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珍惜時(shí)間作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的珍惜時(shí)間作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
珍惜時(shí)間作文1
我們大都從很小的時(shí)候就聽過這樣一句話——“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,有了時(shí)間我們才可以學(xué)習(xí)、生活和玩樂,有了時(shí)間我們才可以掌握本領(lǐng),建設(shè)祖國。
人人都知道時(shí)間是公平的,無論你貧窮還是富有,時(shí)間都不會(huì)多給誰一分鐘的;時(shí)間也是吝嗇的`,一旦從身邊溜走就再也不會(huì)回頭;時(shí)間又是最平凡而又最珍貴的,它那么容易被人忽視而又那么容易令人懊悔;工人需要時(shí)間,農(nóng)民需要時(shí)間,學(xué)生更需要時(shí)間,對(duì)所有人來說,時(shí)間都是不可多得的財(cái)富。
自古以來那些有成就的人沒有一位是不珍惜時(shí)間的。大發(fā)明家愛迪生之所以平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明,正是因?yàn)樗プ×朔址置朊氲臅r(shí)間進(jìn)行了仔細(xì)的研究和試驗(yàn)。偉大的文學(xué)家魯迅先生也曾說過:“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上。”可見,時(shí)間對(duì)于每個(gè)人的意義是多么的不同啊,只有抓住時(shí)間的人才會(huì)有更大的成功和收獲。
我現(xiàn)在已經(jīng)十一歲了,屈指一算,已經(jīng)有4000多個(gè)日日夜夜從我身邊不知不覺的流過了,還有許多本領(lǐng)我還沒能學(xué)習(xí),怎樣抓緊時(shí)間來掌握科學(xué)文化知識(shí),做一個(gè)合格的小學(xué)生呢?我的回答是——珍惜時(shí)間!
同學(xué)們,“少壯不努力,老大徒傷悲”,讓我們一起珍惜時(shí)間吧,珍惜時(shí)間就是延長(zhǎng)生命啊!
珍惜時(shí)間作文2
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí),我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事,像“頭懸梁”,“錐刺股”,“囊螢映雪”,“鑿壁偷光”等等,都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間,努力苦讀,我們今天坐在寬敞明亮的教室里,晚上還有明亮的電燈,條件比古人好多了,可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?古人還給我們留下了許多惜時(shí)的'名言,如:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢(mèng)醒,街前梧葉已秋聲。”都說明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。歷史上凡是有成就的人,無不都珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛因斯坦一次與朋友預(yù)約,他站在橋頭一邊等候,一邊在紙上急匆匆地寫著,雨淋濕了衣服,他也毫不察覺。朋友終于來了,滿懷歉意地說“對(duì)不起,耽誤了你寶貴的時(shí)間。”愛因斯坦卻興奮地說“我非常有益地度過了這段時(shí)間,因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法”
我為愛因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí),勤于思考的精神深深感動(dòng),我對(duì)王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。
是呀!時(shí)間是寶貴的,又是無情的,它總是不知不覺地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人,才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人,只能是做天和尚撞一天鐘,在不斷等待“明日”的蹉跎中,閑白了少年頭,空悲切!
