我的朋友在哪里中班主題案

我的朋友在哪里中班主題案

我的朋友在哪里中班主題案1

　　活動目標

　　一、在愉快地歌舞游戲中培養幼兒遵守游戲規則的自律能力。

　　二、培養幼兒對節奏的認識。

　　三、在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。

　　活動準備

　　為曲調選節奏的四列火車及節奏型卡片。

　　活動過程

　　一、游戲《趕花會》，引導幼兒在句末大膽創編造型。教師以游戲的口吻引入，引導幼兒大膽創編B段中花葉花莖的各種造型，活動中注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，不相互碰撞。

　　二、多聲部朗誦《小鴨小雞做游戲》，培養幼兒相互間的協調性。幼兒一部分扮小鴨，一部分扮小雞，扮小鴨和小雞的再分別分成兩組，一組念第一聲部的語句，另一組念象聲詞。小鴨小雞快過來站隊，我們又準備做游戲了。（站成四隊），今天，小鴨小雞比賽朗誦，我們看一看哪隊朗誦得又協調又合拍。

　　三、復習歌曲（拉拉勾）

　　1、情節引入“有只小鴨子不高興了，我們去幫幫它吧。”怎么幫助它呢？幼兒討論。對幼兒進行互助友愛的教育。

　　2、復習歌曲《拉拉勾》。引導幼兒有表情地表演唱。

　　四、學舞蹈游戲《我的朋友在哪里》

　　1、復習歌曲《我的朋友在哪里》

　　①教師問1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？啟發幼兒答：在這里，在這里，我的朋友就是你。

　　②幼兒齊唱后，復習這道歌有幾個樂句？（4個）。

　　2、為曲調選節奏，并練習拍打節奏。

　　①出示四列代表四個樂句的小火車，引起幼兒興趣。

　　②出示節奏型卡片，幼兒拍打節奏。

　　③引導幼兒為歌曲選相應的節奏型貼在車廂上。（合作性、互助性的培養）。

　　④讀節奏。

　　3、看著節奏譜學習基本動作。

　　4、學習舞蹈游戲。

　　①教師唱曲示范一次。

　　②交待舞蹈游戲的規則。

　　③組織幼兒舞蹈游戲。游戲過程中結合幼兒的實際情況進行互助友愛的教育，

　　五、小鴨小雞律動退場。

　　活動反思：

　　通過這次音樂領域的開課，總體來說，幼兒能在輕松的.氣氛中學會歌曲，并會大膽地一邊唱一邊進行表演，學會與朋友交往的能力，體驗合作與分享的快樂，較好地達到了教學的目標。不足：活動中若能再為幼兒創造一些自己游戲的空間，效果會更好。也通過這次活動，自己在今后的音樂活動教學領域里有了比較明確的目標和方向。

我的朋友在哪里中班主題案2

　　各位老師下午好：

　　我是來自××學校××專業的學生，我叫××，很高興有這次機會參加面試。

　　回顧過去三年的大學生活，無論是學習上，工作上，還是生活中，我都學到了很多。學習上，我從對專業的一無所知，甚至有些排斥到后來逐漸了解最后對它產生興趣，通過自己的努力取得良好的成績，順利通過了英語四、六級，連續三年獲得××獎學金。工作上，我一直擔任班級的學習委員，定期參加學校組織的志愿服務活動，認真完成每一次與專業相關的實習工作，做事踏實穩重，不怕吃苦的品質得到老師和同學們的認可。生活中，我是一個積極樂觀的人，面對生活中的困難，能夠勇于面對，冷靜處理。對待身邊的同學，我熱情友善，擁有良好的人際關系。在大學里，我遇到了很多優秀的同學、老師，對我能力的提高和思想的成長都起到了很多的作用。

　　暑期的'工廠實習以及實驗室勤工儉學的經歷讓我意識到自己掌握的專業知識很淺顯能力有待進一步提高，而且我很喜歡實驗室濃厚的學習氛圍，老師和同學們對待科學研究的嚴謹態度也很讓我敬佩。我相信在研究生階段，通過自己的努力，一定能夠從各方面提升自己。 所以，如果有機會能夠留下來繼續學習，我一定會加倍努力，做出一點成績，為將來的發展打下堅實的基礎。

　　謝謝！

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