關(guān)注身邊的人作文

關(guān)注身邊的人作文（精選20篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)注身邊的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)注身邊的人作文 1

　　提起平凡，在它身上散發(fā)出來(lái)的光總是暗淡的，這讓我們想起身邊的一些小人物。他們，不是家喻戶曉的名人偉人；他們，不是紅地毯上的明星人物；他們，不是各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道的風(fēng)云人物。但是，他們正默默的做一些偉大的事，平凡而又偉大，說(shuō)到這，你的腦海里是否泛起了漣漪？那個(gè)清晨在大街上來(lái)回走動(dòng)的忙碌工人，那個(gè)拿著掃把為我們環(huán)境而奔波的中年工人，那個(gè)不分晝夜工作的清潔工人。

　　在我的身邊也有著一位清潔工人，從別人眼里看來(lái)，她很輕，輕得如同地上的一只螞蟻，她不會(huì)受到人們的關(guān)注，或許人們都不屑看她一眼，路過(guò)時(shí)總對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)。她付出了，付出了她寶貴的時(shí)間，她做了，做的.勤勤懇懇，但她得到的不是贊賞的眼光，而是一陣無(wú)理的唾罵和藐視的態(tài)度。

　　記得那天清晨，我和年長(zhǎng)的一些的姐姐出去跑步，天還沒(méi)完全亮，伴隨著遠(yuǎn)方那陣陣霧水，已很難看清前方的路。現(xiàn)在是冬天，有霧并不奇怪，我不禁打了個(gè)寒顫，和姐姐一路慢跑，等到快到目的地時(shí)，我遙遠(yuǎn)的看到一位清潔阿姨正在徒步打掃著大街上的垃圾。她身體正在霧中微微顫抖，藍(lán)色的工作服上還粘著幾滴露水，顯老的臉上爬上幾條皺紋。她到過(guò)的地方都是一塵不染。可她，還在這么冷的清晨掃大街，我止住了腳步，不禁感嘆。這不爭(zhēng)氣的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，這么冷的天，人們都不是應(yīng)該在溫暖的被窩里安適的睡覺(jué)嗎？但我眼前的這個(gè)人，她沒(méi)有，她想到的是我們，她為的是我們，她為了讓我們能夠在干凈的環(huán)境里快樂(lè)的成長(zhǎng)。不后悔的放棄了自己的利益，默默地工作著。直到她消失到路口的盡頭，我才轉(zhuǎn)過(guò)身，回到了家。

　　她很平凡，她的工作很普通，但她的事跡很偉大，她的人格很高尚，她想到的是別人，她為的是別人，清潔工也有她偉大的地方，也有她不平凡的事跡！

　　關(guān)注身邊的人作文 2

　　在我們的生活中，處處充滿愛(ài)，如果每個(gè)人都懂得關(guān)愛(ài)他人的話，這個(gè)世界一定會(huì)變得更美好。

　　在我們身邊，有許多需要關(guān)愛(ài)的人。如孤寡老人、殘疾人等，他們心靈上受到的創(chuàng)傷、巨大的打擊，承擔(dān)的痛苦是無(wú)法令人想象的。而對(duì)于這些需要關(guān)愛(ài)的人們，我們不能袖手旁觀，要用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心他們，用自己的雙手幫助他們，使他們感到人間的愛(ài)，受到大家的關(guān)懷。

　　敬老院里的老人們就非常需要我們的關(guān)愛(ài)，那里的老人們都是一些被兒女遺棄的父母，整天待在房子里，生活枯燥乏味，沒(méi)有任何的快樂(lè)，因?yàn)閮号�的遺棄，造成了在他們心靈上很大的創(chuàng)傷，我們更應(yīng)該去關(guān)愛(ài)這些老人們。

　　我曾去過(guò)一次敬老院，那里顯得很寂靜，四周仿佛都寫(xiě)滿了寂寞，可見(jiàn)生活在那里的老人們一定都非常孤單、難過(guò)。老人們見(jiàn)到同學(xué)們，像見(jiàn)到了自己的孫子孫女似的，左手摟一個(gè)，右手摟一個(gè)，臉上露出久違的笑容。同學(xué)們更是熱情地幫老人捶捶背、剪指甲，有的則幫老人剝果皮、削蘋(píng)果，那股熱情的勁兒真是難以形容。老人們都感動(dòng)得落淚了，他們仿佛看到了自己的親人，心中充滿了對(duì)親情的憧憬。我深知這些老人們是非常渴望親情的，自己含辛茹苦養(yǎng)大的兒女現(xiàn)在卻遺棄自己，那是一件多么痛苦的事啊！我希望我們能夠用自己的雙手去減輕他們的痛苦，用實(shí)際行動(dòng)溫暖他們孤獨(dú)的心，用愛(ài)讓他們感受到自己渴望已久的親情。生活中需要關(guān)愛(ài)的`人當(dāng)然不止是這些孤寡老人，還有更多的人，在等著我們的幫助，他們需要我們的關(guān)愛(ài)，需要大家的愛(ài)心。

　　關(guān)愛(ài)他人，是我們的美德，我們要懂得“關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己”，在幫助別人的同時(shí)，自己也能得到快樂(lè)，可謂是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。我在此呼吁人們：多關(guān)心一下身邊那些需要關(guān)愛(ài)的人們吧！要懂得體諒他們內(nèi)心的痛苦，給予他們自己最真摯的愛(ài)，愛(ài)，讓這個(gè)世界更美好、更和諧！

　　關(guān)注身邊的人作文 3

　　這樣的人很多，但給我印象最深的只有一個(gè)，那就是梁某某。她以前和我是一個(gè)班的，現(xiàn)在我們已經(jīng)分班了。雖然接觸不多，但偶爾也會(huì)找對(duì)方討論學(xué)習(xí)問(wèn)題

　　記得有一次，和她一起逛街，我才知道她是個(gè)高尚的人。我們不得不乘公共汽車去購(gòu)物。當(dāng)時(shí)車上人很多。上車后，我們好不容易才找到一個(gè)地方坐下來(lái)。但是當(dāng)她看到一個(gè)孕婦時(shí)，她立即站起來(lái)，把座位讓給了孕婦。下車前，孕婦親切地對(duì)她說(shuō)：“謝謝。”她看著孕婦點(diǎn)點(diǎn)頭，然后微微笑著下了車。

