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簡短的讀書名言警句合集79條
教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累。下面是小編為大家提供的讀書名言警句79條,歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、在事實之中讀書，在求是之中實踐。
2、讀書當讀全書，節抄者不可讀。——馮班《鈍吟雜錄·家戒下》
3、讀書貴在鉆書里，創作貴在跳書外。
4、讀書是方法目的在成人，實踐是手段目的在 成事。
5、物變極萬殊，心通才一曲。讀書謂已多，撫事知不足。——王安石《寄吳沖卿》
6、書和人一樣，有好的也有壞的……精神和理性要求好書出版，頑固的迷信則反對出版好書：它要想支配宇宙，因而對于宣傳愚蠢最感興趣。——愛爾維修
7、我為天才老把鋤，汝窮亦復坐迂疏。夜燈詠史蟲吟草，朝幾陳書獺祭魚。走至若饑依馬磨，不妨相守臥蝸廬。業成自有能知賞，家世從來典石渠。——陸游
8、至于青少年，我認為還是應引導他們博覽群書——無論是中外名著，還是一般通俗小說。少不看《紅樓夢》已是老話。從書中了解一些社會、人生、世態人情，對于青少年成人以后立身處世、競爭都會有好處。——朱虹
9、模仿寫不出好文章來，要像勤勞的蜜蜂那樣，博覽群書，吸取各種各樣的花露，在你自己的人格中，經過一番消化調和組織，釀出你自己的蜜來。——冰·心
10、藏書多得一輩子也讀不完，可是，一見好書還是忍不住要買，仿佛能夠永遠活下去讀下去似的。嗜好往往使人忘記自己終有一死。
11、我很贊成青年學生利用課余時間多讀一點文藝作品。但開卷不一定都有益，有時甚至有害。這就要語文老師推薦，為青少年學生推薦一批課外讀物，每本最好能加點簡單的介紹，以供同學們根據自己的愛好和興趣從中挑選。——馬峰
12、應著重選擇格調高，藝術成就大的作品，對二三類作品，少讀或者根本不讀。倘若拿到書就讀，什么書都胡亂閱覽，這正中《傳燈錄》中卷七所譏：學者勞形，如猿捉影。——孫犁
13、讀書之目的非為辯駁之爭論也，非為盡信書言，視為當然也；非為交談吐屬而讀，籍資讀助也；讀書之目的在審度與尋繹。——培根
14、讀書破萬卷，下筆如有神。對杜甫這里所說的"破"字過去有許多解釋。是否也可以這樣說，讀了書，還得能破進去，把讀到的道理變成自己立身處世的實際行動呢？高尚的人品與雋永的文格融而為一，就真神了。達到這步極不容易，卻是值得我們每個多少有良知的人盡最大努力去爭取的。
15、當顧問窘得臉色發白時，書籍會表述得一清二楚。——弗蘭西斯·培根
16、閱讀只能供給知識的材料，若要據為己有，必須依靠思索之力。——洛克
17、我們可以由讀書而搜集知識，但必須利用思考把糠和谷子分開。——福雷斯特
18、沒有掌握科學讀書方法的人，他的讀書特點是機械性，毫無藝術可言。而掌握了讀書藝術的人，他捧起本書，便進入了一種藝術境界。——張元
19、讀書的方法大體上要看自己是為了什么目的，有的為學習而讀書，有的為創作而讀書，有的為研究而讀書，有的為教育而讀書。假如目的不同，方法上也就不免有些小異。——郭沫若
20、我們讀書的時候，總是開始一二十分鐘以內效率最高，記憶力最強。往后連續閱讀的時間愈長，記憶力就愈弱，效果也愈不好。因此，我們讀書的時候，必須采取定時間歇的辦法，即在記熟了一些內容以后，應當經過適當的休息，再繼續往下記。——曹方
21、創新的功能——促使競爭生態結構的改變，它提供我們挑戰傳統的新觀念，促使我們推動全球分工的新思維，技術整合的新方法，人才培育的新方法。——郭臺銘
22、以書為道，相隔萬里也。 ——清·顏元
23、人離開了書，如同離開了空氣一樣，無法生活。 ——科洛廖夫
24、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。 ——[英]培根
25、讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。 ——[俄]奧斯特洛夫斯基
26、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
27、生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。
28、讀書破萬卷，下筆如有神。
29、沒有任何問題可以像無窮那樣深深地觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其它的概念能像無窮那樣需要加以闡明。――希爾伯特
30、書不可不成誦，或在馬上，或在中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。 作者：（宋）司馬光
31、讀萬卷書，行萬里路。
32、理想的書籍是智慧的鑰匙。
33、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。
34、讀書患不多，思義患不明；足己患不學，既學患不行。作者：韓愈
35、大海如我家。書籍如我心。擠時間在書海中暢游吧！
36、讀一本好書，就是和高尚的人對話。
