我的同桌作文

時間:2024-10-16 07:37:53 好文 我要投稿

我的同桌作文(合集10篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的我的同桌作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的同桌作文(合集10篇)

我的同桌作文1

  我的同桌是一位口硬心軟的人,雖然有一個小小的缺點——比同齡人矮很多,但是他那如同天上的星星一樣是我永遠的救星。

  有一天,上課,我和同桌都緊張到極點,為什么呢?因為老師今天要抽查一部分同學背課本上的密密麻麻的內容。老師先給我們是分鐘時間先準備一下,待一會兒,在抽查同學。

  于是,大家便朗朗上口,我一句話也說不出來,也跟著默默的讀了起來。

  途中,我問讀著正起勁的'同桌小聲的說:“你會不會這篇課文?還有很多章節要被哦”。同桌有點不耐煩地說:“我當然會啦,哪里像你一樣,一點也不會。回到家里又不去背,再說管我什么事啊?”說完,同桌又繼續埋頭苦讀。我也繼續讀了起來。 十分鐘過去了,我也只是背了一丁點,緊張的看著老師,深怕老師會叫住我。老師嚴肅地說:“現在,先小張來”。每叫住一位同學,我提著的心都會放下一部分。

  到了最后,叫最后一位同學時,老師用死亡凝視眼盯著每一位同學,有那么一霎那老師看了我一眼,我的心再次被懸在空中,久久放不下心里來。

  終于,我還是沒逃過老師的手掌心,“小袁,站起來,要如何面對生理期的變化,這個要怎么回答這個問題啊?”我心里一跳“死定了,這次恐怕是逃不過了。”我慢慢的站了起來背到一半我突然背不出來了,我的心急的想熱鍋上的螞蟻一樣,一秒鐘,兩秒鐘......時間不在不斷的流失,教室里安靜的嚇人,就在這是一個幾乎只有我和同桌能聽到的聲音告訴了我答案。我一字不拉的聽同桌的話讀了下去。老師一臉嚴肅的說:“下次再這樣背不熟,就要罰寫了啊。”我輕輕的點了點頭,然后做了下去。心里想著:“多謝你,我的同桌,不然不就要罰寫了。”

  我的同桌,沒有你,我就會被罰寫,你那口硬心軟的性格,讓人喜歡!

我的同桌作文2

  在學習的路上,我們會認識許許多多的朋友和一位位同桌,他們可能和你有著親密的關系,也可能當你長大后還是跟小時候那樣,交情還是那樣的好,這就是童年給我們最最美好的東西。

  我在五年級第一學期的時候和林肖,也就是我的同桌成了好朋友。我和他相處了半年之后,對他已經是十分了解了。他這個人比較喜歡的科目是體育和數學,有空喜歡聽聽音樂和笑話。每個人都會生氣,當然他也會有不高興的時候,那就是別人欺騙他,或在他背后說三倒四的人最使他不高興了。

  記得有一次,在跳橡皮筋的時候,業軍和維佩沒有了。他們只是說去方便一下子,馬上就回來。其實他們不想牽,故意找個借口,偷偷地跑了,害得我們等了大半天還沒有回家。后來林肖知道了,原來這是他們的借口,其實是趁著這個借口,逃之夭夭了。這時他十分地生氣,簡直就是火冒三丈,比“新官上任三把火”可怕多了,可以說有幾十把大火,等他們一回來就燒得他們“跪地求饒”,我真的被他的樣子嚇呆了,他雖然人不高,力氣不大,發起火來,原來是那樣的恐怖。這時他使我真正明白了什么叫做“人不可貌相,海水不可斗量”。

  平時,我愛講話,每當他不高興的.時候,我總能拿出一兩笑話出來,逗逗他一下,幫他解釋,使他開心、愉快。

  我這個人有個毛病,就是丟三落四。記得那一次,我和他在中學玩,我過了一會兒就回家了,林肖他回到了家,有個小孩子拿雨傘說:“這雨傘是剛才和你玩的那個人的。”他一聽,立刻就跑到了我家把傘拿給我,又馬上走了。這就是他的優點:樂于助人。我們就是這樣互相幫助,所以我們成為最好朋友。

