鼓勵大膽質疑促進創新學習--《坐井觀天》教學片斷

鼓勵大膽質疑促進創新學習--《坐井觀天》教學片斷

在教學《坐井觀天》一課時,課已近尾聲我對學生們說:"我們認識事物不能像青蛙那樣坐在井底觀天,目光狹小.如果讓青蛙跳上井沿,它能看到怎樣的天?"有學生說:"能看到很大很圓的天."

作 者： 曹在敏   作者單位： 山東臨清市第六小學  刊 名： 小學青年教師  英文刊名： YOUNG TEACHER IN ELEMENTARY EDUCATION  年，卷(期)： 2003 ""(11)  分類號：   關鍵詞：  

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