珍惜時(shí)間作文3
從天空飛為了成百上千只小鳥,它們站在電桿上棲息。這是一批無家可歸的小鳥,因?yàn)樗鼈兯幼〉纳忠呀?jīng)被罪惡的人類破壞了。
小鳥們站在自己家園的是桿上。有的俯身望著殘留的樹樁,傷心地流淚;有的仰望天空發(fā)出悲憤的嗚叫;有的閉著眼睛回憶著昔日的森林,昔日的家園,昔日的快樂;還有……這一切都是可惡的人類造成的,如果沒有了這群人類,地球上鐵定是充滿了寧靜和安祥。罪惡的人類把鳥兒的'家園給破壞了,傷心的鳥兒們無處可歸。有無數(shù)只小鳥已經(jīng)長(zhǎng)眠地下了,還有一些都栽到了獵人之手……
小鳥們把人類這個(gè)動(dòng)物看成了惡魔,只要他們來到的地方都會(huì)成為一片廢墟。要知道這片森林是多么神圣與和諧,小鳥們?cè)谀抢餁g歌悅舞,唉,這一切被人類這雙手給遭踏了。
小鳥們孤獨(dú)地站在電線桿上,強(qiáng)忍著寒風(fēng),強(qiáng)忍著悲痛,終于,一只小鳥發(fā)出了一個(gè)疑問:人類又不是我們的主宰,他們?yōu)槭裁匆馓ど郑茐淖匀画h(huán)境?許多鳥兒都議論紛紛,人類始終都會(huì)滅亡的。在這片神圣的大地上,已經(jīng)有不少地主被罪惡之源破壞了。發(fā)生在我們身上的悲劇肯定會(huì)在人類身上重演的……
電線桿上的小鳥,電線桿下的殘灰樹樁,這還不能引起人類的反思嗎?
呼吁:保護(hù)自然資源,共營生命綠色;保護(hù)森林,還鳥兒們一個(gè)溫暖的家園吧!
珍惜時(shí)間作文4
兩千年前,一位哲人立于河邊,面對(duì)奔流不息的河水,想起逝去的時(shí)間和事物,發(fā)出一個(gè)千古流傳的佳句:逝者如斯夫,為之有也。
人生百年,幾多春秋。向前看,仿佛時(shí)間悠悠無邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。要知道,要知道時(shí)間是多麼重要啊!今天,我們就和老師一起學(xué)習(xí)了一篇文章,課題叫《匆匆》,這篇文章是一個(gè)散文,表達(dá)了作者對(duì)逝去時(shí)間的眷戀與惋惜,看著作者對(duì)以往日子的思索,我不禁也思考起來,我珍惜時(shí)間了嗎?我抓住時(shí)間的每分每秒了嗎?不,我沒有,我只知道徘徊罷了,只知道匆匆罷了。以往的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽蒸融了,我又能留下甚么痕跡呢?
其實(shí),世界上的偉人就是靠珍惜時(shí)間,不浪費(fèi)時(shí)間,這一原則成功的。
有一位科學(xué)家要請(qǐng)朋友吃飯,他朋友都等急了,他還在工作,盤子里的雞都涼了,科學(xué)家還沒有來,他的朋友就想了一個(gè)辦法捉弄他,他的.朋友就把盤子里的雞全吃光了,光剩下了雞骨頭,科學(xué)家工作到深夜,終于覺得自己的肚子餓了,就走到餐桌前,看見就剩下了雞骨頭了,他恍然大悟:“哦,原來我已經(jīng)吃過了,看我這腦子,真不好使。”說完,又工作去了。
這個(gè)事例中的科學(xué)家把握住了時(shí)間的每分每秒,我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
在偉大的宇宙空間,時(shí)間僅是流星般的閃光,再滾滾不息的長(zhǎng)河里,人生僅是一個(gè)微小的波浪。珍惜時(shí)間吧,時(shí)間會(huì)讓勤勞的人獲得智慧,但是也會(huì)讓懶惰的人變得一無是處。
珍惜時(shí)間作文5
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,這句話說得真好呀!
時(shí)間一去不復(fù)返,我們要珍惜所擁有的時(shí)間。我的孿生妹妹就是這樣一個(gè)珍惜所時(shí)間的人,她惜時(shí)如金,抓緊一切時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。
有一次,天上突然下起大雨。我和妹妹上學(xué)時(shí)沒有帶傘。放學(xué)后,我在教室里等待爸,爸來送傘,可妹妹固執(zhí)的要回。在大雨中,妹妹摔了多少跤,全身沾滿泥水跑回了家。到了晚上,妹妹就發(fā)燒了。爸爸發(fā)現(xiàn)了,立即背上妹妹上醫(yī)院。醫(yī)生診斷結(jié)束后說:“幸虧你們送的及時(shí),否則麻煩就大了……”,然后開藥,掛吊針。
第二天,醫(yī)生說妹妹的病情還不穩(wěn)定,學(xué)要住院繼續(xù)觀察,不能上學(xué)了。下午放學(xué)后,我到醫(yī)院去看望妹妹。妹妹問我所學(xué)的課程內(nèi)容,我說:“你不用操心今天所學(xué)課的`內(nèi)容,你現(xiàn)在身體這么弱,還是好好養(yǎng)病吧!”
