【熱】我的同桌作文
在日常生活或是工作學習中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的我的同桌作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的同桌作文1
午后,炙熱的陽光探進教室,和著樹葉,在書桌上留下斑駁的影子,知了那悅耳的歌聲也不時傳進教室,梧桐樹被陽光曬卷了的葉兒,耷拉著腦袋,如同此時的我。站在講臺上,我低著頭,眼睛盯著自己的腳尖,支支吾吾地作著自我介紹,聽著下面的嬉笑聲和竊竊私語聲,幾分苦澀漫上心頭。
這個9月,我離開了家鄉,隨著爸爸來到了這滿是高樓大廈的城市,來到這個完全陌生的學校。昨天,爸爸送我到學校,我緊跟在爸爸身后!袄蠋,這孩子就是膽子小,以后就麻煩您了!”就這樣一句話,爸爸把我交給了老師。老師滿臉笑容,“別擔心,我相信她會融入這個班集體的!”老師簡單的話語中地滲透著點點關心。可,他們會歡迎我這只來自農村的'丑小鴨嗎?
語文課上,我捧著剛發下來的開學摸底考試的試卷,那分數,不高不低?戳丝粗車瑢W的分數,我臉紅了,心中有幾分自卑感涌上來。老師分析完試卷后,便點了我的名字:“思然同學,你的作文寫得很好,能上臺念給同學們聽嗎?”我抬起來頭,看到了一雙充滿期待的目光。我站起來,低著頭,走向講臺。我感覺臉上火辣辣的,緊攥著試卷的手也滲出了汗,念作文時,我還是不敢看下面,感覺聲音小得只有自己才能聽見。捂著怦怦直跳的心,我回到座位上,頭也不敢抬。“很好,思然同學很勇敢,比第一次時大膽多了!”老師話剛落音,教室里響起來了掌聲,聽著這熱烈的掌聲,我心里感到陣陣溫馨。
這天下午,大課間活動課,班里的同學三個一群,五個一伙,打羽毛球,踢毽子,練武術操,整個操場洋溢著歡快、熱鬧的氣氛?晌,卻一個人蜷縮在教室里,不知道干什么,心頭,頓時升起莫名的失落感。一會兒,走廊里響起來了腳步聲,同桌進來了。“思然,干什么呢?走,我們一起去打羽毛球!彼呶遥屯庾。“我、我不會打!”我難為情地說!皼]關系,我們教你打,大伙都等著你呢!”同桌笑著說。那笑容,如梔子花般燦爛。操場上,看到大伙奔跑的身影,聽著他們呼喊我名字的聲音,我也露出了燦爛的笑容。
元旦那晚,班里舉行聯歡會。同學們都歡呼著,教室里氣氛如煮開的水一樣沸騰。膽小的我卻犯愁了,唱歌跳舞一點兒不會。同桌大概看出了我的心思,拍了拍我的肩膀,小聲地說:“別擔心,有我們呢!”
“下面的節目,是女聲小合唱《童年》,歡迎班里的女生小樂隊。”同桌也上場了,可她碰碰我,輕聲說:“我們一起上去唱歌吧!”上臺的女生們看到同桌邀請我,便都對我說:“來吧,思然!蹦且宦暵曆,仿佛是一股甘甜,向我心頭流去。我被她們的熱情感染了,也登上了舞臺……
晚會結束時,同學們手拉著手,圍繞在我周圍,唱響了《友誼地久天長》?粗麄兡樕涎笠绲男θ荩犞麄兲鹈赖母杪,我也不由自主地大聲唱了起來……那一刻,這笑容,在我心中激蕩起幸福的漣漪;這歌聲,使我心中涌起甜蜜的感覺。
我的同桌作文2
說起我的同桌——顧小小,那可是無人不知無人不曉“小才女”。人如其名,顧小小長得又瘦又矮,留著一頭齊肩的短發,瓜子臉上那雙又黑又濃的眉毛很是醒目,炯炯有神的大眼睛平時看著挺和善的,可一生起來氣,那雙眼睛瞪得比銅鈴還大,看起來怪嚇人!
