duì)我有信心了。

　　初二很快就迎來(lái)了冬天。雪好大，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、升騰，但對(duì)于我是絲毫感受不到它的抗?fàn)帯⒍分荆�有的只是酸楚。父親下崗了，遠(yuǎn)走外地去謀生。我怎么也無(wú)法去面對(duì)父親不在身邊的現(xiàn)實(shí)，總感覺(jué)天塌下來(lái)了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學(xué)送我外號(hào)“大仙”。也許，你看透了我的心。

　　老班您還記得嗎，那天，學(xué)校發(fā)了進(jìn)步獎(jiǎng)。您帶著它，來(lái)到我家家訪。母親從您手里接過(guò)我的進(jìn)步獎(jiǎng)，臉上就像開(kāi)了一朵花，久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時(shí)告訴母親，“你兒子已經(jīng)上升到班里的中上游了，再努力就進(jìn)入優(yōu)等生行列了，考入市一中都有希望呀！”

　　老班呀！您不知道呀！那天您走后，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。

　　初三年級(jí)的春天來(lái)的'（改為“得”）比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并沒(méi)給我祝賀。月考過(guò)后，剛好是您的生日，您請(qǐng)我們幾個(gè)班委去你家吃飯。席上，我很想聽(tīng)到您對(duì)我的夸贊，可您給我們講的，“這次考得好，下一次不一定考得好；這次沒(méi)考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之類(lèi)的話(huà)。

　　老班您還記得嗎，自此我是虛心學(xué)習(xí)，才在優(yōu)秀生的行列里站穩(wěn)了腳跟。

　　今天在考場(chǎng)上，我用最樸實(shí)的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。我想說(shuō)：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；如酒，芳香清醇；如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。

　　老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！

陪伴的作文2

　　金黃的陽(yáng)光鉆進(jìn)樹(shù)林，鍍亮了每一片落葉。每當(dāng)這時(shí)，心中總會(huì)升騰起大片溫暖，大片美好。

　　陪伴，是最長(zhǎng)情的告白。

　　陪我一樣愛(ài)著夕陽(yáng)的還有一位爺爺。他坐在輪椅上，花白的頭發(fā)被陽(yáng)光打得如一根根金絲，在風(fēng)中舞動(dòng)。推他來(lái)的，是他的老伴。“奶奶，爺爺都這樣了，您……不會(huì)難過(guò)嗎？”幾次相見(jiàn)之后，我終于鼓起勇氣問(wèn)她。她只是嘆了口氣，而后深情地望了爺爺一眼：“盡管他癡呆了，不認(rèn)識(shí)我了，但總比離開(kāi)我要好吧。能這樣陪在身邊，其實(shí)也挺好的……”天快黑了，奶奶起身推動(dòng)爺爺?shù)妮喴巍Ｒ徊揭徊剑�走得如此�?zhí)著而又堅(jiān)定。他們的身影遠(yuǎn)了，但我仍能看到奶奶時(shí)不時(shí)伏下身子，回答爺爺那些無(wú)厘頭的話(huà)語(yǔ)。

　　也許，對(duì)那位奶奶來(lái)說(shuō)，能陪伴老伴一生兩人白頭偕老，便是這個(gè)世界上最溫暖，最幸福的事了吧。

　　陪伴，是最深情的守護(hù)。

　　華燈初上，夜幕降臨。空氣中泛起了絲絲的涼意，朋友從遠(yuǎn)處走來(lái)，為我披上衣服。“天冷了，記得要加衣服。”她囑咐道。八年的相處，她已經(jīng)對(duì)我的喜好了如指掌。知道天氣涼了而我健忘，所以才從家里趕來(lái)為我送衣服。一直以來(lái)，不論得意或者輝煌，不論失意或者落魄，都是她一直在身邊陪伴著我，讓我的.靈魂可以安歇，給予我溫暖和希望。

　　回到家中迎接我的便是媽媽孩子一般的歡呼聲和那濃郁的菜香味。“今天都是你喜歡吃的！”爸爸得意地笑著。“不管你的在哪兒，我們一直都在你的身邊！”媽媽說(shuō)。坐在桌前，不禁感慨萬(wàn)千，十幾年如一日的陪伴，改變的只有容顏，流逝的只有青春，不變的是那份熱切的愛(ài)與守護(hù)。

　　陪伴，是最溫情的鼓勵(lì)。

　　他們，本與我素不相識(shí)；他們，本與我沒(méi)有血緣關(guān)系。卻總在我失意時(shí)拉起我的手，帶我走出絕境；卻總在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，提醒我懸崖勒馬。是老師們陪我一路走過(guò)，看遍沿途風(fēng)景。“機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦。”“如若為風(fēng)光，為何不黯淡所有風(fēng)景？”“天道酬勤！”……一句句的鼓勵(lì)宛如泉水叮咚，敲擊著我的心房，激起了我心中一圈一圈的漣漪。每當(dāng)寂寞時(shí)，我知道，老師總會(huì)陪伴著我，為我指引方向，為我點(diǎn)亮燈火。

　　又是一個(gè)黃昏，清寂的色調(diào)被染上金黃。因?yàn)榕惆椋�這個(gè)世界才變得更加溫度，更加充滿(mǎn)光亮與希望。

陪伴的作文3

　　陪伴可能是一株低矮的臘梅，陪伴也許是一根小小的竹笛，陪伴亦或是一句溫暖的鼓勵(lì)。但我覺(jué)得這些更不如一本書(shū)的陪伴讓人更舒心，以書(shū)為伴，徜徉書(shū)海，漫步在文學(xué)長(zhǎng)廊，有詩(shī)詞的陪伴真好。

　　詩(shī)中春

　　“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”這宛如一幅生機(jī)盎然的春景圖浮現(xiàn)在腦海中，那春是生機(jī)勃勃的充滿(mǎn)活力的。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”與上幅相比，更是多了幾分動(dòng)態(tài)之感，詩(shī)中春真是活力四射。

