科學技術(shù)哲學的科學教育解讀

科學技術(shù)哲學的科學教育解讀

科學技術(shù)從根本上改變了人類的生存方式和發(fā)展模式,它是人類能夠更好地生活的基本保證,但并不等于生活的全部智慧.科學技術(shù)雖然給人類帶來了高度發(fā)達的物質(zhì)文明,卻不能為人類提供生活何以值得過下去的理由.該問題的解決必須依靠在正確的科學技術(shù)哲學思想指引下的科學教育,并從系統(tǒng)哲學、生態(tài)哲學和技術(shù)哲學三個維度,對如何提高和發(fā)展科學教育提出了初步設(shè)想.只有在正確的科技哲學觀的指導下,科學教育的質(zhì)量才會得以提高,全民科學素質(zhì)的提升才可能得以實現(xiàn),人們才會獲得更好的生活.

作 者： 熊士榮 陳克勤 XIONG Shi-rong CHEN Ke-qing   作者單位： 熊士榮,XIONG Shi-rong(湖南師范大學,化學化工學院,長沙,410081)

陳克勤,CHEN Ke-qing(湖南師范大學,附屬中學,長沙,410081) 

刊 名： 株洲師范高等專科學校學報  英文刊名： JOURNAL OF ZHUZHOU TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2007 12(6)  分類號： N02 G40-02  關(guān)鍵詞： 系統(tǒng)哲學   生態(tài)哲學   技術(shù)哲學   科學教育  

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