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燈光照到我心里作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的燈光照到我心里作文,歡迎大家分享。
燈光照到我心里作文1
是她在我驕傲的時候,教育我幫助我克服浮躁;是她在我考試考得不理想時,給我鼓勵,叫我加油……她就是我最好的老師,羅老師。
羅老師個子不高不低,一雙智慧的眼睛炯炯有神,配上她一頭烏黑的頭發,顯得格外精神。
羅老師有時溫柔,有時嚴厲。先說她溫柔的一面吧。有一次期中考試,我的成績不是很好,羅老師把我叫到辦公室,讓我自己看卷子,我一看有些題我不是不會,而是因為不認真寫錯了,所以失分了。當時我想老師會狠狠地批評我,可我的`猜測是錯的,老師既沒有批評我,反而輕聲細語,認認真真地給我講解。
再說她嚴厲的一面吧。上課了,老師都來到教室里了,班里一下子靜了許多,可有兩位同學還在說話,那就是赫赫有名的白凱旋和黃籽茁,老師都說過不要再亂說話了,可他們還在低聲說話,老師氣得臉都紅了,老師很狠狠地說:“明天叫你們家長來。”
這就是我的好老師,她對我們一點一滴的愛我都記在心里,我由衷地感謝她!
燈光照到我心里作文2
“……數風流人物,還看今朝。”“相見時難別亦建,東風無力可花殘……驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。”經典詩歌朗誦會上,一首首音韻響起,節奏流暢的詩詞,伴隨著時明時暗的燈光,進入我的耳中。
我并不喜歡詩詞。我總覺得十字開頭的年齡,應該以玩為主,以自由為宗旨。那些詩詞總是令我想起兒時被媽媽強迫著背誦,背不會還要挨打的情景。舞臺上的燈光色彩鮮艷,明亮刺眼,惹得我心煩意亂。聽著聽著我閉眼欲睡,迷迷糊糊中聽到主持人擬基說:“下面,由××學校的李老師朗誦《相間歡》。“我松了一ロ氣,總算要結束了。“《相見歡》,李煜。”清晰的女聲飄蕩在空氣中。“無言獨上西樓,月如鉤。”這柔和而凄清的聲把我的思結緒引到了霜華遍地的夜晚。月亮淡淡的光和舞臺上暗淡的黃光相融。優美的弦月,讓我的心猛地一顫。此刻,舞臺上的燈光緩緩搖曳著。“寞桐深院鎖清秋。”似有一股涼風吹來,臺上寂寞的聲音將我引領到清秋時節。我仿佛看到詞人面對桐樹,看著落葉紛飛,神情落寞。李老師在舞臺淡色燈光的映照下,背向聽眾,恍惚間,那燈光下的背影,讓我想到了千年前命運多舛的李煜。“剪不斷,理還亂,是離愁。”那剪不斷也理不出頭緒的`麻絲,正是詩人的愁思。那如絲如縷的哀愁透過燈光,飄飄漾漾,纏繞著我的心。此刻,舞臺上的燈光變得幽暗,似乎月已經隱隱落下。
“別是一般滋味在心頭。”李老師的聲音有哽咽,詞向中的悲涼令我感到心痛,五臟六腑都在顫動。那種離愁,無以訴說。音樂停止,我的目光隨著逐漸亮起的燈光回到舞臺上。燈光下的李老師眼中泛起了水霧,她讀懂了李煜。我有些驚訝,一向不愛讀詩詞的我,竟然心有所動。那一刻,我覺得舞臺上的燈光照到了我的心里。那天,如果沒有看到舞臺上時亮時暗的燈光,如果沒有聽到李老師聲情并茂的朗誦,我可能還要經過好長時間才能懂得詩詞的美麗和魅力。
舞臺上那時亮時暗的燈光燭照我的心田,讓我愛上祖國的傳統詩詞文化,立志從中漢取更多知識,充實自己。傳統文化就像那一盞盞燈,照亮了我前行的道路。
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