37、我們讀書時，是別人在代替我們思想，我們只不過重復他的思想活動的過程而已，猶如兒童啟蒙習字時，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。我們的思想活動在讀書時被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書來讀時，會覺得很輕松，然而在讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。 作者：叔本華
38、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。作者：朱熹
39、讀書當讀全書，節抄者不可讀。——馮班
40、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺便全無用處。
41、書籍是人類成長的帆。
42、學習是快樂的來源，即使你不在意自己將來有沒有成就，單以目前的生活來說，學習也一定使你覺得滿足。
43、讀書不僅是教師的前提，而且是整個教育的"源頭活水"！
44、不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害。
45、人之氣質，由于天生，本難改變，惟讀書可以改變人。
46、是烈士創造了信仰，而不是創造了烈士。
47、自己拼命學習的事會變成才能。——維基
48、穿籬繞舍碧逶迤，十畝閑居半是池。食飽窗間新睡后，腳輕林下獨行時。
49、人而不學，雖無憂，如禽何？——西漢·揚雄《法言》
50、不多讀書寫作，要想成為作家，無異于緣木求魚。
51、非學無以廣才，非志無以成學。
52、讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知之徒。作者：盧棱
53、讀古詩，讀現代詩，是親近母語、培養對母語的感情的最好方式。漢語的優美，通過詩歌的語言、韻律和意境，深深地觸動我們的心靈。我們不該忽略詩歌的這種特殊的教化功能。因此，兒童文學和語文教學兩者要打通。——金波
54、我想就把閱讀當成一種探險和冒險，每個人都有自己的歷程。我覺得閱讀的過程要自己慢慢地摸索，看對書，看錯書，看了冤枉的書。這個過程是培養自己鑒賞力的過程。我反而很怕那種一致性，大家同時一起看一本書。我覺得那種一致感，再好的東西也禁不起這樣的東西。——朱天心
55、讀書如果不與實際結合，知識但是是天空的浮云。
56、皇皇三十載，書劍兩無成。作者：孟浩然
57、三步寫一題，心停手不停。書卷堆如山，纖手輟不耕。神倦惟思睡，鈴聲驀然響。壯士征戰罷，倦枕書山眠。放眼世界上下五千年，何處狀元不讀書。
58、讀書一定是細水長流的。讀書應該是日常生活的一部分，如果不讀書會覺得日常生活有殘缺，這樣才算是一個愛書人、讀書人。
59、經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。—— 哥德
60、讀書足以怡情，足以長才。——（英國）培根
61、藏書，蘊的是教師的底氣。
62、讀書不是用來打發時間的，而是為了打開智慧大門。
63、書籍是朋友，雖不熱情，卻很忠實。
64、書籍是開啟智慧之門的鑰匙。
65、知識的來源來自書，笨蛋的來源來自于不讀書。
66、為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心。為數重物，包裹在里面，無緣得見。必是今日去一重，又見得一重。明日又去一重，又見得一重。去盡皮，方見肉。去盡肉，方見骨。去盡骨，方見髓。——朱熹
67、在我看來，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書。 [美]阿納托爾法朗士
68、買書沒有念書難，念書沒有消化難。——奧斯勒
69、觀書亦須從新循序而進，可以淺深難易有所取舍，自然意味詳密。——朱熹
70、對付勇士來說，貧病、困頓、責難、離間、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進的動力。不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
71、正確的階梯是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。
72、念書之法無他，惟是埋頭虛心，重復詳玩，為有功耳。——朱熹
73、念書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。——袁牧
74、用源頭和流水的干系，比喻要有正直的思想才氣做正直的事。——薛瑄
75、虛假的學問比蒙昧更糟糕。蒙昧比如一塊清閑，可以耕種和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，險些無法把草拔盡。 —— 康因
76、為學讀書，須是耐性，細意去剖析，切不行粗心。為數重物，包裹在內里，無緣得見。必是今天去一重，又見得一重。嫡又去一重，又見得一重。去盡皮，方見肉。去盡肉，方見骨。去盡骨，方見髓。
77、喜好讀書，就能把無聊的時刻釀成喜悅的時刻。 ——[法]孟德斯鳩
78、厚積薄發，用藝術映照糊口，噴薄欲出，讓打動充溢校園。
79、芳華在鮮花與掌聲中萌動著芳華氣息。藝術在學生和校園里揭示著藝術風彩。
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