愛無處不在作文

時間：2023-08-04 16:26:48 好文我要投稿

愛無處不在作文[集合]

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的愛無處不在作文，歡迎大家分享。

愛無處不在作文[集合]

愛無處不在作文1

　　還記得上中學時，老師布置作文“我的理想”，我是這樣寫的，在藍天白云下，在蔚藍的大海邊，我帶著一群天使般可愛的孩子，像蝴蝶一樣翩翩起舞，像百靈鳥一樣盡情歡暢。如今，我的理想已經實現了，我選擇并深深愛上了太陽底下最神圣的職業—平凡而又光榮的幼兒教師。多年來，我用無私的愛滋潤了許許多多的孩子的心田，送走了一批又一批健康的孩子。不過，我也時常陷入沉思，幼兒教師，我們該以怎樣的奉獻去不負“春蠶”、“紅蠟”、“人梯”的深泓內涵；我們該以怎樣的餞行去無愧“人類靈魂工程師”的崇高贊譽！

　　為了這份責任，我總是默默無聞地奉獻著，扔下繁雜的家務，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了家人的埋怨，扔下了嬌兒的哭泣，用平凡的付出為孩子們精心編織著一個個美麗的夢想；用知識為孩子們架起騰飛的橋梁。

　　“在教育中沒有小事”這是我從教十多年來最深刻的體會。孩子雖小，但發生在孩子們身上的一些小事和這些小事對他一生所產生的影響卻是無法估量的。一次健康課上，當講到不要涂抹口紅，指甲油等化妝品時，張璇小朋友悄悄的說：“看，老師還涂指甲油呢。”當是我批評她不遵守課堂紀律。我手上的指甲油是周日參加朋友聚會時才涂上的，回來后忘了洗掉。事后我深深的體會到言行一致的重要性，更深的理解了平等與尊重的含義。第二天我非常誠懇的在大家面前向張璇賠禮道歉。我就是在這平凡而瑣碎的小事中啟迪幼兒智慧，教導幼兒學會做人，學會說話，自己的品格也在這師生中得到凈化和完善。

　　在我的工作日記上寫著這樣一句話：“育者沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水一樣，沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛也就不能稱為教育”。在實際工作中我努力為孩子創設一個充滿愛的池塘，用愛去滋潤孩子的心田。記得那次停電，幼兒園餐廳不好做飯，就通知家長自行準備。10：50離園時間到了，家長們都陸續的來接孩子了，最后班上就剩下李倩小朋友了，看著小伙伴都被接走了，她有些坐不住了，我在一旁安慰她：“再等等，也許媽媽有事吧，沒關系有老師陪著你呢。”從聊天中我知道她爸爸今天干活去了。她媽媽雖然不上班，但常去玩麻將，常因玩麻將忘了時間，今天又去玩麻將了。同事們對這樣的家長表現出強烈的反感，都說：“叫她餓著，哪有這樣的媽媽，給她一次教訓。”時針慢慢地滑向12點鐘，可還不見李倩的媽媽來，她櫻櫻的哭泣起來。我想孩子準是餓了，家長做什么事，可孩子是無辜的，孩子正是長身體的時候。我輕輕的.擦去她臉上的淚珠，領著她來到我家，可能是頭一次到我家來，有些膽怯，我就叫鄰居家的孩子陪她玩，做了她愛吃的飯菜，看著她狼吞虎咽的吃著，我想孩子是多么需要溫暖與愛呀，在去幼兒園的路上，李xx小心的拉著我的手小聲的說：“徐老師，我真想喊你一聲媽媽。”

　　工作中我先在村辦園后到中心園，分別擔任不同年齡段的各科教學工作，課前積極的備課，在備課的同時也考慮到每個幼兒的個體差異。在教具不足的情況下耐心細致的自己動手制作，平時用心觀察幼兒，課上積極調動每個幼兒的能動性，課外活動時帶領他們參加勞動，組織游戲時使幼兒能在體、智、德、美、勞等各方面都有所發展。

　　不得記誰說過：給孩子一杯水，自已就要有一桶水，而且還要有一桶活水。為了給孩子活水及豐富自己的文化知識，我先后學習了幼兒中專和大專的課程，現正在進修本科，我深深地認識到只有不斷充實自己，才能有更多知識傳授給孩子。

　　這就是我的工作，一份平凡而又光榮的工作，雖然我沒作出什么驚天動地的事跡，多年來的幼教工作使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業。