顧小小身上的優點挺多的,可我就是看她不順眼,尤其討厭她愛炫耀的毛病,一天到晚,總是開口成績,閉口成績,恨不得讓全天下的人都知道她是天底下最聰明的人。這不老師剛把幾天前考過的測試卷發下來,她又開始炫耀起來了,只見她把試卷舉得高高的,又看了看我的試卷,然后搖搖頭,拍拍我的肩膀,嘆了一口氣對我說:“唉,又考砸了吧,肯定是考前沒好好復習,很不好意思我這次一不小心又考個了第一名,不過我對自己的.分數還是不滿意,才九十八分,也不知道問題出在哪里,怎么就是無法考滿分呢……”她再次開啟了瘋狂炫耀模式?此堑靡鈽,恨得我牙根癢癢。可又敢拿她怎么樣,畢竟她平時沒少給我講習題,在她的幫助下,我的數學成績也的確有了不小的進步。
顧小小除了愛炫耀還很自戀。記得上個星期的品德課,老師讓我們寫寫自己的優點,我絞盡了腦汁想,也想不出自己身上有什么突出的優點,最后為了完成作業,我只好厚著臉皮在本子里寫上“聰明、大方、善良”除了這幾個優點,我實在想不出自己還有什么優點了,早就寫完了優點的我,抬頭打量了一下四周,好多同學都寫完了,這時老師又讓我們再寫寫同學的優點,寫完同學的優點后,我才發現,我的同桌,還在寫自己的優點,整整一張空白稿紙快被她填滿了,我心里很是疑惑,她的優點有那么多嗎?趁著下課同桌上廁所的工夫,我偷偷翻開了她的作業本,一看嚇了一跳,只見本子上寫著:“聰明、大方、善解人意……”只看了幾行字,我就再也讀不下去了,同桌臉皮之厚,自戀程度之高真可謂是前無古人,后無來者,無人可敵!
當然顧小小也有讓人不得不敬佩的地方。成績優異的她,可是老師身邊的小紅人!她除了擔任數學課代表之外,還承擔起了我們班黑板報的設計排版工作,上周,班里的黑板報更新之后,同學們都覺得黑板報的標題不夠醒目,大家商量之后,覺得應該把黑板報的大標題改成空心的,可大家都不知道該怎么改,這時,顧小小走了過來,她看了看黑板報的大標題后,笑著說:“這還不容易,拿塊濕抹布來,用抹布寫字,趁字還未干時描框,字不就成空心的嘛!”她邊說邊干,沒幾下就把標題改好了,大家都夸她聰明。
顧小小就是這樣一個人,既自戀又愛炫耀,既聰明又能干!
我的同桌作文3
我急急忙忙地沖進教室,貿貿然然地就往一個男生的旁邊坐下。后面響起一個同學的聲音,說我坐錯了位子。我猛地一抬頭,眼光接觸到前面一張剛剛扭轉過來的臉龐,嘴角彎彎地牽扯著一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意,傳給我一股春天般溫暖的感覺,我也不禁笑了。
就這樣,我接受了我在新學校的第一個朋友——我的同桌韓舒。
我沒有想到她是那樣一個外表文靜、秀氣的女孩,薄薄的嘴唇卻愣是能說會道,加上我也愛吹牛,我倆就在教室里海闊天空的吹了開來,她談她的學校、老師、同學,談以后、將來,眼中忽閃忽閃著一絲光芒,黑黑的短發在空中飄啊飄,整個人給我一種激昂的感覺,帶動著我也不禁興奮起來,那時候我發覺她是一個外柔內剛、活潑開朗的女孩。
而那以后,她不時地給我幾次出乎意料的感覺,這感覺在日后的朝夕相處中,使我愈發地感到她的可愛。
我們每一個人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。韓舒是一個非常認真細致的人,看她對待一切都小心仔細的神情,每每使我羨慕和佩服。我有一個壞毛病,就是做事情不夠細致,這已是我成長中的煩惱了,因為,它常常帶給我無窮的麻煩。是韓舒一眼看到了這個壞毛病,用她那薄薄的嘴唇對我進行了一番開導,使我的認識發生了根本的改變,伴著她對我的'潛移默化的影響,我也逐漸細心了。
韓舒外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風的感覺,卻沒想到她干起活來,參加起體育比賽來,卻是那么干勁十足。每逢禮拜二掃除,那么一大塊黑板,就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊,拿著抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線”,不一會兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學校的運動會報名工作由我負責,壓根沒想到讓她報名,沒料到她一本正經地用手指著報名表上的“跳高”兩字,嘴里哼哼著:“就這個!就這個!”那一甩手,一瞪眼,一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨,瘦弱的身體內還蘊藏著巨大的能量呢!沒法子,上吧!憑她那勁頭,鐵棒也能磨成銹花針呢!
