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為什么作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的為什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為什么作文 篇1
立春十余天后的一個(gè)早晨，天上下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著雪花，我和爸爸出去跑步，雪落在我的帽子上一會(huì)兒就化成了水。回到家里，我的帽子上濕乎乎的。這時(shí)，爸爸見(jiàn)我帽子上濕乎乎的，就問(wèn)我：“為什么雪落在帽子上就化成水了？”我想了半天，這才說(shuō)：“是頭上熱，雪落在帽子上，就等于碰到了熱量，自然就化成水了唄！”爸爸反問(wèn)道：“那后背就不熱了？怎么雪花落在背上就化不成水？”我想了半天，也想不出個(gè)所以然來(lái)，只好說(shuō)：“爸爸，我不知道這是為什么，您能給我講講嗎？”爸爸這才把答案告訴我：“是因?yàn)榕懿竭\(yùn)動(dòng)中頭上出汗了，熱氣向上走，都集中在帽子和頭之間，帽子頂部溫度高，雪花落在帽子上就化成水了。”哦，原來(lái)如此。
爸爸又指著空調(diào)問(wèn)：“為什么空調(diào)要安在墻壁的上方？”我回答：“哈哈！這我知道，因?yàn)槔淇諝馔屡埽强照{(diào)安在下面地板涼了，人卻涼不了。”爸爸說(shuō)：“說(shuō)得差不多！嚴(yán)格來(lái)講是這樣的：空調(diào)吹出的是溫度低的冷氣，冷氣重，往下跑；房間里的其他空氣熱，熱氣輕，往上跑，冷熱氣相遇進(jìn)行熱量交換，冷氣變熱，熱氣變涼，整個(gè)房間里的空氣溫度就就降低了，溫度低了，自然就涼快了。要是空調(diào)安在墻壁的'下方，空調(diào)吹出的冷氣一直在地板上，上面的熱氣一直在上邊，循環(huán)不起來(lái)，就使屋子降低不了溫度，或降低得非常慢，所以空調(diào)得安在墻壁的上方。”
爸爸指著暖氣，問(wèn)道：“為什么暖氣安在窗戶(hù)的下方？”我回答道：“嘻嘻！真簡(jiǎn)單！窗戶(hù)那兒最冷，應(yīng)該把熱源安在最冷的地方，所以把暖氣安在窗戶(hù)下方。”爸爸笑著說(shuō)：“這你動(dòng)腦筋了！”
今天，我從為什么雪落在帽子上就化了的問(wèn)題開(kāi)始又懂得了許多道理，以后要多問(wèn)個(gè)為什么，再懂得更多的知識(shí)。
為什么作文 篇2
你值得為我點(diǎn)贊，為什么呢，請(qǐng)看下文：原本藍(lán)的似水的天空剎那時(shí)變得烏云密布，下起了不大不小的雨，可沒(méi)有雨傘的人一定會(huì)淋成落湯雞。 有個(gè)女孩，大約8、9歲來(lái)頭，見(jiàn)她肩上背著能讓我也喘不過(guò)氣的大書(shū)包，手上也沒(méi)有雨具，我想估計(jì)是沒(méi)帶傘。她那雙葡萄般大的眼睛，用力地眨著，手也捏的紅了，腳不時(shí)跺一下，看天看周?chē)诡^爛額的樣子。我笑著將身邊的伙伴打發(fā)走，走過(guò)去，拉起她的.手，很認(rèn)真的說(shuō)，不，是懇求，“小朋友，太笨，不會(huì)開(kāi)傘！”隨后拿出一把折疊傘遞給她，其實(shí)這把傘不用她打開(kāi)，我也會(huì)打開(kāi)，但是我想給她尊嚴(yán)。她眼珠子一轉(zhuǎn)，手一動(dòng)，開(kāi)了。我也不說(shuō)什么客氣話(huà)，拿了傘就拉著她走到雨里，不管三七二十一，問(wèn)她校車(chē)編號(hào)是什么……
等她反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，也不多問(wèn)，老老實(shí)實(shí)地報(bào)出編號(hào)，上車(chē)時(shí)向我揮手，樂(lè)呵呵的。“你不是沒(méi)傘么，怎么過(guò)來(lái)了？”聽(tīng)到女孩的某個(gè)同學(xué)的問(wèn)話(huà)，笑了，的確，我猜對(duì)，也做對(duì)了。我?guī)鸵粋�(gè)要強(qiáng)卻不肯開(kāi)口求救的人，的猜想和做法都令她接受了，而且毫不知情。我的笑聰明和善良值得你，為我點(diǎn)贊！ 悄悄告訴你，我上到車(chē)時(shí)，半個(gè)身子都濕透了，因?yàn)槲野涯莻�(gè)小小的庇護(hù)地給了很多給那個(gè)女孩，因?yàn)橹浪臅?shū)包，不能濕。
我用自己的光和熱，傳遞著溫暖，所以你，值得為我點(diǎn)贊！
為什么作文 篇3
“為什么爸爸愛(ài)媽媽?zhuān)瑸槭裁葱『⒁?tīng)話(huà)……”相信大家都知道這是動(dòng)畫(huà)片《大耳朵圖圖》的主題曲。許多小孩都喜歡看，我弟弟也不例外。可自從我弟弟看了這部動(dòng)畫(huà)片，他就天天問(wèn)我為什么，問(wèn)的問(wèn)題都可以堆成一座山了，悲催啊！
記得有一次，我剛準(zhǔn)備睡覺(jué)，他就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我“為什么你是姐，我是弟；為什么我比你矮，為什么在夏天不會(huì)下雪；為什么你不會(huì)像動(dòng)畫(huà)片里的人物一樣頭頂冒火？”我連忙鉆進(jìn)被窩里捂住耳朵，天啊，饒了我吧。而他卻不依不撓地把我拽起來(lái)，使勁搖。邊搖邊問(wèn)我“到底為什么？快告訴我。”我被搖的沒(méi)辦法，只好說(shuō)“去問(wèn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。”說(shuō)完，他就一巴掌打在我臉上“哼，不知道就算了。”
在今天也發(fā)生了這樣一件事:我正在寫(xiě)作業(yè)，他跑了過(guò)來(lái)，來(lái)問(wèn)我：“姐，為什么天是藍(lán)色的，彩虹是七彩的'，太陽(yáng)是紅色的，雪為什么遇到水就會(huì)融化，為什么……”“stop，”他還沒(méi)說(shuō)完就被我打斷了，“我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，為什么你有這么多問(wèn)題？”“我知道啊，但我不告訴你，你要先回答我的問(wèn)題才行。為什么你十三歲，我四歲，為什么云會(huì)漂浮，為什么星星會(huì)眨眼，為什么你會(huì)這么生氣呀？”“因?yàn)槲冶荒銡獾模撸 闭f(shuō)完，我生氣地離開(kāi)了。他在我走出門(mén)的時(shí)候，又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，讓我十分生氣的問(wèn)題。“為什么你是個(gè)壞姐姐？”最后還大笑起來(lái)，我心里那個(gè)氣呀！
我家里的“十萬(wàn)個(gè)為什么”是想把我逼瘋嗎？
為什么作文 篇4
八月二號(hào)，是七夕，中國(guó)情人節(jié)，也是星期六，我依然從早到晚上了一天培訓(xùn)課，頭暈脖子痛。我們有七個(gè)小伙伴，可是今天只有三個(gè)來(lái)上課，其他人都和老公過(guò)節(jié)去了，朋友圈里滿(mǎn)是曬幸福的。