我的同桌作文3

  她有一頭烏黑的頭發,一個圓圓的臉蛋,一雙水靈靈的眼睛,一個尖尖的鼻子,一個櫻桃般的小嘴!中等身材!這就是她--溫美伊。

  她是個樂于助人的人,有一次,我和她走在放學的路上,突然的看見一個小妹妹摔倒在路邊,我們急忙的跑過去,關心的問:“你怎么啦?摔在哪里了?疼嗎?"小妹妹說:“姐姐。我不小心摔倒了,摔在腳上了,有點疼~!”美伊對我說:不如我們送她回去吧!”我說:你送她回去吧,我還要回家做作業呢!”她聽了,生氣的對我說:“你連這樣都不肯,還算是少先隊員么?”我聽了,臉刷的一下紅了,就這樣,我們高高興興的把她送回了她的家。她媽媽感激的對我們說:“真的太感激你們了,你們真是一名好少先隊員。...”我聽了這些話以后,真的明白了一位少先隊員應該做的事,以后我一定會努力做一個好少先隊員的!從這件事以后,我懂得了樂于助人的快樂。

  還有,她學習成績也很厲害哦!而且很細心呢!那次,是一節自習課,有很多同學都在竊竊私語的開小差,而她--右手拿著一支筆,左手拿著一本書,桌上放著一大堆的練習,真用功哦!這時,她遇到一個不認識的字就問我認不認識,(我們同桌)我就怕麻煩,說認半邊不就行了嗎?又不會影響到什么!她說:“現在不影響什么,可是考試呢?快把字典借給我!”我便慢吞吞的把字典拿給了她。

  雖然當時很不服氣呢!但過后想想她真的.是一個值得我學習的好榜樣! 這就是她--一個樂于助人,細心學習的人,我的好榜樣!真希望她永遠是我的好朋友,但就是這樣的一個人,現在使我失去了這個朋友,她因為某種關系就轉學了!也讓我懂得了珍惜友誼。

我的同桌作文4

  我和我的同桌——王樂欣,雖然算不上是知心朋友,但也算得上是相交甚好,最令我感動的是這件事。

  話說又是那么一個周一,下午又是有那么兩節美術課,一到校,就有人問我借這借那的:“老武,帶剪刀沒?”“老武,帶膠沒?”……“什么?”我叫了出來,“美術課不是要畫畫嗎?”“嗬,您還不知道呢!從今天起,美術課要帶手工用具,像什么剪刀呀,膠水呀……”沒等他話音落下,我早已躥出好遠。

  這可怎么辦?倒霉死了,打電話,身上沒帶錢,學校又不讓出校……慘了,沒帶用具可是要抄課文的!為了我的手不被“虐待”,沒辦法,還得借!

  ……

  上課鈴響了,可我依然兩手空空。想起要抄課文,我禁不住打了一個激靈。這時,同桌一甩她飄逸的長發,坐了下來。我又抱著試一試的心態,問她借用具:“你的用具能接我嗎?”話一脫口,我簡直就想扇自己一巴掌:這還用問嗎?人家所有東西只帶了一樣!當我準備拿出東西抄課文時,意想不到的事情發生了:一張卡紙,一卷膠帶,一個剪刀,在我的桌上被放到了一起。

  “你不用嗎?”我輕聲問道。

  她用手把頭發向后撩了一下,回答道:“到時再說吧,要是不帶用具要抄課文的話,咱倆一起用。”

  下課了,我驚奇的.發現:彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎么用,再一看,她竟然什么都沒做!她還讓我多用點……

  第二天,善于觀察的我發現,她正拿著數學書,一動不動,愁眉苦臉,像是在思考什么問題。我一看,原來是書上的思考題,于是,我走上前去,細心地給她講了講這道對我來說并不難的思考題。

  蘇聯的奧斯特洛夫斯基說過:“人的生活離不開友誼,但要獲得真正的友誼并不容易,它需要用忠誠去播種,用熱情去澆灌,用原則去培養。”正是我用忠誠去播種,用熱情去澆灌,用原則去培養。才有我們現在深厚的友誼。

我的同桌作文5

  “糟糕”,我忽然發現我忘帶卡紙了,這可怎么辦呢?那個王老師,平時要是忘帶什么東西,就會叫我們做下蹲100個,還要罰站呢!我可不想。我的內心十分焦急,心情十分混亂,我是抓頭撓耳,總想不出辦法。

