貼鼻子作文（精品15篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的貼鼻子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
貼鼻子作文1
今天，老師神神秘秘地拿出了一張白紙，貼在黑板上，臺下同學們輕聲細語地議論著，“一張白紙有什么用？”，“白紙后面有什么東西？”。
誰知道老師把白紙猛地一翻，一個可愛的小丑就出現在了我們面前。他頭上戴著黑白相間的帽子，頭發是藍色的，好似兩朵藍色的云。他的眼睛大大的，水汪汪的，看起來十分可愛。可是美中不足的是，他缺了一個圓溜溜的鼻子，我們一看，就知道是什么游戲了，便異口同聲地說：“貼鼻子！”
游戲規則是這樣子的：戴上眼罩轉三圈，再把鼻子貼在對應的位置上，貼對就贏。
游戲開始了，同學們就爭先恐后地舉起了手，嘴里喊著：“我來！我來貼！”
第一位幸運選手是倪恩杰。老師先把倪恩杰戴上眼罩，然后問他看得見嗎？最后老師把他給左三圈右三圈地轉了。我想他肯定被轉暈了吧！他東摸西摸，終于，他摸到了小丑的圖片，他毫無猶豫地把鼻子貼了上去，講臺下頓時歡呼起來。原來倪恩杰把鼻子貼到了小丑的臉上，位置剛剛好。
第二位是周家逸，他大步流星地走上了講臺，他也是像倪恩杰一樣做，而同學們在臺下七嘴八舌地瞎指揮，結果周家逸把鼻子貼在了帽子上。頓時，全班哄堂大笑，教室里炸開了鍋，他面紅耳赤。
第三位是胡梓銳，他一會兒走到這兒，一會兒走到那兒，我真為他著急。終于，他走到了小丑圖片面前，他伸出手，信心滿滿地貼了上去，他居然把鼻子貼到了頭發上。同學們有的捧腹大笑，有的'已經笑得肚子疼，還有的笑得趴在了桌子上。胡梓銳自己也笑得合不攏嘴。
一場歡聲笑語的課堂就這樣結束了。
通過這次游戲，我懂得了眼睛的重要性，我以后一定要好好地愛護眼睛。
貼鼻子作文2
星期六下午2點，寫作課開始了，竺老師說：“我們來搞個很好玩的游戲，那就是蒙著眼睛旋三圈，然后把紙鼻子貼到畫在黑板上的米老鼠的`鼻子上，碰到線就贏，贏的人獎兩顆牛肉糖，輸的人獎一顆牛肉糖。”
同學們一個接一個地上場了，教室里鬧翻了天。輪到我的時候，我蒙著眼睛，旋了三圈，我已經眼花繚亂，我根本就分不清上、下、左、右了。同學們在亂叫：“前前，后后，左左，右右……”我知道有的同學是故意給我亂指的，我就不聽他們的，只管往前走。
扯開蒙眼睛的紅領巾一看，我贏啦！我高興得跳了起來，斯老師就獎了我兩顆牛肉糖。
我們玩得好開心！
貼鼻子作文3
一天，我們班里玩貼鼻子的游戲，它非常有趣，我們去看一看吧！
侯老師首先叫了第一個人，他特別高興，侯老師畫了個魔鬼，再給那位同學蒙上眼罩，讓他原地轉三圈，再走到講臺前，侯老師把粉筆遞給他，他小心翼翼的走到黑板前。他一畫完，同學們有的哈哈大笑，有的跳了起來，還有的.走到黑板前笑的前仰后合。他摘下眼罩也笑了，原來他畫到了魔鬼的脖子后面。
下課了，同學們還沉浸在貼鼻子的樂趣中。
貼鼻子作文4
星期天，天氣很晴朗。我們吃了午飯后我說:“爸爸媽媽我們玩貼鼻子的游戲吧!”爸爸和媽媽都同意了。我畫了一個缺少鼻子的人臉，又剪了一個紅紅的鼻子，我說：“爸爸媽媽先讓我先來玩一次吧!”媽媽用布蒙上了我的雙眼，我轉了幾圈。向畫前走去當我走到畫前舉起鼻子時爸爸連忙說：“向下一點、向左一點、向上一點。”我果斷的按了上去。爸爸和媽媽一下子笑了起來。揭開布一看鼻子貼到了耳朵上了。隨后，我也跟著笑了起來。我們玩的.很開心。這個游戲鍛煉了我的方向感和判斷力。
貼鼻子作文5
