促進學習困難者自我認定能力發展的教育策略

促進學習困難者自我認定能力發展的教育策略

作 者： 牛衛華 張梅玲   作者單位：   刊 名： 心理學動態  PKU CSSCI 英文刊名：   年，卷(期)： 1998 ""(1)  分類號： B84  關鍵詞：  

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