　　詩(shī)中夏

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”瞧，這夏的腳步剛近些，那芙蓉已經(jīng)等不及了一般，那蜻蜓也被那淡淡的清香之氣吸引了，那清香久遠(yuǎn)，雅典高潔的是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花，那不與世俗同流合污的品質(zhì)不正是古人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？它雖從污泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻不染污穢，不正是高潔傲岸的代名詞嗎？它雖沒(méi)有牡丹的傾國(guó)傾城，雍容富貴，也沒(méi)有菊的隱居避世的神秘之感，但卻深受偉大詩(shī)人周敦頤的喜愛(ài)，我想，是因?yàn)樯彽母哔F品質(zhì)吧！

　　詩(shī)中秋

　　秋是個(gè)令人容易觸景生情的季節(jié)，但那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”與那些悲寂的情感截然不同。學(xué)習(xí)秋的深沉，秋更像一位樸實(shí)無(wú)華的老者，原本也是活力四射的青年人，但他因奉獻(xiàn)了自己一身的.精華，最后變得干癟，可他無(wú)怨無(wú)悔。

　　詩(shī)中冬

　　冬是磨煉意志的好時(shí)候，瞧，那傲骨寒梅，小小的一棵，但她卻經(jīng)得起無(wú)情的打擊，經(jīng)得起大雪的施壓。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”此詩(shī)不正是寫(xiě)的此情此景嗎？冬，讓我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)去思考，去磨煉自己的心智，綻放出梅花一般的香。

　　與文學(xué)詩(shī)詞陪伴，讓人身心愉悅，陶冶情操，讓我們一路披荊斬棘邁向未來(lái)，要懷有“直掛云帆會(huì)有時(shí)”的堅(jiān)定信念，口吟詩(shī)詞一路前行。

陪伴的作文4

　　九月的第一縷清風(fēng)吹落了門(mén)前的銀杏樹(shù)葉，桂花香氣撲鼻，樓下的小人兒蹦跶著去了學(xué)堂，這才驚覺(jué)，時(shí)間過(guò)得真快。

　　低頭望了望腳邊活潑可愛(ài)的小饞貓，不禁咧嘴深深一笑，想不到這小東西竟也陪了我有一年多的光景了

　　還記得那是個(gè)燥熱的天，頂著烈日到新學(xué)校報(bào)道，雖說(shuō)心里多少帶著些許憧憬，但因這見(jiàn)鬼的天氣，興頭也頓時(shí)消了大半。幸好我事兒辦的利索，領(lǐng)好課本和簿記，和老師打個(gè)照面就早早的回家了。這時(shí)我才后知后覺(jué)身后一直跟著只小臟貓。它什么時(shí)候開(kāi)始跟著我的？我也不知道。但自從我把這小東西帶回去漸漸熟絡(luò)起來(lái)以后，我心里便肯定了答案，它定是跟了我許久，當(dāng)然這是后話(huà)了。

　　那天我也不知怎么了，大概是撞邪了吧。鬼使神差的竟將這流浪貓抱了回去，并且不顧父母的反對(duì)，硬是把它留下來(lái)。經(jīng)過(guò)日后的種種，我實(shí)在是慶幸當(dāng)初這明智的選擇。

　　小東西一點(diǎn)也不懼生，毫不客氣，總是偷吃我的零食，并且屢教不改。每當(dāng)我佯裝興師問(wèn)罪，小家伙便會(huì)垂著腦袋像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，惹得我哭笑不得，最后給它起名：貪吃鬼。

　　貪吃鬼很乖巧，總能給我驚喜。每天早上起床，不論我多輕手輕腳，貪吃鬼總能立馬眼睛一睜，屁顛屁顛的跟著我忙前忙后；每天放學(xué)回家，我剛把門(mén)一開(kāi)，貪吃鬼像是算準(zhǔn)了時(shí)間，立馬跑過(guò)來(lái)，蹭蹭我的腳，喵喵幾聲，好像是要跟我訴說(shuō)什么似的；晚上，當(dāng)我抱怨頭疼的語(yǔ)文，這小家伙也喵嗚喵嗚地跟著我念念叨叨，好似在為我鳴不平。真是讓我樂(lè)開(kāi)了花。

　　印象最深的'便是，那天我?guī)ж澇怨沓鋈チ镞_(dá)兩圈，逛著逛著，身后的貪吃鬼不知道什么時(shí)候不見(jiàn)了。我急得瘋一般四處尋找，找了許久都沒(méi)見(jiàn)到那小巧的身影，我立馬紅了眼眶，就在我晃神的時(shí)候，貪吃鬼嘴里不知道叼著啥，一臉悠哉的朝我走來(lái)，還不時(shí)喵喵幾聲。我以為它是去翻東西吃，便不分青紅皂白對(duì)著它一頓亂罵。貪吃鬼有史以來(lái)那么安靜，它耷拉著腦袋，耳朵也軟了下來(lái)。

　　哐當(dāng)

　　貪吃鬼嘴里的東西掉到地上，我這才看清是我的鑰匙。我鼻子一酸，一把抱起可憐的小肉團(tuán)。等回家給它做頓好吃的，來(lái)安撫它受傷的小心靈，很顯然，它對(duì)這招十分受用。看著它狼吞虎咽的樣子，我的心里似乎有什么東西萌動(dòng)一下。

　　秋天又來(lái)了，銀杏葉又落了，桂花又香飄大地。幸好，它還在。

　　此時(shí)此刻，望著它這張可愛(ài)的臉，心里猛然迸出一句話(huà)：

　　陪伴是最長(zhǎng)情的告白。

陪伴的作文5

　　漆黑的夜晚映襯著屋內(nèi)的白燈，光灑在我的書(shū)桌上，四周一片安靜。

　　我在這氛圍中靜靜地思考著。忽然，一道細(xì)微的推門(mén)聲劃過(guò)了夜晚的寧?kù)o，也將腦中的那一點(diǎn)思路驚走。我不悅的皺著眉頭，看著眼前的不速之客，一臉歉意的媽媽端著一杯牛奶站在面前。“以后別送了，好不容易有一點(diǎn)思路，現(xiàn)在全沒(méi)了。”我抱怨到。媽媽端著牛奶的手一僵，整個(gè)人顯得更加局促不安。等我將牛奶喝完，她將杯子放于桌上，在旁邊的床上坐著，安安靜靜的看著我寫(xiě)作業(yè)。只要我有一點(diǎn)動(dòng)靜，她立刻問(wèn)道：“怎么了，我?guī)湍恪！睍r(shí)間一久，便覺(jué)得有些煩躁，只是因?yàn)槔哿藙?dòng)一下而已，還要問(wèn)，真麻煩！我對(duì)于媽媽每晚的陪伴有些不適和厭煩。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我在收拾家時(shí)，在臥室的角落里翻到了一本厚厚的筆記本。翻開(kāi)第一頁(yè)，那端正秀氣的幾個(gè)字讓我明白了這是媽媽從小到現(xiàn)在的日記。在強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使下，我偷看了媽媽的日記。這也不能說(shuō)是日記，因?yàn)椴⒉皇敲刻於加洠�說(shuō)是隨筆記則更貼切。

