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Being是什么--試論希臘古典形而上學的演進
"Being"是傳統形而上學的核心范疇.只有返回哲學的希臘之源,才能真正澄清"Being"的內涵,科學地理解形而上學.對希臘古典形而上學演進之內在邏輯的考察表明,在這一時期,整個傳統形而上學的全部內涵,包括其蘊涵的問題、探討的對象、借重的方法論、思維的框架都已基本展現."Being"作為最高實體,被認為是事物存在的最高原因、認識可能性與必然性的最后根據、人生價值意義的最終歸宿.
作 者： 李海青 作者單位： 北京師范大學,哲學與社會學學院,北京,100875 刊 名： 許昌學院學報 英文刊名： JOURNAL OF XUCHANG UNIVERSITY 年，卷(期)： 2004 23(6) 分類號： B081.1 關鍵詞： Being 希臘 形而上學 柏拉圖 亞里士多德 理念論【Being是什么--試論希臘古典形而上學的演進】相關文章：
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