打開天窗作文

打開天窗作文（通用25篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的打開天窗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　打開天窗作文 1

　　今天我終于把《打開天窗》看完了。

　　這本書是九歲時蔣方舟寫的。現在的我之所以會去看她小時候寫的文章，完全是源于對她的好奇，我早已聽聞她的事跡了，就總想拜讀一下她的作品，是不是如傳言一般無二。

　　所以我才在網上找了她的書來看，看完的時候還真的感覺她的確挺厲害的，在那樣的年紀能寫出超過她年齡思想的文字，寫的東西算是在同鄰人里面最好的了。就比如第43章的——天上掉下個林妹妹。文字里稚嫩卻又透著一股成熟的氣息。

　　她還看過很多很多書，真的讓我很佩服，我也有一個作家的夢，但我知道這個夢想不好實現，也會難走，但我一定要闖一闖，因為我相信我也能夢想成真，不負年華。

　　誠如這本書的書名，我想打開我的.那扇天窗，看看美麗的藍天，看見小鳥在空中自由翱翔。

　　為了我的夢想，我也在很努力的學習，努力的看書，努力的寫文字，盡管稚嫩，但我相信雛鷹會成長，小雞會上梁。

　　打開天窗作文 2

　　一株小草，永遠都不會擁有大樹的挺拔參天，更不會擁有花朵的明艷動人，它有的僅僅是一點春意，一抹淡綠，可是，對于整日生活在燈紅酒綠高樓林宇的都市人來說，這一抹淡綠就足夠了。就像新加坡永遠都不會擁有中國雄偉的萬里長城，也不會擁有埃及神秘古老的金字塔，它有的，只是一年四季直射的陽光，可是，有陽光就足夠了。造物主對人們是既公平又吝嗇的，它在為人們開一扇窗的時候總是不忘記關掉另一扇窗，可是，沒有人會因為只有一扇窗而放棄生命，因為有一扇窗就足夠了。

　　每個人的生命中都至少會有一扇窗，這扇窗是你的優點、是你的獨特、是你的與眾不同，別讓塵埃掩埋這扇窗，別讓輕視腐蝕這扇窗，打開它，讓陽光將你照亮。

　　他是當代人氣較高的80后作家，曾在“全球最有影響力的100人”排行榜中占據排名，因在第一屆新概念作文大賽中獲第一名而被人熟知，他的獲獎作品<杯中窺人>筆鋒尖銳，言辭犀利，深受各評委贊譽，那時，他僅十六歲。可是，就是這樣一個文筆卓絕的少年卻除語文高分外其他功課皆不及格，他本人也曾戲稱：“七門功課紅燈，照亮我的前程”。不可否認，他的確是個人才，但卻也是個才。造物主再賜予他文采的同時也沒收了他對ABCD量子分子上的'才華。可是，有文采就足夠了。打開他那文采的天窗，他的《三重門》、《毒》、《像少年啦飛馳》、等作品陸續出版了，他也咦700萬元版稅順利躋身中國作家財富榜前十名，從此文學之路熠熠生輝。他，就是韓寒。

　　正如我們不能要求一個地方既有一年四季的陽光又有各式各樣的名勝古跡一樣，我們不能要求一個人既會寫文學大作，又精通原子幾何。居里夫人才思敏捷精長于化學，可是她也許在藝術上一竅不通；池田大作文采卓絕，可是你若讓他辨識植物種子，他也許只會一頭霧水。正所謂，尺有所短，寸有所長。每個人都有不同的優缺點，只要你善良發現自己身上的優點并以其為基石努力拼搏，你所走過的路，就是一個閃光的人生。正如李光耀可以說：“有陽光就足夠了”一般，你一樣可以說出“有文采就足夠了”，“有毅力就足夠了”這樣的話。正如新加坡打開陽光天窗可以成為陽光王國一樣，你也可以打開屬于你的天窗，成就一個別樣人生。

　　打開天窗作文 3

　　對于這個地球上的每一個人，他接受陽光的照射時間都應該是相同的。但事實并不相同，這不是地理位置的差異，而是人為的因素。陽光不會完全照到每個人身上，除非你避開遮陽的大樹和高樓;陽光不會全部射入每一扇窗戶，除非這扇窗敞開去迎接陽光，那么，整個太陽都屬于這扇窗，整間房;陽光更不會自己射入你的心中，除非你有足夠的勇氣去接受，去挑戰，那么，你就總會心中充滿希望。

　　上天對于每一個人都是一樣的，女媧造人時沒有賄賂過老天，讓它特別地優待某個人。如果你的心中是黑暗的，那就請打開一扇天窗吧，讓陽光照進來，心中有了希望，前方就有光明，人就會有夢想了。

　　每一種環境都是各有不同的。如果你是砌墻工人，那么請不要因為名稱而不自信，"砌墻工人"是"高級設計師"的代名詞。如果你是清潔工，也不要因為代號自輕，"清潔工"是"城市環保高手"的別稱。

　　人的命運，不是他人能夠掌控的。假如你想進步卻沒有能力，請想想，沒有任何鎖鏈束縛著你前進的步伐;假如你想奮斗卻沒有條件，請反思，有什么聲音在向你喊："不許奮斗!"嗎?這是你的心聲。

　　人不能預知未來，卻能夠左右未來，不是靠哀聲嘆氣，不是靠自棄的態度，而是更宏偉遠大的目標。

　　現在的一切不能說明什么，現在不能代表以后，更不能代表一生。

　　當你在認認真真做一件事時，你意識到自己真正地在做什么嗎?如果你有很強的意識，你一定會想到：表面的工作不是物質的'實際，現在的所有都是為了我的將來。或許當我砌完最后一塊磚，到達了頂層，陽光就直射過來，全部屬于我了。

　　命運，是心態和意識的集合體再附于具體行動。當生命在自己的心中掌握時，誰又能否認你是個真正的強者呢?如果你是強者，請打開天窗，迎接陽光。

　　打開天窗作文 4

　　那個女孩，那個活潑的身影，也許是她讓我敞開了心扉，讓我更加懂得，與一個人共享收獲時的快樂。記得是今年的暑假，這個夏天特別的熱，驕陽似火，仿佛點燃了我心中的怒火，我打心眼里恨透了夏天，炎熱不給你一絲絲逃跑的機會，所以一到夏天，我的心就莫名變得浮躁起來。