然而，另外兩個(gè)即使來(lái)上課了，老公也是在外守候，等待著接老婆大人回家。只有我，形單影只～下課等電梯的時(shí)候，我幻想：他會(huì)不會(huì)也在樓下等我呢？可是馬上我就否定了自己，因?yàn)樗静恢牢以谀囊粭潣巧险n～出了電梯走在路上我又幻想：他會(huì)在站臺(tái)等我然后一起回家嗎？我又馬上否定了，他不知道我回家坐哪一路公車(chē)～坐在車(chē)上看到有手捧鮮花的女孩兒，我幻想：他會(huì)不會(huì)在下車(chē)的站臺(tái)手捧玫瑰等著我？還有一站到家時(shí)我想：即使兩手空空，如果他能在站臺(tái)等待，我依然會(huì)開(kāi)心的大笑～公車(chē)駛進(jìn)站臺(tái)，我下車(chē)環(huán)顧，空無(wú)一人～臺(tái)風(fēng)的尾巴掃亂了我的.頭發(fā)，路邊的樹(shù)葉也被吹的沙沙作響，就像在嘲笑我這個(gè)做夢(mèng)的傻*～走進(jìn)家門(mén)，和每次一樣，他已洗漱完畢，躺在床上悠閑的看電視～拿起我給他買(mǎi)的小禮物說(shuō)還不錯(cuò)～幾乎每個(gè)節(jié)日我都傻傻的幻想，又默默的失望，即使我的愿望如此的簡(jiǎn)單～放洗澡水的時(shí)候我想我洗澡的時(shí)候定會(huì)跟每次一樣流下眼淚～可是，搓著泡泡的時(shí)候，我竟然在想：今天上課人好少，今天講的是重點(diǎn)，我聽(tīng)的非常認(rèn)真，習(xí)題全部做對(duì)了，very good我要為自己點(diǎn)個(gè)贊！
為什么作文 篇5
在這個(gè)世界上有許許多多的燈比如說(shuō)有走馬燈、霓虹燈、紅綠燈、電燈、日光燈……等等的燈你們喜歡什么燈呢？反正我最喜歡走馬燈。
在春節(jié)的花燈盛會(huì)上，各式花燈互相輝映．在眾多的花燈中最吸引人的要算是走馬燈了。但走馬燈為什麼會(huì)走呢？原來(lái)，走馬燈分內(nèi)外兩層，外層是精美華麗的外殼，而轉(zhuǎn)動(dòng)部分是內(nèi)層，內(nèi)層一般呈圓筒狀，在紙筒壁上描繪著花、鳥(niǎo)、人物等各種美麗的圖畫(huà)。走馬燈能“走”的關(guān)鍵在筒的頂部，它是一個(gè)風(fēng)輪。這種風(fēng)輪同飛機(jī)、輪船的螺旋槳的形狀不同，它的特點(diǎn)是輪盤(pán)上面的槳葉很多。風(fēng)輪的種類(lèi)不一，但原理一樣．其中常見(jiàn)的一種是一個(gè)圓形硬紙片，紙片上有槳葉，一般有六片。一盞盞走馬燈，它們的外殼是各種各樣的：有六棱形、八棱形的，參觀者可以逼真地觀賞到棱形窗戶(hù)里的.內(nèi)部活動(dòng)的人，飛翔的鳥(niǎo)，奔跑的馬．這些燈走動(dòng)起來(lái)，有的您給參觀者表演一場(chǎng)大戰(zhàn)。我深深地被這不斷轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)面的走馬燈吸引住了，不禁好奇地想：為什么燈里的畫(huà)面會(huì)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)呢?
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)在有些大型走馬燈已改用電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)，有的還帶動(dòng)立體圖，甚至還有錄音機(jī)配了音，顯得更逼真了，人們看了真有如見(jiàn)其人、如聞其聲的感覺(jué)。小小的走馬燈竟有這么多科學(xué)道理，走馬燈是民間藝術(shù)珍品．它顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧與高超的工藝技術(shù)。
為什么作文 篇6
在一節(jié)體育課時(shí)，因?yàn)樘鞖獾脑颍覀儾](méi)有出去，在這節(jié)體育課上，老師并沒(méi)有講課，而是給我們看了一篇短文，名叫《我為什么要上學(xué)》。
看了這個(gè)題目是，我感到很驚訝，為什么要寫(xiě)這個(gè)題目呢。小時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，媽媽說(shuō)了我，我哭了，心里暗暗地說(shuō)：我讀書(shū)還不是給你讀的嗎，要不然我才不去讀書(shū)呢！在吃團(tuán)圓飯時(shí)，爺爺也說(shuō)過(guò)：要好好學(xué)習(xí)，要好好學(xué)習(xí)，你讀書(shū)是為了自己呀。那是我沒(méi)有想那么多，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也明白了我為什么要讀書(shū)。讀書(shū)是為了自己，為了老師，為了祖國(guó)而讀書(shū)！
在第二段時(shí)，作者寫(xiě)了一些作者小時(shí)候的家庭情況。原來(lái)作者家小時(shí)候家庭很貧困，他的父親在他兩歲時(shí)就去世了，家庭的負(fù)擔(dān)就落到了他母親身上，母親為了讓他讀書(shū)，自己教孩子讀書(shū)，很早就起床了。與作者相比，我們是不是很幸福呢！
《哈利·波特》的作者J.K.羅琳曾被出版商拒絕十二次，才出版；邁克爾。喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來(lái)，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場(chǎng)比賽、投失過(guò)幾千次射籃，知道他是怎么說(shuō)的`嗎？“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因。” 他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變。
這兩家是讓我記憶猶新，通過(guò)這兩件事，讓我們懂得了只要持之永恒，永不放棄，終有一天達(dá)到理想的高峰。
讀了這篇短文，讓我受益匪淺，讓我明白了學(xué)習(xí)的主要目的，我希望每個(gè)人都讀讀這篇短文：《我為什么要上學(xué)》，希望你們和我一樣，有著深刻的反思。
為什么作文 篇7
看到的每個(gè)人都是風(fēng)度不凡、才華橫溢，似乎除了自己之外的每個(gè)人都是彩色的，唯獨(dú)自己是灰色的——是個(gè)沒(méi)有想法、沒(méi)有自主、沒(méi)有色彩的個(gè)體。
為什么我不行？這句話(huà)我無(wú)數(shù)次的問(wèn)過(guò)自己，但是答案依舊是未知。曾經(jīng)我有埋怨過(guò)父母，埋怨他們?yōu)槭裁礇](méi)有從小就給我一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境，埋怨他們能力不夠而非是自己不肯努力；我也曾后悔懂事的日子來(lái)的太慢，慢到我已經(jīng)錯(cuò)失了我的黃金時(shí)期，卻不去體會(huì)什么是“學(xué)無(wú)止境”、什么是“世事無(wú)難事”。
看著隊(duì)友們一個(gè)個(gè)的成長(zhǎng)，而自己卻還是躲在他們身后分享著勞動(dòng)成果，阿Q似的安慰自己“其實(shí)自己也是有付出的”。不曾想，總有一天自己會(huì)離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，以至于自己再也不能躲在他們的影子下。
我總是在嘲笑別人太做太假，可是自己卻連“做作”的勇氣也沒(méi)有，想來(lái)貌似更可憐。
有時(shí)，勇氣比能力更容易讓人羨慕嫉妒吧，至少我就是。
其實(shí)，我并不比很多人都差，甚至，我覺(jué)得我還是有挺優(yōu)秀的地方的。而我欠缺的惟勇氣而已。是我太過(guò)習(xí)慣安逸，覺(jué)得日子就是要這么平淡的'過(guò)下去才會(huì)慢慢地滲出其韻味來(lái)。卻忘了太過(guò)平淡容易使人昏睡，而偶爾的刺激也許能喚醒睡著的神經(jīng)。