　　她逛街的時(shí)候，看到一個(gè)小姐姐拿著手機(jī)在她面前掉了一百塊錢。她撿起掉在地上的一百塊錢，跑過(guò)去還給了妹妹。當(dāng)她看到我們時(shí)，她裝出一副懷疑的樣子說(shuō)：“你不是一個(gè)騙錢的.人，是嗎？”她說(shuō)：“我們不是騙錢的，但你虧了。”姐姐看了看她的手提包里是否有丟失的錢。大姐看完手提包，羞澀地說(shuō)：“對(duì)不起，小姐姐。我不應(yīng)該懷疑你。我真的很尷尬。因?yàn)樽罱�錢騙子多，……”她用親切的聲音回答：“沒(méi)關(guān)系，如果錢對(duì)你很重要，那么你會(huì)很難過(guò)，但你的終究是你。”大姐說(shuō)了幾聲謝謝就走了。大姐走后，我問(wèn)她為什么不要。她回答說(shuō)：“你丟了一百塊錢怎么辦？如果你很著急，需要錢，你該怎么辦？聽(tīng)了她的回答，我就不說(shuō)話了。

　　當(dāng)我們回來(lái)時(shí)，我們不得不乘公共汽車回家。我們上車的時(shí)候，雖然人不多，但是已經(jīng)坐滿了。和我們一起上了車，領(lǐng)著孫子上車的老奶奶看著。這時(shí)，她又看到了我，帶我站起來(lái)讓座。

　　每次她幫助別人的時(shí)候我都很感動(dòng)。她是如此高貴！

　　關(guān)注身邊的人作文 4

　　“老師，他亂扔垃圾！”“老師，他又打架了！”肯定又是“報(bào)告王”在向老師打小報(bào)告了，班里大大小小的事都能被這個(gè)“消息通”發(fā)現(xiàn)，受他的影響，大家在老師不在的時(shí)候也“格外安分”。

　　歡歡，我們班的報(bào)告王，因愛(ài)打小報(bào)告而出名，可謂“鐵面無(wú)私”，班里沒(méi)有什么人愛(ài)和他玩，老師也不喜歡他。畢竟，我們?cè)谧约旱摹靶”颈尽鄙弦呀?jīng)記他很多筆了。

　　一次，小淘氣拿著黑板擦往別人臉上拍灰，不巧，被歡歡看到了，他以最快的速度沖進(jìn)了老師的辦公室，被欺負(fù)的人便不怕小淘氣了，一臉壞笑地沖他叫道：“哦！你完嘍！哦！你完嘍！”只見(jiàn)小淘氣耷拉著腦袋，活像一朵蔫了的花，垂頭喪氣地回到了自己的座位上，安安靜靜，竟讀起了英語(yǔ)書(shū)。

　　時(shí)間久了，我們竟然也發(fā)現(xiàn)了不同的歡歡。貝貝在學(xué)校里找到了一只小流浪貓，她和她的好朋友商量著怎么處理這只可憐的小貓，恰巧被歡歡聽(tīng)到了，她們嚇了一大跳，反應(yīng)過(guò)來(lái)，求歡歡不要告狀，歡歡輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，向她們保證不告狀。

　　后來(lái)同學(xué)們聊天的時(shí)候提到這件事，疑惑地問(wèn)：“歡歡，那次你為什么不告狀啊？”歡歡把眼睛瞇成一條縫說(shuō)：“因?yàn)椤�…我知道你們�(cè)谧龊檬卵剑　必愗惡退��?好朋友一同說(shuō)到：“看來(lái)你也不是亂打小報(bào)告嘛！”歡歡撓撓后腦勺，害羞地笑了。

　　自此以后，歡歡在同學(xué)們的眼睛里有了不同的“色彩”。受到同學(xué)們的肯定之后，他更加謹(jǐn)慎利用自己的“權(quán)利”——現(xiàn)在，他很好地利用上了他的千里眼和順風(fēng)耳，大家都搶著跟他玩，老師也把他當(dāng)成自己的得力助手。

　　身邊的他，有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)尷尬也會(huì)失落，正是這種不平凡的平凡人構(gòu)成了我豐富多彩的生活。

　　關(guān)注身邊的人作文 5

　　我的小外甥一坨是個(gè)車迷，他已經(jīng)四歲了，眼睛炯炯有神，一看到車，就亮得象星星。

　　一次，姐姐給他買了一輛沒(méi)有腳踏板的自行車。剛放地上，一坨就飛奔過(guò)去，雙手像模像樣地?fù)纹鸱鍪旨埽�右腿輕輕一抬，就跨過(guò)去了，屁股輕巧地挪到座板上，雙腳腳尖踮在地面上，飛快地向前奔跑，那動(dòng)作大膽又熟練，一點(diǎn)都不怕摔跤，帥極了。他媽媽站在一旁，看著他那副滑稽相，情不自禁地笑了。

　　一坨對(duì)玩具車愛(ài)到了癡迷的程度，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。他的所有玩具全部是車子，種類繁多，五花八門，什么環(huán)衛(wèi)車、翻斗車、消防車、垃圾車、灑水車、工程車……數(shù)不勝數(shù)。

　　每次他來(lái)我家里做客的時(shí)候，一定要帶上他心愛(ài)的'玩具大巴車。吃飯的時(shí)候要把大巴車放在桌子上，洗澡的時(shí)候要把大巴車放到浴室里，就連晚上睡覺(jué)的時(shí)候也要把大巴車帶到床上，臉貼著大巴車才肯睡覺(jué)。

　　一坨不但迷戀玩具車，對(duì)真正的車也了如指掌。看電視，他一定要選擇《工程車樂(lè)園》的節(jié)目。收看這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，他會(huì)向你一一介紹：“舅舅，這個(gè)是挖土機(jī)，那個(gè)是收割機(jī)，那邊路面上還有灑水車……”好多車連我都叫不出名字來(lái)，他卻倒背如流。真是服了他呀！

　　又有一次，我正在小區(qū)里玩，突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“媽媽，我還沒(méi)坐夠，我還想去坐一次大巴車。”我仔細(xì)一瞧，原來(lái)是姐姐帶著一坨過(guò)來(lái)了，他們剛下公交車，還沒(méi)進(jìn)我們的家門，硬纏著媽媽不走。他媽媽真拿他沒(méi)辦法，只好特意帶他去又坐了一趟公交車。

