一例雙差生的咨詢案例分析與探討

一例雙差生的咨詢案例分析與探討

學校教育中,"雙差生"的問題比較普遍.本文就一(例雙差生的咨詢案例做探討分析,就學生問題產生的原因(家庭、個人、學校的綜合影響)入手,采用面談的方式,使用合理情緒療法、認知療法、行為主義療法等多種療法進行咨詢與治療.學校對學生的身心的發展影響巨大.

作 者： 王孟洋   作者單位： 黃岡職業技術學院,湖北,黃岡,438002  刊 名： 黃岡職業技術學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HUANGGANG POLYTECHNIC  年，卷(期)： 2004 6(3)  分類號： B849:G635  關鍵詞： "雙差生"   咨詢   治療  

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