每次看到那些個(gè)光鮮亮麗的人兒時(shí)，總是跟自己說(shuō)“要是你也努力，你也是可以的”，但是邁出那關(guān)鍵一步的勇氣卻總是空空。就連爬上山頂大喊的勇氣也沒(méi)有。
“啊……，勇氣快來(lái)啊！！！”
為什么作文 篇8
今天花了一些時(shí)間給孩子們模擬出了一次口算，并且解釋為什么這樣出口算，有些孩子能明白，有些還不清楚，但他們知道這樣出口算相當(dāng)于練習(xí)很多道兩位數(shù)加減法，就足夠了。
每天5道進(jìn)位加法、5道退位減法、6道乘法算式，9天之后口訣表內(nèi)的所有需要熟練記憶的題目都有練習(xí)一遍。孩子哪道沒(méi)記熟，每天5道的記憶也不是負(fù)擔(dān)，況且孩子們基本已經(jīng)熟練！
而其中任意一道進(jìn)位加法與（）+（）+1組合，就會(huì)是一道兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位的題目。舉例：5+6=11與4+2+1=7的組合，其實(shí)就是45+26=71，5+6與4+2+1分別是其個(gè)位與十位相加的`過(guò)程。
其中任意一道退位減法與（）-1-（）組合，就會(huì)是一道兩位數(shù)減兩位數(shù)退位的題目。舉例：12-7=5與4-1-2=1的組合，其實(shí)就是42-27=15，12-7與4-1-2分別是其個(gè)位與十位相減的過(guò)程。
各做5道，就相當(dāng)于分別做了25道兩位數(shù)加減兩位數(shù)的練習(xí)。這樣做還欠缺了豎式格式規(guī)范的練習(xí)，所以又加上了兩道豎式，重要練習(xí)格式。
說(shuō)到底，還是一句話(huà)，數(shù)學(xué)像個(gè)萬(wàn)花筒，用上排列、組合的魔鏡，就可以把很少的基本的東西變成五彩繽紛的更綜合的內(nèi)容，而要想把握這種變化無(wú)窮的東西，最重要的還是掌握最根本的內(nèi)容。
為什么作文 篇9
從我們懂事開(kāi)始，就對(duì)這個(gè)世界有很多疑問(wèn)，遇到不懂的地方，就會(huì)問(wèn)為什么，別人就會(huì)向你解答，讓你學(xué)到更多知識(shí)。
在生活中，要勇于問(wèn)為什么。有很多名人都喜歡問(wèn)為什么，例如伽利略。伽利略17歲那年，考進(jìn)了比薩大學(xué)醫(yī)科專(zhuān)業(yè)。他喜歡提問(wèn)題，不問(wèn)個(gè)水落石出決不罷休。有一次上課，比羅教授講胚胎學(xué)。他講道：“母親生男孩還是生女孩，是由父親的強(qiáng)弱決定的。父親身體強(qiáng)壯，母親就生男孩；父親身體衰弱，母親就生女孩。”比羅教授的話(huà)音剛落，伽利略就舉手說(shuō)道：“老師，我有疑問(wèn)。”比羅教授不高興地說(shuō)：“你提的問(wèn)題太多了！你是個(gè)學(xué)生，上課時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師講，多記筆記，不要胡思亂想，動(dòng)不動(dòng)就提問(wèn)題，影響同學(xué)們學(xué)習(xí)！”“這不是胡思亂想，也不是動(dòng)不動(dòng)就提問(wèn)題。我的鄰居，男的身體非常強(qiáng)壯，可他的妻子一連生了5個(gè)女兒。這與老師講的正好相反，這是為什么呢？”伽利略沒(méi)有被比羅教授嚇倒，繼續(xù)反問(wèn)。“我是根據(jù)古希臘著名學(xué)者亞里士多德的觀點(diǎn)講的.，不會(huì)錯(cuò)！”比羅教授搬出了理論根據(jù)，想壓服他。伽利略繼續(xù)說(shuō)：“難道亞里士多德講的不符合事實(shí)，也要硬說(shuō)是對(duì)的嗎？科學(xué)一定要與事實(shí)符合，否則就不是真正的科學(xué)。”比羅教授被問(wèn)倒了，下不了臺(tái)。后來(lái)，伽利略果然受到了校方的批評(píng)，但是，他勇于堅(jiān)持、好學(xué)善問(wèn)、追求真理的精神卻絲毫沒(méi)有改變。正因?yàn)檫@樣，他才最終成為一代科學(xué)巨匠。
從上面這個(gè)故事中，我們?cè)谏钪幸鄦?wèn)為什么，這樣才能知道真正的答案。
為什么作文 篇10
這件事已經(jīng)過(guò)去幾年了，但其中好多迷讓我無(wú)法解解釋。
那是六年級(jí)開(kāi)學(xué)，我班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)穎。穎長(zhǎng)著大眼睛長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛圓臉小嘴。老師開(kāi)玩笑說(shuō)她是印度小丫頭。她頭一低臉一紅靦腆一笑。真的可愛(ài)極了。不久穎我還有嬌和仔仔我們成好朋友。轉(zhuǎn)眼冬季來(lái)了，一天早晨老師說(shuō)：“穎呢”？我一看她課桌上只有書(shū)包，”我在半路上撿的，沒(méi)看到她“一個(gè)同學(xué)說(shuō)。老師的臉色變了，聯(lián)系很久電話(huà)無(wú)人接聽(tīng)。馬上去了穎家，一會(huì)老師回來(lái)說(shuō)：“大家上自習(xí)，穎好像失蹤了，我們?nèi)フ摇！苯淌依锇察o極了，我回頭看仔仔和嬌嬌，她們也互相看著，嬌嬌的'眼圈紅了，我的眼淚落下了，后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)了事情經(jīng)過(guò)，老師他們?cè)谝患议T(mén)外找到穎的套袖，地上留下凌亂的腳印，家長(zhǎng)報(bào)警。派出所來(lái)了看看說(shuō)；他們無(wú)權(quán)緊院搜查，你們報(bào)刑警隊(duì)吧。說(shuō)完走了，二十分鐘刑警進(jìn)院解救穎。我聽(tīng)別人說(shuō)，當(dāng)時(shí)穎雙手綁著，脖子有一條紫色掐痕。頭向下被扔進(jìn)水缸里，衣服扔在一邊人昏迷不醒。一個(gè)月后穎上學(xué)了，她變了而且變化很大，和我們一起也不說(shuō)話(huà)不愛(ài)笑。畢業(yè)考試到了，穎又沒(méi)來(lái)，老師說(shuō)：：“穎走了，我給辦的轉(zhuǎn)學(xué)”……
這件事過(guò)去很久，我不明白，為什么受傷害的是穎，不明白警察為什么不馬上進(jìn)去救他，男孩的父母在家里真的沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)靜，學(xué)校為什么沒(méi)有任何表示，老師為什么讓她轉(zhuǎn)學(xué)。
為什么作文 篇11
“陳琳，你為什么當(dāng)不上衛(wèi)生員？”“陳琳，你為什么昨天不接我電話(huà)？”“陳琳，為什么......？”我們班這個(gè)她，開(kāi)口閉口“為什么”，我們?yōu)樗×藗�(gè)綽號(hào)：為什么。
你看，老師剛改完作業(yè)，發(fā)下來(lái)讓我們訂正，“為什么”就跑來(lái)了，她搖著我的手說(shuō)：“陳琳，你教教我這個(gè)題目，好不好？你為什么不教我呢？！”暈，這個(gè)“為什么”大王又開(kāi)始用“為什么”來(lái)壓我了！我只好回答：“因?yàn)槔蠋熥屛覀冏约鹤觯粶?zhǔn)看別人的！如果你不知道，可以去問(wèn)老師啊！”“為什么要問(wèn)老師呢？問(wèn)你不行嗎？”“不行！”“那又為什么呢？”......她一個(gè)勁地問(wèn)我“為什么”，我被問(wèn)得沒(méi)辦法，只好“投降”了，把題目講給她聽(tīng)......