　　每個(gè)少女都有屬于自己的夢(mèng)想，媽媽也不例外。本的前半部分詳細(xì)的記錄了母親想成為一名醫(yī)生以及她在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)的辛苦與不易。當(dāng)時(shí)姥姥很是反對(duì)，認(rèn)為學(xué)醫(yī)是男孩子的事，不應(yīng)該女孩子學(xué)。當(dāng)時(shí)媽媽內(nèi)心的掙扎與矛盾讓我震撼。一位女孩子是在頂著怎樣的壓力去實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想啊！而漸漸地，日記中，少女自己的身影少了，又多了一位小孩，那個(gè)小孩就是我。我的出現(xiàn)給她帶來(lái)了驚喜，也與此同時(shí)我成為了她的世界，她仿佛又與我重新回到童年，伴著我又一次成長(zhǎng)。字里行間，我仿佛看到了她陪我學(xué)走路，我邁出一步，隨即向她奔走過(guò)去，她開(kāi)心的表情；我仿佛看到了她在為我講解時(shí)那耐心的臉龐；我仿佛看到了她在我通過(guò)舞蹈八級(jí)考試，興奮的哭泣的.那一刻；我仿佛看到了她在我成功地奪回英語(yǔ)演講比賽第一名那滿(mǎn)臉開(kāi)心，驕傲的那一刻……太多的她與我的瞬間從腦海里溜過(guò)。

　　看了看手中本子的厚度，才知，我早已霸占了她整個(gè)日記本的近3/4的頁(yè)數(shù)。而她關(guān)于自己的夢(mèng)想的記錄卻少了，甚至都沒(méi)有了，只有，只剩下，留下我了。

　　我甚至在想，她是如何做出的這個(gè)選擇，這個(gè)曾經(jīng)為了夢(mèng)想孤身一人，只因心中的信念與夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏的女人，最后怎樣掙扎，怎樣不甘，才選擇了讓夢(mèng)想在歲月的沖刷下離她遠(yuǎn)去，最終使她的世界全部成了我。

　　合上本，我靜靜地想著媽媽每晚的陪伴，忽然懂得了，身旁的這位女人的舍與得。我想，當(dāng)她再次翻開(kāi)日記本的時(shí)候，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一行小字：媽媽我愛(ài)你。

陪伴的作文6

　　陪伴他的，是一條狗。

　　這狗是他央求母親從一個(gè)親戚家抱來(lái)的。它擁有一身紅棕色的毛發(fā)，還有一對(duì)深不見(jiàn)底的眼睛。倘若你長(zhǎng)久地盯著這雙眼睛，即便你內(nèi)心煩躁，也會(huì)即刻變得平靜下來(lái)。狗嗜睡，它似乎總閉著眼睛，有時(shí)是裝的，但多半是真睡著了。一旦它睡著了，什么聲音都打擾不了它。

　　這狗，陪了他六年了吧。

　　六年了，狗總是不離他的左右，玩在一起，吃在一塊，甚至睡覺(jué)，也喜歡挨在他的床邊。他的煩惱總會(huì)和狗說(shuō)，即便狗聽(tīng)不懂，但狗依然會(huì)用那珍珠般閃耀光輝般的眼睛盯著他。而他，卻總認(rèn)為，狗是懂他的。

　　他到了初二，人漸漸成熟，狗也漸漸衰老，變得更嗜睡了。慢慢地，狗不在等他回來(lái)時(shí)迎接他，只是偶爾抬起那早已不再深邃的眼睛，沒(méi)精打采地叫兩聲。他也似乎知道了些什么，總是天天撫摸著狗的毛發(fā)。

　　月考前一天的晚上，他躺在床上對(duì)旁邊的狗說(shuō)：“狗，你是不是老了？你現(xiàn)在都不到大門(mén)邊上曬太陽(yáng)了。”狗微微抬起頭望著他，“我明天就要月考了，心里有些發(fā)慌。”狗又低下了頭。“你能讓我考試考好嗎？要是我和L君互換一下就好了，你知道L君嗎？”狗眼睛瞪大了，“L君老說(shuō)自己也是狗，如果他真是狗，那你認(rèn)識(shí)他嗎？”狗翻了個(gè)身。“L君的學(xué)習(xí)成績(jī)很好的'，他考試都考過(guò)好幾個(gè)一百。要是我也能有個(gè)一百分就好了。唉，我說(shuō)這么多，你也聽(tīng)不懂。”說(shuō)著，他又摸了摸狗的頭。“睡覺(jué)吧！但愿明天一切順利。”

　　……

　　不知為什么，月考時(shí)，他總會(huì)想起狗。

　　月考結(jié)束了，他考得不錯(cuò)。然而，就在月考的最后一天，狗卻走了。

　　他回家時(shí)，狗已經(jīng)不在了。他一直哭個(gè)不停，任憑父母怎么勸都沒(méi)有用。

　　沒(méi)有狗的屋子，他感覺(jué)好寂寞。每天晚上，他都睡不著。有一天，他終于在夢(mèng)里見(jiàn)到了那只狗，他覺(jué)得狗仍還在這里，仍還在陪著他。