　　那天，我準備一個人去不遠的新華書店買幾本名著，到了車站，太陽如一個油淋淋的雞蛋黃淋了下來，天空似乎發出一種類似喘息的.聲音，連

　　站牌都要被烤焦了。“這天也太熱了吧！”我抱怨道。

　　不過很快，我的救星來啦，一輛公交車駛了過來，我快速地上車，并找到了一個座位坐下，不知何時，旁邊又坐了一個比我小兩三歲的小女孩，手中和我一樣也拿著一瓶礦泉水，因為天氣炎熱的緣故，我早就將水一飲而盡了。

　　“姐姐，你能幫我打開一下窗戶嗎？”一個甜如蜜糖的聲音從旁邊傳了過來，我轉過臉，只見小女孩扎著兩條馬尾辮兒，有著白瓷一般光潔白皙的肌膚，臉上浮著一股若有若無的笑意。

　　我剛開始非常不解，甚至還不愿意開窗，但當小女孩指向車外時，我，怔住了，映入眼簾的像是一個巨大的麻袋，似乎裝著不少塑料瓶，我的視線往下移，竟是一個矮小的老人，背彎的像個蝦米，皮膚被烈日曬得通紅，還光著腳行走著，他的表情痛苦，五官扭曲，看起來他很辛苦。

　　看到小女孩那雙清澈如水的眼睛，我的手不由自主地打開窗戶，女孩將手中的瓶子遞給我，老人接過噴泉水瓶，抬起頭，給了我們一個充滿快樂的溫暖的笑容，這時汽車已經開始啟動，我眼看著老人的背影漸行漸遠，心中似乎明白了什么。

　　小女孩，謝謝你，是你讓我更加明白，怎樣去給他人帶來快樂和溫暖的力量，完完全全地敞開心扉，因為此刻七月暖人的陽光，也透過窗戶，悄悄地射進我的心房，讓心靈不再陰霾。

　　打開天窗作文 5

　　童年，充滿了無數的幻想，承載著無數的天真。

　　我年輕的時候，文字描述了一個新奇的東西——天窗，給我帶來無限遐想。因此，我渴望有一個屬于自己的小天窗。在我祖父鄉下的房子里，那是一棟三層的新房子。我爺爺不能拆掉新房子的屋頂。我懇求祖父像以前一樣在屋頂上做一個天窗。那時，我的祖父無論如何不同意。出乎意料的是。

　　我不知道幾年前的夏天，當我清明節回家的時候，我和爺爺去頂樓拿祭品，當我走進門檻的時候，一道金光直射向我。我的眼睛閃閃發光，是的！這是天窗！我渴望但從未擁有的天窗！我太激動了，甚至說不清楚：“這是我的天窗嗎？”爺爺點點頭，我高興得跳上跳下，像一個三歲的孩子一樣高興，爺爺笑了，好像他比我更高興，那天晚上我很高興沒有睡著。

　　從那以后，每天晚上在家里，我都迫不及待地探索天空中的所有秘密，看看他是否像文字所說的那樣神奇。我看到美麗、明亮和彎曲的月亮，有時他不在。夏夜最常見的東西是星星，一顆接一顆，非常漂亮，非常漂亮。你還可以看到鳥兒在空中掠過電線桿。“呼呼聲”隨著“呼呼聲”來來去去。沒有限制。更難知道它是什么樣子。只有一閃而過的黑色影子，文本中也提到了蝙蝠。有時他會在不久后倒掛在電線上，然后飛走。我不知道他去了哪里。還有一只貓頭鷹。雖然他看不清楚，但他的眼睛讓我確認是他。它捕捉到了屋頂上的“老鼠精華”。我也不知道。令我失望的.是，它并不像我想象的那么夢幻。我仍然喜歡它，因為它承載著我的童年。爺爺總是提醒我下樓睡覺要小心。雖然我保證會做好，但我的心極不情愿。我希望我能站在天窗上，探索充滿無限神秘的天空。之后，我高興地和爺爺描述了天窗里的一切。我模仿并做手勢，認為我無法用我的四肢和面部特征來描述這個謎。爺爺看著我，他笑了，他的臉很和善……“我記得上次我不經意地提到脖子里的酸。之后，我看著天窗里的小板凳，變成了爺爺午休時的板凳。爺爺也靠在沙發上睡覺，坐著，很淺，我也習慣性地放輕腳步，悄悄走開，輕輕帶上好門，躺在長椅上晃，睡著了，不知道什么時候有更多的毯子，有爺爺的氣息，濃濃的溫暖。

　　后來，我聽奶奶說爺爺必須在屋頂支撐自己來修理天窗。他扯下瓷磚，使房子漏水。做這么小的玻璃窗花了幾個星期。我知道爺爺一直生病，不能做重活，但是因為我喜歡，我支持自己去修理它。我不知道有多少汗水，也不知道爺爺掙扎了多久，但我知道這小小的玻璃窗承載著多少愛和親情，而這冰冷的玻璃窗蘊含著溫暖的情感。

　　當我長大后，我不再保留祖父辛辛苦苦為我修的天窗，我也不再堅持祖父。我的老祖父似乎缺少陪伴。我不知道要多久我爺爺才能爬上梯子修好天窗。溝壑越來越深，像溫暖的感情一樣深，有越來越多的白發，但不如我漫不經心的關心。有時候親情可以讓一個人付出一切，有時候關懷是對死亡的永恒保護。

　　打開天窗作文 6

　　打開青春的天窗，一切都變得多思，一切都變得神秘，一切都變得美麗。

　　青春的腳步就像不經意撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡。打開青春的天窗，意味著不再為落紅憔悴、花謝傷情，不再嘆流水東去太陽西沉，不再羨慕夸父逐日、嫦娥奔月……

　　打開青春的天窗。空閑時分，品幽幽綠名茗，攜朗朗清風，我喜歡獨自走進郝思嘉的生活世界，去聆聽這位“亂世佳人”意亂情迷的內心獨自；我喜歡與海明威筆下的老人一起出海捕魚，去欣賞人魚相搏魚擊海水的瞬間精彩；我喜歡卡特琳·溫索爾（《琥珀》的作者）去體味17世紀倫敦那個爾虞我詐、人欲橫流的丑惡社會……閱讀生活，享受生活，珍惜情感，我會陶醉于冰心那盞小橘燈籠罩下的愛的.靈光里；我會感動于聞一多怒對反動派拍案而起的義憤；我會激動于魯迅發自心靈“救救孩子”的吶喊……