但妹妹卻說“我可以躺在床上,閉上眼睛,一邊休息,一邊聽你講課,一舉兩得嘛!
我不能白白的浪費(fèi)時(shí)間。”
我被妹妹說服了,便拿出課本,講老師所講的內(nèi)容。妹妹堅(jiān)持坐起來,聽得很認(rèn)真,可是她的身體比較虛弱,看見她的額頭上滲出一顆顆汗珠,我中途有幾次都停了下來。可妹妹微笑著說:“沒事,我聽著呢!”
看著妹妹這樣認(rèn)真,我堅(jiān)持講完當(dāng)天的課。看看妹妹,早已是臉色煞白,可她微笑著說:“我太高興了,我沒落下課”
爸爸說妹妹在玩命,可我卻非常佩服妹妹這種珍惜時(shí)間,絕不浪費(fèi)每一分、每一秒刻苦學(xué)習(xí)的精神。
同學(xué)們,請(qǐng)你抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧!
時(shí)間一去不復(fù)返。只有抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)的人,將來才能成為生活的強(qiáng)者。
珍惜時(shí)間作文6
今天下午,我去金砂小學(xué)學(xué)象棋。
林老師說下午主要進(jìn)行模擬比賽,訓(xùn)練大家適應(yīng)真正的比賽模式。我們每個(gè)人的旁邊都配放了一個(gè)計(jì)時(shí)器,每人思考到下棋子的時(shí)間不得超過30秒。我們抽簽決定對(duì)手,我抽到的對(duì)手是三級(jí)棋士坤坤,我立刻感覺“壓力山大”,因?yàn)槲沂撬募?jí)棋士,也代表著棋技比他是低了一個(gè)級(jí)別的`,看來要想贏他,可是要“拼命”的呢!
當(dāng)林老師說“開始”的同時(shí),我按下了我的計(jì)時(shí)器,開始了我的第一步棋子。當(dāng)我把第一步棋子放下時(shí),我立即按停計(jì)時(shí)器,輪到坤坤按下他的計(jì)時(shí)器。幾個(gè)來回后,局面開始出現(xiàn)了難度,我冥思苦想,小心翼翼。坤坤也撓著腦袋,似乎并不輕松。時(shí)間一秒一秒地過去了,計(jì)時(shí)器上的“嘀噠”聲也越來越覺得刺耳。我們倆都能感覺到對(duì)方越來越緊張的情緒。
老師宣布,我的總時(shí)間比陳澤坤的時(shí)間少約五分鐘,我想我該加快思考的速度了。在最后還剩一分鐘的時(shí)候,我先了坤坤一步,打落了他的“將”,老師說:“好!漂亮!贏了!”我立即舒了一口氣。
今天的模擬賽,真是緊張啊。平日里沒有計(jì)時(shí),我們都是慢悠悠地思考,慢條斯理地?cái)[弄棋子,沒想到正式的比賽對(duì)時(shí)間有這么高的要求啊。通過今天的比賽,我深切地感受到時(shí)間溜得真快啊,不經(jīng)意間,它就跑掉,所以我們一定要珍惜時(shí)間。
珍惜時(shí)間作文7
有句名言說得好:一個(gè)好的行為習(xí)慣可以改變一個(gè)人的一生。好的行為習(xí)慣有許多,諸如:珍惜時(shí)間、勤儉節(jié)約等等。
珍惜時(shí)間,或許有人認(rèn)為這是一個(gè)老生常談的話題。但是同學(xué)們,有誰真真正正地充分利用過時(shí)間呢?人們常說,世界上最公平的時(shí)間。時(shí)間對(duì)任何人都是一視同仁,它既不慷慨地多施舍給哪個(gè)人多一秒,也不吝嗇地少給予哪個(gè)人一秒。每個(gè)人每天擁有的時(shí)間都是86400秒。然而在同樣的時(shí)間里,有的人收獲多,有的.人收獲少。這其中的重要原因就是人們對(duì)時(shí)間的態(tài)度不同,有的珍惜,有的荒廢。這使我不禁想起莎士比亞的一句名言“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他”。
古往今來,一切都所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩人陸游能做到“待飯未來還讀書”。雖然“待飯未來”的時(shí)間很短暫,但是只要積少成多,就能讀不少的書。陸游正是憑著這種不浪費(fèi)一分一秒的精神,一生讀了許多書,寫下了近萬首詩。
燕子去了有再來的時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開的時(shí)候。但是同學(xué)們,你有想過嗎?時(shí)間失去了還會(huì)再回來嗎?盛年不重來,一日難再晨,即使當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。
同學(xué)們,這世界上最快而又最慢;最長(zhǎng)而又最短;最平凡而又最珍貴;最容易忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,讓這個(gè)好習(xí)慣伴隨我們一生!