　　自那以后，他再也不養(yǎng)狗了。不是不想得到，而是害怕失去。

陪伴的作文7

　　陪伴是最長(zhǎng)情的告白，而我想陪你到人生的盡頭。

　　題記

　　外出求學(xué)的路并不是一帆風(fēng)順的，為了學(xué)習(xí)，我的父母把我送進(jìn)了最好的寄宿學(xué)校，為了給我提供更好的生活環(huán)境，我的父母背井離鄉(xiāng)，去了沿海的發(fā)達(dá)城市經(jīng)商。

　　今年夏天，我有幸參加了全校的英語(yǔ)演講比賽，這是我所在的高中的最盛大的一次競(jìng)賽，會(huì)從每個(gè)年級(jí)選拔最優(yōu)秀的三位同學(xué)出來(lái)，經(jīng)過(guò)層層的選拔，會(huì)有來(lái)自不同年級(jí)不同班級(jí)的九名同學(xué)同臺(tái)競(jìng)技，而我就通過(guò)了層層的比賽進(jìn)入到了總決賽，臨上場(chǎng)前，我給我的媽媽打電話(huà)告訴她媽?zhuān)�我很緊張，我怕我拿不到獎(jiǎng)牌。我想聽(tīng)到我媽媽溫暖的聲音來(lái)給我一絲絲鼓勵(lì)。乖女兒，事來(lái)之則安之，我相信你可以的。要是你在我身邊陪著我就好了，我還記得我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候代表學(xué)校去區(qū)里參加比賽，你跟爸爸請(qǐng)假來(lái)陪著我比賽，那個(gè)時(shí)候雖然很緊張，但是我知道你們?cè)谙旅婵粗�我，我就安心了，現(xiàn)在要是你們?cè)诰秃昧恕ｋ娫?huà)那邊是一陣沉默，接著爸爸渾厚的聲音響起，你長(zhǎng)大了，不能總是要我們陪在你的身邊。

　　我有些想他們了，忍著眼淚說(shuō)好，我知道，我會(huì)加油的。

　　臺(tái)下是雷鳴的掌聲，當(dāng)我踏上紅毯的那一刻起，我該是多么的光鮮亮麗，無(wú)數(shù)人為我鼓掌甚至尖叫，我在臺(tái)上有條不紊，抑揚(yáng)頓挫的完成我的演講，當(dāng)換下表演服，做回一個(gè)普通的學(xué)生的時(shí)候，我看著臺(tái)下的家長(zhǎng)一直陪著自己的孩子看比賽，手是緊緊的'握著，我低著頭笑了笑，想要是以前就好了，你們就會(huì)一直陪在我的身邊。

　　比賽結(jié)果令我滿(mǎn)意，而聽(tīng)到一等獎(jiǎng)這個(gè)榮譽(yù)的時(shí)候，我第一時(shí)間不知道該跟身邊的誰(shuí)來(lái)分享我的喜悅，我最?lèi)?ài)的人不在我的身邊。

　　人生的路是要一步一步艱難的走了，現(xiàn)在我還只是走到了山腳，爬上山的路遙不可及，無(wú)論我獲得多少的獎(jiǎng)項(xiàng)，得到多少人的肯定，而我只想要我的父母陪在我的身邊。

陪伴的作文8

　　陪伴是什么？陪伴在哪里？至少幼年時(shí)期的我是十分困惑的。

　　可是，稍稍長(zhǎng)大一點(diǎn)，我就開(kāi)始明白了，那些我認(rèn)為天經(jīng)地義、平平常常的每一天，都有陪伴。

　　每天清晨，當(dāng)我睜開(kāi)雙眼，最先感受到的不是太陽(yáng)的光芒，而是爺爺奶奶、外公外婆慈祥的目光；陽(yáng)光下的午后，父親手把手教著我投籃，和我一起愉快地奔跑、玩耍；月亮升起的晚上，母親坐在我身邊，幫助我解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我解決了難題，她用溫柔的目光注視著我，揉揉我的頭發(fā)表示鼓勵(lì)……哦！親情的關(guān)懷，親人間的互相關(guān)愛(ài)，就是陪伴。溫暖的家，就有陪伴。

　　走進(jìn)了學(xué)校，我接觸到了小小的“社會(huì)”。明亮的課堂上，老師總會(huì)盡職盡責(zé)地傳授知識(shí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)困惑之際，敬愛(ài)的.老師和班里的“學(xué)霸”同學(xué)便會(huì)熱心為我講解；當(dāng)我在前行的路上遇到挫折跌倒之時(shí)，總會(huì)有朋友，拍拍我的肩，“男子漢，別哭！我們一起走”；若是被人欺負(fù)，會(huì)有同學(xué)挺身而出、出手相助，就連那些陌生人也伸手幫助。哦！人與人的關(guān)懷，人與人的幫助，便是陪伴。和諧的社會(huì)，就有陪伴。

　　生命和生命之間，萬(wàn)物之間，也充滿(mǎn)了美好的愛(ài)。不開(kāi)心的時(shí)候，我的小貓會(huì)在我腳邊蹭來(lái)蹭去，喵喵叫著逗我開(kāi)心，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也用清脆的鳴啼唱起歡快之曲；閑暇之時(shí)，捧一本書(shū)，坐在大樹(shù)的陰涼下閱讀是最好不過(guò)的事了，精神有了安靜的陪伴。哦！一切生命、一切物質(zhì)都是陪伴。有物之處，就有陪伴。

　　春花秋月夏蟲(chóng)冬雪，蘊(yùn)含著大自然的生命節(jié)律，讓我的心靈觸摸到美麗。春天來(lái)了，萬(wàn)物充滿(mǎn)生機(jī)，奏出生命的交響曲；夏天到了，綠葉留下蔭涼，為過(guò)往行人留下歇腳的地方；秋天來(lái)了，果實(shí)收獲，給大地送來(lái)一份厚禮；冬天到了，千里冰封、萬(wàn)里雪飄，潔白的世界一切安寧。哦！季節(jié)帶來(lái)的，也是陪伴，在大自然中充滿(mǎn)陪伴。