韓舒也是一個很講原則的人。每個星期六早讀練字時間已逐漸成為許多同學的抄課本時間了。而韓舒不管周圍的形勢是如何發展變化,她依舊一筆一劃地照著字貼臨摹,沉浸在對字體的揣摩中,仿佛進入了另一個世界。幾個星期下來,原來大小不一,毫無個性更無氣派的字,早已變成了另一副模樣,看她捧著被我表揚的本子嘻嘻笑的模樣,只覺得她是一朵獨一無二的發著淡淡香的花,非同一般。
日子長了,我對她的了解越來越深,總覺得有一句話正適合她——“人不因美麗而可愛,卻因為可愛而美麗!彼谖倚哪恐姓侨照橥昝,她的內心深處有一種實實在在的美,只有走近她的人,才能感到那股溫暖的觸力。那是一種發自內心的世界和宇宙萬物的熱愛之情。
以后,我還會和她繼續相處,時間會讓她表現出更多的優點,我也會和她繼續互相幫助,互相影響,直到我們成為“舊”同桌。
我的同桌作文4
一雙笑瞇瞇的眼睛幾乎瞇成一條縫,兩個深深的小酒窩襯出那兩顆可愛的小虎牙,走起路來懶洋洋的,拖著一條泥鰍似的小辮子,好好像失去了骨架的支撐軟呼呼的,讓人看著又可愛又溫暖。
在上課的時候,她總是很認真連看都不看我一眼,不是忙著看黑板就是寫筆記,上課時我們好像從不認識似的,不理也不看;活動課時,她和我就像剛認識似的,很親切,很認真的和我在一起交流,但他從不乘此和我聊點別的;上體育課時,她和我無話不說,好想親姐妹似的,把緊張的學習壓力全都釋放在寬闊的操場上,盡情的玩著、鬧著,真是個多變的同桌呀!
下課了,教室里長吁短嘆,一片狼藉,我和同桌靜靜地坐在座位上,我們也太相似了,除了上廁所外,空閑的時間一直就在我們自己的陣地(座位)上,有時閑得無聊了她幫我掏掏耳朵,我為她剪剪指甲,親密的瞬間總是被同學們看在眼里,羨慕在心里,多么溫馨的同桌呀!
在回宿舍的時候我們一路上又說又笑的走著,來到宿舍我們在一起吃飯,彼此之間你吃一口我的,我吃一口你的,同時我們是形影不離的一對,誰也離不開誰,兩個人之間要是那個不在的話,另一個肯定會著急的'問呀、找呀,直到找著為止,又會問:“你去哪了?咋不叫上我呀?我和你不好了”話音剛落就有好的黏在一起了,我們走到哪都會手挽著手,被同學們稱為“一體”,我們有的時候會異口同聲的說出同一個想法或觀點,真的很吃驚,我倆都會不由得懷疑我們是不是“同腦”呢?真是形影不離的同桌呀!
記得有一次上體育課時我的腿受傷了,因此同桌還哭了呢,我的心也如刀絞一般,這樣一來我們的感情更深了,真是一個重感情的同桌呀!
同桌有時還把家里的好吃的帶來與我分享,我也會帶給他好吃的一起分享,在我們那里土豆是最常見的,也是最常吃的東西,可是在同桌看來土豆是那樣的新鮮,她總是把剛產的土豆煮了給我帶來,但我覺得同桌家的土豆是那樣的好吃那樣的香,真是個體貼的同桌呀!