有一次，我問(wèn)她：“你為什么一定要說(shuō)‘為什么’？有事你為什么都要問(wèn)我？”“沒(méi)有為什么啊，可能我的`口頭禪就是‘為什么’吧！而且我覺(jué)得你很好，就都問(wèn)你啦！”
回家途中，我和這個(gè)“為什么”大王走在一起，她邊走邊問(wèn)：“陳琳，為什么你和我是朋友啊？為什么地球會(huì)轉(zhuǎn)？為什么......？”“停！你不要說(shuō)話(huà)老帶‘為什么’，行嗎？！”“為什么不要帶‘為什么’啊？是法律規(guī)定的嗎？”“我......”我?guī)缀跻罎⒘耍笠粋�(gè)“為什么”，右一個(gè)“為什么”，我快瘋了......
一路上，她一直問(wèn)我“為什么”，我只能忍住氣，讓她繼續(xù)說(shuō)下去。
唉！為什么我會(huì)這么倒霉！“為什么”大王啊，不要再問(wèn)“為什么”啦，請(qǐng)饒了我吧！
為什么作文 篇12
今天，我完成了該做的作業(yè)，看了一會(huì)兒電視，覺(jué)得無(wú)聊，便下樓準(zhǔn)備買(mǎi)一點(diǎn)零食吃。
下樓后，我便向小買(mǎi)部的地方飛奔過(guò)去。一想起那零食到嘴里后，那種很爽、很舒服的感覺(jué)，饞勁兒就蔓延了我的整個(gè)身體，我便跑得更快了。忽然，我急剎車(chē)般地停住腳步，眼睛盯著一個(gè)人不動(dòng)，那是因?yàn)椋遗龅搅艘粋�(gè)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)走了的老同學(xué)，這個(gè)同學(xué)就是楊越。楊越在我們班的'時(shí)候，成績(jī)非常優(yōu)秀，他每次考試都名列前茅，這使得我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)他既敬佩、又忌妒。他給我印象最深的就是和陳勇吵架的場(chǎng)面。當(dāng)時(shí)，他們倆就像斗架的公雞，都是臉紅脖子粗的，你罵我一句，我罵你一句，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。但最終，還是他向陳勇笑了笑，拍拍他的肩膀，誠(chéng)懇地說(shuō)：“上次的事情都怨我，咱倆和好吧！”經(jīng)過(guò)這件事情，我們更加佩服他了！
可是今天，當(dāng)我懷著充滿(mǎn)激動(dòng)、充滿(mǎn)興奮的心情去和他打招呼的時(shí)候，他的舉動(dòng)讓我失望到了極點(diǎn)。當(dāng)我想對(duì)他友好的說(shuō)一聲：“你好啊！”的時(shí)候，他卻用一種帶有嘲笑，也有一點(diǎn)兒輕蔑的眼神白了我一眼，那個(gè)眼神好像在對(duì)我說(shuō)：“你是誰(shuí)啊，我又不認(rèn)識(shí)你，憑什么和你說(shuō)話(huà)啊！”這個(gè)眼神好像讓我被涼水從頭到腳潑了一遍，寒意陣陣襲來(lái)。再回來(lái)的路上，我不斷的想，他為什么會(huì)這樣，在一個(gè)班級(jí)待了四五年的同學(xué)，為什么在路上遇到后，連最起碼的微笑也得不到呢？
我到現(xiàn)在都沒(méi)有明白，他為什么會(huì)這樣，我不懂，我真的不懂……
為什么作文 篇13
一切都是那樣得美好，哪怕是她們也一樣，就像是一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由的翱翔在天空中。一個(gè)個(gè)燦爛的微笑，深深地印在了我的腦海里中。為什么，為什么，她們總是那么得快樂(lè)，而我永遠(yuǎn)得只有坐在草坪上看天空、看云彩、看她們、看寂寞、看悲傷；為什么，為什么，她們總是那么得快樂(lè)，而我永遠(yuǎn)只有坐在草坪的一角，看她們快樂(lè)；為什么，為什么，他們總是那么得快樂(lè)，而我永遠(yuǎn)只有和寂寞相依相隨。
有的時(shí)候，我的真的很想走過(guò)去和她們一起快樂(lè)的玩耍，一起分享快樂(lè)，可我剛剛踏出第一步，寂寞就在我的身旁，呵呵的笑著，露出了猙獰的面孔，對(duì)我說(shuō)：“Oh，my baby ，你要去哪里，你想和她們一起去玩嗎？No，No，No。”
寂寞伸出了它的手指朝我搖了搖，說(shuō)：“你看她們四個(gè)現(xiàn)在玩的多么不亦樂(lè)乎呀，但是你一但加入了，她們就回因?yàn)槟愕膯?wèn)題而不和睦，而反目為仇，那到你想讓你的名字遺臭萬(wàn)年嗎？”說(shuō)著，寂寞不留給我一點(diǎn)思考的余地，就又把捉回了草坪的.一角。
是啊，也許因?yàn)槲业拇嬖跁?huì)對(duì)她，她們，有所傷害，她們會(huì)因?yàn)槲叶兂伞皵橙恕保苍S寂寞說(shuō)的對(duì)，難道我想讓我的名字遺臭萬(wàn)年嗎？不，不，也許我天生就只有和寂寞相伴的人；從來(lái)沒(méi)有和快樂(lè)沾過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)邊。除非，除非。有人自愿走進(jìn)我的心靈世界，把寂寞給驅(qū)走。哎！現(xiàn)在這世道，有人愿意走進(jìn)我的心靈世界嗎？沒(méi)有。
也許我永遠(yuǎn)是和寂寞相伴的人。
為什么作文 篇14
我不知道，我當(dāng)初為什么要義無(wú)反顧地選擇這里，而我現(xiàn)在卻又后悔了。我試著很努力得融入這個(gè)學(xué)校，可是我失敗了。有時(shí)候，莫名的心情不好，不想和任何人說(shuō)話(huà)，只想一個(gè)人靜靜的發(fā)呆。
有時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身邊的`人都不了解自己，面對(duì)著身邊的人，突然覺(jué)得說(shuō)不出話(huà)。
有時(shí)候，夜深人靜，突然覺(jué)得不是睡不著，而是固執(zhí)地不想睡。-有時(shí)候，覺(jué)得自己擁有著整個(gè)世界，一瞬間卻又覺(jué)得自己其實(shí)一無(wú)所有。有時(shí)候，突然很想哭，卻難過(guò)的哭不出來(lái)。有時(shí)候，明明自己身邊很多朋友，卻依然覺(jué)得孤單。-有時(shí)候，很想放縱自己，希望自己痛痛快快歇斯底里地發(fā)一次瘋
上自修時(shí)小云對(duì)我說(shuō)“你變了。”對(duì)啊，我變了，變得那么墮落了。“你真是一條魚(yú)。”以前小徍在時(shí)總是這樣對(duì)我說(shuō)，“你總是把自己關(guān)閉在小小的魚(yú)缸里，你感受不到外面的溫暖。”或許吧，我不應(yīng)該生存在這充滿(mǎn)著各種氣體的空間里的。這里沒(méi)有我生存所需要的水份和養(yǎng)料……