“哈哈哈……”同學們的笑聲在教室里回蕩著，這是怎么回事？原來老師正在班里舉行“貼鼻子”游戲。
今天下午，燕子老師笑瞇瞇地走進教室，宣布了一個好消息：“同學們，我們今天要舉行一場別開生面的游戲——貼鼻子。”“好耶！”教室里頓時沸騰起來。老師笑了笑，示意我們安靜下來，然后介紹了游戲規則，先原地轉三圈，邊轉邊背誦自己喜歡的古詩，最后再貼上鼻子，老師還強調貼對的獎勵三根棒棒糖和五十積分，聽到作文課不僅有游戲可以玩，還有獎品，班里歡呼聲一片。
游戲開始了，同學們爭先恐后地舉手，老師請了小胖，小胖先蒙上眼睛，然后原地轉三圈，他開始貼了。看著小胖像一只無頭蒼蠅到處摸索著，教室里亂成了一鍋粥，有的說：“往左貼。”有的說：“往右貼。”小胖不知道該聽誰的，隨手一貼，沒想到貼在了小女孩的耳朵上，好像給小女孩戴上了耳環。“哈哈哈——”同學們瞬間樂開了花。
接下來輪到我了，老師幫我蒙上眼睛，然后原地轉三圈，邊轉邊背誦我自己喜歡的古詩，轉圈后的我已分不清東南西北。“能貼對嗎？”我暗暗想著，我的`額頭上沁出了細細的汗珠，心里忐忑不安。我小心翼翼地向前走去，唯恐自己貼錯，結果出丑。可是我一摸，摸到了大門，我心想：不對。于是又往后走了幾步，我終于跌跌撞撞地來到了黑板前，可是同學們有的說：“向左。”有的說：“向右。”我不知道要貼在哪里好？教室里亂哄哄的，我本來就有點緊張，現在更加緊張了。我想還是拼一把吧，可意想不到的是我剛貼完，亂糟糟的教室里頓時鴉雀無聲，我立馬摘下眼罩，“耶！”我貼準了！
其他同學也陸續上臺貼，有的把鼻子貼到了她的耳朵變成了她的耳環；有的把“鼻子”變成了一顆“痣”……總之，五花八門，各式各樣，同學們在臺下哄堂大笑，差點把教室的屋頂都掀掉。
“貼鼻子”這個游戲真有趣啊，不僅給我們的課余生活增添了樂趣，還能提高同學們靈活應變的能力。
貼鼻子作文6
今天我在快樂魔方里面給小豬貼鼻子。
老師在黑板上畫一個小豬，有眼睛，有耳朵，有嘴巴，就是沒有鼻子。第一個上場的是馬欣怡，她把鼻子畫到了小豬的身體外面，我們都哈哈大笑。
第二個上講臺的是楊昊澤，楊昊澤把鼻子畫到了小豬的`前腿上，馬欣怡把眼淚都笑出來了。
第三個上講臺的是我，我就把鼻子畫到了小豬的腳下，我看了看垂頭喪氣的下了講臺。
我喜歡玩貼鼻子的游戲。
貼鼻子作文7
今天是星期二，美術老師去聽課了，于是我問沈老師：“今天的美術課，我們上什么呀?”沈老師說：“今天美術課我們要上語文。”
上課了，沈老師在黑板上畫了一個快樂的小丑。小丑的眼睛大大的，像戴了一副眼鏡;嘴巴大得很夸張，可我左看，右看，就是缺了一個鼻子。我想在黑板上畫個小丑要干嘛呀?我翻開語文書找到了今天要做的游戲，可是我又不知道這個游戲怎么玩。接著沈老師拿出一塊紅領巾問大家：“這個游戲的.第一步怎么做?”大家討論開了，同學們紛紛發言，可是都說錯了，后來周書予說：“它長長的像繩子一樣，而且是有一點寬度的。”他反問沈老師：“這個是不是用來蒙眼睛的?”沈老師笑著點點頭。
接下來，她就請一位小朋友來貼鼻子了，我們在下面嘰嘰喳喳的像一群小麻雀一樣地指揮著，結果鼻子貼得太旁邊了。第二位是湯潤言，她也在我們七嘴八舌的指揮下，貼錯了。一位接著一位的小朋友上場了，等到第五位小朋友上場時，沈老師有了好辦法，她就請另外一位小朋友來指揮，那教室里就不會太吵，而且也不會貼錯了。沈老師請來兩位同學，結果他們沒有配合好，也貼了一個歪鼻子，同學們都哈哈大笑起來，連做游戲的小朋友也跟著笑得合不攏嘴。
我在下面焦急地等啊等，心想怎么還沒輪到我，沈老師不是說要請乖的小朋友上去做游戲嗎?我很乖啊!