在我生病以后我離開了我的同桌,就這樣因病而分開了,形影不離的我們抱頭痛哭了一場,但是雖然離開了,可是我時常會聽到鄰居家的孩子向我提起同桌,他們說我同桌想我,想的都哭了好幾回呢,那也是因為我們的感情太深了,我們從不吵架,不懂得地方我們互相幫助,傷心的時侯我們互相安慰,沒有我們過不去的坎,聽到同桌哭我也不由得流淚,真想去看看她,可是我們離得又太遠走得匆忙沒有聯系的方式,真的好遺憾,好可憐的同桌呀!
這就是我的同桌,我一生中最要好的同桌,她是一個可愛又漂亮的小女生,她也有一口好嗓子,她喜歡唱戲,好聽的戲曲時;厥幵谖叶希孟裢谰驮谖疑磉吽频,同桌我好想你呀,等我病好了我一定來找你,好想你呀同桌!
我的同桌作文5
牛皮糖,我答應你了還不行
嗚嗚嗚,我怎么這么蠢呀!只不過是寫篇嘛,有什么好值得炫耀。才一點兒事就樂呵成這樣,奔了東家跑西,說什么,我要寫同桌冤家了,社里怎樣怎樣了……,最后,這話就原原版版的傳到了我同桌“長耳兔”王科富耳朵里了。只聽見王科富激動地說:“耶,太棒了!你怎么不早跟我說呀!害我心里頭的小鹿到現在還怦怦直撞呢!薄鞍萃校蟾纾牢铱茨惆顺上氤雒氙偭。誰說我一定要寫你了!蔽腋蹦憷拱傻乇砬。我的這番話,像陣暴風雪,好大的暴風雪,把他舌頭都給凍直了,半天吐不出一個字來!澳悴皇钦f寫同桌冤家嗎!是同桌呀,你怎么能不寫我?”王富科急切地說。我搖頭嘆息道:“別人是人怕出名,豬怕壯。可到你這卻成了人怕無名,豬怕瘦了。說可以用小說筆觸寫,小說筆觸懂不懂?算了說了你也不懂,只可惜世上又多了一位精神病患者。”“你……我……”他地表情僵硬在臉上,吱吱唔唔的,半天說不出個所以然來。忽然,他的表情突變,眼睛瞇成一道縫,眼角調皮地往下跳。那大大的嘴巴,好像肥肥的月船兒,彎彎地掛在天上。一張嘴就哭訴道:“毛竹啊,你我同桌這么些年了,沒有也有桌誼了。就寫我,好不好嘛!”順手他還拽著我的手死死不放。一旁的'魷魚看不下去了,哀道:“毛竹,見他怪可憐的,就寫他算了!薄澳阏f得倒輕巧。寫他,我有什么好寫的?”我反駁道。魷魚無語。王科富得眼珠轉呀轉,黑色的瞳孔就像個被困的黑色精靈找不到出口。他咬了咬唇,說:“文學天才,我知道你一定會寫的。你就別再榨我腦汁了!闭f著,他的鼻涕就要滴在了我身上。我連忙說:“牛皮糖,我答應你了還不得?”聽完王科富拭去了鼻涕,臉上出現了一抹不意察覺的微笑。
想哭的笑容
“加油!加油!”操場上片打氣聲,震耳欲聾。雖說男的運動很好,但我們女同志嗓門也不是蓋的。這不一碰到足球賽,男生們摩拳擦掌,女生們河東獅吼?烧l叫咱是異類,除了坐山觀虎斗別的會的還真少。只見我懶洋洋地坐在草坪上?纯窗税嗟臉幼,瞧瞧我們班的聲勢,我們班鐵贏呀!但當我一見到同桌在球門里,翹著個屁股,做防守狀,時不時還朝我們這兒回首一笑時。我真想一把把他從場上揪下來。跟個神經一樣,笑什么笑,盡給我班丟臉。也許是球被踢瘋了吧,一個勁的往我班球門里撞,最后,我們班以3比1慘敗八班。操場上一陣鬼哭狼嚎,撕碎了草的心,扯裂了云的肺。我很偉大的跑到低著頭的王科富旁說:“你沒哭吧!”然后又很沒良心地說了一句,“你可別把鼻涕落在地上,這樣會污染環境的。”同桌慢慢地抬起了頭,露出了個天真的笑容?此@副表情,我氣不過就捶了他一拳。回家的路上,我臉上濕濕的,一嘗原來是淚。