現(xiàn)在好想離開(kāi)這里，但是我該怎樣跟他說(shuō)呢？當(dāng)初是他叫我不要去東城念，我當(dāng)時(shí)太任性了。我現(xiàn)在好后悔，如果當(dāng)時(shí)我乖乖聽(tīng)他的話(huà)就好了，如果時(shí)光可以倒流就好了，但是世界上哪有那么多如果……那些都是空想的，怎么可能時(shí)光會(huì)倒流，怎么可能會(huì)有那么荒謬的事……我真的好傻……
為什么作文 篇15
我們?yōu)槭裁葱枰惆椋恳驗(yàn)榕惆楹軠嘏馕吨腥嗽敢獠粏?wèn)原因地把最美好的東西給你，那就是時(shí)間。
小時(shí)候，我家沒(méi)有哥哥姐姐，只有一個(gè)表姐常來(lái)陪我玩。我那時(shí)五歲，不懂事，平時(shí)和表姐聚得也少，一聽(tīng)到表姐要來(lái)我家一天，興奮得不得了，幾乎睡不著覺(jué)。
表姐如約而至，而且隨身帶了作業(yè)。后來(lái)我想，她本來(lái)應(yīng)該是打算過(guò)來(lái)完成作業(yè)的。可是當(dāng)時(shí)的`我卻完全不懂，看她坐在桌子前，我就叫道：“姐姐，我們一起畫(huà)畫(huà)吧！”她愣了一下，然后對(duì)我笑笑，收起了自已的作業(yè)，拿出了繪畫(huà)本和彩色鉛筆，還幫我搬了一張椅子，讓矮小的我可以夠到桌子。我一眼就看上了表姐的彩色鉛筆，一手抓著一支，在紙上亂涂亂畫(huà)。一不小心，只聽(tīng)到“喀嚓”一聲，我把鉛筆給弄斷了。
我怯生生地看著表姐，等著她的責(zé)罵，心里想：完了，好像闖禍了。誰(shuí)知她只是無(wú)奈地看了我一眼，把那支斷掉的鉛筆收走，再?gòu)墓P筒里抽出一支新的給我。那一整天，她就陪我畫(huà)畫(huà)，陪我玩玩具車(chē)。在她回去之后，因?yàn)闆](méi)寫(xiě)作業(yè)，她媽媽以為她一整天都在玩，狠狠地訓(xùn)了她一頓。
長(zhǎng)大之后，她又和我說(shuō)起這件事。我笑著問(wèn)：“你何必呢？為什么一定要陪我？”“不為什么啊，老弟。”她用簡(jiǎn)單的一句話(huà)回答了我。
對(duì)啊，陪伴，需要為什么嗎？
為什么作文 篇16
為什么我們需要陪伴？因?yàn)榕惆楹軠嘏馕吨@個(gè)世界上，有人愿意把最美好的東西給你，那就是時(shí)間。當(dāng)然陪伴也是一個(gè)很平常的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到最后，陪伴就成了一種習(xí)慣。
有一次，奶奶發(fā)高燒，有40多度呢！她躺在病床上，用和藹可親的目光對(duì)著我說(shuō)道：“桐雨，你快點(diǎn)去洗澡啊！”可是當(dāng)時(shí)時(shí)間才是早上十點(diǎn)鐘，我想，奶奶肯定是燒糊涂了，她自己生病了，還是只知道關(guān)心我。當(dāng)時(shí)，我的眼睛就淚汪汪的了。奶奶生病時(shí)還想著我，不為什么，只因?yàn)槲沂撬腵孫女。
還有一次，我發(fā)高燒了，那時(shí)晚上十一點(diǎn)多，媽媽背著我跑去醫(yī)院。媽媽身材是那么嬌小，平時(shí)連個(gè)礦泉水瓶蓋都打不開(kāi)，現(xiàn)在卻是大步流星地走著。看著她頭發(fā)凌亂，汗水一滴滴地從她的面頰流下來(lái)，我才懂得了什么叫做母愛(ài)。不為什么，只因?yàn)槲沂撬呐畠骸?/p>
還有我那位最帥的爸爸。有一次，我的體檢報(bào)告顯示有一項(xiàng)指標(biāo)偏高，爸爸一連掛了兩個(gè)號(hào)，非要查清楚才罷休。功夫不負(fù)有心人，我們等待了許久許久，直到醫(yī)生告訴我們，結(jié)果顯示一切正常。爸爸一下子如釋重負(fù)，輕松地笑了。雖然是虛驚一場(chǎng)，但我深深感受到了父愛(ài)。
在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人是一座孤島，失去了陪伴，就失去了生存的意義。生活在一個(gè)愛(ài)意濃濃的家里，我真幸福啊！
為什么作文 篇17
小的時(shí)候，讀書(shū)大多是因?yàn)楦改赣X(jué)得我們到了一定年齡，應(yīng)該去學(xué)校學(xué)習(xí)一些知識(shí)，明白一些道理，學(xué)著去與人相處。于是我們很順從的就去了，也許也會(huì)有一些反抗，但最后還是會(huì)妥協(xié)，因?yàn)槲覀円仓溃行┦虑槲覀兏淖儾涣耍覀冊(cè)陂L(zhǎng)大，也在慢慢了解這個(gè)世界的規(guī)則。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我們慢慢的不再那么排斥上學(xué)。因?yàn)槿绻刻齑诩依铮疃嘀皇强纯磩?dòng)畫(huà)片，打打游戲，父母也不會(huì)一直有時(shí)間跟我們玩兒，而在學(xué)校里，我們會(huì)認(rèn)識(shí)很多很多的小伙伴兒，大家一起上課下課，一起做游戲，生活很是怡然自在。
后來(lái)，我們開(kāi)始有了自己的小心思，可能也開(kāi)始對(duì)哪個(gè)長(zhǎng)得不錯(cuò)的男生多看幾眼，也可能喜歡上某個(gè)扎著馬尾辮，蹦蹦跳跳的女生。年少時(shí)的許多情緒都是很純凈的，包括感情也一樣，沒(méi)有摻雜太多的雜質(zhì)在里面。
再過(guò)了一段時(shí)間，我們不再扭扭捏捏，倒是跟男生女生都能夠打成一片，每天嘻嘻哈哈，生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。我們也會(huì)給某個(gè)老師起外號(hào)，會(huì)一起抄作業(yè)，也會(huì)悄悄逃課去做想做的事情。
一眨眼，好像就要高考了。我們還沒(méi)有褪去稚氣，還沒(méi)有跟自己講和，就要學(xué)著認(rèn)真的`樣子，拼盡全力去贏得這一場(chǎng)戰(zhàn)斗，即使筋疲力竭。我們開(kāi)始懂了，學(xué)習(xí)從來(lái)都不是為了別人，而是為了自己。
龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)跟她的兒子說(shuō)過(guò)：“我希望你努力讀書(shū)，不是為了你有多么好的成績(jī)，而是希望你將來(lái)在面臨選擇的時(shí)候，可以有選擇的權(quán)利。”
為什么作文 篇18
想必每個(gè)人都想過(guò)“讀書(shū)？為什么？”吧，我也曾想過(guò)，可是我想了好多，我想過(guò)，難道是為了父母嗎，是為了被別人愛(ài)戴嗎，今天我想通了，我們讀書(shū)不是為了父母，也不是為了被別人愛(ài)戴，而是為了中華。
戰(zhàn)火四起，您并沒(méi)有逃跑，而是舉起槍來(lái)，與他們奮戰(zhàn)，您的因病去世，讓我們痛心不已，但您并沒(méi)有消失，您只是住在我們的心里，時(shí)刻告誡我們要“為中華之崛起而讀書(shū)”，只要我們努力，還有什么做不到的。