　　這就是我的小外甥，一個(gè)不折不扣的小車迷。

　　關(guān)注身邊的人作文 6

　　說(shuō)起我身邊的小能人呀，那還真不少呢，他們就像天上的繁星一般，最耀眼的一顆，還得說(shuō)說(shuō)我的小表妹——陳諾。

　　陳諾喜歡扎一根馬尾辮，棕黃的皮膚透露著她的健康，小而烏黑的眼睛時(shí)刻噴發(fā)著智慧的光芒，紅紅的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。

　　妹妹今年已經(jīng)上四年級(jí)了，她可是年級(jí)中的“高才生”喲，她把我這表姐當(dāng)榜樣，可細(xì)細(xì)想來(lái)，她一點(diǎn)也不比我這表姐遜色，在她面前，我還要再加把勁才行。妹妹是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好楷模，是老師心目中的好學(xué)生，也是家長(zhǎng)心目中的好孩子、乖乖女。

　　妹妹最厲害的要算演奏樂(lè)器——彈古箏。很小的`時(shí)候，她就開(kāi)始學(xué)習(xí)了，別看才四年級(jí)，古箏水平已達(dá)到九級(jí)了，你是不是感到有點(diǎn)兒驚嘆呢?去年，妹妹在南京參加全國(guó)少兒古箏藝術(shù)比賽，她的演奏技巧征服了所有的評(píng)委，最后榮獲金獎(jiǎng)，這可不是輕而易舉的事呀。俗話說(shuō)得好“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，獎(jiǎng)牌背后，妹妹付出了多少令人難以想象的精力和時(shí)間呀。

　　我經(jīng)常問(wèn)她：“妹妹，練古箏這么難，你有沒(méi)有想過(guò)放棄呢?”每次，我得到的回答都只有兩個(gè)字：“沒(méi)有!”

　　有一次，姨媽和媽媽一起去逛街，爸爸就帶我和妹妹去圖書(shū)館借書(shū)。在回家的路上，爸爸對(duì)妹妹說(shuō)：“今天到我家吧，姐姐一個(gè)人在家也無(wú)聊，你去陪陪她吧!”平時(shí)，妹妹總會(huì)很爽快地答應(yīng)，可這一次，妹妹卻堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，今天我才練了一個(gè)小時(shí)的古箏，回去還得再練一個(gè)小時(shí)呢!”

　　我和爸爸都怔住了。

　　這就是我的妹妹陳諾，一個(gè)令我欽佩的小能人。

　　關(guān)注身邊的人作文 7

　　有些地方，你可能從來(lái)沒(méi)有去過(guò)，但是當(dāng)你真實(shí)地走在那里的時(shí)候，你恍惚間會(huì)覺(jué)得，自己在幾年前，十幾年前，甚至幾十年前，甚至超越了自己的年齡長(zhǎng)度之前來(lái)過(guò)。你到過(guò)，真實(shí)地居住過(guò)，每個(gè)地方、每個(gè)角落你都撫摸過(guò)，熟悉得似乎打開(kāi)抽屜會(huì)知道里面是什么，走過(guò)轉(zhuǎn)角知道會(huì)遇到一株什么植物……

　　有位作家說(shuō)，這是因?yàn)榭諝庵懈��?dòng)著曾經(jīng)生活在這里的人死去后留下的腦電波，每一個(gè)人都有不同的頻率，而這些頻率相同的機(jī)會(huì)微乎其微，但是依然有很小的概率，讓活著的人，可以接收到這些漂浮在空氣中的電波，這些電波，就是——記憶。

　　而你恰好能接收到的`那一個(gè)頻率的腦電波，留下那一組腦電波的人，就是我們?cè)��?jīng)稱呼過(guò)的——前世。（一月的最后兩天，和朋友相約，去了普陀山。前一次去那里，似乎已是二十年前了，那時(shí)的自己，簡(jiǎn)單得像一片葉子，一株草。二十年！二十年安逸無(wú)害的美麗日子，讓人發(fā)現(xiàn)，除了記憶外，什么也不能永久。

　　懶惰如我，很少燒香，也很少研究佛家思想，但是相信生死輪回，相信與人為善。前半世，學(xué)習(xí)不害人；后半世，開(kāi)始學(xué)習(xí)防人害。抬頭看，這里到處都是香樟樹(shù)，濃濃淡淡的綠色流動(dòng)著，帶著凜冽的清香。它們首尾相連地覆蓋了這里所有的天空，還在蜿蜒向所有它可以到達(dá)的地方。閉著眼睛安然呼吸，空氣潮濕，仿佛與塵世隔絕。）記憶里的香樟樹(shù)，也是這樣濃郁茂盛，覆蓋了整個(gè)天空。

　　看到曾經(jīng)走過(guò)的路，聽(tīng)到曾經(jīng)唱過(guò)的歌，看到由花開(kāi)裝點(diǎn)的浮云，由浮云記錄下來(lái)的花事。生命在一年一度地拔節(jié)，所有的一切都被標(biāo)上鮮紅的印跡。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的，那些離開(kāi)的人，離開(kāi)的事，終有一天，卷土重來(lái)。

　　關(guān)注身邊的人作文 8

　　我身邊的人都是一些小能人，都有各自擅長(zhǎng)的一面。比如，我的媽媽廚藝精湛；我的爸爸是運(yùn)動(dòng)達(dá)人；我的朋友是生活中的“百靈鳥(niǎo)”，唱起歌來(lái)可好聽(tīng)了。

　　首先就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的媽媽，我是從小吃著媽媽做的飯菜長(zhǎng)大的，媽媽的廚藝可是越來(lái)越好了。我吃了這么多年，反而是越來(lái)越愛(ài)了。媽媽的拿手菜是最家常的一碗菜，那就是辣椒炒肉。媽媽炒的'辣椒炒肉堪稱一絕，無(wú)人能比得上。每次家里來(lái)客人的時(shí)候，媽媽都會(huì)上一道辣椒炒肉，吃過(guò)的人都會(huì)贊嘆不已。

　　我運(yùn)動(dòng)達(dá)人的爸爸，最喜歡跑步與爬山了。每天一早，爸爸就穿上一身運(yùn)動(dòng)服跑步去了，并且一到周末休息的時(shí)間里，爸爸就約上他的幾位好友爬山去了。喜歡運(yùn)動(dòng)的爸爸，身體也是非常健康的。