我的同桌他好像一個魔方有好多個面,我一定要多吃智多星,好發現他各個方面,這樣就不會被他騙了。
我的同桌作文6
暑假里,老師推薦我們積極參與課外讀書活動,多讀書、讀好書。我知道,讀書能讓我們更快的進步,多讀書、讀好書對我們的成長很重要,而“新華書店”就為我們提供了廣闊閱讀的空間,為我們提供了讀書的機會,成為我們假期學習、成長的免費圖書館。《我的同桌是班長》是我最喜歡的一本,她講述了發生在我們身邊的故事,每每讀及,如同身臨其境,感同身受,總讓我愛不釋手。
《我的同桌是班長》講的是一名叫楊自熱的小男生,他愛調皮、搗蛋,是一個典型的“差生”,而正直、勇敢的他,又述說著他可愛的一面。他的同桌——班長蔡一心,則是一名成績很好卻驕傲自大的女生,號稱“獅子王”,她還常和班里的“四人組”一起整楊自熱,弄得班里雞飛狗跳、不得安寧。故事中的楊自熱屬于活寶一級的人物,他總能用幽默、風趣的話讓大家哈哈大笑。如:“廢話是人際交往的第一步”,“女生穿裙叫乖,穿褲叫帥,男生穿裙叫變態!薄媸亲屓瞬恍Σ恍邪。」适妈蜩蛉缟錆M了童真、童趣,真實再現了我們孩子的趣味生活。最有意思的是,故事中的人物都用了外號,如“大屁股”“獅子王”“蟋蟀”既讓人覺得搞笑,又讓人覺得親切,幾乎和我們的現實生活一模一樣。
在《上課開小差》一節中,對楊自熱心理描寫一段讓我深受感動,他為什么會開小差呢?引入了對楊自熱心理活動的描寫:“因為我剛才太集中精神想著為班長蔡一心慶賀生日,導致撞到水泥柱子。想到這里我恨不得抬起腿狠狠的踢班長一腳。但我又想到事后班長又幫我喝退那些嘲笑我的人,還溫柔的給我紙巾擦眼淚,又想陪我去醫務室的事情,我心頭的怒火熄滅了。我又想了想,覺得自己撞到柱子,完全是自己想東西太認真了,與班長沒關系。頓時,我覺得班長是個好人!”雖然我知道上課開小差是不對的,但是,通過這一思想掙扎的過程,呈現了楊自熱從惱怒到平靜再到感動的'心理歷程,這也教會了我在與同學交往中如何正確的處理問題。如果沒有這一次的思想掙扎,結果又會怎樣?難以想象。真的是“沖動是魔鬼”啊。讀著這個故事,我告訴自己,今后再遇到這樣的事情一定要調整好自己的情緒,從而正確的處理問題,這也許就是“退一步海闊天高”的境界吧。
莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養品!弊x完這本書,使我進一步明白:要學會發現別人的優點,也要看到自己的優點,學會取長補短,要懷有一顆感恩圖報的心,還要用樂觀的態度面對每一件事,這樣,這個世界會更美好。
最后,讓我用陽光姐姐(伍美珍)的話作為結束語吧。“把你的煩惱告訴我,把你的故事告訴我,成長歲月的足跡,讓我們共同來記錄!”