　　氣質，在感動中蘊含；情感，在激動中醞釀；理智，在陶醉中升華。

　　打開青春的天窗，為前行的風景定格，用執著的信念、年輕的激情、青春的力量去叩開理想的宮殿；打開青春的天窗，給未來一個承諾，用真誠的心靈感激地微笑、用關注的目光去珍惜生命的陽光。

　　打開青春的天窗，窗外，是另一種風景……

　　打開天窗作文 7

　　青春好似一股清泉，干凈而純粹；青春又好似一縷朝陽，蓬勃而明亮；青春好似一絲火光，炙熱而美好。我們不能在青春的大好時光，去虛度光陰，去封閉自我，不好好把我青春的時光。打開青春的天窗吧，讓青春的朝氣透過窗檐照射進來吧，讓我們感受青春的溫暖與昂揚。

　　在青春的大好時光，不要封閉自我。有很多人，自己封閉自己，不與別人交涉，不與他人溝通交流，一味的活在自己的小小世界里，一個人享受一個人獨處的快樂。一個人獨處確實很快樂，不用在意和別人的社交關系，與人們都是泛泛之交，保持一定的社交距離。但這也是有很多缺點的，長此以往，可能與別人溝通交流的能力就得不到提升，甚至以后會有社交恐懼癥，這樣的心理在以后進入社會，參加工作后是十分不利的，許多工作包括社會上的社交，都是需要很好地社交和與他人溝通的能力的，這種能力喪失和倒退是萬萬不可的。

　　打開青春的天窗，讓自己變得陽光快樂，昂揚向上吧。青春是用來奮斗的，如果在青春的大好時光，一味的消沉低落，生活上頹廢不堪，每天渾渾噩噩的度日，不去趁著身體強壯，頭腦最清楚的時候好好奮斗，這樣無異于是虛度青春的，浪費了青春最好的時光，青春是用來奮斗的，我們應該覺得青春是朝氣的.，而不能虛度光陰，蹉跎度日，這樣的青春是沒有奮斗的動力的。

　　打開青春的天窗，就是指要打開心里那道青春之門，讓青春的朝氣與活力照射進來，整個人應該是昂揚向上的，不應該自我封閉。還有就是要被青春的朝氣感染，做一個積極向上，快樂幸福的人，即使生活是難的，我們也要用耐心與勇氣去面對可能面臨的眾多苦難。

　　打開天窗作文 8

　　打開青春的天窗，就意味著不再為落紅而憔悴，不再為花謝而傷情，不再嘆息流水東去、太陽西歸，也不再羨慕夸父逐日、嫦娥奔月……

　　打開青春的天窗，品味著幽幽綠茗，我獨自走進郝思嘉的生活世界里，去聆聽這位“亂世佳人”意亂情迷的內心獨白；我喜歡與海明威筆下的老人一起出海捕魚，去欣賞人魚相搏時的精彩瞬間……是啊，閱讀生活，享受生命，珍惜情感。我通過這扇青春之窗陶醉于冰心的那盞小桔燈所籠罩著的靈光里，我會激動于魯迅發自心靈深處“救救孩子”的吶喊聲中……

　　于是，我開始了解自己。

　　上幼兒園的時候，老師問我們什么是太陽。我卻指著圖畫本上的月亮。那時的我還不知道自己“不知道”。上三年級的時候，老師問我：“你知道岳飛嗎？”“不知道。”“你能復述課文嗎？”“不能。”“你會解答后面的習題嗎？”“不會。”十歲時的我只知道自己“不知道”。現在的我上課時積極發言，敢于探究，于是十四歲的我終于知道了自己“知道”。

　　沒錯，生活就像一面鏡子，照出了你 心里的情感。我深深地知道，氣質是在感動中蘊藏著的，情感是在激動中醞釀著的，理智是在陶醉中升華著的……

　　由此，我也知道——

　　我不美，真的不美。無論是外表還是靈魂。我想我是該脫胎換骨了。所以面對中傷，蕭伯納告訴我：他們罵了，罵了些什么？就讓他們罵去！面對失敗，海明威告訴我：人生下來不是為了被打敗的。面對侮辱，黛妮絲要我用頭發宣泄悲哀而把眼淚的閘門緊關。因此，我認為將芳齡寫在心上才是捷徑，我也才不會為歲月的流逝而傷感不已。是誰在說，“美的`外表令人欣賞，美的內心卻令人稱道”？

　　打開青春的天窗，為前行的風景定格，用信念、激情、力量去叩開那理想的宮殿，用心靈給未來一個承諾：去珍惜生命的陽光。

　　打開青春的天窗，窗外，是另一番風景……

　　打開天窗作文 9

　　青春的腳步就像不經意間撕去的日歷，偶爾，翻閱往事留下一張張淡淡的痕跡。

　　青春的閃光點何其多，青春的風采迷煞人。個性的張揚與青春的閃光，就像一對親密無間的孿生姐妹，她們歡笑著，雀躍著，將一個生命中最真最美，毫無保留大大方方地展現在人們面前，讓人情不自禁的表現自我，磨礪自我，超越自我。正處于青春階段，我們可能陶醉于浪漫的愛情故事，以至于學習成績下降，最后也會受到傷害，也會整天處于憂傷，心碎的狀態，所以我們一定要克服青春期萌動，打開青春的天窗。

　　郭經明說:“青春，是一道明媚的憂傷!”說的'恰到好處。哪個人的青春不是在淡淡的憂傷中度過？回憶起那些細枝末節時，嘴角總是不自覺輕揚，仿佛自我嘲笑般的。看看，當年的自己有多傻。

　　打開青春的天窗，意味著不在為落紅憔悴，花謝傷清，不在談流水東去，太陽日西沉，不在現夸父逐日，嫦娥奔月，不在迷戀與席絹，瓊瑤千律一篇凄美純情的愛情陷阱，不再佩服金庸逍遙浪子走迷陣的

