嚴是愛松是害作文

嚴是愛松是害作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的嚴是愛松是害作文，希望對大家有所幫助。

嚴是愛松是害作文1

　　我很幸運，我出生在了這樣一個溫暖、快樂的家。爸爸媽媽從來都沒有過度的溺愛過我，也從來沒有過度教訓過我，有這樣的父母，我很高興。

　　一日，我的作業還沒有寫完，就很姐姐搶看電視的`權利，我和姐姐吵了起來，姐姐說：“你作業還沒寫完呢！寫作業去，寫完了你在看，電視是我的！”我也不服輸，喊道：“不，電視是我的！你是姐姐，要讓著我，作業明天再寫！”

　　正當我們吵得不可開交的時候，媽媽過來了，之間媽媽怒目圓睜，對我喊：“你作業寫完了么！沒寫完，不許看電視！你姐姐作業寫完了，電視讓你姐姐看，你，寫作業去！”

　　我知道自己斗不過媽媽，便生氣回到了客廳，此時的我已經是淚容滿面，心中也充滿了對媽媽的怨恨。過了一會，媽媽又過來了，我還在氣頭上，原本生氣的神情變得慈祥而溫和，好像還有些自責。媽媽對我說：“孩子，剛才媽媽也許是太過分了，我不該那樣的喊你，我已經說過你姐姐了，讓她以后多讓讓你，不過前提要先把作業完成，以后一回家就先寫作業，寫完作業后在玩，媽媽還是愛你的，好了，你快寫作業吧，寫完作業后就沒事了，然后你再看電視……”

　　我原來的怒氣頓時消了，對媽媽充滿了無比的愛。媽媽，你真是刀子嘴豆腐心，謝謝您！

嚴是愛松是害作文2

　　“贈人玫瑰，手有余香。”當我們關愛別人時，內心也會充滿快樂。其實，我們每個人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會回流的，等我們沒水的時候別人就會來幫助我們，解決我們缺水地難題。所以，關愛他人，就是關愛我們自己。在我們學校里我很敬佩我們的數學——傅老師。

　　他起早貪黑，每天早上他都是第一個到校，傍晚放學最后一個離開學校。他任勞任怨，勤勤懇懇地為教育事業貢獻著自己。在工作上，傅老師一絲不茍；在教學上，雖然他是退休教師，但他對我們的學習成績是非常嚴厲的。每當我們數學成績出來的時候，考得好他就會替我們高興，考得不好就會非常嚴厲得批評我們。每次批評我們后就會對我們說：“嚴是愛，松是害呀！同學們。”有的同學成績不好，老師就想盡辦法使他們的成績有所提高。給我們講解數學題的時候，上黑板寫數學題的時候就叫他們講、寫，如此反復，一次不行再來一次。

　　就這樣一次次的.重復著，直到把他們教會教懂為止。傅老師是我們的好老師。他對教育懷著滿腔熱情，還有一年不到的時間就要畢業了，但我永遠會記得你——傅老師！

嚴是愛松是害作文3

　　一天，上品德課時，老師讓同學們自己“制定”班級的“憲法”。從那時起，同學們都以最高的要求來嚴格要求自己。

　　時間過的很快，轉眼間中午到了。吃完午飯我去食堂盛湯，回到教室里，我旁邊一位同學拍拍我問道；“喂！周振宇今天什么湯？”我想都沒想便回答道；“西紅柿蛋湯。”其實在我講話時已經違反了新出臺的班級“憲法”。所以老師決定重重的處罰我。喊我站在講臺上罰站，望著臺下全班同學看我的眼神，我心里十分不服和難受，平時一向堅強的我，眼淚卻在眼眶里打轉，我真的好委屈啊！老師把我喊到她的面前，責問我：你知道自己犯了什么錯嗎？我想了一會兒，對著老師說；“不知道”。老師嚴厲的`對我說：“既然你不知道，那就讓我來告訴你吧！你作為班長，首先不應該帶頭講話。再說吃飯時也不能講話。”可一聽老師的話，我的暴脾氣又上來了。心想又不是我主動找別人說話的，是別人問我的啊！于是紅著臉大聲的沖著老師說：“做事要一視同仁，你為什么只處罰我而不處罰她呢？”佘老師語重心長的對我說：“你是班長，是好學生，要對自己更加嚴格要求，你作業不僅正確率要高，而且字也要寫的更好，你說是不是？”

　　回到座位上我心里想，老師對我嚴格要求是為了我好啊，我還沖老師發脾氣，真是不應該啊！媽媽不是經常說：“嚴是愛，松是害”嗎，我希望佘老師對我更加嚴格要求一些。

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