　　我的思緒無(wú)限的延伸。自尊是我生命的基石，自信是我無(wú)助時(shí)給我力量的伙伴，自立是我收獲愉悅的來(lái)源，自強(qiáng)是我不斷向前的動(dòng)力……還有，一份美好的夢(mèng)想，像天上的啟明星，一直引領(lǐng)我追夢(mèng)向前……哦！這些精神，就是陪伴。在精神長(zhǎng)河中，處處都是陪伴！

　　如果你問(wèn)我，陪伴是什么？陪伴在哪里？

　　我告訴你，一切皆是陪伴，陪伴無(wú)處不在！

陪伴的作文9

　　陪伴是什么?或許兩個(gè)人肩并肩是一種陪伴?病房里一聲親切的呼喚是陪伴，還是每天身邊家人都一如既往的在一起?我也弄不太清楚。

　　那個(gè)月朗星稀的夜晚，我在書(shū)房里看書(shū)，邊看邊想：啊，今晚要是能出去散散步該多好啊!可媽媽說(shuō)她有些頭疼，散步的計(jì)劃估計(jì)是要泡湯了……正想著，一陣腳步聲打斷了我的思緒，是媽媽?zhuān)�難道她看透了我的心思?“童童，這么好的夜晚，我們出去散會(huì)步吧!”媽媽的聲音聽(tīng)起來(lái)微弱有些感冒的樣子。耶!我興奮起來(lái)，和媽媽肩并肩的下了樓。

　　皎潔的月光清冷的灑下大地，深藍(lán)色的夜幕上掛著幾個(gè)孤寂的星星，路燈將媽媽和我的影子一前一后拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，我仔細(xì)觀察者媽媽?zhuān)�她的身子有些瑟瑟發(fā)抖，莫非是太冷了?突然想起媽媽還有些頭疼，不能受涼，我一面脫下身上的夾克一面給媽媽穿。媽媽推辭著：“童童，你穿著，別著涼了又咳嗽了。”邊說(shuō)邊將夾克又給我。我頓感一股暖流流遍全身。“媽媽?zhuān)瑳](méi)事，我不冷，你頭疼更不能吹風(fēng)!”“沒(méi)事!””你穿!”媽媽最終拗不過(guò)我，套上了我的小夾克，“好孩子，長(zhǎng)大了!”媽媽喃喃道。

　　看著媽媽穿上我的小夾克，我不禁笑了，是快樂(lè)的笑，是會(huì)心的笑，媽媽也笑了，我知道，那是幸福溫暖的笑!

　　我和媽媽漫步在小區(qū)的花園里，清冽的風(fēng)兒輕撫了我的`臉頰，我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，因?yàn)橛袐寢屧谏磉叺呐惆椤２恢�不覺(jué)的，我的思緒飄向兒時(shí)，我經(jīng)常咳嗽，是媽媽總在床邊陪伴著我，給我講故事，幫我來(lái)回奔波買(mǎi)藥;平時(shí)，媽媽總是變著花樣給我做各種愛(ài)心早餐，烤雞翅，南瓜糊糊，海鮮粥，鹵蛋面……媽媽對(duì)我的陪伴真是無(wú)微不至啊!

　　月光下，我分明看到了媽媽額頭的幾縷白發(fā)，笑起來(lái)那眼角的絲絲細(xì)紋。媽媽?zhuān)�謝謝你，陪我長(zhǎng)大，我會(huì)陪你慢慢老去!

陪伴的作文10

　　陪伴是很溫馨的，它意味著世界上有人愿意給你最好的東西——時(shí)間；陪伴也是一個(gè)很平常的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最后陪伴成了習(xí)慣。

　　小時(shí)候，我的記憶很模糊。我依稀記得兩張臉。他的臉沒(méi)有皺紋，但他不年輕。他們笑得那么好笑，我至今還記得他們的好意。

　　當(dāng)我長(zhǎng)大后，我知道這兩個(gè)是我的`祖父母。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我很高興。在我的記憶中，那兩位和藹的老人陪著我一起歡笑和玩耍。他們?cè)谖疑砗蟾�我捉迷藏。我很開(kāi)心，大聲地笑著，好像要讓全世界知道我在那一刻有多開(kāi)心。

　　小學(xué)畢業(yè)后，我開(kāi)始和父母生活在一起，并與祖父母自然分離。我父母的家離我祖父母的家很遠(yuǎn)。我一年只能看一兩次。

　　每天學(xué)習(xí)和工作。有時(shí)，我會(huì)開(kāi)始懷念小時(shí)候的時(shí)光，但我永遠(yuǎn)不會(huì)回去。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，祖父母的陪伴在我的腦海里留下了深刻的印象，盡管我知道他們?nèi)匀缓臀以谏降牧硪贿叀?/p>

　　每年，我們都會(huì)去他們家過(guò)年，但是今年，因?yàn)榱餍胁。�我們沒(méi)有去那里。當(dāng)我們沮喪的時(shí)候，我阿姨打了一個(gè)視頻電話(huà)。媽媽接了電話(huà)。

　　屏幕上顯示的是祖父母的笑臉。他們很高興。

　　“新年快樂(lè)！孫女，你看，你奶奶和我都可以用可視電話(huà)。我們以后可以經(jīng)常見(jiàn)到你！”爺爺拿著手機(jī)，他和奶奶，皺紋多了，臉色濃密，白發(fā)也變了很多，但那種親切的笑容一點(diǎn)也沒(méi)有變。

　　“新年快樂(lè)！爺爺奶奶，我太想你了。”我也很高興和他們聊聊今年的生活。

　　那天我很高興。我們談了很長(zhǎng)時(shí)間。爺爺奶奶說(shuō)，在農(nóng)村，總比在城市好。買(mǎi)一個(gè)菜，坐一輛電動(dòng)車(chē)，路途遙遠(yuǎn)。但這里有很多土地。我要種一個(gè)大盤(pán)子，明年寄給你。還有哦，今年的壓歲錢(qián)不能給你，那就先把它放在墊子上，明年一起給吧！我微笑著繼續(xù)和他們談?wù)撘恍┈嵥榈氖虑椤?/p>