愛無處不在作文2

　　有人說，愛是世界上最美好的字眼。對啊，我們的漫漫人生路上，因為有愛，所以堅強；因為有愛，我們拼搏；更因為有愛，我們心存善念、心懷感恩……

　　我直到現在才明白自己是一個多么幸福的女孩啊，我擁有爸爸媽媽無微不至的關愛。

　　記得冬日的清晨，為了讓我吃上可口的飯菜，患有類風濕疾病的媽媽不顧刺骨的嚴寒，拖著一條病腿，忍者鉆心的疼痛摸黑起床為我做飯，數十年如一日。是什么讓媽媽義無反顧地為我付出呢？是愛！是一份比海深、比天高的母愛！

　　爸爸，是一位地道的農民，可是我愛他，因為他對我的愛已經無言用語言表達。爸爸的愛是雨天的一件絨棉衣，是我受委屈時滿臉的怒不可喝，更是那雙因無休止的勞動而磨出繭子的、曾無數次抱起我的雙手……至今仍清楚地記得，我受了小小的欺負，爸爸就如發瘋的獅子，沖著吼著要去打人，最后爸爸用滿臉的傷痕換回了我的平安……

　　我還擁有老師的愛。老師的愛，是變幻無窮的，它既有母愛的溫柔似水，也有父愛的慈祥與嚴厲。我們作業本上一個個的紅勾勾是老師細膩的愛，透過這可愛的紅勾，仿佛能望見老師笑吟吟的嘴角。但那一把把紅叉叉又是那么顯眼，更讓我們看到老師緊擰的眉頭……有時，遇到學習上的攔路虎，我抬起頭，總能望見老師溫柔的雙眼，親切的柔和的，鼓勵與關愛交織著的`愛的目光，不正在說：“努力，加把勁一定行！”一次課堂上，我違背了自己信誓旦旦的對老師、對父母的承諾，沒有好好做筆記，和人開小差。下課，老師徑直走到我面前了，我對上她那依舊溫柔但卻隱含著憂愁與失落的目光，心里像針扎了無數小孔。老師拿起我的語文書，臉上不再是那愉悅的表情了，但出乎我的意料，老師始終不曾批評我，附在我的耳邊，一段話終生刻入我的心上：“老師相信你不是自愿落后的孩子，你是同學們的榜樣，更是老師的驕傲，我相信你不會讓我失望，更不會對不起你父母的那份愛，就像你的作文本上寫的‘要用最滿意的答卷回答所有愛我的人’……我羞愧地點點頭，使勁憋回了眼淚。誰說這份愛抵不過那春日的第一縷和風呢？

　　生活中，素不相識的陌生人給予我的一份愛更是令我難以忘懷。一個春寒料峭的晚上，我貪玩到很晚了，稀稀疏疏的月光射下來，我直打冷顫。突然，我的手鐲子調皮地斷裂了，掉到地上發出清脆的一聲響，隨即快速地滾動著，我愣了神，等我反應過來時，手鐲到了一位滿臉絡腮胡子的大爺手里。四周靜悄悄的，再看不見一個人影。我又冷又害怕，雙腿直發抖，牙齒也磨得咯咯作響。要知道那是爸爸送給我的鐲子，是我最珍貴的東西，要是就這么丟了……我不敢再想，只得愣愣地站在樹下。黑臉大爺似乎瞧見了我，他一步一步有力地向我走過來。我緊張得直搓手。“這是你這個小娃的鐲子吧？你應該六七歲吧？怎么還貪玩，這東西能隨便亂扔嗎？”黑臉大爺的臉很嚴肅，眉毛像兩條扭曲的蠶寶寶。“快把鐲子收好，天這么黑了，沒個人來接你嗎？”我從黑臉大爺的手中接過鐲子，怯怯地說：“沒有。”“那你要是不怕我是壞人的話，就跟著爺爺走一段吧！”不知怎么，我望著黑臉大爺的平和的臉，響起了我的爺爺，也是這般爽朗熱心。我毫不猶豫地跟著黑臉大爺走了，月光變得柔和起來了，將黑臉爺爺的影子拉得老長老長……

　　這份愛何嘗不令人動容呢？那只鐲子黑臉爺爺本可以帶走，可是他卻毅然地還給了我，還送我回家，或許這件事終歸會被我淡忘，但那份情卻永遠溫暖著我，一路前行。

　　所以，朋友，請珍惜你身邊所有的愛吧，因為這份愛并不是你應得的。如若你已經學會珍惜，那就請好好地利用你所擁有的愛，將它化作能量，去幫助更多的人！

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