　　最后就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的好朋友了，好朋友是一個(gè)很可愛(ài)的女生，她的嗓音也非常的甜美。每次我聽(tīng)好朋友唱歌，我都聽(tīng)的如癡如醉的。并且，朋友“百靈鳥(niǎo)”的稱號(hào)也是名不虛傳的。只要聽(tīng)過(guò)好朋友唱歌的人，保準(zhǔn)都想將好朋友唱的歌錄下來(lái)，畢竟如此美妙的聲音很難得。朋友有一副好嗓音，并且也非常喜歡唱歌，經(jīng)常都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)唱歌。本來(lái)先天條件就已經(jīng)很好的朋友，又加上它努力用功，適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)一下聲線的拓展性，這讓朋友的聲線更加顯得獨(dú)一無(wú)二。而且當(dāng)朋友唱歌的時(shí)候，低音與高音部分也轉(zhuǎn)換的很自然，過(guò)度的令人感到很舒服。我身邊有一個(gè)喜歡唱歌，并且唱歌非常好聽(tīng)的朋友，這可是我的一大幸事，我還是朋友的頭號(hào)歌迷。

　　我身邊的人，他們都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人的身上都不少的閃光點(diǎn)。

　　關(guān)注身邊的人作文 9

　　我身邊有很多不知名的人，在自己的崗位上孜孜不倦的做著自己的工作。而我最佩服的人是清潔工。

　　這是一個(gè)炎熱的夏天。這只鳥(niǎo)不知道躲在哪里；草和樹(shù)都垂著頭；狗熱得吐出舌頭，不停地喘氣。蟬在枝頭不停地叫著，仿佛在為烈日歡呼。在靜止的'柳條上，蟬一動(dòng)不動(dòng)地躺著，在沉悶的空氣中，它的叫聲似乎在不停地說(shuō)：熱死了——熱死了——。

　　那天中午，我去食堂買了個(gè)冰淇淋，把包裝紙扔在地上。這時(shí)，一個(gè)清潔工迎面走來(lái)。她推著垃圾車在遠(yuǎn)處向我招手，好像在說(shuō)“香港是我家，打掃衛(wèi)生靠大家，請(qǐng)不要亂扔垃圾好嗎？”我仔細(xì)看著她。她又矮又胖，穿著一件似乎已經(jīng)褪色的藍(lán)色制服，仿佛那是他們永遠(yuǎn)的象征。一點(diǎn)點(diǎn)黑皮膚，透露出健康的氣息。你看額頭上深深的皺紋，好像受了多年的風(fēng)霜。他臉上掛著淺淺的微笑，像陽(yáng)光一樣，給陰暗的內(nèi)心帶來(lái)陽(yáng)光；那笑容如雨露，滋潤(rùn)著干枯的心；那微笑像一陣微風(fēng)，給喧鬧的人群帶來(lái)新鮮感；那微笑就像一朵花，給復(fù)雜的世界帶來(lái)芬芳，讓我們感受到世界的溫暖。最讓我魂?duì)繅?mèng)繞的是那雙對(duì)生活充滿無(wú)限希望和熱愛(ài)的眼睛，對(duì)生活毫無(wú)怨言，更談不上無(wú)奈，只是靜靜的，仿佛那是他們義不容辭的責(zé)任。把不知道換了多少次的掃把緊緊握在手中，還有垃圾車，仿佛永遠(yuǎn)都是她的遺物，緊緊的放在身后。打掃衛(wèi)生時(shí)，彎曲的腰就像一座通向幸福未來(lái)的石拱橋。又結(jié)實(shí)又大方，讓我拿起包裝紙扔進(jìn)垃圾桶。

　　我贊美清潔工。如果沒(méi)有他們，這個(gè)城市就不會(huì)干凈整潔。但有些人覺(jué)得自己的工作卑微，內(nèi)心卻高尚！

　　關(guān)注身邊的人作文 10

　　爺爺是一本充滿青春活力的書(shū)。記得有一次，我乘車回家，經(jīng)過(guò)公園，在一群人當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影。那稍彎的背，那白花花的胡須，那總是微笑著的面龐，在人影中晃來(lái)晃去。那是爺爺！還在跳舞呢！我聽(tīng)著那緩慢的節(jié)奏，看著他的身子，那真的好像是爺爺返老還童，在那燦爛的.陽(yáng)光下重拾了青春……

　　奶奶是一本寫(xiě)滿慈愛(ài)的書(shū)。有一次，我考試得了滿分，回家后，興高采烈地把試卷拿給奶奶。奶奶那粗糙的手在我的手上摸了又摸，眼睛凝視著卷子，那滿是皺紋的臉露出了笑容：“我去弄點(diǎn)好吃的！”說(shuō)完她走進(jìn)了廚房，望著她那一拐一拐的腳步，麻利的動(dòng)作，我覺(jué)得奶奶真是一本寫(xiě)滿慈愛(ài)的書(shū)……

　　不用說(shuō)，爸爸肯定是一本電腦書(shū)了。誰(shuí)叫他那么愛(ài)電腦呢！為了電腦，他可以睡不安，吃不下，甚至不回家呢！這完全是因?yàn)椋呵皫啄辏瑔挝焕镅b上電腦，爸爸當(dāng)上了管理員，這不，大大小小的事都由他管了，爸爸從一個(gè)“電腦盲”到“電腦迷”，如今談起電腦便滔滔不絕。還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“學(xué)而不厭，電腦不倦！”……

　　媽媽呢?是一本故事書(shū)。不，應(yīng)該是一本思想教科書(shū)。從小，我就聽(tīng)她講故事；長(zhǎng)大了，她也從一言一行里教會(huì)了我很多。記得那次，她去買報(bào)紙，可回來(lái)的時(shí)候多了一份。媽媽二話沒(méi)說(shuō)，立刻給那賣報(bào)紙的叔叔送去了。那時(shí)剛好下著雨，可媽媽就是不在意，走出家門，嘴里還一邊嘀咕著：“做人要誠(chéng)實(shí)……可別占人家便宜……”

　　想到這里，我又記起了一位名人說(shuō)過(guò)的一句話：“身邊的書(shū)多著呢，只要發(fā)覺(jué)，肯定會(huì)學(xué)到很多……

　　關(guān)注身邊的人作文 11

　　我一直都不知道人活著是為了什么。從校園出來(lái)后才感覺(jué)到自己對(duì)生活的無(wú)耐，盡管很多事情是可以容我們自己去選擇的，但是我在這人生的十字路口徘徊了，茫然了，找不到目標(biāo)，我有太多的無(wú)耐無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，我有太多的無(wú)耐想立刻傾訴給每一個(gè)人，盡管他們都是我最好的朋友，最親近的親人。