　　氣質，在感動中蘊藏;情感，在激情中醞釀;理智，在陶醉中升華。

　　打開青春的天窗，為前行的風景定格，用執著的信念，年輕的激情，青春的力量，去叩開理想的宮殿。

　　打開青春的天窗，窗外，是另一種風景。

　　打開天窗作文 10

　　今年寒假，因為新型冠狀病毒疫情，我們暫時不能去上學，不能和同學們一起學習，一起玩耍了。此時此刻，家鄉的庭院便是我唯一的慰藉。

　　在庭院里，我會看見一只只穿著花裙子的小麻雀在地上噔噔噔跳，我會看見一只披著五彩披風的大公雞在墻上威風凜凜地走來走去，好像一位威武的將軍在巡視邊疆。家鄉庭院會使我的想象豐富起來！

　　當我被病毒趕進家中時，我還忘不了熱鬧的廣場和公園，我慢慢地走進了庭院，坐在了椅子上。這時候，家鄉的庭院又是我唯一的'慰藉！

　　我可以從庭院里的一朵花，一只鳥，想象到漫山遍野的，五彩繽紛的鮮花，還有許多色彩各異的鳥兒在空中翱翔；我還能從一塊塊磚頭上看見一條黑影，那可能是一只大昆蟲，可能是一只急急掠過的鳥兒，還有可能是拖著長尾巴的大老鼠……

　　我愛我家鄉的庭院！她在我無聊的時候給我帶來了許多的樂趣！

　　打開天窗作文 11

　　每個人在成長過程中都要學會如何打開那扇屬于自己的天窗，迎接光明。當這個時候，沒有人能伸出援手，因為他們無法幫助你，自己的黑暗要自己趕走。意志。勇氣與希望是我們的翅膀。

　　我的黑暗

　　踏進校門便被恐懼不安籠罩著，聽到同寢室的同學竟然被三所重點中學錄取，我的心更涼了。我變得膽小，外表快樂的我，心在不停地掙扎，仿佛在沼澤中，想往外爬，卻總看不見陽光。我問我自己，我真的走不出黑暗了嗎？我的.初中，注定要是失敗的嗎？

　　那句話給了我希望

　　有一天，班主任問我們，有沒有注意到樓梯旁的一句話？我很茫然。下樓時我抬頭一看，那兒寫著：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。——蘇軾”。我忽然想起了臨行前媽媽對我說過：“你要堅強。父母不在身邊，你不能害怕啊。”我沉思了很久很久。

　　我走在路上，決定改變自己。沒有什么可以阻擋我的。我面對數學老師，不愿再低頭，我要聽他講，天書是難讀的，但總有人讀得懂！望著科學課本，我拼命地記住那些概念，小學里的佼佼者到了中學難道就自甘墮落？我把心努力地收起來，在這兒讀書自暴自棄我對得起誰？遇到困難我不怕，我的翅膀可以為我撐起一片天空。我不相信，雖然我考進來時成績平平，但是媽媽說過，她女兒很聰明！

　　窗子開了，陽光進來了

　　放假了，七天的國慶節就可以放松一下。當我的知我考了全班第八名，我的眼淚都快爬出眼眶了。我總算打開了那扇屬于我的天窗，趕走了黑暗，迎接了陽光。“溪澗焉能留得住，終歸大海做波濤。”我的初中不是黑暗，更不是失敗，是風雨后的絢爛彩虹！

　　打開天窗作文 12

　　鄉下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇開直，光線和空氣都有了。

　　碰著大風大雨，或者北風呼呼叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子里就黑得地洞似的。

　　于是鄉下人在屋面開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。

　　夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋里來呀!”隨著木板窗的關閉孩子們也就被關在地洞似的屋里了。這時候，小小的天窗是惟一的慰藉。

　　從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥。你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛烈地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天感到的要大這么十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來!

　　晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你惟一的慰藉!

　　你會從那小玻璃上面的一粒星、一朵云，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩;你會從那小玻璃上面掠過的`一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹──總之，美麗神奇的夜的世界立刻會在你的想象中展開。

　　這小小的一方空白是神奇的!它會使你看見若不是有了它你就想不起來的宇宙的秘密;它會使你想到若不是有了它你就永遠不會聯想到的種種事件。

　　發明這“天窗”的大人們，是應該感謝的。因為活潑的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比他看到的更真切，更豐富，更復雜!

　　打開天窗作文 13

　　夏夜，靜悄悄的，星星眨巴眨巴眼睛，月亮打個哈欠，伸伸懶腰。一個孩子，在天窗下數星星。

　　小時候，家里人都是住在一起的。那時候，我天天往大伯家跑，不為別的，只為那扇天窗。

　　小小的天

　　七八歲時，剛好有一個聚會在大伯家。我匆匆吃完了飯，迫不及待地去天窗那兒看天。踩著樓梯往上走，我覺得樓梯高高的，走著有些吃力，但一想到只要跨過這道坎就能上去了，我又信心百倍。

　　站在天窗下，我深呼吸，一跺腳，抬起頭看了看那扇所謂的窗子。我看見了，小小的`，方方正正，就是一扇窗，但它卻挑起了我所有的樂趣。

　　那個方方正正里，我依稀看到了小小的星星和月亮，還有小小的天，它被那扇天窗給綁住了。

　　更大的方圓

　　“嘎吱，嘎吱”，樓梯已經在向我宣布：他老了。我固執著還是不愿下樓，最終我順著“老弱病殘”的樓梯爬了上去。

　　閣樓上積滿了灰塵，到處都是嗆鼻的氣味。我輕輕越過一堆臟衣服，站在天窗下。我廢棄了“深呼吸”“跺腳”的行為，因為自己已經能夠看到它和里面那一片令我好奇的天空了，當初那些動作不過是為了給自己打氣。

　　輕輕昂首，凝神注視那一片天。白天，我在那片天里，看到了白色的云，潔凈無瑕，可是過了一會兒，它飄走了，離開了那片天。

　　我歪著頭：怎么樣才能讓我重新看到那朵云呢？我搬來小板凳，站在小板凳上，我又看到那朵云了。

　　最大的天

　　十三歲生日那天，回憶起那些小時候的趣事，想起了那扇天窗，就興致勃勃地跑去了那扇天窗。大伯家和我家在一年前遷走了，現在那兒只有一片荒涼的空地。

　　站在空地上，我回到原來建閣樓的地方，憑著記憶從閣樓門口走到天窗下。

　　我抬起頭，無言地看著那片天，它現在沒有了窗的限制。天上的星斗、月牙這時也沒有束縛了，好像更高了。

　　似乎沒有了天窗的束縛，每樣東西都是那么美好。我哧哧地笑了：我差點為了那扇天窗放棄了飛翔。

　　打開天窗作文 14

　　已經步入青春期的我們，開始了我們人生中最美麗，最活躍的人升階段。要知道人的人生階段有很多幼兒期，少年期，青春期和中年期，以及老年期。如果說幼兒期和少年期代表著新生老年期和中年期，代表著落葉歸根，那么青年期將是我們人生中最美妙，最熱烈的時期。青年肩負著很多義務，也有很多責任，我們要為這個社會和這個時代做出非凡的貢獻，一個時代如果沒有好的青年，那么這個時代將萬劫不復。