很多人說(shuō)自己有夢(mèng)想，可是，他們有做到嗎？他們有為夢(mèng)想奮斗嗎？沒(méi)有奮斗過(guò)，他們就說(shuō)“哎呀！這個(gè)夢(mèng)想好難，我還是換個(gè)夢(mèng)想吧”，他們有想過(guò)嗎，奮斗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路，要奮斗，要讀書(shū)，這些對(duì)你的夢(mèng)想有益。
也有一些人，他們?yōu)榱俗约旱腵夢(mèng)想而奮斗，一步一步，離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近，自己走在自己開(kāi)拓的道路，很有成就感。
我們也要為自己的夢(mèng)想而讀書(shū)而奮斗，走在自己開(kāi)拓的道路，以自己為例子，讓那些不為自己的夢(mèng)想而奮斗的他感到無(wú)地自容，也要為自己的夢(mèng)想奮斗。
學(xué)習(xí)好可以取得先機(jī)，當(dāng)然，學(xué)習(xí)不好我們也可以努力奮斗。
我們是中華的兒女，奮斗！是我們完成夢(mèng)想的起點(diǎn)！一想到奮斗，我的心里就一陣陣的激情澎湃，一想到奮斗，我就想要知道讀書(shū)的精髓。
我們是中華的兒女，我們要為中華而奮斗，要為中華而讀書(shū)！！！
為什么作文 篇19
小時(shí)候的愛(ài)迪生，總是愛(ài)拉著每個(gè)大人的衣角問(wèn)個(gè)"為什么?",凡是搞不懂的，那大人的衣角就遭了殃，有時(shí)候大人的衣角都會(huì)被愛(ài)迪生給拉壞。
幾年后，愛(ài)迪生的父母為愛(ài)迪生攢足了上學(xué)的錢(qián)，雖然上學(xué)了，但是愛(ài)迪生還是改不了問(wèn)“為什么"的習(xí)慣，老師寫(xiě)一個(gè)字，愛(ài)迪生就問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)老師都認(rèn)為愛(ài)迪生是故意把課堂秩序打斷：數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)算式：2+2=4，愛(ài)迪生就舉起手問(wèn)老師：”老師為什么2+2=4呢?"數(shù)學(xué)老師一下子愣住了：2+2本來(lái)就等于四，不需要什么解釋?zhuān)Z(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)題，愛(ài)迪生就又舉起手來(lái)：“老師，為什么要提這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題的答案就在書(shū)上啊。”語(yǔ)文老師說(shuō)不出來(lái)，便把黑板上的問(wèn)題擦掉，英語(yǔ)老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)字母，愛(ài)迪生又問(wèn)：“老師，為什么這個(gè)字母是這樣的？”。
讀了三個(gè)月后，愛(ài)迪生被送回了家，可是愛(ài)迪生的媽媽在家里依然教他，對(duì)他問(wèn)出的亂七八糟的”為什么“，是耐心的`回答，而不是大聲的斥責(zé)他。正因?yàn)檫@幾句”為什么“讓愛(ài)迪生做了上2000個(gè)發(fā)明，在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候愛(ài)迪生也經(jīng)常問(wèn)助手”為什么？“善于思考，勤學(xué)好問(wèn)，會(huì)使自己對(duì)世界做的貢獻(xiàn)更大，但也要付出行動(dòng)。
為什么作文 篇20
“唉——”，一早，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，剛好被媽媽聽(tīng)見(jiàn)。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，小小年紀(jì)，為何唉聲嘆氣？”
“我……我想買(mǎi)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。”我回答道。
媽媽似氣非氣地說(shuō)：“買(mǎi)它干什么，學(xué)校里的書(shū)都沒(méi)讀好。”
聽(tīng)媽媽的口氣，是不想給我買(mǎi)了。我央求道：“媽媽?zhuān)业暮脣寢專(zhuān)憔托行泻茫o我買(mǎi)一本吧。”但無(wú)論我怎么央求，媽媽還是沒(méi)有答應(yīng)。
我生氣地走到媽媽跟前，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁瓷邲](méi)有腳？為什么世界上會(huì)有火……”媽媽聽(tīng)了這一連串的為什么，反問(wèn)我：“為什么你考試總考不好？”
對(duì)于媽媽的這個(gè)為什么，我無(wú)言以對(duì)，我心想：看來(lái)硬來(lái)是行不通了，只能智取了。我反復(fù)琢磨媽媽的這句話(huà)，從中得到了靈感，我一拍腦門(mén)：“對(duì)了，何不這樣做。”
在這以后，我再也沒(méi)向媽媽提過(guò)買(mǎi)書(shū)的事，而是一門(mén)心思地學(xué)習(xí)，我感覺(jué)我從未像現(xiàn)在這樣用心去學(xué)習(xí)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到了期中測(cè)試。我在這次考試中發(fā)揮得非常好，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和科學(xué)三門(mén)主課都在90分以上，這是我所取得的.最好成績(jī)。
放學(xué)回到家，我把三張期中試卷交到媽媽手中，媽媽開(kāi)心地笑了，連聲夸我“真棒”。
我見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。”
媽媽幽默地說(shuō)：“No problem（沒(méi)問(wèn)題）。”
第二天，我如愿以?xún)數(shù)刭I(mǎi)到了夢(mèng)寐以求的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有了這本書(shū)，相信我的學(xué)習(xí)和生活會(huì)變得更加精彩。
為什么作文 篇21
每一個(gè)人，清晨醒來(lái)，頭腦里都會(huì)有很多‘‘為什么’’。我這個(gè)‘‘問(wèn)題多多’’也不例外呀!