我的同桌作文7
因為人類有了想象與鉆研,我們才一步步地走向了更加美好的世界:正是愛迪生的鉆研,讓這個世界上有了白熾燈;萊特兄弟的鉆研,讓這個世界上有了飛機;富蘭克林的鉆研,揭示了雷電的秘密;達爾文用他的鉆研,發現了進化論……在每一個成功者的`身上,都一定具有鉆研精神,我們的科技才會越來越進步。
說到胡鐘揚,大家一定對他沒有多少好感,別看他憨態可掬的模樣活脫脫象只大企鵝,但他愛科學、愛鉆研的特點給我留下了極其深刻的印象。
昨天下午一下課,他突然拍了拍腦門大叫一聲:“我要做一個信號彈!”他的想法嚇了我一跳,我心想:信號彈,能成嗎?這對我們小學生來說簡直是“異想天開”!可他仍堅持自己的觀點,并邀請我下午去他家的院子里和他共同制造信號彈!霸囋嚲驮囋嚢,反正至少能長些見識,何況還有可能成功呢!”好奇心打動了我,徐俊也積極參加,于是我們三人商量后決定,放學后在胡鐘揚家的院子里集合。
我們一下課就直奔胡鐘揚家的院子,胡鐘揚對我們說:“你們倆在下面等著,我去找些材料來!痹捯魟偮,他就象旋風一般飛奔上樓。我心想:看來他還挺重視這次試驗呢。
不一小會兒,從樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲。只見胡鐘揚懷抱著一個沉甸甸的大匣子,里面裝滿了各種零件,他走一路撒一路,真讓人哭笑不得。徐俊走上前去一看,那些零件全是玩具汽車的零部件、還有打火機、修正帶的齒輪等等。徐俊一看就把頭搖得象撥浪鼓似的,說道:“胡鐘揚,我看這個信號彈不可能做出來,我就先回家了!闭f完,他就從地上拿起書包,懶洋洋地走了。
我和胡鐘揚開始制作信號彈,根據所學的科學原理,先把一塊小玻璃片用502膠粘在了一個小玻璃管里,并在小玻璃片中間挖了一個小洞—之后要通過熱脹冷縮的原理讓玻璃片上的“子彈”飛出去。但是用什么來做子彈呢?正當我苦思冥想、抓耳撓腮的時候,胡鐘揚用手撓了撓頭皮,一本正經地對我說:“用鞭炮!庇谑俏野岩恍」澅夼诜旁诓A厦妫谙旅嬗么蚧饳C點火,只聽“啪”的一聲,鞭炮是炸了,但玻璃管不僅沒有飛出去,而且還炸裂了。胡鐘揚不厭其煩地試了幾次,但都未成功。
時間在渾然不覺中流逝著,天漸漸地黑了,我失去了耐心,對他說:“胡鐘揚,我先回去了!蔽易吡艘魂,突然想起水彩筆還落在學校里,便急匆匆地向學校跑去。經過胡鐘揚家的時候,我又聽到了鞭炮的爆炸聲,我把腦袋伸進他家院子一看,只見他仍然埋頭試驗。我心中忽然對他這種執著的鉆研精神充滿敬佩之情。想起自己身上缺少的恰恰是這份執著的鉆研韌勁與毅力。
愛迪生就是憑著這種鉆研精神發明了留聲機;諾貝爾就是憑著這種鉆研精神發明了固體炸藥。我深信胡鐘揚憑借著這種鉆研的精神,長大后一定會成為一個對社會有貢獻的人。我們也一定要學習這種鉆研精神,因為它是引導我們走向成功最重要的一步!
我的同桌作文8
我的同桌字小B,號“抄人”也。只是此“抄”非彼“超”。此“抄”乃是“抄襲”的“抄”。而傳說中的“抄人”,其實就是“抄襲狂人”的縮寫。
待我細說小B的“抄級歷史”。某年某月某日,數學考試,鄙人正奮筆急書中。突然,一道比X光還要具有穿透性的B光掃過我的試卷。我暮然一偏頭――哇塞!小B他正在好認真、好刻苦地研究我的試卷(確切來說,是答案)!!!B光仍在繼續掃射,小B斜著眼睛發射B光的樣子。讓我想起我每次在小B旁邊嘀咕:“我鄙視藐視蔑視輕視無視敵視外加歧視你。”的時候。小B總會興致勃勃地補上一句:“我斜視你!”原來,小B的斜視就是這樣練成的……
大概小B也發現我正在用一種極其鄙夷的`眼神看著他,迅速收回B光,把頭偏到小Z那邊去……還用筆煞有介事地敲敲試卷,裝出一副認真思考的樣子。不過啊,小B的演技真的不怎么樣,一個字:爛,兩個字:太爛,三個字:非常爛。
我還是不放心,這小B就這樣心甘情愿地別試卷了?我再回頭,天,可憐的小Z啊……小B正在好努力地“借鑒”你的試卷誒!這時,我歌性大發,在心里狂唱:俺們試卷都是活雷鋒……
哎,有個問題真的是值得郁悶一下。體形不象土豆也象番薯的小B,抄起答案來,身手怎么這樣敏捷呢?只能用四個字來解釋:他是“抄人”!瞅瞅俺們這位“抄人”吧!抄完小Z的,抄小J的,抄完小J的又回來抄我的……小B本著“博采眾長”的精神,前前后后,左左右右,全部抄了個遍!不愧為“抄人”!