　　青春一個多美貌的詞語。像青草一樣，在春天昂揚。我們每一個青年都應該有自己的一片天，不能只拘束于狹隘的眼界，我們要多讀書，要在書籍中尋找到不的世界，在那樣的.世界里發揮自己的才能提升自己的境界，讓自己成為一個更加成功的人。打開青春的天窗，我們可以看到世間最活力的力量。在這個世界上最重要的人就是青年，青年就是時代的血脈，我們正處于這個時代的中心，能力越大，責任就越大，在此時我們需要提升自己的，才能讓自己在青春階段能夠為這個世界做出力所能及的貢獻，并且實現自己的個人價值和社會價值。

　　打開青春的天窗，讓我們看看外面的世界吧！在這個過程中，可能我們會遇到挫折和失敗，但是請不要放棄，這是人生所必經的，有了挫折和失敗才有成功。如果能被輕易打敗，那么我們就不叫做青年了。青春就要像花一樣綻放，綻放出一生中最美好的樣子，等到老年垂暮才不會感嘆自己一生的平平無奇寡淡。

　　打開天窗作文 15

　　疫情暴發了，孩子們的戶外時光被打斷了，這時，窗戶外的景色是我唯一的慰藉。

　　我興奮地把頭探出窗外，一群燕子成群地自由飛翔、嬉戲。瞧！它那剪刀似的尾巴，烏黑的身子，是不是穿了一件燕尾服，來奔赴春天的宴會呢？如果我有一雙翅膀，我便能與成群的燕子結伴玩耍。

　　此時我的心早已飛到它們的隊伍里，和它們一起在樹從中跳躍，展開歌喉，在云彩間穿梭，翅膀上裹著著軟綿綿的白云，飛過高聳入云的`山。瞧！山上的小動物正朝我們揮揮手……往前繼續飛著，聽，是流水的聲音；聽，是山谷的呼喚；聽，是春天的腳步走近了。我和燕子們在這樣的聲音中飛翔著，感受著春光的溫暖，雨露的甘甜，俯瞰著大地的美麗，大海的胸懷……

　　此時，連空氣都變得更加香甜，我閉上眼睛，心滿意足地沉浸在這片美好中。

　　打開天窗作文 16

　　我喜歡呆在家里，因為在家里我可以一個人坐在我的小窗口旁邊，看著樓下的那些可愛的花花草草。我喜歡看著它們堅韌不屈的向上長。它們也渴望有一天能夠長到可以夠得著天，頂天立地的感覺。我更喜歡躲在家里睡覺，不，不是睡覺，而是閉目養神。而我在這一段時間里就可以去一神秘而又熟悉的地方。那就是天窗。

　　我躺在床上，閉上了雙眼，心就立刻飛往那心靈深處的天窗。我曾幻想過我住在一個高樓的頂樓上，那里四周圍都是墻壁，但你一抬頭就可以發現有一扇窗，它可以讓你領略不一樣的夜晚。這天窗也就是我飛向心中自由的一個通道。

　　我打開一扇天窗去看星光，回憶的翅膀正在飛揚。我看見了晚風徐徐的湖畔，小草起舞擺蕩，我飛翔在無人的天空，看見了一切美麗的事物。我真的好想好想停留在此刻，身旁是向我眨眼睛的星星。抬頭是無盡的蒼穹，低頭是美麗的草原、廣闊的大海，伴我飛舞的是可愛的蝴蝶、蜜蜂。這一切都是那么富有詩情畫意。

　　這時，我飛翔在蔚藍蔚藍的天空中。我的心情就如那大海一樣的`平靜。海水在蕩漾，有時有幾個小浪頭涌上來，可是沒過多久，又平息了，直到我發現了一個漂流瓶，溝起我思念的潮水……思念的潮水去了又回，我卻無法面對，海風吹打在我的身軀上，我想要飛走，卻始終逃不掉。我不想去回憶，卻始終也抹不掉，我就這樣被緊緊的綁在這一顆永不磨滅的石頭上……我想起了兒時那天真的我；卻又忘不掉兒時那愛哭的我；忘不掉兒時貪玩的我。

　　我漂啊漂，傾聽著海浪拍打巖石的美妙聲音，同時，我的心情也因它而上下起伏，我開始進入另一番天空，有一種身臨其境的感覺。我可以在那里盡情地放肆。每當我累了，我就會在那里休息，慢慢地我睡著了，甜甜地進入夢想，嘴角還泛起一絲絲微笑。

　　天窗也就在這個時候漸漸關閉了，深深地埋進了我的心里。

　　打開天窗作文 17

　　今天的“美學”似乎風光無限，倍受寵幸，有“新聞美學”，“愛情美學”，“居室美學”，“汽車動力美學”，甚至還有“金屬幣美學”、“齒科美學”等等，“美學”正在成為一個泛濫成災的詞。但是，“美學”也日益呈現出一種膚淺的裝飾感，而僅僅淪為時尚的符號。在這樣的語境里，陳望衡先生的專著《當代美學原理》仍然試圖保持美學的學科尊嚴，以圓熟的辨證思維，深入追尋美的基本奧秘，并且建構了一個以“境界本體論”為基石的美學新體系。如此執著的努力令人感佩。

　　這部著作開篇就提出“生存意義”的問題。書中提出，人活世上，有三種狀態，一是“謀生”，再是“榮生”，最高層次是“樂生”。從“樂生”出發，才有美學的立足之地。作者特別提出了“審美懸置”。認為一個被現實欲望和功利目的所控制的人，是無法臻于審美境界的。如果說“謀生”是一種為己的自然人生，“榮生”是一種為他的“道德人生”，那么“樂生”就是一種接近于無為而自由的審美人生。只有懸置了意志性的目的，樂生才有可能。對于身陷事務之煩、功利之累的當代人來說，也許有必要在自己的頭頂開一扇“審美的天窗”。如此才能仰望美麗的星空；需要拭亮“人心一點靈明”，則天地萬物才能呈現出流轉不息的生機。