“媽媽,為什么太陽(yáng)要從東方升起?”“爸爸,為什么太陽(yáng)要從西方落下?”“姐姐,為什么人要睡覺(jué)?”
“媽媽,為什么......?”“爸爸,為什么......?”“姐姐,為什么......?”他們就是這樣天天被我煩死的。終于一次偶然的機(jī)會(huì),我從姐姐那得到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么,科學(xué)版》,找到時(shí),我開(kāi)心極了,雖然沒(méi)有十萬(wàn)個(gè),也沒(méi)有所有的,但是我依然很興奮!
現(xiàn)在,我就給大家說(shuō)一說(shuō)身邊的“為什么”吧!
人為什么吃飽了,就想睡覺(jué)?之所以這樣,是因?yàn)槭澄镞M(jìn)入體內(nèi),在體內(nèi)消化后會(huì)轉(zhuǎn)為糖類(lèi),所以吃飽了人會(huì)血糖升高,再加上血液在幫助胃部消化,因此會(huì)造成大腦供血不足。這樣就會(huì)引起人的`倦意,想要睡覺(jué)。
怎么樣,不錯(cuò)吧,是不是解決了你多年的困惑呢?對(duì)了!還有一個(gè)我印象最深刻的“為什么”,因?yàn)檫@對(duì)女生來(lái)說(shuō)太可怕啦!
你們看完電視,或在電腦前呆久了洗臉嗎?知道為什么要洗臉嗎?那是因?yàn)殡娔X這些東西會(huì)產(chǎn)生輻射,使空氣中懸浮著許多灰塵和細(xì)菌,他們很容易粘在皮膚上,如果經(jīng)常接觸它們,又不及時(shí)洗臉,細(xì)菌和灰塵就會(huì)使我們臉上長(zhǎng)出小斑點(diǎn)和疙瘩呢!
知識(shí),無(wú)處不有,“為什么”無(wú)處不在,如果你還不懂得,那我推薦你看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。相信你的問(wèn)題會(huì)被解破的,說(shuō)不定還會(huì)獲得一些新知識(shí)呢!
為什么作文 篇22
動(dòng)物王國(guó)的大王——老虎，它想知道動(dòng)物們的特點(diǎn)，比如：可愛(ài)的小白兔的耳朵為什么特比長(zhǎng)？美麗的孔雀開(kāi)屏的作用是什么？不會(huì)讓人干擾的斑馬身上的條紋有什么作用等。
于是，老胡指派它的手下——大象，去查明這一切。
大象去找斑馬先生問(wèn)：“您身上的條紋有什么作用？”斑馬先生聽(tīng)了，不急不忙地說(shuō)：“我身上的條紋可不是為了漂亮，它是為了使對(duì)方的眼睛起模糊或分散注意力，不易暴露目標(biāo)，對(duì)我們非常有利，另外，我們身上的'條紋又是一種聯(lián)絡(luò)色彩”。“謝謝！”
大象又去找兔子?jì)寢屨f(shuō)：“您的耳朵為什么這么長(zhǎng)呢？”兔子?jì)寢尲奔泵γΦ卣f(shuō)：“我們兔子是動(dòng)物中最弱小的，我們不但沒(méi)有能力襲擊或危害其它的動(dòng)物，反而隨時(shí)隨地都要防備肉食動(dòng)物的攻擊，所以我們必須要經(jīng)常豎起耳朵，注意四面八方的動(dòng)靜。一有危險(xiǎn)，我們就迅速跳走了。久而久之，我們兔子家族的耳朵就越長(zhǎng)越長(zhǎng)”。“謝謝！”
然后，大象去找美麗的孔雀小姐：“美麗的孔雀小姐，請(qǐng)教一下，您開(kāi)屏有什么作用？”孔雀小姐說(shuō)：“我們開(kāi)屏不僅可以展示自己的美麗，獲得愛(ài)情，而且還能起到自我保護(hù)作用”。“謝謝！”
最后，大象把斑馬先生、兔子?jì)寢尯涂兹感〗愕脑?huà)作了總結(jié)，得出動(dòng)物們的特點(diǎn)都是起自我保護(hù)作用。
老虎聽(tīng)了說(shuō)：“看來(lái)大家都會(huì)保護(hù)自己了，這樣，我也安心了”。
從此，動(dòng)物王國(guó)變得更加和諧、更加美好！
為什么作文 篇23
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我剛想在被窩里賴(lài)會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽沖我喊：“悅悅，起床了！我們今天去你姐姐家玩。”一聽(tīng)去姐姐家，我最喜歡姐姐了，所以我三下五除二便穿好了衣服，蹦蹦跳跳的去吃飯了。
吃完飯，我隨媽媽去了姐姐家。到了后，我和姐姐，還有她的朋友玩五子棋，這對(duì)我來(lái)說(shuō)那真是張飛吃豆芽——小菜一碟，要知道我可是上過(guò)五子棋培訓(xùn)班的。我們開(kāi)始玩起來(lái)了，不一會(huì)兒，我就長(zhǎng)頸鹿進(jìn)羊群——高出一大截。姐姐讓我教她，不教她朋友，她朋友讓我叫她，不教我姐姐。我可寵了媳婦得罪娘——左右為難。姐姐走了，一會(huì)她又來(lái)了，手里握著一支筆，笑吟吟的`對(duì)我說(shuō)：“好妹妹，你教我吧！這支“晨光”筆我都不舍得用，上面掛著你最喜歡的“冬己”，如果你肯教我，那……它以后就是你的了。你就教教我吧！”我一看，果然，上面掛著我最喜歡，啊不！是我最最最喜歡的“冬己”，這支筆我一直想買(mǎi)，但是……（“基金”不足）如果我能有，那真是太好了！可是……姐姐的朋友會(huì)怎樣看我呢？我一扭頭，發(fā)現(xiàn)她的朋友這時(shí)正在失望的看著我。于是我決定，不要筆了。我笑嘻嘻對(duì)姐姐說(shuō)：“我可是嫦娥跳舞——兩袖清風(fēng)。不受賄賂滴！”姐姐生氣了說(shuō)：“你是水仙不開(kāi)花——裝蒜。不教，我還不稀罕了。”說(shuō)完，她便離去。我呆呆的站著，心想：我到底做錯(cuò)了什么？
為什么作文 篇24
大千世界無(wú)奇不有，生活在這個(gè)奇妙的世界，生來(lái)應(yīng)該存有許多問(wèn)題，比如，小時(shí)候想:我是怎么來(lái)到這個(gè)世界的呢？當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而明白，還常常拉著媽媽提上十萬(wàn)個(gè)為什么，媽媽就會(huì)經(jīng)常笑著說(shuō)等你長(zhǎng)大后就明白了。