終于，輪到我了。我是倒數第二個上場，沈老師又提高要求了，不能聽指揮，自己貼，看看效果怎么樣。我被沈老師蒙上了眼睛，覺得眼前一片漆黑。沈老師把我扶到黑板前面，開始了倒計時：“10、9、8……1、停!”。我胡亂貼了一下，又移動了一下，我貼好后沈老師幫我把紅領巾取了下來。我忍不住哈哈大笑起來——鼻子貼斜了。
今天我們度過了一個愉快的下午!
貼鼻子作文8
今天下午的第二節課盧老師教我們一個貼鼻子的`游戲。盧老師先在黑板上畫了一個大笑臉，然后跟我們說：“今天我教大家做一個游戲名字叫貼鼻子，我先示范一遍給大家看。”盧老師左手握著禮儀星然后戴上眼罩，然后戴上眼罩，原地轉了三圈再向黑板摸去，同學們有的說在左邊有的說往右邊，盧老師不知道該聽哪位同學的，最后禮儀星被老師貼在了笑臉的右眼下面。同學們都笑了，然后盧老師摘下眼罩一看，自己也笑了。
這堂課我們都很開心，謝謝盧老師教我們做游戲，帶給我們快樂！
貼鼻子作文9
一節語文課即將來臨，大家心里都很盼望著這節語文課早點到來。終于，上課鈴聲打響了，大家歡呼起來，立即跑回自己的座位坐好。李老師面帶笑容來到了教室，說：“今天我們來玩一個游戲，叫“貼鼻子”好不好？”“好！”咱們全班人齊聲會答，接著就是舉手。咱們班共有56人，查不多有40幾人舉手了。老師選了我，張玲，小馮為第一組。
第一個上場的就是我，老師在黑板上畫了一個小娃的頭，其它部位有了，只是鼻子沒有。老師又拿出一張小小的紙鼻子，叫我來貼。老師說：“規則是要蒙著眼睛，拿著這張紙鼻子，貼上在這個小娃的正確位置上。”老師用一塊紅布蒙住我的臉，給了我紙鼻子，卷了幾圈，叫我去完成“任務。”一開始，我看不清黑板的方向，就用腳踢了幾踢，踢到講臺上，我站了上去，把鼻子給貼上了。在我貼上的一瞬間，同學們，和老師都哈哈大笑起來，我拿起紅布，看了看，原來我把鼻子貼到了耳朵上了。給同學們見笑了。
第二個是小馮，他也不知道方向，亂在黑板某處貼，結果，他貼在哪呢？貼在了課程表上了。有些同學又笑又說：“這小娃沒鼻子，沒鼻子！”到張玲了，她卷對了方向，可誰知，就在這時，她另過頭，往前面一貼，全班笑得更加厲害了。 因為她貼在了我們班的班長頭上，“這下可要遭殃了。”接下來幾個同學都一樣，有的'貼中了，有的貼在額頭上，有的貼在嘴上，有的貼在眼睛上......
