新課程下農村學校英語小組合作學習的不良現象及對策研究

新課程下農村學校英語小組合作學習的不良現象及對策研究

1 前言 農村學校英語小組合作學習中存在很多不良現象.本文意在探索克服這些不良現象的途徑,以引導教師逐步領悟小組合作學習的精髓和實質,從而提高學生小組合作學習的能力.

作 者： 班祥花 班俊娥   作者單位： 山東省鄒城市太平中學  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(31)  分類號：   關鍵詞：  

【新課程下農村學校英語小組合作學習的不良現象及對策研究】相關文章：

合作學習小組口號04-17

小組合作學習的反思01-06

小組合作學習的體會05-30

[精選]小組合作學習反思03-10

小組合作學習反思03-09

小組合作學習反思【精選】03-10

小組合作學習總結03-31

小組合作學習總結01-01

論小組合作學習05-16

小組合作學習計劃01-16