珍惜時(shí)間作文8
俗話說的好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”
一年三百六十五天,一個(gè)月三十一天,一天二十四小時(shí),一小時(shí)六十分鐘,一分鐘六十秒。人往往覺得浪費(fèi)幾秒時(shí)間并沒有什么。當(dāng)這一秒增加到幾分、幾時(shí)、幾天,人才會(huì)覺得該彌補(bǔ)自己的過失。
“光陰似箭,日月如梭。”一個(gè)早晨你能用掉幾個(gè)五分鐘?起床整理被子五分鐘,洗漱五分鐘,穿衣服五分鐘,吃飯十分鐘,出門穿鞋背書包五分鐘。短短的一次早晨出門,就用去了三十分鐘。
再看看在學(xué)校吃午飯的.時(shí)間。拿出餐具、整理桌面五分鐘,打飯五分鐘,吃飯用去二十分鐘。吃一頓飯要三十分鐘。如果我們把拿餐具整理、整理桌面的時(shí)間節(jié)省為三分鐘,吃飯十五分鐘。那么一個(gè)月就節(jié)省三小時(shí)四十七分鐘。這樣就不用被時(shí)間追著跑,而是你瘋狂地去追捕時(shí)間。
反過來講五分鐘能干什么?看一篇文章,曬一會(huì)兒太陽,舒舒服服地洗個(gè)澡,泡一杯茶。如果你變成五分鐘看兩篇文章,泡兩杯茶……,那么你就會(huì)節(jié)約一半的時(shí)間。
我們不要一味地去等時(shí)間來趕你。如果這樣,就變成了自己越來越慢,什么事情都拖到最后,等到你的時(shí)間所剩無及的時(shí)候,你已經(jīng)來不及了。人往往在失去的時(shí)候,才懂得珍惜。所以我們不要等到時(shí)間揚(yáng)長(zhǎng)而去時(shí),才去珍惜時(shí)間。要自己努力去奮斗,去追趕時(shí)間。要珍惜自己的那朵時(shí)光之花,讓它更美麗的綻放,不要讓它凋零。
珍惜時(shí)間作文9
今天是星期五,下午五點(diǎn)半,我就要去上課了。看看表,已經(jīng)快五點(diǎn)了,“啊,作業(yè)還沒有寫完呢!怎么辦,到五點(diǎn)半作業(yè)肯定寫不完了,哎,怎么辦呀?”我越想心里就越煩,坐在桌子前,手托著下巴,皺著眉頭,撅著嘴,心里想:“唉,要是能把以前浪費(fèi)的時(shí)間全部拿到現(xiàn)在來用就好了!”我雖然知道這是不可能的,但我還是這樣想……“楊啟楠,你明明知道這是不可能的,那你還在這兒發(fā)什么呆呀!還不趕緊寫作業(yè)去!”這是什么聲音,“是誰在說話?”我向四周看了看,什么人也沒有,哦,原來是我的心聲!