　　對于境界的追求，必然地與人生價值的探尋和意義的追問聯系了起來。臻于一個“和而不同”的、“怡情快意”的“共生樂生”的“大我之境”，幾十年來，作者自身也一直努力地在實踐其人生審美境界的'理想。他跋涉于山水，優游于學問，體認本體，感悟玄奧，中西攀緣，上下求索，以求達于如“以天地萬物為一體，欣合和暢”之境。他說，學問是一種特別的價值，一種特別的人生境界，無論苦樂。皆能從個體的有限中體驗到無限。他多次用《中庸》中的幾句話來表示所向往的天地人生大境界，那就是：“尊德性而道問學，致廣大而盡精微，極高明而道中庸。”

　　今天有什么能承諾給我們最可靠的價值指引、最可信的精神撫慰、最可愛的詩意棲居？美學的意義也許確實有待于重新發現和重構。當然，并沒有幼稚到那種地步，比如說過于樂觀地相信美學能為當代人提供一個安身立命的屋頂，或者把它打扮成人類荒野中的美學福音，可以一勞永逸地幫助人們擺脫現實及精神的種種困境，走出無所寄望的生存沼澤地。這也可能是美學身份膨脹的表現。畢竟“以美育代宗教”式的信念已經被證明為“譫妄”，而“世界將由美來拯救”式的呼喚終究有些一廂情愿。但是，追求美的境界必然意味著追求個體精神的自由和完整、向往群體之間以及人與自然的和諧，因此美學境界本體論揭示出一種召喚性的思維方式，一個超越性的精神向度，它始終在追問個體及人類尋求幸福的途徑和秘密。這不是美學的追問，更是存在論意義上的扣問。

　　打開天窗作文 18

　　深夜，我躺在床上，又大又圓的眼睛望向天窗外，星星們在向我招手，月亮在給我講故事，夜鶯唱起了美妙的歌曲。就算是在黑夜之中，世界也是那么歡快。

　　吱吱吱呀呀一串奇特的聲音過后，那古老的天窗打開了。一股輕盈，柔軟的風吹進屋中，帶我緩緩地飛出天窗。在天窗外的世界，是黑夜，是我渴望看到的一切。這雨，這風，這雷，這電，這一切，在我的眼中再一次重演。當我眼中再一次重演完后，我被那輕盈的風再次送向高空。當我被送向一朵棉花糖似的云朵時，風離開了，我低頭望去，看到了月光下的草地河灘，它們似乎伸出了手，把我抱入懷中，是溫暖的，是舒適的，是永遠忘不了的，那，是母愛的感覺。

　　當我抬起頭時，瞧見了一些突然出現，又實然消失的'影子，它也許是長相中透露出聰明的貓頭鷹，也許，是啟發人類創造雷達的蝙蝠這時候，黑面解開了，螢火蟲們用自己的燈籠照向黑影，啊！那是雄偉的夜鷹！夜鶯為它唱起了歌，蝙蝠為它送食物，螢火蟲為它照光。天空中真熱鬧！

　　黃昏時，那風，又把我送回屋里。吱吱吱呀呀天窗關上了，那風消失了。一日又一日，我再也見不到那奇特的風。從此，小小的天窗再也打不開，我再也飛不出去。于是，夜晚來臨時小小的天窗，又成了我唯一的慰藉！

　　打開天窗作文 19

　　童年，充滿了無數的幻想，承載著無數的純真。

　　小時候的文字描述了一個新奇的天窗，帶給我無限遐想。所以，我渴望有一個屬于自己的小天窗。在我祖父鄉下的房子里，那是一棟三層的新房子。我祖父不愿意拆掉新房子的屋頂。早在以前我就求爺爺給屋頂做個天窗。當時我爺爺反正不同意我。出乎意料的是，

　　不知道幾年前的夏天，清明回家和爺爺一起去頂樓拿祭品。在他踏入門檻的那一瞬間，一道金光直接照在他的身上。我眼前一亮，對！是天窗！我向往卻不曾擁有的天窗！我激動得連話都說不清楚：這是，這是我的天窗嗎？爺爺點點頭。我高興得跳啊跳，高興得像個三歲的孩子。爺爺也笑了。他似乎比我幸福。我太高興了，那天晚上沒有睡著。

　　之后每天晚上在家都迫不及待的去探索天空中所有的奧秘，看看是否如文中所說的那么神奇。我看到一輪美麗、明亮、彎曲的月亮，有時他不在。夏天的晚上，最常見的是星星，一顆一顆，漂亮又漂亮。空中穿過電線桿的鳥也能看到。他們來來去去，一聲喊，不受限制。更難知道是什么樣子。文中只提到閃影和蝙蝠。有時他倒掛在電線上飛走了。不知何去何從。有貓頭鷹，雖然我看不清楚。令我失望的是，它并沒有我想象的那么夢幻。我還是喜歡。寫是因為它承載了我的童年。爺爺總是小心翼翼地提醒我下樓睡覺。雖然嘴上答應的很好，心里卻極其不情愿。我迫不及待地把自己貼在天窗上，探索充滿無限奧秘的天空。之后很高興的和爺爺描述了天窗里的一切。我模仿著，做著手勢，覺得無法用肢體和五官來形容其中的玄機。爺爺看著我，笑了笑，看起來很親切。

　　記得上次我隨口提到脖子酸。之后我看了看天窗上的小板凳，變成了板凳，爺爺午休的時候用的。爺爺睡在沙發上，坐著，很淺，我習慣性的`輕輕走著，悄悄的走遠，輕輕的拎起門，躺在長椅上，搖晃著睡著了，身上不知道什么時候有了毯子，我保持著爺爺的氣息和濃濃的溫暖。

　　后來聽奶奶說爺爺努力修天窗，他就撐起身子上了屋頂，把好的瓦掀起來，把房子弄漏了。折騰了幾個星期，他弄了一個這么小的玻璃窗。我知道爺爺身體一直不好，干不了重活，但因為喜歡，就堅持去修。我不知道有多少汗水，也不知道爺爺掙扎了多久，但我知道這小小的玻璃窗承載了多少親情和呵護，冰冷的窗戶蘊含著溫暖的情懷。