突然，下課鈴聲響了，老師布置了作業，叫我們今晚寫寫這堂課的感想。可我腦子里還想著這節課歡樂的事情，我希望下次還能有這樣的機會呢！
貼鼻子作文10
“叮鈴鈴”一陣優美的上課鈴聲過后，語文課開始了。同學們靜靜地坐在位置上，等待著葉老師給我們上課。
葉老師拿著一張紙走上了講臺，她故意賣了一個關子，對我們說：“你們知道這張紙有什么用嗎？”大家都說不知道。葉老師趕緊把紙轉了過來。原來，是一個可愛的小丑。
這個小丑長著一張圓圓的臉，大大的眼睛……最有意思的是小丑的頭發，你看，這頭發像不像兩朵白云！可是，我總覺得這個小丑好像有點兒怪怪的，哦，原來，它沒有鼻子。
“今天，我們來玩一個名叫貼鼻子的游戲。這個游戲的規則是：參賽選手上臺后，用眼罩蒙住眼睛，然后左右兩邊各轉三圈，最后把吸鐵石當鼻子放在小丑鼻子的位置，放得最準的人就是獲勝者。”老師宣布游戲規則。
聽了葉老師的話，大家都爭先恐后地舉手，大聲喊著：“葉老師！選我，選我……”
老師第一個選了倪恩杰同學。葉老師幫他戴上了眼罩，并轉了6圈。只見他顫巍巍地走到了小丑身邊，雙手從左到右四處摸索著。我猜他肯定是在找小丑的`鼻子在哪兒，他來回摸了好幾遍，最后，他果斷地把手里的吸鐵石“啪”的一聲往下一按，“哇！好厲害呀！”“天呀！他是怎么做到的呀？”那塊吸鐵石不偏不斜地貼在了小丑的鼻子上。同學們熱烈地鼓起掌來。于是，他在一片歡呼聲中自豪地走下了講臺……
最搞笑的是周家逸同學，只見他自信滿滿地走上了講臺，“一圈，兩圈……”準備好了之后，他拿著那塊吸鐵石往黑板上一拍，臺下一陣哄堂大笑。周家逸有一點兒摸不著頭腦，摘下眼罩一看，原來他把鼻子——吸鐵石吸在了小丑的帽子上去了！他只好灰溜溜地下臺了。
歡樂的時光總是那么短暫，游戲在歡聲笑語中結束了。游戲沒收了我們的煩惱，帶給我們無數的快樂。希望我們以后多多玩游戲。
貼鼻子作文11
上課了，班主任董老師走進教室，眉飛色舞地告訴大家，這節課要做游戲.一聽說做游戲，同學們都高興地叫起來。老師從文件夾里取出八張人面畫，貼到黑板上。只見每張上都畫著一個人臉，臉上有耳朵、眉毛、眼睛、嘴巴，，唯獨沒有鼻子。“哈哈，哈哈，這算什么人呀生”大家都禁不住笑起來。老師說，“這個游戲叫—貼鼻子!”她簡單地講了游戲的做法，最后說，看誰貼得準、貼得快。
游戲開始了，老師從文件夾里又取出八個用紅紙剪成的鼻子。然后讓每一橫行的同學按次序到講臺上味，蒙上眼睛，往黑板的畫面上貼鼻子.先被叫上去的同學急急忙忙地摸著，選好自己認為對的地方、就把葬子貼上去。可是掀開蒙眼布一看:有的'貼到頭頂上去了，有的貼到眼睛上去了，也有的貼到下巴上去了，下面的同學早就笑得前俯后仰，‘直不起腰來了。當他們看到自己的“杰作”時，也忍不住哈哈大笑起來。
該我貼了。當眼睛被蒙上手帕時拭我感到就象掉進了萬丈深淵似的，跟前一片漆黑，什么也看不見。說實話，我真想偷看一下呢，可那哪兒行啊。我容怕起未，擔心自己也貼不好。我摸來摸去，就是不敢貼。急得我哆哆味味，連手也不聽使喚了。我恢靜了一下，然后不慌不忙地摸家著。紙滑翻溜的，什么嘴巴呀、眼睛呀‘耳朵呀，娜是平的，我摸到一處，心想，這可能是右眼，再往左一點，往下一點，這肯定是鼻子的位置。我趕緊把準備好的鼻子貼上。我得意地想:哈哈!貼得保證準!便迫不及待地扯下蒙布一看，差點把我的鼻子氣歪嘍，不偏不斜，鼻子給貼到嘴巴上了。同學們又是一陣哄堂大笑。唉，真是的，要是再細心些，貼得稍微向上一點，不就好啦!