  問旁邊的同學借吧?我低著頭,不好意思地走到他面前,說:“你可以借我一張卡紙嗎?”只見那同學埋頭做著作業,頭都不抬一下,簡直當我是耳邊風!眼里似乎還有一種瞧不起人的味道,我真是氣死了!我還是不死心,強忍著氣憤,板著難堪的面孔,走向另外一位同學,忍氣吞聲地問:“你……可以借我一張卡紙嗎?”心里有種被拒絕的害怕感。沒想到這位同學更離譜、更過份,他猛地轉過身,兇巴巴地說:“你煩什么呀煩!沒看見我在趕作業嗎?”我只能委屈地說:“對不起,對不起!”心里懊惱透了,有什么了不起的,不就一張卡紙嗎?

  我垂頭喪氣地回到自己的座位上,眼看時間一分一秒地過去,離上課只有2分鐘了,心想:完了,完了,聽天由命吧,大不了就讓老師罰站吧,誰讓我不長記性呢?自作自受唄!就在這時,意想不到的事情發生了,班里一位女同學,平時我和她不太多說話的,而且我也和別的同學一樣有點看不起她,因為她是外地農村的`,這學期剛轉學到我們班的,可是偏偏就是這個人,這時候卻毫不猶豫地撕了半張卡紙給我,說:“先用著吧,應應急!”

  她幫度過了這緊急時刻,使我沒被老師罰,此時的我,心里感到一陣陣的羞愧,在內心深處對她——崔彥妮說聲“謝謝你!”以后不管別的同學怎么看你,你都將是我的好朋友。

  對呀,同學之間是應該有友誼的,互相幫助也是應該的。以后我也要向崔同學學習,團結同學,向需要幫助的人伸出自己的雙手。

我的同桌作文6

  我的同桌不但自戀,惹人發笑,而且最近愛作“秀”,更讓人發笑。

  他的鞋帶很長。快上課時,他坐在座位上,一只膝蓋彎曲在胸前,一只腳踩在座位上。他把他彎曲的那只腳鞋帶拆散,繞在后面,綁在大腿上,然后系個死結。

  上課鈴響,我回到座位上。看到同桌這個樣子,我忍不住發笑。“早知道我就不做秀了,解不開了。”同桌悲壯地說。“身為好同桌的我,試著幫你解開。”我拿出我的一支筆,想要插進死節里把死結撬開,可是無論我怎么努力,我的筆也不插不進死結的縫隙里。我無奈地搖搖頭,去做自己的事了。

  這節課是自習課,由我們的科學老師守。看書期間,我一直忍不住想去看一看同桌,問他把結解開沒。科學老師看我同桌一直低頭解結,我則在旁邊看著他。“你們要學習這兩個人,說個不停。”老師指著我和同桌。我什么時候又說話了?我只是在看同桌熱鬧,老師冤枉好人,我跳進黃河也洗不清啊。老師說完,又走向了講臺。我呢,也不看把戲了,認真做作業。五分鐘后,我聽見如釋重負的聲音:“啊,我終于解開了。”只見同桌滿臉驚喜。結,終于解開了,他的腳,也“自由”了,可以四處擺動了。

  “哈哈,看你以后還作秀,如果你敢語文課或者數學課這樣,呵呵,恭喜你,你死定了。”我低聲對同桌說。“那我以后肯定不會再作秀了。”同桌信誓旦旦地說。

  沒想到,就在第二,語文課,不知道什么時候他又把自己的腿綁上了。他也是倒了八輩子的'霉。“陽濤,你來回答這一道題。”班主任威嚴的聲音在我耳邊響起。同桌腳因為被綁住了,動也動不了,自然也站不起來,他掙扎著想要站起來兩次。毫無疑問,他都沒能站起來,只好坐著回答完了題目。“陽濤,你為什么不站起來?”班主任邊說邊往同桌這邊走,班主任看到系在陽濤腿上的兩根鞋帶時,狠狠地瞪了同桌一眼,便沒有再理他了。同桌這次也老實了,慌忙解開鞋帶,認真聽課。