　　長大后，我不再保留爺爺辛辛苦苦給我修的天窗，也不再粘著爺爺了。我的老祖父似乎缺少陪伴。不知道過了多久，爺爺就爬不上梯子，修不上天窗了。溝壑越來越深，像溫暖的親情一樣深。白發越來越多，但還不如隨便打理。有時一段家庭關系可以讓一個人付出一切，有時一份關心是守護我們至死不渝。

　　打開天窗作文 20

　　史鐵生是我十幾年前就敬佩的作家，他以思想作筆，書寫人生的傳奇，救贖了自己，也救贖了蕓蕓眾生。他的“人生就是與困境周旋”已成為我的座右銘，激勵我一次又一次越過人生險灘。他雙腿癱瘓后的四十年遭受的磨難，思想的千回百轉，別人無法懂得。在地壇一天又一天的思考，別人無法窺探。

　　史鐵生用生命在書寫，他的文字的厚度與深度讓我們感慨一個不屈靈魂的高貴所在。《秋天的懷念》編入新教材是編者大情懷的體現，這篇簡潔優美的文字飽含作者對偉大無私母愛的深深懷念，在母愛的感召下作者走出了痛苦絕望的深淵，對生活充滿希望，堅定了“好好兒活”的信念，心底的明朗堅強和北海怒放的菊花相輝相映。

　　如何讓情文并茂的文章打開初一學生的心窗，是我思考的重點。恰好看到同事轉發的微信視頻，劉明教授朗誦《秋天的懷念》，我聽得潸然淚下。史鐵生的妹妹在錄制現場，劉明就進入了史鐵生的角色，那種痛苦絕望、悲傷遺憾、明朗堅強，表達得淋漓盡致。學生聽一遍全懂了，不用老師過多講解。我就決定讓學生先把課文讀通，讀出人物的情感變化，說說自己感動的細節，再看朗讀視頻。走進文本，感受作者在懷念中堅強成長的品質。“我”的暴怒無常和母親的謹慎呵護形成對比的細節描寫，菊花怒放的景物描寫，“好好兒活”的首尾照應，學生在研讀中理解了寫作方法，逐步體會出作者文字中沉淀的情感。

　　走出文本，對接生活，打開心靈的天窗，感知家庭的'幸福，珍惜生活的美好。我寫了下水文《秋天的懷念》，懷念奶奶臨終的慘景，懷念奶奶對我們的牽掛，懷念奶奶美好的愿景，朗讀時幾度哽咽，有個男孩趕緊給我送來衛生紙。下課后那個男孩啜泣不已，詢問得知老師的文章觸動了他心底的思念，他想起了自己的奶奶。我就此點撥：做最好的自己就是對親人最好的回報。老師跟大家說真心話，同學們愿意跟老師說真心話嗎？孩子們一致點頭。我順勢講解熱愛生活、熱愛寫作的重要性，一起商討寫作題目。《校園生活剪輯》《我家那些事兒》《同學，你好》《老師，我懂了》等題目學生可以任選，還可再擬。

　　打開心靈的天窗，點燃寫作的激情，期待有精彩的作品呈現。當然還有一部分學生上課很感動，但思想空洞洞，提筆仍離題，這些都是正常現象。寫作水平的提高不是一蹴而就的，需要長期的積淀。

　　課堂上只要有一個學生感動，就是我堅持下去的理由。好的教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂，我將用我的善良真誠、執著堅持去喚醒那些或聰慧感恩或毛躁偏執的孩子們！

　　打開天窗作文 21

　　愛在這個人世間，所有東西都會隨著時間的流逝而消失，甚至毀滅。但唯獨母愛，它永遠是那么偉大、無私，不會隨著時間的流逝而消失......那天傍晚，我突發高燒，爸爸在外出差，媽媽僅披了仵外衣，急匆匆地將我送往醫院。“呀!”護士阿姨看著指針所指的數字——39度，連忙給我注射了一支藥水——打了一針。疼痛是忍了，不過我也確實舒坦了許多。媽媽左手抱著我，右手舉著掛有吊瓶的桿子，艱難地回到了車上。由于護士再三囑咐過媽媽，如果不敷冰，就必須得降溫，所以媽媽不得不把那唯一的通風口(門窗早已關緊)——天窗，開了起來。

　　媽媽就這么守在我身旁，天窗外刮來的涼風不斷襲來，寒氣逼人，媽媽被陣陣寒風凍得一顫一顫的，瑟瑟發抖。她咬緊了牙關，繼續保持鎮定，絲毫不愿在我面前流露出任何不堅強。就在那一刻，我看到了，我聽到了，我也感受到了母愛是如此的偉大!

　　風，無形無色，它肆意地刮著。在刺骨的寒風面前，媽媽的腿突然蜷了上來，緊跟著又放了下去……而我也是豬八戒當兵——無能為力!

　　就這樣，一瓶藥水兒吊完了。隱隱約約地看著媽媽遠去的背影，我心里很不是滋味。望著望著媽媽離去的`背影，我又猛的想起了朱自清的名篇—《背影》;聽著聽著MP3里動人的音樂，我又不禁潸然淚下……母愛如此偉大，而我卻“身在福中不知福”!

　　藥水兒一滴一滴淌入我身體，而我對媽媽的愛也正如張信哲所唱的《愛如潮水》!家人對我的愛，早已在我幼小的心靈里種下種子，生根發芽!

　　母愛，它能在我黑暗的時候變成一盞永不熄滅的燈;母愛它還能在我不知所措的時候為我指明道路……總而言之，母愛是偉大的!

