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七年級(jí)第一學(xué)期思想品德第一單元考試試卷-政治試題
七年級(jí)第一學(xué)期思想品德第一單元考試試卷
班級(jí)： 座號(hào)： 姓名： 總分：
第一卷（閉卷部分）
一.判斷題（將下列各題正確的在括號(hào)內(nèi)填上“A”，錯(cuò)誤的填上“B”，每小題2分，共10分）
1.只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章，在集體中不斷成長(zhǎng)。（ ）
2.與我們各有自己的學(xué)習(xí)方式一樣，老師的教學(xué)特色是一樣。（ ）
3.提高學(xué)習(xí)效率也就是要做到上課專心聽(tīng)講。（ ）
4.當(dāng)好朋友犯錯(cuò)誤時(shí)替他隱瞞，這樣的友情才是真正的友誼。（ ）
5.初中的學(xué)習(xí)生活會(huì)給我們不同的感受，關(guān)鍵是我們?cè)诿鎸?duì)新的學(xué)習(xí)時(shí)，采用了不同的方法和策略。（ ）
二.單項(xiàng)選擇題（將正確答案的字母符號(hào)寫(xiě)在相應(yīng)的序號(hào)里，每小題2分，共32分）
題 號(hào) 號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答 案
1.進(jìn)入初中對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，這里“新起點(diǎn)”主要指
A新同學(xué) B新老師 C學(xué)生自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn) D新環(huán)境
2.欣欣今年上初中了，他高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校，如果你是他的新同學(xué)，怎樣勸她
A既然不喜歡這所學(xué)校，那就趕快轉(zhuǎn)學(xué)
B其實(shí)學(xué)校都是一樣的，在哪兒都是讀書(shū)，累死了
C你慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多的樂(lè)趣，你就會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)校的 D以上都可以
3.下列行為，屬于有利于同學(xué)之間相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的是
A遇到挫折，有朋友勸慰；享受歡樂(lè)，有朋友祝愿
B爭(zhēng)論問(wèn)題，一定要爭(zhēng)個(gè)你輸我贏；受到批評(píng)，有朋友幫腔
C同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞
D同學(xué)之間開(kāi)開(kāi)玩笑，熱熱鬧鬧
4.俗話說(shuō)：“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干。”這句話生動(dòng)說(shuō)明
A許多個(gè)人利益合起來(lái)就是集體利益 B集體利益是個(gè)人利益的源泉
C個(gè)人利益是集體利益的源泉和基礎(chǔ) D個(gè)人利益和集體利益相互制約
5.在新的學(xué)校里，有那么多新的面孔，可慢慢地也就成了朋友，每個(gè)人都需要朋友，這是因?yàn)?/p>
A友情能使我們的生活充滿和諧，更有助于我們快樂(lè)地成長(zhǎng)
B擁有朋友，可以顯示自己的好人緣
C友情可以滿足我們愛(ài)與被愛(ài)的心理需求
D友情可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候有用
6.許多同學(xué)進(jìn)入初中以后，對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活有各種不同的感受，其中最關(guān)鍵的是
A初中的科目太多 B初中的學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)的是采用不同的方法和策略
C初中的學(xué)習(xí)比小學(xué)難 D初中老師上課的方法與小學(xué)有很大的不同
7.“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”這句話的內(nèi)涵是
A早晨的時(shí)間是最寶貴的，我們應(yīng)該珍惜
B應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，時(shí)光不等人的
C在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要不斷的勉勵(lì)自己和他人
D少年時(shí)光是最完美的，要抓緊時(shí)間玩
8.小剛在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中以后，成績(jī)有很大的滑坡，他父母和他自己都很著急，作為小剛的同學(xué)，你如何勸他呢？在下列的選項(xiàng)中，你認(rèn)為哪個(gè)不能勸導(dǎo)的語(yǔ)言
A尋找自己落后的原因，找出解決問(wèn)題的方法
B在學(xué)習(xí)的時(shí)候，多注重效率的提高，科學(xué)地安排時(shí)間
C初中的課程和小學(xué)的課程比起來(lái)困難多了，成績(jī)下降是很正常的
D制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你的成績(jī)會(huì)提高的
9.“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”這句話的寓意告訴我們
A要知道天有多高，就必須登上高山去測(cè)量
B要知道地有多厚，就必須親自到深溪去勘測(cè)
C要取得好的學(xué)習(xí)，就必須實(shí)踐，探索世界的奧秘
D以上都是正確的
10.一個(gè)我們?yōu)橹院赖陌嗉w，不可缺少的是
A每個(gè)同學(xué)想干什么就干什么 B只要部分同學(xué)努力
C共同的奮斗目標(biāo) D把那些后進(jìn)生剔除
11.下面最能體現(xiàn)班級(jí)上進(jìn)心的是
A只管自己成績(jī)，其他與我無(wú)關(guān) B只要把班集體搞好，學(xué)習(xí)好不好無(wú)所謂
C我的一言一行代表班級(jí)形象，我要做到“班級(jí)以我為榮”
D我一個(gè)人不會(huì)影響班級(jí)
12.進(jìn)入中學(xué)以后，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該特別注意把握的幾點(diǎn)是
①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) ②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時(shí)間
A① B①② C②③ D①②③
13.真正的好朋友，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該是