　　我更無(wú)法表達(dá)出自己這個(gè)初來(lái)乍到的新人對(duì)社會(huì)的無(wú)力感，也許這是就消極了吧。一字一字連起來(lái)是一篇文章，一步一步走出來(lái)是一遭人生的路，我不知道怎么走，我更不知道走出去會(huì)遇見(jiàn)什么，我沉默了，對(duì)于一切我將變得麻木，對(duì)于一切事物和周圍所發(fā)生的一切我變得漠不關(guān)心，成天的行尸走肉讓我無(wú)法變得充實(shí)，就像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的夢(mèng)，感覺(jué)好像永遠(yuǎn)都不會(huì)醒一樣，我多想能走出這個(gè)夢(mèng)，但是沒(méi)人把我叫醒。我想證明給每一個(gè)人看，但是我不知道這算不算是動(dòng)力，無(wú)耐的感覺(jué)讓我不知道怎么起步，形形色色的社會(huì)給了人們很多很多的例子。

　　一個(gè)壞人能擁有自己的`一片天，一群壞人也能擁有自己的一片天，這樣的人太多太多了，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)他們也叫成功了，這使我不愿意去相信天道酬謝這句話，這使我開(kāi)始抱怨老天爺?shù)牟还�平，但是我心里還是認(rèn)為老天不是瞎眼了，只是近視了。我開(kāi)始抱怨這個(gè)社會(huì)，我有理想，不曾有一個(gè)人知道，我有報(bào)復(fù)，不曾有一個(gè)人知曉，別人眼中的我只是一個(gè)玩世不恭的孩子，可我多想變成一個(gè)被別個(gè)關(guān)注的人，我沒(méi)有做到。我沉默了。

　　我沒(méi)有才華，有報(bào)復(fù)，沒(méi)有能力，有理想，沒(méi)有女朋友，想結(jié)婚，沒(méi)有孩子，想有一個(gè)完整的家庭。今天能把這些話說(shuō)出來(lái)，雖然是通過(guò)這樣的方式，我很滿足。

　　關(guān)注身邊的人作文 12

　　說(shuō)起珍惜，我認(rèn)為我最應(yīng)該珍惜的就是親人們對(duì)我的愛(ài)。在我家，雖然爺爺、姑姑都很疼愛(ài)，但是方式截然不同。

　　爺爺是家里最有權(quán)力、寫(xiě)字最好的人。寒假的時(shí)候,爺爺天天監(jiān)視著我寫(xiě)字帖。爺爺?shù)南笃逑碌膙evy good，于是我天天晚上找爺爺教我下棋。爺爺說(shuō)我笨得出奇，學(xué)了將近20天，剛剛會(huì)走幾個(gè)棋子，不過(guò)爺爺還是耐心教。

　　爸爸是一個(gè)書(shū)迷，很會(huì)買書(shū)。因此爸爸經(jīng)常給我買書(shū)，比如《昆蟲(chóng)記》、《小公主》、《意林》......不過(guò)，爸爸也會(huì)買我看不懂的書(shū)，《武則天》就是其中的一本。說(shuō)，等我長(zhǎng)大了，就把他那些好書(shū)全部都給我!姑姑非常愛(ài)美，也很會(huì)買好吃的。姑姑下班的時(shí)候總會(huì)帶好吃的'回來(lái)，什么肯德基，麥當(dāng)勞啊，都是我的最愛(ài)。所以，我每天盼著姑姑下班，因?yàn)楣霉没貋?lái)了好吃的就回來(lái)了啦！姑姑對(duì)我的隱私也十分重視：翻我的書(shū)桌要經(jīng)過(guò)我的同意。看我的作文要經(jīng)過(guò)的允許……

　　在家里，我也有權(quán)力說(shuō)不比如：我不愿意做的事情、意見(jiàn)方面等等。不過(guò)，他們意見(jiàn)正確的必須服從，比如，長(zhǎng)大了就要自己洗襪子……總之就是‘正確的要聽(tīng)取，錯(cuò)誤的要改正’。

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到挫折和困難，難免會(huì)遇到挫折與困難，在我困難的時(shí)候，爺爺告訴我要堅(jiān)強(qiáng)；在我成績(jī)不理想時(shí)，姑姑告訴我要記住教訓(xùn)，尋找失敗的根本原因；在我成功時(shí)，告訴我不要得意忘行，成績(jī)只能代表過(guò)去……正是因?yàn)橛辛怂麄儯�我的生活才豐富多彩，正是因?yàn)橛辛怂麄儯�我才敢面向困難；所以，我一定要回信珍惜疼愛(ài)我的親人們。他們不僅僅是我的長(zhǎng)輩，也是的朋友。

　　關(guān)注身邊的人作文 13

　　我們每個(gè)人都生活在社會(huì)之中，不可能避免與其他人接觸。我們身邊的人，或親戚朋友，或陌生人，我們都應(yīng)考慮他們的感受。只有每個(gè)人都能為身邊的人著想，我們的社會(huì)才能更美好。

　　盡管這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但至今想來(lái)仍令我印象深刻。那一天，雨過(guò)天晴，我正走在街上。突然，一輛疾馳而過(guò)的汽車濺了我一身的積水。還沒(méi)等我抱怨，又一輛車開(kāi)過(guò)來(lái)。我正想急忙跳開(kāi)，那輛車卻慢了下來(lái)。透過(guò)車窗，我看到了一個(gè)模糊的微笑。那一刻，我所有不好的心情一掃而空。我突然意識(shí)到，一個(gè)小動(dòng)作有時(shí)候就能給身邊的人帶來(lái)怎樣的溫暖！

　　陌生人尚且如此，對(duì)身邊熟悉的人自然要更加注意。我們每天在教室里學(xué)習(xí)，身邊就是朝夕相處的同學(xué)。在我們做任何可能對(duì)他人產(chǎn)生影響的.事之前，想想身邊的人是極其有必要的。倘若某人正認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，你卻在一邊高談闊論，豈不容易產(chǎn)生矛盾？要是他心情還不好，對(duì)于兩人之間關(guān)系的影響可想而知。

　　想想身邊的人，就要著眼于細(xì)節(jié)處。我現(xiàn)在正身處在考場(chǎng)之中，自然需要一個(gè)安靜的環(huán)境。要是我翻卷翻得迅速有力，發(fā)出很大聲響，必然要給別人造成很大影響，而且還會(huì)給速度慢的人造成緊張之感。此時(shí)就要?jiǎng)幼鬏p柔、小心，不影響他人，不過(guò)舉手之勞罷了。類似的例子還有許多，不勝枚舉。