試卷發下來后,“抄人”的分數比我們都高。于是,我和小Z便一齊將小B狠狠地鄙視了下,并且下決心:下次考試我們就“四面楚歌”,把試卷圍他個嚴嚴實實的!再也不讓俺們的試卷當活雷鋒了!現在想起來,那時的我們真是心高氣傲,太低估“抄人”小B了!下一場考試中,小B依舊憑著他那爐火純青的抄功,將抄進行到底。
人怕出名豬怕壯,“抄人”小B的“抄級事件”上了班級花邊報紙的頭條后。N多的狗崽子變盯上了小B。某次英語考試后,狗崽H向我舉報到:“上次數學考試小B抄你的,這次考試他又抄了!我都看到了!”除了鼓勵小H這種細心觀察的美好品質之外,友情提醒一下“抄人”同桌――小B:雖然現在你是“抄人”了,可是在執行“抄級任務”時,還是要低調一點噠!
因為我有這樣一個“抄級”同桌,所以每次考試我都稀里糊涂地“無私奉獻”……阿彌坨佛……善哉……善哉……
“抄人”同桌!我決定發動全班同學湊錢,買塊匾額,雕上“抄人”,然后再送給你!讓你天天掛在脖子上,好“光榮”的哦!
我的同桌作文9
總結,所以編了這本大全每個人都有不同同桌,我也一樣,不過我有了許多。
張皓?
此人乃我第一個同桌,一開始這個人很怪,頭上不知被什么東西砸到,纏著紗布就降臨到我的身邊來了,當時我就想:既然是病患,那就照顧他一下好了。沒想到,他對我的鉛筆特別“感興趣”,我的鉛筆滾到他那就是他的,當時我的那個氣啊,恨不得一拳揍過去,可惜我當時的野蠻氣質沒有被激發出來,只能氣在心里了。從這以后,我就對男生隨時都有一股隱約的殺氣,或許,我還的感謝他把我的剛強都被激發出來,不會再對男生心軟的人了吧。
判斷:此人有一定的占有欲。藥方:在學校里“關”幾年,懂得謙讓。結果:完全痊愈。
黎晁琦
這個人與我同桌兩個學期,幾乎沒有一次和睦共處過,這人手也有點“欠揍”經常沒惹他沒招他就來碰你一下,使你不得不發火,并且,他的嘴就像連發機關槍,幾乎沒有停下來的意思,“嘟嘟嘟嘟”地說個不停還不嫌累,真懷疑他的`嘴是不是真是機關槍?但他的心腸還算好,你橡皮不見了呀,單面膠沒帶他還是會借給你的,當然我有時也會用幫助他來回報他的啦!
判斷:此人有些想引人注意,但方法不太對。藥方:讓他知道被人這樣騷擾有多難受。結果:目前還屬于治療階段。
范可揚
范可揚這個人說好不好說壞不壞,真難令人判斷,但為什么這么說他還是有一定道理的。說他好吧,你不會的數學題他倒會教教你,但他有一定的反心理,比如你不愛吃番茄,他會給你一大堆番茄,但我還是會利用他的反心理的,我故意說我不愛吃蛋,他去舀湯時就給我舀了一大堆的蛋,我那個笑啊,范可揚你也有被我騙的場面,哈哈哈哈!