活動結束了，大家互相議論看，說笑著，沉浸在歡樂之中，......我想，做任何事情，要想成功，都必須細心謹慎。
貼鼻子作文12
今天課上我們玩了一個貼鼻子的小游戲。
小劉同學貼鼻子的時候，快速的轉了四圈后，就迷迷糊糊的走向了黑板。只見他用手扶著墻，身體倚著墻，小心翼翼的向前走。在大家的搗亂下，他差一點把門當成了黑板。幸好他用手仔細一摸，發現手中的東西有凹凸的花紋，這才發現上當了！于是小劉同學繼續往前走，這次他終于找到了黑板。他伸開雙臂摸摸黑板的兩側，想測量中間的.位置。最后他拿起鼻子四處摸索尋找三毛的臉，然后他毫不猶豫的把鼻子貼了上去。結果，臺下的同學們哈哈大笑，原來小李將鼻子貼到了三毛的臉上，他自己也不好意思的笑了起來。
這次的游戲真好玩。
貼鼻子作文13
千里鶯啼綠映紅，春天與游戲很配哦！
“叮鈴鈴”上課鈴響了。大象老師興高采烈、步伐輕盈地走上了講臺，神秘地告訴大家：“我們這節課做一個游戲。”教室里頓時炸開了鍋，議論紛紛：“咱們到操場躲貓貓、撕名牌……”大象老師擺擺手，同學們立馬安靜下來，連蚊子的嗡嗡聲都能聽到。大象老師像變魔術一樣拿出一條圍巾，并順手拿起一支粉筆在黑板上眉飛色舞地畫出一個小人的臉，然后，和顏悅色地說：“仔細觀察小人臉上少了什么？”小狗一馬當先，興沖沖地說：“沒有鼻子。”大象老師笑著點點頭：“我們來玩貼鼻子游戲。”同學們都高興得喜上眉梢、躍躍欲試。
大象老師先請小狗來貼鼻子。老師用圍巾蒙住小狗的.眼睛，一張剪好的鼻子放到小狗手上，小狗拿著鼻子興致勃勃地被同學牽到黑板前。小狗拿著鼻子東摸摸西摸摸，舉棋不定。當他把鼻子放到一個地方時，有一個同學小聲說：“快貼，貼上就對了。”小狗把鼻子一貼，頓時，教室里哄堂大笑，小狗急忙去掉圍巾一看，傻眼了！鼻子長到嘴巴上了。大象老師也忍不住笑起來：“這真是一個饞嘴的小孩，鼻子都放進嘴巴里吃了。”同學們更前俯后仰，捧腹大笑。
大象老師又請小貓玩游戲。小貓拿著鼻子在黑板面前摸摸索索、猶猶豫豫，拿不定主意。忽然，聽見有人嘀咕：“貼上吧，剛好貼到正中間。”小貓得意洋洋地想：我才不上當呢，我得吸取小狗的教訓。她拿著鼻子往右面移了移，信心十足地貼了上去。同學們忍不住哈哈大笑，小貓拿掉圍巾一看：呀！鼻子一不小心“長”到耳朵上了。它自己也不好意思地笑了，得意不可忘形呀。
冒冒失失的小兔上場了，他歡天喜地走到黑板前，胡亂摸一通，心里想：不管三七二十一，就貼這了。瞬間，教室里響起了熱烈的掌聲，小兔拿下圍巾一看，高興得一蹦三尺高，心里美滋滋地想：瞎貓也能撞上個死耗子呀。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們還意猶未盡、樂在其中，七嘴八舌地討論著剛才的游戲……
貼鼻子作文14
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年時一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年時一個夢，夢里裝著許多難忘的童年趣事，它像星星一樣閃耀在夜空中，讓我難以忘懷。其中有一顆“星星”，至今想起來，還讓我忍不住捧腹大笑。