　　我們所生活的社會(huì)，應(yīng)該是一個(gè)相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)，這就要求每個(gè)人都要能夠時(shí)時(shí)刻刻設(shè)身處地地為他人著想。多想想身邊的人，并不需要花費(fèi)什么，不過(guò)是一些小細(xì)節(jié)的注意。然而，收獲的卻是良好的人際關(guān)系和一個(gè)美好的社會(huì)。讓我們時(shí)時(shí)想想身邊的人，不要等到“全球變冷”才覺(jué)不妙。

　　關(guān)注身邊的人作文 14

　　我們的生活是一個(gè)大圈子，他把我們和其他許多人都圈在一起，出門辦事，總會(huì)相遇，我們身邊那些形形色色的人，也等著我們?nèi)ラ喿x。

　　作為新新人類的小明，今年已有9歲了，可是人大心不大，經(jīng)常發(fā)表其幼稚的問(wèn)題和天真的看法，可真是了不起呢。一天，他們英語(yǔ)老師教他們認(rèn)“ant”螞蟻這個(gè)詞，下課后，他去了趟廁所，回來(lái)時(shí)驚奇的跟同學(xué)說(shuō)：“哇！廁所旁邊有好多螞蟻啊，不知道它們?cè)诟墒裁础庇⒄Z(yǔ)老師正好經(jīng)過(guò)，想考考他便問(wèn)：“小明，螞蟻怎么說(shuō)？”小明聽(tīng)了，驚恐萬(wàn)分：“老…老師，螞蟻…它…它什么都沒(méi)說(shuō)。”真是讓人哭笑不得。他也經(jīng)常會(huì)問(wèn)我一些千奇百怪的問(wèn)題，有些我答不上，他就跑去問(wèn)別人，得了回答還不忘樂(lè)顛顛的與我分享。被世俗紛擾淹沒(méi)后，仍保持不變的童心與天真，真是讓人羨慕與贊嘆。

　　作為心地善良、和藹可親的鄰居林嬸，她人可真好，凡是接觸過(guò)她的人，無(wú)人不夸，無(wú)人不贊，作為鄰居，我更常常受到她的“優(yōu)待”那次父母有事外出，我一個(gè)人待在家里，也許是天氣變化快，我突然有些頭暈，便睡了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已是黃昏，覺(jué)得全身無(wú)力，映入眼簾的是林嬸那張焦急的臉，她似乎守了很久，一股藥味彌漫在房里，見(jiàn)我醒來(lái)，她忙端上藥并噓寒問(wèn)暖，我心里很感動(dòng)，林嬸這種善良與和藹是人世界的一種溫暖，讓人感動(dòng)與開(kāi)心。

　　我身邊的人太多太多，堅(jiān)強(qiáng)的小李、樂(lè)觀的小莉、開(kāi)朗的小琳親切的.劉爺爺、熱心的王叔叔，他們?cè)谖业纳�活中給了我許多不同的關(guān)懷與鼓勵(lì)，我也從閱讀他們中學(xué)到了很多很多。

　　關(guān)注身邊的人作文 15

　　每個(gè)人都有屬于自己的特點(diǎn)，我們小學(xué)里有一個(gè)外號(hào)叫“梓使”的人，為啥這樣叫他呢？因?yàn)樗�的名字里面有一個(gè)字是“梓”，是是因?yàn)樗�長(zhǎng)的像電影里面那些有使命的黑人。哦，對(duì)了他很喜歡哭。

　　印象當(dāng)中的他只要哭起來(lái)，就沒(méi)完沒(méi)了。記得一年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)老師在上英語(yǔ)課時(shí)和我們做游戲。他說(shuō)只要每個(gè)人回答出來(lái)一個(gè)英語(yǔ)單詞你就贏了。一輪下來(lái)，失敗者退場(chǎng)，勝利者晉級(jí)。老師讓贏的人站起來(lái)，“梓使”本來(lái)已經(jīng)輸了。可他仍然站了起來(lái)，老師對(duì)他說(shuō)：“你不是輸了嗎？為什么還站起來(lái)呢？坐下，坐下。”說(shuō)完他就又哭了起來(lái)。接著老師看到之后就為了讓他不哭嚇嚇?biāo)�說(shuō)：“喲，原來(lái)你這么愛(ài)哭呀，又是再這樣下去的話就讓全班人不要跟你玩了，不然你輸了會(huì)哭的。”老師這樣一說(shuō)，他哭的更激烈了。也沒(méi)有辦法，只好不管他。但從那之后，所有同學(xué)都膽戰(zhàn)心驚，生怕一不留神觸碰到他的眼淚開(kāi)關(guān)。

　　但即便大家小心翼翼，也依舊阻止不了他的“眼淚攻勢(shì)”：他來(lái)到教室門口準(zhǔn)備打報(bào)告，老師叫住了他嚴(yán)厲地問(wèn)他：“你怎么那么晚到啊——”剛說(shuō)完我們就看見(jiàn)他眼圈紅了，兩滴眼淚啪啪掉下來(lái)。更不用說(shuō)訂正作業(yè)的`時(shí)候了，稍不注意，他的眼淚就又掉下來(lái)了。有時(shí)候我們也疑惑，這眼睛里是不是安著什么“機(jī)關(guān)”呢？

　　可是有一天我跟他發(fā)生了矛盾，憤怒中，我不小心推了他一把，有人就說(shuō)：“霆啊，你完了啊！‘梓使’又要哭了。”可這次他居然沒(méi)有哭，還來(lái)跟我說(shuō)：“對(duì)不起，我說(shuō)錯(cuò)了。我不應(yīng)該說(shuō)不該說(shuō)的話，請(qǐng)你原諒我吧！”這次讓我徹底改變了我對(duì)他的態(tài)度。

　　從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人是一成不變的，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)。身邊的人，讓我更好地了解到生活，感受到生活。

　　關(guān)注身邊的人作文 16

　　那一剎，我很自豪，因?yàn)樵谶@個(gè)以西洋樂(lè)器為主流的時(shí)代，我用我對(duì)民族樂(lè)器執(zhí)著的熱愛(ài)感動(dòng)了臺(tái)下從未聽(tīng)過(guò)民樂(lè)的人，這種對(duì)于傳統(tǒng)文化十分尊重的態(tài)度感動(dòng)了外國(guó)友人，讓他們認(rèn)可了這個(gè)民族和這個(gè)民族的文化，讓他們對(duì)這些文化充滿了興趣。