　　爺爺說(shuō)了很多，把這一切都告訴了他們。外婆一直在笑，似乎她無(wú)法入耳。他們說(shuō)完話(huà)后，一直看著攝像機(jī)，除了微笑什么也沒(méi)說(shuō)。

　　他們說(shuō)在山的盡頭，他們將永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄穑�永遠(yuǎn)

　　爺爺奶奶都老了。他們過(guò)去常陪我。之后，輪到我陪他們了。

　　雖然我不能保持我祖父母瘦弱的外表，但我希望我能給他們更多的陪伴。我很幸運(yùn)有你的陪伴。

陪伴的作文11

　　煩悶地推開(kāi)房門(mén)，邁著沉重的步伐坐到書(shū)桌前，看著雜亂無(wú)章的一堆灰白試卷，想著那不盡人意的一次次考試成績(jī)，我不禁長(zhǎng)嘆了口氣“唉——”，甩了甩頭正打算潛入題海時(shí)，卻隱約聽(tīng)到一陣悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)、空靈婉轉(zhuǎn)的笛聲，輕輕放下手中的筆，推開(kāi)窗，月色伴著寒風(fēng)更真切的映入眼簾，

　　那冷風(fēng)如同惡狼一般兇殘貪婪的一涌而上，強(qiáng)勁的可以把臉刺疼;月色倒是有些溫婉但又帶些清冷，那潺潺月光如流水般映在馬路上又忽而消散;路人分外稀少，一幢幢高聳的`大廈紛紛散發(fā)著孤獨(dú)的炫光，燈火通明，和這寒風(fēng)冷月不大相稱(chēng)。

　　這便是冬日再尋常不過(guò)的晚景，一縷笛聲繚繞增添了些許異彩。

　　我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)起這笛聲，卻發(fā)現(xiàn)笛聲并不如想象中那般宛如流珠，翠若星云，笛聲吹得并不連貫，每吹出幾個(gè)音符就會(huì)停頓幾秒鐘，讓人有些心急，總覺(jué)得笛聲不會(huì)再響起了;正當(dāng)我為吹笛人著急時(shí)，笛聲又如鐘擺一樣有些生硬的擺起來(lái)。一定是個(gè)初學(xué)笛子的小孩子吧!我想象他手忙腳亂對(duì)著樂(lè)譜按豎笛的情景，不禁啞然失笑。

　　這是一曲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的《小白船》，笛聲忽斷忽續(xù)，令我有些悵然，令我陷入了記憶的最深處，嘴角彌漫起一絲淡淡的苦笑，突然覺(jué)得月色似乎柔婉得不太真切了。

　　曾經(jīng)的我也對(duì)音樂(lè)有著一顆熾熱的心，可卻也隨著時(shí)間而漸漸磨平，面對(duì)晦澀難懂的樂(lè)理知識(shí)，我毅然的遠(yuǎn)離了豎笛，如今聽(tīng)起這寒冬深夜里的笛聲，才后悔起當(dāng)初愚稚的決定。從箱子里輕輕取出那久違的豎笛，熟悉卻又陌生的氣息充斥著鼻腔，猛然想起那句歌詞“你是如此的難以忘記，浮浮沉沉的在我心里”，一剎那的一陣風(fēng)竟吹痛了心。立在窗前，伴著窗外可愛(ài)的笛聲我吹響了曾被自己放棄的夢(mèng)。眼前仿佛真的就有了一只小小的白船兒，流淌在寧?kù)o的月色里。

　　從此以后，那笛聲便住進(jìn)了我的心里，每一晚我都能微笑的倚伴著笛聲，提起筆來(lái)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，便是最好的陪伴，總讓我在一片黑暗里尋得一絲溫暖的光亮，讓我能在這磕磕絆絆中有勇氣繼續(xù)前行。

陪伴的作文12

　　我幸福快樂(lè)的童年，離不開(kāi)父母濃濃的關(guān)愛(ài)和溫情的陪伴。

　　從我出生的那一刻起，爸爸、媽媽的愛(ài)如影隨形。每一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼神、每一個(gè)語(yǔ)重心長(zhǎng)的俯身教誨、每一個(gè)溫暖的懷抱和充滿(mǎn)關(guān)心的問(wèn)候都溢滿(mǎn)了爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，是媽媽第一個(gè)彎下腰來(lái)帶給我莫大的.關(guān)心和安慰；當(dāng)我身體不舒服時(shí)，是爸爸、媽媽一直大手拉著小手徹夜不眠的在床頭溫情地守候；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是爸爸、媽媽不停地為我加油、鼓勁，諄諄告誡。六年來(lái)，爸爸風(fēng)雨無(wú)阻地騎自行車(chē)送我上學(xué)。我窩在爸爸身后，爸爸的后背成了我的“防風(fēng)墻”，即使是冬天，我也不會(huì)感到寒冷。在自行車(chē)上，爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)被放大、加強(qiáng)，變得無(wú)比溫暖起來(lái)。在自行車(chē)上，爸爸還一路上幫我復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，一句句叮囑都凝聚了他的心血無(wú)數(shù)……

　　我幸福快樂(lè)的童年，離不開(kāi)書(shū)籍的陪伴。

　　書(shū)猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚。讀一本好書(shū)猶如同一個(gè)高尚的人談話(huà)。我愛(ài)讀書(shū)，大家都說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，一沾上書(shū)本，就能讀上幾個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽叫我，我就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，完全沉浸在文字的世界里，無(wú)法自拔。我自小就養(yǎng)成了不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣，我還把書(shū)中的好詞好句認(rèn)真地摘錄下來(lái)，在寫(xiě)作過(guò)程中活學(xué)活用。書(shū)，啟迪了我的智慧，陶冶了我的情操。豐富了我的精神世界。