那是一次活動課，程老師在黑板上貼了一張小女孩的畫像：圓圓的腦袋，大大的.眼睛，小巧的嘴巴，美中不足的是她沒有鼻子，我們今天的游戲就是給她貼上鼻子。
游戲開始了，我們爭先恐后地喊著“讓我來，讓我來”，程老師叫了一名女同學，她先把紗巾疊成長條，蒙住了那個同學眼睛，又讓她在原地轉了三圈，只見她搖搖晃晃的，竟然走錯了方向，走到了教室的后面，這時同學們哄堂大笑，有的告訴她走錯了方向，有的騙她繼續向前走，那名同學不知道該怎么走，竟然在原地轉起圈來。程老師笑著幫她正了方向，讓她向前走。沒想到，她走到黑板前卻向旁邊摸去，把鼻子往墻報上使勁的貼。同學們的笑聲更大了，有的笑得前仰后合，有的笑得眼淚都流出來了，而我笑得肚子都疼了。老師把紗巾取下讓她自己看，她這才發現鼻子貼錯了，不好意思地回到了座位上。
游戲繼續進行著，終于，老師叫了我的名字，我走上前去，老師蒙上了我的眼睛，我感到眼前一片漆黑，什么也看不到，當我轉了三圈后，感覺有點暈乎乎的，我摸索著向前走，一不小心撞到了桌子上，來到黑板前，摸到了畫像，我正準備貼，卻聽到同學們有的喊向上，有的喊向下，有的喊向左，有的喊向右，我不知道該聽誰的了。后來，我自己找了個位置，毫不猶豫的貼上去。當我拿掉紗巾時，驚喜地發現我貼對了，我真開心呀！
貼鼻子這個游戲真有趣，它給我們帶來了歡樂！
貼鼻子作文15
今天下午語文課，董老師宣布：“小朋友們，今天我們來玩個游戲。”剛說完，教室里就炸開了鍋，大家都在交頭接耳：“什么游戲啊……”
這時董老師拿出了一幅畫——一幅沒有鼻子的頭像畫。然后介紹說：“我們今天來做一個貼鼻子的游戲。大家將把眼睛蒙上，然后把粘有吸鐵石的鼻子盡量貼到頭像的正確位置上。”董老師一說完，好多同學立即把手舉得高高地，爭著想上去表演。
董老師先叫大周鑫宇上講臺，接著說：“大周鑫宇，你先向左轉三圈，再向右轉三圈，最后再貼。”結果大周鑫宇轉得暈頭轉向地，不假思索地把鼻子貼上了畫像。教室里的'同學立刻哄堂大笑，大周鑫宇摘下眼睛上的布一看，原來他把鼻子貼在了畫像的嘴上，他自己也忍不住笑了起來。接著又有許多同學到講臺上，有幾個貼得比較正確，大多同學不是把鼻子貼在畫像的眼睛眉毛上，就是將鼻子貼在了嘴巴下巴上……在座的同學們笑得東倒西歪，前俯后仰。
終于輪到我了。董老師蒙上了我的眼睛，把我向左轉了四圈又向右轉了三圈，結果我分不清東南西北。當老師讓我拿著鼻子貼時，我頭暈乎乎地，但我立即扶著黑板站穩，然后用左手慢慢摸到那幅畫像，然后把畫從上到下摸了一遍，想著畫的比例分配，小心地把右手上的鼻子貼到了畫像上。結果同學們拍手鼓掌，我貼正確了，我放對位置了，我高興得差點跳起來。當我回到座位上，同桌問：“你咋貼得這么準呢？”我笑著撅起了嘴巴，嘿嘿一笑，心想：我剛剛在座位上可是觀察了又觀察，仔細比劃了又比劃，才算準鼻子的位置，可不能輕易告訴你呢。
今天的游戲，我玩得非常得開心。但我也知道了，哪怕是一件小事，細心認真了才會有收獲。
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