　　打開天窗作文 22

　　自從全國爆發新型冠狀病毒肺炎后，就是寫完作業也無法出門。你是否會想起那明媚的陽光，柔軟的草地和親切的小伙伴。正當你在家里無趣地寫著作業，小小的陽臺是你唯一的慰藉。

　　你會從陽臺上往下望去，這時的一棵枯萎的樹，一條叮咚流動的'小河，被你想象成一座大森林，無數樹木都不再老態龍鐘了，變得綠綠蔥蔥，一旁的大海無邊無際，蔚藍的顏色比平時更透明。你會從陽臺上看到一個棕色的小家伙掠過，想到這也許是一只笨重的蛾子，也許是一只歡快可愛的小麻雀。

　　遠處筆直的高樓靜靜地站在那兒，像是在思考著什么？小路上的人寥寥無幾，一只小狗也沒了玩耍的興趣，在慢慢地走著。

　　一陣風拂過我的臉，帶來了沙沙的聲音，這是什么聲？風吹過樹葉的聲音？做飯的聲音？人們走路的聲音？小鳥在嘰嘰地叫著，那聲音真好聽，歡快又輕松，可能在報什么喜事吧？會不會是疫情得到控制了？會不會哪家結婚了？會不會哪家生孩子了？……

　　一個小陽臺讓我發現了平時見不到的美，讓我“旅游”了小區的一塊地，讓我仿佛在樓下散了步。

　　打開天窗作文 23

　　青春的腳步正慢慢的向我們靠近，身為青春期的我們開始變得暴躁、多疑、不自信......很難控制自己的情緒，常常趕到孤獨寂寞，沒有人理解我們內心的想法，想說但又說不出來的感覺真的很難受。那時候我感覺自己每天都很沮喪，找不到一個人分享。但我找到了一個寫作的`方式，可以幫助我釋放心中的壓抑，打開青春的天窗，發現外面新鮮的事物。

　　打開青春的天窗，我發現自己并不是自己想象中的那樣懦弱、無能。對比起那些生活比我過得還差的人，我真的很幸福，至少我還有一個家可以當避風雨，還有愛我的家人關心著我。這樣想想，在青春的路上遇到的任何苦難都不那么可怕了。在成長的過程中勢必會經歷失敗，但是，請不要放棄，相信自己，時間會沖刷一切的，換個角度思考問題，有挫折和挑戰才是青春最美的樣子。我們要活就要活得漂亮，勇于面對困難，因為我們是年輕人，要多經歷磨煉，才會成長得更快。

　　打開青春的天窗，也要試著融入社會這個大集體中。不要一味的自我封閉和獨處，人是一個群居的動物，離不開群體，而且在我們以后的生活中需要跟很多的人溝通交流。“獨樂樂，不如眾樂樂，”一個人的快樂是有限的，而且每個人身上都有缺點，我們不與他人接觸，就發現不了自己身上的缺點和弱點。多與優秀的人一起學習交流，我們會比自己學到的東西還多。

　　打開青春的天窗，慢慢的感受著窗外的風景，我們會看到很多以前從未看過的美麗。

　　打開天窗作文 24

　　我們剛剛學了茅盾的《天窗》，我回想起來，我老家的這間古老的房子，小小的天窗是通往外界的'唯一通道。白天，我們能看見發光的太陽，甚至還能看見飛翔的小鳥呢。晚上，我們還能看見閃閃爍爍的星星和白玉盤似的月亮。

　　今年的寒假，我記得有一天，是一個夜深人靜的夜晚，外面萬籟俱靜、漆黑一片。我在老家的房子里津津有味地閱讀《海鷗喬納森》這本書。我讀著讀著，突然感覺我變成了一只海鷗，喬納森正跟我說：“豆豆，如果你想要成功，那就必須要努力，必須要犧牲自己的某些東西或時間——正如我，我犧牲了自己的搶小蝦小魚的時間，努力去練習飛翔。我的飛行技術很好了之后，我反而不需要再去爭先恐后地爭搶那些漂浮在表面的殘渣、面包屑，我可以吃到更新鮮的食物，你必須要懂得，如果你比別人更努力，也許你會得到比別人好得多的東西……”我突然抬起頭來，為我白天玩耍了很久時間，根本不碰寒假作業感到慚愧，恍悟到，我必須要向喬納森一樣努力，為了我以后更好的人生做更好的鋪墊！

　　我抬頭看了看屋子里的天窗，雖然外面依然黑暗，但我的心突然一陣敞亮，仿佛打開了一扇窗——我意識到，我不能只想著以后的美好生活，而不去努力嘗試去實現，要不然就會“思而不學則殆”。

　　打開天窗作文 25

　　在生活里，我們都難以避免一些失落，也許這些不情愿的悲觀充滿了我們的生活，就像汽水中的氣泡，堆積久了，就會變成滿肚子的碳酸飲料。而那條路上的溫暖，總能讓我心中悲觀的氣泡融化，最后在空中渺遠，渺遠……

　　那是回家的路。窄窄的'小徑向遠方延伸著，頗有幾分“曲徑通幽”的意味。在這里，我曾看到一簇在風雨之中飽受摧殘的花兒，多彩的花瓣已經零落成泥，但纖細的軀干仍然倔強地挺立著。花兒昂起疲憊不堪的頭顱，在一方泥濘之地，仍然向著陽光的方向努力生長，即使殘破，亦有高貴美麗的風采。有一棵大樹在風中搖曳，狂風無情地撕扯著它美麗的頭冠，而它即使彎腰低頭，也在風中發出了“呼呼”的強有力的吶喊。那聲音從我耳中清晰地穿過，我聽懂了，那是名為“生命”的呼聲。

　　陰雨綿綿的雨季，河水不斷享受著細雨滴水中帶來的膨脹，這樣的景色猶如一幅壯闊的水墨畫，深深畫入我心中。而那些曾被風雨壓彎了腰的生命仍然挺立，抹去了昔日的滄桑，在這豐碩的秋日傲然張望。秋日一過，這些生命將進入一次新的輪回。春風一吹，又是盎然生機。枯萎了仍然一次次成長，它們都是那么的堅強！

　　將這美好盡收眼底，我忍不住深吸一口氣，身體每個毛孔都仿佛都舒展開來，在這清新的空氣中歡呼跳躍。我的心胸已經敞開，無遮無攔地躺在這天地之間。迎著光前行，身后的影子被拉得老長，指向我憧憬的太陽。我聽到腳步輕快地在地上踩出有力的節奏，一直奔向心靈歸屬之地。

　　行走在這路上，陽光和詩意總能給我深深地慰藉。其實在生活中，怎能避免黑暗的存在呢？我們需要去發現、去走近，推開那扇心靈之窗，讓美好進入我們的心房，成為激勵我們前行的力量。

　　愿他人也能如此，打開心靈的天窗，于枯燥中感受生活的詩情畫意。

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