　　我幸福快樂(lè)的童年，離不開(kāi)箱篋多多玩具的陪伴。

　　我從三歲時(shí)就開(kāi)始接觸各類(lèi)拼裝玩具，我每得到一套拼裝玩具，我都會(huì)馬上興高采烈地打開(kāi)包裝，按照?qǐng)D紙興致勃勃地組裝起來(lái)。大家都夸我是“拼裝小能手”。我最?lèi)?ài)看科幻電影《星球大戰(zhàn)》了，作為一名熱愛(ài)科幻、喜歡玩樂(lè)高拼裝的孩子，我用樂(lè)高玩具可以高度還原電影中的角色、場(chǎng)景及載具，惟妙惟肖。我經(jīng)常用自己手中的零件，自己設(shè)計(jì)構(gòu)思，拼裝出一個(gè)個(gè)心中的世界。拼裝玩具在鍛煉我的動(dòng)手能力和想象力的同時(shí)，還讓我體驗(yàn)了一次“造物主”的感覺(jué)。

　　我幸福快樂(lè)的童年，更離不開(kāi)小伙伴們的開(kāi)心陪伴。

　　小區(qū)花園里有我和小伙伴們一起開(kāi)心玩耍時(shí)留下的足跡，那爽朗的笑聲飄蕩在上空。中央花園環(huán)形道上你追我趕，力爭(zhēng)第一騎賽車(chē)的身影閃電般飛過(guò)，那自由舒暢的感覺(jué)真爽。在校園，和同學(xué)們一起開(kāi)心學(xué)習(xí)，講笑話(huà)、猜謎、做游戲、跳大繩、捉迷藏，你追我趕，歡鬧嬉戲，迸發(fā)出了自信活力和蓬勃朝氣。

　　我在親人、小伙伴和精神食糧的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)，擁有如此豐富多彩的童年，你們說(shuō)，我幸福不幸福？

陪伴的作文13

　　生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都被鎖在時(shí)光深處的一個(gè)小盒子里，但只要想到一點(diǎn)點(diǎn)，其它的便會(huì)跟著那一點(diǎn)點(diǎn)噴涌而出。

　　還記得那是一年級(jí)開(kāi)學(xué)的前幾天。毛茸茸的你來(lái)到了我們家。不會(huì)叫，只會(huì)在盒子里不停的扒拉。我心里想，多可愛(ài)的小狗啊!我把你從盒子里抱出來(lái)，你“嗚”的哼了一聲，伸出粉嫩的小舌頭，在我手上舔了舔，我可高興啦。我把你抱到陽(yáng)光下的路面上，你伸出四爪想走幾步，但那時(shí)你太小，走了兩步就滑倒了，我笑著把你扶起來(lái)，同時(shí)說(shuō)：“我已經(jīng)給你想好名字了，你以后就叫佳佳吧!”

　　以后每當(dāng)我呼喚你時(shí)，你都會(huì)撒開(kāi)四條腿，以最快的.速度跑來(lái)，撒歡的咬住我的鞋子，然后躺在地上，露岀圓嘟嘟的粉肚子讓我摸摸你。

　　在我開(kāi)心時(shí)，你就是我的好伙伴。你會(huì)在我的腳邊又跳又叫，咬著我的鞋帶拼命的搖頭，每每你把我的鞋帶咬下來(lái)，我就會(huì)假裝生氣的拍一拍你，然后又把鞋帶系好一一然而我不會(huì)真生氣的。

　　在我傷心時(shí)，你會(huì)跑到我身邊，用頭在我身上蹭一蹭然后再舔舔我的手。你會(huì)小聲的嗚咽，在我耳邊傳來(lái)一陣陣悲鳴聲。我抱住你，輕輕說(shuō)：“好啦，別叫啦!再就我就生氣啦!

　　還記得上次我生氣，你就成了我的“小型出氣筒”，我可能打你打重了，你膽戰(zhàn)心驚的躲在小窩里不停的發(fā)抖。然而當(dāng)你探出頭看到憤怒的我時(shí)，你還是勇敢的走過(guò)來(lái)，用晶瑩圓潤(rùn)的眼睛看著我，眼神是那么溫柔，沒(méi)有一絲恨我的樣子。當(dāng)你眼神里的溫柔與我眼神里的憤怒交在一起時(shí)，我情不自禁的抖了ー下，我頓時(shí)后悔了，輕輕的把你抱起來(lái)，柔聲安慰道：“好了，對(duì)不起，原諒我的冒失。“你輕叫一聲，似乎是原諒我了吧。

　　還記得我?guī)�你第一次去寵物店買(mǎi)寵物衣服的時(shí)候的樣子嗎?你穿著小裙子和小衣服，吐著舌頭在我眼前跳來(lái)跳去，你興奮的看著自己的衣服，又興奮的看著我，我從你興奮的目光里看出了你的渴望。買(mǎi)好衣服，看著你得意跑跳的身影——我笑了。

　　但后來(lái)，你走了。你不幸得了急病不出半年就離開(kāi)我了。雖然我們用了千百種方法想要救治你，但你還是離開(kāi)了，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)留戀世界的樣子。只是最后看我們的眼神中多了悲哀，少了生命的活力。你還是走了，終于走了，很安詳，再也看不到你痛苦了…。

　　你走的那天晚上，下著蒙蒙細(xì)雨，我眼睜睜的看著氣息全無(wú)的你被包在被子里，你要走了ー一該離開(kāi)我們家了。

　　一想到你，我的淚水就會(huì)情不自禁的涌現(xiàn)出來(lái)，心里一片悲涼。我苦澀的笑笑。雖然你已走遠(yuǎn)，但陪伴的身影從未遠(yuǎn)離。我知道，你永遠(yuǎn)都會(huì)活在我的記憶里!

陪伴的作文14

　　陪伴是冬日里的一杯熱牛奶，最溫暖，最醇厚。陪伴是窗前的一株向日葵，最燦爛，最溫馨。陪伴，是媽媽日復(fù)一日年復(fù)一年的愛(ài)，永不缺席。

　　我小時(shí)候身體不好，一到冬天就感冒發(fā)燒。有一次，我因?yàn)槿旧狭鞲杏植缓煤贸运帲瑵u漸轉(zhuǎn)成了肺炎。媽媽總是端來(lái)一杯熱騰騰的牛奶，怕我不愛(ài)喝，就放一些糖在里面。我每次都喝完甜甜的牛奶，才肯吃藥。藥，簡(jiǎn)直太苦了!