  同桌啊同桌,有一句話叫不作死不會死。

我的同桌作文7

  我和她已經是相識多年的老同學了,卻從未深入的了解過她。小學分別后,竟然再一次相遇,并且和她成為了同桌。

  朋友之間的友誼是通過深入的了解才會變得堅固。經過幾個月的了解,我和她變得越來越有默契。在我的印象中,她是一個沖動、脾氣火爆、彪悍、做事莽撞的正宗“女漢子”。當然,這些只是她的“外包裝”。

  她也有細心的'一面。科學考試的前一天,我信心滿滿的對她說:“只要我仔細地檢查,考好這張科學試卷是絕對沒有問題的!”可是,一到考試,我的腦子就“死機”了。這張試卷考得一塌糊涂,面對著紅叉滿滿的試卷和刺眼的分數,我一個人黯然神傷。忽然,一張異常顯眼的紅色紙條從我眼前竄過。我的好奇心促使我打開那張紙條。熟悉的字眼映入我的眼簾,讓我的心瞬間暖了起來------原來是我的同桌,怕我傷心難過送來的“慰問品”。信中的每一字,每一句,都深深地“住”進了我的心里。剎那間,我和她在一起的畫面像走馬燈似的浮現在我的腦海。其實,這并不是她第一次安慰我了。每次我遇到棘手的事,她都會在第一時間幫我解決難題。雖然結果不怎么樣,但還是要謝謝她的義氣相助。

  她無論何時,都在我的身邊鼓勵我,讓我感受到友誼的溫暖。想要獲得最真摯的友誼,必須要學會對朋友坦誠相待。真正的朋友,不單單是在一起玩耍這么簡單。她是你在人生的冬天,為你鉆木取火的人,是在你迎來人生中的春天時,甘愿為你做影子的人。

  她,就是為我冬天取暖,春天為我默默“奉獻”的人。

我的同桌作文8

  她,是一位活潑開朗的女生。她的身材苗條,她還有著一頭烏黑的頭發,和長長的眼睫毛,在濃密的睫毛下,鑲嵌著一雙明亮的,寶石般的大眼睛忽閃忽閃的,十分惹人喜愛。沒錯,她就是我最好的朋友——安潔。

  安潔既是我的最好的朋友,又是我的同桌,那我們之間理所當然會發生很多難忘的事情。令我印象最深的還是那次突如其來的測試,那一次:老師的課剛剛上到一半,就從辦公室里抱出了一大打的試卷,并說:“今天我只上半堂課,我這半堂課講的內容全部都是試卷里面的,我就測測看這半堂課到底有沒有人認真聽。我只給半堂課的時間寫,時間到寫不完的同學到我辦公室去一趟。”說完就把試卷傳下來。一得到試卷,全班同學幾乎都是奮筆疾書,所有的`同學都在寫試卷,我和安潔也不例外,都在抓緊時間寫試卷。時間飛逝,一轉眼時間就過去了大半,我的試卷也寫得差不多了,眼看就要寫完了,就在這關鍵的時刻,我的鋼筆突然間沒了墨水,今天不知道有測試,所以墨水和備用的筆全部都放在家里。正當我急得像熱鍋上的螞蟻時,看到我十分焦急的安潔小聲問我:“你怎么了?有什么事嗎?需要我的幫忙嗎?”我困窘地笑了笑,不好意思地說:“我鋼筆的墨水……”沒等我說完話,她就翻了翻書包,二話不說的拿出了她自己都舍不得用的鋼筆遞給了我,我急忙推了推她的手,說:“不行,不行,這不是你最喜歡的鋼筆嗎?看你平常都十分愛惜這支鋼筆,這可是你的寶貝啊!至于我,就這樣吧。”“沒關系的啦,我現在用不著,就借給你用用吧!”“不行,不行,你還是留著吧!”“拿著吧,我是你的好朋友,好朋友就應該要互相幫助。如果我這次不借給你,你是不是下次也不打算幫我了?”她玩笑地說。“當然不是啦,不論你遇到什么困難我都會幫你的。”我堅定地說。“那就快拿著吧,時間不多了。”

  她回答。我接過筆,如獲至寶的打開筆蓋,流利地在卷子上寫著字。我是多么感謝她。

  看,這就是我最、最、最要好的朋友——安潔。

我的同桌作文9

  在我的記憶中,她給我留下了深刻的印象,就像印在腦海中一樣。她不是別人,她就是我的同桌。在我上五年級的時候,轉來了一名新同學,她叫王培麗。瓜子臉,扎著馬尾辮,真是無巧不成書,老師讓我坐她同桌 ,我高興極了。

  聽說她的數學成績很好。我心里暗喜 ,這下,我就可以提高數學成績了.