　　小長(zhǎng)假，我去看望了在平湖的金爺爺，他已經(jīng)將近九十高齡了，只是他的一生坎坷，下放至了青海樂(lè)都，在那里他執(zhí)起教鞭，任我爸爸的英語(yǔ)教師。金爺爺見(jiàn)到我，一如既往得慈祥，笑瞇瞇地跟我說(shuō)話，我這才想起，自我記事起似乎生活的艱難從未在他的臉上顯露。他不停地給我上英語(yǔ)課，給我講英語(yǔ)的小細(xì)節(jié)，仿佛這就是他每日必修的.功課。我感受到了他對(duì)英語(yǔ)教育的熱愛(ài)，聽(tīng)說(shuō)他本可以在大都市又一份很可觀的收入，但是他始終選擇了英語(yǔ)教育的職業(yè)，我是懷著一種敬仰與尊敬的態(tài)度來(lái)聆聽(tīng)他的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和每一個(gè)小故事，這是一堂不尋常的英語(yǔ)課。我時(shí)不時(shí)還應(yīng)上幾句，我就像是他的孫兒一般，努力讓溫暖充斥著原本冷清而蕭索的屋子。他的兒子和兒媳站在遠(yuǎn)處笑著看著我們。

　　在我看來(lái)，對(duì)于這個(gè)一生坎坷卻仍講英語(yǔ)教育視為一生價(jià)值所在的老人來(lái)說(shuō)，我對(duì)他的充分理解和尊重讓他在孤單的晚年里得到了感動(dòng)。或許在他的一生中，真正理解他的人很少，而像我這樣的學(xué)子可以認(rèn)真地聽(tīng)一堂課著實(shí)讓他吃驚，我想這也是這么多年來(lái)金爺爺很喜歡我關(guān)心我的原因了。

　　我在人生的長(zhǎng)河上靜靜地泊船，只是有時(shí)我會(huì)停下來(lái)送某些人一程，我靜靜地不求他們的回報(bào)，因?yàn)槲蚁Ｍ�我的行為可以帶給他們真正的啟示和幫助，我很渺小，如同河流中的小水滴，但是我卻可以推波助瀾，幫助別人渡過(guò)難關(guān)去彼岸，用悅耳叮咚的音符來(lái)充實(shí)別人的生活。

　　關(guān)注身邊的人作文 17

　　時(shí)間匆匆，歲月不等人，老師如一滴清水，滴入盆中，慢慢積攢經(jīng)驗(yàn)，以便傳授于下一代，讓他們更好地茁壯成長(zhǎng)。

　　老師，你可否記得我們初進(jìn)這所學(xué)校時(shí)的樣子嗎？是您哦教導(dǎo)才使我們煥然一新。低低的個(gè)子，小小的眼睛，帶著眼鏡，平凡的面孔放在人群中就會(huì)被淹沒(méi)的面孔，卻用不一樣的教導(dǎo)讓我們成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)您那嚴(yán)厲的面孔出現(xiàn)一絲的怒氣，但您卻用平常的語(yǔ)氣與我談著話。當(dāng)我在背后說(shuō)別的同學(xué)時(shí)，讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)并告訴您時(shí)，是您那對(duì)我的教導(dǎo)，對(duì)我的信任，讓我流出了懺悔的淚。是您對(duì)我的教導(dǎo)，讓我成長(zhǎng)的更快，在我錯(cuò)誤的選擇時(shí)，您感到了好奇，但您卻選擇當(dāng)時(shí)的沉默，事后，您詢問(wèn)我原因，說(shuō)出了您心中的好奇。

　　老師，是您那無(wú)私的愛(ài)，是您那對(duì)我無(wú)限的包容，是您那在我犯錯(cuò)時(shí)的訓(xùn)斥，讓我從離開(kāi)隧道的青春回到了正常的軌道，讓我的青春更加美好。

　　老師，您可想起我所犯的錯(cuò)誤？當(dāng)我在紙上寫(xiě)出同學(xué)的不好時(shí)，在紙上說(shuō)他時(shí)，老師您知道了。晚自習(xí)時(shí)，您把我叫到了您的面前，批著眼前的作業(yè)，詢問(wèn)著我的錯(cuò)誤。您用那平靜的語(yǔ)氣詢問(wèn)著我，如同在面對(duì)一只迷茫的`小羊，慢慢的指引著它回到屬于它的位置，當(dāng)您詢問(wèn)我是否想“造反”時(shí)，我否定了，您說(shuō)您相信我，我的眼淚流在我的眼眶中。那是，我知道我不因去說(shuō)那位同學(xué)。

　　老師，您的愛(ài)我將永記在心，您如一只蠟燭燃燒著，等待著燒盡。您把您的時(shí)間交給了學(xué)校，您把您的青春奉獻(xiàn)給我們，您把您的知識(shí)傳授給我們。

　　老師，您用您的汗水澆灌了一片土地，全心全力的為我們打造出一片藍(lán)天，您那慢慢生長(zhǎng)出的白發(fā)，說(shuō)出了時(shí)間的匆匆。

　　關(guān)注身邊的人作文 18

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都是一本可讀的書(shū)。”初聽(tīng)之下只覺(jué)得這話頗有意思。仔細(xì)想一想我的一家，我才發(fā)覺(jué)這句話說(shuō)得特別有道理。爺爺是一本充滿青春活力的書(shū)。記得有一次，我乘車回家，經(jīng)過(guò)公園，在一群人當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影。那稍彎的背，那白花花的胡須，那總是微笑著的面龐，在人影中晃來(lái)晃去。那是爺爺！還在跳舞呢！我聽(tīng)著那緩慢的節(jié)奏，看著他的身子，那真的好像是爺爺返老還童，在那燦爛的'陽(yáng)光下重拾了青春……奶奶是一本寫(xiě)滿慈愛(ài)的書(shū)。有一次，我考試得了滿分，回家后，興高采烈地把試卷拿給奶奶。奶奶那粗糙的手在我的手上摸了又摸，眼睛凝視著卷子，那滿是皺紋的臉露出了笑容：“我去弄點(diǎn)好吃的！”說(shuō)完她走進(jìn)了廚房，望著她那一拐一拐的腳步，麻利的動(dòng)作，我覺(jué)得奶奶真是一本寫(xiě)滿慈愛(ài)的書(shū)……不用說(shuō)，爸爸肯定是一本電腦書(shū)了。誰(shuí)叫他那么愛(ài)電腦呢！