　　只有這時(shí)，媽媽好像才放松下來(lái)，輕輕地拍著我，給我唱首歌或講個(gè)故事，撫著我睡覺(jué)。

　　啊!媽媽的陪伴是如此溫暖。

　　她總是對(duì)我這樣溫柔，但在學(xué)習(xí)上，她不是一般的嚴(yán)格。

　　我不踏實(shí)，常常令她操心。數(shù)學(xué)忽上忽下，她很著急。有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，成績(jī)下來(lái)了：55分。我快崩潰了。媽媽陪著我寫(xiě)作業(yè)，天天給我講題。我呢，整天泡在書(shū)山題海里，一點(diǎn)一點(diǎn)地努力著，追趕著。

　　期末考試越來(lái)越近，我也越來(lái)越焦慮。九一開(kāi)學(xué)我就上初二了。這場(chǎng)考試對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的很重要。媽媽告訴我：“不要著急，慢慢答。”成績(jī)出來(lái)，我考了89分，不算太高，可是已經(jīng)超出預(yù)期。那一刻，我突然覺(jué)得之前所有的努力都是值得的，心頭很暖，鼻頭很酸。

　　這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，端著一杯牛奶。與往常不同的是，這杯牛奶好像沒(méi)有加糖。但是她的好心我不能傷害，硬著頭皮喝了下去。喝到最底時(shí)，哇，好甜!原來(lái)是太妃糖，粘在杯底了!

　　媽媽一手撫著我的肩膀，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“先苦后甜。我相信所有的辛苦都不會(huì)白費(fèi)，它可能暫時(shí)不起作用。但是每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了，一定會(huì)有收獲。你看，窗外那棵向日葵。”

　　我輕輕地把窗戶(hù)打開(kāi)，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，那棵又高又大的向日葵迎著太陽(yáng)微笑，那樣充滿(mǎn)活力。我心里暖暖的`，仿佛被什么充滿(mǎn)了似的。

　　一杯牛奶的醇厚與一株向日葵的燦爛，足以讓我明白一些道理。在我成長(zhǎng)的列車(chē)中，媽媽一直都在，一站又一站地守護(hù)我，給予我最溫暖的陪伴。

陪伴的作文15

　　陪伴，是世間最長(zhǎng)情最溫暖的告白。

　　他，是我的爺爺，老實(shí)說(shuō)我有點(diǎn)怕他。年幼時(shí)，因?yàn)楦改腹ぷ髅β禑o(wú)暇顧及我，不得不把我送回老家。依稀記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，爸爸媽媽把我放下后，和爺爺交代了幾句，轉(zhuǎn)身就走了，爺爺蹲下來(lái)拉著我的手。我趁機(jī)細(xì)細(xì)地打量了一下他，黝黑的臉上滿(mǎn)是深深淺淺的皺紋，像核桃殼似的，淺淺的花白頭發(fā)上藏夾著泥土和雜草莊稼葉，鼻子下的胡子拉拉碴碴的'，手上早已布滿(mǎn)大大小小的繭，還沾有一些淤泥，當(dāng)他的手碰到我的手時(shí)，我能清楚地看到繭與繭的龜裂中，還夾雜著些血絲，我都能感受那龜裂的刺痛。

　　我趕忙把手抽回來(lái)，爺爺愣了一下，什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身向前走，懵懵的我只好跟在后面，陽(yáng)光下祖孫倆的影子漸漸拉長(zhǎng)，又在無(wú)形中、無(wú)言中悄然重合。

　　爺爺好像不會(huì)說(shuō)話(huà)一般，總是沉默寡言。記憶里，他總是坐在屋前的石凳上，手中拿著竹條，不知在編些什么，而我總是坐在他的身旁，好奇地打弄著手中的竹條。“爺爺，您在編竹筐嗎？”看著他飛快的手影，我不禁問(wèn)道，“嗯。”這個(gè)字是他最多的話(huà)語(yǔ)。

　　爺爺雖然不愛(ài)說(shuō)話(huà)，我的日子并沒(méi)有過(guò)得無(wú)聊枯燥，除了偶爾跟村里小伙伴玩耍，大部分時(shí)間我都跟在爺爺?shù)纳砗螅�像個(gè)小尾巴似的。只有在夜深人靜時(shí)，我才會(huì)感到孤獨(dú)，會(huì)想爸爸媽媽?zhuān)�想著城里的那些小伙伴們�?/p>

　　“爺爺，爸爸媽媽什么時(shí)候接我回去呢？是不是快了？”“嗯。”爺爺依舊沒(méi)有多說(shuō)半個(gè)字，他還是不停地編織著他的竹筐。

　　我知道爺爺并非不喜歡我，因?yàn)椋�我睡著的時(shí)候，爺爺一晚上總會(huì)過(guò)來(lái)幾趟，用他那把大蒲扇為我扇風(fēng)，幫我趕蚊子……

　　時(shí)光總在不經(jīng)意間悄然而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間到了我該上學(xué)的年齡了，爸爸媽媽回來(lái)接我回城里，爺爺還是像往常一樣，無(wú)言卻默默地幫我收拾衣物。離別時(shí)，爺爺竟然打破往常和我說(shuō)了許多話(huà)，“寶貝，到了城里一定要好好讀書(shū)，有空了給爺爺打個(gè)電話(huà)，爺爺不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但你記著，爺爺是愛(ài)你的，永遠(yuǎn)愛(ài)你。”

　　回到城里已有好些年了，這些過(guò)往的點(diǎn)滴，總是在時(shí)光的長(zhǎng)河里慢慢發(fā)酵，醞釀成長(zhǎng)久的思念。偶爾給爺爺打個(gè)電話(huà)，爺爺?shù)脑?huà)語(yǔ)還是那般簡(jiǎn)短，那么地惜字如金，但我還是能通過(guò)電波感受到爺爺無(wú)盡的愛(ài)意。爺爺雖然不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但他那份特有的溫情和無(wú)言的陪伴將伴隨我的一生，而爺爺多年前的那句“永遠(yuǎn)愛(ài)你”早已深深地烙印在我的心田，伴我成長(zhǎng)。

　　爺爺，您在家鄉(xiāng)還好嗎？我想您了！

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