美國個性化教育給中國創(chuàng)新教育的啟迪

美國個性化教育給中國創(chuàng)新教育的啟迪

創(chuàng)新教育是時(shí)代的要求,是中華民族教育的唯一出路.但為什么我國的創(chuàng)新教育難以取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展?文章就美國與中國教育的對比分析了我國教育環(huán)境實(shí)際存在的理念障礙、運(yùn)行障礙和經(jīng)濟(jì)障礙,并提出了建立創(chuàng)新教育體系的思考.

作 者： 吳洪艷   作者單位： 內(nèi)江師范學(xué)院,教育心理學(xué)系,四川,內(nèi)江,641112  刊 名： 內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF NEIJIANG TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2003 18(3)  分類號： B804.4  關(guān)鍵詞： 美國個性化教育   中國創(chuàng)新教育   理念障礙  

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