  第一節數學,老師開始講課,講了許多內容,我雖然是聽了可是我還七竅通了六竅一一竅不通.之后老師出了一些題給我們做.我準備抄題時,老師說,做時用鉛筆做.我開始抄題,抄完后,我才發現沒帶鉛筆,我想熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉.

  這時我的同桌看見了我沒帶鉛筆就把自己的鉛筆借給我,我說,我不要.她說,你不要怎么做題呢?我只好收下了。我一道題也做不出怎么辦呢?正當我苦惱時下課了,老師說,下課了。別人都出去玩了,我的同桌還在做題,不一會她就做完了。

  她發現我一道題也沒做,問我,你是不是不會做。我點點頭,她說,我幫你補習吧、我高興極了,她拿著筆和本時像個老師一樣,我聽得特別認真,因為這是她的一片心啊。不一會兒,她就把題講完了。我合上作業本,和她一起出去玩。

  還記得那一次,老師在上面講題,我在下面心不在焉,好像丟了魂一樣,老師好像發現我了,把我叫起來問題,我想、老師真是明知故問,明知我不會做還讓我回答問題。

  這時我想起了我的同桌,我問我同桌,她卻對我不理不睬.于是,我被老師叫到黑板上站著聽了一堂的課.終于下課了,老師剛走,我就風一般的速度找到同桌,她剛要開口解釋些什么時就被我打斷了,我氣沖沖的'朝她罵了一頓,她聽我罵完后才解釋道,不是我不想給你說,而是我幫助你作弊之后你的學習成績就會一落千丈,我慚愧的低下了頭,不知幾天后,她才對我說了一句話,都是我沒有和你解釋清楚,我連忙說,都是我不好.我們就這樣和好如初了.

  至今我都忘不了她,是她給了我幫助,她天下最好的同桌我至今難忘.

我的同桌作文10

  現在雖然不和你做同桌了,但依然會想起曾經同桌的你。同桌的你,還好嗎?

  記得第一次見到你:短短的頭發,大大的眼睛,高高的個子,標準的窈窕淑女。可你是一個比較內向的女孩,所以剛剛進班時不是那么的引人注目。直到第一次月考后,你考了個全班第一,便引起了轟動。其實本人久仰其大名了——五年級時,我們語文老師夸你字寫得好;六年級時,數學老師又夸你考試仔細。沒想到,老師竟然安排你和我做同桌。

  在我的印象里,成績太好了的人高傲自大,因為朋友多,不在乎一兩個,所以對人也是愛理不理的。我有些擔心。不過我也不是好惹的,我的個性因人而異,別人怎么對我,我也怎么對她;可是仔細想想,整天“勾心斗角”地,日子也不好過。可是時間長了,我才發現你很好處。你說你沒有一個真心的朋友,所以我們每次談朋友時,你總是一臉無奈。一學期下來,我反而覺得我們之間的友誼是最堅固的,我們不需要做彼此最好的.朋友,只要做彼此真心相待的朋友。

  你很樂于助人,每次我遇到不會的題目,我總會第一個找你,你也很樂意教我,總是很認真地給我講解;你還經常幫你的朋友打掃衛生和洗碗,我還說過你太傻,但你卻不以為然。我告訴你,這樣會被人欺負的,你半開玩笑地說:“習慣了”。

  你很大度,坐在你后面的同學老踩你椅子,我總會忍不住想幫你出口氣。有時我就會轉過去瞪對方一眼,你總說算啦算啦。還有一次,我和你一起下樓,有個人撞了你一下,就跑了,我沖那個人叫:“喂!撞到人了不知道說對不起啊!”你趕緊拉著我說:“人家可能有急事吧。”搞得好像是我多管閑事似的。

  在你的帶動之下,我的成績突飛猛進,我也似乎變了個人,因為近朱者赤。

  真希望還有機會能做你的同桌!

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