現(xiàn)在雖已長(zhǎng)大，但還是會(huì)常常給媽媽開(kāi)玩笑，問(wèn)一些無(wú)理取鬧的問(wèn)題，我時(shí)常在課間想一些奇怪的問(wèn)題，比如，有時(shí)在樹(shù)上什么地方看見(jiàn)過(guò)把貓的胡子剪掉是不是它就站不穩(wěn)了？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該沒(méi)事吧，但我聽(tīng)我媽媽說(shuō)如果剪掉貓的胡子，它就捉不著老鼠了，因?yàn)樗怯煤觼?lái)衡量是否可以經(jīng)過(guò)一些地方，如果沒(méi)了胡子，貓應(yīng)該就得委屈吃素幾天啦，等胡子長(zhǎng)長(zhǎng)了就能開(kāi)葷了。
我也時(shí)常會(huì)想一些比較深?yuàn)W的'，比如，世界上真的有外星人嗎？這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)也不能肯定，有人說(shuō)有，有人說(shuō)沒(méi)有，我個(gè)人認(rèn)為或許真的有出現(xiàn)過(guò)吧。要不然怎么會(huì)有那么多說(shuō)法，沒(méi)有風(fēng)哪來(lái)的雨。
我也有時(shí)會(huì)想一些奇奇怪怪的問(wèn)題:為什么人與人之間會(huì)產(chǎn)生情感呢？并且產(chǎn)生的情感還不同，有親情，有友情，有愛(ài)情，如果人與人之間，沒(méi)有感情的話(huà)，世界將會(huì)怎么樣呢？那應(yīng)該快到世界末日了吧。世界上世界上將會(huì)沒(méi)有笑容，沒(méi)有溫暖，到哪里都是冷冰冰的，各國(guó)之間一有些小矛盾就會(huì)不講一點(diǎn)情分直接就發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，那么將會(huì)世界大亂，戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)情，不知會(huì)損害多少人民的生命，所以世界上什么都可以沒(méi)有，就是不能沒(méi)有情感。
那么你認(rèn)為如果世界上沒(méi)有了情感，將會(huì)是怎樣的？
為什么作文 篇25
我們身為一國(guó)的公民，納稅是所有公民的義務(wù)，我們誠(chéng)實(shí)的納稅可以幫助國(guó)家發(fā)展與建設(shè)，而這樣誠(chéng)實(shí)的行為更是個(gè)人品德及社會(huì)公義的具體呈現(xiàn)，因此我們應(yīng)誠(chéng)實(shí)的納稅。
一個(gè)國(guó)家要有良好的發(fā)展，想要有更多更優(yōu)良的建設(shè)，若想要實(shí)現(xiàn)這些事物必定需要龐大的資金，但是這么多錢(qián)要從哪里取得呢？其實(shí)要擁有那些金錢(qián)并不困難，我們只要誠(chéng)實(shí)的納稅，那些納稅錢(qián)便成為政府實(shí)施政策的資金，這樣政府便能達(dá)成人民的期望，給予全體公民美好的'環(huán)境，更便利且完善的建設(shè)，因此我們要享 受我國(guó)政府給予的福利及建設(shè)前，我們應(yīng)先誠(chéng)實(shí)納稅。
我們常常在電視上：報(bào)紙上、網(wǎng)路上看到有人逃稅，這樣的行為是不被公民贊同的，應(yīng)當(dāng)沒(méi)有人會(huì)想這么做，不過(guò)卻有人實(shí)行了那種可恥的行為，那些少數(shù)人都會(huì)受到法律的判決，法網(wǎng)恢恢，他們或許能逃過(guò)一時(shí)，卻不可能永遠(yuǎn)逃避，有句話(huà)“謊言就像一朵盛開(kāi)的鮮花，外表美麗，卻不持久。”那些逃稅不誠(chéng)實(shí)的人最后都 不可能逃脫法網(wǎng)的。
我們要成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)，而且擁有良知有道德的良好公民必須從不欺騙。不逃避且誠(chéng)實(shí)的納稅開(kāi)始做起，在我們做到自己的義務(wù)時(shí)，不但不用害怕受到法律判刑，更可以培養(yǎng)正確的道德觀，具體的呈現(xiàn)個(gè)人品德，成為國(guó)家的良好公民。
為什么作文 篇26
《攀登者》中有一個(gè)片段：一位學(xué)生問(wèn)方五洲什么要攀登？我想：攀登一座珠峰，要犧牲那么多人！真的，為什么要攀登呢？
老隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：珠峰是中國(guó)的山峰，上面必須要有中國(guó)人的腳印。有一些外國(guó)人說(shuō)：你們中國(guó)人都沒(méi)有上去過(guò)，怎么能說(shuō)是你們的？西方人把珠峰叫做“埃非勒士峰”。老隊(duì)長(zhǎng)他們是為了維護(hù)中國(guó)的尊嚴(yán)而攀登珠峰的。
方五洲對(duì)徐纓說(shuō)：攀登珠峰對(duì)別人來(lái)說(shuō)是地獄，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)是天堂。即使中國(guó)登山隊(duì)解散了，方五洲在鍋爐房里還堅(jiān)持鍛煉，那是為了迎接下次攀登珠峰。方五洲，他是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而去攀登珠峰的。
李國(guó)梁在方五洲和曲松林面前斬釘截鐵地說(shuō)：你們那一代人總是在最艱難的時(shí)候扛起國(guó)家使命，為什么我們不能？正是這樣的堅(jiān)定，他們同意了他的請(qǐng)求。登山過(guò)程中，李國(guó)梁滾下了懸崖，就在千鈞一發(fā)的時(shí)候，他毫不猶豫地選擇把相機(jī)給了同伴，果斷地割斷了唯一可能解救它的'繩子。李國(guó)梁他是為了祖國(guó)的榮譽(yù)，為了個(gè)人的使命去攀登珠峰的。
還有林杰，為了測(cè)量屬于中國(guó)的數(shù)據(jù)；楊光，為了登上離天空最近的地方……
我現(xiàn)在終于知道他們?yōu)槭裁匆实侵榉辶恕Ｒ驗(yàn)橐粋�(gè)民族，總要有望向遠(yuǎn)方的探險(xiǎn)精神，總要有敢于做夢(mèng)的先行者，這是攀登者的使命，也是攀登者的告白。
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