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小學兒童漢語語音意識的發展
運用縱向與橫向研究探討了小學一年級兒童漢語語音意識發展的過程和小學一、三、五年級兒童漢語語音意識的年級差異.結果表明,在漢語語音意識各任務上,剛入學兒童的反應都處于隨機的水平,其后聲調意識先于其他語音意識而發展,其次為首音-韻腳意識,音位意識發展得最遲.
作 者： 徐芬 董奇 楊潔 王衛星 作者單位： 北京師范大學心理學院腦與認知科學研究所,教育部認知科學與學習重點實驗室,北京,100875 刊 名： 心理科學 PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE 年，卷(期)： 2004 27(1) 分類號： B84 關鍵詞： 語音意識 漢語 小學兒童【小學兒童漢語語音意識的發展】相關文章：
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