　　為了電腦，他可以睡不安，吃不下，甚至不回家呢！這完全是因?yàn)椋呵皫啄辏瑔挝焕镅b上電腦，爸爸當(dāng)上了管理員，這不，大大小小的事都由他管了，爸爸從一個(gè)“電腦盲”到“電腦迷”，如今談起電腦便滔滔不絕。還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“學(xué)而不厭，電腦不倦！”……媽媽呢?是一本故事書(shū)。不，應(yīng)該是一本思想教科書(shū)。從小，我就聽(tīng)她講故事；長(zhǎng)大了，她也從一言一行里教會(huì)了我很多。

　　記得那次，她去買報(bào)紙，可回來(lái)的時(shí)候多了一份。媽媽二話沒(méi)說(shuō)，立刻給那賣報(bào)紙的叔叔送去了。那時(shí)剛好下著雨，可媽媽就是不在意，走出家門，嘴里還一邊嘀咕著：“做人要誠(chéng)實(shí)……可別占人家便宜……”想到這里，我又記起了一位名人說(shuō)過(guò)的一句話：“身邊的書(shū)多著呢，只要發(fā)覺(jué)，肯定會(huì)學(xué)到很多……

　　關(guān)注身邊的人作文 19

　　在我身邊高尚的人有很多，有的助人為樂(lè)，有的拾金不昧，有的見(jiàn)義勇為，有的無(wú)私奉獻(xiàn)……不過(guò)小昀的高尚品質(zhì)更讓我佩服。5年前，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)——小昀。她的個(gè)子與我相仿，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，沒(méi)有血色的瓜子臉上一雙水汪汪的大眼睛卻顯得炯炯有神。她雖然是我們集體中的一員，但她整天默默無(wú)語(yǔ)，使我們這些“活躍分子”時(shí)常忘了她的存在。但那件事以后，我對(duì)寡言少語(yǔ)的她有了新的認(rèn)識(shí)。

　　我們期待已久的校運(yùn)會(huì)終于拉開(kāi)序幕了！我是我們班參加方隊(duì)表演的運(yùn)動(dòng)員之一，學(xué)校要求隊(duì)員統(tǒng)一穿白球鞋。可那天我的白球鞋仿佛人間蒸發(fā)了一般怎么找也找不到了。沒(méi)辦法，只好求助媽媽，她答應(yīng)給我買一雙送到學(xué)校。可是眼看就要入場(chǎng)了還沒(méi)有等到媽媽。我心急如焚地在校門口等著。過(guò)了一會(huì)，我卻等到了媽媽的同事。他告訴我，媽媽接到了緊急任務(wù)不能送鞋了我非常氣憤，懊惱的跺這腳傷心的回到了教室趴在桌子上哭了起來(lái)。

　　眼看方隊(duì)表演即將開(kāi)始了，看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活蹦亂跳的高興勁兒，我無(wú)助的望著老師。老師似乎看穿了我的.心思，拉著我的手向各班跑去借白球鞋，結(jié)果每個(gè)班都沒(méi)有適合我穿的鞋。我沮喪極了，呆呆的望著天花板，委屈像水一樣一點(diǎn)點(diǎn)漫上來(lái)。由于時(shí)間緊迫，老師也顧不了我的情緒不得不換上替補(bǔ)隊(duì)員小昀來(lái)頂替我的位置。我低著頭，開(kāi)始胡思亂想。“徐偉文，這雙鞋借給你，咱倆身高差不多，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，我有點(diǎn)不舒服，還是你上吧！”不知何時(shí)，不善言辭的小昀站在了我的面前她雙手捧著白球鞋，接過(guò)鞋的那一刻，我的心里感覺(jué)沉甸甸的……

　　謝謝你——小昀，你用那助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)深深的感動(dòng)了我，我們要把它發(fā)揚(yáng)光大！

　　關(guān)注身邊的人作文 20

　　聰明分兩種，一種是把聰明用在學(xué)習(xí)和日常生活上，還有一種聰明是耍小聰明，是自以為聰明。

　　我說(shuō)的王剛，就是屬于第一種。有一天，我約王剛和幾個(gè)同學(xué)去爬山，路邊有一棵柿子樹(shù)，樹(shù)梢上掛著沉甸甸、黃橙橙的已經(jīng)熟透的柿子，甚是誘人，饞得我們直流口水，但是怎么伸手都?jí)虿恢�，怎么能吃到香甜美味�?柿子呢？

　　一個(gè)同學(xué)從地上撿起一塊石頭朝柿子扔去，結(jié)果不但沒(méi)打著，還差點(diǎn)摔了一跤。其他同學(xué)抓耳撓腮也想不出辦法。這時(shí)，王剛說(shuō)：“有了。只要我們找一根木棍，木棍的前頭帶一個(gè)像彈弓的叉就行了。”功夫不負(fù)有心人，我們終于找到了一根這樣的木棍，只見(jiàn)王剛舉起木棍，將木棍頭上的叉夾住連著柿子的小樹(shù)枝，然后把木棍轉(zhuǎn)兩下，柿子就落了下來(lái)，我們一邊吃著香甜的柿子，一邊夸王剛聰明。

　　還有一次，我到王剛家玩鐵珠，玩著玩著，一不小心鐵珠掉進(jìn)沙發(fā)縫里了，這可怎么辦？我焦急萬(wàn)分。這時(shí)，王剛拿了一個(gè)磁鐵，一下子就把鐵珠吸了出來(lái)，我再一次對(duì)王剛佩服的五體投地。

　　而小明則屬于我說(shuō)的第二種聰明。有一次，老師布置了一篇作文，小明心想：又是作文，又是作文，我最討厭寫(xiě)作文了。對(duì)了，在作文書(shū)上抄一篇不就行了嗎？結(jié)果小明的作文還得到了老師的表?yè)P(yáng)。小明心里洋洋得意，自以為很聰明。此后，每次寫(xiě)作文，他都如法炮制，抄一篇蒙混過(guò)關(guān)。一眨眼到了期末考試，這回小明傻眼了，結(jié)果作文寫(xiě)得一塌糊涂，露出了原形。這難道不是聰明反被聰明誤嗎？

　　在生活中，我們要學(xué)王剛的機(jī)智和聰明，而千萬(wàn)不能學(xué)小明那種所謂的“聰明”，這種“聰明”只會(huì)害了自己。

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