A相互保密 B相互封鎖 C相互幫助 D擔(dān)心別人超過(guò)自己
14.一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者，應(yīng)該是
A要我學(xué) B為老師學(xué) C為父母學(xué) D我要學(xué)
15.進(jìn)入中學(xué)后，隨著科目增多，許多同學(xué)都感到時(shí)間不夠用，造成這現(xiàn)象的原因可能有
①做事太拖拉，常常拖到最后一分鐘才動(dòng)手，事情越積越多
②制定的目標(biāo)不切實(shí)際，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂
③從來(lái)不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事太隨意，顧首不顧尾
④不習(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理
A①② B①③ C①②③ D①②③④
16.在與朋友交往時(shí)，無(wú)需注重的是
A相互理解 B相互信任 C朋友的品行 D朋友是否有錢(qián)
三.多項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案的字母符號(hào)寫(xiě)在相應(yīng)的序號(hào)里，多選不給分，少選給1分，每小題3分，共18分）
題 號(hào) 1 2 3 4 5 6
答 案
1.在新的環(huán)境里，有很多的新面孔，對(duì)你來(lái)說(shuō)，他們是陌生的，這時(shí)你會(huì)以什么樣的態(tài)度進(jìn)入新的生活
A哪個(gè)先理睬我，我就理睬哪個(gè)，不理睬我的，我也不理睬他
B和我個(gè)性相似的，我與他建立友誼
C對(duì)每個(gè)新同學(xué)，都熱情的對(duì)待
D展現(xiàn)自己的“個(gè)性”，讓新同學(xué)了解自己，從而可以融洽同學(xué)的關(guān)系
2.進(jìn)入初中以后，小明感到很不習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不如以前了，對(duì)小明的煩惱，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)呢？
A調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境 B確立新的追求目標(biāo)
C改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法 D加強(qiáng)自我管理
3.進(jìn)入中學(xué)以后，比起小學(xué)學(xué)習(xí)，初中學(xué)習(xí)有哪些新的特點(diǎn)
A課堂上能學(xué)到更多的知識(shí)
B課外可以運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)
C課外時(shí)間多了，能閱讀更多的參考書(shū)籍
D初中的課程對(duì)能力的要求比較高
4.要提高學(xué)習(xí)效率，就要從以下幾個(gè)方面著手
A課前認(rèn)真預(yù)習(xí) B上課時(shí)專心聽(tīng)講 C課后及時(shí)復(fù)習(xí) D作業(yè)獨(dú)立完成
5.學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，但在世界的一些地方的兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可禰補(bǔ)的遺憾。這就告訴我們
A要更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光
B在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有苦有樂(lè)，我們要做好吃苦的準(zhǔn)備
C不能放棄現(xiàn)在學(xué)習(xí)的權(quán)利和擺脫學(xué)習(xí)的困難
D享受學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)
6.制定一個(gè)確實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠保證我們科學(xué)地安排時(shí)間，而在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要遵循一定的原則
A彈性原則 B自然原則 C增強(qiáng)原則 D實(shí)事求是原則
第二卷（開(kāi)卷部分）
四.簡(jiǎn)答題（共16分）
金色的九月，我來(lái)到了新的學(xué)校，過(guò)起了新的生活——初中生活，我們幾十位同學(xué)構(gòu)建了新的班級(jí)。同時(shí)，我也結(jié)交了許多新的朋友，相信我們會(huì)通力協(xié)作，在老師的教育幫助下，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的新集體。
（1）每個(gè)同學(xué)都渴望建立一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，請(qǐng)描述你心中的優(yōu)秀班級(jí)。（6分）
（2）我們?cè)鯓硬拍軇?chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體？想一想，為把我們班變成優(yōu)秀的班，我能為班做些什么？（8分）
五.分析題（共24分）
意大利作家亞米契斯在《愛(ài)的教育》中這樣寫(xiě)道：孩子，你稍加思考，就會(huì)知道，如果你不上學(xué)，你的生活會(huì)變得多么的乏味和可悲，用不了一個(gè)星期，你就會(huì)乞求再讓你回到學(xué)校里去，因?yàn)闊o(wú)所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂(lè)讓你感到厭倦。我的孩子，每一個(gè)人都在孜孜不倦地學(xué)習(xí)。想想那些勞累了一天，晚上還要上夜班的工人們；想想那些士兵們，一天的摸爬滾打以后，晚上還是會(huì)捧起課本的；再想想聾啞人和盲人們，他們又是怎樣學(xué)習(xí)的呢！……成千上萬(wàn)數(shù)也數(shù)不清的孩子們正背著書(shū)包做著同樣的事，都要到學(xué)校去上課。想想一下這個(gè)龐大的人群，這千百種民族的孩子匯成的求學(xué)的洪流，一旦不存在了，人類就將重新墜入野蠻狀態(tài)，這巨大的洪流是世界的希望、進(jìn)步、光榮.（1）你對(duì)材料中工人、士兵這么累仍堅(jiān)持晚上學(xué)習(xí)有什么看法？（6分）
（2）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)中苦與樂(lè)的看法？（10分）
（3）聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阋院笤趯W(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該怎樣做？（8分）
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