判斷:有一定反心理。藥方:故意繞他圈子,使其不治而愈。結果:基本痊愈。
錢臻偉
目前與我同桌時間最久的一個人,也是我最恨的同桌之首。這個人嬉皮笑臉,經常用嘴皮子功夫來罵你,還是繞著彎的,讓人惱火不惱火?據我研究至今,對付他最有效的有四招,1、掐住后頸,不停搖晃直至倒地為止。(建議午餐班使用,效果:可以造成小小的暈眩)2、拿一根手指頭(建議用食指),對準其腹部或胳肢窩下方,死命一戳,小樣兒,戳不死你也癢死你。ńㄗh下課使用或等他動彈不得時使用也可以使用。效果:又疼又癢)3、拿出你鋒利又尖銳的指甲,對準他身上任何一個裸露的皮膚一抓,留下三至五道不等的美麗白痕方可。(任何情況使用,效果:使其疼痛難忍,但效果無法持續太久)4、我的無敵秘技,在逼不得已的情況下才會使用的,斷根鏟+奪命連環踢,其功效相信男生女生都知道。(建議不要輕易使用哦!以上方法基本對男生有效)大家總算知道錢臻偉為什么這么怕我了吧?
判斷:很“欠揍”不揍他就找你揍他。藥方:找個癢癢撓(不是“皮癢”嗎?)狂撓之。結果:無任何治愈現象
我的同桌作文10
接受了我在新學校的第一個朋友——我的同桌韓舒。
我沒有想到她那樣一個外表文靜、秀氣的女孩,薄薄的嘴唇卻愣是能說會道,加上我也愛吹牛,我倆就在教室里海闊天空地吹了開來。她談她的學校、老師、同學,談將來,眼中忽閃忽閃著一絲光芒,黑黑的短發在空中飄啊飄的,整個人給我一種激昂的感覺,帶動著我也不禁興奮起來。那時候我就發覺她是一個外柔內剛、活潑開朗的女孩。
而那以后,她不時地帶給我出乎意料的感覺,這感覺夾在日后的朝夕相處中,使我愈發地感到她的可愛。
我們侮一個人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。韓舒是一個非常認真細致的人,看對待一切都小心仔細的神情,每每使我羨慕和佩服。我有一個壞毛病,就是對待事情不夠細致,這已是我成長中的煩惱了,因為,它常常帶給我無窮的麻煩。是韓舒一眼就看到了這個壞毛病,用她那薄薄的嘴唇對我進行了一番開導,使我的認識發生了根本的改變,伴著她對我的潛移默化的影響,我也逐漸細心了。
韓舒外表給人一種十足的`林黛玉型的弱不禁風的感覺,沒想到她干起活來,參加起體育比賽來,卻是那么干勁十足。每逢星期二大掃除,那么一大塊黑板,就看到她從黑板這邊竄到那邊,拿著抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線”,不一會兒,如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學校的運動會報名工作由我負責,壓根沒想到她會報名,更沒料到她一本正經地用手指著報名表上的“跳高”兩字,嘴里哼哼著:“就這個!就這個!”那一甩手,一瞪眼,一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。晦,瘦弱的身體內還蘊藏著巨大的能量呢!沒法子,上吧!憑她那股勁頭,鐵柞也能磨成繡花針呢!
韓舒也是一個很講原則的人。每個星期六的早讀練字時間已逐漸成為許多同學的抄課本時間了。而韓舒不管周圍的形勢如何發展變化,依舊一筆一畫地照著字帖臨摹,沉浸在對字體的揣摩中,仿佛進人了另一個世界。幾個星期下來,原來大小不一、毫無個性更無氣派的字,早已變成了另一副模樣,看她捧著被我表揚的本子嘻嘻笑開的模樣,只覺得她是一朵獨一無二的發出淡淡清香的花,非同一般。
日子長了,我對她的了解越來越深,總覺得有一句話正適合她——“人不因為關麗而可愛,卻因為可愛而美麗”。她在我心目中日臻完美,她的內心深處有一種實實在在的美,只有走近她的人,才能感到那股溫暖的魅力。那是一種發自內心的對世界和宇宙萬物的熱愛之情。
以后,我還會和她繼續相處,時間會讓她表現出更多的優點,我也會和她繼續互相幫助,互相影響,直到我們成為“舊”同桌。
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