正當(dāng)我托著下巴繼續(xù)發(fā)呆,媽媽從廚房走出來說:“楊啟楠,發(fā)什么呆呢?怎么不寫作業(yè)?”我把這件事一五一十地告訴媽媽,媽媽坐下來,心平氣和地說:“楊啟楠,用其在寶貴的時(shí)間在這嘆息以前不曾珍惜的時(shí)間,到不如把現(xiàn)在的寶貴時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,哪怕多記住一個(gè)新單詞,也比在這里嘆息,又浪費(fèi)時(shí)間,讓以后更加后悔強(qiáng)吧!你還記得朱自清的《匆匆》嗎?:去的盡管去了,來的盡管來著;但去來的中間又怎樣的'匆匆呢?楊啟楠,去的盡管去了,不必嘆息,但從現(xiàn)在開始,你應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜每一分每一秒,別讓新來的日子的影兒在嘆息里閃過了……
“楊啟楠”——高月皓來叫我去上課了,我急忙收拾好東西,和高月皓一起出發(fā),我一邊走一邊想:去的盡管去吧,我不會(huì)為你嘆息,來的盡管來吧,我會(huì)好好珍惜你……
同學(xué)們,正如朱自清先生寫的《匆匆》:燕子去了有再來的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候。但我們的日子是一去不復(fù)返的。
我常常希望我能用“時(shí)光機(jī)”再會(huì)到過去,把以前的時(shí)間借來用一用,但我知道這是不可能的,所以我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒,讓以后雖乘著時(shí)光機(jī)但卻沒有可以拿來用的時(shí)間。
珍惜時(shí)間作文10
平時(shí),我在學(xué)習(xí)、生活中,不大注意時(shí)間的流逝,以為時(shí)間總是有的,用也用不完。
“時(shí)間”嗒嗒┄┄一秒一秒的向前走著,像流水一樣,永不停留,永不后退。時(shí)間不偏不倚,對(duì)于我們每一個(gè)人都是平等的,它不會(huì)因我們沒做完一件事情而等待,也不會(huì)因我們對(duì)某件事后悔而后退。在我們的生活中,時(shí)間是寶貴的,只有尊重時(shí)間、珍惜時(shí)間,才能贏得時(shí)間。醫(yī)院里為了搶救危重病人的生命,醫(yī)生要跑在時(shí)間的前面,爭(zhēng)取每一分每一秒的時(shí)間來救治病人,搶在了時(shí)間的前面,這個(gè)病人就有可能獲得新生;當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),消防隊(duì)員們要以最快的速度趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),他們就是在與大火搶時(shí)間,與時(shí)間賽跑,早到一分鐘,就能及時(shí)的搶救被大火圍困的人們和國家的財(cái)產(chǎn),就能及時(shí)控制和撲滅大火,防止火勢(shì)的蔓延,減少火災(zāi)帶來的損失。時(shí)間對(duì)于人們的生命和財(cái)產(chǎn)是多么的寶貴。
在學(xué)習(xí)上,我們也要做到和時(shí)間賽跑。從小學(xué)到初中、再到高中、大學(xué),我們可要讀十幾年的書呢,這十幾年是我們的一個(gè)學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的時(shí)間,也是我們?nèi)松^程中的一個(gè)重要階段,這個(gè)時(shí)間看似很漫長(zhǎng),但一愰就會(huì)過去,如果我們不充分的利用這個(gè)階段,珍惜時(shí)間抓緊學(xué)習(xí),我們就會(huì)失去這一掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),那時(shí)后悔。
也來不及,有的同學(xué)沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒,上課的.時(shí)候在課堂上隨便說話,不認(rèn)真聽老師講課,還怎么掌握知識(shí)呢?這樣一來他就不知不覺的被時(shí)間甩到了后面,浪費(fèi)了的時(shí)間是永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來的。因此,我們只能珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
因此時(shí)間就是生命,效率就是金錢。我們要同日月同行,和時(shí)間賽跑,讓時(shí)間在我們手里,光彩。
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